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景觀設(shè)計(jì)評(píng)語（景觀設(shè)計(jì)評(píng)語大全）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-09 05:51:05 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 119 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計(jì)評(píng)語的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、美國大學(xué)學(xué)費(fèi)較低的學(xué)校有哪些
2、假如我是馬小跳
3、人體工程學(xué)在園林景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，可以舉例說明，（2000字左右）
4、烏金山的主要景點(diǎn)

景觀設(shè)計(jì)評(píng)語（景觀設(shè)計(jì)評(píng)語大全）

一、美國大學(xué)學(xué)費(fèi)較低的學(xué)校有哪些

學(xué)費(fèi)低于 3 萬美元的學(xué)校

1.俄亥俄州立大學(xué)(Ohio State University)

俄亥俄州立大學(xué)主校區(qū)坐落于美國俄亥俄州首府哥倫布市,是一所歷史悠久,享有盛名的美國研究型公立高等學(xué)府,同時(shí)也是本州排名第一的公立大學(xué)。

俄亥俄州立大學(xué)始創(chuàng)于 1870 年,目前是美國規(guī)模最大的大學(xué),今為十大聯(lián)盟成員,是美國一所頂尖的公立大學(xué),被譽(yù)為“公立常春藤”大學(xué)之一。在美國所有研究型大學(xué)里,綜合排名 15。

2.德克薩斯農(nóng)工(A&M)大學(xué)(Texas A&M University)

德克薩斯農(nóng)工(A&M)大學(xué)(TAMU)是一所四年制公立大學(xué),成立于 1876 年,大學(xué)占地 5,142 英畝,是全美校園特大的學(xué)府之一。

德克薩斯農(nóng)工(A&M)大學(xué)(TAMU)共分十大學(xué)院,據(jù)《紐約時(shí)報(bào)大學(xué)指南》的評(píng)語,一直以來,德克薩斯 A&M 大學(xué)都是工程和農(nóng)科最好,但近年來商科管理發(fā)展很迅速,尤其是會(huì)計(jì)學(xué)聲譽(yù)日隆。德克薩斯 A&M 大學(xué)被《美國新聞與世界報(bào)道》評(píng)為二級(jí)國家級(jí)大學(xué),學(xué)術(shù)聲譽(yù)全美排名第 51。

3.佛羅里達(dá)大學(xué)(University of Florida)

佛羅里達(dá)大學(xué)是位于美國佛羅里達(dá)州蓋恩斯維爾(Gainesville)的一所公立研究型大學(xué)。它的前身是 1853 年東佛羅里達(dá)州立神學(xué)院,在 19 世紀(jì) 60 年代,該神學(xué)院與佛羅里達(dá)州農(nóng)業(yè)大學(xué)合并,1905 年經(jīng)法律允許正式成立佛羅里達(dá)大學(xué)。目前共有學(xué)生 49,000 人(大學(xué)部學(xué)生 32766,研究生 17131),規(guī)模龐大,是美國排名前 5 名的大學(xué)之一。

4.明尼蘇達(dá)大學(xué)雙子城分校(University of Minnesota--Twin Cities)

明尼蘇達(dá)大學(xué)雙子城分校位于明尼蘇達(dá)州的雙子城市:明尼亞波里斯〈Minneapolis〉與圣保羅〈St. Paul〉中,隸屬于明尼蘇達(dá)大學(xué)系統(tǒng)學(xué)校。

明尼蘇達(dá)大學(xué)除了雙子城分校以外,還有杜魯奇分校〈Duluth Campus〉、庫克斯頓分?！碈rookston Campus〉與莫理斯分?！碝orris Campus〉。不過仍以雙子城分校的知名度最高,是全美前百名內(nèi)的國家級(jí)大學(xué)。雙子城分校,是明尼蘇達(dá)州內(nèi)最好的大學(xué),提供 150 種學(xué)士學(xué)位文憑〈bachelor’s degrees〉,200 種碩士文憑〈master’s degrees〉,與 100 種博士文憑〈doctoral degrees〉。既然是研究型大學(xué),明尼蘇達(dá)大學(xué)在投資研究計(jì)劃的同時(shí),也擁有雄厚的研究經(jīng)費(fèi)。

5.普渡大學(xué)西拉法葉校區(qū)(Purdue University--West Lafayette)

普渡大學(xué)西拉法葉校區(qū)現(xiàn)有 12 個(gè)學(xué)院,其中工學(xué)院和文學(xué)院規(guī)模最大, 共開設(shè)200 多種授予學(xué)位的專業(yè)、近 6100 種課程。

在校學(xué)生 38208 名,來自美國 50 個(gè)州和全世界 129 個(gè)國家,其中研究生有 1622名,研究生課程和科研都?xì)w研究生院負(fù)責(zé)。美國北方學(xué)院中心協(xié)會(huì)授權(quán)該校頒發(fā)博士學(xué)位。而且普渡大學(xué) Purdue University 在學(xué)費(fèi)上比起一般私立學(xué)校便宜許多。

6.美國佐治亞大學(xué)(University of Georgia)

美國佐治亞大學(xué)(University of Georgia)是全美國第一所四年制公立大學(xué),成立于 1785 年,位于佐治亞州雅典市阿森斯,同時(shí)也是全美歷史最悠久的研究型大學(xué)和佐治亞州大學(xué)系統(tǒng)規(guī)模最大的高等院校。

在佐治亞州(Georgia)為一所具有優(yōu)秀師質(zhì)的指標(biāo)性的高等學(xué)府,佐治亞大學(xué)University of Georgia 也是全美國第一所由州出資贊助支持的大學(xué),由 14 所學(xué)院及 1 所研究所組成,在大學(xué)部課程方面,提供了 173 個(gè)不同領(lǐng)域中 19 種的學(xué)士學(xué)位。

7.弗吉尼亞理工學(xué)院暨州立大學(xué)(Virginia Tech)

弗吉尼亞理工學(xué)院暨州立大學(xué),是一所以工科為主的綜合性公立大學(xué)。主校區(qū)位于弗吉尼亞州蒙哥馬利縣的黑堡,另于弗吉尼亞州、美國首都圈、瑞士、多米尼加共和國、印度和埃及設(shè)有研究和教育中心。

學(xué)校于 1872 年創(chuàng)建,時(shí)為以農(nóng)業(yè)和理工為主的贈(zèng)地大學(xué)?，F(xiàn)時(shí)弗吉尼亞理工為弗吉尼亞州全職學(xué)生數(shù)量最多的研究性大學(xué),亦是美國公共大學(xué)中少有的保留士官團(tuán)的非專職軍事院校。

8.北卡羅萊納州立大學(xué)(North Carolina State University—Raleigh)

北卡羅萊納州立大學(xué)成立于 1887 年是一所公立綜合性大學(xué),學(xué)校占地 1,600 英畝,位于羅利市。

學(xué)校下設(shè)農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)院、教育與心理學(xué)學(xué)院、工程學(xué)院、人文與社會(huì)科學(xué)院、管理學(xué)院、自然資源學(xué)院、物理與數(shù)學(xué)學(xué)院、紡織學(xué)院和獸醫(yī)學(xué)院及設(shè)計(jì)系。北卡州大有大約 7000 名教職員工,其中教授及科研人員約 1800 多人。許多教研人員在全國享有盛譽(yù)。

在專利技術(shù)力量上排名全美第 3 位;學(xué)校來自產(chǎn)業(yè)界的研究資助,排名全美第 7位;在公立研究型大學(xué)中,非政府資助研究經(jīng)費(fèi),排名全美第 12 位。

9.愛荷華大學(xué)(University of Iowa)

愛荷華大學(xué),又稱艾奧瓦大學(xué),成立于 1847 年,為一所研究型大學(xué),在國際上享有聲譽(yù)。愛荷華大學(xué)尤其以醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院、商學(xué)院知名。是美國二級(jí)國家級(jí)大學(xué),2015 年全美綜合排名 71 名。

坐落于美國中部的愛荷華州東部的一個(gè)美麗小城--愛荷華城(Iowa City)2008 年,愛荷華城被聯(lián)合國教科文組織(United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization)評(píng)選為文學(xué)之城(City of Literature),成為世界上第三座文學(xué)之城。

10.奧本大學(xué)(Auburn University)

奧本大學(xué)于 1856 年建校,位于阿拉巴馬州的奧本大學(xué)城。2013 年,奧本大學(xué)在全美大學(xué)排行榜位列第 82 名。奧本大學(xué)是南部的老牌名校,其在 130 多個(gè)領(lǐng)域提供學(xué)位并在許多領(lǐng)域提供該州僅有的公共支持項(xiàng)目,包括農(nóng)業(yè)、林業(yè)、建筑、建筑學(xué)、藥學(xué)和獸醫(yī)學(xué)。尤其是它在文學(xué)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、商業(yè)、教育和工程等學(xué)院都有很強(qiáng)的研究項(xiàng)目。

奧本大學(xué)擁有自己的民用機(jī)場,截止 2013 年共計(jì) 55 架飛機(jī),為學(xué)校員工的研究訪問提供服務(wù)。奧本大學(xué)的體育成績非常優(yōu)秀,其 Tigers 體育隊(duì)更是多次稱霸 NCAA 各項(xiàng)賽場。

11.紐約州立大學(xué)布法羅分校 (University at Buffalo—SUNY)

紐約州立大學(xué)布法羅分校,也被稱為紐約州立水牛城大學(xué)。學(xué)校成立于 1846 年,于 1962 年并入紐約州立大學(xué)(SUNY)系統(tǒng),是紐約州立大學(xué)系統(tǒng)中規(guī)模最大、綜合性最強(qiáng)的公立旗艦大學(xué),被譽(yù)為紐約州立大學(xué)"皇冠上的珍珠"。基于學(xué)校長久以來頂尖的研究水平以及優(yōu)秀的學(xué)術(shù)聲譽(yù),紐約州立大學(xué)布法羅分校被卡內(nèi)基教學(xué)促進(jìn)基金會(huì)歸類為研究密集型大學(xué)。

1989 年,學(xué)校受邀加入教育學(xué)術(shù)界權(quán)威的美國大學(xué)協(xié)會(huì)(AAU),成為業(yè)界公認(rèn)的北美 62 所世界一流研究型大學(xué)之一,也是紐約州最早加入這一協(xié)會(huì)的公立大學(xué)。

12.匹茲堡大學(xué)(University of Pittsburgh)

匹茲堡大學(xué)成立于 1787 年,是美國最古老的高等學(xué)府之一。

美國匹茲堡大學(xué)它的前身是匹茲堡學(xué)院,創(chuàng)始人為賓州的最高法官布瑞肯里奇。當(dāng)時(shí),他預(yù)言匹茲堡必定會(huì)發(fā)展成賓州一個(gè)重要的地點(diǎn),因此及早建立學(xué)術(shù)基礎(chǔ)是十分重要的。果然不出他所料,隨著匹茲堡經(jīng)濟(jì)與工業(yè)不斷進(jìn)步,該市或?yàn)榱速e州的第二大城市。而原本只是荒野中一間小木房的匹茲堡學(xué)院,也不斷地?cái)U(kuò)大規(guī)模,終于在20 世紀(jì)初的 1908 年發(fā)展成為了一所學(xué)科齊全的大學(xué),并定名為匹茲堡大學(xué)。

13.紐約州立大學(xué)石溪分校(Stony Brook University—SUNY)

紐約州立大學(xué)石溪分校,簡稱 SBU,坐落于紐約市郊的風(fēng)景區(qū)長島。美國著名研究型公立大學(xué),美國大學(xué)聯(lián)盟成員,紐約州立大學(xué)系統(tǒng)中心院校。世界大學(xué)中排第 78 名,全美公立大學(xué)中排第 54 名。

著名核物理學(xué)家、諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者楊振寧在該校執(zhí)教 37 年。世界上第一張核磁共振圖像的誕生地。自 1957 年成立后,已經(jīng)培養(yǎng)出多位著名人物,包括 3位諾貝爾獎(jiǎng)得主及菲爾茨獎(jiǎng)、沃爾夫獎(jiǎng)和阿貝爾獎(jiǎng)得主約翰?米爾諾等。

14.紐約州立大學(xué)賓漢姆頓分校(Binghamton University—SUNY)

紐約州立大學(xué)賓漢姆頓分校建于 1946 年,是紐約州歷史最悠久的公立大學(xué),也是紐約州立大學(xué)系統(tǒng)中排名和聲望最高的大學(xué)。該校發(fā)展全面,特色鮮明,素有“公立長春藤”的美譽(yù)。該校的前身三城學(xué)院,為二戰(zhàn)后老兵提供戰(zhàn)后的技能訓(xùn)練,于 1950 年并入紐約州立大學(xué)體系,當(dāng)時(shí)校名為哈波學(xué)院(Harpur College),直到 1992 年正式改名為紐約州立大學(xué)賓漢姆頓大學(xué)。

15.紐約州立大學(xué)奧爾巴尼分校(University at Albany—SUNY)

紐約州立大學(xué)奧爾巴尼分校始建于 1844 年,是紐約州立大學(xué)最古老的校園之一。

該大學(xué)有三個(gè)校園,分別是 Uptown Campus,Downtown Campus 和 East Campus。紐約州立大學(xué)奧爾巴尼分校向?qū)W生提供出色的本科與研究生教育,研究與公共服務(wù)。學(xué)校在校生約 17000 人,包括本科生 11000 余名,研究生 5000 余人,學(xué)生來自 83 個(gè)不同的國家。紐約州立大學(xué)阿爾巴尼分校共有 10 個(gè)學(xué)院,主要包括:文理學(xué)院、工程學(xué)院、商學(xué)院、教育學(xué)院、計(jì)算機(jī)和信息學(xué)院、公共事務(wù)和政策學(xué)院、刑法學(xué)院、社會(huì)福利學(xué)院、公共健康學(xué)院、研究生院等等。

16.紐約州立大學(xué)環(huán)境科學(xué)與林業(yè)科學(xué)學(xué)院（SUNY College of Environmental Science and Forestry）

紐約州立大學(xué)環(huán)境科學(xué)與林業(yè)科學(xué)學(xué)院(西拉庫斯)創(chuàng)建于 1911 年,是一個(gè)特別的教育與研究學(xué)院。其主要機(jī)構(gòu)包括:化學(xué)、施工管理與木材生產(chǎn)工程學(xué)、環(huán)境與森林生物學(xué)、環(huán)境資源與林業(yè)工程學(xué)、環(huán)境研究、森林與自然資源管理、林業(yè)技術(shù)、景觀設(shè)計(jì)、紙科學(xué)與工程學(xué)。

學(xué)費(fèi)低于 2 萬美元的學(xué)校

1.楊百翰大學(xué)(Brigham Young University—Provo)

楊百翰大學(xué)成立于 1875 年,學(xué)校坐落于美國猶他州的普羅沃市。

美國最權(quán)威的 USNEWS 排名給予楊百翰大學(xué)"2014 年全美最佳綜合大學(xué)第 62名"的評(píng)價(jià),其中會(huì)計(jì)專業(yè)被 BusinessWeek 評(píng)為全美第1名，2015年USNEWS評(píng)為第 7 名 ,"最佳圖書館"排名全美第 20 名,人力資源管理專業(yè)第 27 名,戰(zhàn)略管理專業(yè)排名第 27 名,美國研究生商科排名第 27 名,法學(xué)院被評(píng)為第 36 名。

楊百翰大學(xué)中大約有 98%的學(xué)生(34,000 人)都是耶穌基督后期圣徒會(huì)的成員,三分之一的學(xué)生來自猶他州。該大學(xué)的學(xué)生被要求遵守榮譽(yù)規(guī)章,例如:學(xué)術(shù)誠信、著裝守則、不能有婚前性行為并且要拒絕毒品和酒精消費(fèi)。大約 31%的學(xué)生都會(huì)選擇參加外國語課程,因此楊百瀚大學(xué)或許是美國擁有會(huì)多國語言學(xué)生最多的大學(xué)。

2.紐約州立大學(xué)環(huán)境科學(xué)與林業(yè)科學(xué)學(xué)院(SUNY College of Environmental Science and Forestry)

二、假如我是馬小跳

作文一：《假如我是馬小跳》400字

假如我是馬小跳

中級(jí)班四年級(jí)　朱婧

在楊紅櫻阿姨筆下，馬小跳是個(gè)淘氣可愛的小男孩。但，他的種種缺點(diǎn)，讓他成為了同學(xué)們的“笑柄”，假如我是馬小跳……

假如我是馬小跳，我上課會(huì)認(rèn)真聽講，積極回答問題，不像以前，想都不想，就脫口而出，通常會(huì)使同學(xué)們哄堂大笑，還被請(qǐng)去老師辦公室“喝茶”。

假如我是馬小跳，我不會(huì)再被“五指山”一樣重的作業(yè)給壓扁，而是奮發(fā)圖強(qiáng)，就算是寫到深更半夜，我也不“投降”。不像以前，動(dòng)不動(dòng)就“投降”，第二天又被請(qǐng)去“喝茶”。

假如我是馬小跳，我不像以前，一下課就一蹦三尺高，像一陣風(fēng)似的沖到教室門外，又吵又鬧，有時(shí)還做惡作劇。我會(huì)準(zhǔn)備好下一節(jié)課的書，然后復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課的內(nèi)容，把不會(huì)的記到本子上，然后去問老師。

假如我是馬小跳，上課了，我會(huì)端端正正地坐好，等待老師到來，讓同學(xué)們刮目相看，不像以前，老師沒來，就像“孫悟空大鬧天宮”似的，就差飛起來了。

假如我是馬小跳，我一定成為朱婧版的馬小跳。

作文二：《假如我是馬小跳》1600字

剛剛在學(xué)校大掃除完一回到家，便趴在桌子上昏昏沉沉地睡著了……

醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在居然在學(xué)校！我的衣服也不對(duì)了，本來是穿牛仔褲的怎么變成短褲了？而我的前面卻站著一個(gè)我素不相識(shí)的女孩，雙手叉腰，憤怒地瞪著我。突然她發(fā)話了：“馬小跳！你不知道現(xiàn)在該打掃衛(wèi)生嗎？”“什么？我是馬小跳？”我反問。他上下打量了我一番：“你不是馬小跳是誰？莫名其妙！”我一拍腦門，說：“你是路曼曼吧？”“你有完沒完？我就是你的同桌路曼曼！快點(diǎn)去排隊(duì)，我們要到附近一個(gè)小區(qū)打掃衛(wèi)生?！卑?？我成了馬小跳！太好了！

我拍了拍唐飛的肩膀，問道：“咱們這是去哪？”“馬小跳，你也太健忘了吧！當(dāng)然是到那個(gè)離我們學(xué)校最近的小區(qū)了！叫什么的？不記得了！”走了大概十幾分鐘終于看到小區(qū)了。

這時(shí)，路曼曼站在隊(duì)伍前列，指揮官似的說：“老師任命我——路曼曼為本次活動(dòng)的隊(duì)長，現(xiàn)在我現(xiàn)在就要給你們分配任務(wù)了！咳咳，聽好了！五人一組，第一組人員……組長夏林果，任務(wù)范圍是花園；第……”最后，只剩下我、唐飛、張達(dá)、毛超還有那個(gè)丁文濤沒事做。這時(shí)，唐飛、張達(dá)、毛超說話了：“親愛的路大隊(duì)長，你打算讓我們幾個(gè)干什么呢？”“你們五個(gè)人給我聽好了！馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超實(shí)在是無可救藥！所以，丁文濤請(qǐng)你看好他們！別讓他們給我惹出什么婁子來！丁文濤是組長，任務(wù)范圍在5幢3單元的樓道。”

我召集來我的“鐵桿哥們”，對(duì)他們說：“你們有沒有發(fā)現(xiàn)路曼曼說話的語氣越來越像秦老師了？路曼曼也太狂妄自大了吧，簡直不把我們放在眼里！我們一定要給她一點(diǎn)顏色看看！”“對(duì)！要給她一點(diǎn)顏色看！”他們附和道?！拔覀円煤么驋咝l(wèi)生，讓她出其不意，秦老師不可能不表揚(yáng)我們！終于風(fēng)光一回了！”

我們一把從路曼曼手里奪過掃帚和抹布，然后直奔5幢3單元。我們以5分鐘一層樓的速度打掃著衛(wèi)生。不一會(huì)，我們便打掃到6樓了。

這時(shí)，樓下傳來了腳步聲。我學(xué)著電視里大俠的樣子說：“來這是一名青年女子和一名年輕男子。”這時(shí)，毛超戲侃：“馬小跳，你說話不押韻呀！應(yīng)該是‘來這是一名青年女子和一名青年男子’才對(duì)么！”我們撲哧撲哧笑起來?！皝砝瞾砝?！1、2、3”“叔叔阿姨好！”他們先是一愣，繼而那名青年男子說：“不錯(cuò)不錯(cuò)！小朋友打掃衛(wèi)生呢！思想不錯(cuò)！值得表揚(yáng)！”緊接著，那名穿著時(shí)髦的女子也說：“是不錯(cuò)，要不要巧克力犒勞一下？阿姨剛買了巧克力?！蔽覀冓s緊回絕。于是，他們便上樓了。剛到7樓，他們便又說話，那個(gè)阿姨說：“那幾個(gè)小孩真傻！無緣無故打掃衛(wèi)生。還不要酬勞。我才沒那么笨呢！”接著，便是那個(gè)叔叔壓低了的聲音：“就是，小聲點(diǎn)，小心他們找上來！”……

我們四人氣得怒發(fā)沖冠。我硬是要逗逗這兩個(gè)口是心非的家伙，腦袋以每秒一萬千米的速度飛速旋轉(zhuǎn)。突然我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)張達(dá)說：“你爸送你的那個(gè)錄音筆還在嗎？”“在啊！你想干嘛？”“錄音，逗逗他們！”“啥？他們都講完了！你錄什么？”“傻呀你？毛超會(huì)模仿！對(duì)吧！你發(fā)明一下鬼的聲音?！薄安诲e(cuò)！張達(dá)你錄一下！”

然后，我們把錄音筆放到9樓他們家門口。他們到家門口時(shí)，錄音剛好開始：“‘大頭鬼，你知不知道死神突然心血來潮，說，只要撒謊的人他都要他（她）靈魂！’”這令那對(duì)年輕人毛骨悚然。叔叔先說：“你有沒有聽到奇怪的聲音？”“你也聽到了？”錄音筆停了一會(huì)，又接著講：“‘胡說！死神還說如果那人改正了向被騙的人道歉和坦白就不要他（她）的命。大肚鬼，別說了，該接著巡邏了！’”

這時(shí)，兩個(gè)人不約而同地跑向我們，向我們坦白。這個(gè)時(shí)候，正好秦老師來了。兩人不但向我們坦白，還向秦老師表揚(yáng)我們，說我們勞動(dòng)積極。我終于得到秦老師的表揚(yáng)！

可是，這時(shí)，老媽卻揪著我的耳朵，讓我寫作業(yè)！這才讓我從夢(mèng)境走出去。不過，這個(gè)夢(mèng)卻讓我受益匪淺。讓我知道三點(diǎn)：1、在生活中，千萬別欺騙別人；2、在面對(duì)一些問題的時(shí)候，要嘗試用自己的智慧解決；3、只有付出才有收獲，不勞而獲的幾率真是很少。

作文三：《【word】我喜歡馬小跳——讀《淘氣包馬小跳系列》有感》800字

我喜歡馬小跳——讀《淘氣包馬小跳系列》

有感

隆T隹有曼訇1．1l

城喜歡馬小跳

——

讀《淘氣包馬小跳系列》有感

全浩正

最近我們班的圖書角添置了許多新書，

其中，我最喜歡的就是《淘氣包馬小跳系

列》．

《淘氣包馬小跳系列》講的是4個(gè)天真

的孩子馬小跳，張達(dá)，毛超和唐飛的故事．他

們有著純真的兒童心靈，又有著各自的小毛

病．在他們身上發(fā)生了許多事：智制盜竊犯，

在慶功會(huì)上卻因各自說辭弄得一塌糊涂；馬

小跳為了得到做家務(wù)的報(bào)酬，卻心急地把爸

爸媽媽要穿的衣服丟進(jìn)了洗衣機(jī)……這些

故事讀起來讓人忍俊不禁．

同時(shí)，在他們身邊也有奮斗目標(biāo)各不相

同的人：孩子氣般的爸爸媽媽，兇狠的班干

部，急于求成的偏心老師，心靈手巧的杜真

子，漂亮的夏林果……這些人物圍繞在他們

身邊，使他們的故事變得更有趣．

《淘氣包馬小跳系列》以活潑，天真的手

法，反映了中國當(dāng)今的教育現(xiàn)狀：老師一味

追求成績，卻忽略了學(xué)生本身的內(nèi)在品質(zhì)；

爸爸媽媽對(duì)孩子期望太高，野蠻地占用孩子

的自由時(shí)間，也忽略了孩子本身的興趣，使

他們沿著一條自己不喜歡的道路走下去，以

致喪失本來的能力．可悲！

我在網(wǎng)上也經(jīng)?？吹皆S多人抱怨作業(yè)

太多，自由時(shí)間太少．是啊，老師搞題海戰(zhàn)

術(shù)，父母見面總是問：”你的作業(yè)完成了沒

有？”“這次測(cè)試你考了多少分？”這些熟悉的

話語很多人都能倒背如流了．《淘氣包馬小

跳系列》中的父母是真正的好父母，但我們

的父母應(yīng)該努力做到這一點(diǎn)，使我們這些孩

子多一些自由，多一些個(gè)性，不要人人都像

是一個(gè)模子里澆鑄出來的．

（作者單位：廣東省中山市

橫欄鎮(zhèn)四沙小學(xué)揚(yáng)帆文學(xué)社

指導(dǎo)老師：龐玲梁洪華）

如果不是熟悉小作者本人，老師真不敢相信一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生在讀

了《淘

氣包馬小跳系列》后，能一針見血地說出自己對(duì)當(dāng)今教育的一些看法

和期望．

?，這折小作者博覽群書，蓋于觀氟勤

霜首中司利學(xué)結(jié)指導(dǎo)

…．

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疆l

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作文四：《《我是馬小跳》閱讀檢測(cè)》700字

《我是馬小跳》閱讀題

班級(jí)　姓名　得分

一、選擇題（50分）

1．　馬小跳的原名叫（）

①馬小寶②馬小驥③馬小虎④馬天笑

2．　馬小跳的小學(xué)班主任是（）

①張老師②方老師③林老師④秦老師

3．　馬小跳的寶貝兒媽媽的職業(yè)是（）

①建筑設(shè)計(jì)師②景觀設(shè)計(jì)師③櫥窗設(shè)計(jì)師④服裝設(shè)計(jì)師

4．　馬小跳的表妹杜真子要來馬小跳家里?。ǎ?/p>

①一年半②三個(gè)月③半年④一個(gè)月

5．　和馬小跳從幼兒園開始就同班的是（）

①安琪兒②路曼曼③杜真子④丁文濤

6．　馬小跳的鄰居是（）

①夏林果②安琪兒③路曼曼④丁文濤

7．　在馬小跳班上，被選上大隊(duì)委的是（）

①丁文濤②路曼曼③夏林果④唐飛

8．　馬小跳在參觀哪里時(shí)智斗小偷，當(dāng)了一回小英的英雄（）

①博物館②藝術(shù)展覽③植物園④動(dòng)物園

9．　夏林果的生曰聚會(huì)，她想請(qǐng)的男生是（）

①馬小跳②丁文濤③張達(dá)④毛超

10．　丁文濤在班上開了一家銀行，名稱是（）

①時(shí)間②存款③積善④分?jǐn)?shù)

二、判斷題（50分）

1．　馬天笑解小便，不沖馬桶?！。ǎ?/p>

2．　馬小跳習(xí)慣喝一杯牛奶，吃一個(gè)雞蛋?！。ǎ?/p>

3．　路曼曼不牽馬小跳，喜歡牽丁文濤的手?！。ǎ?/p>

4．　馬小跳幫路曼曼，請(qǐng)張達(dá)、毛超、唐飛三人每人吃三串羊肉串?！。ǎ?/p>

5．　教美術(shù)的林老師又溫柔，又漂亮是馬小跳最喜歡的女老師?！。ǎ?/p>

6．　四年級(jí)的全體同學(xué)到植物園春游，秦老師規(guī)定只要自帶午餐就可以了，不需要帶上筆和筆記本?！。ǎ?/p>

7．　馬小跳在參觀植物園時(shí)智斗小偷，當(dāng)了一回小英雄。?。ǎ?/p>

8．　馬小跳在媽媽肚子里呆了十個(gè)月。?。ǎ?/p>

9．　母親節(jié)這一天，馬小跳送了一個(gè)雙魚木發(fā)卡給媽媽?！。ǎ?/p>

10．　馬小跳最討厭兩個(gè)女孩子，一個(gè)是他的同桌林果，一個(gè)是他的表妹杜真子?！。ǎ?/p>

三、附加題（20分）

名揚(yáng)四（）想（）非非喜從（）降獨(dú)一無（）

觸目驚（）長（）短說視而（）見如魚得（）

開懷大（）度（）如年理直（）壯大材?。ǎ?/p>

異口同（）千（）百計(jì)一落（）丈畫蛇添（）

作文五：《我是馬小跳讀后感》1500字

精品文檔

我是馬小跳讀后感

馬小跳在這個(gè)暑假里，和他的朋友小非洲玩得如魚得水，非常開心，我在我這個(gè)暑假里，哪里有什么如魚得水？其實(shí)，我想對(duì)楊紅櫻阿姨說：“您怎么那么懂我們的心，可爸爸媽媽似乎希望我變成一只兔子，我認(rèn)為每個(gè)孩子很可能希望有一個(gè)馬天笑和天真媽媽一樣的父母守在身邊。在我看書最后的評(píng)語時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一句話，它寫出了我的心聲：馬小跳寫出了大家的心聲，在馬小跳的世界里，是孩子的心靈樂園。在暑假奇遇里，楊紅櫻把平時(shí)大家認(rèn)為很蠢的豬寫得很聰敏，在有些大人眼中，是一派胡言，夢(mèng)筆生花，天方夜譚，而我們卻很相信，因?yàn)檫@是孩子的心靈窗口！還有那些猴子，在人們眼中，猴子確實(shí)聰敏，但總沒人遇見過耍流氓的猴子？

好了，最后，我想對(duì)大家說：“如有煩惱，請(qǐng)找馬小跳?！?/p>

我看過很多書，但印象最深的是《我是馬小跳》，書中的主人公馬小跳淘氣又可愛，我一看就喜歡上這本書了。

馬小跳有一個(gè)表妹，她住在馬小跳家時(shí)，“霸占”了馬小跳的房間，還要求他不準(zhǔn)這樣那樣，馬小跳雖然一百個(gè)不情愿，但“好男不和女斗”，都讓著表妹。我也有一個(gè)表妹，她很可愛，但有時(shí)候她很小氣，我也常讓著她，因?yàn)楹媚胁缓团仿铮?/p>

馬小跳是全校有名的淘氣包，老師讓表現(xiàn)優(yōu)秀的同桌

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精品文檔

路曼曼來幫助監(jiān)督他。我覺得我有時(shí)候也很淘氣，常常要人來管，其實(shí)我也想做一個(gè)大人眼里的乖孩子，但是，經(jīng)常不知不覺會(huì)控制不住自己。

馬小跳雖然很淘氣，但他也很勇敢。有一次，在植物園，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)偷蘭花的小偷，他不害怕，和好朋友一起，用石頭打走了小偷，保護(hù)了國家財(cái)產(chǎn)。我很佩服他，要向他學(xué)習(xí)，遇到壞人要勇敢面對(duì)。

《我是馬小跳》這本書十分有意思，有時(shí)候，我覺得像是在寫我，你也來看看吧！

暑假里，我看了《我是馬小跳》這本書，喜歡上了調(diào)皮又勇敢的馬小跳。

我喜歡調(diào)皮的馬小跳。班里開了個(gè)積善銀行，大家都往積善銀行里存入自己做的好事。沒有做過好事的馬小跳也想存好事。下課了，他把衛(wèi)生間的水龍頭打開了，又把丁文濤找來，拉到衛(wèi)生間看他關(guān)水龍頭。結(jié)果“好事”沒有存入積善銀行，還被校長批評(píng)一頓。

我更喜歡勇敢的馬小跳。他在植物園被壞人抓祝當(dāng)三個(gè)鐵哥們來救他，幫他解開繩子時(shí)，馬小跳并沒有馬上逃跑，而是勇敢地向壞人扔石子，和伙伴們一起把壞人制服，交給保安叔叔。

這就是調(diào)皮又勇敢的馬小跳，我喜歡。

這本書，里面寫了馬小跳原名叫馬小冀，

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精品文檔

他生下來就會(huì)跳，為什么他要跳呢？因?yàn)轳R小跳他只要一憤怒，他就要跳，所以他有了馬小跳這個(gè)名字。

馬小跳是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩，他的思想很機(jī)靈，腦袋也很靈活。在學(xué)校里卻是個(gè)經(jīng)常被老師批評(píng)的學(xué)生，可是當(dāng)他遇到難題他總是用他自己的方式去解決，他還和他的好朋友們打跑了偷蘭草的壞人，當(dāng)了回小英雄。

看完這書后我覺得我作為一名小學(xué)生一定要把學(xué)習(xí)學(xué)好，要敬愛我們的老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬父母。

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作文六：《我是馬小跳讀后感》1500字

我是馬小跳讀后感

我是馬小跳讀后感（一）

我今天讀完了《我是馬小跳》，我記得一年級(jí)下冊(cè)老師給我們發(fā)了一本書，叫《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。爸爸帶我去書市又買了一本《我是馬小跳》，主人公是馬小跳。一開始他并不叫馬小跳，他叫馬小驥，是一匹小駿馬的意思。他喜歡美麗的老師，他爸爸上學(xué)的時(shí)候也喜歡美麗的老師，這是遺傳。

有一篇是三個(gè)小氣鬼的故事。明天馬小跳的那個(gè)班要去植物園春游，老師并囑咐大家明天要帶好筆和本。記明天的稀有植物。馬小跳晚上讓爸爸買了一大堆食物，準(zhǔn)備明天的春游。到了明天，馬小跳拿著一大堆東西去坐公交車。到了公交車上老師讓大家拿出筆和本，馬小跳一摸完了光顧著準(zhǔn)備吃的了，沒買筆和本，老師把自己的筆和本借給了馬小跳讓他記植物。到了植物園，大家開始記植物，因?yàn)槭抢蠋煹谋咀玉R小跳記得很認(rèn)真。到了吃飯的時(shí)間，馬小跳一看自己的食物不見了，就去借他三個(gè)鐵哥們的食物吃，可是他們都不借，馬小跳只好去找自己的食物了。他找啊找找啊找，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，那個(gè)人有繩子困起他的手來，說：＆ldquo；小孩，你是不是看見我偷蘭花了，＆rdquo；沒，馬小跳說，馬小跳拼命地喊偷蘭花＆hellip；＆hellip；他的鐵哥們來了，他們用石子打偷蘭花的人，還有一個(gè)去找保安，最后把壞人繩之以法了，保安告訴他們，這些蘭花值好幾十萬呢～并送馬小跳那個(gè)班一盆蘭花呢。

這個(gè)故事告訴我們，遇到突發(fā)事件要冷靜，面對(duì)壞人要智取，不要太魯莽。

這本書很好一起來看一下～

我是馬小跳讀后感（二）

我看過很多書，但印象最深的是《我是馬小跳》，書中的主人公馬小跳淘氣又可愛，我一看就喜歡上這本書了。

馬小跳有一個(gè)表妹，她住在馬小跳家時(shí)，＆ldquo；霸占＆rdquo；了馬小跳的房間，還要求他不準(zhǔn)這樣那樣，馬小跳雖然一百個(gè)不情愿，但＆ldquo；好男不和女斗＆rdquo；，都讓著表妹。我也有一個(gè)表妹，她很可愛，但有時(shí)候她很小氣，我也常讓著她，因?yàn)楹媚胁缓团仿铩?/p>

馬小跳是全校有名的淘氣包，老師讓表現(xiàn)優(yōu)秀的同桌路曼曼來幫助監(jiān)督他。我覺得我有時(shí)候也很淘氣，常常要人來管，其實(shí)我也想做一個(gè)大人眼里的乖孩子，但是，經(jīng)常不知不覺會(huì)控制不住自己。

《我是馬小跳》這本書十分有意思，有時(shí)候，我覺得像是在寫我，你也來看看吧～

我是馬小跳讀后感（三）

最近我買了一本書書名叫《淘氣包馬小跳》。這本書深受我的喜愛。

主人翁也是一個(gè)小學(xué)生，名叫馬小跳。他不理睬大人的重重阻攔，繼續(xù)做自己想做的事，整天無憂無慮的生活著，更重要的是他的學(xué)習(xí)成績很差，他一會(huì)幫助賣花的小女孩，一會(huì)解救即將被吃掉的小羊，一會(huì)兒和他的玩伴去探險(xiǎn)＆hellip；＆hellip；

我很羨慕馬小跳，我很想一頭鉆進(jìn)書里和馬小跳一起探險(xiǎn)，玩耍。我相信那一定是段美好的時(shí)光。我和馬小跳比起來，我的生活簡直是太無趣了。我知道現(xiàn)在家長都有一個(gè)同樣的心態(tài)，那就是望子成龍，望女成鳳，這點(diǎn)我是能接受的，家長都希望我們能夠有一個(gè)美好的未來，但是我們也需要一個(gè)屬于我們的空間（），不能總是把我們管得那么嚴(yán)厲，讓我們慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，說不定能夠取得比家長想象中更好的成績。我想大聲地對(duì)家長說：＆ldquo；讓我們有一片屬于自己的天空吧～＆rdquo；

我希望這本書不僅給我們小孩看，大人比我們更需要這本書，大人看了這本書就會(huì)理解我們，讓我們有多一點(diǎn)玩的時(shí)間，到那時(shí)，我們就不會(huì)被巨大的＆ldquo；作業(yè)山＆rdquo；壓的透不過氣來了。

但愿不久的將來，我有一個(gè)屬于自己的空間，自由地呼吸著清新的空氣，在陽光的照耀下，茁壯成長。

作文七：《《我是馬小跳》讀后感》700字

每家都有一?個(gè)“馬小跳”

讀《我是馬小跳?》有感

和孩子一塊?看完《我是馬小跳?》這本書，我就想，作者楊紅櫻?一定曾經(jīng)有?一個(gè)象馬小?跳這樣的孩?子吧～要不，他怎么能把?一個(gè)淘氣、可愛的孩子?寫得這么活?靈活現(xiàn)呢，

這本書通過?描寫馬小跳?及一群調(diào)皮?的孩子的快?樂生活以及?他們和家長?、老師、同學(xué)好玩的?故事，映射了當(dāng)代?兒童的生活?現(xiàn)實(shí)與心理?現(xiàn)實(shí)，深情呼喚張?揚(yáng)孩子的天?性，舒展童心、童趣，探索成人世?界與兒童的?隔膜、誤區(qū)，倡導(dǎo)理解、溝通，讓孩子擁有?健康、和諧、完美的童年?。我們的孩子?現(xiàn)在過得可?不容易～每天都在不?停地學(xué)習(xí)、上各種各樣?的培訓(xùn)班，很少有自己?的生活，有時(shí)因?yàn)榕?爾的考試成?績不理想就?要受到父母?的責(zé)罵。我想這本書?之所以受到?許多小朋友?的喜愛，很大程度上?是因?yàn)樗麄?也想做一回?馬小跳、享受一下馬?小跳的快樂?童年生活。

馬小跳是一?個(gè)淘氣的孩?子，但他也是一?個(gè)開心的孩?子。在我們的現(xiàn)?實(shí)生活中，我們也會(huì)因?為孩子的天?真、淘氣搗蛋，大呼小叫的?約束孩子不?準(zhǔn)怎么做，但又常會(huì)問?自己，如果孩子不?這么做，還是他真正?的自己嗎，

和孩子一起?讀完這本書?，感悟挺深：我們家長需?要時(shí)刻反省?自己教育孩?子和與孩子?相處的方式?、方法，才能讓

孩子?在快樂中成?長，在成長中快?樂。我希望孩子?一直像馬小?跳一樣，做一個(gè)真正?的孩子，擁有一個(gè)快?樂的童年～孩子雖小，但我們一定?要尊重他們?，當(dāng)然也包括?尊重他們?cè)?成長過程中?所犯的錯(cuò)誤?，讓他們淋漓?盡致地展露?天性，讓他們理直?氣壯地做孩?子吧～做一個(gè)簡單?快樂、自由自在的?自己～

作文八：《我是馬小跳讀后感》400字

《我是馬小跳》讀后感

二年級(jí)寒假，我讀了一本課外書《我是馬小跳》　，這本書是我和　媽媽一起到書店買的，作者是著名童話作家楊紅櫻老師，我很喜歡她　寫的書，讀過好幾本，這本書也是一口氣讀完的?！械闹魅斯旭R小跳、杜真子、丁文濤、路曼曼等，他們都有　很多有趣的故事，但是有一個(gè)不起眼的小人物給我留下了深刻的印　象。她叫安琪兒，是馬小跳的同班同學(xué)，她是一個(gè)普通的小女孩，雖　然長得沒有路曼曼漂亮，但是她非常善良，樂于助人，對(duì)同學(xué)都很友　好。書里面有一個(gè)情節(jié)，有一次馬小跳的腳扭傷了，在學(xué)校行動(dòng)不方　便，　老師號(hào)召同學(xué)們幫助他，　上午全班同學(xué)都爭先恐后地幫助馬小跳。　但是到了下午，老師沒有再要求同學(xué)們幫助馬小跳，其他同學(xué)都不再　理睬馬小跳了，只有安琪兒一個(gè)人在幫助馬小跳，扶他放學(xué)回家。這　件小事感動(dòng)了我，說明安琪兒是一個(gè)真誠、善良的小女孩，她是發(fā)自　內(nèi)心地關(guān)心同學(xué)?！∥乙惨癜茬鲀耗菢?，樂于助人，做一個(gè)受歡迎的人。

作文九：《淘氣包馬小跳有感》900字

讀《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》有感

今天我給大家介紹一本書，名字叫《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》　這本書是楊紅櫻姐姐寫的，這本書主要講了在城里上學(xué)的時(shí)候，馬小跳總嫌時(shí)間過得太慢太慢；到山區(qū)奶奶家度暑假時(shí)，馬小跳卻總嫌時(shí)間過得太快太快，因?yàn)檫€沒有玩夠，天就黑了。馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車、學(xué)滑冰，和大黃狗住迷藏，玩得可瘋了。在那里馬小跳還見識(shí)了穿山甲、娃娃魚、果子貍等許多珍稀動(dòng)物……一群猴子喜歡在景區(qū)搶游客的相機(jī)、背包、拉女游客的花裙子的故事。

我最欣賞的是《大鬧野味餐廳和放生娃娃魚》這兩段主要講了淘氣包馬小跳到山下的野味餐廳去吃飯，看到餐廳廚房的籠子里關(guān)著天上飛的動(dòng)物、地下跑的動(dòng)物和水里游的動(dòng)物，淘氣包馬小跳告訴服務(wù)員池塘里的娃娃魚是國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，瀕臨滅絕。服務(wù)員以為他在開玩笑，但馬小跳沒有開玩笑，最后馬小跳趁服務(wù)員阿姨不注意的時(shí)候給抱走了。

同學(xué)們，我們國家有很多動(dòng)物不該瀕臨滅絕但為什么他們會(huì)死呢？就是大人們亂殺我國珍稀物種，導(dǎo)致我國許多珍惜物種全部面臨死亡。動(dòng)物和人都是一樣的，為什么你們就要?dú)⑺麄兡?？?qǐng)大家記住不要交易動(dòng)物的每一個(gè)地方，它們也需要保護(hù)。

我讀了這本書我感受很深，馬小跳雖然調(diào)皮，但是他心腸好。能及時(shí)提醒人們，不要交易動(dòng)物的皮毛。請(qǐng)大家記住這樣一句話：沒有買賣，就沒有傷害。請(qǐng)大家保護(hù)動(dòng)物們，讓我們的身邊多增加點(diǎn)動(dòng)物的身影，給大自然多增添點(diǎn)生。

讀《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》有感

假期里，我閱讀了很多書，讓我印象最深的是《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》，這本書的作者是楊紅櫻，楊紅櫻阿姨寫的小說既吸引人的眼球又回味無窮。

這本書主要講了在城里上學(xué)的時(shí)候，馬小跳總嫌時(shí)間過得太慢太慢，到山區(qū)爺爺奶奶家度假時(shí)，馬小跳卻總嫌時(shí)間過得太快太快，因?yàn)檫€沒玩夠，天就黑了。馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車、學(xué)滑冰，和大黃狗捉迷藏，玩得可瘋了。在那里馬小跳還見識(shí)了穿山甲、娃娃魚、果子貍等珍惜動(dòng)物。一群猴子喜歡在景區(qū)搶游客的相機(jī)、背包，拉女游客的花裙子，馬小跳用了許多辦法才制服了這些壞猴。

馬小跳雖然頑皮，但他很聰明機(jī)靈、樂于助人、對(duì)新鮮的事物很有好奇心。如果我們都能像馬小跳那樣樂于助人，那么這個(gè)世界將會(huì)變得多么和諧、多么美好！

讀《淘氣包馬小跳》有感

分界小學(xué)四（2）班　蔣其彤

古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！睍拖褚粋€(gè)價(jià)值連城的寶貝，只有你讀懂了才能獲得其中的寶貝。

前幾天，我讀了《淘氣包馬小跳》這本書，這本書可真精彩！看了這本書，我仿佛又找回了童心。書中的人物給我留下了深刻的印象：貪玩的老爸、會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊(duì)長路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、成語大王丁文濤、還有??他們各有各的性格特點(diǎn)，真讓我受益匪淺啊！　先說說貪玩老爸吧。馬小跳的爸爸“馬天笑”有童心、有生活情趣，喜歡玩，可以玩得花樣翻新。因?yàn)樨澩嫠钥傆幸恍┩奈淬峭婢邚S的廠長，因此就更有童心了。

給我印象最深的就是題目中的馬小跳，他雖然是個(gè)淘氣的孩子，但他有許多優(yōu)點(diǎn)，比如說：“心地善良”、“善于動(dòng)腦”、“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤”。只不過常常受人冤枉，在老師和同學(xué)的眼里才逐漸變成了個(gè)淘氣包。而書中的淘氣包不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，這“四大金剛”可是做過許多大事的哦！比如：抓小偷、放生野生動(dòng)物等等，幾乎每本書上都有這“四大金剛”的“杰作”呢！

雖然馬小跳是一個(gè)被老師、同學(xué)和家長厭煩的孩子，可在我眼里馬小跳卻渾身有著一股在平常人身上沒有的仗義精神，讓我深深感到：不管這個(gè)人是好是壞，都有他閃光的一面，只要用心去看，用心去感受，就一定能感受到別人好的那一面。

馬小跳很調(diào)皮，但他的童年不是一味的無憂無慮。他有困惑、有委屈、有郁悶。他是一個(gè)敢作敢當(dāng)、快樂的男孩，他整天面對(duì)著跟我們一樣的上學(xué)、考試，但他每天都以一種快樂的心態(tài)去面對(duì)，去學(xué)習(xí)。記得書中有一句話“沒有什么煩惱的事情可以把馬小跳煩上十分鐘”。

馬小跳就是這樣，無論遇到什么，換一種思維方式就可以解決，仿佛在他的世界里，只有快樂，沒有煩惱，這也是我最欣賞他的特點(diǎn)之一。

雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良；雖然他成績很差，但他用一顆誠實(shí)守信的心來對(duì)待每一個(gè)人。在他眼里，世界永遠(yuǎn)是粉色的。如果問我為什么喜歡這本書，我會(huì)用書中的那句口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。朋友們，讓我們一起把煩惱丟掉，做一個(gè)快樂的人。

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三、人體工程學(xué)在園林景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，可以舉例說明，（2000字左右）

人體工程學(xué)的含義和發(fā)展人體工程學(xué)（HumanEngineering），也稱人類工程學(xué)、人間工學(xué)或工效學(xué)（Ergonomics）。工效學(xué)Ergonomis原出希臘文“Ergo”，即“工作、勞動(dòng)”和“nomos”即“規(guī)律、效果”，也即探討人們勞動(dòng)、工作效果、效能的規(guī)律性。人體工程學(xué)起源于歐美，原先是在工業(yè)社會(huì)中，開始大量生產(chǎn)和使用機(jī)械設(shè)施的情況下，探求人與機(jī)械之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，作為獨(dú)立學(xué)科有40多年的歷史。第二次世界大戰(zhàn)中的軍事科學(xué)技術(shù)，開始運(yùn)用人體工程學(xué)的原理和方法，在坦克、飛機(jī)的內(nèi)艙設(shè)計(jì)中，如何使人在艙內(nèi)有效地操作和戰(zhàn)斗，并盡可能使人長時(shí)間地在小空間內(nèi)減少疲勞，即處理好：人—機(jī)—環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系。及至第二次世界大戰(zhàn)后，各國把人體工程學(xué)的實(shí)踐和研究成果，迅速有效地運(yùn)用到空間技術(shù)、工業(yè)生產(chǎn)、建筑及室內(nèi)設(shè)計(jì)中去，1960年創(chuàng)建了國際人體工程學(xué)協(xié)會(huì)。及至當(dāng)今，社會(huì)發(fā)展向后工業(yè)社會(huì)、信息社會(huì)過渡，重視“以人為本”，為人服務(wù)，人體工程學(xué)強(qiáng)調(diào)從人自身出發(fā)，在以人為主體的前提下研究人們衣、食、住、行以及一切生活、生產(chǎn)活動(dòng)中綜合分析的新思路。日本千葉大學(xué)小原教授認(rèn)為：人體工程學(xué)是探知人體的工作能力及其極限，從而使人們所從事的工作趨向適應(yīng)人體解剖學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)的各種特征。其實(shí)人—物—環(huán)境是密切地聯(lián)系在一起的一個(gè)系統(tǒng)，今后“可望運(yùn)用人體工程學(xué)主動(dòng)地、高效率地支配生活環(huán)境”。人體工程學(xué)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和計(jì)測(cè)手段一、人體基礎(chǔ)數(shù)據(jù)人體基礎(chǔ)數(shù)據(jù)主要有下列三個(gè)方面，即有關(guān)人體構(gòu)造、人體尺度以及人體的動(dòng)作域等的有關(guān)數(shù)據(jù)。1、人體構(gòu)造與人體工程學(xué)關(guān)系最緊密的是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉，這三部分在神經(jīng)系統(tǒng)支配下，使人體各部分完成一系列的運(yùn)動(dòng)。骨骼由顱骨、軀干骨、四肢骨三部分組成，脊柱可完成多種運(yùn)動(dòng)，是人體的支柱，關(guān)節(jié)起骨間連接且能活動(dòng)的作用，肌肉中的骨骼肌受神經(jīng)系統(tǒng)指揮收縮或舒張，使人體各部分協(xié)調(diào)動(dòng)作。2、人體尺度人體尺度是人體工程學(xué)研究的最基本的數(shù)據(jù)之一。3、人體動(dòng)作域人們?cè)谑覂?nèi)各種工作和生活活動(dòng)范圍的大小，即動(dòng)作域，它是確定室內(nèi)空間尺度的重要依據(jù)因素之一。以各種計(jì)測(cè)方法測(cè)定的人體動(dòng)作域，也是人體工程學(xué)研究的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。如果說人體尺度是靜態(tài)的、相對(duì)固定的數(shù)據(jù)，人體動(dòng)作域的尺度則為動(dòng)態(tài)的，其動(dòng)態(tài)尺度與活動(dòng)情景狀態(tài)有關(guān)。園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)人體尺度具體數(shù)據(jù)尺寸的選用，應(yīng)考慮在不同空間與圍護(hù)的狀態(tài)下，人們動(dòng)作和活動(dòng)的安全，以及對(duì)大多數(shù)人的適宜尺寸，并強(qiáng)調(diào)其中以安全為前提。例如：對(duì)門洞高度、樓梯通行凈高、欄桿扶手高度等，應(yīng)取男性人體高度的上限，并適當(dāng)加以人體動(dòng)態(tài)時(shí)的余量進(jìn)行設(shè)計(jì)；對(duì)踏步高度、上擱板或掛構(gòu)高度等，應(yīng)按女性人體的平均高度進(jìn)行設(shè)計(jì)。二、人體生理計(jì)測(cè)根據(jù)人體在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)，有關(guān)生理狀態(tài)變化的情況，通過計(jì)測(cè)手段，予以客觀的、科學(xué)的測(cè)定，以分析人在活動(dòng)時(shí)的能量和負(fù)荷大小。人體生理計(jì)測(cè)方法主要有：1、肌電圖方法把人體活動(dòng)時(shí)肌肉張縮的狀態(tài)以電流圖記錄，從而可以定量地確定人體該項(xiàng)活動(dòng)強(qiáng)度和負(fù)荷。2、能量代謝率方法由于人體活動(dòng)消耗能量而相應(yīng)引起的耗氧量值，與其平時(shí)耗氧量相比，以此測(cè)定活動(dòng)狀態(tài)的強(qiáng)度，能量代謝率的計(jì)算式，以及不同活動(dòng)的能量代謝率（RMR）。其計(jì)算式如下：運(yùn)動(dòng)時(shí)氧耗量-安靜時(shí)氧耗量能量代謝率（RMR）基礎(chǔ)代謝率耗量3、精神反射電流方法對(duì)人體因活動(dòng)而排出的汗液量作電流測(cè)定，從而定量地了解外界精神因素的強(qiáng)度，據(jù)此確定人體活動(dòng)時(shí)的負(fù)荷大小。三、人體心理計(jì)測(cè)心理計(jì)測(cè)采用的有精神物理學(xué)測(cè)量法及尺度法等。1、精神物理學(xué)測(cè)量法用物理學(xué)的方法，測(cè)定人體神經(jīng)的最小刺激量，以及感覺刺激量的最小差異。2、尺度法以順序在心理學(xué)中劃分量度，例如在一直線上劃分線段，依順序標(biāo)定評(píng)語可由專家或一般人，相應(yīng)地對(duì)美丑、新舊、優(yōu)劣進(jìn)行評(píng)測(cè)。人體工程學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用由于人體工程學(xué)是一門新興的學(xué)科，人體工程學(xué)在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中應(yīng)用的深度和廣度，有待于進(jìn)一步認(rèn)真開發(fā)，目前已有開展的應(yīng)用方面如下：一、確定人和人際在園林活動(dòng)所需空間的主要依據(jù)根據(jù)人體工程學(xué)中的有關(guān)計(jì)測(cè)數(shù)據(jù)，從人的尺度、動(dòng)作域、心理空間以及人際交往的空間等，以確定空間范圍。二、確定公共設(shè)施的形體、尺度及其使用范圍的主要依據(jù)家具設(shè)施為人所使用，因此它們的形體、尺度必須以人體尺度為主要依據(jù)；同時(shí)，人們?yōu)榱耸褂眠@些公共設(shè)施，其周圍必須留有活動(dòng)和使用的最小余地，這些要求都由人體工程科學(xué)地予以解決。空間越小，停留時(shí)間越長，對(duì)這方面內(nèi)容測(cè)試的要求也越高，例如公園游樂設(shè)施、休息場所的設(shè)計(jì)。三、提供適應(yīng)人體的室外物理環(huán)境的最佳參數(shù)室外物理環(huán)境主要有室外熱環(huán)境、聲環(huán)境、光環(huán)境、重力環(huán)境、輻射環(huán)境等，園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)有了上述要求的科學(xué)的參數(shù)后，在設(shè)計(jì)時(shí)就有可能有正確的決策。四、對(duì)視覺要素的計(jì)測(cè)為室外視覺環(huán)境設(shè)計(jì)提供科學(xué)依據(jù)人眼的視力、視野、光覺、色覺是視覺的要素，人體工程學(xué)通過計(jì)測(cè)得到的數(shù)據(jù)，對(duì)室外光照設(shè)計(jì)、室外景觀設(shè)計(jì)、視覺最佳區(qū)域等提供了科學(xué)的依據(jù)。環(huán)境心理學(xué)與園林景觀設(shè)計(jì)在闡述環(huán)境心理學(xué)之前，我們先對(duì)“環(huán)境”和“心理學(xué)”的概念簡要地了解一下。環(huán)境即為“周圍的境況”，相對(duì)于人而言，環(huán)境可以說是圍繞著人們，并對(duì)人們的行為產(chǎn)生一定影響的外界事物。環(huán)境本身具有一定的秩序、模式和結(jié)構(gòu)，可以認(rèn)為環(huán)境是一系列有關(guān)的多種元素和人的關(guān)系的綜合。人們既可以使外界事物產(chǎn)生變化，而這些變化了的事物，又會(huì)反過來對(duì)行為主體的人產(chǎn)生影響。例如人們?cè)O(shè)計(jì)創(chuàng)造了簡潔、寬闊、清靜、有序的休息游樂環(huán)境，相應(yīng)地環(huán)境也能使在這一氛圍中工作的人們有良好的心理感受，能誘導(dǎo)人們更為文明、更為有效地進(jìn)行玩樂、休息。心理學(xué)則是“研究認(rèn)識(shí)、情感、意志等心理過程和能力、性格等心理特征”的學(xué)科。

四、烏金山的主要景點(diǎn)

天地造化在烏金山的山谷叢林里留下了無數(shù)的自然景觀，自古就有罕山八景之說，近代又有許多奇景發(fā)現(xiàn)。烏金山的自然奇觀星羅棋布，不勝枚舉，有的還伴有美麗的傳說，更加增添了它們的神秘色彩和無窮魅力。主要景觀有：

天臺(tái)攬勝

烏金山天臺(tái)峰頂有觀景臺(tái)，觀景臺(tái)上有觀景亭，觀景亭內(nèi)石碑上鐫刻有四個(gè)大字：“天臺(tái)攬勝?！钡巧咸炫_(tái)峰的觀景臺(tái)放眼向四周望去，遠(yuǎn)山近景盡收眼底。

罕山時(shí)雨

罕山時(shí)雨亦稱諸峰時(shí)雨，位榆次古八景之首，此景在榆次的舊縣志中多有記載。烏金山昔名龍王山，為罕山群峰的腹地。這里漫山遍野長滿茂密的松林，綠海翻滾，無邊無垠。由于地氣氤氳，空氣潮濕，形成十分獨(dú)特的小氣候。夏日林中草木蘊(yùn)涵的水分化作濃濃霧靄蒸騰而上，聚集成云，云厚成雨，隨風(fēng)飄灑而落。隆冬，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，銀裝素裹，滿山皆白，別有一番神韻。烏金山仿佛時(shí)時(shí)皆有細(xì)雨灑落，實(shí)乃大自然中罕見的奇觀。

林海日出

林海日出是烏金山的又一奇景。觀林海日出的最佳地點(diǎn)為水晶院，此處地勢(shì)較高，數(shù)萬畝碧綠的松林層層疊疊盡收眼底。駐足凝望，眼前郁郁蔥蔥，蒼蒼茫茫，如立綠海孤島。側(cè)耳傾聽，林風(fēng)颯颯，松濤陣陣，嘯聲起伏不絕。觀林海日出的最佳時(shí)間是夏秋雨后的清晨。

明湖沉綠

明珠湖公園位于榆次澗河中游的田家灣村與左付村的交界處，是烏金山景區(qū)的有機(jī)組成部分。站在臨近明珠湖公園的山巔俯瞰，明珠湖就像一顆璀璨的綠寶石，顯得那樣美麗，那樣多姿。

洪山飛瀑

大洪山鎮(zhèn)壽寺以東的一個(gè)峽谷中，有一道千年不涸的瀑布，名曰洪山瀑布，是烏金山的一大景觀。大洪山瀑布寬約3米，落差約5米。平時(shí)緩緩而下，不急不躁，飄飄灑灑，聲如韻樂，令人心醉。雨季到來，瀑布則飛流直下，濺玉飛珠，聲如洪鐘，氣勢(shì)磅礴。待到冬日降臨，此處又是另一番絕妙的景象，飛瀑“頓失滔滔”，變成了一座玲瓏剔透的巨型羊脂玉雕。

七彩流砂

七彩流砂景觀在大洪山北梁，此處有白、灰、藍(lán)、綠、紅、黃、紫七色砂巖，峰巔巖石經(jīng)數(shù)千年風(fēng)化，成為色彩斑斕的七彩流砂。流砂從峰巔直瀉而下，并聚合而成片片砂灘。砂灘色彩艷麗，在陽光下熠熠生輝，蔚為壯觀。站在高處俯瞰，谷底仿佛是一張巨大的七彩地毯，令人賞心悅目。流砂不僅具有極高的觀賞價(jià)值，又是制作工藝品的上好原料。不僅如此，砂中還含有多種微量元素。夏天在此砂浴，對(duì)治療各種皮膚病和慢性病有一定的療效。

龍泉映月

龍泉映月由水晶院白云洞前有關(guān)龍泉的故事生成。據(jù)說當(dāng)年剁手和尚興建水晶院以后，將此清泉砌石成井，以供僧人飲用，并指龍王山（即烏金山）為名，于是此井得名為“龍泉”。每至月夜，一輪皎月倒映井中，平靜的水面便現(xiàn)出明月山樹、洞檐雕龍的奇妙景象，故稱為“龍泉映月”。后人將其列為烏金山舊八景之一。

疊瀑飛泉

疊瀑飛泉景觀位于水晶院東絕壁上。水晶院依山勢(shì)而建，院東山墻下是一絕壁。一股巨大的水流從水晶院東絕壁上涌出，經(jīng)七級(jí)石階飛流直下，逐級(jí)跳躍，起伏跌宕，氣勢(shì)不凡。七級(jí)瀑布，猶如道道白練，飛珠濺玉，熠熠生輝，七彩斑斕，十分壯觀。待到夜深人靜，峽谷回音，此起彼伏，音韻悠長。給千年古剎水晶院平添了幾多誘人的魅力。

紅葉抱湖

出水晶院向東走30米，右有九龍壁，九龍壁以南乃九龍湖，九龍湖上有風(fēng)格獨(dú)特的九孔橋、九曲橋和鳳凰閣。九龍湖碧波蕩漾，藍(lán)天倒映，如詩如畫。九龍湖四周山坡上栽滿了黃櫨和火炬，每到暮秋，樹葉經(jīng)霜，變得火紅火紅。眼前紅樹環(huán)湖，倒映清波，紅綠交織，美不勝收，別有一番情趣。

林海聽濤

林海聽濤景點(diǎn)位于水晶院東天緣谷中，天緣谷谷深坡陡、樹高林密。山風(fēng)自天緣谷口進(jìn)入，順谷蜿蜒回旋，匯成一股股強(qiáng)大的氣流。大風(fēng)沿地形復(fù)雜的天緣谷在密林中上下盤旋，左右奔突。林梢翻卷搖曳，發(fā)出陣陣聲響。這響聲就像大海中呼嘯起伏的巨浪，遂有松濤一說。山風(fēng)時(shí)大時(shí)小，濤聲也就變化萬千。時(shí)而雷霆萬鈞，時(shí)而輕若游絲。

水晶漫院

水晶漫院曾是烏金山舊八景之一，也是水晶院一大奇觀，此奇觀位于水晶院的白云洞前。相傳，剁手和尚化緣建寺的時(shí)候，白云洞前乃是一片巖石坡。龍泉之水從井口溢出，便散漫在石坡上向山谷流去。當(dāng)時(shí)剁手和尚正在建造水晶寺廟，散漫的流水影響了工匠搬運(yùn)石料和木材。為方便行走，并保護(hù)巖上流泉四溢的景致，剁手和尚命工匠鋪方磚于巖上，以為通道。結(jié)果，流水受阻，就從磚縫中溢出并漫院流淌，陽光下，猶如千萬顆水晶珠滿院滾動(dòng)，蔚為壯觀。剁手和尚遂將此景命名為水晶漫院，于是，水晶院又添一景。待到剁手和尚圓寂以后，隨著寺院多次修葺，院內(nèi)磚縫被泥土淤塞，流水不再外溢。但人腳踏其上，磚縫中仍有泉水溢出。直到清宣統(tǒng)年間重修水晶院，地面抬高，水晶漫院景致始告消失。

玉皇高閣

玉皇高閣原指水晶院之玉皇閣景觀。原玉皇閣建于水晶院以北的山頂上，游人若想登臨玉皇閣拜見玉皇大帝，必先爬三十三級(jí)臺(tái)階，故有“三十三天朝玉帝”之說。玉皇閣為水晶院的制高點(diǎn)，站在水晶院仰望，玉皇閣背負(fù)藍(lán)天白云，而為蒼松翠柏所環(huán)抱，有仙山聳峙之感。如若登閣遠(yuǎn)眺，但見層巒疊嶂，林木接天，松濤滾滾，深澗幽谷，蜿蜒如虹，殿閣參差，曲徑通幽，特殊的地理位置使玉皇閣成為登高遠(yuǎn)眺的好去處。落架重修的玉皇閣納入道教寺院龍王廟寺廟群，在原玉皇閣原址上，修建了與佛教寺院水晶院一體的大雄寶殿。登上大雄寶殿，烏金山美麗的景致同樣一覽無余。

藏獅古洞

藏獅古洞位于烏金山水晶院西山壁下，為一天然石洞。傳說烏金山為五臺(tái)山下院，水晶院為文殊菩薩講經(jīng)的道場。文殊菩薩往來于五臺(tái)山與烏金山之間，常以雄獅代步。文殊菩薩講經(jīng)，自然聽者甚眾。為安全起見，他來烏金山講經(jīng)之時(shí)，便要為自己的坐騎——兇猛的獅子找一個(gè)關(guān)藏的地方，以防其傷害人。恰巧水晶院西面的山根下有一個(gè)天然石洞，這里非常安全，于是文殊菩薩每逢來烏金山講經(jīng)，便把雄獅藏于石洞中。后人便將此洞稱為藏獅洞，遂成為烏金山一景。

紫氣隕石

紫氣隕石在烏金山水晶院東天緣谷中。石長約7米，寬約6米，高約2.5米，相傳系女媧補(bǔ)天所余之石。該石表面呈黑紫色，堅(jiān)硬如鐵，雖逾萬年而不朽。石上苔蘚斑駁，青翠欲滴。每當(dāng)下雨，石上便不時(shí)蕩起縷縷紫霧，形成紫氣隕石的奇特景觀。紫氣隕石也稱“智慧石”，因石上有清乾隆甲戌年江南名士秦雄寶所書“大慧石”三字，故人們也稱此石為“大慧石”。

青羊指路

大洪山鎮(zhèn)壽寺附近的山林中有一座酷似綿羊的高大石筍，這座羊形石筍還有一個(gè)真實(shí)的故事呢！明正統(tǒng)十二年（1447年）重修大洪山鎮(zhèn)壽寺碑記中說，當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)壽寺已毀壞多年，有一個(gè)名叫韓普永的人一心向佛，想重修鎮(zhèn)壽寺。他多方打聽，認(rèn)真查勘，終于在地下一丈有余的地方找到了鎮(zhèn)壽寺的遺址，于是他開始重修鎮(zhèn)壽寺。一天他累了，坐在一個(gè)地方打盹兒。恍惚間有一只羊拍著他的背說：“你辛苦了！”韓普永問：“你從哪里來？”羊回答說：“大洪山鎮(zhèn)壽寺?！表n普永又問：“你來做什么？”羊說：“專程與君相會(huì)！你做了一件功德無量的好事，你的佛緣不淺哪！”說完羊拍了韓普永的頭頂一下，韓普永猛然地醒來。仿佛看見一只羊從樹梢上飛到離鎮(zhèn)壽寺不遠(yuǎn)的山林里倏然而逝。韓普永定睛一看，只見山中多了一座羊形石筍。韓普永一時(shí)間恍然大悟，原來是青羊?yàn)樗更c(diǎn)迷津。于是，他就下定決心皈依佛門，剃度出了家，并求高僧賜法號(hào)為“果廉”。自此，他一生都在鎮(zhèn)壽寺事佛，做了許多善事，直到百歲，無疾而終。

巨石腳印

巨石腳印位于烏金山以北的饅頭山后山上，腳印為自然形成，輪廓清晰，碩大無比。其長6.5米，寬1.18米，高出地面0.4米。巨石腳印造型與鞋底酷似，表面紋痕與舊時(shí)布鞋底紋無二，四周由風(fēng)化巖砂培擁，甚是奇妙。傳說這個(gè)腳印為二郎神擔(dān)著兩座山由和順方向向西追趕太陽，走到烏金山時(shí)不慎在山坡上踩了一腳，故留下了這個(gè)腳印。雖經(jīng)萬年滄桑巨變，腳印周圍的巖石逐漸風(fēng)化成砂，并慢慢被風(fēng)吹走。但這個(gè)腳印卻依然清晰可辨，且由凹陷變?yōu)橥蛊??！?/p>

鱷魚吞珠

鱷魚吞珠乃一山體象形景觀，位于孟良山（亦稱佛移山）之北的鱷魚山。鱷魚山形狀酷似一條鱷魚，其首西尾東，與山梁融為一體，形態(tài)逼真，栩栩如生。相傳佛祖如來為濟(jì)世救民，曾埋地靈珠于孟良山之陽。修煉千年的鱷魚精得知消息，便前來尋找，妄圖吞珠成仙。如來聞之，即飛塔鎮(zhèn)珠。鱷魚幾經(jīng)奮力吞吸，但地靈珠終因有寶塔護(hù)佑，終不能得逞，最終體力耗盡，死于山頂，化作一山，人稱鱷魚山，從而形成鱷魚吞珠奇觀。

吐沫成池

“吐沫成池”的“池”是指水晶院東天緣谷中的黑龍池，相傳此池為黑龍吐沫而成。據(jù)說很久很久以前，掌管水火的黑白二龍因?yàn)椴加昵址篙牻?，便在烏金山上空爭斗。頓時(shí)天昏地暗，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，飛沙走石，二龍就此展開一場驚心動(dòng)魄的酣戰(zhàn)。但仁慈的黑龍不忍手足相殘，便且戰(zhàn)且退，不慎被白龍擊傷而跌落于烏金山山谷中，隨而吐沫成池。后來鄉(xiāng)民感念黑龍行云布雨的恩澤，便在臨近黑龍池的山坡上建黑龍廟以作供奉，至今香火不斷。每每天旱，鄉(xiāng)民多聚于黑龍廟祈雨，更奇妙的是黑龍池水至今四季不涸不冰。

飲獅神泉

飲獅泉位于水晶院藏獅洞一側(cè)的東北角處，此處巨石高磊，一股清泉從石縫中汩汩流出，相傳此處為文殊菩薩的坐騎神獅飲水的地方。此泉藏于一山洞中，四季涌流，不溢不竭，而且甘洌無比，并能祛病消災(zāi)。此泉被人們稱作神泉。有關(guān)部門的專家對(duì)該泉進(jìn)行了化驗(yàn)鑒定，證明飲獅泉水中含有多種對(duì)人體有益的礦物質(zhì)。

懸崖奇音

懸崖奇音景點(diǎn)位于烏金山北東溝村東200米處的驢角大仙摩崖造像處。據(jù)傳，懸崖下曾經(jīng)有一個(gè)巖洞，不知哪個(gè)年代，一個(gè)戲班路過懸崖，恰逢大雨，全班人馬即躲入崖下的巖洞里避雨。但雷雨半日不停。戲班的人便操起鑼鼓家什敲打起來解悶，有的人還引吭高歌。正當(dāng)他們鬧得起勁，突然一道閃電，緊接著一聲炸雷，崖洞轟然坍塌，把戲班人馬皆埋于洞中，而無一人生還。從此以后，這里每逢雷電交加，大雨滂沱，就能聽到懸崖處鑼鼓陣陣，笙簫齊鳴，還能聽到有人吟唱，讓人驚駭不已。據(jù)說在宋朝時(shí)候，村人為安撫戲班的冤魂，曾經(jīng)捐資鐫刻驢角大仙像于崖上，以震懾此洞。但每逢下大雨，這里依稀仍有鼓樂聲發(fā)出，實(shí)為罕見。

石坎容杯

在距水晶院東五里處的大洪山山坳里，有一座寺廟，名曰“鎮(zhèn)壽寺”。在鎮(zhèn)壽寺西北不遠(yuǎn)的山巔上有一處奇特的自然景觀，名曰“石坎大瑾容杯”，即在巖石上自然形成一凹洞。此凹洞直徑約30厘米，深約35厘米，形如海碗。杯內(nèi)常年蓄有過半清水，清澈見底，經(jīng)年不涸。杯中之水從何而來，眾說紛紜，不得要領(lǐng)。即便隆冬臘月，杯內(nèi)泉水也不結(jié)冰，實(shí)為罕見。

駱駝出山

烏金山秋水溝內(nèi)有一自然景觀，名曰駱駝出山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那座山仿佛是一頭駱駝剛剛走出山洞的樣子。傳說巖壁上曾經(jīng)有一個(gè)山洞，文殊菩薩把敦煌三危山一個(gè)石窯里的佛經(jīng)全部移到這里珍藏，并命一只山豹在此守候。誰知這只山豹貪吃、貪睡。有一個(gè)來水晶院聽文殊菩薩講經(jīng)的沙陀僧人聽說了這個(gè)藏經(jīng)洞，就生出了把佛經(jīng)運(yùn)到沙陀大漠建寺的意念。于是他就偷偷地從集市上購得一匹駱駝，并買了一只肥豬喂了山豹，山豹吃飽喝足，就爬到樹上睡著了。那沙陀僧人便打開洞門，將駱駝牽進(jìn)去，把洞里的經(jīng)卷裝在兩個(gè)箱子里，準(zhǔn)備運(yùn)出洞去。但他牽著駱駝剛剛走出洞口，就感覺駱駝拉不動(dòng)了。沙陀僧人回頭一看，原來駱駝的后半身已經(jīng)化為巨石。沙陀僧人頓覺不妙，便棄駝而逃。原來文殊菩薩早算到此事，待沙陀準(zhǔn)備運(yùn)出經(jīng)卷時(shí)，便施法石化了駱駝。文殊菩薩念沙陀是為了建寺而偷竊經(jīng)卷，便放走了他。從此那匹馱著經(jīng)卷的駱駝卻只能永遠(yuǎn)站在洞口，化作一座山，人們就稱這座酷似駱駝的景致叫駱駝出山。

九蓮神燈

在中林山和合寺內(nèi)有一大石，石上有九個(gè)石凹，大如海碗。凹內(nèi)清水長注，大旱不涸，這一景觀名曰“九蓮神燈”。和合寺位于烏金山西南側(cè)中林山主峰，供和合二仙，這里自然風(fēng)光也十分秀美。據(jù)傳，和合寺中大石上九個(gè)石凹里的水中，每到夜深人靜就會(huì)出現(xiàn)九盞蓮燈，并有九個(gè)仙女從九個(gè)石凹的蓮燈中跳出，輕舒廣袖，翩翩起舞。這個(gè)美麗的傳說至今仍掛在人們的嘴上。

山花爛漫

在烏金山海拔1000米以下的山坡上，華北地區(qū)所有的山野花卉幾乎都能在這里看到。這些花卉都處于原始混交而生的自然狀態(tài)，沒有一絲人工培植的痕跡。各類花卉競相開放，色彩斑斕，渾然天成，令人沉醉。仿佛是護(hù)花仙子對(duì)烏金山情有獨(dú)鐘，有意將天下所有的奇花異草都撒在這里，使這里成為一個(gè)萬紫千紅的奇妙世界。這種迷人的景象隨著季節(jié)的變換而常新。春天，這里的山桃花山杏花漫山遍野，如云如虹；金色的刺玫像給桃杏花鋪上了一層高貴的地毯；色彩艷麗的櫻花、連翹、丁香、杜鵑、野菊……星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴其間，在碧綠的野草襯托下顯得格外耀眼。到了秋天，金黃的櫨叢、鮮紅的火炬、橘紅的沙棘相互映襯，繞梁環(huán)岡，綿延不絕，構(gòu)成一道道魔幻般的醉人風(fēng)景。

玉帶云霧

玉帶云霧是烏金山的舊八景之一，這是在北方山區(qū)難得一見的奇觀。每當(dāng)雨后初晴，站在九峰塔向四周遠(yuǎn)眺，烏金山茂密的森林上空便會(huì)出現(xiàn)蒸騰的霧靄，那霧靄猶如大海的滾滾波濤，景象非常壯觀。如果站在天臺(tái)峰向南眺望，則又是一番情景。蒸騰的霧靄順著條條山谷緩緩流動(dòng)，仿佛是一條條飄動(dòng)的玉帶。烏金山不僅有豐富的自然景致，而且還有數(shù)不盡的人文景觀。由于烏金山山高林密，氣候宜人，風(fēng)景秀美，靜謐清幽，歷朝歷代多有僧侶入山修行，更有文人墨客、達(dá)官顯貴前來觀瞻，因此便留下了許多人文遺跡。這里是佛教圣地五臺(tái)山的下院，曾被稱為文殊菩薩講經(jīng)的道場，于是便形成了以寺廟群落為主的諸多景觀。許多寺廟群都依山而建，金碧輝煌，氣勢(shì)恢弘。這些寺廟群大都分布在千頃碧綠的林海中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像茫茫綠海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的海市蜃樓，顯得縹緲奇幻而又雄偉壯觀。

水晶院

水晶院又稱水晶寺，是烏金山歷史最悠久的一座佛教寺院，始建于隋末，后經(jīng)歷代多次修葺擴(kuò)展，明清時(shí)期達(dá)到頂峰，成為山西著名的佛教寺院，原文殊殿的廊柱上曾刻有“大明成化九年重建”字樣。水晶院寺廟群位于烏金山主峰東側(cè)，是從五臺(tái)山來的一位云游和尚剁手以明志，靠化緣修建而成。

2007年9月水晶院落架重建，現(xiàn)已修復(fù)的水晶院寺廟群占地面積約3300平方米，建筑面積783平方米，為中軸對(duì)稱三進(jìn)結(jié)構(gòu)。主要建筑由南向北為山門、鐘鼓樓、大文殊殿、觀音殿、大雄寶殿等。

龍王廟

龍王廟寺廟群位于水晶院西南的四角坪，與九峰塔遙相呼應(yīng)。是烏金山規(guī)模最大的一處道教寺院。龍王廟始建于明代中后期，后歷經(jīng)變遷，屢有興廢。2007年9月，龍王廟與水晶院同時(shí)開工恢復(fù)重建。修復(fù)后的龍王廟寺廟群占地面積9200平方米，其布局結(jié)構(gòu)為中軸對(duì)稱三進(jìn)院格局。由南向北主要建筑依次為：一進(jìn)院，山門、戲臺(tái)、東西腋門、鐘鼓樓、五爺?shù)?；二進(jìn)院，龍王殿；三進(jìn)院，玉皇閣、兩側(cè)配殿東為呂祖殿，西為關(guān)圣殿。龍王廟東西兩側(cè)各配有24間廂房，46間長廊?？偨ㄖ娣e2820平方米。

太清宮

太清宮是最美的一處道教寺院，原為宋代建筑。太清宮是在原址上重新修建的一處道教寺廟群。太清宮四周山高谷深，松柏環(huán)抱，古木參天，十分幽靜。新建的太清宮總占地面積3267.7平方米，建筑面積530平方米。

太清宮位于水晶院東北的大青山頂，依山勢(shì)而建，自南向北為山門、鐘鼓樓、東西廂房、真武大殿、三清殿等。太清宮是烏金山環(huán)境最為僻靜優(yōu)雅的一處寺廟群。

大佛臺(tái)

彌勒大佛臺(tái)位于九峰塔以南1000米處的龜背山頂。烏金山彌勒大佛由漢白玉雕琢而成，高9.9 米。彌勒大佛臺(tái)基座為三層，高5米。第三層為須彌座，前面浮雕為二十諸仙圖，西面為十八羅漢，東面為十二圓覺，北面為十大明王，四角為四大金剛。從地面到佛頂共高14.9米。

羅漢閣

出烏金山水晶院山門西側(cè)，依托山壁建有羅漢閣。閣為卷棚出廊結(jié)構(gòu)，分五層，山墻上刻有《金剛經(jīng)》，一、二、三、四、五層以浮雕形式列五百羅漢群像，閣頂建有觀音臺(tái)，取五百羅漢朝觀音之意。

羅漢閣頂上建有一座游園，游園里建有觀音臺(tái)，臺(tái)上供奉的是水月觀音。水月觀音為漢白玉造像，高6.6米。觀音臺(tái)旁建有水池，水池里清波蕩漾，每逢月夜，一輪皎月倒映池中，觀音凝目于水中之月，恰到好處地烘托了水月觀音的形象。

烏金山羅漢亭供五百羅漢，浮雕中的羅漢形態(tài)各異，栩栩如生。站在羅漢亭前，你會(huì)被眾多羅漢的樸質(zhì)無華和正直無邪所感染，他們就仿佛是一面面鏡子，映照著人世百態(tài)。

九龍壁

烏金山九龍壁位于水晶院東側(cè)，九龍湖北側(cè)，九峰塔西側(cè)。烏金山九龍壁為雙面九龍壁。高7.5米，厚1.5米，長20米，由6574塊特制的五彩琉璃構(gòu)建拼接而成。

正面均勻協(xié)調(diào)地分布著九條飛龍，飛龍氣勢(shì)磅礴，飛騰舞動(dòng)之勢(shì)躍然壁上。正中的一條龍是九龍的中心，它龍頭向前，龍尾擺動(dòng)，鱗光閃耀，栩栩如生。每條龍的間隙處由山石、水草圖案填充，互相映襯烘托，使畫面極其生動(dòng)活潑。

背面鑲嵌著九條團(tuán)龍，形態(tài)各異的團(tuán)龍好像在云間翻騰滾動(dòng)，形象十分生動(dòng)。

壁頂覆蓋琉璃瓦，上面雕刻有二龍戲珠圖案。頂下由琉璃斗拱支撐，斗拱為祥云浮雕圖案。壁底為須彌座，須彌座下雕有1.8米的行云流水圖案，并有九龍頭鑲嵌其間，龍頭口吐清泉。

九峰塔

九峰塔是在曾經(jīng)毀于戰(zhàn)亂的魁星閣遺址西100米處的山頂上重建而成。改建后的九峰塔共九層，高33.9米，底層直徑21米，頂層直徑6米，外檐呈八角形，塔體呈錐狀，其建筑風(fēng)格舒展大方，十分壯觀。九峰塔內(nèi)供文昌星，也稱文昌帝君。登上九峰塔，可北望太清宮，西觀水晶院，南眺九龍湖，東瞰大洪山，四周景物一覽無余。

天緣谷

天緣谷生態(tài)文化走廊位于水晶院東的天緣谷中，谷中有天緣石。此處景觀因后漢高祖劉知遠(yuǎn)與昭圣太后李三娘在此結(jié)緣而得名。

天緣谷長2.3公里，谷中幽靜深邃，巨石叢生，有多幅名人摩崖石刻。從水晶院東側(cè)入谷，沿著一級(jí)級(jí)青石臺(tái)階進(jìn)入谷中。路兩旁蒼松蔽日，草木蔥蘢，百鳥和鳴，清風(fēng)徐徐，松濤陣陣，仿佛進(jìn)入人間仙境。天緣谷中還有寺僧圓寂的塔林、劉知遠(yuǎn)和李三娘結(jié)緣的怡心園、天緣橋、龍鳳亭、結(jié)緣臺(tái)、飲馬泉以及千年古井、黑龍池、大慧石等遺跡和景觀。

鎮(zhèn)壽寺

鎮(zhèn)壽寺（也稱正壽寺）位于水晶院東兩公里處的大洪山山坳里。該寺最早建于隋末唐初，曾百年香火不斷。據(jù)民國《榆次縣志》記載：“鎮(zhèn)壽寺正殿塑佛菩薩宗像極精工?！辨?zhèn)壽寺建有觀音殿、千佛殿、大雄寶殿等。殿中千手觀音、六臂哪吒、千佛塑像，神態(tài)逼真，有很高的藝術(shù)價(jià)值?？上г凇拔幕蟾锩敝写怂卤划?dāng)做四舊而拆毀，只留下幽冥洞以及洞中的石佛。洞內(nèi)現(xiàn)存10尊宋代石佛造像，石佛雕工十分精美，現(xiàn)保存完整的僅有3尊。

鎮(zhèn)壽寺殘留的還有11通石碑，其中一通是清代乾隆年間修復(fù)該寺時(shí)立的碑，碑文記載了原先鎮(zhèn)壽寺的規(guī)模以及當(dāng)年這里香火勝極的情景。

此外，寺中有兩株千年古松，形如龍鳳，人們稱之為“龍鳳松”。

和合寺

和合寺位于烏金山西南的中林山上，寺內(nèi)供和合二仙。

和合寺依山而建，共分四層，自下而上第一層為石券窯洞式禪房四間。第二層為和合寺大殿遺址。第三層為兩套間地窨式石砌閉關(guān)洞。第四層為觀音堂遺址。

“和合”是指和睦和順及相親相合的意思?！昂秃隙伞笔巧窠缰泄芾砣耸篱g人際關(guān)系和男女情緣的神。

和合寺內(nèi)有一大石，石上有九個(gè)石窩，形如海碗，窩內(nèi)常年蓄水，人稱九蓮燈。和合寺周邊生長有萬畝柏林，此處柏樹樹干紋理多為左扭，人們稱此種柏樹為“左扭柏”。

和合寺現(xiàn)已損毀，但大石猶存，供人憑吊。

華嚴(yán)寺

華嚴(yán)寺是中國佛教華嚴(yán)宗的祖庭。

烏金山華嚴(yán)寺（又稱紫嚴(yán)寺）位于水晶院東的紫金山上，此廟始建于唐初。相傳是唐代佛教傳播人李通玄悉心詮釋《華嚴(yán)經(jīng)》的地方。華嚴(yán)寺有正殿五間，其中三間塑如來三世佛像，兩邊間各為禪房。榆次紫金山華嚴(yán)寺之所以赫赫有名，與李通玄數(shù)年如一日，在這里精心研讀和著述有很大關(guān)系。

紫金山華嚴(yán)寺曾供有李通玄的神位。

張彪祠堂

張彪祠堂位于烏金山腳下的西左付村，系張彪晚年歸鄉(xiāng)修祖塋時(shí)所建，至今保存完好。張彪祠堂于1988年公布為市（區(qū)）級(jí)文物保護(hù)單位。這座祠堂是清代末年，湖北提督張彪親自設(shè)計(jì)并監(jiān)督施工建造，民國年間完工。祠堂為二進(jìn)院布局，坐北朝南，建有祠門、過廳、正廳及耳房等建筑共計(jì)24間，占地面積約1900平方米，建筑面積約600平方米。祠門五間三門，進(jìn)深四椽，單檐歇山頂，五檁前廊式結(jié)構(gòu)，方形抹棱石柱，柱礎(chǔ)雙層，下層為如意花變體，上層為寶裝舌狀花瓣，整體建筑保存完整。

張氏宗祠為典型的民國時(shí)期建筑，集南北建筑風(fēng)格于一體，布局嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)中規(guī)中矩，用材考究，裝飾構(gòu)件精美，體現(xiàn)了民國時(shí)期建筑的風(fēng)貌和山西的地方特色。

避暑山莊

孔祥熙避暑山莊位于水晶院東的大青山，與水晶院相對(duì)而望。

寺僧塔林

烏金山遺留下來多個(gè)寺僧的墓塔，每一個(gè)墓塔都埋藏著一個(gè)動(dòng)人的故事。其中最為著名的有兩個(gè)，其一是剁手和尚塔，其二是金指和尚塔。

剁手和尚墓塔位于烏金山磚窯地，即水晶院西崖上，游園東側(cè)?，F(xiàn)重修墓塔，并塑剁手和尚漢白玉塑像，以示特別紀(jì)念。

剁手和尚乃隋末唐初人，是水晶院寺廟的開山師祖。相傳他曾是一個(gè)來自五臺(tái)山的云游和尚，曾經(jīng)遍訪北方的山川林地。他云游至烏金山時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里林木蒼郁，深谷幽境，云蒸霞蔚，股股清泉從噴云吐霧的巖洞中溢出，漫坡細(xì)流，淙淙有聲，好一處清涼勝境，福地洞天。這位云游和尚便決定建寺清修。為了建寺籌資，不惜剁手化緣以表誠心。經(jīng)過艱苦努力，水晶寺終于落成。但他卻心力交瘁，猝然而亡。善男信女感其功德，遂將他厚葬于寺院旁，并修亭樹碑，以資后人參拜。

金指和尚墓

原位于鎮(zhèn)壽寺以南山腳下的路旁，為七層八角石塔，人稱金指和尚塔。

金指和尚原是鎮(zhèn)壽寺住持。傳說西天王母娘娘赴八仙盛宴回宮途中，見下界一座山林風(fēng)光秀美，山中寺院香煙繚繞，心中甚喜。遂化作一貧窮民婦，到山上賞景游玩。此時(shí)正值王母身懷六甲，不想游玩勞累，動(dòng)了胎氣，即刻就要臨盆。王母想試鎮(zhèn)壽寺住持向佛的誠心，便到寺院求助。寺院住持雖然是出家人，但他不能見死不救，并不因民婦衣衫襤褸而怠慢，便在禪房安床備盆，盡心盡力伺候民婦產(chǎn)下一女嬰。和尚用自己的袈裟將女嬰包好，放在民婦的身旁。隨即和尚將血盆端出，并想洗掉自己手上的血跡。但他驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的十指竟變成了金指。這一驚非同小可，他立即回到禪房，但房間已空空如也。和尚知道遇到了上界的神仙，趕緊朝天叩頭膜拜。此后更加專心修行，終成正果。該傳說已經(jīng)流傳百世，至今不衰。

敦崇禮墓

烏金山水晶院東50米處的送神坪上有敦崇禮墓。

敦崇禮（Moir Dunkan），1861年生于蘇格蘭。1888年，敦崇禮以浸禮會(huì)傳教士的身份來到中國，先在太原傳教并學(xué)習(xí)漢語，繼而到陜西傳教，后又避禍于漢口。在陜西期間，地方對(duì)其有“名譽(yù)籍甚，頗恰時(shí)望，其地官紳，交口頌之”的評(píng)語。

1901年7月，敦崇禮受山西大學(xué)創(chuàng)辦人李提摩泰的委派，同葉守真、文阿德等8位教士來太原辦理山西教案執(zhí)行事宜，并被聘為山西大學(xué)堂（山西大學(xué)前身）西學(xué)專齋總教習(xí)。其間，敦崇禮對(duì)校務(wù)盡心竭力，事必躬親，并卓有建樹，受到師生的擁戴。

1905年，蘇格蘭格拉斯哥大學(xué)因其對(duì)教育鞠躬盡瘁，成績卓著而授予進(jìn)士學(xué)位。

敦崇禮在山西大學(xué)西學(xué)專齋工作期間，因病曾多次在烏金山療養(yǎng)，并居住在水晶院。1906年8月，敦崇禮因病情加重，在水晶院與世長辭，享年45歲，時(shí)任山西大學(xué)堂西學(xué)專齋第一任總教習(xí)。根據(jù)敦崇禮生前的遺愿，他的遺體被埋葬在風(fēng)景秀麗的烏金山送神坪上，山西大學(xué)堂西學(xué)專齋在敦崇禮墓地上豎有一座歐式墓塔以作紀(jì)念。這次開發(fā)中，為更好地保護(hù)這一遺存，特在九峰塔下西南新建墓葬和紀(jì)念館，讓更多的游人瞻仰這位為中國近代教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的外國人士。

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