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學校文化墻繪畫圖片大全_1

發(fā)布時間：2023-04-26 14:19:03 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 379

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于學校文化墻繪畫圖片大全的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、傳統(tǒng)文化墻的高清圖片展示
2、班級文化墻圖片展示及名稱
3、求學校文化墻的內(nèi)容，校園文化之類的。急
4、胡陽中學校園文化建設(shè)之文化墻

學校文化墻繪畫圖片大全_1

一、傳統(tǒng)文化墻的高清圖片展示

缺少傳統(tǒng)文化的根基在很大程度上制約了當代大學生思想政治教育的實效性，傳統(tǒng)文化需要適當在社會中宣揚的。下面是我為你整理的傳統(tǒng)文化墻的高清圖片展示，希望對大家有幫助!

傳統(tǒng)文化墻的高清圖片傳統(tǒng)文化墻的圖片素材中國傳統(tǒng)文化的四大

四大美女：

沉魚落燕，閉月羞花

西施、王昭君、貂嬋、楊玉環(huán)

四大丑女：

膜母、孟光(舉案齊眉)、許允或是阮氏女、鐘離春

江南四大才子：

唐伯虎、文征明、祝枝山、徐禎卿

四大才女：

蔡文姬、班昭(又說上官婉兒)、卓文君、李清照

四大美男：

潘安、宋玉(又說曹植)、蘭陵王(又說沈約)、衛(wèi)芥

四大丑男：

宴嬰、左思、包拯、劉墉

民國四大美男：

汪精衛(wèi)、梅蘭芳、張學良、周恩來

民國四大美女：

校園皇后：陸小曼、

才氣與美貌并重：林徽因、金桑子：周璇、電影皇后：阮玲玉

文學作品：

四大名著：

《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》

四大悲?。?shy;

關(guān)漢卿《竇娥冤》、馬致遠《漢宮秋》、白樸《梧桐雨》、紀君祥《趙氏孤兒》

四大喜?。?shy;

關(guān)漢卿《拜月亭》、王實甫《西廂記》、白樸《墻關(guān)馬上》、鄭光祖《倩女離魂》

清朝四大冤案：

《楊乃武與小白菜》、《楊三姐告狀》、《張文祥刺馬案》、《淮安奇案》

清宮四大奇案：

《太后下嫁》、《雍正被刺》、《順治出家》、《貍貓換太子》

四大民間傳說：

《梁山伯與祝英臺》、《白蛇傳》、《牛郎與織女》、《孟姜女》

山川古跡：

四大佛教名山：

山西五臺山(文殊菩薩道場)、四川峨嵋山(普賢菩薩道場)、浙江普陀山(觀音菩薩道場)、安徽九華山(地藏菩薩道場)

四大名園：

頤和園、承德避暑山莊、蘇州拙政園、蘇州留園

四大名樓：

岳陽樓、騰王閣、黃鶴樓、蓬萊閣

農(nóng)業(yè)科技：

四大發(fā)明：

羅盤(指南針)、火藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)

農(nóng)業(yè)指南：

《齊民要術(shù)》、《農(nóng)桑輯要》、《農(nóng)書》、《農(nóng)政全書》

四大古都：

西安、洛陽、北京、南京

四大古鎮(zhèn)：

廣東佛山、江西景德鎮(zhèn)、湖北漢口、河南朱仙鎮(zhèn)

四大菜系：

魯菜、川菜、蘇菜、粵菜

四大美食：

魚翅、燕窩、海參、鮑

四大名吃：

南京夫子廟小吃、上海隍廟小吃、蘇州玄妙觀小吃、長沙火宮殿小吃

四大名酒：

茅臺、汾酒、瀘州老窖特曲酒、西鳳酒

四大傳統(tǒng)節(jié)日：

春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)

四大劇種

京劇、黃梅戲、粵劇、豫劇

四大名?。骸段鲙洝贰ⅰ赌档ねぁ?、《長生殿》、《桃花扇》

四大姓氏：

李、王、張、劉

四大家族：

蔣介石、宋子文、孔祥熙、陳立夫(陳果夫)

四大經(jīng)典玩具：七巧板、九連環(huán)、華容道、孔明瑣

四大名山：

黃山(絕)、華山(險)、廬山(名)、泰山(文)

四大名剎：

四川成都靈巖寺、當陽玉泉寺、南京棲霞寺、天臺國清寺

四大書院：

河南中州嵩陽書院、河南商丘睢陽書院、湖南岳麓書院、江西白鹿書院

四大書法字體：

篆書、隸書、楷書、行書

四大名錦：

蜀錦、云錦、宋錦、壯錦

四大名繡：

蘇繡、湘繡、蜀繡、粵繡

四大奇觀：云南石林、吉林霧淞、桂林山水、長江三峽

四大淡水湖：洞庭湖、潘陽湖、太湖、洪澤湖

四大古城：四川閬中、云南麗江、山西平岳、安徽歙縣

四大名亭：

醉翁亭、陶然亭、愛晚亭、湖心亭

四大名塔：

嵩岳寺塔、釋枷塔、千尋塔、飛虹塔

四大名獸：

龍、鳳、麟、龜

四大會議：

八大、十一屆三中全會、十五大、十六大

四大名考：

高考、研究生考試、公務(wù)員考試、自學考試

四大自然保護區(qū)：

長白山自然保護區(qū)、鼎湖山自然保護區(qū)、臥龍自然保護區(qū)

四大南藥：

檳榔、益智、砂仁、巴戟

四大“火爐”：

武漢、南京、重慶、南昌

四大別稱：

神州、九州、華夏、中原

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二、班級文化墻圖片展示及名稱

班級是學校最基本的組織單位,是學生學習生活的直接載體,我們關(guān)注教育,就不能忽視對班級的研究。班中班級文化是班級文化時期中關(guān)鍵的時機。下面是我為你整理的班級文化墻圖片展示及名稱，希望對大家有幫助!

班級文化墻的高清圖片班級文化墻的設(shè)計圖班級文化的小貼士

一年級一班：學文班

班主任：杜書朋

班風：天真活潑樂讀勤學

班訓(xùn)：博覽群書精益求精

“學文”，取自《論語·學而》：“行有余力，則以學文。”意思是說，做事有余力，才可以更好地學習文化知識。讀書決定境界，習慣決定成敗。勤學樂讀，不斷地自我完善，應(yīng)當成為一個人最基本的素質(zhì)。要培養(yǎng)終身學習的習慣，必須在兒童時代打好基礎(chǔ)，使學生學會學習，學會閱讀。只有善于閱讀，樂于閱讀，方能以讀書凈化心靈，以讀書豐富人生。

一年級二班：敏行班

班主任：宋振英

班風：專心聽講認真學習

班訓(xùn)：訥言敏行力學求知

“敏行”，取自《論語?里仁》：“君子欲訥于言而敏于行。”訥是少說話，敏是多做事。意思是說君子要說話謹慎，辦事敏捷。新一代的少年兒童，要做到從小勤敏好學，躬身實踐;善于傾聽，三思而行;見賢思齊，知錯必改。愿我們以“敏行”為準則，勤敏務(wù)實，腳踏實地，用實踐來鍛煉自己，用行動來提升自己。

一年級三年：知新班

班主任：魏愛紅

班風：勤奮學習勇于創(chuàng)新

班訓(xùn)：熟讀精思溫故知新

班名取自《論語·為政》：“溫故而知新，可以為師矣”。意思是說在溫習舊知識時，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以當老師了。在學習過程中，要講究科學的學習方法。只有不斷“溫故”，才能進而“知新”。因此要達到知新就需要廣泛地熟讀典籍，復(fù)習所學知識，從中獲得新的領(lǐng)悟，從而不斷提升自己。

一年級四班：學詩班

班主任：李瑛

班風：勤學悅讀不斷進取

班訓(xùn)：學詩明理知書達禮

班名取自《論語·季氏》：“不學詩，無以言。”意思是不學詩，就不懂得怎么說話。詩歌，不僅是語言的精華，也是思想的結(jié)晶。學生可以在詩歌的字里行間，體驗飽含著豐富的思想、深刻的內(nèi)涵和高遠的追求的人文情懷。在經(jīng)典誦讀中構(gòu)建心靈的家園，讓教室蕩漾著優(yōu)雅的音樂，讓課堂洋溢著盎然的詩意，讓學生在閱讀中感受詩意的美。

二年級一班：思齊班

班主任：李嵐嵐

班風：學而不厭樂善不倦

班訓(xùn)：聞過則喜見賢思齊

“思齊”源自成語“見賢思齊”，語出《論語·里仁》：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”意思是說，見到賢人，就應(yīng)該向他學習，向他看齊;見到不賢的人，就應(yīng)該自我反省，想一想自己有沒有與他相類似的錯誤。這是孔子說的話，也是后世儒家修身養(yǎng)德的座右銘。這句話提醒我們，在學習和生活中要善于發(fā)現(xiàn)好的榜樣，努力向榜樣看齊，促使自己不斷進步。

二年級二班：敏學班

班主任：陳鳳芹

班風：氣有浩然學無止境

班訓(xùn)：博學睿思勤勉致知

“敏學”來自《論語?公冶長》：“敏而好學，不恥下問”。意思是聰敏又勤學，不以向職位比自己低、學問比自己差的人求學為恥辱。知識的海洋無邊無際，對于知識的追求，應(yīng)該永遠保持一種積極向上而又謙虛開放的心態(tài)。唯有堅持不懈，虛心好學，在學習生活中既要敢于挑戰(zhàn)自我，又要樂于向他人學習，方能達到更高的境界。

二年三班：學思班

班主任：張春蘭

班風：學思結(jié)合知行合一

班訓(xùn)：求真創(chuàng)新樂學善思

語出《論語·為政》：“學而不思則罔，思而不學則殆”。意思是只學習而不思考，就會迷惑不解;只思考而不學習，就會在學業(yè)上陷入困境。在學習過程中，“學”和“思”不可以偏廢，只“學”不“思”不行，只“思”不“學”也是十分危險的。因此要將“學”和“思”緊密結(jié)合起來，既要學會學習，又要學會思考。思學結(jié)合才能使自己真正成為有德行、有學問的人。

二年級四班：志學班

班主任：李樹文

班風：潛心篤志發(fā)憤學習

班訓(xùn)：志存高遠自強不息

“志學”，來自成語“志學之年”，語出《論語·為政》：“子曰：吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。”孔子十五歲時，便抱定了發(fā)憤學習的遠大志向，一生勤勉不輟，終成大業(yè)。人貴有志，學貴有恒。青少年時代是一個人立志于學的關(guān)鍵時期，因此要早立志，立大志，發(fā)憤學習，將來才能有所成就。

三年級一班：言信班

班主任：馬明德

班風：團結(jié)勤奮誠實守信

班訓(xùn)：言行如一求真務(wù)實

“言信”，即“言而有信”，出自《論語·學而》：“與朋友交，言而有信。”“信”包括“誠實”、“信用”、“信任”三方面的內(nèi)容。這句話的意思是說，交朋友的時候，要守信用、重承諾，不能夠說話不算話。誠實守信，是一個人的立身之本。只有言出必行，言而有信，才能使自己永遠立于不敗之地。做一個合格的社會公民，就要從小言行如一，說到做到。

三年級二班：弘毅班

班主任：吉淑芳

班風：志存高遠好學不倦

班訓(xùn)：勇于擔當直面挑戰(zhàn)

“弘毅”語出《論語·泰伯》：“曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠。”意思是：讀書人不可不志向遠大，意志堅強，因為他肩負重任，路途遙遠。要擔當這樣的使命，沒有堅毅宏大的品格是不行的。每個同學都應(yīng)時刻謹記：要想更好地擔當對國家、社會和家庭的責任，就必須要“弘毅”，要具有遠大的抱負和堅強的意志，持之以恒，堅持不懈。

三年級三班：信義班

班主任：路金麗

班風：文明誠信勤學致知

班訓(xùn)：言而有信見得思義

“信義”一詞出于《論語?學而》：“有子曰：信近于義，言可復(fù)也。恭近于禮，遠恥辱也。”意思是說，講信用要符合于義，(符合于義的)話才能實行;恭敬要符合于禮，這樣才能遠離恥辱。所守的諾言如果符合于義，那么所說的話就能夠兌現(xiàn)。希望每個同學都要做到講誠實、講信用，言行與內(nèi)心保持一致，求真務(wù)實，見得思義，建立和諧向上的班集體。

四年級一班：忠信班

班主任：李建平

班風：勤勉求知寬容誠信

班訓(xùn)：恭謹做事誠實待人

“忠信”，出自《論語·學而》：“子曰：‘君子不重則不威，學則不固。主忠信，無友不如己者，過則勿憚改。’”忠：是盡忠。盡忠國家，這是作為國民的責任;“忠”，也是要忠于組織和自己的工作職責。信：是信用。信任朋友，對朋友言而有信，不可失去信用。每個同學都要講究誠信，做到恭謹做事，誠實待人。

四年級二班：親仁班

班主任：謝茂明

班風：誠實快樂勤奮好學

班訓(xùn)：團結(jié)友善博愛親仁

“親仁”，語出《論語·學而》：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學文。”意思是說，弟子們在父母跟前，就孝順父母;出門在外，要遵從師長，言行要謹慎，要誠實可信，謹言慎行，更要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬身實踐之后，還有余力的話，就再去學習文獻知識。每個同學都要從小學會自覺向善，樂于親近仁德之人，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

四年級三班：有朋班

班主任：曹玉娥

班風：友愛互助團結(jié)進取

班訓(xùn)：和諧競爭拼搏超越

“有朋”，語出《論語·學而》：“有朋自遠方來，不亦樂乎?”意思是說，有朋友從遠方而來，不也是一件很快樂的事情嗎?這句話常被用以對遠道而來的朋友表示歡迎。“有朋”，體現(xiàn)了中華民族友好待客的傳統(tǒng)美德，其現(xiàn)實意義是以開放的心態(tài)，廣交朋友。以“有朋”作為班級名稱，意在著力培養(yǎng)學生團結(jié)互助的友愛精神，打造和諧競爭、拼搏超越的班集體。

四班級四班：好學班

班主任：李永杰

班風：互幫互學共同進步

班訓(xùn)：讀萬卷書行萬里路

“好學”，語出《論語·學而》：“子曰：君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。”意思是說：君子，飲食不求飽足，居住不要求舒適，對工作勤勞敏捷，說話卻小心謹慎，到有道的人那里去匡正自己，這樣可以說是好學了。希望每個同學都能篤志好學，善思好問，在知識的海洋中自由馳騁。

四年級五班：篤志班

班主任：董春燕

班風：篤志勤學自強不息

班訓(xùn)：好學不倦博學多思

“篤志”一詞出自《論語·子張》：“博學而篤志，切問而近思”，意思是博學而志向堅定，好問而且多想當前的事情。博學，指廣泛學習和學問淵博;篤志，指要有堅定的志向。既廣博地學習，又有一個追求的中心，這就叫“博學而篤志”。無論做人還是求學，都要從小立志，做到堅忍不拔，持之以恒，方能最終成功。

五年一班：歸仁班

班主任：冀德祥

班風：團結(jié)友愛積極進取

班訓(xùn)：道德為先爭創(chuàng)佳績

“歸仁”取自《論語·顏淵》：“一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉?”意思是說：一天做到克制自己而言行符合禮的規(guī)范，天下的人就會稱作為仁人。做到仁德要靠自己，難道還靠別人嗎?以“歸仁”作為班名，意在指導(dǎo)學生注重培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，自覺遵守道德規(guī)范，嚴格履行社會義務(wù)，努力做“四有”新人。

五年級二班：學禮班

班主任：于海燕

班風：團結(jié)友愛禮貌待人

班訓(xùn)：文明規(guī)范知禮明德

“學禮”，來自《論語·堯曰》：“不學禮，無以立。”意思是說，不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。“不學禮，無以立”，這是孔子留給我們的諄諄教誨，告誡我們無論將來做什么事情，都要先學會做人。每個同學都應(yīng)該從小學會文明禮貌，自覺履行行為規(guī)范，做講文明、懂禮貌、有教養(yǎng)的好少年!

五年級三班：孝悌班

班主任：徐傳美

班風：尊老愛幼篤信好學

班訓(xùn)：孝悌忠信溫良恭儉

語出《論語·學而》：“子曰：‘弟子入則孝，出則悌。’”意思是說，回家要孝順父母，出外要敬愛兄長。儒家文化的核心是“仁”，而“仁”首先體現(xiàn)于“孝”。“孝”是“仁”之本，也是道德之根本所在。“孝悌”在一個人的德行養(yǎng)成方面具有不可替代的重要作用。每個同學都要做到在家孝敬父母，在外友愛同學，尊老愛幼，團結(jié)互助，做一個有道德、有教養(yǎng)的好少年。

五年級四班：三思班

班主任：馮會英

班風：認真學習一絲不茍

班訓(xùn)：謹言慎行三思后行

“三思”來自成語“三思后行”，語出《論語?公冶長》：“季文子三思而后行。”意思是凡事考慮周到，然后再去做。“三思”，指多思考、善于思考。有人說：“三思而后行的人，是世界上最聰明的人。”“三思而后行”，這是古訓(xùn)，也是真理。每個同學在學習和生活中，都要抱著認真務(wù)實的態(tài)度，學會做事，學會反思，努力做到語言謹慎，行為得體。

五年級五班：博學班

班主任：王愛麗

班風：博學篤志全面發(fā)展

班訓(xùn)：海納百川有容乃大

“博學”，出自成語“博學篤志”，語出《論語?子張》：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”意思是說：博學而志向堅定，好問而多想當前的事情，仁德也就在其中了。一個全面發(fā)展的人，必須擁有廣博的知識，熟練的技能，開放的胸襟，以及高尚的道德情懷。因此，要做到全面發(fā)展，就要廣泛閱讀，博覽群書，不斷提升自己的精神境界。