鄉(xiāng)土景觀設(shè)計(jì)課題研究方案（鄉(xiāng)土景觀設(shè)計(jì)課題研究方案范文）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于鄉(xiāng)土景觀設(shè)計(jì)課題研究方案的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

開始之前先推薦一個(gè)非常厲害的Ai人工智能工具，一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計(jì)劃、工作報(bào)告、論文、代碼、作文、做題和對(duì)話答疑等等

只需要輸入關(guān)鍵詞，就能返回你想要的內(nèi)容，越精準(zhǔn)，寫出的就越詳細(xì)，有微信小程序端、在線網(wǎng)頁版、PC客戶端

官網(wǎng)：https://ai.de1919.com。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，如需了解景觀設(shè)計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、如何充分挖掘和利用自然與文化資源，研發(fā)農(nóng)文化鄉(xiāng)土課程

• 2、求 植物景觀設(shè)計(jì)方向 的論文選題

• 3、景觀空間實(shí)地考察報(bào)告怎么寫

• 4、園林景觀設(shè)計(jì)知識(shí)：運(yùn)用鄉(xiāng)土景觀元素有哪些意義

一、如何充分挖掘和利用自然與文化資源，研發(fā)農(nóng)文化鄉(xiāng)土課程

為了讓孩子們認(rèn)識(shí)腳下的土地、了解自己生活的空間及群體，從而激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的民族情感，明確自己生活的價(jià)值和努力的方向。我們向景洪市教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組提出《挖掘鄉(xiāng)土文化開發(fā)農(nóng)村學(xué)校地方課程資源的研究》一課題，已得到專家組的審批、立項(xiàng)?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、課題提出的背景

應(yīng)試教育自80年代以來愈演愈烈，已經(jīng)到了難以收拾的地步。目前我們所面對(duì)的應(yīng)試教育，把教育的真正活力和生命力全部都抹殺了，學(xué)生成了分?jǐn)?shù)和考試的奴隸，對(duì)養(yǎng)育自己的這片熱土知之甚少，對(duì)廝守在土地上的人民在認(rèn)識(shí)、情感、心理上產(chǎn)生了疏離感、陌生感，這不僅能導(dǎo)致民族的危機(jī)，更嚴(yán)重的是會(huì)導(dǎo)致人自身存在的危機(jī)。

我國二十一世紀(jì)教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)，著名教育和文化學(xué)者楊東平認(rèn)為：基礎(chǔ)教育應(yīng)立足本土，來源生活，如果只是自上而下的高度集中和統(tǒng)一，將成為缺乏生活聯(lián)系的無根教育。民間參與鄉(xiāng)土教材編寫是自下而上的教育探討，討論這個(gè)問題對(duì)國民的基本素質(zhì)、情感、文化、價(jià)值的養(yǎng)成都有重大意義。

在這樣的背景下我們提出了課題—《挖掘鄉(xiāng)土文化開發(fā)農(nóng)村學(xué)校地方課程資源的研究》。該課題的研究及應(yīng)用將對(duì)我鄉(xiāng)孩子乃至全民自身素質(zhì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、課題的界定

鄉(xiāng)土文化的概念：鄉(xiāng)土文化就是在時(shí)間的長(zhǎng)河中，人們從生活中擷取和養(yǎng)成的，具有鮮明地域特征和民族特征的文化生活。

鄉(xiāng)土教材的概念：鄉(xiāng)土教材是指國家統(tǒng)編教材以外的所有教材。它是各地在學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(或教學(xué)大綱)的范圍外，結(jié)合學(xué)校所在地方的實(shí)際和特點(diǎn)而編寫的教材。鄉(xiāng)土教材的內(nèi)容往往涵蓋當(dāng)?shù)氐臍v史革沿、自然地理、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、民族風(fēng)情習(xí)俗、宗教信仰、語言文化等等。

鄉(xiāng)土教材的特點(diǎn)：（1）鄉(xiāng)土性特點(diǎn)：鄉(xiāng)土教材應(yīng)有濃郁的“鄉(xiāng)土味”、“鄉(xiāng)土氣息”，選材的范圍應(yīng)集中在本鄉(xiāng)本土范圍之內(nèi)，鮮明地突出當(dāng)?shù)鬲?dú)特的地理歷史、民族文化特征和社會(huì)概況。鄉(xiāng)土性特色還表現(xiàn)在能充分運(yùn)用鄉(xiāng)土素材生動(dòng)貼切地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。（2）時(shí)代性特點(diǎn)：鄉(xiāng)土教材應(yīng)具有鮮明的時(shí)代性特色。在反映當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化發(fā)展等人文、社會(huì)狀況時(shí)要采用最新的資料，使之具有時(shí)代氣息。特別應(yīng)充分反映出近十余年來在改革開放政策指引下當(dāng)?shù)厣鐣?huì)面貌的變化，并通過展示當(dāng)?shù)匚磥斫?jīng)濟(jì)發(fā)展的美好前景來反映出時(shí)代特征。（3）實(shí)踐性特點(diǎn)：鄉(xiāng)土教材必須具有引導(dǎo)學(xué)生投身于課外實(shí)踐活動(dòng)的功能。鄉(xiāng)土教材的課文不必一覽無遺的敘述，而應(yīng)留有一定的余地要求學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)土地理、社會(huì)環(huán)境、歷史、文化等進(jìn)行觀察和調(diào)查，由此得出學(xué)生自己的結(jié)論。作業(yè)的設(shè)計(jì)更應(yīng)體現(xiàn)出實(shí)踐活動(dòng)的要求。（4）可讀性特點(diǎn)：鄉(xiāng)土教材可有相當(dāng)部分的內(nèi)容留給學(xué)生自學(xué)或閱讀，文字編輯和圖像設(shè)計(jì)都應(yīng)充分考慮到可讀性，以激發(fā)學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)土文化學(xué)習(xí)的興趣。（5）實(shí)用性特點(diǎn)：考慮到鄉(xiāng)土文化教育能更好地為當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)服務(wù)，教材應(yīng)有較強(qiáng)的實(shí)用性。結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際需要，滲透一些生產(chǎn)勞動(dòng)知識(shí)，傳授一些有用的技能，使學(xué)生在今后的生產(chǎn)建設(shè)中能發(fā)揮一些作用。

三、研究的目的和意義

1、為我們的下一代整理一份完整、詳實(shí)、涵蓋家鄉(xiāng)的政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、地理、人文、民族等發(fā)展的《知識(shí)讀本》，并將其應(yīng)用在地方課程教學(xué)之中，使本土化、民主化的教育在學(xué)校課堂中重新煥發(fā)勃勃生機(jī)。

2、讓孩子們認(rèn)識(shí)腳下的土地、了解自己生活的空間及群體。

3、激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的民族情感，明確自己生活的價(jià)值和努力的方向。

?????4、為勐旺鄉(xiāng)全民素質(zhì)的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

四、研究的內(nèi)容

第一：家鄉(xiāng)的地理位置和歷史革沿。主要向孩子們介紹家鄉(xiāng)所處的地理位置及自然景觀，歷史發(fā)展情況。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)，建立學(xué)生和家鄉(xiāng)的情感認(rèn)同。

第二：介紹三大民族（瑤族、基諾族、傣族）的宗教信仰、節(jié)慶及婚嫁喪葬習(xí)俗。增加孩子對(duì)家鄉(xiāng)的感情，因?yàn)楹⒆拥乃季S主要是感性思維。通過這樣的教育讓孩子找到自己的精神歸宿、找到自信和未來。

第三：家鄉(xiāng)的自然資源。通過圖文的形式向?qū)W生展示家鄉(xiāng)的美麗、豐富的物產(chǎn)。讓孩子們了解家鄉(xiāng)現(xiàn)有的動(dòng)植物資源，教育孩子們從我做起保護(hù)資源，做到人與自然和諧相處。

第四：熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)而行動(dòng)。讓學(xué)生通過感受，很自然地產(chǎn)生保護(hù)的愿望和觀念并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來。

五、研究的原則

1、堅(jiān)持科學(xué)性原則，整體性原則。

2、堅(jiān)持“以人為本，尊重事實(shí)，教育為主”的原則。

3、身體力行，深入基層，收集最詳實(shí)的資料，整理最真實(shí)詳細(xì)的知識(shí)讀本，豐厚孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的羽翼。

六、研究對(duì)象

???我鄉(xiāng)的三大民族（瑤族、基諾族、傣族）群眾。

七、課題研究組機(jī)構(gòu)及職責(zé)

（一）研究組機(jī)構(gòu)

課題組組長(zhǎng)—吳記偉

副組長(zhǎng)——鄒文學(xué)??巖??臘??紀(jì)光冰

各民族文化研究小組

傣族文化組：??????組長(zhǎng)：巖?臘?????????成員：玉丙叫

瑤族文化組：??????組長(zhǎng)：彭?忠?????????成員：盤??波

基諾族文化組：????組長(zhǎng)：石知保

???????????????????????成員：李保生、葉定妹、葉春花

資料編輯組：??????組長(zhǎng)：紀(jì)光冰

???????????????????????成員：黃?晨、李連梅、楊梅珍

（二）研究組成員職責(zé)

???????1、組長(zhǎng)：起草課題《申報(bào)書》、《實(shí)施方案》，組織全組成員開展課題研究。

2、副組長(zhǎng)：協(xié)助組長(zhǎng)監(jiān)督、調(diào)控，并帶領(lǐng)各組成員開展研究工作。

3、各民族文化研究小組：按照總體實(shí)施步驟，深入基層進(jìn)行實(shí)地走訪、調(diào)查、了解，收集第一手詳實(shí)的資料，按規(guī)定時(shí)間段上交課題負(fù)責(zé)人。

4、在課題負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下，將所收集的資料進(jìn)行整理、編輯、發(fā)布。

八、研究起止時(shí)間

?2011年3月—2013年10月

九、研究方法及操作途徑

1、研究的方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查，實(shí)地考察，行動(dòng)研究，個(gè)案分析。研究實(shí)行分層操作，將文本知識(shí)與教育教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，是研究結(jié)果具有推廣使用的價(jià)值。

2、操作途徑為：

（1）深入基層走訪調(diào)查，收集與勐旺三大民族有關(guān)的資料。

（2）整理圖片、影像、實(shí)物、文字等。

（3）結(jié)合地方教育教學(xué)實(shí)際編輯地方教材。

（4）建立博客，發(fā)布圖文信息。

十、研究步驟

具體分三個(gè)階段開展：

第一階段：2011年10—2012年3月：對(duì)勐旺鄉(xiāng)地理位置、人文情況、民族人口布局、文化歷史革沿等進(jìn)行摸底調(diào)查

第二階段：2012年3月—2013年3月：1、深入調(diào)查、收集瑤族在勐旺鄉(xiāng)的歷史、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展情況，生活習(xí)性，婚嫁、節(jié)慶、喪葬習(xí)俗以及信仰等資料。2、深入調(diào)查、收集傣族在勐旺鄉(xiāng)的歷史、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展情況，生活習(xí)性，婚嫁、節(jié)慶、喪葬習(xí)俗以及信仰等資料。3、深入調(diào)查、收集基諾族在勐旺鄉(xiāng)的歷史、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展情況，生活習(xí)性，婚嫁、節(jié)慶、喪葬習(xí)俗以及信仰等資料

第三階段：2013年3月—10月：1、研究勐旺鄉(xiāng)三大少數(shù)民族文化的內(nèi)涵及對(duì)勐旺鄉(xiāng)教育發(fā)展的重要地位及發(fā)展方向。2、整理三大少數(shù)民族文化發(fā)展的文字、影像資料。3、網(wǎng)站發(fā)布課題組各種研究資料、信息。4、撰編教材。

十一、課題的最終成果形式

????1、編輯鄉(xiāng)土教材

2、網(wǎng)站發(fā)布開題研究資料，展示勐旺少數(shù)民族資源。

二、求 植物景觀設(shè)計(jì)方向 的論文選題

城市濕地植物群落構(gòu)建與景觀設(shè)計(jì)研究

~~~~各種語言論文代寫、發(fā)表、翻譯、現(xiàn)存論文提供~~~~

http://www.baidu.com/s?wd=www.dxf1.cn

一、立項(xiàng)的背景和意義

濕地(Wetland)，是地球上獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)，是陸地生態(tài)系統(tǒng)與水生生態(tài)系統(tǒng)之間的過渡性生態(tài)系統(tǒng)，是一種特有的土地資源和生境，是重要的物種基因?qū)殠臁H《拉姆薩爾濕地公約》(Ramsar Converntion，伊朗1971)給地球表層濕地下的定義是：濕地(Wetland)系指不論其為天然或人工、長(zhǎng)久或暫時(shí)之沼澤地、濕原地、泥炭地或水域地帶，帶有或靜止、或流動(dòng)、或?yàn)榈?、半咸水或咸水水體者，包括低潮時(shí)水深不超過6m的水域，并以水成土和土壤水分飽和為其主要特征。1992年1月,中國加入聯(lián)合國《拉姆薩爾濕地保護(hù)公約》(LWWPC)。同時(shí)在同年6月制訂的《中國21世紀(jì)議程》中,將濕地保護(hù)和合理利用列入議程并為優(yōu)先項(xiàng)目。2000年3月,國家林業(yè)局編制并公布了《中國濕地保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃》。濕地保護(hù)與利用的概念,已經(jīng)從“濕地作為水禽及其棲息地”上升到新的高度,即“保護(hù)濕地,更是為了保護(hù)其獨(dú)特的生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)功能,特別是保護(hù)濕地在提供淡水資源、蓄洪防旱、控制環(huán)境污染等方面的功能和效益?！?/p>

濕地由于其特殊的水文條件，支持了獨(dú)特的適應(yīng)此條件的生物系統(tǒng)，具有豐富的生物多樣性和很高的自然生產(chǎn)力。植被(Vegetation)是濕地的顯著標(biāo)志，沼澤(Marshland)是濕地的主要類型。濕地與森林、海洋并稱為地球的三大生態(tài)系統(tǒng)，是自然界最重要的生態(tài)系統(tǒng)之一，由濕生、沼生和水生植物、動(dòng)物、微生物及其與上述生命形成有關(guān)的非生命的水、光、熱、無機(jī)鹽等組成，這些要素互相聯(lián)系、互相制約，形成了一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)，它具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、均化洪水、促淤造陸、降解污染物的功能，被稱為地球之“腎”；同時(shí)由于濕地生態(tài)系統(tǒng)特殊的水、光、熱等條件，其初級(jí)生產(chǎn)力高，能量積累快，成為許多重要野生水生動(dòng)植物的生長(zhǎng)棲息之地，尤其是魚類和珍稀水禽的棲息與繁衍區(qū)域，它對(duì)保護(hù)生物多樣性和為人類提供生產(chǎn)、生活資源方面發(fā)揮了重要作用。

城市與水、城市與濕地有著不解之緣，大凡世界上的絕大多數(shù)城市都有濕地（水系），如北京的海（北海、中海和南海），上海的江（黃浦江），濟(jì)南的湖（大明湖），而杭州兼具江（錢塘江）、湖（西湖）、河（運(yùn)河）和溪（西溪），世界上的著名城市如紐約、東京、日內(nèi)瓦、巴黎和堪培拉也是如此。

但是,正由于濕地具有多種生態(tài)功能和社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值以及誘人的吸引力，濕地正越來越受到人們的關(guān)注和影響。隨著我國人口的增長(zhǎng)、城市化加速和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,為了追求短期效益,許多地區(qū)的濕地，特別是城市濕地（Urban Wetland）正受到嚴(yán)重地影響，主要表現(xiàn)在對(duì)城市濕地盲目地開墾和侵占、工業(yè)和生活污水隨意排放、濕地面積急劇減少、濕地動(dòng)植物逃離和死亡、濕地生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重干擾、濕地景觀的破壞。城市（Urban）和城市邊緣(Suburban)濕地,受城市化、工業(yè)化影響最深,破壞程度最大。如何在搞好城市建設(shè)、實(shí)現(xiàn)城市經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展同時(shí)，保護(hù)、恢復(fù)和改善城市濕地的生態(tài)系統(tǒng)，還濕地之本來面貌，已成為城市濕地生態(tài)恢復(fù)的當(dāng)務(wù)之急，也是城市規(guī)劃中的當(dāng)務(wù)之急，而在城市濕地生態(tài)恢復(fù)中，植被的恢復(fù)和濕地植物群落構(gòu)建是最基礎(chǔ)的，也是最被關(guān)注的，從一定意義來講，植物群落能否得到科學(xué)地營(yíng)造，直接關(guān)系到城市濕地建設(shè)和城市濕地景觀構(gòu)建的原動(dòng)力。

浙江省是我國東南沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的省份，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平在全國都處于前列，浙江省委、省政府提出，要提前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，實(shí)施“藍(lán)天、碧水、綠地、清凈”工程，建設(shè)“綠色浙江”，全面進(jìn)行生態(tài)省建設(shè)，建立全面小康社會(huì)，這給園林綠化建設(shè)提出了更高的要求，生態(tài)省建設(shè)首先是綠化建設(shè)，城市濕地的綠化建設(shè)是生態(tài)省建設(shè)的客觀要求和重要組成部分，本課題立足浙江，面向全國，通過對(duì)我省重要城市濕地植物群落構(gòu)建的研究，提出城市濕地植物景觀營(yíng)造的方法和途經(jīng)，保護(hù)、恢復(fù)和改善城市濕地的生態(tài)系統(tǒng)，改善城市濕地的景觀，為中國城市邊緣濕地的可持續(xù)利用做出了有益的嘗試，為生態(tài)省建設(shè)和“綠色浙江”建設(shè)服務(wù)，為城市化推進(jìn)服務(wù)，為全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)。

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

濕地是目前國際眾多學(xué)者關(guān)注的前沿研究領(lǐng)域，還沒有形成完整的科學(xué)體系，但近年來發(fā)展得非常迅速，國內(nèi)外對(duì)濕地的研究主要集中在濕地水文、濕地植物資源調(diào)查、濕地水污染、濕地分類、濕地魚類、濕地鳥類等方面的研究。在濕地水文學(xué)研究方面：1869年，湖泊學(xué)創(chuàng)始人福艾專著《湖泊學(xué)專長(zhǎng)概論》，奠定了濕地研究的開始；1923年，瑞士全國水文局領(lǐng)導(dǎo)人、日內(nèi)瓦大學(xué)理學(xué)院院長(zhǎng)兼地質(zhì)學(xué)教授高萊寫就的權(quán)威性《湖泊學(xué)》專著，主要對(duì)濕地水文學(xué)進(jìn)行研究，專著中記載了距今100年前后的濕地水文研究深度。在濕地土壤研究方面：1979年，Cowardin等專家開始將“水成土”（hydric soil）術(shù)語引入到濕地土壤研究，20多年間，專家們對(duì)水成土的理化性質(zhì)特別是其生物地球化學(xué)過程進(jìn)行了深入研究。著名的有Mausbach and Richardson(1994)；Richardson et al.(1994)；Vepraskas(19994)；Hurt et al.(1998)；and Vepraskas and Sprecher(1997)；楊青、呂先國（1998）研究了濕地基底呼吸活動(dòng)；白軍紅、余國營(yíng)等（2001）利用統(tǒng)計(jì)學(xué)定量研究濕地土壤養(yǎng)分的空間異質(zhì)性等。在濕地植物研究方面：1999年，朗惠卿主編《中國濕地植被》，比較全面地介紹了我國濕地植被的專著，首次全面、系統(tǒng)地記述了我國濕地植被的植物區(qū)系、植物生態(tài)、植物群落，并對(duì)植被分類、分布、區(qū)劃以及形成、結(jié)構(gòu)、演替過程、生產(chǎn)力與營(yíng)養(yǎng)物循環(huán)深入探討；2001年美國學(xué)者朱莉K.克朗克和M.修伯翰芬尼斯(Julie K.Cronk和M.Sibhan Fennessy)合作出版了《濕地植物――生物學(xué)和生態(tài)學(xué)》(Wetland plants: biology and ecology)，對(duì)濕地植物群落生態(tài)學(xué)、濕地生物化學(xué)和植物作為濕地生態(tài)完整性的進(jìn)行研究；陳吉泉研究了河岸植被特征及其在生態(tài)系統(tǒng)和景觀中的作用（1996）；湯庚國、李湘萍、謝繼步等對(duì)江蘇濕地植物的區(qū)系特征及其保護(hù)與利用進(jìn)行研究（1997）；李湘萍、湯庚國、王定勝等研究了江蘇濕地植物群落學(xué)特征及其分布和演替規(guī)律91998）；顧長(zhǎng)明等對(duì)安徽濕地與生物多樣性保護(hù)開展研究（2003）。在城市濕地研究方面：還剛剛開始，1999，陳運(yùn)生對(duì)浙東濕地的古地理環(huán)境研究作了研究；楊學(xué)軍、唐東芹提出了城市地區(qū)濕地生境類型的生態(tài)綠化與對(duì)策（2001）；2002，陳久和以杭州西溪濕地為例對(duì)城市邊緣濕地的可持續(xù)利用進(jìn)行研究。

人類對(duì)城市濕地研究較遲，作為現(xiàn)代城市濕地生態(tài)設(shè)計(jì)的研究卻是上個(gè)世紀(jì)才開始，1925年荷蘭生物學(xué)家蒂濟(jì)（Jaques P. Thijsse）和園藝師西普克斯（C.Sipkes）在布羅門代爾（Bloemendaal）2公傾土地上創(chuàng)造了一座鄉(xiāng)土植物的的園林，種植了一些濕地植物。

隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和城市化的加劇，環(huán)境的迅速惡化，迫使人們?cè)诳紤]對(duì)于自然濕地索取同時(shí)，開始重視如何保護(hù)濕地，增加城市生物多樣性，于是在上個(gè)世紀(jì)90年代初，上海率先開展了生態(tài)園林的研究，其中有一部分專門研究城市濕地。上個(gè)世紀(jì)90年代末，北京市園林科研所的陳自新和北京林業(yè)大學(xué)蘇雪痕等園林專家開始進(jìn)行北京城市園林綠化生態(tài)效益的研究，課題科學(xué)地分析了植物景觀的生態(tài)效益，測(cè)定了近百種植物的環(huán)保效應(yīng)和環(huán)境適應(yīng)性，并提出了不同環(huán)境下的多種植物種植結(jié)構(gòu)方式，達(dá)到了世界先進(jìn)的水平，為園林環(huán)境生態(tài)設(shè)計(jì)的科學(xué)化作出了新的貢獻(xiàn)。在理論研究突破同時(shí)，實(shí)踐上也進(jìn)行了大膽地嘗試，廣東中山岐江公園、北京土城遺址公園、杭州西湖西進(jìn)等城市濕地公園建設(shè)正如火如荼地開展。

但從國內(nèi)外城市濕地研究來看，對(duì)城市濕地植物群落構(gòu)建和定量化設(shè)計(jì)還未見報(bào)道，而這卻是豐富城市生物多樣性，特別是城市水生植物和城市水生動(dòng)物最直接也是最基礎(chǔ)的，我們希望通過對(duì)城市濕植物群落構(gòu)建進(jìn)行研究，進(jìn)一步豐富城市生物多樣性，改善城市濕地景觀，讓“地球之腎”發(fā)揮健康機(jī)能，為人類服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

1、中國花經(jīng)，陳俊愉，程緒珂主編，上海文化出版社，1990╱8

2、中國高等植物，傅立國等主編，青島出版社， 2000╱10

3、陳久和：《試論城市邊緣濕地的可持續(xù)利用———以杭州西溪濕地為例》，浙江社會(huì)科學(xué)2002年第6期，第181－183頁。

4、余國營(yíng):《論濕地研究的若干基本科學(xué)問題》,《地理學(xué)報(bào)》2002年第2期,第25～26頁。

5、陳運(yùn)生:《浙東濕地的古地理環(huán)境研究》,《地理科學(xué)》1999年第3期,第35～36頁。

6、陳橋驛．浙江地理[M]．杭州：浙江教育出版社，2001．116．

7、顧長(zhǎng)明等，安徽濕地與生物多樣性保護(hù)研究，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2003，30(3)：323－328

8、湯庚國，李湘萍，謝繼步，等,江蘇濕地植物的區(qū)系特征及其保護(hù)與利用，南京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，1997.21(4):47-52

9、江蘇植物研究所．江蘇植物志．南京：江蘇人民出版社，1977

10、劉昉勛，等．江蘇海岸沙生植被的研究．植物生態(tài)學(xué)與地植物學(xué)學(xué)報(bào)、1986。10（2）：115-123

11、劉昉勛，等．江蘇海灘植被演替的研究．植物資源與環(huán)境，1992，1(1)：13-17

12、林文棣．中國海岸帶林業(yè)．北京：海洋出版社、1993

13、陳宜瑜．中國濕地研究．長(zhǎng)春：吉林科學(xué)出版社，1995

14、劉厚田．濕地生態(tài)環(huán)境．生態(tài)學(xué)雜志，1996，15(1)：75—78

15、殷康前,倪晉仁.濕地研究綜述.生態(tài)學(xué)報(bào),1998,18(5):439～545.

16、國家林業(yè)局等編制.中國濕地保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃.北京:中國林業(yè)出版社,2000.

17、陳吉泉.河岸植被特征及其在生態(tài)系統(tǒng)和景觀中的作用.應(yīng)用生態(tài)學(xué)報(bào),1996,7(4).

18、許木啟,黃玉瑤.受損水域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建研究.生態(tài)學(xué)報(bào),1998,18(5).

19、李湘萍,湯庚國,王定勝等.江蘇濕地植物群落學(xué)特征及其分布和演替規(guī)律.南京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),1998,22(1).

20、楊學(xué)軍，唐東芹，城市地區(qū)濕地生境類型的生態(tài)綠化與對(duì)策，林業(yè)科技通訊，2001•7

21、Kenneth D.Konyha, Douglas T. Shaw, Kurt W. Weiler. Hydrologic design of a wetland:advantages of continuous modeling. Ecological Engineering 4(1995)99-116

22、Richardson,J. L. 2001. Wetland soils:genesis,hydrology,landscapes and classification

23、Cronk,J. K. and M. Siobhan Fennessy. 2001.Wetland plants:biology and ecology

24、Gopal, Brij. 2000.Bo\iodiversity in wetlands:assessment,function and conservation.

三、研究開發(fā)內(nèi)容和技術(shù)關(guān)鍵

1、研究?jī)?nèi)容

①、城市濕地類型和濕地植物調(diào)研

現(xiàn)狀進(jìn)行分析，對(duì)國內(nèi)（以長(zhǎng)江三角地區(qū)為主）主要城市濕進(jìn)行較為系統(tǒng)的調(diào)查研究，通過目前城市濕地的景觀現(xiàn)狀、生態(tài)特色和植物應(yīng)用，分析城市濕地類型的多樣性和可應(yīng)用濕地植物的豐富性。

②、城市濕地植物群落構(gòu)建研究

構(gòu)建城市濕地植物群落模型，研究濕地群落的安全性、穩(wěn)定性、景觀豐富性和美感可變性。總結(jié)出不同類型城市濕地的植物群落特色。

③、城市濕地生態(tài)效益評(píng)價(jià)

選擇不同類型的城市濕地，測(cè)定濕地植物的生長(zhǎng)量、光飽和點(diǎn)、光補(bǔ)償點(diǎn)，建立光響應(yīng)曲線，建立綠量回歸方程，對(duì)城市濕地進(jìn)行生態(tài)效益進(jìn)行評(píng)估。

④、城市濕地植物景觀設(shè)計(jì)

選育適合長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的特色濕地植物30－50種，根據(jù)測(cè)定的生長(zhǎng)指數(shù)、光響應(yīng)曲線和綠量回歸方程，初步定量地開展?jié)竦刂参锞坝^設(shè)計(jì)，克服城市濕地植物應(yīng)用的隨意性和設(shè)計(jì)的模糊性。

⑤、城市濕地植物快繁技術(shù)研究

結(jié)合長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，選育城市濕地特色植物8－10種，利用現(xiàn)代先進(jìn)植物繁育技術(shù)和設(shè)施，進(jìn)行快繁技術(shù)研究和產(chǎn)業(yè)化開發(fā)。

2、技術(shù)關(guān)鍵

①城市濕地植物群落構(gòu)建。自然界的植被群落是植物經(jīng)過長(zhǎng)期自然選擇和演替的結(jié)果，而人工濕地植物群落不僅受濕地植物“裝配式”地模仿自然構(gòu)建，還受到水位、城市負(fù)載的影響，使得群落構(gòu)建可變性和復(fù)雜性。

②城市濕地植物景觀設(shè)計(jì)。通過生長(zhǎng)、生態(tài)因子測(cè)定，利用生態(tài)位的原理進(jìn)行城市濕地植物定量設(shè)計(jì)，因受環(huán)境影響，測(cè)定數(shù)據(jù)會(huì)有偏差，導(dǎo)致設(shè)計(jì)的非唯一性和不確定性，富有挑戰(zhàn)性。

目前，我們已經(jīng)制定了初步研究計(jì)劃和方案，吸取森林植被群落和城市陸地植物定量設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，從我省城市濕地的實(shí)際出發(fā)，吸收國內(nèi)外各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過認(rèn)真測(cè)定、科學(xué)分析，結(jié)合不同類型濕地實(shí)際，解決好我們的城市濕地群落的不穩(wěn)定性和景觀豐富性，攻克技術(shù)難關(guān)。

四、預(yù)期目標(biāo)（主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、應(yīng)用或產(chǎn)業(yè)化前景）

1、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

①發(fā)表濕地相關(guān)學(xué)術(shù)論文3-5篇，城市濕地專著1本

②選育城市濕地特色植物30－50種，并進(jìn)行擴(kuò)繁；

③測(cè)定20－25種濕地植物光響應(yīng)曲線和綠量回歸方程；

④城市濕地植物設(shè)計(jì)樣板工程（示范濕地）1－2處。

2、應(yīng)用或產(chǎn)業(yè)化前景

① 可以整體改善城市濕地景觀的單調(diào)性和生態(tài)脆弱性；

② 提高城市濕地生物多樣性和功能可持續(xù)性；

③ 增加城市濕地經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益；

④ 改善城市環(huán)境，減緩城市矛盾，提高城市的品位。

本研究的產(chǎn)業(yè)化主要是利用濕地植物素材、造景技術(shù)、設(shè)計(jì)品牌、模型指標(biāo)等進(jìn)行城市濕地的植物景觀設(shè)計(jì)，推廣濕地植物素材、群落模型、數(shù)據(jù)指標(biāo)，引導(dǎo)城市濕地開發(fā)和生態(tài)建設(shè)。

五、研究方案、技術(shù)路線、組織方式與課題分解

1、研究方案

本課題根據(jù)群落理論和生態(tài)原理開展城市濕地植物群落構(gòu)建，其研究方案主要包括以下三方面：

①、城市濕地植物調(diào)查和指標(biāo)測(cè)定

②、城市濕地植物群落構(gòu)建和景觀設(shè)計(jì)

③、城市濕地植物快繁技術(shù)研究生態(tài)效益評(píng)價(jià)

2、技術(shù)路線

3、組織形式

(1)、項(xiàng)目研究體系結(jié)構(gòu)和組成

本項(xiàng)目的主要研究人員由浙江林學(xué)院園林、植物、生態(tài)等專業(yè)科研人員組成，為了使學(xué)科完整性和利于工作開展，適當(dāng)邀請(qǐng)校外協(xié)作單位人員參加研究和樣板濕地建設(shè)，共同團(tuán)結(jié)、高效、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n題研究組，其構(gòu)成簡(jiǎn)單示意如下：

城市濕地植物群落構(gòu)建研究項(xiàng)目組織方式示意圖

(2)、項(xiàng)目實(shí)施的組織、管理、方法及步驟

成立課題組，由浙江林學(xué)院蔡建國博士主持，北京林業(yè)大學(xué)博士生導(dǎo)師蘇雪痕教授擔(dān)任顧問。課題組在項(xiàng)目下達(dá)以后，首先召開課題組會(huì)議，明確分工、落實(shí)任務(wù)、各司其職、分頭執(zhí)行。

在項(xiàng)目執(zhí)行中，做到月月互通情況，半年一次匯報(bào)，一年一次匯總檢查。項(xiàng)目研究中期全面檢查，找出問題，及時(shí)尋求解決辦法，保證項(xiàng)目研究順利進(jìn)行。

項(xiàng)目結(jié)題，通過技術(shù)驗(yàn)收鑒定，達(dá)到預(yù)定的技術(shù)目標(biāo)。

4、課題分解

子課題一：城市濕地類型和濕地植物

子課題二：城市濕地植物生態(tài)效益評(píng)價(jià)

子課題三：城市濕地植物群落構(gòu)建和設(shè)計(jì)

子課題四：城市濕地植物快繁技術(shù)研究計(jì)

六、計(jì)劃進(jìn)度安排

在項(xiàng)目實(shí)施年限為2005年1月－2008年12月，共3年。分步實(shí)施：

1、2005年1－10月：城市濕地調(diào)研分析；濕地植物選育和引種栽培。

2、2005年11月-2006年10月，城市濕地植物選擇和指標(biāo)測(cè)定；城市濕地植物群落模型研究。

3、2006年11月-2008年5月，城市濕地植物群落構(gòu)建和試點(diǎn)；城市濕地植物景觀設(shè)計(jì)；城市植物快繁技術(shù)研究。

4、2008年6月－12月，材料總結(jié)和論文撰寫；課題結(jié)題和驗(yàn)收。

七、現(xiàn)有工作基礎(chǔ)和條件

課題組具有較強(qiáng)的技術(shù)力量和基礎(chǔ)條件。

◆浙江林學(xué)院具有較強(qiáng)的科研力量，課題組成人員從事科研工作多年，曾主持和參與研究的項(xiàng)目有省科委重點(diǎn)課題，國家自然科學(xué)基金、省自然科學(xué)基金、省教委、省林業(yè)廳種苗站等研究項(xiàng)目10多項(xiàng)，并有多項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)。

浙江林學(xué)院現(xiàn)已有試驗(yàn)濕地和苗木基地，并有組織培養(yǎng)設(shè)備和設(shè)施齊備的溫室。園林植物與觀賞園藝學(xué)科是重點(diǎn)學(xué)科，設(shè)備先進(jìn)，基礎(chǔ)好。

◆主持人蔡建國博士：師從我國園林植物開發(fā)和園林植物造景權(quán)威蘇雪痕教授，從事園林植物研究10余年，曾先后主持和參與省科委、浙江省自然科學(xué)基金、省教委、省林業(yè)廳種苗站項(xiàng)目多項(xiàng)，并如期完成研究任務(wù)，主持和參加研究的成果多次獲獎(jiǎng)，先后發(fā)表論文多篇，并主持和參與安排及參與了多個(gè)良種基地、花木基地的建設(shè)工作，并使這些場(chǎng)均能成功建成并取得良好效果。近幾年開展城市植物配置、植物優(yōu)化、城鎮(zhèn)綠化技術(shù)集成與示范等方面的科研項(xiàng)目，并主持完成多項(xiàng)城市綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)。

◆課題組主要成員都是從事濕地植物、園林植物育種、景觀生態(tài)、園林效益評(píng)估、園林設(shè)計(jì)和試驗(yàn)分析等教學(xué)、科研多年，對(duì)城市濕地和濕地植物較為了解。

◆已完成的相關(guān)課題和成果

已發(fā)表相關(guān)論文多篇，已完成和在研相關(guān)課題5個(gè)（“浙江省城市林業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及優(yōu)化技術(shù)研究”、“杭州市道路行道樹及公共綠地樹種規(guī)劃”、“城市綠化觀賞花木新優(yōu)品種引繁與開發(fā)研究”、“濱海特色園林植物引繁與開發(fā)研究”和“農(nóng)村小城鎮(zhèn)綠化工程集成技術(shù)應(yīng)用與示范研究”），完成有關(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目多項(xiàng)。

◆儀器設(shè)備

城市濕地植物群落構(gòu)建研究項(xiàng)目?jī)x器一覽表

儀器名稱 型 號(hào) 數(shù) 量 價(jià)格（元） 備 注

照度計(jì) ST-85 2 1860 租用

負(fù)氧離子測(cè)定儀 1 16000 租用

葉面積測(cè)定系統(tǒng) AM-100 1 52705 租用

溫、濕、光照記錄儀 HOBO H8系列 3 6000 租用

數(shù)碼相機(jī) CANON 1 7000 已有

筆記本電腦 NEC 1 15000 已有

手持GPS定位儀 2 4000 已有

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

預(yù)計(jì)所需的研究經(jīng)費(fèi)為15萬元，具體見下表。

城市濕地植物群落構(gòu)建研究項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算

經(jīng)費(fèi)開支

預(yù) 算

（萬元） 設(shè)備費(fèi) 能源材料費(fèi) 試驗(yàn)外協(xié)費(fèi) 資料印刷費(fèi) 會(huì)議及調(diào)研費(fèi)

2．4 1 2.8 1.2 3.6

租賃費(fèi) 鑒定驗(yàn)收費(fèi) 人員經(jīng)費(fèi) 管理費(fèi) 其他費(fèi)用

1 1 0 1 1

三、景觀空間實(shí)地考察報(bào)告怎么寫

1、課題背景介紹

臨沂市位于山東省東南部，素有“山東南大門”之稱，下轄3區(qū)9縣，面積1。72萬平方公里，人口1000萬，是山東省面積最大、人口最多的行政區(qū)。臨沂城水資源豐富，縱貫?zāi)媳钡囊屎印⒘嗪?、青龍河和橫穿東西的祊河、涑河等5條河流在中心城區(qū)交匯，位于臨沂城區(qū)段的沂河橡膠壩長(zhǎng)1248米，為世界之最，已被列入世界吉尼斯記錄，上游形成的沂蒙湖水面130萬平方米，湖水碧波蕩漾，面積相當(dāng)于兩個(gè)杭州西湖，2001年被國家水利部評(píng)定為國家級(jí)水利風(fēng)景區(qū)。

過去由于只注重工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市建設(shè)和環(huán)境保護(hù)等工作被忽略，市區(qū)濱河地段雜草叢生，1片荒蕪；挖沙船到處挖沙，使河邊變得坑坑洼洼，臟亂不堪；1些不法單位拉來建筑垃圾傾倒在沂河及涑河沿岸的堤壩上，許多工廠將廢水也排放到河里，使河水變得渾濁不堪，污染嚴(yán)重，無法飲用。不少居民也將生活垃圾傾倒在這里，使河邊變成了垃圾場(chǎng)，1到夏天，熏人的氣味撲面而來，嚴(yán)重影響了居民的生活和城市形象。

為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，擴(kuò)大城市建設(shè)規(guī)模，合理利用充足的水資源，同時(shí)改善人們的生活環(huán)境，提升城市品位，臨沂市政府決定投入巨沂資規(guī)劃建設(shè)臨市區(qū)內(nèi)的濱河區(qū)域。

2、課題擬設(shè)計(jì)研究的主要內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方案

在上述情況的影響下，我這次所報(bào)的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題為“臨沂市沂河沿岸（局部）景觀設(shè)計(jì)”，所以濱水空間的規(guī)劃、綠化和景觀設(shè)計(jì)是這次課題設(shè)計(jì)研究的主要內(nèi)容。

水是人們生活中必不可少因素，自古以來就被賦予多種屬性，被當(dāng)作理想人格的的1種象征，使得其在性、情、景、意交融中充滿了生命的靈性；在中國古代文化中，水逐漸成為1種根源性的隱喻，是代表自然與城市“合1”的最好模型?？梢哉f水是古代除了封建禮制以外，對(duì)城市規(guī)劃特色形成起作用的最重要的因素。其作用從飲用、灌溉、運(yùn)輸發(fā)展到現(xiàn)在的提供活動(dòng)、景觀的載體，故濱水空間的性質(zhì)也在不斷變化。

在全球化背景下，我國當(dāng)前進(jìn)入快速城市化階段，城市建設(shè)也陷入了不斷趨同、特色危機(jī)重重的窘境；在工業(yè)化時(shí)期幾近湮滅的水的特性再次成為刺激城市生命力的重要因素。因此在這次設(shè)計(jì)中應(yīng)充分利用城市與水的“骨架”與“血肉”關(guān)系，因地制宜，融合水與空間、文化的時(shí)空聯(lián)系，塑造出城市的特色與個(gè)性，使城市綠化面積擴(kuò)大，景觀更加秀麗宜人，市區(qū)環(huán)境質(zhì)量得到全面改善，最終形成“水在城中游，城在水中立，水體與綠地相互依托并融為1體的豐富多彩的、富有地方特色的濱水生態(tài)城市”而貢獻(xiàn)1份力量。

實(shí)驗(yàn)方案：

通過對(duì)課題所涉及的地區(qū)進(jìn)行實(shí)地測(cè)量考察，以及搜集查閱相關(guān)資料，對(duì)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行綜合嚴(yán)密的驗(yàn)證。從設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)原則、風(fēng)水分析、構(gòu)圖分析、植物配置幾大方面展開工作，并在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)出合理的方案。

設(shè)計(jì)理念：沂河貫穿臨沂市區(qū)，是離城市公共密集地區(qū)較近的生態(tài)系統(tǒng)之1，是

城市向鄉(xiāng)村延伸，鄉(xiāng)村向城市滲透的區(qū)域，這種滲透體現(xiàn)的是1種人與自然的對(duì)話，在本方案中，以人與自然的和諧統(tǒng)1為設(shè)計(jì)理念。

設(shè)計(jì)原則：A、生態(tài)原則：維持沂河生態(tài)環(huán)境是進(jìn)行城市建設(shè)的基本門檻。

B、適應(yīng)自然和社會(huì)運(yùn)動(dòng)周期的原則：關(guān)注人的活動(dòng)周期和季節(jié)

變化，創(chuàng)造出適應(yīng)季節(jié)變化的景觀。

C、經(jīng)濟(jì)原則：通過設(shè)計(jì)對(duì)環(huán)境的改造，創(chuàng)造更舒適的生活環(huán)

境，實(shí)現(xiàn)其使用價(jià)值，同時(shí)也帶動(dòng)周圍的土地升值。

風(fēng)水分析：風(fēng)水上講究，曲生吉，直生煞，在本方案中，以曲線（主路）來化解直線帶來的煞氣。

構(gòu)圖分析：本方案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)地段位于沂河和其最大支流枋河交匯處，河道比較彎曲，因此在設(shè)計(jì)中，以北斗7星為主構(gòu)圖元素，根據(jù)人文和地理將其分為3個(gè)區(qū)域：

A區(qū)：古文化區(qū)，臨沂市是1座歷史悠久的城市。古稱瑯琊，距今已有2400年歷史。聞名中外的漢代帛畫和《孫子兵法》、《孫臏兵法》竹簡(jiǎn)等，就出土在臨沂市銀雀山下。我國許多歷史文化名人，如春秋時(shí)期的曾子、子路，戰(zhàn)國時(shí)期的荀況，東漢珠算發(fā)明家劉洪，西漢經(jīng)學(xué)家匡衡，3國時(shí)期著名軍事家諸葛亮，東晉書圣王羲之，南北朝文藝批評(píng)家劉勰，唐代書法家顏真卿等，有的出生于此，有的在這里生活過，都留下了難以湮滅的印跡。

B區(qū)：自然生態(tài)區(qū)，以沂河自然風(fēng)光為主題，以生態(tài)親水公園為中心，形成適合休閑娛樂的場(chǎng)所。

C區(qū)：沂蒙革命精神區(qū)，臨沂市是著名的革命老區(qū)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，沂蒙人民為抗擊外來侵略和中國革命的勝利作出了巨大的貢獻(xiàn)和犧牲，3萬沂蒙的優(yōu)秀兒女獻(xiàn)身疆場(chǎng)。車輪滾滾的支前隊(duì)伍、送子送郎參軍的動(dòng)人場(chǎng)面、紅嫂的感人故事、名垂青史的臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、孟良崮戰(zhàn)役記下了這1段光榮的革命業(yè)績(jī)。

植物配置：從人性化、鄉(xiāng)土性、生態(tài)原則3方面進(jìn)行植物配置。

四、園林景觀設(shè)計(jì)知識(shí)：運(yùn)用鄉(xiāng)土景觀元素有哪些意義

（1）節(jié)約經(jīng)濟(jì)，提高資源利用率

由于鄉(xiāng)土景觀來源于自然，排除復(fù)雜的技術(shù)處理，它們大多不需要機(jī)器特別加工；可以直接被運(yùn)用在設(shè)計(jì)中。這樣便可以大大提高資源利用率，節(jié)約成本。首先，鄉(xiāng)土景觀是在自然條件下成長(zhǎng)起來的，它們生命力較強(qiáng)，受氣候、周邊環(huán)境條件影響較小，具有廣泛的持久性；其次，鄉(xiāng)土景觀是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期勞作的結(jié)果，凝結(jié)著勞動(dòng)人民的汗水，伴隨著農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、牧業(yè)和手工業(yè)成長(zhǎng)的歷程。面臨當(dāng)今世界能源危機(jī)的威脅，提倡利用鄉(xiāng)土景觀元素更加具有可取性和現(xiàn)實(shí)意義，符合節(jié)約型園林的發(fā)展思路。

（2）符合客觀規(guī)律，提高生態(tài)效益

在現(xiàn)代園林發(fā)展過程中，曾出現(xiàn)過為片面追求景觀的標(biāo)新立異而不惜重金長(zhǎng)途跋涉借用異地的景觀元素，或號(hào)稱大量利用所謂的新產(chǎn)品、新技術(shù)，未迎合某些人一時(shí)的欣賞眼光。殊不知從深層次來看，長(zhǎng)此以往，這種做法不僅會(huì)造成景觀千篇一律，讓人們?nèi)菀桩a(chǎn)生審美疲勞，設(shè)計(jì)品質(zhì)大大下降，往往還會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境的平衡。而運(yùn)用鄉(xiāng)土景觀元素塑造帚觀，則有利于提高環(huán)境質(zhì)量，提高生態(tài)效益，保持生態(tài)環(huán)境和諧穩(wěn)定地發(fā)展。

（3）保持地域特色，增強(qiáng)可識(shí)別性

由于鄉(xiāng)土景觀元素一般比較平常、真實(shí)、瑣碎，不易引起人們的注意。來源于當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)?、是自然和土地的、也是?dāng)?shù)厝说?、是人類為了生存和生活而產(chǎn)生的地域綜合體。運(yùn)用鄉(xiāng)土景觀使人們能夠更為透徹、更深層次地了解地方文化、地方行為和當(dāng)?shù)靥厣懊耖g風(fēng)俗。提高此與彼景觀的差異，增強(qiáng)了景觀的可識(shí)別性。

（4）有利于發(fā)掘、保護(hù)和恢復(fù)傳統(tǒng)鄉(xiāng)土景觀

傳統(tǒng)鄉(xiāng)土景觀與鄉(xiāng)土建筑，已經(jīng)成為中華民族珍貴的物質(zhì)和精神財(cái)富，它包括相對(duì)獨(dú)立和完整的地方實(shí)物、事件及文化，是鄉(xiāng)土文化的遺產(chǎn)，反映特定社會(huì)歷史階段的鄉(xiāng)土風(fēng)情、風(fēng)貌，是現(xiàn)代社會(huì)認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展和形成價(jià)值判斷的窗口。在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，挖掘和提煉具有地方特色的鄉(xiāng)土風(fēng)情、民俗、文化，并恰到好處地運(yùn)用起來，具有現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義，體現(xiàn)了景觀利用的價(jià)值，有效地促進(jìn)了鄉(xiāng)土景觀的保護(hù)和恢復(fù)工作，為再創(chuàng)性設(shè)計(jì)提供保證。

以上就是關(guān)于鄉(xiāng)土景觀設(shè)計(jì)課題研究方案相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

推薦閱讀：

鄉(xiāng)土景觀設(shè)計(jì)課書籍推薦（鄉(xiāng)土景觀設(shè)計(jì)課書籍推薦哪本）

景觀設(shè)計(jì)如何體現(xiàn)鄉(xiāng)土文化（景觀設(shè)計(jì)如何體現(xiàn)鄉(xiāng)土文化特征）

鄉(xiāng)土景觀設(shè)計(jì)與施工方案（鄉(xiāng)土景觀設(shè)計(jì)與施工方案的區(qū)別）

杭州重點(diǎn)擬上市企業(yè)名單（杭州重點(diǎn)擬上市企業(yè)名單公示）

事件營(yíng)銷策略（事件營(yíng)銷策略的類型分析）