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小論文被告知抄襲

發(fā)布時間：2023-05-23 07:51:06 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 57

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于小論文被告知抄襲的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

論文被判定抄襲怎么辦
論文抄襲怎么判定？論文被指認(rèn)抄襲怎么辦？
論文被抄襲，可以起訴嗎什么流程？
論文被判定抄襲會有什么后果？
論文被告知抄襲,如何寫申訴材料

小論文被告知抄襲

論文被判定抄襲怎么辦

很多即將畢業(yè)的同學(xué)們一定正為了畢業(yè)論文而苦惱，每天查閱各類資料，日日苦思冥想碼字天亮不說，還得修改n+1次。等到終于寫好提交判定的時候，有些同學(xué)卻被告知：“你這篇論文有抄襲嫌疑，要打回重寫，延期畢業(yè)?！?br/>此時同學(xué)們的心里一定閃過無數(shù)F開頭K結(jié)尾的單詞了，那么，我們應(yīng)該如何去避免辛苦寫出來的論文被判定成抄襲呢？
1.論文格式
一篇論文最不應(yīng)該抄襲的便是其他論文的結(jié)構(gòu)框架。由于論文基本都是整篇上傳檢測，上傳后，論文檢測軟件首先進(jìn)行部分劃分，上交的最終稿件格式對抄襲率有很大影響。不同段落的劃分可能造成幾十個字的小段落檢測不出來。因此，我們可以通過劃分多的小段落來降低抄襲率。
但細(xì)分段落并不是說變換章節(jié)，有些同學(xué)耍小聰明改變了章節(jié)順序，其實(shí)這對檢測系統(tǒng)的影響為零。
2.從書籍文獻(xiàn)中查找資料
所有論文檢測系統(tǒng)都有一個數(shù)據(jù)庫，當(dāng)論文提交上后，會從數(shù)據(jù)庫中檢索是否有內(nèi)容重復(fù)。但其實(shí)很多書籍中的內(nèi)容是沒有被放入檢測數(shù)據(jù)庫的，不過如果原樣照搬，還是存在風(fēng)險，最好還是把書籍中的話用自己的語言改寫一次。
另外，我們的論文中加了參考文獻(xiàn)的引用符號，但是在抄襲檢測軟件中。都是統(tǒng)一看待，軟件的閥值一般設(shè)定為1%，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄襲了多于50，即使加了參考文獻(xiàn)，也會被判定為抄襲。
3.知網(wǎng)查詢
我們的論文寫完之后，學(xué)校會提交到相應(yīng)的網(wǎng)站進(jìn)行檢測，在提交之前建議同學(xué)們先自查一遍，知網(wǎng)查重這個網(wǎng)站的結(jié)果和學(xué)校是一樣的，可以作為預(yù)檢。相關(guān)內(nèi)容大家可以去《本科畢業(yè)論文抄襲后果》一文了解看看。

論文抄襲怎么判定？論文被指認(rèn)抄襲怎么辦？

首先我們來了解一下論文抄襲怎么判定。
論文抄襲怎么判定？
抄襲一般分兩種，一種是不標(biāo)reference，把別人的東西拿來自己用。另外一種是標(biāo)上reference，但幾乎不做修改。
有的同學(xué)以為標(biāo)上了reference，就可以簡單的改改某句話單詞，簡單的換了語序，換了語態(tài)，這都是不可以的，都算抄襲.如果有些話是經(jīng)典的，不可以輕易更改，比如定義，需要標(biāo)上雙引號，reference里要寫出頁碼，但是也不可以頻繁的直接引用, 其中一個理解的誤區(qū)是，引用的文獻(xiàn)原文，只要打雙引號就行了。
這樣符合格式標(biāo)準(zhǔn)，但嚴(yán)重不符合老師的要求。因?yàn)閷W(xué)校一般會有一個容忍限度。如果有些同學(xué)就是引用了非常多原文，超過25%，有些人甚至到35%，這種情況我們判為“poor referencing”，會稍微減一點(diǎn)分，但沒有大問題，前提是學(xué)生嚴(yán)格按照引用格式給出了citation和reference。
如果純粹的抄襲超過20%我們就會扣分了，到30%以上就會有掛科的危險了。
論文被指認(rèn)抄襲怎么辦？
首先不要慌同學(xué)們，先不要著急給導(dǎo)師發(fā)郵件說明。有可能你著急的發(fā)郵件，說多錯多?？梢詫で髮I(yè)的申訴老師幫忙。來自：求助得到的回答

論文被抄襲，可以起訴嗎什么流程？

學(xué)術(shù)不端行為的手段也是無窮無盡的，難以消除。如果論文是抄襲的呢？
中國知網(wǎng)論文查重網(wǎng)站今天將討論這個話題，比如水控制、堵塞和疏浚的必要性。必須掌握這兩種方法。
意見一: 由于學(xué)位論文的特殊性，當(dāng)作者發(fā)現(xiàn)自己的論文被抄襲時，應(yīng)先從其他途徑尋求救濟(jì), 如向剽竊者本人或其單位報(bào)告，要求停止侵權(quán)。如果你沒有得到一個滿意的結(jié)果，你也可以考慮訴訟。作者可以是侵權(quán)論文的模仿者、作者、出版者等作為被告，請求法院制止侵權(quán)行為，消除影響，并致歉。盡管剽竊者不會為剽竊論文付出太多的經(jīng)濟(jì)代價，但他們的聲譽(yù)和完整性會受到一定程度的影響。
意見二: 學(xué)術(shù)論文被抄襲后的維權(quán)手段與其他作品版權(quán)被侵權(quán)后的維權(quán)手段沒有區(qū)別。然而，由于學(xué)術(shù)論文給版權(quán)所有者帶來的經(jīng)濟(jì)利益有限，很少有人會采取訴訟的形式來維護(hù)自己的權(quán)利。
意見三: 發(fā)現(xiàn)自己的論文被抄襲后，可以選擇的其他維權(quán)方式包括: 向抄襲者投訴、舉報(bào)，并請求處理; 或通過媒體或論文查重網(wǎng)站曝光。這些比訴訟好。他說，論文剽竊被發(fā)現(xiàn)后，對剽竊者聲譽(yù)的負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于之前的經(jīng)濟(jì)利益 (包括剽竊被發(fā)現(xiàn)前獲得的稿費(fèi), 它還包括基于論文獲得的聲譽(yù)或其他利益)。因?yàn)橐郧暗呢飧`將成為個人學(xué)術(shù)研究上的污點(diǎn)，“相當(dāng)于發(fā)布 ‘終身追求令’”。

小論文被告知抄襲

論文被判定抄襲會有什么后果？

雖然學(xué)校一再對學(xué)生強(qiáng)調(diào)，論文不能抄襲，但還是會有人想方設(shè)法通過拼湊的方式完成自己的畢業(yè)論文，那么論文中存在抄襲現(xiàn)象會有什么后果，下面小編就給大家講解一下。
1、學(xué)業(yè)影響
若無意圖的抄襲行為，且在此之前沒有違規(guī)，多數(shù)學(xué)校將會降低學(xué)生的分?jǐn)?shù)或判定其不及格，甚至有必要參加關(guān)于抄襲的研討會以及如何防止抄襲，一些學(xué)校也會給予紀(jì)律處分。如果故意復(fù)制(例如：復(fù)制粘貼文本或解釋其他作者的觀點(diǎn)而不引用資料)，將會面臨不能完成作業(yè)或者課程、學(xué)校會給與紀(jì)律處分，甚至可能被停學(xué)或開除，有的學(xué)校甚至?xí)∠麑W(xué)生學(xué)位，而且在學(xué)生畢業(yè)后很長時間仍然有效。
2、職業(yè)影響
抄襲有可能被存檔，從而對職業(yè)生涯產(chǎn)生長期影響。對于學(xué)術(shù)領(lǐng)域或其他以研究為基礎(chǔ)的專業(yè)領(lǐng)域，抄襲可能會嚴(yán)重影響個人的職業(yè)發(fā)展。不僅影響聲譽(yù)，而且會導(dǎo)致科研經(jīng)費(fèi)甚至職位的流失。例如，一位研究人員試圖在韓國醫(yī)學(xué)科學(xué)雜志上發(fā)表一篇論文，但這篇論文存在抄襲的嫌疑。一旦被發(fā)現(xiàn)，研究人員將被禁止向該雜志投稿五年。

論文被告知抄襲,如何寫申訴材料

論文被告知抄襲論文申訴：

　　1、并不是立即提出申訴，而是要搞清楚論文沒過的原因，是因?yàn)椴橹芈?還是因?yàn)橐母袷?亦或者是學(xué)校判斷失誤。

　　如果是自己的原因，那么就要整理相關(guān)的證據(jù)，比方說筆記、收集的資料等內(nèi)容，證明我們確實(shí)是自己創(chuàng)作而非抄襲的論文，如果是引文格式上的問題，可以對比一下是否自己的引文格式符不符合其他的引用標(biāo)準(zhǔn)。

　　當(dāng)然了，若是學(xué)校判斷失誤的話，也需要整理相關(guān)的證據(jù)，比如你認(rèn)為是內(nèi)容判斷失誤，那么就需要給出論文內(nèi)容的佐證，來證實(shí)自己的觀點(diǎn)。

　　2、在確定了申訴理由后，就需要準(zhǔn)備申訴信的寫作了，除了要清晰的說明事情的始末緣由外，需要注意：用詞要誠懇、態(tài)度要端正、考慮好學(xué)校的立場等。在此期間，同學(xué)們也可以尋求指導(dǎo)老師與學(xué)生會的幫助，比自己一個人的效率要高出不少。

　　可見，申訴需要準(zhǔn)備的東西還是有很多的，當(dāng)然了，也要注意申訴的截止時間，一定要在截止時間之前提出申訴，否則就需要對延期提交申訴給出一個合理的解釋，如果理由正當(dāng)、合理的話，學(xué)校也是會接受同學(xué)們的申訴的。

以上就是關(guān)于小論文被告知抄襲相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。