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對創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的認識和期待（對創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的認識和期待作文）

發(fā)布時間：2023-05-02 04:28:52 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 596

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于對創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的認識和期待的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)到了什么what
2、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課是干啥的
3、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的四大學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？
4、對創(chuàng)業(yè)的認識和想法是什么？

對創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的認識和期待（對創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的認識和期待作文）

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)到了什么what

主要有三個部分：

一、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念。在當(dāng)下社會主義市場經(jīng)濟條件下，市場是很靈活的。有很多人想自謀職業(yè)或者通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造財富。國家也通過了一些政策，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予大力扶持。創(chuàng)業(yè)不僅是實現(xiàn)就業(yè)，更是創(chuàng)業(yè)者對自我人生價值或社會價值的追求。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多的知識和技術(shù)，通過創(chuàng)業(yè)這條路，我們能更好地學(xué)以致用，體現(xiàn)自我追求和價值。

二、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識。我們固然有自己的專業(yè)知識，但創(chuàng)業(yè)需要的條件、相關(guān)政策和法律也是我們必須要學(xué)習(xí)的。這樣可以避免我們在創(chuàng)業(yè)過程中因為無知而少走彎路，減少不必要的損失，使我們的創(chuàng)業(yè)更容易成功。

三、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)技巧和本領(lǐng)。我們要通過學(xué)習(xí)和思考，對社會發(fā)展潮流有一定認識，我們可以通過小小地嘗試，來練習(xí)創(chuàng)業(yè)技巧和本領(lǐng)，從而找到適合自己的發(fā)展方向。

二、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課是干啥的

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課是為想要開始自己的企業(yè)或者在創(chuàng)新型公司工作的人提供基本的創(chuàng)業(yè)知識和技能的課程。

這些課程通常包括市場研究、商業(yè)計劃編寫、融資策略、團隊建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)和銷售等方面的內(nèi)容，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)對創(chuàng)業(yè)中的挑戰(zhàn)。通過創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域取得成功，制定并執(zhí)行自己的商業(yè)計劃，并了解風(fēng)險管理和財務(wù)管理等重要概念。

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程是中南財經(jīng)政法大學(xué)建設(shè)的慕課、國家精品在線開放課程。該課程于2017年5月8日首次在中國大學(xué)MOOC開設(shè)，授課教師是鄧漢慧、喻良濤、熊衛(wèi)、黃宏偉、楊華磊、李金龍、李波。據(jù)2021年9月中國大學(xué)MOOC官網(wǎng)顯示，該課程已開課11次。

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程共7講，包括認識創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)者、識別創(chuàng)業(yè)機會、組建創(chuàng)業(yè)團隊、整合創(chuàng)業(yè)資源、開展公益創(chuàng)業(yè)、構(gòu)建商業(yè)模式、撰寫創(chuàng)業(yè)計劃等內(nèi)容。

該課程性質(zhì)：

1、課程背景

21世紀(jì)的中國正實施創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略，而創(chuàng)業(yè)正是創(chuàng)新的動力和目的，是創(chuàng)新的基本落腳點。創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)代教育理念逐漸融入大學(xué)的專業(yè)教育之中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育對于建設(shè)創(chuàng)新型國家具有重要意義。

2、課程定位

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程是為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力和基本創(chuàng)業(yè)技能而專門開發(fā)的創(chuàng)業(yè)教育課程。該課程在人才培養(yǎng)過程中的地位及作用可概括為兩方面。

一方面是提升個體價值，包括開拓并引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展方向和職業(yè)生涯、提供學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展動力、挖掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃?；另一方面是社會價值，包括推動國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系建設(shè)、進一步促進高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革、提高創(chuàng)業(yè)者整體素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)水平、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)拉動就業(yè)的策略。

三、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的四大學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？

課程性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)

（一）課程性質(zhì)：

“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”是我校面向全體本科學(xué)生的核心必修課程，納入學(xué)校教學(xué)計劃，共34學(xué)時，2學(xué)分。

（二）教學(xué)目標(biāo)：

通過“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程教學(xué)，在教授創(chuàng)業(yè)知識、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力和培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)造思維等方面達到以下目標(biāo)：

——使學(xué)生了解開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識和流程，認知創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，辨證地認識和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)項目。

——使學(xué)生了解創(chuàng)造思維，鍛煉學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，增強學(xué)生團隊協(xié)作能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。

——種下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種子，使學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀，主動

適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實踐。

二、教學(xué)內(nèi)容、重（難）點、教學(xué)要求及學(xué)時分配

第一章：認識創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)自我評估(理論講授4學(xué)時)

通過本部分教學(xué)，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)精神的關(guān)系，從創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展的關(guān)系中挖據(jù)創(chuàng)業(yè)動機，結(jié)合當(dāng)今時代背景和自身實際情況進行自我創(chuàng)業(yè)評估，并正確認識、理性對待創(chuàng)業(yè)。

第二章：創(chuàng)造思維和思考方法（理論講授3學(xué)時，實踐教學(xué)2學(xué)時）

通過本部分教學(xué)，使學(xué)生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維方式，并掌握創(chuàng)意思考方法，為方案的評估和選擇掌握技巧，突破傳統(tǒng)的思維障礙，提升自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維能力。

第三章：創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險（理論講授3學(xué)時，實踐2學(xué)時）

采用問題驅(qū)動型學(xué)習(xí)方式，通過本部分學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從為什么要發(fā)現(xiàn)問題，如何發(fā)現(xiàn)問題，如何評估問題，到如何把問題轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)機會來解決問題，從而達到更精益評估創(chuàng)業(yè)機會，合理規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。

第四章：創(chuàng)業(yè)團隊（理論講授3學(xué)時，實踐2學(xué)時）

通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)團隊組建及其重要性，并了解創(chuàng)業(yè)團隊基本管理方法和高效創(chuàng)業(yè)團隊的特點，了解一定的股權(quán)分配知識，提升團隊協(xié)作能力。

第五章：商業(yè)模式設(shè)計（理論講授3學(xué)時，實踐1學(xué)時）

使學(xué)生知道什么是商業(yè)模式和商業(yè)模式設(shè)計的基本方法，并掌握幾種商業(yè)模式設(shè)計工具使用方法，明確開發(fā)商業(yè)模式的關(guān)鍵影響因素。

第六章：創(chuàng)業(yè)計劃（理論講授1學(xué)時，實踐3學(xué)時）

通過本部分教學(xué)，使學(xué)生認識創(chuàng)業(yè)計劃的作用，了解創(chuàng)業(yè)計劃的基本結(jié)構(gòu)、編寫過程和所需信息等，掌握創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫方法。

第七章：創(chuàng)業(yè)資源和創(chuàng)業(yè)融資（理論講授2學(xué)時，實踐2學(xué)時）

通過本部分教學(xué)，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)過程中的資源需求和資源獲取方法,特別是創(chuàng)造性整合資源的途徑，認識創(chuàng)業(yè)資金籌募渠道和風(fēng)險，掌握創(chuàng)業(yè)資源管理的技巧和策略。

第八章：新企業(yè)的創(chuàng)建（理論講授3學(xué)時）

通過本部分教學(xué)，使學(xué)生對企業(yè)本質(zhì)、建立企業(yè)流程、新企業(yè)成立相關(guān)的法律問題和新企業(yè)風(fēng)險管理等有所了解，進而認識到創(chuàng)辦企業(yè)所必須關(guān)注的問題。

三、各教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求

“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”是一門理論性、政策性、科學(xué)性和實踐性很強的課程，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅持理論講授與案例分析相結(jié)合，經(jīng)驗傳授與創(chuàng)業(yè)實踐相結(jié)合，采用頭腦風(fēng)暴、小組討論、角色體驗等教學(xué)方式，利用翻轉(zhuǎn)課堂模式，線上線下學(xué)習(xí)相結(jié)合，把知識傳授、思想碰撞和實踐體驗有機統(tǒng)一起來，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

——設(shè)計真實的學(xué)習(xí)情境。通過運用模擬創(chuàng)業(yè)軟件、現(xiàn)場教學(xué)組建創(chuàng)業(yè)團隊等方式，將相關(guān)教學(xué)過程情境化，使學(xué)生更真實地學(xué)習(xí)知識、了解原理、掌握規(guī)律。

——翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，線上線下課程相結(jié)合。根據(jù)課程教學(xué)需要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教程，重點提供教學(xué)內(nèi)容案例、教學(xué)版塊內(nèi)容以及創(chuàng)業(yè)信息資源等，加強師生互動，提升教學(xué)效果。

——利用學(xué)校創(chuàng)業(yè)孵化基地組織學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)沙龍活動，舉辦創(chuàng)業(yè)項目設(shè)計、創(chuàng)業(yè)計劃大賽以及創(chuàng)業(yè)社團活動等。

——通過在校外組織開展創(chuàng)業(yè)者訪談、創(chuàng)業(yè)項目考察、企業(yè)創(chuàng)辦等活動，邀請企業(yè)家到課堂，將課堂知識與創(chuàng)業(yè)實踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題和解決實際問題的創(chuàng)業(yè)能力。

四、作業(yè)和考核方式

本課程建議采用平時作業(yè)與項目路演展示相結(jié)合的方式進行考核。

（40%平時考勤+30%平時作業(yè)+30%課程項目展示））

四、對創(chuàng)業(yè)的認識和想法是什么？

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)身價值的有效途徑。

創(chuàng)業(yè)難，唯其難，才能真正體會車創(chuàng)業(yè)路上的艱辛和幸福，才能體會在創(chuàng)業(yè)路上的快樂，體現(xiàn)自我實現(xiàn)的價值。人生不過百年，自已若能主動參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，順從社會發(fā)展大勢，抓住發(fā)展機會，勇敢進入社會發(fā)展大潮，勇立潮頭，迎難而上，必將大有作為。

創(chuàng)業(yè)不是一句話的事，要成就一番事業(yè)，首先自身素質(zhì)很重要。要有良好的心理素質(zhì)，意志頑強，自控能力強，有冒險精神，有自信心。

創(chuàng)業(yè)時需要注意的小細節(jié)

細節(jié)一：別人給你推薦好項目時不要草率行動。商場如戰(zhàn)場，如今各行各業(yè)都競爭激烈，想發(fā)現(xiàn)好的創(chuàng)業(yè)項目并不容易。所以，當(dāng)別人給你推薦好項目，并極力說服你去做時，你不能太過草率。一定要親自深度了解項目，然后自主獨立判斷項目的可行性。倘若推薦人自己都沒有去做相關(guān)項目，那你更應(yīng)該慎重。

細節(jié)二：自己發(fā)現(xiàn)好項目時不要隨意告訴他人。“人為財死，鳥為食亡?！比绻惆l(fā)現(xiàn)了有潛力賺大錢的好項目，那么這個項目就屬于商業(yè)秘密。這個時候，不應(yīng)該把這個“秘密”隨便說給他人聽，畢竟說者無心聽者有意，如果他人搶在你前面做了相關(guān)項目，那就等于你把好的創(chuàng)業(yè)機會拱手讓給了別人。

細節(jié)三：如果開實體店，要高度重視店鋪選址。實體店的客戶群體與店鋪位置高度相關(guān)。不管你的項目有多好、商業(yè)模式有多好、裝潢有多好，如果店鋪位置沒有選好，就很可能導(dǎo)致前功盡棄。所以在選擇店鋪位置時，一定要親自前往各個備選地址認真考察、認真觀察，然后分析對比各個備選地址的優(yōu)劣，最后擇優(yōu)選擇。

細節(jié)四：簽訂合同時，一定要咬文嚼字。創(chuàng)業(yè)過程中簽訂各種合同時，一般簽約雙方都是笑臉相對，這個時候是人最不好意思說“丑話”的時候，也是最容易放松警惕的時候。但是你要記住，最容易放松警惕的時刻，才是你最應(yīng)該警惕的時刻。這個時候，你一定要認認真真一字不落的把合同看完，發(fā)現(xiàn)有問題的地方，要提出來雙方重新討論。必要時，別那么著急簽合同，可以先把合同交給專業(yè)人士看一遍，沒問題以后，再去簽署。常見的合同細節(jié)問題有違約金數(shù)目、合同期限、違約責(zé)任、對**條款等。

細節(jié)五：辦理經(jīng)營所需各種證件時要注意有效期。如果是花錢委托相關(guān)公司辦理一些經(jīng)營所需證件，比如出版物經(jīng)營許可證、食品生產(chǎn)許可證、食品經(jīng)營許可證等，一定要在合同里明確證件的有效期。要不然，有效期太短，沒過多久，又要花錢重新辦理。

以上就是關(guān)于對創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的認識和期待相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。