草坡景觀(guān)設(shè)計(jì)（草坡景觀(guān)設(shè)計(jì)圖片）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于草坡景觀(guān)設(shè)計(jì)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、如何在景觀(guān)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)故事性

• 2、園林景觀(guān)設(shè)計(jì)的九種方法

• 3、簡(jiǎn)述古典園林和現(xiàn)代園林的造景手法分別有哪些?

• 4、園林景觀(guān)設(shè)計(jì)的15個(gè)設(shè)計(jì)技巧

一、如何在景觀(guān)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)故事性

廢話(huà)不多講，我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是：

1 .建立屬于自己的龐大的案例庫(kù)。積極利用實(shí)地考察拍，網(wǎng)絡(luò)，雜志，購(gòu)買(mǎi)電子書(shū)和交換（盡量不直接向同學(xué)同事索要）的方式，拿到盡可能多的好案例、好項(xiàng)目文本。分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理。庭院、游園、廣場(chǎng)、公園、商業(yè)街、水岸、生態(tài)復(fù)建、后工業(yè)、景區(qū)、度假區(qū)、動(dòng)植物園、風(fēng)情小鎮(zhèn)?；揪瓦@么多。嘗試對(duì)其中優(yōu)秀的案列進(jìn)行分析。試著用一段話(huà)簡(jiǎn)介方案，試著為案例找5個(gè)成功的原因，試著為案例畫(huà)幾張人流、功能、節(jié)點(diǎn)或構(gòu)圖的分析圖。是在覺(jué)得這個(gè)方案好極，可以抄平面。我個(gè)人其實(shí)喜歡照著畫(huà)一個(gè)局部，我的老師告訴我，不如直接描……

2.建立自己的細(xì)部做法的圖片庫(kù)，收集途徑同上。做好樹(shù)狀分類(lèi)工作，比如豎向里的疊水落水、臺(tái)階面、階梯種植、草坡放坡，建筑里的亭、會(huì)所、展館、茶餐廳，小品里的座椅、標(biāo)識(shí)牌、構(gòu)筑物、燈具?；蛘甙窜浻菜暗姆绞絹?lái)分類(lèi)，總之分類(lèi)要足夠細(xì)致，且便于自己查找。

3.建立自己的效果圖素材庫(kù)，與學(xué)校里很大不同，社會(huì)上方案中標(biāo)與否很大程度上取決于效果圖的漂亮程度。不要太寄希望于效果圖公司，這和建筑就很大不一樣了。效果圖公司很難完全理解你想象的氛圍，而且很難考慮到紛繁而致命的細(xì)節(jié)。效果圖的質(zhì)量，主要取決于美感、PS水準(zhǔn)和PS素材的數(shù)量……后者只能多從網(wǎng)絡(luò)收集。你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)行業(yè)領(lǐng)軍公司們的效果圖很棒，因?yàn)樗麄冇腥藢?zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)收集效果圖素材，想做難看不容易……其實(shí)效果圖的質(zhì)量也很大程度上體現(xiàn)了設(shè)計(jì)師對(duì)方案的全局掌控能力。國(guó)外特別是歐洲的好學(xué)校其實(shí)是相當(dāng)重視效果圖的細(xì)節(jié)和質(zhì)量的。

4.收集施工圖的做法。我不會(huì)隱瞞我施工圖很菜鳥(niǎo)。當(dāng)然也確實(shí)存在方案組和施工組的分工。但如果有心去做的話(huà)，我相信主要還是四處搜集，翻閱熟讀規(guī)范、制圖規(guī)范和做法。

5.總結(jié)概念思路。概念是賣(mài)出來(lái)的……有著它自己的套路……一般來(lái)說(shuō)，我們談的是生態(tài)和文脈。很少炒純藝術(shù)理念（當(dāng)前包括參數(shù)化）的概念。生態(tài)需要明白什么時(shí)候能扯保護(hù)濕地、什么時(shí)候扯植被恢復(fù)、動(dòng)物棲息地回遷、消解城市不利要素和建設(shè)和諧社會(huì)……文脈方面關(guān)注的主要有歷史（場(chǎng)所記憶）、地域特色文化（建筑風(fēng)格、民俗、土特產(chǎn)和名人……）、場(chǎng)所特征的抽象引申和象征、文字游戲（詩(shī)詞古畫(huà)古文中尋找貼切的靈感）、風(fēng)水以及比較特殊的宗教遺留……。文脈和生態(tài)的概念大家都會(huì)說(shuō)，想真正學(xué)懂變成自己設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)打動(dòng)別人很難。我自己也在摸索。但我認(rèn)為可以分類(lèi)總結(jié)哪些概念適合哪些具體的場(chǎng)所，組成自己的相對(duì)固定的套牌。畢竟很多頂尖設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)都是這么做的，甚至直接貼在工作室的墻上。

6.補(bǔ)充植物知識(shí)，我想對(duì)于包括我在內(nèi)的相當(dāng)一部分同僚來(lái)說(shuō)，植物知識(shí)其實(shí)是很欠缺的。但植物實(shí)際上比較坑……這也是為什么最后才單獨(dú)拿出來(lái)說(shuō)它。國(guó)內(nèi)植物配景是很少參與前期方案的，雖然配景配好了確實(shí)是一大亮點(diǎn)（個(gè)人感覺(jué)日本這方面蠻強(qiáng)）。主創(chuàng)把種植設(shè)計(jì)完全交給別人做也很正常。但不管怎么說(shuō)，一組人做方案最少需要一個(gè)植物方面的“專(zhuān)家”。

7.說(shuō)手繪和軟件，手繪唯有多練，我手繪也一般，這還是在美術(shù)基礎(chǔ)相當(dāng)不錯(cuò)的情況下。無(wú)法，練得少。學(xué)校不重視但怪不得學(xué)校。把手繪練好，但不必好得過(guò)分到藝術(shù)的程度，表現(xiàn)太強(qiáng)反而影響表達(dá)和交流。軟件，CAD、PS、SU足矣。提升文本和分析圖圖面效果找ID、AI，提升模型炫酷程度個(gè)人推薦接觸犀牛（曲面建模，當(dāng)然了有大神SU通吃一切曲面……），想讓策劃分析李菊福學(xué)GIS，參數(shù)化個(gè)人在從grasshopper嘗試緩慢入門(mén)……

以上是設(shè)計(jì)的“詞匯量”部分，即大學(xué)教學(xué)實(shí)際并不重視的部分……（個(gè)人意見(jiàn)）

下面是設(shè)計(jì)“語(yǔ)法”方面的個(gè)人吐槽……

1.園林史、景觀(guān)史和建筑史是設(shè)計(jì)外最重要的課……

2.圖面的構(gòu)圖要素和語(yǔ)言美感我真的講不了了……沒(méi)那水平。個(gè)人推崇使用少、重復(fù)、簡(jiǎn)單幾何且純凈的構(gòu)圖要素和形式，不排斥曲線(xiàn)及圓。

3.形式感不是抄來(lái)的也不是與生俱來(lái)的，只能積累……請(qǐng)注重藝術(shù)和審美素質(zhì)的不斷積累。

4.通覽群書(shū)……

5.殺手锏……我如果是濕地專(zhuān)家的話(huà)，那我現(xiàn)在就超牛逼了，我不是，全國(guó)會(huì)做濕地的專(zhuān)家就那么幾個(gè)人……說(shuō)實(shí)話(huà)我羨慕他們賺進(jìn)口袋的大把鈔票和聲望……會(huì)一項(xiàng)大多數(shù)人不會(huì)的手藝很重要的。當(dāng)然，注意分配學(xué)習(xí)成本……

最后要明白的是，大道理好懂，執(zhí)行落實(shí)這些需要相當(dāng)程度的志向和耐性……這也是作為競(jìng)爭(zhēng)者我不忌憚分享這些的原因……

二、園林景觀(guān)設(shè)計(jì)的九種方法

園林景觀(guān)設(shè)計(jì)的九種方法

景觀(guān)設(shè)計(jì)是多項(xiàng)工程相互協(xié)調(diào)的綜合設(shè)計(jì)，就其復(fù)雜性來(lái)講，需要考慮交通、水電、園林、市政、建筑等各個(gè)技術(shù)領(lǐng)域。各種法則法規(guī)都要了解掌握，才能在具體的設(shè)計(jì)中，運(yùn)用好各種景觀(guān)設(shè)計(jì)元素，安排好項(xiàng)目中每一地塊的用途，設(shè)計(jì)出符合土地使用性質(zhì)、滿(mǎn)足客戶(hù)需要、比較適用的方案。景觀(guān)設(shè)計(jì)中一般以建筑為硬件，綠化為軟件，以水景為網(wǎng)絡(luò)，以小品為節(jié)點(diǎn)，采用各種專(zhuān)業(yè)技術(shù)手段輔助實(shí)施設(shè)計(jì)方案。下面我為大家整理了園林景觀(guān)設(shè)計(jì)的九種方法，希望能幫到大家！

構(gòu)思

構(gòu)思是景觀(guān)設(shè)計(jì)最重要的部分，也可以說(shuō)是景觀(guān)設(shè)計(jì)的最初階段。從學(xué)科發(fā)展和國(guó)內(nèi)外的實(shí)踐來(lái)看，景觀(guān)設(shè)計(jì)的含義相差甚大。我們這里認(rèn)為，景觀(guān)設(shè)計(jì)是關(guān)于如何合理安排和使用土地，解決土地、人類(lèi)、城市和土地上的一切生命的安全與健康以及可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題。它涉及區(qū)域、新城鎮(zhèn)、鄰里和社區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)，公園和游憩規(guī)劃，交通規(guī)劃，校園規(guī)劃設(shè)計(jì)，景觀(guān)改造和修復(fù)，遺產(chǎn)保護(hù)，花園設(shè)計(jì)，療養(yǎng)及其他特殊用途等很多領(lǐng)域。同時(shí)，從目前國(guó)內(nèi)很多的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)看，景觀(guān)設(shè)計(jì)著重于具體項(xiàng)目本身的環(huán)境設(shè)計(jì)，即狹義的景觀(guān)設(shè)計(jì)。兩種觀(guān)點(diǎn)并不相互沖突。

基于以上的觀(guān)點(diǎn)，我們認(rèn)為無(wú)論是關(guān)于土地的合理使用，還是一個(gè)局部的景觀(guān)設(shè)計(jì)方案，構(gòu)思都是十分重要的。

構(gòu)思首先考慮的是滿(mǎn)足其使用功能，充分為地塊的使用者創(chuàng)造、規(guī)劃出滿(mǎn)意的空間場(chǎng)所，同時(shí)不破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，盡量減少項(xiàng)目對(duì)周?chē)鷳B(tài)環(huán)境的干擾。然后，采用構(gòu)圖以及下面將要提及的各種手法進(jìn)行具體的方案設(shè)計(jì)。

　 　方案構(gòu)思“四法”

1草圖法

草圖法的特點(diǎn)和作用

在運(yùn)用草圖法進(jìn)行構(gòu)思的過(guò)程中，可以捕捉靈感、自由發(fā)揮、不受約束。

能將自己的想法較明確地表達(dá)出來(lái)，也可以隨意修改。

2模仿法

模仿法的核心在于通過(guò)別人的想法、構(gòu)思，激發(fā)自己的靈感。

模仿法在仿生學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用：模仿鷹眼的成像原理仿制出來(lái)的微型照相機(jī)、攝像機(jī)自動(dòng)調(diào)焦的攝像頭等；人造衛(wèi)星的拍攝系統(tǒng)；模仿飛鳥(niǎo)的翅膀結(jié)構(gòu)原理制造出的飛機(jī)機(jī)翼等。

模仿法構(gòu)思設(shè)計(jì)方案時(shí)，可以大致分為：

a.外形模仿

b.仿生模仿：形態(tài)仿生、結(jié)構(gòu)仿生、原理仿生

c. 結(jié)構(gòu)模仿

d.功能模仿

3聯(lián)想法

要用聯(lián)想法進(jìn)行方案構(gòu)思，人們就必須具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、較廣的見(jiàn)識(shí)、較好的知識(shí)基礎(chǔ)及較豐富的想像力。

加一加

減一減

擴(kuò)一擴(kuò)

縮一縮

變一變

反一反

4奇特性構(gòu)思法

運(yùn)用這種方法形成的方案一般具有原創(chuàng)性。這些構(gòu)思在歷史上很少發(fā)生，或從來(lái)沒(méi)能發(fā)生過(guò)，甚至有些構(gòu)思在當(dāng)前的科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)條件下無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

方案的比較與權(quán)衡:

1、概念：在多個(gè)方案經(jīng)構(gòu)思形成之后，我們往往要對(duì)這些方案進(jìn)行評(píng)判和比較，同時(shí)要從設(shè)計(jì)的目的出發(fā)，針對(duì)一些相互制約的問(wèn)題進(jìn)行權(quán)衡和決策，最后選出較為滿(mǎn)意的方案或集中各方案的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。

2、方案的比較：通過(guò)比較，明確了各個(gè)方案對(duì)設(shè)計(jì)指標(biāo)的符合程度。但，要制定出最佳方案，還必須根據(jù)設(shè)計(jì)要求與設(shè)計(jì)原則對(duì)各個(gè)方案進(jìn)行權(quán)衡。

3、方案的權(quán)衡：通過(guò)比較，明確了各個(gè)方案對(duì)設(shè)計(jì)指標(biāo)的符合程度。但，要制定出最佳方案，還必須根據(jù)設(shè)計(jì)要求與設(shè)計(jì)原則對(duì)各個(gè)方案進(jìn)行權(quán)衡。

注意:

(1)比較與權(quán)衡必須有依據(jù)（設(shè)計(jì)要求與設(shè)計(jì)原則）。

(2)比較與權(quán)衡是技術(shù)的思想方法的重要內(nèi)容，比較是為了權(quán)衡，沒(méi)有比較就沒(méi)有權(quán)衡.

　 　繪圖

構(gòu)思是構(gòu)圖的基礎(chǔ)，構(gòu)圖始終要圍繞著滿(mǎn)足構(gòu)思的所有功能。景觀(guān)設(shè)計(jì)構(gòu)圖包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，即平面構(gòu)圖組合和立體造型組合。

平面構(gòu)圖：主要是將交通道路、綠化面積、小品位置，用平面圖示的形式，按比例準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)。

立體造型：整體來(lái)講，是地塊上所有實(shí)體內(nèi)容的某個(gè)角度的正立面投影;從細(xì)部來(lái)講，主要通過(guò)景物主體與背景的關(guān)系來(lái)反映，從以下的設(shè)計(jì)手法中可以體現(xiàn)出這層意思。

　 　對(duì)景與借景

景觀(guān)設(shè)計(jì)的平面布置中，往往有一定的建筑軸線(xiàn)和道路軸線(xiàn)，在盡端安排的景物稱(chēng)為對(duì)景。對(duì)景往往是平面構(gòu)圖和立體造型的視覺(jué)中心，對(duì)整個(gè)景觀(guān)設(shè)計(jì)起著主導(dǎo)作用。對(duì)景可以分為直接對(duì)景和間接對(duì)景。直接對(duì)景是視覺(jué)最容易發(fā)現(xiàn)的景，如道路盡端的亭臺(tái)、花架等，一目了然;間接對(duì)景不一定在道路的軸線(xiàn)或行走的路線(xiàn)上，其布局的位置往往有所隱蔽或偏移，給人以驚異或若隱若現(xiàn)之感。

對(duì)景一般指位于園林軸線(xiàn)及風(fēng)景視線(xiàn)端點(diǎn)的.景物。對(duì)景多用于園林局部空間的焦點(diǎn)部位。多在入口對(duì)面、涌道端頭、廣場(chǎng)焦點(diǎn)、道路轉(zhuǎn)折點(diǎn)、湖池對(duì)面、草坪一隅等地設(shè)置景物，一則豐富空間景觀(guān)，二則引人人勝。一般多用雕塑、山石、水景、花壇（臺(tái))等景物作為對(duì)景。

正對(duì)：在道路、廣場(chǎng)的中軸線(xiàn)端部布置的景點(diǎn)或以軸線(xiàn)作為對(duì)稱(chēng)軸布置的景點(diǎn)。

互對(duì)：在軸線(xiàn)或風(fēng)景視線(xiàn)的兩端設(shè)景，兩景相對(duì)，互為對(duì)景。

借景也是景觀(guān)設(shè)計(jì)常用的手法。通過(guò)建筑的空間組合，或建筑本身的設(shè)計(jì)手法，借用遠(yuǎn)處的景致。如蘇州拙政園，可以從多個(gè)角度看到幾百米以外的北寺塔。這種借景的手法可以豐富景觀(guān)的空間層次，給人極目遠(yuǎn)眺、身心放松的感覺(jué)

1借景的類(lèi)型

①遠(yuǎn)借

就是把園林遠(yuǎn)處的景物組織進(jìn)來(lái)，所借物可以是山、水、樹(shù)木、建筑等。成功的例子很多，如北京頤和園遠(yuǎn)借西山及玉泉山之塔；避暑山莊借憎帽山、留錘峰；無(wú)錫寄暢園借惠山；濟(jì)南大明湖借千佛山等。為使遠(yuǎn)借獲得更多景色。常常需登高遠(yuǎn)眺。要充分利用園內(nèi)有利地形，開(kāi)辟透視線(xiàn)，也可堆假山疊高臺(tái)，山頂設(shè)亭或高敞建筑（如重閣、照山樓等)。

②鄰借（近借)

就是把園子鄰近的景色組織進(jìn)來(lái)。周?chē)h(huán)境是鄰借的依據(jù)，周?chē)拔铮灰悄軌蚶贸删暗亩伎梢越栌?，不論是亭、閣、山、水、花木、塔、廟。如蘇州滄浪亭園內(nèi)缺水，而臨園有河，則沿河做假山、駁岸和復(fù)廊，不設(shè)封閉圍墻，從園內(nèi)透過(guò)漏窗可領(lǐng)略園外河中景色，園外隔河與漏窗也可望園內(nèi)，園內(nèi)園外融為一體，就是很好的一例。再如鄰家有一技紅杏或一株綠柳、一個(gè)小山亭，亦可對(duì)景觀(guān)賞或設(shè)漏窗借取。如”一技紅杏出墻來(lái)”，”楊柳宜作兩家春”、”宜兩亭”等布局手法。

③仰借

系利用仰視借取的園外景觀(guān)，以借高景物為主，如古塔、高層建筑、山峰、大樹(shù)，包括碧空白云、明月繁星、翔空飛鳥(niǎo)等。如北京的北海港景山，南京玄武湖借雞鳴寺均屬仰借。仰借視覺(jué)較疲勞，觀(guān)賞點(diǎn)應(yīng)設(shè)亭臺(tái)座椅。

④俯借

是指利用居高臨下俯視觀(guān)賞園外景物，登高四望，四周景物盡收眼底。所借景物甚多，如江湖原野、湖光倒影等。

2借景的方法

①開(kāi)辟賞景透視線(xiàn)

對(duì)于賞景的障礙物進(jìn)行整理或去除，譬如修剪掉遮擋視線(xiàn)的樹(shù)木枝葉等。在園中建軒、榭、亭、臺(tái)，作為視景點(diǎn)，仰視或平視景物，納煙水之悠悠，收云山之聳翠，看梵宇之凌空，賞平林之漠漠。

②提升視景點(diǎn)的高度

使視景線(xiàn)突破園林的界限，取俯視或平視遠(yuǎn)景的效果。在園中堆山，筑臺(tái)，建造樓、閣、亭等，讓游者放眼遠(yuǎn)望，以窮千里目。

③借虛景

如借時(shí)借光，借聲借香等。如朱熹的”半畝方塘”，圓明園四十景中的”上下天光”，都俯借了”天光云影”；上海豫園中的花墻下的月洞，透露了隔院的水榭；蘇州拙政園的”聞木樨香軒”，杭州西湖的”柳浪聞鶯”，則是借了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

表現(xiàn)在景區(qū)劃分、植物配置、建筑景點(diǎn)、假山造型等方面。如利用花卉造景者有春桃、夏荷、秋菊、冬梅的表現(xiàn)手法。用樹(shù)木造景的有春柳夏槐、秋楓冬柏。利用山石造景者有揚(yáng)州個(gè)園的春石筍、夏湖石、秋黃石、冬宣石作法。運(yùn)用意境造境的有柳浪聞葷、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪。進(jìn)行大環(huán)境造景的有杏花村、消夏灣、紅葉嶺、松拍坡等。南京有春登梅花山、秋游棲霞山、夏去清涼山、冬登覆舟山的賞景習(xí)慣。畫(huà)家對(duì)季相的認(rèn)識(shí)，對(duì)造園甚有益處，如園林植物上”春發(fā)、夏榮、秋蕭、冬枯”或”春莫、夏蔭、秋毛、冬骨”。”春水綠而瀲艷，夏津漲而彌漫，秋潦盡而澄清，寒泉涸而凝滯”?！贝涸迫绨Q，……夏云如奇蜂，……秋云如輕浪，……冬云澄墨慘翳，……”?？傊凑账臅r(shí)特征造景，利用四時(shí)景觀(guān)賞景，早已成為人們的習(xí)慣。

　 　隔景與障景

“佳則收之，俗則屏之”是我國(guó)古代造園的手法之一，在現(xiàn)代景觀(guān)設(shè)計(jì)中，也常常采用這樣的思路和手法。

凡將園林綠地分隔為不同空間、不同景區(qū)的景物稱(chēng)之隔景。隔景是將好的景致收入到景觀(guān)中，將亂差的地方用樹(shù)木、墻體遮擋起來(lái)。

障景是直接采取截?cái)嘈羞M(jìn)路線(xiàn)或逼迫其改變方向的辦法用實(shí)體來(lái)完成。

隔景有實(shí)隔與虛隔之分。實(shí)隔后視線(xiàn)不能透過(guò)，造景上便于獨(dú)創(chuàng)一格。虛隔則視線(xiàn)可以透過(guò)，增加聯(lián)系及風(fēng)景層次的深遠(yuǎn)感。

障景（抑景）是指以遮擋視線(xiàn)為主要目的的景物。中國(guó)園林講究”欲揚(yáng)先抑”，也主張”俗則屏之”。二者均可用抑景障之，有意組織游人視線(xiàn)發(fā)生變化，以增加風(fēng)景層次。障景多可用山石、樹(shù)叢或建筑小品等要素構(gòu)成。

　 　引導(dǎo)與示意

引導(dǎo)的手法是多種多樣的，采用的材質(zhì)有水體、鋪地等。如公園的水體，水流時(shí)大時(shí)小，時(shí)寬時(shí)窄。

一座園林創(chuàng)作，關(guān)鍵在于引導(dǎo)的處理。引導(dǎo)是個(gè)抽象的概念，它與具體景象要素融匯一氣而體現(xiàn)園林思想與實(shí)用的全部?jī)?nèi)容。因此，引導(dǎo)決定諸景象空間關(guān)系，組織景觀(guān)的更替變化，規(guī)定景觀(guān)展示的程序、顯現(xiàn)的方位、隱顯的久暫以及觀(guān)賞距離。

示意的手法包括明示和暗示。明示是指采用文字說(shuō)明的形式，如路標(biāo)、指示牌等小品。暗示可以通過(guò)地面鋪裝、樹(shù)木的有規(guī)律布置指引方向和去處，給人以身隨景移“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。

三、簡(jiǎn)述古典園林和現(xiàn)代園林的造景手法分別有哪些?

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作者簡(jiǎn)介：張振/1970年生/男/湖北天門(mén)人/碩士/湖北工學(xué)院講師/研究方向:景觀(guān)建筑學(xué)

現(xiàn)代園林發(fā)端于1925年的巴黎“國(guó)際現(xiàn)代工藝美術(shù)展”(Exposition des Arts Decora — tifs et Industriels Moderns)，20世紀(jì)30年代末，由羅斯(J.Rose)、凱利(D.Kiley)、愛(ài)克勃(C.Eckbo)等人發(fā)起的“哈佛革命”，則給現(xiàn)代園林一次強(qiáng)有力的推動(dòng)，并使之朝著適合時(shí)代精神的方向發(fā)展。二戰(zhàn)以后，一批現(xiàn)代景觀(guān)設(shè)計(jì)大師大量的理論探索與實(shí)踐活動(dòng)，使現(xiàn)代園林的內(nèi)涵與外延都得到了極大的深化與擴(kuò)展，并日趨多元化。現(xiàn)代風(fēng)景園林在其產(chǎn)生與形成的過(guò)程中，與現(xiàn)代建筑的一個(gè)最大的不同之處就在于，現(xiàn)代園林在發(fā)生了革命性創(chuàng)新的同時(shí)，又保持了對(duì)古典園林明顯的繼承性。談繼承，就必須了解各主要古典園林類(lèi)型的短長(zhǎng)，只有這樣，才能弄清現(xiàn)代景觀(guān)設(shè)計(jì)應(yīng)怎樣取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)拓創(chuàng)新。

另需說(shuō)明的是，由于古典園林各時(shí)期風(fēng)格是不盡一致的，這里主要以其全盛期為主。

1 傳統(tǒng)的繼承與拓展

1.1 造園理念

中國(guó)古典園林美學(xué)，來(lái)源于道家學(xué)說(shuō)，強(qiáng)調(diào)“師法自然”，講求“雖由人作，宛自天開(kāi)”。其組景和造景的手法之高超，在世界古典園林中已達(dá)登峰造極的地步。但由于受空間所限，喜好欣賞小景，偏愛(ài)把玩細(xì)部，往往使得有些園林空間局促擁塞，變化繁冗瑣碎。

日本園林更加抽象和寫(xiě)意。尤其是枯山水，更專(zhuān)注于永恒。僅以石塊象征山巒與島嶼，而避免使用隨時(shí)間推移，產(chǎn)生枯榮與變化的植物和水體，以體現(xiàn)禪宗“向心而覺(jué)”、“梵我合一”的境界。其形態(tài)更為純凈，意境更加空靈，但往往居于一隅，空間局促，略顯索漠冷落，寡無(wú)情趣。

法國(guó)園林，受以笛卡爾為代表的理性主義哲學(xué)的影響，推崇藝術(shù)高于自然，人工美高于自然美，講究條理與比例、主從與秩序。更加注重整體，而不強(qiáng)調(diào)玩味細(xì)節(jié)。但因空間開(kāi)闊，一覽無(wú)余，意境顯得不夠深遠(yuǎn)。同時(shí)，人工斧鑿痕跡過(guò)重。

英國(guó)自然風(fēng)景式園林，造園指導(dǎo)思想來(lái)源于以培根和洛克為代表的“經(jīng)驗(yàn)論”，認(rèn)為美是一種感性經(jīng)驗(yàn)。總的來(lái)說(shuō)，它更加排斥人為之物，強(qiáng)調(diào)保持自然的形態(tài)，肯特甚至認(rèn)為“自然討厭直線(xiàn)”。園林空間也更加整體與大氣。但由于它過(guò)于追求“天然般景色”，往往源于自然卻

未必高于自然。又由于過(guò)于排斥人工痕跡，因之細(xì)部也較粗糙，園林空間略顯空洞與單調(diào)。錢(qián)伯斯(W.chambers)就曾批評(píng)它“與普通的曠野幾無(wú)區(qū)別，完全粗俗地抄襲自然”。

由以上分析可知，古典園林無(wú)論中西，無(wú)論是強(qiáng)調(diào)師法自然，還是高于自然，其實(shí)質(zhì)都是強(qiáng)調(diào)對(duì)“自然”的藝術(shù)處理。不同之處，僅在于藝術(shù)處理的內(nèi)容、手法和側(cè)重點(diǎn)?？梢哉f(shuō)，各時(shí)期園林在風(fēng)格上的差異，首先源于不同的自然觀(guān)，即園林美學(xué)中的自然觀(guān)?，F(xiàn)代園林在揚(yáng)棄古典園林自然觀(guān)的同時(shí)，又有自己新的拓展。這種拓展主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一是由“仿生”自然，向生態(tài)自然的拓展。早在1969年，美國(guó)賓州大學(xué)園林學(xué)教授麥克·哈格(Ian McHarg)在其經(jīng)典名著《設(shè)計(jì)結(jié)合自然》(Design With Nature)中，就提出了綜合性的生態(tài)規(guī)劃思想。在現(xiàn)代景觀(guān)設(shè)計(jì)中，諸如為保護(hù)表土層，不在容易造成土壤侵蝕的陡坡地段建設(shè)；保護(hù)有生態(tài)意義的低濕地與水系；按當(dāng)?shù)厝郝溥M(jìn)行種植設(shè)計(jì)；多用鄉(xiāng)土樹(shù)種等基本生態(tài)觀(guān)點(diǎn)與知識(shí)，已被設(shè)計(jì)師理解、掌握和運(yùn)用。在生態(tài)與環(huán)境思想的引導(dǎo)下，園林中的一些工程技術(shù)措施，例如，為減小逕流峰值的場(chǎng)地雨水滯蓄手段；為兩棲生物考慮的自然多樣化駁岸工程措施；污水的自然或生物凈化技術(shù)；為地下水回灌的“生態(tài)鋪地”等，均帶有明顯的生態(tài)成分。

自然觀(guān)的另外一個(gè)重要拓展，是靜態(tài)自然向動(dòng)態(tài)自然的拓展。即現(xiàn)代景觀(guān)設(shè)計(jì)，開(kāi)始將景觀(guān)作為一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的系統(tǒng)。設(shè)計(jì)的目的，在于建立一個(gè)自然的過(guò)程，而不是一成不變的如畫(huà)景色。有意識(shí)地接納相關(guān)自然因素的介入，力圖將自然的演變和發(fā)展進(jìn)程，納入開(kāi)放的景觀(guān)體系之中。典型的例子如20世紀(jì)90年代，荷蘭WEST8景觀(guān)設(shè)計(jì)事務(wù)所設(shè)計(jì)的鹿特丹圍堰旁的貝殼景觀(guān)工程?；卦械膩y沙堆平整后，用黑白相間的貝殼鋪成3cm厚、色彩反差強(qiáng)烈的幾何圖案，吸引了成百上千的海鳥(niǎo)在此盤(pán)旋、棲息，沉寂的海灘逐漸變得生機(jī)勃勃起來(lái)。若干年后，自然力的侵蝕使薄薄的貝殼層漸漸消失，這片區(qū)域?qū)⒊蔀樯城鸬亍?

1.2 功能定位

無(wú)論東方古典園林還是西方古典園林，其基本的功能定位都屬觀(guān)賞型，服務(wù)對(duì)象都是以宮廷或貴族等為代表的極少數(shù)人。因此，園林的功能都圍繞他們的日?；顒?dòng)與心理需求展開(kāi)。這實(shí)際上是一種脫離大眾的功能定位，同時(shí)也反映出等級(jí)社會(huì)中，園林功能性的局限與單一。隨著現(xiàn)代生產(chǎn)力的飛速發(fā)展，更加開(kāi)放的生活方式，引發(fā)了人們各種不同的生理及心理需求?，F(xiàn)代園林設(shè)計(jì)順應(yīng)這一趨勢(shì)，在保持園林設(shè)計(jì)觀(guān)賞性的同時(shí)，從環(huán)境心理學(xué)、行為學(xué)理論等科學(xué)的角度，來(lái)分析大眾的多元需求和開(kāi)放式空間中的種種行為現(xiàn)象，為現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)進(jìn)行了重新定位。它通過(guò)定性研究人群的分布特性，來(lái)確定行為環(huán)境(behavior setting)不同的規(guī)模與尺度，并根據(jù)人的行為跡象(behavior traces)來(lái)得出合理順暢的流線(xiàn)類(lèi)型(如抄近路、左轉(zhuǎn)彎、識(shí)途性等)；又通過(guò)定點(diǎn)研究人的各種不同的行為趨向(behavior trend)與狀態(tài)模式，來(lái)確定不同的戶(hù)外設(shè)施的選用設(shè)置，及不同的局域空間知性特征……。為了科學(xué)合理地安排這一切，環(huán)境心理學(xué)還提出了一系列指標(biāo)化的模型體系，為園林設(shè)計(jì)中不同情況下的功能分析提供依據(jù)。如圖形(Pattern)系數(shù)模型，潛勢(shì)(Pottential)模型，地域傾向面(Trend)模型等等。總之，現(xiàn)代園林在功能定位上，不再局限于古典園林的單一模式，而是向微觀(guān)上深化細(xì)化，宏觀(guān)上多元化的方向發(fā)展。

1.3 總體設(shè)計(jì)

不同的文化模式與不同的自然觀(guān)，造成了中西園林在園林組景上的巨大差異。中國(guó)古典園林的組景方式，可歸納為立體交融式，即分區(qū)設(shè)景。園中有園，景中有景，步移景異。組景講究起景、入勝、造極、余韻的序列。注重層次、抑揚(yáng)、因借、虛實(shí)的安排。單是基本的組景手法，就達(dá)十余種之多，如：借景、對(duì)景、漏景、障景、限景、夾景、分景、接景、返景、點(diǎn)景……不一而足。賞景以近距離的小景把玩為主，全景式的遠(yuǎn)觀(guān)因借為輔。

日本園林在其回游式園林中，基本上沿襲了中國(guó)的套路，但對(duì)細(xì)微處關(guān)注過(guò)多，整體則失之把握，日本學(xué)者高原榮重、小形研三在《園林建設(shè)》一書(shū)中說(shuō)，日本園林“對(duì)組成外部空間秩序的表現(xiàn)，顯得很生疏”。說(shuō)明日本古典園林在整體組織上，并未達(dá)到爐火純青的地步，具體組景手法也比中國(guó)園林欠缺得多。但日本枯山水的情況則不同，特別是石景的組織，尤為精彩。在諸如《筑山庭造傳》、《筑山染指錄》等日本造園典籍中，都有詳盡的論述。

法國(guó)古典園林的組景，基本上是平面圖案式，它運(yùn)用軸線(xiàn)控制的手法，將園林作為一個(gè)整體來(lái)進(jìn)行構(gòu)圖，一切都要服從比例與秩序。園景一般沿軸線(xiàn)鋪展，主次、起止、過(guò)渡、銜接都做精心的處理。由于其巨大的規(guī)模與尺度(如凡爾賽縱軸長(zhǎng)達(dá)3km)，創(chuàng)造出一系列氣勢(shì)恢宏，廣袤深遠(yuǎn)的園景，故又有“偉大風(fēng)格”之稱(chēng)。與中國(guó)古典園林擅長(zhǎng)處理小景相比，法國(guó)古典園林，則更擅長(zhǎng)處理大景。

英國(guó)風(fēng)景式園林的布景，則類(lèi)似中國(guó)古典園林中的“步移景異”，引導(dǎo)游人從詩(shī)意中穿過(guò)。一連串畫(huà)意構(gòu)圖，以不同距離、不同高度、不同角度展開(kāi)，整體意境寧?kù)o而舒遠(yuǎn)，一派天然牧場(chǎng)般的田園風(fēng)光。

同屬不規(guī)整的自然式園林，中式是一種寫(xiě)意自然，更富想像力，但不免流于矯揉造作。英國(guó)自然風(fēng)景式園林，則是一種本色自然，更舒展開(kāi)闊與真切生動(dòng)，完全沒(méi)有中國(guó)明清私家園林的那種閉鎖與沉悶。這也是近代以來(lái)，中國(guó)私園遭到批評(píng)最多的地方。中國(guó)古典園林的本意在納自然萬(wàn)象于咫尺之中。為此，對(duì)自然景物必須要有相當(dāng)程度的抽象，才能體現(xiàn)出自然的韻味。但中國(guó)私園中卻大量使用巨石大樹(shù)，致使抽象寫(xiě)意的原旨大大削弱。園林空間之所以局促、迫塞，其根本原因之一，就在于對(duì)自然景物的抽象遠(yuǎn)不如日本那樣徹底。至于其他的原因后文將述及。現(xiàn)代園林在全面吸收與繼承古典園林成就的基礎(chǔ)上，更加開(kāi)放與自由，藝術(shù)手法亦有極大創(chuàng)新?？偟膩?lái)說(shuō)，偏重于整體構(gòu)圖，但極少軸線(xiàn)對(duì)稱(chēng)；有時(shí)也分區(qū)設(shè)景，但各景之間流動(dòng)性更強(qiáng)，界線(xiàn)也更模糊；形態(tài)上偏于規(guī)整，亦不排斥自然的形態(tài)。從整體上說(shuō)，大景重整體有氣勢(shì)，小景有變化亦簡(jiǎn)潔。

1.4 造景元素

中西各古典園林在景觀(guān)的塑造上，表現(xiàn)出明顯的地域模仿性，如中國(guó)的千山萬(wàn)水，英國(guó)的平岡淺阜等等，現(xiàn)代園林一方面在很大程度上打破了地域的限制；另一方面又充分運(yùn)用現(xiàn)代高新技術(shù)手段和全新的藝術(shù)處理手法，對(duì)傳統(tǒng)要素的造景潛力，進(jìn)行了更深層次的開(kāi)發(fā)與挖掘。

(1) 水景

水景是中國(guó)古典園林的主景之一，中國(guó)古典園林水景在高度提煉和概括自然水體的基礎(chǔ)之上，表現(xiàn)出極高的藝術(shù)技巧。水體的聚散、開(kāi)合、收放、曲直極有章法，正所謂“收之成溪澗，放之為湖?！?。這方面的經(jīng)典實(shí)例也比比皆是。此外，它還極其注重水體的配合組景，宋·郭熙在《林泉高致》中就寫(xiě)道“山得水而活，水得山而媚”。總的來(lái)說(shuō)，受道家“虛靜為本”思想的影響，中國(guó)園林的理水，重在表現(xiàn)其靜態(tài)美，動(dòng)也是靜中之動(dòng)勢(shì)。

日本園林的理水，則又向抽象化推進(jìn)一步，僅以砂面耙成平行的水紋曲線(xiàn)象征波浪萬(wàn)重，又沿石根把砂面耙成環(huán)狀的水形，象征水流湍急的態(tài)勢(shì)，甚至利用不同石組的配列而構(gòu)成“枯瀧”，以象征無(wú)水之瀑布，是真正寫(xiě)意的無(wú)水之水。

法國(guó)古典園林理水的路數(shù)，則與此大相徑庭，其主要表現(xiàn)為以跌瀑、噴泉為主的動(dòng)態(tài)美。法國(guó)古典園林中的水劇場(chǎng)、水風(fēng)琴、水晶柵欄、水驚喜、鏈?zhǔn)狡俨嫉?，各式噴泉?gòu)思巧妙，充分展示出水所特有的靈性，而靜水則正是少了這些許靈氣。但靜態(tài)水體，經(jīng)過(guò)高超的藝術(shù)處理后，所呈現(xiàn)出來(lái)的深遠(yuǎn)意境，也是動(dòng)態(tài)水體所難以企及的。

英國(guó)自然風(fēng)景式園林，單就對(duì)水景的處理技巧而言，雖受到中國(guó)園林的顯著影響，似并無(wú)超越前三者之處。但其水體結(jié)合地形，也能造成兩岸緩緩的草坡斜侵入水的美景，而為后世經(jīng)常引用，這也算是它的一個(gè)獨(dú)特之處吧。

現(xiàn)代景觀(guān)中的水景處理，更多地繼承了古典園林中對(duì)水景動(dòng)態(tài)美的表現(xiàn)手法，充分利用現(xiàn)代科技手段，將動(dòng)態(tài)水景的潛力發(fā)揮得淋漓盡致。在這方面，現(xiàn)代景觀(guān)設(shè)計(jì)大師們，已給我們做出了諸多精彩的示范。如凱利設(shè)計(jì)的德州達(dá)拉斯市噴泉水景園，水面約占70％，樹(shù)壇位于水池之中，跌瀑之中又點(diǎn)綴著向上噴涌的泡泡泉，展現(xiàn)在人們面前的是這樣一幅“城市山林”美景：林木蔥郁、水聲歡騰、跌泉傾瀉。

又如哈普林(L.Halprin)事務(wù)所設(shè)計(jì)的俄勒岡州波特蘭大市的伊拉·凱勒水景廣場(chǎng)，跌水為折線(xiàn)型錯(cuò)落排列，水瀑層層跌落，最終匯成十分壯觀(guān)的大瀑布傾瀉而下，水聲轟鳴，藝術(shù)地再現(xiàn)了大自然中的壯麗水景，不失為現(xiàn)代景觀(guān)設(shè)計(jì)中的經(jīng)典之作。至于尺度巨大的水墻、水臺(tái)階，造型各異的音樂(lè)噴泉等，在我們的視野中更是隨處可見(jiàn)。

(2) 栽植

中國(guó)古典園林中的栽植以觀(guān)形為主，取色、賞花、聞香、聽(tīng)音為輔。是故，園中林木虬曲突兀、盤(pán)結(jié)交錯(cuò)、連理交柯者比比皆是。同時(shí)也注重季相與花期的變化，花木的選擇與使用有明顯的擬人化傾向，即所渭“梅之獨(dú)傲霜雪、竹之虛心有節(jié)、蘭之幽谷清香……”之類(lèi)。孤植以觀(guān)形、觀(guān)葉、賞花為主；群植講究搭配造景。此外，在組景上注意通過(guò)疏密、高低的變化形成帷幕、屏風(fēng)式的空間界面，使景觀(guān)有似連又?jǐn)嗟牧鲃?dòng)感，似遮又露的景深層次?？偟膩?lái)說(shuō)，各類(lèi)花木的運(yùn)用，已形成了基本的定式，如“堤灣宜柳”、“桃李成蹊”、“栽梅繞屋”、“移竹當(dāng)窗”等等。林木在諸景中占最大的空間。

四、園林景觀(guān)設(shè)計(jì)的15個(gè)設(shè)計(jì)技巧

園林景觀(guān)設(shè)計(jì)的15個(gè)設(shè)計(jì)技巧

在園林景觀(guān)設(shè)計(jì)中，很多技巧需要去把握，今天我就給大家?guī)?lái)園林景觀(guān)設(shè)計(jì)的15個(gè)設(shè)計(jì)技巧，大家一起來(lái)看看吧。

工作模式化

在景觀(guān)上，包括很多不同的植物類(lèi)型和材質(zhì)，這些額外的模式可以減弱你的勞動(dòng)力。小額量的工作有助于調(diào)節(jié)視覺(jué)活動(dòng)。天井的設(shè)置，堅(jiān)實(shí)造型搭配紅色座墊，紅白色傳遞出家居枕頭的流行風(fēng)格圖案氣息。

移動(dòng)你周邊的空氣

天井，本來(lái)能起到庇護(hù)的原理作用，不幸的是，卻擋住了夏天冷卻的微風(fēng)。如果你有一個(gè)開(kāi)放式的結(jié)構(gòu)——一個(gè)真正的屋頂或棚架，你可以在其頂上設(shè)置一個(gè)吊扇，它可以幫忙降低高達(dá)10度的溫度。在吊扇邊裝一盞燈，還將有一個(gè)可靠的架空照明光源。

考慮隱私

如果天井空間有限，你就可能想要保護(hù)從鄰家到座位區(qū)的區(qū)域。你有各種各樣的方法，例如種植高大的樹(shù)木(這也提供樹(shù)蔭)、灌木，或制作灌木籬笆等。

包括照明

外部的照明有很多功能——確保人行道安全、提供光源等，這應(yīng)該是任何一個(gè)庭院設(shè)計(jì)的重要組成部分之一。

打造景觀(guān)庭院

鋪設(shè)或磚砌的露臺(tái)空間，可以營(yíng)造視覺(jué)上開(kāi)闊的庭院景觀(guān)。一個(gè)好的解決方案就是使用逐步過(guò)渡的材料來(lái)鋪設(shè)，造成空間之間的連接效果。

軟化邊緣

利用高的網(wǎng)格狀物來(lái)建立天井周邊的一個(gè)溫和邊界，這是一個(gè)非常不錯(cuò)的方法。如果想為花的'成長(zhǎng)提供足夠大的生長(zhǎng)空間，那要選擇一個(gè)適合的地方，例如在陽(yáng)光充足的條件下種植葡萄。待葡萄開(kāi)花之時(shí)，迷人的芬芳?xì)馕稉湎蚵啡?，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

行動(dòng)與結(jié)構(gòu)

極地相反的小屋建筑材料搭建的陽(yáng)臺(tái)，看起來(lái)像小屋額外的增加之物。用房子的體系結(jié)構(gòu)做建筑的顏色和類(lèi)型的主調(diào)。

混合材料

不同的顏色或材料的一些小變化，都能給人不同的視覺(jué)感受。考慮這個(gè)因素，想在庭院搭建一個(gè)邊界，可以使用不同大小的石頭來(lái)裝扮座位，例如在用餐區(qū)鋪設(shè)紅磚，這有助于營(yíng)造溫暖的餐廳氛圍。

利用硬體材料

用石頭鋪設(shè)地板，可以讓你的庭院緩和、不突兀地過(guò)渡到庭院周?chē)氖瘡?mdash;—但為什么不設(shè)計(jì)并建造一個(gè)具有一定高度的石凳，為客人提供座位?因?yàn)楸跔t附近的的矮墻已為客人坐供應(yīng)了一個(gè)即興的現(xiàn)場(chǎng)座位了。

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