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哪些大學(xué)有音樂治療專業(yè)（哪些大學(xué)有音樂治療專業(yè)研究生）

發(fā)布時間：2023-04-28 19:14:33 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1015

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本文目錄:

1、哪個大學(xué)有音樂治療學(xué)專業(yè)
2、國內(nèi)哪些大學(xué)有音樂治療專業(yè).需要詳細(xì)準(zhǔn)確的大學(xué)名稱。
3、音樂治療學(xué)的研究生院校有哪些呢?
4、音樂類大專有哪些學(xué)院可以選擇哪些專業(yè)

哪些大學(xué)有音樂治療專業(yè)（哪些大學(xué)有音樂治療專業(yè)研究生）

一、哪個大學(xué)有音樂治療學(xué)專業(yè)

目前國內(nèi)只有中央音樂學(xué)院

江西中醫(yī)學(xué)院

重慶大學(xué)（只招研究生》

這三所

二、國內(nèi)哪些大學(xué)有音樂治療專業(yè).需要詳細(xì)準(zhǔn)確的大學(xué)名稱。

所了解的是中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、江西中醫(yī)學(xué)院等學(xué)校開設(shè)了音樂治療專業(yè)，希望能幫助您。

三、音樂治療學(xué)的研究生院校有哪些呢?

中央音樂學(xué)院，四川音樂學(xué)院。

文藝學(xué)主要培養(yǎng)在高等院校中文專業(yè)任教和文學(xué)研究單位從事研究的人才，這是本專業(yè)的主要就業(yè)優(yōu)勢和方向。

文藝學(xué)是文學(xué)實(shí)踐的理論總結(jié)，又受到文學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)和修正，并給文學(xué)實(shí)踐以指導(dǎo)。文藝學(xué)有三個主要組成部分：文學(xué)理論、文學(xué)史、文學(xué)批評。

文藝學(xué)三個部分緊密聯(lián)系、互相包容，組成一個有機(jī)整體。文學(xué)理論既從文學(xué)史而后文學(xué)批評中吸收養(yǎng)分以促使自己理論體系的形成，有給文學(xué)史和文學(xué)批評提供一定的理論觀點(diǎn)、方法、準(zhǔn)則和范疇;文學(xué)批評不但接受文學(xué)理論的指導(dǎo)，而且對以文學(xué)史規(guī)律的認(rèn)識作為自己的根基。

文學(xué)史家若沒有正確的文學(xué)理論觀點(diǎn)，不會恰當(dāng)?shù)脑u判文學(xué)作品，就不可能進(jìn)行科學(xué)的文學(xué)史研究。這就為文藝學(xué)者從事科學(xué)研究創(chuàng)造了無數(shù)的科研課題和機(jī)會。

四、音樂類大專有哪些學(xué)院可以選擇哪些專業(yè)

開設(shè)音樂專業(yè)的專科大學(xué)有北京師范大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、中國音樂學(xué)院、中央民族大學(xué)、天津音樂學(xué)院等。

音樂類專業(yè)有哪些

學(xué)音樂可以選擇的專業(yè)有音樂學(xué)專業(yè)、作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)、音樂表演專業(yè)（聲樂、器樂）、視唱練耳專業(yè)、音樂教育專業(yè)、藝術(shù)管理專業(yè)、音樂治療專業(yè)、戲劇音樂專業(yè)等等。

音樂學(xué)專業(yè)

音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，接受音樂理論與實(shí)踐方面的基本訓(xùn)練，具有音樂研究、教學(xué)等方面的基本能力。主干課程有音樂史、音樂學(xué)理論、中外民族民間音樂、教育學(xué)、美學(xué)、作曲技術(shù)理論等。

作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)

作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)本專業(yè)相關(guān)的基本理論、作曲技巧、和聲、復(fù)調(diào)、曲式、配器等知識。主干課程有作曲、作曲技術(shù)理論、視唱練耳、音樂史、戲曲史、中外民族民間音樂、鋼琴或其他樂器演奏、中國傳統(tǒng)音樂分析、現(xiàn)代音樂分析等。

音樂表演專業(yè)

音樂表演專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)該專業(yè)的基本理論和知識，掌握音樂作品的分析方法以及具有演繹不同風(fēng)格體裁的音樂作品的能力。主干課程有樂理、視唱練耳、舞臺表演、合唱與指揮、形態(tài)與舞蹈、曲式與作品分析、中西音樂史、中國傳統(tǒng)音樂理論、鋼琴和其它樂器演奏等。

視唱練耳專業(yè)

視唱練耳專業(yè)通過唱、聽、彈、寫等一系列技能訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)際音樂作品音高、音準(zhǔn)、節(jié)奏、調(diào)式、音樂表現(xiàn)等基本問題的綜合把握能力，從而全面地提高音樂綜合素質(zhì)，增加藝術(shù)修養(yǎng)。

音樂教育專業(yè)

音樂教育專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，能從事中小學(xué)音樂教育新課程改革后的教育教學(xué)工作。主干課程有樂理、視唱練耳、和聲學(xué)、音樂教學(xué)法、音樂美學(xué)、藝術(shù)概論、教育學(xué)、心理學(xué)等。

藝術(shù)管理專業(yè)

藝術(shù)管理專業(yè)通過大量與藝術(shù)管理相關(guān)的藝術(shù)生產(chǎn)、藝術(shù)市場營銷、藝術(shù)經(jīng)紀(jì)、知識產(chǎn)權(quán)、文化法規(guī)、公關(guān)、廣告等課程，全面了解各種藝術(shù)門類的規(guī)律及特征。

音樂治療專業(yè)

音樂治療專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂學(xué)、心理學(xué)、音樂治療學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科的基本理論與技術(shù)。主干課程有基礎(chǔ)和聲、音樂心理學(xué)、普通心理學(xué)、音樂治療學(xué)基礎(chǔ)、接受式音樂治療、再創(chuàng)造式音樂治療、即興式音樂治療等。

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