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環(huán)創(chuàng)中國風(fēng)主題墻圖片（中國風(fēng)環(huán)創(chuàng)主題名稱）
發(fā)布時間：2023-04-27 06:50:38
稿源：
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大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于環(huán)創(chuàng)中國風(fēng)主題墻圖片的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
創(chuàng)中國風(fēng)主題墻圖片（中國風(fēng)環(huán)創(chuàng)主題名稱）.jpg)
一、幼兒園十二屬相主題墻環(huán)創(chuàng)，幼兒園大班主題活動 十二生肖
提起幼兒園十二屬相主題墻環(huán)創(chuàng)，大家都知道，有人問幼兒園環(huán)創(chuàng)怎么做好，另外，還有人想問幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)分為幾大類，你知道這是怎么回事？其實幼兒園十二生肖主題計劃，下面就一起來看看幼兒園大班主題活動 十二生肖，希望能夠幫助到大家！
幼兒園十二屬相主題墻環(huán)創(chuàng)
內(nèi)容來自用戶:
活動目標(biāo)：
1、了解中國傳統(tǒng)種十二生肖的來歷，知道每個人都有自己的生肖屬相。
2、通過閱讀和游戲活動。知道十二生肖的排列順序，初步了解十二生肖每十二年轉(zhuǎn)一遍。
3、樂意參加閱讀兒歌和排序活動。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒自己了解自己的每一位家庭成員的屬相。
2、十二生肖圖片。
活動過程：
一、故事導(dǎo)入：
老師：“小朋友們早上好！今天老是想和小朋友們一起去認(rèn)識十二生肖寶寶，跟他們玩游戲，交朋友?？墒牵殞殏冋f了，他要考考小朋友了。仔細(xì)聽?！?span style="display:none">UVZ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司
1、你們知道什么是生肖嗎？
2、他都有那些動物呢？
3、誰排在第一呢？
下面就請小朋友來聽一個故事，名字叫《十二生肖的故事》
老師：“故事講完了，現(xiàn)在就請小朋友們，告訴生肖寶寶問題的答案吧！”
二、討論十二生肖的排列順序：
1、欣賞兒歌：
老師：“剛剛丫，小朋友們都很棒，回答了生肖寶寶提出來的所有問題。生肖寶寶就決定要教我們一首兒歌，聽聽?！?span style="display:none">UVZ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司
2、老師教兒歌：
幼兒園十二生肖主題計劃
老師：“小朋友們，現(xiàn)在就跟老師一起來學(xué)兒歌吧？”
3、分組比賽學(xué)兒歌：
老師：“剛才大家一起讀的時候都很棒，現(xiàn)在就輪到咱們比賽的時候啦，你們準(zhǔn)備好了沒有丫？”
4、一起朗兒歌。老師：“上一節(jié)課，我們認(rèn)識了生肖寶寶，那么你們都知道你們自己的生肖是什么嗎？你的爸爸生肖你們知道嗎？”
幼兒園十二屬相主題墻環(huán)創(chuàng)：幼兒園環(huán)創(chuàng)怎么做好
如果你們只是普通幼兒園并不重視，那么在墻面上進行一些裝飾即可。
如果你們幼兒園對環(huán)境創(chuàng)設(shè)有嚴(yán)格要求，那么可以結(jié)合幼兒園教材，根據(jù)每一個月的主題進行設(shè)計。譬如在主題墻上做思維導(dǎo)圖，在其他墻上面預(yù)留空間，將孩子的作品全部上架。
幼兒園的環(huán)創(chuàng)怎么做
第一、家具的選擇，要選擇沒有銳角的家具，最好是園弧形的，這樣就不會對寶寶的平常活動造成磕碰。
第二、地板，要選擇環(huán)保容易打掃的類型。
第三、幼兒園在選擇窗戶時一定要注意，窗戶要可以承擔(dān)起整個室內(nèi)通風(fēng)和采光的作用。
第四、對于墻壁涂料的選擇，要選擇無害的，以及含有的對寶寶危害物少得種類。
第五、墻面裝修時要注意，合寶寶的審美的同時，還要使得整體空間看起來更簡潔大方。
以上就是幼兒園合理裝小技巧，想要辦幼兒園的朋友們可以學(xué)習(xí)起來，相信對你們進行幼兒園裝修是很有幫助的
小小傳承人專用幼兒園環(huán)創(chuàng)課程
幼兒園十二屬相主題墻環(huán)創(chuàng)：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)分為幾大類
家園聯(lián)系欄的創(chuàng)設(shè)、主題墻的創(chuàng)設(shè)、活動區(qū)墻面的創(chuàng)設(shè)、吊飾及換洗間墻面的創(chuàng)設(shè)。
以上就是與幼兒園大班主題活動 十二生肖相關(guān)內(nèi)容，是關(guān)于幼兒園環(huán)創(chuàng)怎么做好的分享?？赐暧變簣@十二屬相主題墻環(huán)創(chuàng)后，希望這對大家有所幫助！
二、幼兒園環(huán)創(chuàng)的工作計劃
幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，要考慮它的教育性，應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)相一致。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的特點和發(fā)展需要相適宜。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，體現(xiàn)幼兒與教師合作的過程，教師要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識，認(rèn)識到幼兒園環(huán)境的`教育性不僅蘊含于環(huán)境之中，而且蘊含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與教育任務(wù)，內(nèi)容相結(jié)合，注重發(fā)揮，塑造幼兒的“三性”，要使幼兒園的環(huán)境和活動材料充分發(fā)揮教育作用，體現(xiàn)教育的價值和意義，通過多種方式，激發(fā)幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
1、 主題墻墻面布置
班級墻面布置各班教師大膽創(chuàng)新，能根據(jù)本班幼兒年齡特點，結(jié)合班級開展的主題活動，并隨著季節(jié)的變化以“綠色的春季”和“多彩的夏季”為主題，創(chuàng)設(shè)與教育相吻合的環(huán)境，幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊含于環(huán)境之中，而且蘊含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中?！熬G色的春季”班級：主題墻：（后墻）是以“春天的故事”為主題。左側(cè)墻以“春之大樹”為主題。右側(cè)墻“向日葵花園”為主題，活動區(qū)以“積木盒子”為主題，（以廢舊的報紙、紙盒為主）！“多彩的夏季”班級：主題墻：（后墻）是以“夏日的荷塘”，為主題。左側(cè)墻以“夏竹”為主題。右側(cè)墻以：“愉快的夏天”為主題?；顒訁^(qū)以“生日快樂”為主題
2、操作區(qū)——積盒成塔
中班：積盒成塔也是這次環(huán)創(chuàng)一個特色，為了更好的讓幼兒參與到這個環(huán)節(jié)中了，用很多盒子加上有趣圖案，每個幼兒都喜歡。
大班：同時創(chuàng)設(shè)了一個（今天我過生日）的主題的區(qū)域角。
3、家長園地
家長園地是教師與家長之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁。本次以各班根據(jù)自身的特點及幼兒的實際情況出發(fā)布置家長園地，。通過家長園地讓家長了解孩子每天在幼兒園的活動安排，知道一些簡單的育兒知識，以及了
解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。開辟幼兒園宣傳欄、健康知識欄通過宣傳欄，向家長宣傳幼兒教育、衛(wèi)生保健知識。
總本次小組環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)適合了幼兒的年齡特點，突出了校點的特色，體現(xiàn)師幼結(jié)合的特點。
三、春節(jié)主題墻對幼兒的教育意義？
主題墻已經(jīng)成為幼兒教育中的重要資源，實現(xiàn)了幼兒和環(huán)境的互動，發(fā)揮著重要的教育價值。主題墻豐富的內(nèi)容與主題的變化相適應(yīng)，為幼兒開放，目的是幫助幼兒表征、遷移經(jīng)驗。主題墻能夠綜合多個領(lǐng)域的教育資源，加深幼兒對主題教育目標(biāo)的理解和 掌握。
四、幼兒園秋天主題墻設(shè)計理念
以環(huán)境為理念：“環(huán)境是產(chǎn)生互動的容器，具有教育性價值?！庇變簣@環(huán)境作為一種“隱性課程”資源，既能支持幼兒的自主探究學(xué)習(xí)，也能服務(wù)于園所課程的實施開展。
主題墻是幼兒園教師進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主要形式之一，也是推進主題課程有效落實的一把“利器”。教師在創(chuàng)設(shè)主題墻時，可將其作為“骨架”串連起主題課程涉及的各個方面，在有限的空間里凸顯墻面環(huán)境與主題活動的融合。
第一步：解讀主題
要創(chuàng)設(shè)一面有價值且能服務(wù)于幼兒學(xué)習(xí)、交流、互動的主題墻，教師首先要做的就是認(rèn)真深入地解讀主題。
◇ 把握主題核心經(jīng)驗
主題核心經(jīng)驗是開展環(huán)創(chuàng)的重要線索，教師應(yīng)做到全面解讀、明晰方向，既要充分挖掘核心經(jīng)驗，又要考慮階段性教育目標(biāo)。
◇ 把握各子主題目標(biāo)
除了分析主題核心經(jīng)驗，還需要分析各個子主題的目標(biāo)，了解各子主題下的活動內(nèi)容，以確保創(chuàng)設(shè)的主題墻能為活動的實施提供助力。
◇ 把握幼兒的實際需要
主題墻是幼兒自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗的“印記”，因此在規(guī)劃主題墻之前，教師必須考慮本班幼兒的年齡特點、興趣需求以及動手能力等。
第二步：規(guī)劃版面
一面好的主題墻應(yīng)該是一幅“可視的學(xué)習(xí)過程圖”，能夠呈現(xiàn)出幼兒在學(xué)習(xí)過程中進行了哪些探索活動、解決了哪些問題等，助推幼兒自主學(xué)習(xí)。
◇ 提煉關(guān)鍵知識版塊
教師依據(jù)本班幼兒的現(xiàn)有知識經(jīng)驗，提煉出具有遞進關(guān)系的版塊內(nèi)容，也就是說主題墻的框架由教師來搭建，具體內(nèi)容由幼兒來填充。
◇ 設(shè)置問題適當(dāng)留白
根據(jù)主題內(nèi)容設(shè)計出問題版塊后適當(dāng)留白，讓幼兒用繪畫或文字的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)，使版面不斷完善豐富。
◇ 記錄主題推進過程
以主題課程的推進過程為線索，突出主題活動進行的痕跡，讓主題墻的內(nèi)容服務(wù)于教學(xué)活動，這樣可以更好地關(guān)注幼兒在知識和情感上的提升，幫助他們鞏固主題經(jīng)驗及主題認(rèn)知。
◇ 創(chuàng)設(shè)藝術(shù)情境版面
主題墻是重要的課程資源，在保證其內(nèi)容具有知識性的同時，它的設(shè)計也應(yīng)具有趣味性與藝術(shù)性。在墻面內(nèi)容確定之后，建議教師增加情境性設(shè)計，可體現(xiàn)出對墻面的整理智慧。
第三步：填充內(nèi)容
主題墻中可以填充調(diào)查類的問卷與表格、豐富幼兒主題認(rèn)知經(jīng)驗的相關(guān)圖片、記錄幼兒主題探究的過程性照片、以及幼兒完成的關(guān)于主題的各類作品等。
主題墻創(chuàng)設(shè)不只是一個布置，還是教育教學(xué)的痕跡，更是幼兒探究過程中的積累。教師要讓幼兒以主人的身份參與環(huán)境的布置，表達(dá)自己的心聲，真正將環(huán)境變成教育資源，讓資源再現(xiàn)于環(huán)境，最終實現(xiàn)雙贏。
以上就是關(guān)于環(huán)創(chuàng)中國風(fēng)主題墻圖片相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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