正文

成長(zhǎng)記錄照片（成長(zhǎng)記錄照片怎么弄）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-26 05:11:34 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 566

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于成長(zhǎng)記錄照片的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全國，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

1、電子檔寫一篇稿子孩子成長(zhǎng)記錄添加照片的那種怎么寫
2、慧智行小學(xué)版,成長(zhǎng)記錄的照片用手機(jī)怎么傳不上去
3、假期成長(zhǎng)記錄卡怎么做？
4、初中學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)里面的照片可以換嗎

成長(zhǎng)記錄照片（成長(zhǎng)記錄照片怎么弄）

一、電子檔寫一篇稿子孩子成長(zhǎng)記錄添加照片的那種怎么寫

先打開word，然后點(diǎn)擊新建，然后里面有一個(gè)圖片，然后點(diǎn)擊插入

在具體記錄時(shí)，最好以周為單位。

第一、每周記錄自己孩子的成長(zhǎng)要事。

第二、記錄自己每周處理孩子問題的方法和理念。

第三、總結(jié)每周家庭教育的心得和失誤。

家庭教育，是父母和孩子共同成長(zhǎng)的過程。

方法一：你可以買個(gè)移動(dòng)硬盤，把寶寶的照片分成不同的文件夾，并且在每張照片都修改名稱，便于記憶，如果是有特別重要的事情，還可以寫成word形式，記錄一下。

方法二：如果你希望動(dòng)手的，可以買那種自己制作的相冊(cè)，里面可以自己貼照片，寫文章，排版，一般在寶寶上中學(xué)前，可能自己還不會(huì)珍藏自己的照片，那么媽媽可以每年給寶寶做一本相冊(cè)。

方法三：蘋果手機(jī)的相冊(cè)有一個(gè)很好的供能，就是照片可以分類保存，不夠容量有限，你需要不定時(shí)拷貝一份；

方法四:雖然現(xiàn)在qq用得少了，但是qq的相冊(cè)功能很強(qiáng)大，可以存儲(chǔ)多長(zhǎng)照片，可以選擇成長(zhǎng)記錄這個(gè)，很不錯(cuò)的哦！

二、慧智行小學(xué)版,成長(zhǎng)記錄的照片用手機(jī)怎么傳不上去

1、成長(zhǎng)記錄的照片用手機(jī)傳不上去，這是因?yàn)榫W(wǎng)速慢；2、如果您使用qq或微信等軟件拍完相冊(cè)后發(fā)送，那么就會(huì)自動(dòng)在本地保存。

三、假期成長(zhǎng)記錄卡怎么做？

任何一個(gè)人都在成長(zhǎng)，任何一個(gè)人都想在成長(zhǎng)的道路上留下些什么。我們總不能凡事都靠著記憶來撐著，而用文字的方式記錄，更能讓我們把成長(zhǎng)的記憶持久。那么，對(duì)于成長(zhǎng)記錄來講，我們要如何把它寫好呢？

成長(zhǎng)記錄的格式

成長(zhǎng)記錄是記錄一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，遇到的人或事。這些人或事，在你的生活里充當(dāng)了主要角色或者是過客。不管如何講，成長(zhǎng)記錄，需要一個(gè)格式。這，其實(shí)是類似于記日記。當(dāng)然，自然就包括時(shí)間，地點(diǎn)，故事等。

成長(zhǎng)記錄冊(cè)怎么寫

成長(zhǎng)記錄的內(nèi)容

成長(zhǎng)記錄的格式掌握了，就得寫內(nèi)容了。我建議大家不要只是流水帳式的記一些生活里發(fā)生的故事，這種根本沒有任何意義。到等你長(zhǎng)大了，再回頭去看這些記錄的成長(zhǎng)記錄的話，也會(huì)覺得毫無內(nèi)容。那么下面的步驟就是成長(zhǎng)記錄的內(nèi)容了。

成長(zhǎng)記錄冊(cè)怎么寫

內(nèi)容之時(shí)間，天氣情況

在成長(zhǎng)記錄中，我們?cè)谝院笙肟吹臅r(shí)候，希望能真實(shí)地反映出那天的情況，所以，必須有時(shí)間和天氣情況。這樣，在看的時(shí)候，就會(huì)明白，在哪天發(fā)生的，哪天是什么樣的天氣情況。例如：2019年12月24日平安夜我的生日雪花飄飄。

成長(zhǎng)記錄冊(cè)怎么寫

內(nèi)容之成長(zhǎng)梗概

任何一個(gè)成長(zhǎng)的記錄，都得有一個(gè)概括，就是指你的成長(zhǎng)的這一過程里的主要的事件。例如，接上面的，內(nèi)容梗概：今天我的生日，朋友們都送了生日禮物，并在一起吃了飯，很開心，感謝他們。

成長(zhǎng)記錄冊(cè)怎么寫

內(nèi)容之具體過程

接下來就得寫具體的事情過程了，當(dāng)時(shí)發(fā)生了哪些事情，參與人有哪些，你們具體都在做什么，心情如何，大家的反應(yīng)如何，你的反應(yīng)如何。記得，人物的名字一定要寫清楚，否則到時(shí)候，回頭看就想不起來誰是誰了。

成長(zhǎng)記錄冊(cè)怎么寫

單篇記錄總結(jié)：感受

對(duì)于你的成長(zhǎng)記錄，你的具體的一件事，你總是會(huì)有一個(gè)感受的，那么，就在那篇你的成長(zhǎng)記錄后面，把你對(duì)今天的成長(zhǎng)過程的感受也記下來。例如，你要感謝什么，你感動(dòng)了什么，你領(lǐng)悟了什么等等，都寫下來。等回頭看你的時(shí)候，你會(huì)了解你那個(gè)時(shí)候的心態(tài)的。

為了關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，體現(xiàn)出評(píng)價(jià)的民主化和個(gè)性化，重視知識(shí)以外的綜合素質(zhì)的發(fā)展，尤其是創(chuàng)新、合作與實(shí)踐能力的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展、有所提高，因而， “小學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”評(píng)價(jià)制度是十分重要的。小學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋是一種開放的、多層面的、全面的評(píng)價(jià)工具，它能夠提供豐富多彩的相對(duì)“真實(shí)”的信息和依據(jù)，這對(duì)于以發(fā)展的眼光客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。

一、如何設(shè)計(jì)“成長(zhǎng)記錄袋”

學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋也就是學(xué)生檔案袋，主要是指收集、記錄學(xué)生自己、教師或同伴做出評(píng)價(jià)的有關(guān)材料，如：優(yōu)秀作業(yè)、活動(dòng)記錄、發(fā)表作品、記錄自己學(xué)習(xí)活動(dòng)的照片、磁帶、項(xiàng)目作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。一些相關(guān)的證據(jù)與材料，以此來評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)步的狀況。成長(zhǎng)記錄袋可以說是記錄了學(xué)生在一個(gè)時(shí)期一系列的成長(zhǎng)“故事”，是評(píng)價(jià)學(xué)生進(jìn)步過程、努力程度、反思能力及其最終發(fā)展水平的理想方式。

1，封面設(shè)計(jì)要?jiǎng)e致：讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)封面不僅可以鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，而且可以培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。學(xué)生可以發(fā)揮各自的聰明才智設(shè)計(jì)封面。在教師或家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)下，可以把照了自己最漂亮的照片貼在封面上，可以精心地在封面左上角畫了自畫像，并根據(jù)自己的特點(diǎn)寫上姓名，如“愛唱愛跳的×××”“刻苦好學(xué)的×××”。不僅如此，你還可以給自己的成長(zhǎng)記錄袋取了許多富有詩意的名字，如“成長(zhǎng)的足跡”“新苗長(zhǎng)高了”“雛鷹起飛”“小手在變大”等等。封面設(shè)計(jì)要求既新穎美觀又極有創(chuàng)意。

2、內(nèi)容收集要豐富：學(xué)生喜歡的作品與成果，或者他們?cè)敢饬粝聛碚J(rèn)為有重要價(jià)值的材料或作品。成長(zhǎng)記錄袋的目錄是由我和學(xué)生共同擬定的，如：我最滿意的相片、作業(yè)、日記；喜愛的手工制作；我最滿意的繪畫作品、書法；我的獲獎(jiǎng)證書和作品等，但必須讓孩子們自愿選擇，并在所選作品上標(biāo)明收集的時(shí)間、選擇的理由。

由于成長(zhǎng)記錄袋是一種新生事物，因而記錄袋的創(chuàng)建、內(nèi)容的收集、整理有必要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。于是在記錄袋中統(tǒng)一設(shè)立了一是優(yōu)缺點(diǎn)卡，用來記錄學(xué)生一學(xué)期來的優(yōu)缺點(diǎn)，看看優(yōu)點(diǎn)是不是增加了，缺點(diǎn)是不是克服了，目標(biāo)是不是已經(jīng)達(dá)到了；二是家校聯(lián)系冊(cè)，里面有家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，有教師的評(píng)價(jià)、學(xué)生自己的反思等內(nèi)容，是及時(shí)、全面記錄學(xué)生成長(zhǎng)與進(jìn)步過程的有效憑據(jù)；三是榮譽(yù)卡，里面裝有學(xué)生評(píng)比情況及平時(shí)少先隊(duì)組織活動(dòng)獲得的各種獎(jiǎng)、例如：古詩文誦讀獎(jiǎng)、書法美術(shù)作品獎(jiǎng)，優(yōu)秀作業(yè)、喜報(bào)、等。四是閱讀心得筆記本，學(xué)生們將看電視、課外閱讀等渠道看到的名言佳句、自己的所感所想等都寫在里面；五是有意義的作品，讓學(xué)生自主收集具有一定意義的作品。這些作品可以是最滿意的作業(yè)、圖畫、手工制作等能讓學(xué)生產(chǎn)生成就感的作品。六是各學(xué)科評(píng)價(jià)表。各學(xué)科評(píng)價(jià)采用不同的方法，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，根據(jù)單元教學(xué)內(nèi)容實(shí)施階段性評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。品德與生活、音樂與美術(shù)、體育與健康每學(xué)期進(jìn)行一次綜合性評(píng)價(jià)。

二、“成長(zhǎng)記錄袋”的操作使用

首先，成長(zhǎng)記錄袋內(nèi)容的收集是有目的、有計(jì)劃而不是隨機(jī)的。其次，成長(zhǎng)記錄袋因?yàn)橐嬗涗泴W(xué)生成長(zhǎng)的歷程，其內(nèi)容一定要豐富、充實(shí)，但又不能雜亂無序。因此，教師的指導(dǎo)顯得特別重要。教師如何去操作，并監(jiān)控整個(gè)過程。

1、定期展示、交流學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋

每月我讓學(xué)生整理一次成長(zhǎng)記錄袋，并在班里進(jìn)行展示評(píng)比，看誰的記錄袋豐厚了，誰的記錄袋精華了。讓學(xué)生把各自的成長(zhǎng)記錄袋帶互相看一看，評(píng)一評(píng)，展示自己的收獲，體驗(yàn)成功的快樂。每到這時(shí)，學(xué)生的成就感都會(huì)得到滿足。學(xué)生收集成長(zhǎng)記錄袋的資料不是目的，而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展才是其主要用意。因此，教師不但要經(jīng)常為學(xué)生提供展示、交流成長(zhǎng)記錄袋的機(jī)會(huì)，還要盡量和他們一起回顧成長(zhǎng)的歷程。

2、充分發(fā)揮“家校聯(lián)系冊(cè)”潛在的教育功能

學(xué)生每月將記錄袋帶回家中讓家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫“家校聯(lián)系冊(cè)”。在與家長(zhǎng)聯(lián)系的過程中，學(xué)生即體驗(yàn)了成功，又看到了不足并及時(shí)改正了缺點(diǎn)，明確了努力的方向，逐步形成了追求進(jìn)步的愿望和信心。每月，我班都進(jìn)行一次成長(zhǎng)記錄袋交流評(píng)比活動(dòng)。小組同學(xué)之間相互看一看、比一比、評(píng)一評(píng)誰的表現(xiàn)好，誰的進(jìn)步大。在相互評(píng)價(jià)和自我反思中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的缺點(diǎn)。

3、揚(yáng)棄記錄袋內(nèi)容

學(xué)生的評(píng)價(jià)能力在提高。切記學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋不是自己作品的堆砌，要不然時(shí)間久遠(yuǎn)了，就會(huì)變成一堆大垃圾，即使有珍珠也會(huì)被埋沒在垃圾里的。在建設(shè)記錄袋時(shí)要注意不斷地替換更新，有選擇地保留，保存下自己認(rèn)為最有價(jià)值的作品，有一些自己覺得不再有意義的部分就可以刪去。在這一過程中就需要學(xué)生不斷地審視自己，評(píng)價(jià)自己，同時(shí)也懂得了欣賞自己悅納自己。

總之，建立成長(zhǎng)記錄袋，必須以激勵(lì)為目的，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。成長(zhǎng)記錄袋一方面能夠記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過程，真實(shí)反映他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的成功與失敗，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，感受成長(zhǎng)與進(jìn)步；另一方面，也為老師、家長(zhǎng)和其他人提供了更加豐富多彩的評(píng)價(jià)材料，使我們老師能夠更加開放地多層面地、全面地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。用我們的辛勤耕耘留下孩子們一串串成長(zhǎng)的足跡吧！

首先非常感謝在這里能為你解答這個(gè)問題，讓我?guī)ьI(lǐng)你們一起走進(jìn)這個(gè)問題，現(xiàn)在讓我們一起探討一下。

一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣

一種習(xí)慣，收獲一種性格

一種性格，收獲一種命運(yùn)

現(xiàn)在許多孩子都是家里的獨(dú)根獨(dú)苗，受到父母的寵愛。很多孩子放學(xué)回家，丟開書包,甩開鞋襪,就跑去冰箱拿飲料,坐在電視機(jī)前面看卡通,或是打游戲機(jī)。而媽媽們一面忙著做飯,一面連哄帶嚇，囑咐孩子:“趕快寫作業(yè)!”“不要亂丟東西!”“不聽話,別吃飯!”然而，孩子們?nèi)耘f我行我素。這著實(shí)令不少爸爸媽媽頭痛不已，其實(shí)在孩子很小的時(shí)候,父母就該注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣。當(dāng)然,剛開始建立時(shí)肯定很辛苦，但是好習(xí)慣養(yǎng)成后就會(huì)使生活變得輕松起來。例如,建立一些簡(jiǎn)單的生，活時(shí)間表，規(guī)定并嚴(yán)格遵守入睡和起床時(shí)間以及看電視的時(shí)間,漸漸地孩子們就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣,自然而然遵守規(guī)定了。

此外，專家還指出，兩三歲的孩子應(yīng)該會(huì)做一些簡(jiǎn)單家務(wù)，如:把外套放在較低的衣架鉤上，把玩具撿起來放回原位，吃完東西自己收拾，在大人幫助下自己穿脫衣服等四五歲的孩子應(yīng)該能夠做簡(jiǎn)單的三明治，掃地，疊自己的被褥,整理自己的房間，把干凈的衣物收進(jìn)自己的小衣櫥，接聽電話等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

不要小看你的孩子，他們擁有無限潛力，能和我們做得一樣好。如果父母給予正確的指導(dǎo)，孩子一定能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，能夠獨(dú)立自主地生存和發(fā)展。

那么，孩子假期最該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

閱讀習(xí)慣

閱讀量對(duì)于作文寫作的作用毋庸贅述，而假期是大量閱讀的最佳時(shí)期。小說、名人傳記、詩歌……閱讀內(nèi)容選擇你感興趣的即可。

計(jì)劃習(xí)慣

計(jì)劃總是不能執(zhí)行?沒有了作業(yè)的壓迫，如果假期的計(jì)劃仍然不能執(zhí)行的話，那么說明最大的問題就是自己的毅力。給孩子定制每天的計(jì)劃，家長(zhǎng)去監(jiān)督執(zhí)行，對(duì)孩子影響是很大的！

晨讀習(xí)慣

很多同學(xué)英語學(xué)不好，很重要的原因之一就是從來不開口，從來不讀。晨讀，可以幫助大家找到英語的美感，養(yǎng)成英語的語感。平時(shí)早上時(shí)間太緊，現(xiàn)在總來得及了吧。

高效習(xí)慣

作業(yè)總要拖到最后一刻才開始。寫會(huì)作業(yè)，喝口水，再休息一會(huì)……體會(huì)一下高效的習(xí)慣。你會(huì)玩得更開心，學(xué)得更開心。

每天與您分享，孩子一定要養(yǎng)成的習(xí)慣，成為一個(gè)好品格、愛學(xué)習(xí)、懂生活、會(huì)處世、善交際的好孩子！

在以上的分享關(guān)于這個(gè)問題的解答都是個(gè)人的意見與建議，我希望我分享的這個(gè)問題的解答能夠幫助到大家。

在這里同時(shí)也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關(guān)于這個(gè)問題的解答，還望分享評(píng)論出來共同討論這話題。

我最后在這里，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發(fā)大財(cái)，生意興隆，謝謝！

假期幫助小孩做好成長(zhǎng)計(jì)劃，家長(zhǎng)陪伴小孩一起來完成，做好家長(zhǎng)前2天加以引導(dǎo)監(jiān)督，習(xí)慣養(yǎng)成加以鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)，每周和小孩總結(jié)分享一次學(xué)習(xí)回顧心得。

○首先得說下這個(gè)問題非常好！每個(gè)假期都應(yīng)該有計(jì)劃，有計(jì)劃就有實(shí)施，有實(shí)施就有收獲，自然就有成長(zhǎng)，把成長(zhǎng)的點(diǎn)滴記錄下來以便于以后更好的成長(zhǎng)，自然少不了成長(zhǎng)記錄卡！特別是今年的寒假，由于疫情的原因，假期延長(zhǎng)，更讓關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)操碎了心。下面就說下成長(zhǎng)記錄卡應(yīng)該怎么做才最實(shí)用:

1、做一個(gè)漂亮的封皮，寫上某某成長(zhǎng)檔案之類的文字，顯得重視孩子而且有儀式感。

2、內(nèi)容分類：

每日習(xí)勞——包括家務(wù)勞動(dòng)和一些社會(huì) 勞動(dòng)。讓孩子記錄下自己每天做了哪些力所能及的事情，有哪些感受和收獲。習(xí)勞知感恩，通過勞動(dòng)培養(yǎng)孩子的感恩心。

每日學(xué)習(xí)——包括讀了什么書，完成了什么作業(yè)或?qū)懽鳂I(yè)過程遇到了什么困難，如何解決的，還需要什么幫助等等?？梢藻憻捄⒆拥慕鉀Q問題能力。也可以把讀書心得寫下來，把好詞好句記下來。

日行一善——包括做了什么好人好事，做了志愿者之類。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。做好事，收獲的不只是一份感激，也收獲了更多的快樂;通過日行一善，讓孩子體驗(yàn)習(xí)善，揚(yáng)善的快樂，培養(yǎng)孩子高尚健全的人格。

3、還可以安排一些自由發(fā)揮的空間。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，然后寫上去。比如今天什么事情讓我有什么反思，以后應(yīng)該如何等等。

○最后成長(zhǎng)記錄卡一旦做好了就要堅(jiān)持下去，哪怕有一兩天孩子忘了家長(zhǎng)也要補(bǔ)上，后續(xù)提醒孩子堅(jiān)持下去，堅(jiān)持到最后可以適當(dāng)給些獎(jiǎng)勵(lì)，這也是一種激勵(lì)方法。

根據(jù)自身情況做

如：想提高閱讀水平，需要了解是哪方面能力不足，識(shí)字量？斷句？理解？邏輯思維？語言組織？表達(dá)？

根據(jù)自己的問題，每天循序漸進(jìn)訓(xùn)練就好

把自己最真實(shí)的感受，每天要做過的事情記錄下來，就是成長(zhǎng)記錄，記錄卡如果是卡片的形式的話，盡量簡(jiǎn)潔，有標(biāo)志性。

好