正文

視覺(jué)設(shè)計(jì)吸引小學(xué)生（視覺(jué)設(shè)計(jì)吸引小學(xué)生嗎）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-25 03:49:56 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 315

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于視覺(jué)設(shè)計(jì)吸引小學(xué)生的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全國(guó)，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

1、視覺(jué)設(shè)計(jì)有什么意義？
2、兒童對(duì)色彩的認(rèn)知心理 1.1年齡與色彩 1.2性別與色彩 1.3地域與色彩
3、UI視覺(jué)設(shè)計(jì)什么呢？
4、設(shè)計(jì)作品的表現(xiàn)力如何提高？

視覺(jué)設(shè)計(jì)吸引小學(xué)生（視覺(jué)設(shè)計(jì)吸引小學(xué)生嗎）

一、視覺(jué)設(shè)計(jì)有什么意義？

意義上來(lái)說(shuō)很多但總的可以歸納為四點(diǎn)：

A 通過(guò)優(yōu)質(zhì)的視覺(jué)形象，引起顧客購(gòu)買的欲望

B 通過(guò)理性清晰的編輯，使繁雜的信息更加明確

C 通過(guò)良好的視覺(jué)體驗(yàn)，讓用戶對(duì)產(chǎn)品更加滿意

D 通過(guò)高級(jí)的視覺(jué)展示，使人們產(chǎn)生愉悅感

通俗的來(lái)說(shuō)，就是把一件東西變得更好看，讓看的人能多看幾眼，進(jìn)而記住！

二、兒童對(duì)色彩的認(rèn)知心理 1.1年齡與色彩 1.2性別與色彩 1.3地域與色彩

年齡與色彩

據(jù)心理學(xué)家研究表明:年齡為2~3歲的幼兒期兒童喜愛艷麗明快的顏色,尤其是對(duì)比明顯的顏色,有部分孩子對(duì)新鮮顏色的偏愛程度會(huì)持續(xù)整個(gè)兒童階段。因此,為這一年齡段的兒童做設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)更多地使用明度高與純度高的色彩。實(shí)踐證明,兒童在紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、棕、黑、白、灰等 10種顏色中,兒童更多地偏愛紅、黃、綠色,較少偏愛黑、灰、棕色。兒童在1~5歲期間,對(duì)顏色愛好的差異并不顯著,但6歲之后,還表現(xiàn)出性別差異。男性最喜愛黃、藍(lán)兩色,其次是紅、綠兩色;女性則最喜愛紅、黃兩色,其次是橙、白、藍(lán)三色。充滿童趣的女孩們鐘情于淺色調(diào),而男孩們認(rèn)為深色或穩(wěn)重色調(diào)較適合他們。據(jù)丁秀玲研究?jī)和矢惺芙Y(jié)果表明: 65%的4歲兒童能感受到色彩的冷暖性。隨年齡增長(zhǎng), 5 ~6歲兒童色彩感受度己達(dá)到74%和 77%,但就整個(gè)學(xué)前階段兒童而言,兒童普遍表現(xiàn)為喜歡暖色調(diào)。兒童從4歲開始就己具有相當(dāng)明顯的先天直覺(jué)美感,因而對(duì)色彩均衡和諧也有較好的感覺(jué),其百分比為4、5、6歲兒童分別為78%、61%、70%,從中不難看出4歲兒童比5、6歲兒童具有更強(qiáng)的審美感受。另外,兒童的審美趣味會(huì)伴隨年齡增長(zhǎng)表現(xiàn)為由色彩鮮艷、對(duì)比強(qiáng)烈向協(xié)調(diào)、柔和方向轉(zhuǎn)變。因而,為年齡大一些的兒童作設(shè)計(jì)時(shí)色彩對(duì)比應(yīng)有所調(diào)整[2]。 1. 2 兒童對(duì)玩具包裝圖形的識(shí)別能力兒童的內(nèi)心世界是相當(dāng)豐富精彩的,他們具備超乎常規(guī)的想象力,他們對(duì)萬(wàn)物充滿了好奇,哪怕是一塊斑斕的色彩、一個(gè) 古怪的圖形、一根彎曲的線條,都會(huì)令他們駐足半晌,想象聯(lián) 翩。研究表明: 6~7歲兒童的空間知覺(jué)一般己有所發(fā)展,在形狀知覺(jué)方面,他們一般都能辨認(rèn)正方形、長(zhǎng)方形、圓形、菱形、三角形等等。當(dāng)兒童接觸到產(chǎn)品自身或包裝上的圖形時(shí),總是和具體事物聯(lián)系在一起來(lái)認(rèn)識(shí),他們常把不熟悉的抽象圖形與具體實(shí)物聯(lián)系在一起認(rèn)知。如果是熟知或熟悉的圖形,他們馬上會(huì)迷上一段時(shí)間去觀察和想象其情景內(nèi)容[3]。現(xiàn)在市場(chǎng)上兒童食品包裝從食品本身固有的顏色出發(fā)，對(duì)其色彩進(jìn)行提煉與升華，看上去更加五彩繽紛、生動(dòng)活潑，很能吸引兒童的視線。在色彩設(shè)計(jì)上。兒童食品就大多采用鮮紅、嫩黃、金色、蘋果綠、淡紫或玫瑰色等。因?yàn)槿?、?duì)比色搭配比較適合兒童的視覺(jué)心理，也能影響到兒童的色彩記憶。每種色彩都會(huì)給人不同的味覺(jué)暗示，關(guān)于色彩的感覺(jué)，日本色彩學(xué)家內(nèi)藤耕次郎通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出甜是黃、白、桃紅，酸是綠色，苦是茶、灰、黑，咸是白、藍(lán)、茶、青色。色彩學(xué)家埃斯比爾克的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：甜是橙紅，酸是綠色、藍(lán)綠色，苦是黑色，咸是藍(lán)色。哥林支的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：甜味是粉紅，酸味是綠，苦味是藍(lán)紫色，咸味是藍(lán)色。包裝色彩直接影響到兒童對(duì)食品口味的選擇，因而要在理解色彩味覺(jué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行色彩設(shè)計(jì)。答案補(bǔ)充

有人作過(guò)統(tǒng)計(jì)：兒童大多喜愛極鮮艷的顏色。嬰兒喜愛紅色和黃色，4～9歲兒童最喜愛紅色，9歲的兒童又喜愛綠色，7～15歲的小學(xué)生中男生的色彩愛好次序是綠、紅、青、黃、白、黑；女生的愛好次序是綠、紅、白、青、黃、黑。隨著年齡的增長(zhǎng)，人們的色彩喜好逐漸向復(fù)色過(guò)渡，向黑色靠近。也就是說(shuō)，年齡愈近成熟，所喜愛色彩愈傾向成熟。這是因?yàn)閮和瘎傋呷脒@個(gè)大千世界，腦子思維一片空白，什么都是新鮮的，需要簡(jiǎn)單的、新鮮的、強(qiáng)烈刺激的色彩，他們神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生得快，補(bǔ)充得快，對(duì)一切都有新鮮感。隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷也增長(zhǎng)，腦神經(jīng)記憶庫(kù)已經(jīng)被其他刺激占去了許多，色彩感覺(jué)相應(yīng)就成熟和柔和些。 2．色彩心理與職業(yè)有關(guān) 體力勞動(dòng)者喜愛鮮艷色彩，腦力勞動(dòng)者喜愛調(diào)和色彩；農(nóng)牧區(qū)喜愛極鮮艷的，成補(bǔ)色關(guān)系的色彩；高級(jí)知識(shí)分子則喜愛復(fù)色、淡雅色、黑色等較成熟的色彩。

性別與色彩

一般來(lái)說(shuō)，男性多用穩(wěn)重沉著的色彩，色彩變化不大；女性則多用華美鮮艷的色彩，色彩變化萬(wàn)千。女性多少有些幻想氣質(zhì)，羅曼蒂克的色彩，往往最能觸動(dòng)她們善感的神經(jīng)。女性的優(yōu)雅與柔媚，需要夢(mèng)幻般的色調(diào)來(lái)表現(xiàn)。最常用的色彩有蒼白、淺色和帶淺灰的色調(diào)，常用的色彩有清晰的粉紅、帶黃的粉紅，這是表達(dá)甜美的夢(mèng)；奶油色和檸檬黃，表達(dá)女性的肌膚和柔媚的性情。還有一些多彩的蒼白色調(diào)，如稍黯淡的綠色、淺青色、淡紫色，這適合表達(dá)五彩斑斕的夢(mèng)境。還有透明感的灰褐色、銀灰色，表達(dá)透明的知性美。但是近些年來(lái)男女服裝用色的距離越來(lái)越接近，女裝男性化和男裝女性化的情況經(jīng)?？梢钥吹?。

地域與色彩

在我國(guó)古代，天人合一的思想同樣體現(xiàn)在傳統(tǒng)的色彩文化上。“天有六氣，發(fā)有五色”?！拔迳笔巧实谋驹?，是一切色彩的基本元素?！吨芏Y·考工記》曰：“畫繢之事，雜五色。東方謂之青，西方謂之白，南方謂之赤，北方謂之黑，天謂之玄，地謂之黃?！痹趹?zhàn)國(guó)時(shí)期，五色被認(rèn)為可與五行、五時(shí)、五聲、五態(tài)互相對(duì)應(yīng)，相互轉(zhuǎn)化，而這里的五氣指寒、熱、風(fēng)、燥、濕，五時(shí)指冬、夏、春、秋、長(zhǎng)夏，由此可見，古人已經(jīng)把色彩和自然氣候聯(lián)系起來(lái)，把它們看作一個(gè)可以相互轉(zhuǎn)換、彼此依存的整體。

三、UI視覺(jué)設(shè)計(jì)什么呢？

UI設(shè)計(jì)作為時(shí)下熱門高薪職業(yè)之一，其發(fā)展前景不言而喻，應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，從傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)到最新AI領(lǐng)域的人機(jī)交互界面，無(wú)不體現(xiàn)出其市場(chǎng)價(jià)值。

但在國(guó)內(nèi)這還是一個(gè)新名詞，只有少數(shù)互聯(lián)網(wǎng)公司有行業(yè)意識(shí)及專業(yè)應(yīng)用，目前在國(guó)內(nèi)還沒(méi)有開設(shè)此專業(yè)的院校，因此進(jìn)行這個(gè)行業(yè)并不容易。那么UI設(shè)計(jì)師都需要學(xué)習(xí)什么呢?今天小編就來(lái)跟大家聊一下這個(gè)話題，一起來(lái)學(xué)習(xí)下吧。

ui設(shè)計(jì)

UI設(shè)計(jì)的前身是平面、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，在原專業(yè)的基礎(chǔ)上加入了一些人機(jī)交互的邏輯、控件的應(yīng)用、組件的狀態(tài)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。這是由于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的精細(xì)化延伸出來(lái)的新門類，因此設(shè)計(jì)的軟件應(yīng)用就是基本功了。

需要掌握Photoshop(圖像處理)、illustrator(圖形制作)、After

Effects(視頻處理)、Axure(原型設(shè)計(jì))、Dreamweaver(網(wǎng)頁(yè)制作)、Coreldraw(矢量制作)、Flash(動(dòng)畫制作)等設(shè)計(jì)軟件及HTML5.0和DIV+CSS網(wǎng)頁(yè)代碼基礎(chǔ)。

學(xué)會(huì)了各類設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用還不夠，此時(shí)還不能獨(dú)立創(chuàng)作，因?yàn)槿狈?chuàng)意的表現(xiàn)技能，所以需要掌握鉛筆、水彩筆、素描本、手繪板等不同手繪工具的熟練運(yùn)用。

此部分主要是設(shè)計(jì)思維的訓(xùn)練及表現(xiàn)，重在設(shè)計(jì)理論的學(xué)習(xí)與構(gòu)圖技巧，學(xué)會(huì)解析各類圖標(biāo)的設(shè)計(jì)原理及表現(xiàn)技法。

通過(guò)前面理論與工具的練習(xí)，基本具備了設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)能力，接下來(lái)就需要一些完整案例的實(shí)戰(zhàn)了。要學(xué)會(huì)模仿各類產(chǎn)品優(yōu)秀案例、并能解析其設(shè)計(jì)要點(diǎn)，能推陳出新做出部分創(chuàng)新的完整案例。需要掌握不同類型互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)規(guī)范、設(shè)計(jì)流程、設(shè)計(jì)圖紙的輸出與迭代方法，保證產(chǎn)品用戶體驗(yàn)的持續(xù)性提升。

四、設(shè)計(jì)作品的表現(xiàn)力如何提高？

1、設(shè)計(jì)作品的表現(xiàn)力——即圖形層次結(jié)構(gòu)

所謂的圖形層次感，是指設(shè)計(jì)工作中要有主次兩個(gè)部分。次要部分必須對(duì)主體起到挫敗作用，不能用次要部分掩蓋或取代主要情況的發(fā)生。因此，在設(shè)計(jì)作品的表現(xiàn)力上，層次感構(gòu)成就是在設(shè)計(jì)中注重圖形和元素的層次感。元素對(duì)視覺(jué)有一定的干擾，但要最大限度地表達(dá)主題，給觀眾留下深刻的印象。

2、設(shè)計(jì)作品的表現(xiàn)力——視覺(jué)吸引力

在平面設(shè)計(jì)的過(guò)程中，首先要注意視覺(jué)的牽引力。所謂視覺(jué)線條的牽引功能，是指在設(shè)計(jì)中充分利用色彩或構(gòu)成元素來(lái)勾勒出受眾的視覺(jué)，使受眾能夠用設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思維來(lái)思考和欣賞作品。目前大多數(shù)平面設(shè)計(jì)作品都是采用點(diǎn)、線、面等基本元素來(lái)引導(dǎo)受眾，而通過(guò)圖形的外觀或其他整體元素來(lái)引導(dǎo)受眾的設(shè)計(jì)作品相對(duì)較少。

3、設(shè)計(jì)作品的表現(xiàn)力——顏色感應(yīng)

在平面設(shè)計(jì)過(guò)程中，必須注意色彩所產(chǎn)生的動(dòng)能。一個(gè)好的圖形設(shè)計(jì)師必須是一個(gè)好的顏色用戶。這個(gè)設(shè)計(jì)師對(duì)色彩有很高的敏感性，所以在設(shè)計(jì)過(guò)程中會(huì)使用多種色彩，通過(guò)強(qiáng)烈的色彩對(duì)比來(lái)對(duì)比主題。當(dāng)觀眾欣賞作品時(shí)，焦點(diǎn)會(huì)情不自禁地沉浸在設(shè)計(jì)師設(shè)定的色彩氛圍中。

4、設(shè)計(jì)作品的表現(xiàn)力——抓住違反

設(shè)計(jì)作品的表現(xiàn)力必須突破圖形與圖像之間的視覺(jué)平衡，才能滿足視覺(jué)需求。設(shè)計(jì)的突破點(diǎn)應(yīng)該是利用圖像材料本身，巧妙地利用圖形本身產(chǎn)生的空間感、光感等突出部分，從而達(dá)到突出設(shè)計(jì)主題的效果。創(chuàng)意和想象是平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，而平面設(shè)計(jì)的本質(zhì)是可視化的想象。

關(guān)于設(shè)計(jì)作品的表現(xiàn)力，不僅要給觀眾以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，更要賦予其質(zhì)感，使其在整體意義上產(chǎn)生共鳴。為了使設(shè)計(jì)作品具有肌理，我們必須充分運(yùn)用設(shè)計(jì)技巧!后續(xù)將會(huì)有更多關(guān)于平面設(shè)計(jì)中各個(gè)分類的設(shè)計(jì)技巧與資訊，可以點(diǎn)擊本站其他文章進(jìn)行學(xué)習(xí)。

以上就是關(guān)于視覺(jué)設(shè)計(jì)吸引小學(xué)生相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。