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- 如何讓自己體驗(yàn)拔蘿卜?
- 托班教案:拔蘿卜
- 【聽兒歌的軟件有哪些】有哪些聽兒歌的app推薦下載
- 誰有免費(fèi)的經(jīng)典兒歌高清百度云觀看視頻鏈接,最好是百度網(wǎng)盤資源,跪謝
- 撥羅卜幼兒歌曲是什么時(shí)候創(chuàng)作的?
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本文目錄:
如何讓自己體驗(yàn)拔蘿卜?
如果你想要體驗(yàn)拔蘿卜,可以嘗試以下方法:
實(shí)際動手拔蘿卜:你可以在家園或者花園里種一些蘿卜,然后親手拔起蘿卜,體驗(yàn)拔蘿卜的樂趣。
參加農(nóng)耕活動:你可以參加農(nóng)耕體驗(yàn)活動,在指導(dǎo)下實(shí)際動手拔蘿卜。
玩相關(guān)的游戲:如果你不想真正動手,你也可以通過游戲體驗(yàn)拔蘿卜的感覺,比如玩一些模擬種植或者收獲的游戲。
觀看相關(guān)視頻:你也可以觀看關(guān)于拔蘿卜的視頻,體驗(yàn)一下拔蘿卜的過程。
通過以上方法,你可以了解拔蘿卜的體驗(yàn),并且體會到動手種植的樂趣。
托班教案:拔蘿卜
作為一位杰出的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是我為大家收集的托班教案:拔蘿卜,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
托班教案:拔蘿卜1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、初步理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)到聽故事的樂趣。
2、能用流利的、完整的語言來重復(fù)故事內(nèi)容。
3、能用肢體語言來表現(xiàn)故事情節(jié)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
錄音機(jī)、磁帶:老公公種了個(gè)蘿卜,他對蘿卜說:"長吧長吧,蘿卜呀,快長吧!"蘿卜越長越大,大得不得了。老公公就去拔蘿卜,拉住蘿卜葉子,拔呀拔呀。哎呦,拔不動。老公公大喊:'老婆婆,快來幫忙拔蘿卜'……小耗子拉著小花貓,小花貓拉著小黃狗,小黃狗拉著小姑娘,小姑娘拉著老婆婆,老婆婆拉著老公公。'一二三,嘿呦,嘿呦。一二三,哎呦,蘿卜拔出來了,他們高高興興地把蘿卜抱回了家。
【教學(xué)過程】
一、指導(dǎo)語:今天我們要聽一個(gè)拔蘿卜的故事,這顆蘿卜很大很大,小朋友要聽清楚有誰來幫忙拔蘿卜。
二、規(guī)則:聽故事時(shí)要用耳朵靜靜地聽。我們聽一句,老師就請小朋友來說一句。
三、老師示范錄:老公公種了個(gè)蘿卜,他對蘿卜說:"長吧長吧,蘿卜呀,快長吧!"師:誰種了個(gè)蘿卜?對,是老公公(教師可以邊做動作邊回答)
四、開展游戲,表演故事。
幼兒一個(gè)接一個(gè)拉住衣服,齊唱:"拔蘿卜,拔蘿卜,哎呦,哎呦,拔蘿卜。一二三,哎呦,蘿卜拔出來了,嘿。"
注意:
1、教師在時(shí)間上要把握上好。
2、幼兒語言和思維發(fā)展還不夠完善,較難表達(dá)出自己對故事的理解,所以教師更注重全文的復(fù)述,并要求完整的回答,學(xué)會用一句話表達(dá)。
托班教案:拔蘿卜2
一、活動目標(biāo)。
1、通過眼看耳聽,感受故事帶來樂趣。
2、理解故事,能復(fù)述故事中的內(nèi)容。
3、幼兒能用表演的方式,表達(dá)出故事情節(jié)。
二、活動準(zhǔn)備。
視頻《拔蘿卜》。
三、活動過程。
1、老師今天聽說了老公公在地里種了一個(gè)蘿卜,現(xiàn)在都長的可大了,老公公自己撥不出來,想請你們?nèi)兔Π翁}卜,你們想不想看看蘿卜到底有多大啊?
2、播放視頻,一起看故事內(nèi)容。
3、我們要仔細(xì)看,老公公會告訴我們,應(yīng)該怎樣拔,蘿卜才會出來。
4、孩子們這個(gè)故事有意思嗎?那誰能說說故事是怎么講的了,教師引導(dǎo)孩子復(fù)述故事。
5、孩子們真棒能把故事復(fù)述的這么好,老公公剛才說怎么做才能拔出蘿卜了?
6、老師先給你們示范一下,你們看看老師做的對不對。
7、老師一個(gè)人的力氣拔出來,孩子們一起出來拔蘿卜,要按老公公說的動作,才能拔出蘿卜,唱著里面拔蘿卜歌。
托班教案:拔蘿卜3
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1、2、3。
2、在活動過程中體會數(shù)學(xué)的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
胡蘿卜、小兔子胸卡(若干)
活動過程:
1、引入
教師帶幼兒說兒歌《小白兔》,激發(fā)幼兒的興趣。
2、進(jìn)行拔蘿卜
教師出示三個(gè)蘿卜,帶幼兒數(shù)一數(shù)。
教師帶幼兒去拔蘿卜,提要求每人只能拔三個(gè)和兔媽媽一樣。
在拔的過程中教師對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
托班教案:拔蘿卜4
活動目標(biāo):
1、了解角色之間的`對話和出場順序。
2、喜歡聽,能理解的主要內(nèi)容。
3、初步理解有困能要互相幫助,團(tuán)結(jié)起來力量大。
活動準(zhǔn)備:
《快樂家園》相關(guān)畫面。
活動過程:
1、組織幼兒完整的欣賞故事。
教師介紹故事名稱后,出示《快樂家園》畫面,引導(dǎo)幼兒欣賞故事。
2、幫助幼兒初步了解故事的主要角*和*節(jié)。
教師講故事后,根據(jù)故事的角色進(jìn)行提問:“誰種的大蘿卜?”“誰來幫助拔蘿卜?”鼓勵幼兒大膽回答。
3、引導(dǎo)幼兒熟悉故事角色的之間的對話和出場順序。
如:講到:“老公公拔不動,誰來幫忙了?他說了什么?老婆婆是怎么回答的?”(后面的依次類推)。最后大蘿卜是誰拔出來的?幫助幼兒體會故事的主題。
4、延伸活動:親子制作(《快樂家園》相關(guān)畫面,將大蘿卜和各角色沿燜線撕開,做成立體畫面),利用操作材料,家長和幼兒一起講故事。
托班教案:拔蘿卜5
活動目標(biāo):
1、喜歡參加體育活動,能聽信號活動。
2、能雙腳跳。
活動準(zhǔn)備:
平衡木、弓型門、蘿卜、磁帶、小河、沙包、大灰狼、小白兔、帽子。
活動過程:
1、今天天氣特別好,兔媽媽帶你們拔羅卜,你們高興嗎?我們先跟著兔媽媽排好隊(duì),做一下準(zhǔn)備(放音樂),先聽音樂走隊(duì),邊走邊說歌謠,走走走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不說話,不回頭,走個(gè)圓圈象皮球。然后再喊口號,鍛練身體,保衛(wèi)祖國,鍛練身體,迎接奧運(yùn)。
2、聽音樂做小動物模仿動作。
3、現(xiàn)在兔媽媽要帶你門去拔蘿卜,我們要跳過小河,走過小橋,鉆過山洞(老師先示范),然后象小兔子一樣雙腳跳到草地上拔個(gè)大蘿卜再雙腳跳著把大蘿卜送回家。老師觀察幼兒并邊指導(dǎo)邊帶幼兒一起跳。
4、老師糾正動作并指導(dǎo)幼兒再做一遍,拔完后出現(xiàn)大灰狼,兔媽媽帶小兔趕緊跺回家,大灰狼很可怕,我們要想辦法把它打跑
5、在做一便,大灰狼又來了,兔媽媽準(zhǔn)備了許多大石頭,咱們拿石頭把大灰狼打跑,鼓勵幼兒真勇敢。
6、教師組織幼兒拿沙包一物多玩。
活動反思
1、我為幼兒制定的雙腳跳的目標(biāo)幼兒基本都能完成。
2、首先幼兒的興趣性很高,自始至終幼兒都有極高的興趣性,另外,老師所配的音樂也有感染力,能提高整個(gè)活動的興趣性轟托氣氛。幼兒在歡樂的樂曲中開展體育活動即達(dá)到了鍛煉身體的目的又真正喜歡參加體育活動。
3、在游戲中,大多數(shù)幼兒都能完成雙腳跳的動做,但我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不太會雙腳跳。如李饒。徐博發(fā)等個(gè)別幼兒還應(yīng)多關(guān)注這樣的孩子。
4、出忽老師的意料,許多幼兒看到大灰狼沒有恐懼感。他們都很勇敢。只有李靜瑩,發(fā)發(fā)喧喧有一點(diǎn)害怕。
托班教案:拔蘿卜6
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳的動作。
2、培養(yǎng)幼兒在活動中愉悅身心,并學(xué)會互相幫助。
活動準(zhǔn)備:
1、兔子和胡蘿卜頭飾若干、籃子4個(gè)。
2、蘿卜插在場地前20米的沙盤里。
活動過程:
1、教師用語言引導(dǎo)幼兒,吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、幼兒和教師一起說兒歌:
小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛。
3、教師分戴頭飾,向幼兒提出游戲規(guī)則。
教師:今天天氣真好,兔媽媽要帶著寶寶們到外面去拔蘿卜,你們開心嗎?不過我們兔寶寶拔蘿卜可是有要求的,一定要雙腳向前跳哦,兔寶寶,你們能行嗎?
4、幼兒分兩組開始游戲,拿到蘿卜后分別放在籃子里。
5、幼兒休息,教師進(jìn)行小結(jié)。
教師:剛才,兔寶寶拔了蘿卜,在拔的時(shí)候媽媽發(fā)現(xiàn)有的兔寶寶力氣非常大,有的兔寶寶也會幫助其它的兔寶寶,我們一起拍拍手表揚(yáng)表揚(yáng)他們吧。
6、幼兒再次進(jìn)行游戲。
7、活動分享:吃蘿卜教師:今天我們兔寶寶拔了么多的蘿卜,現(xiàn)在我們的肚子也有餓了,大家圍在一起來吃蘿卜吧,我們自己拔的蘿卜吃起來會更香甜。
托班教案:拔蘿卜7
活動目標(biāo):
1. 初步理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)到聽故事的樂趣。
2. 能用流利的、完整的語言來重復(fù)故事內(nèi)容。
3. 能用肢體語言來表現(xiàn)故事情節(jié)。
活動準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、磁帶、老公公種了個(gè)蘿卜,他對蘿卜說:"長吧長吧,蘿卜呀,快長吧!"蘿卜越長越大,大得不得了。老公公就去拔蘿卜,拉住蘿卜葉子,拔呀拔呀。哎呦,拔不動。老公公大喊:'老婆婆,快來幫忙拔蘿卜'……小耗子拉著小花貓,小花貓拉著小黃狗,小黃狗拉著小姑娘,小姑娘拉著老婆婆,老婆婆拉著老公公。'一二三,嘿呦,嘿呦。一二三,哎呦,蘿卜拔出來了,他們高高興興地把蘿卜抱回了家。
活動過程:
一、指導(dǎo)語
今天我們要聽一個(gè)拔蘿卜的故事,這顆蘿卜很大很大,小朋友要聽清楚有誰來幫忙拔蘿卜。
二、規(guī)則
聽故事時(shí)要用耳朵靜靜地聽。我們聽一句,老師就請小朋友來說一句。
三、老師示范錄
老公公種了個(gè)蘿卜,他對蘿卜說:"長吧長吧,蘿卜呀,快長吧!"師:誰種了個(gè)蘿卜?對,是老公公(教師可以邊做動作邊回答)四、開展游戲,表演故事幼兒一個(gè)接一個(gè)拉住衣服,齊唱:"拔蘿卜,拔蘿卜,哎呦,哎呦,拔蘿卜。一二三,哎呦,蘿卜拔出來了,嘿。"
注意:
1. 教師在時(shí)間上要把握上好。
2. 幼兒語言和思維發(fā)展還不夠完善,較難表達(dá)出自己對故事的理解,所以教師更注重全文的復(fù)述,并要求完整的回答,學(xué)會用一句話表達(dá)。
托班教案:拔蘿卜8
活動目標(biāo):
1. 了解角色之間的對話和出場順序。
2. 喜歡聽故事,能理解故事的主要內(nèi)容。
3. 初步理解有困能要互相幫助,團(tuán)結(jié)起來力量大。
活動準(zhǔn)備: 《快樂家園》相關(guān)畫面。
活動過程: 1. 組織幼兒完整的欣賞故事。
教師介紹故事名稱后,出示《快樂家園》畫面,引導(dǎo)幼兒欣賞故事。
2. 幫助幼兒初步了解故事的主要角*和*節(jié)。
教師講故事后,根據(jù)故事的角色進(jìn)行提問:“誰種的大蘿卜?”“誰來幫助拔蘿卜?”鼓勵幼兒大膽回答。
3. 引導(dǎo)幼兒熟悉故事角色的之間的對話和出場順序。
如:講到:“老公公拔不動,誰來幫忙了?他說了什么?老婆婆是怎么回答的?”(后面的依次類推)。最后大蘿卜是誰拔出來的?幫助幼兒體會故事的主題。
4.延伸活動:親子制作(《快樂家園》相關(guān)畫面,將大蘿卜和各角色沿燜線撕開,做成立體畫面),利用操作材料,家長和幼兒一起講故事。
【聽兒歌的軟件有哪些】有哪些聽兒歌的app推薦下載
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兒歌《拔蘿卜》歌曲簡譜簡介
《拔蘿卜》是俄羅斯的阿爾克謝.托爾斯泰創(chuàng)作的,是一個(gè)十分幽默的民間童話,這首歌曲已經(jīng)被改編成20種語言,十分適合五歲以下或者剛開始學(xué)習(xí)閱讀的孩子,是一首節(jié)奏十分歡快的兒童歌曲。
《拔蘿卜》是上海美術(shù)電影制片廠于1957年制作的一部彩色動畫。故事改編自俄羅斯作家阿爾克謝‧托爾斯泰 (1883-1945)的所寫的一部民間童話。阿爾克謝‧托爾斯泰的作品中描述的并不是蘿卜,而是蕪菁。俄羅斯方面也有將故事動畫化。作品被翻譯成20種語言。
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