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    《落葉》詩朗誦(《落葉》現(xiàn)代詩)

    發(fā)布時間:2023-04-24 00:24:03     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 124        

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    本文目錄:

    《落葉》詩朗誦(《落葉》現(xiàn)代詩)

    散文落葉朗誦:這位小朋友讀得真好,你學會了嗎

    散文落葉朗誦:這位小朋友讀的真好,你學會了嗎

    徐志摩落葉朗誦配什么音樂?

    應該配上古典音樂,這樣讀起來聲情并茂,給人舒緩的感覺。陶冶情操,美輪美奐。

    秋天的落葉兒童詩歌

    活動重點:支持幼兒運用句式結(jié)構(gòu)進行大膽想象與表達。
    活動難點:促進幼兒精心選擇意象素材,富有情感的表達,創(chuàng)造詩歌意象。
    活動過程:
    1、 小朋友們,以前我們*老師在幼兒園里帶著大家去看了落葉、觸摸了落葉,有的小朋友還與落葉照了相呢!現(xiàn)在我們來欣賞幾幅落葉的畫 。
    2、 這幾幅秋天的落葉畫你們看了之后怎么樣的感覺呀?
    3、 小朋友,秋天到了,秋風吹起來了,小樹葉會怎樣呢?對,小樹葉會飄呀飄呀。今天,我們就一起來說“秋天的樹葉”。
    4、 小樹葉飄呀飄,離開媽媽會落到哪里呢? 老師根據(jù)幼兒回答用簡筆畫記錄下來(老師選擇三個地方)
    5、 引導幼兒對小樹葉飄落的地方展開合理想象,嘗試用固定的句式來編創(chuàng)詩歌。
    小樹葉落在屋頂、草地和池塘,可能會被哪個小動物看見?它們會把它當作什么?
    6、 秋天的樹葉真美,大家你說一句,我說一句,就好像編成了一首很好聽的詩歌?,F(xiàn)在,請*老師把小朋友編的詩歌朗誦給你們聽。
    7、 太好聽了,我們的小朋友個個都是小詩人了,現(xiàn)在由我們的老師們給我們朗誦詩歌。小朋友們大家學學樹葉飄落的樣子,好嗎?(最好老師能彈一首輕柔的音樂。)
    8、 給家長布置作業(yè),回家與小朋友親子閱讀。
    《秋天的信》 《庭院里的舞會》 《落葉們的愿望》 《落葉》 在這些兒童詩中。落葉被作者想象成信紙、舞者、旅行家、書簽、蝴蝶等多種意象,多自營造作秋天忙碌、熱鬧、自由、怡靜的意境。幫助幼兒積累自然審美和文學審美的經(jīng)驗,讓幼兒在富有情感的想象中創(chuàng)編詩歌,獲得語言能力的提高。
    兒童詩《落葉》
    秋風起了,天氣涼了,一片片的樹葉從樹枝上飄落下來。
    樹葉落在地上,小蟲爬過來,躺在里面,把它當作屋子。
    樹葉落在溝里,螞蟻爬過來,坐在上面,把它當作小船。
    樹葉落在河里,小魚游過來,藏在底下,把它當作小傘。
    樹葉落在院子里,小燕子看見了說:“來信了,催我們,催我們飛到南 方去?!?

    《落葉》詩朗誦(《落葉》現(xiàn)代詩)

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