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孩子地理不好怎么提高（提高地理成績34個方法）

發(fā)布時間：2023-04-21 23:47:00 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 55

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本文目錄:

1、初一地理學(xué)不好怎么辦？
2、地理一直很差，怎么辦成績提不上去。
3、孩子地理不好怎么辦？
4、孩子地理不好有什么好方法嗎

孩子地理不好怎么提高（提高地理成績34個方法）

一、初一地理學(xué)不好怎么辦？

首先，不要覺得地理難。你要先在心理上放下“地理很難”的想法，慢慢的培養(yǎng)興趣。

第二呢，買本比較好的地圖冊，沒事的時候經(jīng)常翻翻看看。比如你做數(shù)學(xué)題做累了的時候，翻開地圖冊一遍看看一邊休息一下腦子。有一搭沒一搭的看看幾條比較重要的經(jīng)緯線啊分界點啊之類的。不要刻意去背誦去記憶，就是單純的看看。

第三，對于你說的展開圖之類的題目無從下手，建議多找?guī)椎李愃频念}目，看看有沒有會做的，要是真不會做，再去看答案，看解析，看看題眼在哪里，解題思路在什么地方。之后再從新做一遍題，看看能不能有所收獲，如此反復(fù)幾次，你會發(fā)現(xiàn)，那些題都不是事了。

第四，實在不會的話，去跟老師交流一下。大部分的老師還是喜歡愛問問題的學(xué)生的，不要擔(dān)心老師會說你什么。

學(xué)好地理，不難，多看圖，圖看多了，再結(jié)合文字解釋去理解圖，爭取書上的圖你都能有印象，這樣做起題來也會容易一些。

二、地理一直很差，怎么辦成績提不上去。

地理是文科中偏向理科性質(zhì)的一門學(xué)科，不少學(xué)生抱怨地理太難，其實只要找到正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好地理還是很容易的。那么，地理成績很差要怎么提高呢?

1.認(rèn)真聽講，做好筆記

這是最簡單也是最關(guān)鍵的一步，通過聽講，我們可以知道重點所在，通過做筆記，我們可以加深對難點的理解。

2.多看地圖，多畫地圖

地理高考中空間定位非常重要，而對空間定位能力的培養(yǎng)根本還在于地圖。對于地理基礎(chǔ)差的同學(xué)來說，看到地圖就會產(chǎn)生恐懼感，厭惡感，要想除去這種感覺，就必須堅持每天強迫自己去看一遍地圖，看得多了，不僅在麻木中適應(yīng)了地圖，或多或少也能記住一些主要地理事物的位置，空間概念慢慢也能培養(yǎng)起來。在看地圖的同時，最好能把地圖畫下來，不僅加深了對地圖的理解，也能逐步把地圖從紙上裝進腦子里。

3.聯(lián)系整體，分析差異

地理環(huán)境包括自然環(huán)境，社會經(jīng)濟環(huán)境。在地理環(huán)境的大背景下，各項地理事物之間都是有聯(lián)系的，看到一種事物就要試著去牽出與之相關(guān)的其他內(nèi)容。以日本為例，我們首先可以想到它的氣候---季風(fēng)氣候，接著地形---山地多，平原少，河流---短小，水能豐富，工業(yè)----外向型工業(yè)為主...不同地區(qū)，地理環(huán)境差異也顯著。像長江中下游平原與東北平原，同為我國東部平原，氣候，土壤，農(nóng)業(yè)卻不一樣，平時在學(xué)習(xí)的時候就要善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)。

4.勤于練習(xí)，勤于質(zhì)疑

理論知識的記憶是基礎(chǔ)，知識的運用才是目的。運用知識的途徑就是要多做題，勤問題。做的多了，問的多了，書本上的理論自然也就熟悉了，命題人的意圖也能漸漸了然于心，到高考時就可節(jié)省不少分析問題的時間。

（望采納，謝謝~）

三、孩子地理不好怎么辦？

長期以來，家有文科生的家長反映最多的，都說地理難學(xué)、考不好、拉成績。說實在的，當(dāng)年我自己在地理上也是花了大功夫的，用了好多招，最后還是回歸到課本上。今天，就把自己的一些切身經(jīng)驗分享下，希望能幫到需要的人。

第一，回看教材

對照地理教材的目錄，逐章逐節(jié)進行有序回憶，使書本知識在腦海中作一次全面再現(xiàn)。再對照考試說明中列出的考試范圍，檢查自己對書本知識掌握的情況，逐點進行具體回顧，對要求了解的內(nèi)容能否復(fù)述“是什么”、“在什么地方”。對要求理解的內(nèi)容，能否說明“為什么”；對要求掌握的內(nèi)容，能否懂得“應(yīng)用”。

要特別注意，課本中一些基本概念、基本規(guī)律和基本原理在試題中是如何體現(xiàn)的，以便掌握解題思路。例如：分析區(qū)位因素都要從自然、社會經(jīng)濟、技術(shù)方面著手；闡述河流的水文特征，包括水量多少、水位變化、含沙量、結(jié)冰期等。

第二，回看地圖

地圖集地理知識、原理、規(guī)律以及考核形式于一身，掌握了圖就把握了地理脈絡(luò)。從心理學(xué)講，圖形又比文字好記，回頭看看地圖，把地理分布、地理規(guī)律都落實在地圖上?？梢哉f是地理學(xué)科最好的復(fù)習(xí)方法。

如：復(fù)習(xí)中國地理，可看的地圖有：中國政區(qū)圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國山水系圖、中國資源圖（森林、礦產(chǎn)、水能、旅游資源等）、中國農(nóng)作物分布圖、中國工業(yè)分布圖、中國人口、民族、城市、商業(yè)中心圖、中國交通圖、中國自然保護區(qū)圖等。

逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。

此外，回頭看看所練的各種與圖有關(guān)的考題類型。如：地理景觀圖、地形剖面圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結(jié)構(gòu)圖、地理等值線圖等。熟悉這些圖形在試題中的特點和解法，是考好地理所必需的。

第三，回看解題方法

要讓學(xué)生熟悉常見的地理試題不同的解題方法，如圖示法、排除法、推理法、討論法、極端假設(shè)法等，解決如下幾個問題：如何準(zhǔn)確、全面、快捷審?fù)冈囶}？如何挖掘題意，抓準(zhǔn)立意與情境設(shè)問之間的內(nèi)在聯(lián)系？如何使答題規(guī)范優(yōu)化？題干信息的有效選擇與轉(zhuǎn)化技巧之所在，以及各種試題應(yīng)答策略？

解題程序與拓展的思維遞進。講解時應(yīng)著眼于知識點的剖析和整理，告訴學(xué)生怎樣運用已有的知識，怎樣發(fā)現(xiàn)解題條件（隱含的和明顯的），利用條件用何種思路、方法解題。

第四，回看解題錯誤

學(xué)習(xí)過程的實質(zhì)就是與疑難、錯誤作斗爭的過程，化解疑難和改進錯誤的多少決定著學(xué)習(xí)進步的快慢?？记坝嗅槍π钥纯磳W(xué)習(xí)過程中的錯誤，如看過去考卷中錯解的題，分清錯誤類型（知識型、方法型、能力型、心理型）以及近年高考試題的錯解分析等，分析導(dǎo)致失誤主要原因，可以增強防范意識，減少失誤，避蹈覆轍。

第五，回看社會熱點

地理學(xué)科的區(qū)域性、實踐性和綜合性，使結(jié)合社會熱點問題及熱點區(qū)域命題成為高考的主旋律，同時也是跨學(xué)科綜合試題的切入點。所以，有必要回頭看看一年來的“新聞”。

諸如：

（1）國內(nèi)外發(fā)生的重大事件等。

（2）國內(nèi)外重大經(jīng)濟建設(shè)項目的開工和竣工。

（3）國內(nèi)外嚴(yán)重的自然災(zāi)害，如洪澇、地震等。

（4）國內(nèi)外新開辟的自然保護區(qū)和旅游勝地，如我國西南的“三江并流”自然保護區(qū)等。

（5）人類面臨的資源、人口、環(huán)境問題的新發(fā)展。但需要注意的是：不能一味追逐熱點，忽視地理基本概念、基本規(guī)律和基本原理的理解及有解題中的運用；忽視地圖在試題中的作用及特點；忽視解題方法或技巧的總結(jié)；忽視對薄弱環(huán)節(jié)的杏查漏補缺。

四、孩子地理不好有什么好方法嗎

加強對地理知識結(jié)構(gòu)的認(rèn)知

善于總結(jié)，多做題、多思考。做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，注重邏輯推理能力和空間想象力的培養(yǎng)。

合理掌握答題的技巧性，考點細(xì)節(jié)分析

答題注意細(xì)節(jié)，怎樣對知識點進行分析。答題技巧性的靈活運用。準(zhǔn)確把握題目的考察思路，找到恰當(dāng)?shù)闹R點來答題。培養(yǎng)綜合概況的能力和有效答題的習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，家長注意鼓勵和引導(dǎo)

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)樂趣，優(yōu)化被授課對象的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感，鼓勵和引導(dǎo)孩子自己去想問題，形成自己的思維方式。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其意識到良好習(xí)慣的重要性，從而嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)考試中認(rèn)真對待。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)主觀能動性

對之前比較薄弱的環(huán)節(jié)進行查漏補缺，然后鞏固基礎(chǔ)。突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生主動參與到教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)的過程中以引導(dǎo) 學(xué)習(xí)方法為主，針對性習(xí)題為輔。

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