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健康服務(wù)與管理從事什么工作（健康服務(wù)與管理從事什么工作內(nèi)容）

發(fā)布時間：2023-04-15 16:56:27 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 121

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本文目錄:

1、2022健康服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)方向及前景
2、健康服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)什么健康服務(wù)與管理專業(yè)是學(xué)什么的
3、健康與服務(wù)管理專業(yè)學(xué)什么
4、健康大數(shù)據(jù)管理與服務(wù)專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學(xué)什么

健康服務(wù)與管理從事什么工作（健康服務(wù)與管理從事什么工作內(nèi)容）

一、2022健康服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)方向及前景

健康服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)前方向：健康服務(wù)與管理專業(yè)畢業(yè)后主要是是在衛(wèi)生服務(wù)類機(jī)構(gòu)從事健康管理、衛(wèi)生管理、營養(yǎng)保健等工作;也可以利用中西醫(yī)相關(guān)知識對服務(wù)對象開展健康服務(wù)等工作。

健康服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

前景很好。隨著我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展及民眾健康意識的不斷提升,人口老齡化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快,城市工作壓力大、生活節(jié)奏快、飲食結(jié)構(gòu)改變等原因,亞健康人群和慢病人群不斷增長,社會對健康服務(wù)與管理人才的需求正在增加。

充沛的市場需求、多樣化的專業(yè)健康服務(wù)需要及巨大的專業(yè)人才缺口呼吁全方位的健康服務(wù)體系建設(shè)及多層次專業(yè)化健康服務(wù)人才培養(yǎng),這些都為健康服務(wù)與管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)拓寬了道路、提供了機(jī)遇。

健康服務(wù)與管理專業(yè)所需的知識能力

1.掌握管理科學(xué)、社會科學(xué)現(xiàn)代科學(xué)的基本理論和基本知識;

2.具有適應(yīng)辦公自動化，應(yīng)用管理信息系統(tǒng)所必須的定量分析和應(yīng)用計算機(jī)的技能;

3.具有進(jìn)行質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)的收集和處理，進(jìn)行統(tǒng)計分析的基本知識和能力;

4.熟悉我國有關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及制度;

5.具有較強(qiáng)的社會調(diào)查和寫作能力;

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

二、健康服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)什么健康服務(wù)與管理專業(yè)是學(xué)什么的

1、主要有中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)概論、循證醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、健康管理概論、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、運(yùn)動與健康、服務(wù)管理、衛(wèi)生事業(yè)管理、社區(qū)健康管理、醫(yī)藥企業(yè)管理、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理、健康信息管理等。

2、健康管理與服務(wù)專業(yè)畢業(yè)后可從事健康服務(wù)、健康管理、健康促進(jìn)、疾病防控等相關(guān)領(lǐng)域工作，致力于醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心、健康管理公司等工作。

3、健康服務(wù)與管理是基于個人健康檔案基礎(chǔ)上的個體化健康事務(wù)管理服務(wù)，它建立在現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)和信息化管理技術(shù)模式上，從社會、心理、生物的角度來對每個人進(jìn)行全面的健康保障服務(wù)。

三、健康與服務(wù)管理專業(yè)學(xué)什么

根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域發(fā)展的需要，社會對健康服務(wù)與管理人才的需求正在增加。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識，接受疾病控制和健康相關(guān)行為干預(yù)等方面的技術(shù)訓(xùn)練，具有開展健康教育、健康指導(dǎo)、衛(wèi)生保健、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)療監(jiān)督、疾病的預(yù)防控制等方面工作的能力。本院健康服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)突出中西醫(yī)結(jié)合培養(yǎng)特色，學(xué)生通過學(xué)習(xí)可利用中西醫(yī)相關(guān)知識對服務(wù)對象開展健康服務(wù)等工作。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具備良好的職業(yè)道德、職業(yè)技能、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識，扎實的衛(wèi)生保健學(xué)、衛(wèi)生信息管理及健康管理學(xué)等相關(guān)知識與技能，能夠勝任健康服務(wù)、健康管理、健康促進(jìn)、疾病防控等相關(guān)領(lǐng)域工作，致力于醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心、健康管理公司、營養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥公司、養(yǎng)生會所、康體中心、養(yǎng)老院等從事健康監(jiān)測、分析、評估、健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)和健康危險因素干預(yù)及自主創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

健康服務(wù)與管理專業(yè)主要課程

中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)概論、循證醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、健康管理概論、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、運(yùn)動與健康、服務(wù)管理、衛(wèi)生事業(yè)管理、社區(qū)健康管理、醫(yī)藥企業(yè)管理、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理、健康信息管理等。

健康服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)前景

隨著我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展及民眾健康意識的不斷提升，人口老齡化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，城市工作壓力大、生活節(jié)奏快、飲食結(jié)構(gòu)改變等原因，亞健康人群和慢病人群不斷增長，社會對健康服務(wù)與管理人才的需求正在增加。本專業(yè)學(xué)生主要通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)知識，接受疾病控制和健康相關(guān)行為干預(yù)等方面的技術(shù)訓(xùn)練，具備開展健康教育、健康指導(dǎo)、衛(wèi)生保健、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)療監(jiān)督、疾病的預(yù)防控制等方面工作的能力。充沛的市場需求、多樣化的專業(yè)健康服務(wù)需要及巨大的專業(yè)人才缺口呼吁全方位的健康服務(wù)體系建設(shè)及多層次專業(yè)化健康服務(wù)人才培養(yǎng)，這些都為健康服務(wù)與管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)拓寬了道路、提供了機(jī)遇。

四、健康大數(shù)據(jù)管理與服務(wù)專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學(xué)什么

高考填報志愿時，健康大數(shù)據(jù)管理與服務(wù) 專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用（SQL）、Python程序設(shè)計、大數(shù)據(jù)技術(shù)Hadoop原理與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)采集與網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床疾病概要、健康管理概論、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計、醫(yī)學(xué)信息技術(shù)等知識，具備衛(wèi)生健康數(shù)據(jù)預(yù)處理、運(yùn)用大數(shù)據(jù)工具進(jìn)行健康數(shù)據(jù)分析、結(jié)果展示等能力，具有工匠精神及信息素養(yǎng)，能夠從事健康數(shù)據(jù)分析與服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè) 方向

面向數(shù)字化管理師等職業(yè)，健康數(shù)據(jù)分析與服務(wù)等技術(shù)領(lǐng)域。

3、主要專業(yè)能力要求

具有運(yùn)用Python程序設(shè)計、大數(shù)據(jù)采集與網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)，進(jìn)行衛(wèi)生健康數(shù)據(jù)采集、清洗等預(yù)處理的能力；

具有對公共衛(wèi)生數(shù)據(jù)庫、居民健康檔案數(shù)據(jù)庫、衛(wèi)生綜合管理數(shù)據(jù)庫等區(qū)域衛(wèi)生信息平臺常見數(shù)據(jù)庫進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、結(jié)果展示的能力；

具有運(yùn)用SPSS、SAS等統(tǒng)計軟件分析健康數(shù)據(jù)的能力；

具有對醫(yī)院管理信息系統(tǒng)、社區(qū)健康保健服務(wù)系統(tǒng)、健康體檢管理系統(tǒng)等信息系統(tǒng)應(yīng)用與維護(hù)的能力；

具有對衛(wèi)生健康大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析結(jié)果進(jìn)行評估并做出研判及運(yùn)用的能力；

具有運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析管理技術(shù)協(xié)助開展疫情防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件危險因素監(jiān)測、流行病學(xué)調(diào)查的能力；

具有社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識，依據(jù)健康大數(shù)據(jù)領(lǐng)域相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定進(jìn)行數(shù)據(jù)安全防護(hù)、質(zhì)量管理的能力；

具有探究學(xué)習(xí) 、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習(xí) 實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：計算機(jī) 應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、大數(shù)據(jù)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、健康管理概論、預(yù)防醫(yī)學(xué)概論、臨床疾病概要、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、信息法律法規(guī)。

專業(yè)核心課程：Python程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、健康大數(shù)據(jù)采集、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)、數(shù)據(jù)可視化、應(yīng)用軟件需求分析技術(shù)、醫(yī)學(xué)信息技術(shù)、衛(wèi)生健康數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行Hadoop數(shù)據(jù)運(yùn)維、Python實訓(xùn)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用項目實訓(xùn)、Hbase大數(shù)據(jù)快速讀寫、Linux操作、Windows操作等實訓(xùn)。在健康科技/軟件/數(shù)據(jù)公司、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門、健康管理中心/體檢中心等單位進(jìn)行崗位實習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)（Python）、大數(shù)據(jù)治理

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：公共衛(wèi)生管理

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：公共事業(yè)管理、健康服務(wù)與管理

以上就是關(guān)于健康服務(wù)與管理從事什么工作相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。