中國基礎(chǔ)研究發(fā)展報告（中國基礎(chǔ)研究發(fā)展報告這本書）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于中國基礎(chǔ)研究發(fā)展報告的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

開始之前先推薦一個非常厲害的Ai人工智能工具，一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計劃、工作報告、論文、代碼、作文、做題和對話答疑等等

只需要輸入關(guān)鍵詞，就能返回你想要的內(nèi)容，越精準，寫出的就越詳細，有微信小程序端、在線網(wǎng)頁版、PC客戶端

官網(wǎng)：https://ai.de1919.com。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，如需了解SEO相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、

• 2、

• 3、

• 4、范國睿的研究方向

一、

二、

三、

四、范國睿的研究方向

教育政策‚教育學原理‚學校變革與發(fā)展

主要研究領(lǐng)域及學術(shù)觀點如下： 重點探索教育政策制定的理論與機制，教育管理體制與學校制度創(chuàng)新；側(cè)重從宏觀層面把握中外教育政策變革趨向，透析教育政策價值嬗變，關(guān)注以教育公平為核心的教育政策價值取向。

主編《教育政策觀察》集刊，關(guān)注、審視和反映教育政策變革的理論前沿、熱點難點問題和發(fā)展趨向。

主持編譯美國蓋洛普公司跨越40年的權(quán)威教育民意調(diào)查報告。

主張追求教育公平是我國教育政策的核心價值，教育均衡發(fā)展是實現(xiàn)教育公平的重要途徑。

較早提出從“跨越式發(fā)展”走向“均衡發(fā)展”、從“數(shù)量均衡”、“區(qū)域均衡”走向“內(nèi)涵發(fā)展”、“過程公平”的教育變革模式，提出建立“教育財政成本分擔”機制、建立“國家教師”制度等政策建議。

范國睿．教育政策觀察(第3輯)[C]．上海：華東師范大學出版社，2012．

范國睿、等．共生與和諧:生態(tài)學視野下的學校發(fā)展[M]．北京：教育科學出版社，2011．

范國睿．教育政策的理論與實踐/教育政策研究叢書[M]．上海教育出版社，2011．

《教育周刊》．奧巴馬的教育藍圖[M]．范國睿，等，譯．教育科學出版社，2010．

范國睿．教育政策觀察（第2輯）[C]．上海：華東師范大學出版社‚2010．

范國睿．教育政策觀察（第1輯）[C]．上海：華東師范大學出版社‚2009．

范國睿‚劉濤‚王佳佳．美國公眾眼中的公立學?！?969-2007卡潘/蓋洛普教育民意調(diào)查報告．北京：教育科學出版社‚2009．

范國睿．教育系統(tǒng)的變革與人的發(fā)展[M]．合肥：安徽教育出版社‚2008．

范國睿‚程靈．詩意的追求——教師實踐智慧案例導引[M]．上海：華東師范大學出版社‚2007．

范國睿‚趙連根‚王浩．文化變革與學校發(fā)展——歷史文化名校的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型[M]．上海：上海文藝出版總社‚百家出版社‚2006．

陳桂生‚范國睿‚丁靜．教育理論的性質(zhì)與研究取向[M]．上海：華東師范大學出版社‚2006．

袁耀明‚范國睿．為了兒童的全面發(fā)展[M]．上海：百家出版社‚2003．

范國睿．學校管理的理論與實務(wù)[M]．上海：華東師范大學出版社‚2003．

范國睿．多元與融合：多維視野中的學校發(fā)展[M]．北京：教育科學出版社‚2002．

范國睿．教育生態(tài)學[M]．‚北京：人民教育出版社‚2000．

范國睿．解讀建平教育[M]．上海：上海社會科學院出版社‚2001．

馬欽榮‚范國睿．變革與創(chuàng)新——華東師范大學附屬學校教育改革成果巡禮[M]．上海：華東師范大學出版社‚2001．

范國睿‚董君武．現(xiàn)代學校教育的持續(xù)發(fā)展[M]．上海：上海教育出版社‚2001．

范國睿．關(guān)注重量‚尊重選擇‚促進公平[A]．范國睿主編．教育政策觀察（第2輯）[C]．上海：華東師范大學出版社‚2010：1-8。

范國睿‚何穎．中國教育政策觀察：2009[A]．范國睿主編．教育政策觀察（第2輯）[C]．上海：華東師范大學出版社‚2010：3-48。

Jianping Shen‚ Sue Poppink‚ Yunhuo Cui‚ and Guorui Fan‚ LessonsPlanning: A Practice of Processional Responsibility and Development[A]．Greg S. Goodman (ed.)‚Educational Psychology Reader: The Art and Science of How People Learn[C]．NY: Peter Lang Pub.‚Inc‚ 2010: 460-470.

范國睿.第一章當代國際基礎(chǔ)教育改革:理論架構(gòu)與實踐取向[A]．葉瀾．基礎(chǔ)教育改革與中國教育學理論重建研究[M]．北京：經(jīng)濟科學出版社‚2009:11-61.

范國睿．以實踐智慧構(gòu)筑詩意教育[A]．崔允漷主編．課程·良方[C]．上海：華東師范大學出版社‚2007：352-360．

范國睿．西方教育學史[A]．陳桂生‚范國睿‚丁靜．教育理論的性質(zhì)與研究取向[C]‚上海：華東師范大學出版社‚2006．

范國睿．復雜科學與教育組織管理研究[A]‚中國教育學會．中國教育科學2005[C]‚北京：人民教育出版社‚2006：313-319．

范國睿‚王加強．教育管理學[A]．葉瀾主編．中國教育學科年度發(fā)展報告2005[C]‚上海：上海教育出版社‚2006：239-263．

范國睿‚羅剛．城市化進程中的學校教育變革[A]．葉瀾主編．全球化‚信息化背景下的中國基礎(chǔ)教育改革研究報告集[C]‚上海：華東師范大學出版社‚2004：169-231．

范國睿‚羅剛．學校教育質(zhì)量的發(fā)展性評價[A]．葉瀾主編．全球化‚信息化背景下的中國基礎(chǔ)教育改革研究報告集[C]‚上海：華東師范大學出版社2004：375-400．

范國睿等．當代義務(wù)教育質(zhì)量評價現(xiàn)狀：問題與對策[A]．葉瀾主編．全球化‚信息化背景下的中國基礎(chǔ)教育改革研究報告集[C]‚上海：華東師范大學出版社‚2004：281-294．

范國睿．西方學校管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展[A．熊川武等．教育研究的新視域[C]‚沈陽：遼海出版社‚2003．

范國睿等．擺脫舊教育傳統(tǒng)束縛‚構(gòu)建新型人才培養(yǎng)模式[A]．陳玉琨主編．中華名校管理集萃[C]‚上海：華東師大出版社‚2000．

范國睿．西方教育學史略[A]．瞿葆奎．元教育學研究[C]‚杭州：浙江教育出版社‚1998．

范國睿．市場經(jīng)濟與教育[A]．瞿葆奎．教育基本理論之研究[C]‚福州：福建教育出版社‚1998：738-900．

范國睿等．探索集——華東師大二附中教育科研論苑[C]‚上海：華東師范大學出版社1998年版‚編委之一．

范國睿．構(gòu)筑教育理論與實踐的橋梁[A]．侯鎖生教育思想研討會文集[C]‚閘北區(qū)教育局‚閘北區(qū)教育基金會‚1998．

范國睿．中學德育[A]．葉上雄．中學教育學輔導[M]‚北京：高等教育出版社‚1993‚第5章．

范國睿．論學校管理思想與方法的改革[A]．高等財經(jīng)教育研究論文選[C]‚成都：西南財經(jīng)大學出版社1992年版． 范國睿‚何穎．2009年我國基礎(chǔ)教育若干政策評析[J]．教育發(fā)展研究‚2010‚（08）‚6-14；(CSSCI) 轉(zhuǎn)載‚中國人民大學書報資料中心復印報刊資料《中小學教育》‚2010（09）‚15-23。

范國睿．教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在機制與外部促進[J]．基礎(chǔ)教育‚2010‚（01）‚1-10。

范國睿．提升每個學生的學校生活品質(zhì)[N]．中國教育報‚2010-11-15‚（02）。

范國睿．卡潘/蓋洛普教育民意調(diào)查的特點、價值與啟示[J]．教育發(fā)展研究‚2009‚(1)：76-79．（CSSCI）

王加強‚范國睿．教育生態(tài)分析：教育生態(tài)研究方式初探[J]．教育理論與實踐‚2008‚(7)：7-10．（CSSCI）

孫翠香‚范國睿．學校變革成本分析---以政府主導型變革為例[J]．教育發(fā)展研究‚2008‚(19)：21-26．（CSSCI）

張丹‚范國睿．古巴教育改革的經(jīng)驗與反思[J]．外國教育研究‚2008‚(10)：83-86．（CSSCI）

范國睿．“曝光式教育”不可取[J]．思想理論教育‚2008‚（4）．

范國睿．當代國際基礎(chǔ)教育改革：理論與實踐的雙向建構(gòu)[J]．教育發(fā)展研究[J]‚2008‚（03/04）．（CSSCI）

趙瑞情‚范國睿．多元文化價值導引健康教育生態(tài)[J]．教育科學研究‚2008（06）．（CSSCI）

王加強‚范國睿．如何處理課堂教學的生成資源[N]．中國教育報‚ 2008-03-21‚（6）．

王加強‚范國睿．浦東新區(qū)歷史名校學校文化研究[J]．上海教育科研‚2007（11）：29-32．（CSSCI） （中國人民大學書報資料中心復印報刊資料《中小學學校管理》2008年第3期轉(zhuǎn)載。）

范國睿‚王加強．當代西方教育生態(tài)問題研究新進展[J]‚全球教育展望‚2007‚（9）．（CSSCI）（《高等學校文科學術(shù)文摘》2007年第6期轉(zhuǎn)載。）

盧維蘭‚范國睿．我國中小學教育宏觀政策的演變[J]．師資建設(shè)‚2007（5）．

王友文‚范國睿等．臟話曝光能否觸動學生文明反思[N]．中國教育報‚2007-11-14‚（2）．

Jianping Shen‚Sue Poppink‚ Yunhuo Cui‚ and Guorui Fan‚ LessonPlanning： A Practice of Professional Responsibilityand Development‚ Educational Horizons‚ Vol．85‚ Number 4‚ Summer‚ 2007．（SSCI）

范國睿‚李樹峰．內(nèi)涵發(fā)展：教育均衡發(fā)展的新趨向[J]．上海教育科研2007‚（7）．（CSSCI）（中國人民大學書報資料中心復印報刊資料《中小學教育》（G3）2007年第11期轉(zhuǎn)載。）

范國睿．論校長的文化使命[J]．河南大學學報（社會科學版）‚2007（2）．

范國睿‚趙瑞情‚王加強．歷史文化名校的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型[J]．教育發(fā)展研究‚2007‚（4A）．（CSSCI）

[圣盧西亞]黃凱玫（Cadelis Lane Ambrose）‚范國睿．加勒比海地區(qū)的教育改革：背景‚現(xiàn)狀與趨勢[J]．全球教育展望‚2007‚（7）．（CSSCI）

[圣盧西亞]黃凱玫（Cadelia Lane Ambrose）‚范國睿．擺脫枷鎖：圣盧西亞教育改革的問題與策略[J]．外國中小學教育‚2007‚（6）．（CSSCI）

Fan G．R．（Fan Guorui）‚Criticalreview of theoretical research on education adjustments to the market economy‚CHINESE EDUCATION AND SOCIETY‚ 39 （5）： 17-37SEP-OCT 2006．（SSCI/SCIE）

范國睿．歐美主要國家的學校公民教育：基于教育政策的分析[J]．教育發(fā)展研究‚2006‚（6）．（CSSCI）．

范國睿．追求詩意的教師生活[J]．上海教育科研‚2006‚（2）．（CSSCI）

范國睿．從時代需求到戰(zhàn)略抉擇：社會轉(zhuǎn)型斯的學校變革[J]．教育發(fā)展研究‚2006（1）．（CSSCI）．（中國人民大學書報資料中心復印報刊資料《中小學學校管理》2006（4期全文轉(zhuǎn)載．《高等學校文科學報文摘》2006年2月‚總第131期。）

范國睿．感恩是生活的起點[J]．教育科學研究‚2006‚（4）．

范國睿．略論校長的文化使命[J]．上海教育科研‚2006‚（7）．（CSSCI）

趙瑞情‚范國睿．實踐智慧與教師專業(yè)發(fā)展[J]．教育導刊‚2006‚（7）．

范國睿．教育公平與和諧社會[J]．教育研究‚2005‚（5）．（CSSCI）．收入‚中國教育學會．中國教育科學2006[C]．北京：人民教育出版社‚2007；檀傳寶．發(fā)展教育學研究[M]．北京：北京師范大學出版社‚2008：107-115．

葉瀾‚李家成‚楊小微‚范國睿．推進素質(zhì)教育：轉(zhuǎn)換思路才能打開新局面[J]．人民教育‚2005‚（21）．（《新華文摘》2006年第5期全文轉(zhuǎn)載‚題為“轉(zhuǎn)換思路才能打開素質(zhì)教育新局面”）。

范國睿‚蔣建華．讓學校組織煥發(fā)生機與活力[N]．中國教育報‚2005-2-5‚（3）．（專訪）

范國睿．政府·社會·學校——基于校本管理理念的現(xiàn)代學校制度設(shè)計[J]．教育發(fā)展研究‚2005‚（1）．（CSSCI） （中國人民大學書報資料中心復印報刊資料《教育學》（G30）2005年第4期全文轉(zhuǎn)載。）

范國睿．從自我評估到系統(tǒng)保障：行動中的學校發(fā)展規(guī)劃[J]．教育研究雜志‚（臺灣）2005‚（9）．

范國睿．校本管理與學校發(fā)展規(guī)劃[J]．教育科學研究‚2005‚（1）．

Guorui‚Fan‚“Learner-Centered Approach to StudentLearning in Class Size Reduction： A Case in Shanghai”‚ Report on The Fourth International Forum on EducationReform： Learner-centered Approach Towards Educationfor Sustainable Development‚September 6-10‚ 2004‚The Ambassador Hotel‚ Bangkok‚ Thailand．Proceedings of The Fourth International Forum on Education Reform‚ The Office of the Education Council（Thailand）/ UNESCO Bangkok‚2004．．

范國睿．現(xiàn)代學生應(yīng)具備何種素質(zhì)[N]．中國教育報‚2004-10-15‚（2）．

范國睿．多維視野中的學校及其變革[J]．教育發(fā)展研究‚2004‚（10）．（CSSCI）

范國睿．復雜科學與教育組織管理研究[J]．教育研究‚2004‚（2）．（CSSCI）收入：中國教育學會編．中國教育科學2005[C]．北京：人民教育出版社‚2006．

范國睿．民辦教育的促進與保障——解讀《民辦教育促進法》[J]．教育發(fā)展研究‚2003‚（7）．（CSSCI）

范國睿．公辦民辦一同起跑——民辦教育研究者的解讀[J]．社會科學報‚2003-8-28‚（2）．

范國睿．成長在都市邊緣[J]．民辦教育動態(tài)‚2002‚（1）．

范國睿．我的教育變革觀[J]．福建教育‚2002‚（1）；福建幼兒教育‚2002‚（1）．

張曉峰‚范國睿．論學習型城市的構(gòu)建[J]．開放教育研究‚2002‚（2）．

張曉峰‚范國睿．城市化視角下農(nóng)村教育的問題與對策[J]．忻州師范學院學報‚2002‚（1）．

范國睿‚陳潔．走近“網(wǎng)絡(luò)教育”[J]．教育發(fā)展研究‚2001‚（1）．（CSSCI）

范國睿．新時期高校教師思想教育的問題與對策[J]．教師師教育研究‚2001‚（2）．（CSSCI）

范國睿．走向?qū)W習型組織的現(xiàn)代學校[J]．教學與管理‚2001（3）．

英配昌‚范國睿．關(guān)于教師評價模式的個案研究——兼論傳統(tǒng)教師評價模式的弊端及新模式的探索[J]．教育理論與實踐‚2001‚（3）．（CSSCI）．

范國睿．新世紀重點中學改革與發(fā)展的思考[J]．山東教育科研‚2001‚（2-3）．（CSSCI）

范國睿．“文化生態(tài)與教育發(fā)展”論綱[J]．教育探索‚2001‚（4）．

范國睿‚項政‚汪一欣．在自主自律中主動發(fā)展[J]．華東師范大學學報（教育科學版）‚2001‚（2）．（CSSCI）

英配昌‚范國睿．認知區(qū)決策模式在中小學管理中的應(yīng)用[J]．北京教育‚2001（9）

課題組．南模培養(yǎng)學生健全人格特質(zhì)的研究[J]．徐匯教育‚2001‚（10）‚增刊．

范國睿．教育哲學與教育科學[J]．華東師范大學學報（教育科學版）‚2000（1）．（CSSCI）

范國睿‚王雪雁．現(xiàn)代成人教育與培訓：新理念與新模式[J]．長白學刊‚2000‚（5）（CSSCI）

范國睿．歷史地全面地發(fā)展地審視‘減負’問題[J]．教育發(fā)展研究‚2000‚（6）．（CSSCI）

以上就是關(guān)于中國基礎(chǔ)研究發(fā)展報告相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

推薦閱讀：

中國各省鹵菜十大排名（中國哪里鹵菜最出名）

中國十大名將排行榜（中國十大名將排行榜視頻）

中國十大丑星大排名（中國內(nèi)地十大丑星圖片）

23年杭州亞運會舉辦時間（23年杭州亞運會舉辦時間是多少）

兩千左右的手表排行榜（兩千左右的手表排行榜是怎樣的-）