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文章重點(diǎn)提?。ㄎ恼轮攸c(diǎn)提取怎么寫）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-08 03:47:12 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 93

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于文章重點(diǎn)提取的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、文章關(guān)鍵詞怎樣提取
2、如何快速提取文章里的內(nèi)容
3、縮寫作文的重難點(diǎn)
4、用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容怎么說?

文章重點(diǎn)提?。ㄎ恼轮攸c(diǎn)提取怎么寫）

一、文章關(guān)鍵詞怎樣提取

最笨的辦法就是那個(gè)詞出現(xiàn)的次數(shù)多，那個(gè)詞就是關(guān)鍵詞，但是這不是一個(gè)絕對(duì)的說法，只用于一般情況下

二、如何快速提取文章里的內(nèi)容

你在網(wǎng)上看的嘛？有些網(wǎng)頁可以直接拷貝文字，有些不行，實(shí)在不行截屏了，按計(jì)算機(jī)上的prt sc鍵，可以把當(dāng)前屏幕的內(nèi)容截取作為圖片復(fù)制，然后你建立一個(gè)word或者圖片文件，編輯黏貼你截圖的文件就好了

三、縮寫作文的重難點(diǎn)

1. 縮寫作文的要點(diǎn)歸納

第一步：讀。

通過對(duì)原文的精讀，盡可能地和文本、作者“對(duì)話”，了解原文內(nèi)容，明確作者的寫作意圖。如果一兩遍讀不明確就多讀幾遍，不到胸有成竹絕不“善罷甘休”。

第二步：抽。在理解原文的基礎(chǔ)上，抽取出原文各段的段落大意。

需要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)一些描寫具體或是富含情感的關(guān)鍵段落要注意適當(dāng)保留原句；對(duì)一些簡(jiǎn)短的、不影響文章表達(dá)的次要段落則大膽地取舍。第三步：連。

將抽取出來的各段大意連接起來。第四步：理。

將連接好的語句梳理通順：刪去重復(fù)的文字，做好句子與句子之間的銜接，使它成為一段通順的話。請(qǐng)樓主采納TOT。

2. 如何縮寫作文

縮寫句子的方法和步驟

(1)要認(rèn)真讀懂原句，明白句意。

(2)找出句子的主要部分“誰”（什么），“是什么”或“怎么樣”（主、謂、賓），刪掉次要部分（定、狀、補(bǔ)）

(3)檢查是否縮成最簡(jiǎn)單的句子，是否保持了原句的主要意思。

3、縮寫句子時(shí)注意事項(xiàng)

(1)縮寫后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改變。如“哥哥的發(fā)型很漂亮”。應(yīng)該縮寫成“發(fā)型漂亮”。如果縮寫成“哥哥漂亮”。就錯(cuò)了，因?yàn)樗淖兙渥拥脑狻?

(2)把句子中的修飾詞語，即所謂的枝葉盡可能全部去掉，不能去一點(diǎn)，留一點(diǎn)。如“他非常詳盡地向大家講述了事情的詳細(xì)經(jīng)過。”應(yīng)縮寫成“他講述了經(jīng)過?！比绻s寫成“他向大家講述了經(jīng)過。”或“他講述了事情經(jīng)過。”都是縮寫不徹底，不完全，不能算正確。但有些特殊句子又不能把所有的“枝葉”都刪掉。如“我班同學(xué)陳玉梅的媽媽原來就是我的鄰居王叔叔的妹妹?！睉?yīng)該縮寫成“陳玉梅的媽媽是王叔叔的妹妹?！比绻s寫成“媽媽是妹妹”就成了笑話了，所以，什么樣的枝葉要全部去掉還要視句子內(nèi)容而定。

(3)句子中的“不、無、沒有”等否定詞，縮句時(shí)要保留，不能去掉，否則有可能顛倒句子的原意。如“我在屋里沒有找到那個(gè)裝書的包”，應(yīng)該縮成“我沒有找到包”。如果把“沒有”去掉，就變成“我找到包”和原句的意思大相徑庭，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

(4)句子中謂語后面的“著、了、過”和賓語后面的“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留，如果去掉可能會(huì)改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語氣、情感。如“平靜的水面霎時(shí)漾起了一圈圈波紋”?？梢钥s寫成“水面漾起了波紋”。再如“昨天晚上下的這場(chǎng)大雨真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊！”可以縮寫成“這場(chǎng)大雨真是及時(shí)雨??！”這樣縮句才能使原句和縮寫后的句子在情感和語氣等方面保持一致。

句子成分“順口溜”

主謂賓，定狀補(bǔ)，

主干枝葉分清楚；

基本成分主謂賓，

連帶成分定狀補(bǔ)；

定語必在主賓前，

謂前是狀謂后補(bǔ)；

六種關(guān)系辨分明，

分析正誤自有數(shù)。

3. 概括主要內(nèi)容與縮寫作文的不同

概括主要內(nèi)容是提取文章主要枝干，重點(diǎn)在于理解文章意思，注重概括能力。作文中的縮寫就是把內(nèi)容較復(fù)雜、文字比較長的文章進(jìn)行壓縮，保留其主要內(nèi)容，限制字?jǐn)?shù)，縮成一篇文章?？s寫作文，是在原文章基礎(chǔ)上進(jìn)行的，去粗取精的一個(gè)優(yōu)化作文內(nèi)容自我提升的過程。

概括文章主要內(nèi)容的方法：法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點(diǎn)：1、各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫。2、要區(qū)分重點(diǎn)段落和非重點(diǎn)段落，做到有詳有略，有的甚至可以舍去。法二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素。把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。如《飛奪瀘定橋》就可以這樣來概括主要內(nèi)容。法三：?jiǎn)栴}概括法。作者寫一篇文章，往往是圍繞一個(gè)中心，抓住幾個(gè)問題，按一定的順序?qū)懙?。讀寫一篇文章，我們可想一想，作者所要說明的是哪幾個(gè)問題？把這幾個(gè)問題概括起來，就是文章的主要內(nèi)容。如《窮人》一文，讀后可以行先提出以下幾個(gè)問題：桑娜在等丈夫回來的時(shí)候，發(fā)生了什么事情？她是怎樣做的？又是怎樣想的？為什么她會(huì)這樣想？丈夫回來以后，她又是怎么想的？一一回答這些問題，就是課文的主要內(nèi)容。法四：標(biāo)題追溯法。有些以內(nèi)容命題的文章，我們可以根據(jù)標(biāo)題去閱讀，追溯文章的主要內(nèi)容，這叫“標(biāo)題追溯法”。如《偉大的友誼》一課，我們抓住標(biāo)題便可追溯到主要內(nèi)容。法五：內(nèi)容借助法。這種方法，就是借肋文章中的句或段來總結(jié)方要內(nèi)容。如《養(yǎng)花》一課，結(jié)尾的“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣?！笨偨Y(jié)了全文的主要內(nèi)容。總之，不管運(yùn)用哪種方法，都必須先認(rèn)真閱讀課文，分析理解，在此基礎(chǔ)上，才能正確概括文章的主要內(nèi)容。同時(shí)，各種方法結(jié)合運(yùn)用，效果更好。

縮寫作文是把作文縮寫成最少的最精煉的，包括時(shí)間人物地點(diǎn)事件結(jié)果，是把文章里的主要內(nèi)容提取出來把不重要的可以忽略不寫。縮寫作文最簡(jiǎn)單的方法就是刪去一些不必要的語句，一些沒有意義的語句也可以刪除，一些很羅嗦的情節(jié)一定刪除，緊湊作文，使作文變成你要的格式。

希望對(duì)你有所幫助 ^_^

4. 怎么寫縮寫的作文

縮寫材料作文中的一種形式，顧名思義是要對(duì)一篇較長的文章根據(jù)一定的要求，使在文字上加以整理和壓縮，用簡(jiǎn)明扼要的語句，表達(dá)出原文的思想內(nèi)容。最基本的方法是：壓、刪、連。

縮寫注意事項(xiàng)：

(1)縮寫前一定要把文章多讀幾遍，讀懂內(nèi)容，抓住要點(diǎn)。只有讀懂了抓住文中中心，縮寫起來才不偏離主題。

(2) 在縮寫時(shí)不能改變?cè)牡闹行乃枷?。縮寫后的文章比原文的語言要更簡(jiǎn)潔一些，但絕對(duì)不能對(duì)原文的中心思想進(jìn)行修改，甚至另定中心。

(3) 要抓住原文的主要內(nèi)容。在進(jìn)行縮寫前，要認(rèn)真讀原文，并在初步理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用簡(jiǎn)潔的語句歸納出文章的主要內(nèi)容，分清主要的和次要的，做到重點(diǎn)突出，對(duì)主要的內(nèi)容要詳寫，對(duì)次要的內(nèi)容則要寫得簡(jiǎn)要些。

(4) 要保留原文的主要情節(jié)。縮寫一定要做到將原文的故事情節(jié)交代得十分清楚、明白。

(5) 可以逐段逐節(jié)地

范文1：縮寫《草船借箭.》

周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。

一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮趕制10萬枝箭，并說不要推卻。諸葛亮說，都督委托，理應(yīng)照辦，并答應(yīng)三天造好，立下了軍令狀。諸葛亮事后請(qǐng)魯肅幫他借船、軍士和草把子。

第三天，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對(duì)面看不清人。天還不亮，諸葛亮下令開船，并讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說，霧大，看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)，只叫弓弩手朝來船射箭。太陽出來了，霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時(shí)曹操想追也來不及了。

10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過后長嘆一聲：我真不如他！

范文2：縮寫《小抄寫員》

陜西省漢中市漢師附小六年級(jí)四班劉暢

敘利奧是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，12歲。他的爸爸是鐵路上的工人，一家人過著清苦的生活。最近，敘利奧知道了爸爸給雜志社寫簽條，敘利奧想背著替爸爸寫，可爸爸不同意。

一天晚上，敘利奧等爸爸睡下后，悄悄的幫助爸爸寫簽條。第二天，爸爸因?yàn)槎鄴赍X而高興，敘利奧聽后心里也很快活。從此以后，敘利奧每晚起來幫助爸爸抄簽條，造成睡眠不足，做功課疲勞，爸爸對(duì)他從經(jīng)常提醒到最后動(dòng)怒，可敘利奧每晚仍舊忍不住爬起來幫爸爸抄寫。

有一次，敘利奧幫爸爸抄簽條，不小心把一本書落到地上，父親默默來到敘利奧后面，心中充滿了懊悔與慈愛，他抱住兒子的腦袋說：“明白了，一切都明白了！”

范文3：縮寫小英雄雨來

晉察翼邊區(qū)的北部有一個(gè)蘆花村，12歲的雨來就住在那兒。雨來很喜歡游泳，他的游泳本領(lǐng)高超。

雨來上夜校，老師教同學(xué)們念“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！?

有一天，鬼子來“掃蕩”，爸爸去區(qū)上集合。隨后，媽媽也出去了。突然，交通員李大叔進(jìn)來了，把盛了一半的糠皮缸挪走，躲了進(jìn)去，雨來立即把缸挪回原地。鬼子進(jìn)來了，雨來立即跑向后院，最終向后院，最終還是被捉住了。

鬼子拿出糖塊和金戒指給他，要雨來說出李大叔在哪兒，雨來死也不說。鬼子生氣了，伸出一雙像鷹爪般的手，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來打了個(gè)趔趄，碰到柜板，鼻子流著血，血滴到課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！奔词惯@樣，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”鬼子生氣極了，說要把雨來槍斃。

還鄉(xiāng)河上響起槍聲，大家都以為雨來死了。李大叔不見雨來來搬缸，就從另一通道走出去。才知道雨來死了！可在蘆葦叢旁露出個(gè)小腦袋，雨來還活著！

范文4：縮寫《狼牙山五壯士》作者：楊昊凡

1941年，七連與日寇經(jīng)過一個(gè)多月的戰(zhàn)爭(zhēng)，準(zhǔn)備從狼牙山一帶向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。

五個(gè)戰(zhàn)士把敵人引上狼牙山，利用險(xiǎn)要的地形，把敵人一次又一次地打了下去，五位壯士都全神貫注地戰(zhàn)斗。

他們勝利完成掩護(hù)任務(wù)，可他們沒有追上連隊(duì)，而是爬向棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁，他們想把敵人引上絕路。

五位壯士一邊攀登，一邊射擊。到了棋盤陀，他們繼續(xù)射擊。沒子彈了，他們就用石頭砸，許多敵人墜落山澗。

一群敵人又撲了上來，班長將最后一顆手榴彈扔向敵人，敵群炸開了花。連隊(duì)走遠(yuǎn)了，五位壯士便一個(gè)個(gè)從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：

“打倒日本帝國主義！”

“中國 *** 萬歲！”

這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音，這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河。縮寫。

5. 作文縮寫的主要方法

最低0.27元開通文庫會(huì)員，查看完整內(nèi)容> 原發(fā)布者：katiepeng1 縮寫的要求和方法所謂縮寫，就是在中心思想和主要內(nèi)容不變的情況下，按照一定要求，把篇幅較長的文章壓縮提煉成較短文章的一種寫作訓(xùn)練。

縮寫既是培養(yǎng)寫作能力的一種訓(xùn)練形式，同時(shí)也是培養(yǎng)閱讀能力、分析能力、概括能力的好方法。下面我們就縮寫的幾個(gè)具體問題作以講解：一、縮寫的基本要求①縮寫時(shí)要按原文順序縮。

②縮寫時(shí)要有詳有略，重點(diǎn)的部分要詳寫，次要的部分要略寫。③縮寫要保持文章的完整性。

縮寫不同于修改文章，也不同于摘錄，而是要根據(jù)不同的目的和要求，縮成所需要的文章。具體說來：①要忠實(shí)于原文的中心意思，不可偏離題旨；②要忠實(shí)于原文的體裁、結(jié)構(gòu)，保持原文的基本風(fēng)貌；③要抓住重點(diǎn)，去粗取精；④要語言精練，文氣貫通。

二、縮寫的一般步驟①仔細(xì)閱讀原文，理清文章結(jié)構(gòu)，抓住內(nèi)容要點(diǎn)，把握文章中心思想。具體地講，對(duì)原文所記事件的起因、發(fā)展、結(jié)局了如指掌；對(duì)人物的性格、言行，在事件中的地位、作用心中有數(shù)；對(duì)原文的詳略安排，段落層次順序要十分清楚。

②根據(jù)文章所要表現(xiàn)的中心思想，確定哪些內(nèi)容保留，哪些內(nèi)容歸并和刪減。因?yàn)閯h減之后有些地方直接連不起來了，這就需要重新考慮前后句段的銜接問題。

縮寫重于記敘和概括，要把具體描寫的內(nèi)容，如人物的對(duì)話、心理活動(dòng)等盡量概括成敘述性的幾句話，要保留原文的主要情節(jié)和關(guān)鍵詞語，對(duì)次要內(nèi)容或刪減，或作概括性的敘述。例如，修飾、限制性的語句，過渡性的語句，可以緊縮或刪去；。

6. 作文縮寫怎么縮

什么是縮寫呢？就是把文學(xué)作品進(jìn)行改寫，使篇幅減少。

常練縮寫不但能提高學(xué)生的閱讀能力，比較準(zhǔn)確地把握文章的中心和重點(diǎn)，理解文章內(nèi)容，而且還能提高學(xué)生運(yùn)用文字的能力，養(yǎng)成文字簡(jiǎn)潔、精煉的習(xí)慣。怎樣縮寫呢？首先，要注意縮寫是在保持原文的體裁、中心、主要人物、主要事件、段落層次的基礎(chǔ)上，刪繁就簡(jiǎn)，把長文章縮成短文章。

二要掌握住全文中心和各段段意。看原文的開頭，故事的展開以及結(jié)尾是怎樣寫的，段與段之間是如何過渡和銜接的，理清文章的思路，掌握文章的中心和段意。

只有這樣，文章的主要情節(jié)才不易漏掉，而且中心能和原文保持不變。否則，文章會(huì)走樣。

三是要把握住主要事件的主要材料，刪掉次要事件和次要材料。在壓縮和提煉的時(shí)候，人物的對(duì)話可以改為敘述的方式寫出來，細(xì)節(jié)描寫，景物描寫，外貌描寫等都可以刪掉，只保留故事的主干。

這樣才能達(dá)到縮寫所規(guī)定保留的文字?jǐn)?shù)目。四是要在縮寫的時(shí)候，理清思路，如何開頭，如何結(jié)尾，如何展開故事情節(jié)等，都要經(jīng)過深思熟慮后再動(dòng)筆寫。

縮寫后從頭到尾看一遍，看是否有前后不一致的地方，或前邊有的，后邊卻疏忽、漏掉，交代不清；再看各段之間銜接是否自然。注意縮寫后文章千萬不要支離破碎。

縮寫后還應(yīng)該是一篇好文章。