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信息技術培訓課程有哪些（信息技術培訓課程有哪些內容）

發(fā)布時間：2023-04-08 01:50:00 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 74

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本文目錄:

1、信息技術學什么相關內容
2、請問：小學生信息課教什么內容？
3、計算機專業(yè)都有哪些課程
4、網絡工程師的學習課程有哪些？

信息技術培訓課程有哪些（信息技術培訓課程有哪些內容）

一、信息技術學什么相關內容

信息技術(Information Technology，縮寫IT)，是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術的總稱。下面給大家?guī)硪恍╆P于信息技術學什么相關內容，希望對大家有所幫助。

一.信息技術學什么

人們對信息技術的定義，因其使用的目的、范圍、層次不同而有不同的表述：

凡是能擴展人的信息功能的技術，都可以稱作信息技術。

信息技術“包含通信、計算機與計算機語言、計算機游戲、電子技術、光纖技術等”。

現代信息技術“以計算機技術、微電子技術和通信技術為特征”。

信息技術是指在計算機和通信技術支持下用以獲取、加工、存儲、變換、顯示和傳輸文字、數值、圖像以及聲音信息，包括提供設備和提供信息服務兩大方面的方法與設備的總稱。

信息技術是人類在生產斗爭和科學實驗中認識自然和改造自然過程中所積累起來的獲取信息，傳遞信息，存儲信息，處理信息以及使信息標準化的經驗、知識、技能和體現這些經驗、知識、技能的勞動資料有目的的結合過程。

信息技術是管理、開發(fā)和利用信息資源的有關方法、手段與操作程序的總稱。

信息技術是指能夠擴展人類信息器官功能的一類技術的總稱。

信息技術指“應用在信息加工和處理中的科學，技術與工程的訓練方法和管理技巧;上述方法和技巧的應用;計算機及其與人、機的相互作用，與人相應的社會、經濟和文化等諸種事物?！?/p>

信息技術包括信息傳遞過程中的各個方面，即信息的產生、收集、交換、存儲、傳輸、顯示、識別、提取、控制、加工和利用等技術。

信息技術是研究如何獲取信息、處理信息、傳輸信息和使用信息的技術。

二.信息技術就業(yè)前景

1.人才需求

伴隨著互聯(lián)網的發(fā)展。IT人才的短缺現象將會越來越嚴重。據保守估計，中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人。而國內IT 教育主要是高等學校計算機、電子、電信、信息技術等相關專業(yè)的學歷教育，每年培養(yǎng)的大學畢業(yè) 生約為5萬，遠遠不能滿足市場的需要。IT技術人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請到符合要求的專業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員。于是許多人設法通過各種培訓來獲得這些職位

2.工作需求

IT行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機專業(yè)的人，大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入IT業(yè)的技術能力。而另一個方面，IT行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學習才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學習的技術越先進，掌握的技術越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由于互聯(lián)網技術的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術的人員也不得不重新進行培訓，以使自己能夠與最新的技術同步。隨著中國經濟的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學會操作微機。

3.加入WTO刺激了培訓市場的需求

中國加入WTO，商務運作將會呈現出舉足輕重的地位。國際、國內商務、企業(yè)競爭將使得商家對人才的要求更高，只有那些接受過專業(yè)培訓的、具備熟練技能和扎實專業(yè)知識的人才能適應全球化貿易市場的要求。

4. 興趣愛好

現代人面臨的并不是知識危機，因為很多人都擁有大專以上的學歷，知識不再是危機?，F代人越來越多體驗到的是本領和技能的危機。他們個人需要培訓的愿望很強烈，愿意出錢培訓，所以針對本領和技能方面的培訓市場會越來越大。另外，現代人生活質量提高了，面對個人興趣方面的培訓市場會多起來，在工作之后，人們根據自己的興趣愛好來選擇一些培訓，充實和豐富自己的生活。

5.高校教育機制存在著不足

高等教育在計算機專業(yè)傳統(tǒng)的教育理論型、研究型人才培養(yǎng)上有較大的優(yōu)勢，但在應用型人才的培養(yǎng)上存在層次單一，教學內容滯后，理論與實踐嚴重脫節(jié)的情況，課程設置陳舊，設施跟不上，使得大多數畢業(yè)生理論有余，崗位需要的專業(yè)應用技術相對不足。許多畢業(yè)生、甚至需要較長的培訓才能勝任工作，有的甚至還不如參加過短期培訓的人員。這種狀況最終造成很多計算機專業(yè)的?？?、本科畢業(yè)生，捧著大學畢業(yè)證找不到工作

三.主要特征

有人將計算機與網絡技術的特征——數字化、網絡化、多媒體化、智能化、虛擬化，當作信息技術的特征。我們認為，信息技術的特征應從如下兩方面來理解：

信息技術具有技術的一般特征——技術性。具體表現為：方法的科學性，工具設備的先進性，技能的熟練性，經驗的豐富性，作用過程的快捷性，功能的高效性等。

信息技術具有區(qū)別于其它技術的特征——信息性。具體表現為：信息技術的服務主體是信息，核心功能是提高信息處理與利用的效率、效益。由信息的秉性決定信息技術還具有普遍性、客觀性、相對性、動態(tài)性、共享性、可變換性等特性。

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二、請問：小學生信息課教什么內容？

進入二十一世紀信息時代，以電腦、網絡為特征社會。各國都在大力發(fā)展信息技術。我國也是高瞻遠矚，從小學開始普及了信息技術課。這是無可厚非的，本人雙手贊成。但是小學信息技術應該學什么呢？翻開課本，你會發(fā)現，現在的孩子主要學打字、畫畫、WORD排版、POWERPOINT演示文稿、FLASH動畫制作、FRONTPAGE網頁制作、LOGO等等。對一些家里有電腦，這些課程還是比較簡單，容易上手的，但是對一些小孩子一周一節(jié)的課，你能希望他學會多少呢？這些課程還是有一定難度的。其實信息技術是一門基礎課程，最重要的是培養(yǎng)小孩子的興趣。所以小學還是希望讓孩子多玩，培訓興趣為主，讓他們知道，電腦好玩，而且用處很大

三、計算機專業(yè)都有哪些課程

計算機類共包括以下十八個專業(yè)：計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、信息安全、物聯(lián)網工程、數字媒體技術、智能科學與技術、空間信息與數字技術、電子與計算機工程、數據科學與大數據技術、網絡空間安全、新媒體技術、電影制作、保密技術、服務科學與工程、虛擬現實技術、區(qū)塊鏈工程、密碼科學與技術；

一、計算機科學與技術

專業(yè)代碼：080901 | 男女比例：66:34

1、什么是計算機科學與技術專業(yè)？

2012年9月，教育部將新的計算機科學與技術專業(yè)取代舊的計算機科學與技術和仿真科學與技術兩個專業(yè)。計算機科學與技術是一個計算機系統(tǒng)與網絡兼顧的計算機學科寬口徑專業(yè)，旨在培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，具有自主學習意識和創(chuàng)新意識，科學型和工程型相結合的計算機專業(yè)高水平工程技術人才。

2、發(fā)展前景

人才需求

據《電腦迷》2017年第3期刊發(fā)的一篇論文顯示：從整體發(fā)展趨勢來看，中國計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率和薪資仍然處于一個不錯的水平。預計在未來的十年，中國的計算機專業(yè)人才需求仍將以每年100萬左右的速度增加。

在一份樣本有8000人的調查問卷表明，中國目前網絡信息技術開發(fā)行業(yè)大部分的計算機專業(yè)人才主要集中在網絡開發(fā)和軟件開發(fā)上，大約各占調查人數的32%和27%，其他還包括15%左右的畢業(yè)生選擇從事網絡測試技術方向的職業(yè)，以及有大約10%的畢業(yè)生選擇了網站優(yōu)化和推廣宣傳方面的工作。

考研方向

計算機應用技術、軟件工程、信息安全工程、網絡工程以及與計算機應用技術相關的其它所有學科和專業(yè)。

就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面寬、就業(yè)前景可觀，能夠在網絡通信類科研院所、政府機構、銀行、電力企業(yè)、計算機網絡公司、通信公司等各類企事業(yè)單位從事計算機網絡的科學研究、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)防護、系統(tǒng)管理與維護和應用計算機科學與技術學科的系統(tǒng)開發(fā)、設計和系統(tǒng)集成等工作。

二、軟件工程

專業(yè)代碼：080902 | 男女比例：73:27

1、什么是軟件工程專業(yè)？

該專業(yè)涉及程序設計語言、數據庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺、設計模式等方面，培養(yǎng)學生適應計算機應用學科的發(fā)展，特別是軟件產業(yè)的發(fā)展，使其具備計算機軟件的基礎理論、基本知識和基本技能，具有用軟件工程的思想、方法和技術來分析、設計和實現計算機軟件系統(tǒng)的能力。

2、發(fā)展前景

人才需求

在現代社會中，軟件應用于多個方面。典型的軟件比如電子郵件、嵌入式系統(tǒng)、人機界面、辦公套件、操作系統(tǒng)、編譯器、數據庫、游戲等。同時，各個行業(yè)幾乎都有計算機軟件的應用，比如工業(yè)、農業(yè)、銀行、航空、政府部門等。軟件工程專業(yè)已成為一個熱門專業(yè)。

考研方向

可報考計算機技術、計算機應用技術、計算機科學與技術、軟件工程等學科領域的研究生。

就業(yè)方向

軟件服務外包屬于智力人才密集型現代服務業(yè)，學生畢業(yè)后主要就業(yè)去向包括軟件外包與服務企業(yè)、信息產品與服務企業(yè)，擔任程序員、軟件測試員、項目經理等工作崗位。

三、網絡工程

專業(yè)代碼：080903 | 男女比例：71:29

1、什么是網絡工程專業(yè)？

2012年，網絡工程專業(yè)正式出現于《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中。網絡工程專業(yè)貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人，培養(yǎng)滿足創(chuàng)新型國家發(fā)展需要、基礎知識厚實、工程實踐能力強、有組織能力和國際視野的計算機通信與網絡領域創(chuàng)新型人才，堅持“基礎厚、口徑寬、能力強、素質高、復合型”的人才培養(yǎng)觀，培養(yǎng)掌握工科公共基礎知識，系統(tǒng)地掌握計算機、通信與網絡的基本理論、工程技術原理和方法；具備從事計算機網絡研究、網絡工程規(guī)劃設計及實施、網絡系統(tǒng)管理與維護、網絡系統(tǒng)安全保障能力的專業(yè)技術人才。

2、發(fā)展前景

考研方向

網絡工程專業(yè)可在通信與信息系統(tǒng)、計算機科學與技術、信號與信息處理、信息網絡、信息安全和電子信息及相關專業(yè)繼續(xù)攻讀碩士、博士學位。

就業(yè)方向

網絡工程專業(yè)可以在各類IT企業(yè)、公司、科研院所等從事計算機網絡系統(tǒng)的產品分析、設計、研究、開發(fā)及IT市場拓展、技術推廣等工作；能到各級財政、工商、稅務、郵政、電信、移動、國防、交通以及各類企事業(yè)單位從事網絡安全維護、計算機檢測與控制、計算機網絡系統(tǒng)的規(guī)劃、設計、開發(fā)、集成與運行維護等工作；能從事各級各類學校的計算機網絡系統(tǒng)教育、網絡系統(tǒng)應用開發(fā)、遠程教育及網絡維護管理等工作。

四、信息安全

專業(yè)代碼：080904K | 男女比例：65:35

1、什么是信息安全專業(yè)？

該專業(yè)是計算機、通信、數學、物理、法律、管理等學科的交叉學科，主要研究確保信息安全的科學與技術。培養(yǎng)能夠從事計算機、通信、電子商務、電子政務、電子金融等領域的信息安全高級專門人才。

2、發(fā)展前景

人才需求

21世紀以來，隨著信息技術的不斷發(fā)展，信息安全問題也日顯突出。如何確保信息系統(tǒng)的安全已成為全社會關注的問題。但由于中國專門從事信息安全工作技術人才短缺，阻礙了信息安全事業(yè)的發(fā)展。信息安全專業(yè)是具有發(fā)展前途的專業(yè)。

考研方向

可報考計算機技術、計算機應用技術、計算機科學與技術等學科領域的研究生。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在政府機關、國家安全部門、銀行、金融、證券、通信等領域從事各類信息安全系統(tǒng)、計算機安全系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)和管理工作，也可在IT領域從事計算機應用工作。

五、物聯(lián)網工程

專業(yè)代碼：080905 | 男女比例：66:34

1、什么是物聯(lián)網工程專業(yè)？

該專業(yè)要求掌握數學和其他相關的自然科學基礎知識以及和物聯(lián)網相關的計算機、通信和傳感的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，培養(yǎng)能夠系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網的相關理論、方法和技能，具備通信技術、網絡技術、傳感技術等信息領域寬廣的專業(yè)知識的高級工程技術人才。

2、發(fā)展前景

人才需求

物聯(lián)網是一個交叉學科，涉及通信技術、傳感技術、網絡技術以及RFID技術、嵌入式系統(tǒng)技術等多項知識。作為國家倡導的新興戰(zhàn)略性產業(yè)，物聯(lián)網備受各界重視，并成為就業(yè)前景廣闊的熱門領域。

考研方向

可報考計算機技術、電子科學與技術、計算機應用技術、電子與通信工程等學科領域的研究生。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后主要就業(yè)于與物聯(lián)網相關的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網的通信架構、網絡協(xié)議和標準、無線傳感器、信息安全等的設計、開發(fā)、管理與維護，也可在高?；蚩蒲袡C構從事科研和教學工作。

六、數字媒體技術

專業(yè)代碼：080906 | 男女比例：51:49

1、什么是數字媒體技術專業(yè)？

該專業(yè)主要研究與數字媒體信息的獲取、處理、存儲、傳播、管理、安全、輸出等相關的理論、方法、技術與系統(tǒng)，是包括計算機技術、通信技術和信息處理技術等各類信息技術的綜合應用技術，其所涉及的關鍵技術及內容主要包括數字信息的獲取與輸出技術、數字信息存儲技術、數字信息處理技術、數字傳播技術、數字信息管理與安全等。

2、發(fā)展前景

考研方向

可報考計算機技術、計算機應用技術、計算機科學與技術、數字媒體技術等學科領域的研究生。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在IT企業(yè)、新聞出版機構、文化傳播機構、影視與動漫公司、數字娛樂、大型企事業(yè)等單位，從事軟件編程、數字影視、動漫游戲、交互娛樂、網絡信息系統(tǒng)、數字出版、移動終端等領域的設計與開發(fā)工作。

七、智能科學與技術

專業(yè)代碼：080907T | 男女比例：73:27

1、什么是智能科學與技術專業(yè)？

該專業(yè)以光、機、電系統(tǒng)的單元設計、總體集成及工程實現的理論、技術與方法為主要內容，培養(yǎng)具備基于計算機技術、自動控制技術、智能系統(tǒng)方法、傳感信息處理等科學與技術，進行信息獲取、傳輸、處理、優(yōu)化、控制、組織等并完成系統(tǒng)集成的，具有相應工程實施能力，具備在相應領域從事智能技術與工程的科研、開發(fā)、管理工作的、具有寬口徑知識和較強適應能力及現代科學創(chuàng)新意識的高級技術人才。

2、發(fā)展前景

考研方向

該專業(yè)本科生可報考人工智能、計算機科學與技術、軟件工程、模式識別與智能控制、控制工程等相關學科的碩士學位。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可從事智能制造技術、智能網絡技術、智能檢測技術、智能機器人、智能交通、智能監(jiān)控等領域的研究、設計與開發(fā)、技術管理等工作，或從事智能科學與技術及相關學科的教學與科研工作。

八、空間信息與數字技術

專業(yè)代碼：080908T | 男女比例：63:37

1、什么是空間信息與數字技術專業(yè)？

該專業(yè)是一門集信息科學、空間科學、計算機科學、管理學等多門學科為一體的交叉學科專業(yè)，培養(yǎng)具有扎實的軟件工程基礎、通信及計算機技術、空間決策方法等復合知識結構，掌握大型數字工程設計和管理能力，能從事該領域的科學研究、技術開發(fā)、工程應用、信息服務和管理等工作的綜合、應用型高級人才。

2、發(fā)展前景

考研方向

可報考地圖學與地理信息系統(tǒng)、電子與通信工程、測繪工程、軟件工程等碩士專業(yè)。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可以從事信息和通信系統(tǒng)、數字化國土、數字化城市的研究設計和制造工作，也可以在政府管理部門、軍事、經濟、科學研究部門從事系統(tǒng)管理工作。

九、電子與計算機工程

專業(yè)代碼：080909T | 男女比例：79:21

1、什么是電子與計算機工程專業(yè)？

該專業(yè)是電子信息科學技術領域的寬口徑專業(yè)，以計算機科學技術、通信工程、電子科學與技術為主干學科，培養(yǎng)具有扎實的自然科學基礎，良好的外語水平，掌握電子、通信計算機方面的學科基礎知識，能從事信息的獲取、處理、傳輸、變換技術、微電子設備的設計與計算機應用系統(tǒng)、電子信息系統(tǒng)的設計、制造、應用和開發(fā)的高級工程技術人才。

2、發(fā)展前景

考研方向

電子與計算機工程專業(yè)的本科生可報考應用經濟學、金融、計算機科學與技術、電子科學與技術等碩士專業(yè)。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可以在郵電、通信、金融、電力部門以及電子信息與計算機應用領域的高新技術企業(yè)從事科研開發(fā)和技術管理工作，也可在高等院校、科研機構從事教學與科研工作。還可以在政府機關和國民經濟的許多領域從事電子信息系統(tǒng)的維護管理工作。

十、數據科學與大數據技術

專業(yè)代碼：080910T | 男女比例：--

1、專業(yè)定義

數據科學與大數據技術主要研究計算機科學和大數據處理技術等相關的知識和技能，從大數據應用的三個主要層面（即數據管理、系統(tǒng)開發(fā)、海量數據分析與挖掘）出發(fā)，對實際問題進行分析和解決。例如：今日頭條通過算法匹配個人更偏愛的信息內容，淘寶根據消費者日常購買行為等數據進行商品推薦，電子地圖根據過往交通情況數據為車輛規(guī)劃最優(yōu)路線等。

2、課程體系

《數據結構》、《數據庫原理與應用》、《計算機操作系統(tǒng)》、《計算機網絡》、《Java語言程序設計》、《Python語言程序設計》、《大數據算法》、《人工智能》、《數據建?！贰ⅰ洞髷祿脚_核心技術》。

3、發(fā)展前景

就業(yè)方向

IT類企業(yè)：大數據技術、大數據研究、數據管理、數據挖掘、算法工程、應用開發(fā)。

考研方向

大數據系統(tǒng)研發(fā)類、大數據應用開發(fā)類和大數據分析類、軟件工程、計算機科學與技術、應用統(tǒng)計學。

十一、網絡空間安全

專業(yè)代碼：080911TK | 男女比例：--

1、專業(yè)定義

網絡空間安全主要研究網絡空間的組成、形態(tài)、安全、管理等，進行網絡空間相關的軟硬件開發(fā)、系統(tǒng)設計與分析、網絡空間安全規(guī)劃管理等。例如：網絡犯罪的預防，國家網絡安全的維護，殺毒軟件等安全產品的研發(fā)，網絡世界的監(jiān)管等。

2、課程體系

《計算機網絡》、《信息安全數學基礎》、《密碼學》、《操作系統(tǒng)原理及安全》、《網絡安全》、《通信原理》、《可信計算技術》、《云計算和大數據安全》、《電子商務和電子政務安全》、《網絡輿情分析》。

3、發(fā)展前景

就業(yè)方向

IT類企業(yè)：網絡安全、安全產品的研發(fā)、技術開發(fā)、運維工程、安全管理、安全防護；政府、事業(yè)類單位：安全規(guī)劃、安全管理、安全防御、輿情監(jiān)管、網絡犯罪防范。

十二、新媒體技術

專業(yè)代碼：080912T | 男女比例：--

1、專業(yè)定義

新媒體技術主要培養(yǎng)面向新媒體與內容產業(yè)應用需求，具備傳播學、計算機、人工智能、大數據、媒體技術等專業(yè)技術知識的高水平、創(chuàng)新型、復合型人才，經過學習和培訓，畢業(yè)生以在網絡傳媒、移動傳媒、新聞出版等各類相關媒體單位從事與媒體產業(yè)相關的媒體數據挖掘、智能傳播、數字產品開發(fā)與方案設計、內容創(chuàng)意、生產制作、營運管理工作。例如：網絡社交媒體情感計算、輿情監(jiān)控、新聞推薦等。

2、課程體系

《傳播學原理》、選題策劃、《圖形制作與圖像處理》、《計算機基礎》、《數字媒體基礎》、《數字出版實務》、《網絡編輯實務》、網絡營銷、《攝影與攝像》、《影視腳本編創(chuàng)》、《非線性視頻編輯》、《圖形元素程序設計》、《多媒體程序設計》。

3、發(fā)展前景

就業(yè)方向

媒體行業(yè)：數據挖掘與分析、技術開發(fā)與方案設計、內容創(chuàng)意、生產制作、營運管理等。

十三、電影制作

專業(yè)代碼：080913T | 男女比例：--

1、專業(yè)定義

“電影制作”專業(yè)系教育部特批目錄外專業(yè)，適應影視工業(yè)規(guī)范和順應多屏時代娛樂內容市場發(fā)展趨勢。該專業(yè)將導演、制片、攝影、剪輯、美術、錄音等專業(yè)整合，注重培養(yǎng)學生綜合利用各種知識、技能和工具進行視聽藝術表達和“講故事”（Storytelling）的能力。例如：拍電影、電視劇，微電影、創(chuàng)作網絡短片，有機會也可以成為電影導演、影視經紀人等。

2、課程體系

《藝術概論》、《視聽語言》、《導演藝術》、《電影攝影》、《電影錄音》、《電影音樂》、《電影造型藝術》、《電影聲音藝術》、《中外電影史》、《電視攝像》、《表演基礎》、《節(jié)目策劃》、《編輯基礎》、《劇本寫作》、《紀錄片理論與創(chuàng)作》、《電影美學》、《電影評論》、《電影作品分析》、《美學原理》等。

3、發(fā)展前景

就業(yè)方向

影視行業(yè)：在導演、編劇、攝影攝像、制片人、美術指導、錄音師、剪輯師。

十四、保密技術

專業(yè)代碼：080914TK | 男女比例：--

1、專業(yè)定義

保密技術專業(yè)，是一門以計算機和網絡為基礎的現代化保密技術學科專業(yè)，主要培養(yǎng)掌握保密技術專業(yè)領域的基本理論和技術，能夠從事保密技術相關工作，知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展的專業(yè)人才。例如：從事保密科學技術研究、保密產品研發(fā)、保密技術教育培訓、保密技術防護等專業(yè)工作。

2、課程體系

《信息安全概論》、《保密技術概論》、《密碼學》、《計算機與網絡安全》、《保密管理概論》、《保密法學》、《數據結構》、《計算機網絡原理》、《數據庫系統(tǒng)原理》、《操作系統(tǒng)、計算機組成原理》、《離散數學》。

3、就業(yè)方向

國家保密行政管理部門、企事業(yè)單位

保密理論研究、保密技術開發(fā)、保密組織管理等。

十五、服務科學與工程

專業(yè)代碼：080915T | 男女比例：--

2020年2月21日，《教育部關于公布2019年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果的通知》（教高函〔2020〕2號），公布“2019年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果”的“新增審批本科專業(yè)名單”有新專業(yè)“服務科學與工程”。

十六、虛擬現實技術

專業(yè)代碼：080916T | 男女比例：--

2020年2月21日，《教育部關于公布2019年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果的通知》（教高函〔2020〕2號），公布“2019年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果”的“新增審批本科專業(yè)名單”有新專業(yè)“虛擬現實技術專業(yè)”。

十七、區(qū)塊鏈工程

專業(yè)代碼：080917T | 男女比例：--

1、專業(yè)定義

區(qū)塊鏈工程是成都信息工程大學2019年新增審批專業(yè)，是全國首個“區(qū)塊鏈工程”本科專業(yè)。2021年，教育部關于公布2020年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果的通知中共有14所院校備案“區(qū)塊鏈工程”專業(yè)。

2、開設概況

2020年2月21日，《教育部關于公布2019年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果的通知》（教高函〔2020〕2號），公布“2019年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果”的“新增審批本科專業(yè)名單”有新專業(yè)“區(qū)塊鏈工程”，成都信息工程大學申報的“區(qū)塊鏈工程（080917T）”獲批2019年新增審批專業(yè)，是全國首個“區(qū)塊鏈工程”本科專業(yè)。2021年，教育部關于公布2020年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果的通知中共有14所院校備案“區(qū)塊鏈工程”專業(yè)。

四、網絡工程師的學習課程有哪些？

這是網絡工程師的主要課程：

第一階段

1、計算機操作基礎

2、Office辦公自動化

3、計算機組裝與維護

4、精講TCP/IP技術

5、網絡設備調試

6、職業(yè)素養(yǎng)課：養(yǎng)成教育

第二階段

1、Windows Server系統(tǒng)管理

2、Windows Server 服務器配置