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榜樣人物卡片制作(榜樣人物卡片制作方法)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于榜樣人物卡片制作的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣制作卡片
雷鋒參加完人代會回到連里就擔(dān)任了二排四班班長,在他的帶領(lǐng)下,四班成了“四好班“,雷鋒也成了全連的四好班長。
一天傍晚,天下起大雨,雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩,手里還拉著小孩,身上還背著包袱,在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著,雷鋒忙上前一打聽,才知道這位大嫂從外地探親歸來,要去十幾里外的樟子溝去,她著急地說:“同志啊,今天雨都把我澆迷糊了,這還有孩子,我哭也哭不到家??!”
雷鋒把雨衣披在大嫂身上,抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去,寧可自己淋得透濕,一直走了兩個(gè)多小時(shí),才把她們母子送到家。
雖然這是舉手之勞,但又有多少人曾經(jīng)這樣做過?
雷鋒的精神在人們的心中傳開,在公交車上紅領(lǐng)巾們的讓座;在雨天里熱心人的撐傘;在路上隨手撿起垃圾。這一切都是雷鋒叔叔教給我們的優(yōu)秀品質(zhì),我們無處不在學(xué)習(xí)雷鋒,雷鋒的精神也無處不在我們身邊展現(xiàn)。
雷鋒,他英年早逝,人雖然已不在人間,但精神卻永存在人們心中,也在人們心靈中傳動,這種精神將永遠(yuǎn)在人們心中流傳!
二、五一勞動模范卡怎么做?
如果你想做五一勞動模范卡,可以買一張好看的卡片,然后上面畫一些勞動人民。
三、抗疫賀卡怎么做
做抗疫賀卡最主要就是畫畫以及文字。在做抗疫賀卡之前,是需要準(zhǔn)備彩色卡紙以及彩筆的,然后可以選張任意顏色的卡紙,然后用鉛筆在卡紙的下方或者上方繪畫出抗擊疫情的醫(yī)生或者護(hù)士穿著厚厚的防護(hù)服的樣子,然后最后再用彩色的鉛筆上色。
緊接著就是在英雄的背后,也就是穿著防護(hù)服的英雄的背后,可以畫一些點(diǎn)綴,可以畫一些綠色的植物,也可以畫一些其他的景物,景物也就是象征著生命力。
然后就是可以在上方繪畫一些陰影,然后可以上紅色,如果畫紅色的話,就很像一個(gè)飄揚(yáng)的紅旗。然后再加一些點(diǎn)綴,比如加一些云朵,以及在空中飛翔的鳥,然后在中間留白的大部分的位置就寫上想對抗擊疫情的醫(yī)生所說的話。以上就是做抗議賀卡的具體的一個(gè)流程。
四、誰能幫我做一張有關(guān)<福爾摩斯>的讀書卡片啊?
“我們把他視為對我們消滅邪惡和糾正錯(cuò)誤的渴望的一種完美表達(dá)。他是個(gè)超凡之人,給我們這個(gè)乏味的世界帶來新奇的刺激,給我們偏頗的心靈帶來冷靜和理智的思考。他是我們失敗者的成功榜樣,是我們自我禁錮中的勇敢脫生者?!?——“福爾摩斯學(xué)”研究專家威廉·巴西古德 福爾摩斯是英國作家柯南道爾筆下的世界著名偵探,是一位驚人的智者。他勇敢機(jī)警,具有高超的偵探、分析、推理、判斷才能。比如,瞟一眼,他就可以猜出某人的大致經(jīng)歷;關(guān)于煙灰,他能夠辨識一百四十多種;對各種不同職業(yè)人的手形他極為熟悉;就是憑褲管上的幾片泥點(diǎn),也可以判斷罪犯作案的行跡…… 福爾摩斯偵探故事對人的啟發(fā)之大,就連愛因斯坦在寫《物理學(xué)的進(jìn)化》一書時(shí), 也忍不住用了它來做全書的開頭。他從福爾摩斯的偵破過程,說到科學(xué)家尋找自然奧秘的一般方法。 人們一定很想知道:福爾摩斯為什么能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的疑案中獨(dú)具慧眼,出奇制勝呢?他究竟掌握了一些什么知識呢?柯南道爾在《血字的研究》一文中給我們開出了一張怪有意思的簡表: 歇洛克-福爾摩斯的學(xué)識范圍: 1、文學(xué)知識——無。 2、哲學(xué)知識——無。 3、天文學(xué)知識——無。 4、政治學(xué)知識——淺薄。 5、植物學(xué)知識——不全面,但對于茛蓿劑和鴉片卻知之甚詳。對毒劑有一般的了解,而對于實(shí)用園藝學(xué)卻一無所知。 6、地質(zhì)學(xué)知識——偏于實(shí)用,但也有限。但他一眼就能分辨出不同的土質(zhì)。他在散步回來后,曾把濺在他的褲子上的泥點(diǎn)給我看,并且能根據(jù)泥點(diǎn)的顏色和堅(jiān)實(shí)程度說明是在倫敦什么地方濺上的。 7、化學(xué)知識——精深。 8、解剖學(xué)知識——準(zhǔn)確,但不系統(tǒng)。 9、驚險(xiǎn)文學(xué)——很廣博,他似乎對近一世紀(jì)中發(fā)生的一切恐怖事都深知底細(xì)。 10、提琴拉得很好。 11、善使棍棒,也精于刀劍拳術(shù)。 12、關(guān)于英國法律方面,他具有充分實(shí)用的知識。 從這張簡表你可以發(fā)現(xiàn),福爾摩斯的知識是有著它自己的特定結(jié)構(gòu)的。實(shí)際上這就是柯南道爾所主張的偵探人才的知識結(jié)構(gòu)。當(dāng)然,由于受當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制,今天看來,它還遠(yuǎn)非最佳結(jié)構(gòu),但是,他給我們的重要啟發(fā)是: 第一,要實(shí)現(xiàn)某種功能,必須有相應(yīng)的某種結(jié)構(gòu)才行。結(jié)構(gòu)不同,功能也會不同。 第二,單有一門知識是不夠的,必須有多門知識。知識面要廣,是圍繞某種目標(biāo)的廣。 第三,在多門知識中,哪些知識應(yīng)該充分掌握,哪些知識應(yīng)該達(dá)到精深的程度,哪些知識只要略知?jiǎng)t可等等,以實(shí)現(xiàn)功能的需要為準(zhǔn)。 第四,這些知識不像倉庫中堆積起來的混合物,而是按一定結(jié)構(gòu)組織起來的化合物。 第五,與實(shí)現(xiàn)這些功能無關(guān)的知識甚至可以不要。 第六,這些知識并不全是為了工作,有一部分也用于豐富自己的生活,例如拉提琴。 1,福爾摩斯的存在性推論 福爾摩斯的原型,據(jù)道爾自己在《真實(shí)的福爾摩斯》(The Truth About Sherlock Holmes)中敘述,是根據(jù)他的醫(yī)學(xué)院導(dǎo)師Dr. Bell(也就是中國通常翻譯的貝爾教授)而來。但是,就是貝爾本人似乎不喜歡這樣的說法。我個(gè)人也覺得這是道爾在那位真實(shí)原型的要求下誤導(dǎo)讀者。
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