教學(xué)設(shè)計(jì)包含哪些要素（教學(xué)設(shè)計(jì)包含哪些要素組成）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)包含哪些要素的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素是什么？

• 2、教案的要素有哪些

• 3、教學(xué)設(shè)計(jì)包括哪些內(nèi)容

• 4、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮哪些基本要素？

一、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素是什么？

為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，老師應(yīng)采取一定的教學(xué)組織形式，包括如何把教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生，如何組織教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)，如何安排教學(xué)時(shí)間，如何使用教學(xué)媒體等。

對(duì)于不同的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容，老師應(yīng)使用不同的課型，包括新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等。新授課是傳授新知識(shí)的一種課型；練習(xí)課是在學(xué)生理解并掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，以學(xué)生的獨(dú)立練習(xí)為主要形式的一種課型；復(fù)習(xí)課是鞏固知識(shí)的一種課型。

對(duì)于不同的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，老師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)、自身素質(zhì)、教學(xué)環(huán)境等，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，并進(jìn)行合理地組合，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)效果的目的。

注意事項(xiàng)：

老師要參照三維教學(xué)目標(biāo)對(duì)本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和自身的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，要注意評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)對(duì)象、評(píng)價(jià)結(jié)果等方面的多元化。

教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為組織和指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)精心設(shè)計(jì)的方案，體現(xiàn)了教學(xué)所要達(dá)到的目標(biāo)、完成的任務(wù)和采取的措施等，只有老師在課前認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教案的要素有哪些

一篇好的教案需具備以下要素：教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、課后反思；教學(xué)過程又包括：導(dǎo)入、精講、精練、總結(jié)等環(huán)節(jié)。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)包括哪些內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、板書設(shè)計(jì)、主要教學(xué)方法、教學(xué)工具。

是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。

教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。

四、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮哪些基本要素？

進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮的因素有：

1、教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及學(xué)生的實(shí)際，以解決教什么的問題。

2、教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)，教師應(yīng)將基礎(chǔ)內(nèi)容作為教學(xué)的重難點(diǎn)，將較多的時(shí)間和精力花在基礎(chǔ)教學(xué)上。

3、教學(xué)方法，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)選擇較好的方法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)有法，但教無定法。教師要善于選擇方法，創(chuàng)造性地加以運(yùn)用，力求使教學(xué)取得最佳效果。

擴(kuò)展資料

教學(xué)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它是由教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的分析、教學(xué)內(nèi)容和方法的選擇以及教學(xué)評(píng)估等子系統(tǒng)所組成，各子系統(tǒng)既相對(duì)獨(dú)立，又相互依存、相互制約，組成一個(gè)有機(jī)的整體。在諸子系統(tǒng)中，各子系統(tǒng)的功能并不等價(jià)，其中教學(xué)目標(biāo)起指導(dǎo)其他子系統(tǒng)的作用。

同時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)立足于整體，每個(gè)子系統(tǒng)應(yīng)協(xié)調(diào)于整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)中，做到整體與部分辯證地統(tǒng)一，系統(tǒng)的分析與系統(tǒng)的綜合有機(jī)地結(jié)合，最終達(dá)到教學(xué)系統(tǒng)的整體優(yōu)化，并根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的程序性特點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)體現(xiàn)出其程序的規(guī)定性及聯(lián)系性，確保教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性。

參考資料

百度百科-教學(xué)設(shè)計(jì)

以上就是關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)包含哪些要素相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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