正文

學(xué)府公園景觀設(shè)計(jì)方案（學(xué)府公園景觀設(shè)計(jì)方案圖）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-25 02:18:03 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 75 問(wèn)大家

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于學(xué)府公園景觀設(shè)計(jì)方案的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

1、太原學(xué)府街公園一大圈幾公里?
2、渤海大學(xué)校園景觀色彩？
3、景觀公園比例怎么定
4、如何提高公園園林景觀品質(zhì)

學(xué)府公園景觀設(shè)計(jì)方案（學(xué)府公園景觀設(shè)計(jì)方案圖）

一、太原學(xué)府街公園一大圈幾公里?

內(nèi)圈大約1.7公里左右外圈2.1公里左右

學(xué)府公園景觀設(shè)計(jì)方案（學(xué)府公園景觀設(shè)計(jì)方案圖）

太原學(xué)府公園，作為太原市創(chuàng)建國(guó)家園林城市的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，不僅能有效提高城市防洪標(biāo)準(zhǔn)，為太原市城南地區(qū)的防洪安全提供可靠的保障。公園大門正門參照山西大學(xué)堂校門設(shè)計(jì)，通過(guò)吸納山西教育史等文化元素，建設(shè)成一個(gè)具有教育特色文化主題的公園。

二、渤海大學(xué)校園景觀色彩？

自古以來(lái)，建筑與園林總是相互依存和相互襯托的，展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)形態(tài)和人文理念，沒(méi)有特色建筑的園林之美就會(huì)覺(jué)得單調(diào)，沒(méi)有園林襯托的建筑之美就會(huì)覺(jué)得缺憾。渤海大學(xué)校園的建筑群落以色彩鮮明的紅色為主基調(diào)，在秀美的園林景觀的陪襯下更突顯建筑的魅力，形成建筑與園林渾然一體的美麗校園。

1 設(shè)計(jì)理念

渤海大學(xué)校園座落于美麗的濱海城市錦州，新校園是2003年建設(shè)的，她南臨秀美的女兒河,與巍巍南山隔水相望；北面隔小凌河與古老的錦州城相連。渤海大學(xué)在征集校園景觀設(shè)計(jì)方案時(shí)提出要突出校園文化氣息，以中華大型古典文化主題公園為設(shè)計(jì)取向，并注重文化塑造、生態(tài)設(shè)計(jì)及對(duì)城市文脈的延續(xù)，展現(xiàn)濃郁校園文化的城市景觀?！靶@文化的城市景觀”是指在景觀設(shè)計(jì)中以中國(guó)的傳統(tǒng)文化園林的設(shè)計(jì)理念為積淀，把中國(guó)傳統(tǒng)的園林景觀要素提煉出來(lái)，結(jié)合現(xiàn)代的表現(xiàn)手法，賦予校園新的時(shí)代內(nèi)涵。

2 校園景觀設(shè)計(jì)新舊合一，體現(xiàn)校園文化的發(fā)展變化

2.1 渤海大學(xué)新校園位于在錦州市松山區(qū)科技路19號(hào)，即將原遼寧商業(yè)高等?？茖W(xué)校校園往東擴(kuò)至海河街、往南擴(kuò)至女兒河。渤海大學(xué)是2000年由原錦州師范學(xué)院和遼寧商業(yè)高等?？茖W(xué)校和校而成的。新校園以原遼寧商業(yè)高等?？茖W(xué)校校園園景為依托使，達(dá)到了繼承和發(fā)揚(yáng)原校園的園林特色。

2.2 在新校園景觀設(shè)計(jì)中把擴(kuò)建進(jìn)來(lái)的原錦州市中心苗圃地塊的百年老槐樹(shù)也作了保留，老槐樹(shù)給新校園帶來(lái)了古老的氣息，增加了校園建校悠久的厚重感。

2.3 為了使校園環(huán)境與周邊古老的城市自然環(huán)境相協(xié)調(diào)，在校園環(huán)境建設(shè)上采用了中國(guó)古典園林風(fēng)格。在校園中間造了一個(gè)四萬(wàn)平方米人工湖，沿湖邊進(jìn)行了綠化、布置了山、水、橋、亭等多處景點(diǎn)，山水相依，林木豐茂。

校園總體規(guī)劃布局是以環(huán)路以內(nèi)為教學(xué)區(qū)和人工湖，位于校園的中心位置，圖書(shū)館位于校園的正中位置。南北景觀路起于校園北面的正中位置，即北門（正門）直到圖書(shū)館廣場(chǎng)，東西景觀路起于校園東面的正中位置，即東門穿過(guò)圖書(shū)館廣場(chǎng)的東西主要道路。

“山”有兩座，水是指人工湖和從山上流下的人工瀑布，湖岸邊是景觀設(shè)計(jì)的核心，它們所形成了校園山水交融的園林文化氣息。

南北景觀路是校園文化與城市街區(qū)結(jié)合的紐帶，渤海大學(xué)在對(duì)校園規(guī)劃時(shí)就考慮了應(yīng)使校園有文化品位，將校園北門和校園里的圖書(shū)館樓與錦州古塔歷史文化公園的南門（正門）及公園里的大廣濟(jì)寺塔（建于遼代）相對(duì)，通過(guò)成都街、凌川大橋使校園與公園相連，形成了一條城市文化街區(qū)的主軸線，延續(xù)了城市文脈。同時(shí)為了與古塔歷史文化公園濃郁園林氣息相呼應(yīng)，增添這座有著悠久歷史的文化名城新的靚點(diǎn)，將南北景觀路的寬度與成都街同樣寬度，一直延續(xù)到與圖書(shū)館前廣場(chǎng)上。

3 路、湖、山的園林文化的內(nèi)涵

3.1 路校園的北大門，是南北景觀路的起點(diǎn)，人們進(jìn)入校園，迎面就會(huì)看到景觀路中樹(shù)島里，立了一塊約1.5米高、寬約2.5米的白色大理石字碑，上面鐫刻著名學(xué)者楊振寧博士，于2004年為渤海大學(xué)新校園的建成而寫(xiě)贈(zèng)的“百年樹(shù)人”四個(gè)紅色大字。字碑周圍種植爬地柏，綠色的爬地柏映襯著白色理石碑上“百年樹(shù)人”四個(gè)大字。使人聯(lián)想到國(guó)之大計(jì)，教育為本，育人為本，突現(xiàn)學(xué)校持之以恒的文化教育主題，使人精神為之一振。

南北景觀路長(zhǎng)400米，景觀路的中間設(shè)置長(zhǎng)形樹(shù)島，樹(shù)島分為四段。樹(shù)島中種植水臘、紫葉小檗、爬地柏、檜柏球、草坪、銀杏樹(shù)、木槿、大花水雅木等，其中利用水臘、紫葉小檗、草坪的色彩變化組成了祥云圖案，在高度層次上將水臘設(shè)在中間，高度為0.6米，紫葉小檗和黃楊分立在水臘兩側(cè)，高度為0.4米，草坪在最邊緣，草坪邊幅面較寬的地方種植檜柏球用以點(diǎn)綴。銀杏樹(shù)種在祥云與祥云連接的結(jié)點(diǎn)上，木槿、大花水雅木種植在每座樹(shù)島的兩端，爬地柏只在最北端的樹(shù)島里有，并且設(shè)計(jì)在北端。爬地柏的綠色與古塔公園的蒼松翠柏的綠色搖相呼應(yīng)，增加了校園的文化的感染力。景觀路的色彩以灰白色水泥路面為依托，樹(shù)島中的色彩形成綠、紫、黃三色為主色，相間搭配組成祥云色彩圖案。

東西景觀路是校園南北的分界線，穿過(guò)圖書(shū)館廣場(chǎng)與北湖上的文化橋相連，直抵第一食堂，長(zhǎng)約750m。東西景觀路的寬度與校園東門前的學(xué)府路寬度一樣，將長(zhǎng)形樹(shù)島設(shè)置在路中間，樹(shù)島中種植大云杉、小桃紅、曲桑、銀杏樹(shù)、木槿、丁香、爬地柏、黃楊、紫葉小檗等，這條路的主要樹(shù)種有：大云杉、小桃紅、曲桑、黃楊、紫葉小檗，在靠近圖書(shū)館的位置在文化橋上擺放發(fā)財(cái)樹(shù)、鐵樹(shù)等盆景。通過(guò)大云杉、小桃紅、曲桑、草坪、銀杏樹(shù)、木槿等樹(shù)種自然高低錯(cuò)落，把東西景觀路修飾的文靜別致。

景觀路樹(shù)島在色彩構(gòu)圖上，以圖書(shū)館紅色大樓為被景墻，植物色彩以水臘、紫色小檗、黃楊、草坪的綠色為主，它們之間形成色彩較強(qiáng)的差別，以植物之美，襯托建筑的宏偉之氣。

南北景觀路是校園文化與城市街區(qū)結(jié)合的紐帶，與古塔公園歷史文化濃郁的園林氣息相呼應(yīng)，增添了這座有著悠久歷史的文化名城新的靚點(diǎn)，使校園文化更具有感染力。

從生態(tài)的功能出發(fā)，校園景觀路的兩側(cè)種植本地樹(shù)種刺槐，該樹(shù)種易于成活，生長(zhǎng)較快，枝條發(fā)育多，枝條在一年內(nèi)就可以長(zhǎng)到3-4米，很快就能夠?yàn)槿藗冋陉?yáng)納涼。環(huán)路的兩側(cè)同樣種植刺槐樹(shù)，在兩棵刺槐樹(shù)之間，種植灌木有小葉丁香和愉刺梅等，種植花卉有菊花和附錄栲等。

南北景觀路是學(xué)校的最主要景觀致之一，在景觀路的兩側(cè)還種植了黃楊和紫葉小檗，用黃色、紫色和綠色形成色彩上的區(qū)別，組成美麗的圖案；景觀路的兩側(cè)的被景林以桃樹(shù)、李樹(shù)為主，有喻桃李滿天下之意，突顯校園文化的深淵蘊(yùn)義。

3.2 湖在校園中心位置建了一個(gè)40000平方米的人工湖，湖分為北湖、南湖和東湖。北湖湖面呈細(xì)長(zhǎng)形，北起南北景觀路中段，往南直到圖書(shū)館西北角的堤壩連通達(dá)南湖，北湖西側(cè)是科技樓，東側(cè)隔景觀路與綜合樓相望。圖書(shū)館以南是人工湖的主湖，即稱為南湖。圖書(shū)館樓、數(shù)理化樓、人文樓、法商外等建筑環(huán)湖而建。南湖東側(cè)為東湖，其南北兩岸是人文樓和音樂(lè)樓。

湖是景觀設(shè)計(jì)的核心。南湖岸邊設(shè)有兩個(gè)半島，湖上建有單拱石橋一座，就像一條彩虹橫臥東西兩岸。南北兩湖之間有堤壩相隔，形成水位落差，流動(dòng)的湖水給校園帶來(lái)了動(dòng)感和靈氣。

湖邊以綠化柳樹(shù)為主，微風(fēng)拂動(dòng)，柳枝輕搖湖面蕩起層層漣漪，各色魚(yú)兒成群游過(guò)，有江南水城之美。

3.3 山在校園中心位置圖書(shū)館的西側(cè)建有人工石土山景觀，隔湖與圖書(shū)館想望，它是校園景觀的重心。在校園的北面，北門以東的位置，還建了一個(gè)小的假山，人們稱為“二山”。

山的建造更具詩(shī)情畫(huà)意，山上建有峽谷、棧道、古亭與人工瀑布，林木繁茂，曲徑通幽，山上的樹(shù)木以常綠色的松樹(shù)為主，兼種樹(shù)木有楓樹(shù)、桃樹(shù)、金絲柳、杜仲、紅瑞木等落葉植物，并有地被菊、耗子花、黃花菜等花卉，并隨著四季的變化各現(xiàn)黃色、紅色、綠色、紫色等絢麗的色彩。

4 結(jié)束語(yǔ)

校園在借助外部自然山景水色和人文景觀的同時(shí)，在校園景觀中山與亭相襯，水與橋相連，花與草相融，春綠秋紅彰顯中國(guó)園林式書(shū)院建筑格調(diào)。師生可在室外回廊里、樹(shù)蔭下納涼、小憩、交談與學(xué)習(xí)，給人以放松身心回歸自然的感受。憑添了校園幽雅的學(xué)習(xí)氛圍和生活氣息。

藍(lán)天、碧水、綠地、紅樓形成了校園景觀色彩。藍(lán)色、綠色這樣的冷色調(diào)襯托紅色的建筑樓群，使建筑紅色的主基調(diào)更加突顯。經(jīng)過(guò)學(xué)校建設(shè)者和工程技術(shù)人員近兩年的精心設(shè)計(jì)和辛勤勞動(dòng)，一座美麗的具有獨(dú)特建筑風(fēng)格和園林景觀的新型校園展現(xiàn)在人們面前，她成為錦州城市中的一個(gè)標(biāo)志性景觀。贏得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。2007年校園被錦州市人民政府定為“文化旅游景點(diǎn)”；2008年校園綠化被全國(guó)綠化委員會(huì)評(píng)為全國(guó)綠化模范單位。

更多關(guān)于工程/服務(wù)/采購(gòu)類的標(biāo)書(shū)代寫(xiě)制作，提升中標(biāo)率，您可以點(diǎn)擊底部官網(wǎng)客服免費(fèi)咨詢：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

三、景觀公園比例怎么定

景觀公園比例的規(guī)定如下。

作為一個(gè)綜合性公園設(shè)計(jì)的開(kāi)始，首先要對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象有一個(gè)大致的了解，注意包括了解公園用地在城市規(guī)劃中的地位、性質(zhì)與其他用地的關(guān)系；公園用地歷史、現(xiàn)狀及自然資料；公園的用地內(nèi)外的景觀情況。根據(jù)所掌握的資料進(jìn)行分析研究，并依據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，考慮各種影響因素，擬定公園內(nèi)應(yīng)設(shè)置的項(xiàng)目?jī)?nèi)容與設(shè)施，并確定其規(guī)模大小。然后進(jìn)行公園規(guī)劃，確定全園的總體布局。待方案被批準(zhǔn)后，開(kāi)始進(jìn)行各項(xiàng)詳細(xì)設(shè)計(jì)。這樣的一個(gè)流程需要多個(gè)專業(yè)的協(xié)同合作，才能順利地完成設(shè)計(jì)任務(wù)。

四、如何提高公園園林景觀品質(zhì)

為適應(yīng)城鎮(zhèn)化快速發(fā)展需要，切實(shí)滿足人民群眾休閑、娛樂(lè)、健身等生活需要，切實(shí)改善人居生態(tài)環(huán)境，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)公園建設(shè)管理提出以下意見(jiàn)：

一、正確認(rèn)識(shí)公園建設(shè)管理工作的重要性和緊迫性

公園是與群眾日常生活息息相關(guān)的公共服務(wù)產(chǎn)品，是供民眾公平享受的綠色福利，是公眾游覽、休憩、娛樂(lè)、健身、交友、學(xué)習(xí)以及舉辦相關(guān)文化教育活動(dòng)的公共場(chǎng)所，是城市綠地系統(tǒng)的核心組成部分，承載著改善生態(tài)、美化環(huán)境、休閑游憩、健身娛樂(lè)、傳承文化、保護(hù)資源、科普教育、防災(zāi)避險(xiǎn)等重要功能。

隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，公園事業(yè)面臨著新的挑戰(zhàn)：一是隨著人們生活水平的提高，市民群眾對(duì)公園的數(shù)量、內(nèi)涵、品質(zhì)、功能、開(kāi)放時(shí)間與服務(wù)質(zhì)量等方面需求不斷提高；二是隨著社會(huì)老齡化速度的加快、市民群眾休閑需求的增加以及公園的免費(fèi)開(kāi)放，公園游客量急速增長(zhǎng)，節(jié)假日更是人流劇增，公園的安全、服務(wù)、維護(hù)等方面壓力不斷加大；三是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展對(duì)公園類型、布局、設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理等方面提出了新的要求；四是城市道路拓寬、地鐵修建、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)以及“以園養(yǎng)園”等變相經(jīng)營(yíng)對(duì)公園的用地范圍、公益屬性及健康發(fā)展都造成威脅。

各地要站在建設(shè)生態(tài)文明、精神文明和安定和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)新時(shí)期公園建設(shè)管理的重要性和緊迫性，樹(shù)立生態(tài)、低碳、人文、和諧的理念，始終堅(jiān)持公園的公益性發(fā)展方向，切實(shí)抓好公園建設(shè)管理工作。

二、強(qiáng)化公園體系規(guī)劃的編制實(shí)施

各地要在編制或修編城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃時(shí)，本著“生態(tài)、便民、求實(shí)、發(fā)展”的原則，編制城市公園建設(shè)與保護(hù)專項(xiàng)規(guī)劃，構(gòu)建數(shù)量達(dá)標(biāo)、分布均衡、功能完備、品質(zhì)優(yōu)良的公園體系。一是適應(yīng)城市防災(zāi)避險(xiǎn)、歷史人文和自然保護(hù)以及市民群眾多樣化需求，合理規(guī)劃建設(shè)植物園、濕地公園、雕塑公園、體育公園等不同主題的公園，并確保設(shè)區(qū)城市至少有一個(gè)綜合性公園。二是與城市道路、交通、排水、照明、管線等基礎(chǔ)設(shè)施相協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌城市防災(zāi)避險(xiǎn)及地下空間合理利用等發(fā)展需求。嚴(yán)格控制公園周邊的開(kāi)發(fā)建設(shè)，合理設(shè)置自行車停放場(chǎng)地、預(yù)留公交車?？空军c(diǎn)，限制公交車之外的機(jī)動(dòng)車通行，并保障公園內(nèi)交通微循環(huán)與城市綠道綠廊等慢行交通系統(tǒng)有效銜接。三是在保護(hù)、改造提升原有公園的基礎(chǔ)上，按照市民出行300-500米見(jiàn)公園綠地的要求，結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境整治、城中村改造、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌建設(shè)、棄置地生態(tài)修復(fù)等，加大社區(qū)公園、街頭游園、郊野公園、綠道綠廊等規(guī)劃建設(shè)力度，確保城區(qū)人均公園綠地面積不低于5平方米、公園綠地服務(wù)半徑覆蓋率不低于60%。四是將公園保護(hù)發(fā)展規(guī)劃納入城市綠線和藍(lán)線管理，確保公園用地性質(zhì)及其完整性。

三、加強(qiáng)公園設(shè)計(jì)的科學(xué)引導(dǎo)

各地要牢固樹(shù)立以人為本、尊重科學(xué)、順應(yīng)自然、低碳環(huán)保的公園設(shè)計(jì)理念，從設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)上引導(dǎo)公園建設(shè)走節(jié)約型、生態(tài)型、功能完善型發(fā)展道路。一是嚴(yán)把設(shè)計(jì)方案審查關(guān)，防止過(guò)度設(shè)計(jì)。公園設(shè)計(jì)要嚴(yán)格遵照相關(guān)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制公園內(nèi)建筑物、構(gòu)筑物等配套設(shè)施設(shè)備建設(shè)，保證綠地面積不得少于公園陸地總面積的65%；嚴(yán)格控制游樂(lè)設(shè)施的設(shè)置，防止將公園變成游樂(lè)場(chǎng)；嚴(yán)格控制大廣場(chǎng)、大草坪、大水面等，杜絕盲目建造雕塑、小品、燈具造景、過(guò)度硬化等高價(jià)設(shè)計(jì)和不切實(shí)際的“洋”設(shè)計(jì)。二是以人為本，不斷完善綜合功能。新建公園要切實(shí)保障其文化娛樂(lè)、科普教育、健身交友、調(diào)蓄防澇、防災(zāi)避險(xiǎn)等綜合功能，并在公園改造、擴(kuò)建時(shí)不斷完善。三是突出人文內(nèi)涵和地域風(fēng)貌。要有機(jī)融合歷史、文化、藝術(shù)、時(shí)代特征、民族特色、傳統(tǒng)工藝等，突出公園文化藝術(shù)內(nèi)涵和地域特色，避免“千園一面”。四是生態(tài)優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先。要著力保護(hù)自然山體、水體、地形、地貌以及濕地、生物物種等資源和風(fēng)貌，嚴(yán)禁建造偏離資源保護(hù)、雨洪調(diào)蓄等宗旨的人工濕地，嚴(yán)禁盲目挖湖堆山、裁彎取直、筑壩截流、硬質(zhì)駁岸等。五是以植物造景為主，以鄉(xiāng)土植物、適生植物為主，合理配植喬灌草（地被），做到物種多樣、季相豐富、景觀優(yōu)美。

以上就是小編對(duì)于學(xué)府公園景觀設(shè)計(jì)方案問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。