視覺(jué)空間感不足怎么訓(xùn)練（視覺(jué)空間不足的訓(xùn)練方法）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于視覺(jué)空間感不足怎么訓(xùn)練的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、考試成績(jī)不好，有哪些提高視知覺(jué)能力有效的方法？

• 2、如何提升視覺(jué)注意力

• 3、感統(tǒng)視覺(jué)訓(xùn)練方法

• 4、孩子的空間感，應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)呢？

一、考試成績(jī)不好，有哪些提高視知覺(jué)能力有效的方法？

說(shuō)到視力能力，很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：我家孩子的視力不錯(cuò)，每次體檢都檢查眼睛的，沒(méi)近視。孩子視力沒(méi)問(wèn)題，但是看書(shū)卻看不下去，學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，為什么呢？

極可能是孩子的視知覺(jué)能力不足，說(shuō)到孩子的視知覺(jué)能力，如果不足會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)別不在意。

豆豆剛剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的，回家也馬上做作業(yè)。可是一直存在一個(gè)問(wèn)題讓爸爸媽媽們找不到原因，那就是孩子每次考試都會(huì)差上幾分，成績(jī)總是不理想?；丶液笞屗约鹤觯瑓s又是會(huì)做的。

家長(zhǎng)總覺(jué)得是孩子掌握得不好，就反復(fù)讓他練習(xí)，可是效果也不好。家長(zhǎng)把原因歸結(jié)到粗心大意上，但是也無(wú)從下手糾正。后來(lái)老師提醒說(shuō)，豆豆考試的內(nèi)容都是會(huì)在，上課時(shí)讓他說(shuō)出來(lái)時(shí)都會(huì)說(shuō)，但是寫(xiě)不出就都是會(huì)錯(cuò)，特別是語(yǔ)文考試和作業(yè)都是有錯(cuò)的地方。

而且讓孩子讀課文時(shí)也經(jīng)常會(huì)有錯(cuò)的地方，或者是漏掉的地方，建議家長(zhǎng)給孩子進(jìn)行視知覺(jué)的鍛煉。

可見(jiàn)家長(zhǎng)們常常說(shuō)的孩子粗心大意，會(huì)做的題目卻總是失掉幾分，這些問(wèn)題不盡然都?xì)w到不仔細(xì)上去。仔細(xì)探究起來(lái)，有一些就是視知覺(jué)能力不夠?qū)е碌?。那么視知覺(jué)能力到底是什么呢？這種能力不足會(huì)給孩子帶來(lái)什么問(wèn)題呢？

• 視知覺(jué)能力是什么

視知覺(jué)能力不是我們以為的視力能力。知覺(jué)能力是指以視力為基礎(chǔ)的孩子對(duì)視野內(nèi)的物體進(jìn)行觀察與辨別的能力。這種能力包括了視覺(jué)廣度、視覺(jué)記憶等等能力。存在于孩子學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。這種綜合能力的不足通常被家長(zhǎng)歸到粗心大意的范圍，從而被忽略掉。

• 孩子視知覺(jué)能力不好有哪些表現(xiàn)

知視覺(jué)能力不好的孩子各有各的表現(xiàn)，比如視覺(jué)空間感不足的孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上就會(huì)出現(xiàn)看文章時(shí)容易跳行，學(xué)習(xí)寫(xiě)字時(shí)把字的左右部件寫(xiě)反，一些形近字老是寫(xiě)錯(cuò)，拼音的p和q總是搞混淆。又比如一些視覺(jué)想象力不足的孩子。

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上就會(huì)出現(xiàn)想象力差、看到一幅圖不能聯(lián)想到別的東西，無(wú)法完成看圖寫(xiě)話這些常見(jiàn)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)課題。

視知覺(jué)能力不單是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，在孩子日常生活中其實(shí)也有所表現(xiàn)，家長(zhǎng)們不妨留心觀察。比如，明明看到前方有課桌可總是不小心被桌子絆倒。拿一個(gè)東西總是會(huì)撞到旁邊的事物。這些問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)就容易打擊孩子的生活學(xué)習(xí)熱情，并且影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

• 視知覺(jué)能力不好給孩子什么影響

知視覺(jué)能力不好會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)造成很大的影響。首先這類(lèi)孩子會(huì)被認(rèn)為是粗心大意，被家長(zhǎng)反復(fù)批評(píng)，用一些治“標(biāo)”的辦法來(lái)訓(xùn)練。

比如老是寫(xiě)錯(cuò)字，就讓孩子反復(fù)練習(xí)寫(xiě)字來(lái)記憶。如果讀課文老是跳行漏子，那就要求孩子反復(fù)讀課文并背誦。如果孩子記憶力不好，家長(zhǎng)還要送他們?nèi)ビ洃浟ε嘤?xùn)營(yíng)等地方。其實(shí)這一切都沒(méi)有找到真正的原因，而重復(fù)勞動(dòng)只會(huì)浪費(fèi)了孩子的黃金時(shí)間。

• 視知覺(jué)能力不足該如何改善

首先要對(duì)孩子是否屬于視知覺(jué)能力做出評(píng)估再訓(xùn)練的方式，并且要由專人進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，因?yàn)槊總€(gè)年齡段的孩子需要不同的訓(xùn)練方式。

比如針對(duì)視覺(jué)空間感不夠的孩子，如果還在幼兒期就可以著重訓(xùn)練大動(dòng)作，比如跑跳走等；如果孩子還學(xué)齡期那么就應(yīng)該增加精細(xì)動(dòng)作，比如手指的抓、握等，以適應(yīng)上學(xué)的要求。

當(dāng)然視知覺(jué)能力并不是不能解決的，首先父母要留意自己的孩子是否有這樣的情況出現(xiàn)，早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)，另外如果孩子還小，父母也不妨做一些事情幫助孩子發(fā)展自己知視覺(jué)能力，可以使未來(lái)的學(xué)習(xí)如虎添翼。

1、通過(guò)舒爾特方格來(lái)擴(kuò)展孩子的視覺(jué)廣度

舒爾特方格是一個(gè)又簡(jiǎn)單又有效的注意力訓(xùn)練方法，可以有效擴(kuò)展孩子的視覺(jué)廣度。因?yàn)橐曈X(jué)廣度大，一次性能看到更多東西的孩子，效率當(dāng)然比逐字閱讀文章的孩子要高出許多。

舒爾特方格是在一張方形卡片上畫(huà)上25 個(gè)方格，將數(shù)字 1-25 打亂填寫(xiě)在格子中。孩子要以最快的速度按順序依次點(diǎn)讀出數(shù)字。一般來(lái)說(shuō)7-8歲兒童完成每張圖的時(shí)間是30-50秒。

2、通過(guò)夾豆子的方法訓(xùn)練孩子的視覺(jué)聚焦能力

視覺(jué)聚焦能力通常是指孩子能立刻注意到關(guān)鍵點(diǎn)、連續(xù)一段時(shí)間不分神以及同時(shí)觀察到多件事物的能力。家長(zhǎng)可以通過(guò)夾豆子的方法來(lái)訓(xùn)練孩子的這一能力。把一些豆子放到碗中，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)盡可能多地夾起豆子。當(dāng)孩子習(xí)慣之后，可以把豆子換成玻璃珠，并要求孩子夾起要求的某幾顆玻璃珠。

3、通過(guò)追看燈光的方法來(lái)訓(xùn)練孩子的視覺(jué)追蹤能力

視覺(jué)追蹤能力是指孩子的動(dòng)態(tài)視覺(jué)聚焦能力，比如老師在上課時(shí)孩子是否可以跟隨老師的動(dòng)作，并保持注意力。家長(zhǎng)可以采取追砍燈光的方法來(lái)訓(xùn)練孩子的這個(gè)能力。用手電筒在墻上照射，并且移動(dòng)，讓孩子在保持頭不動(dòng)的情況下用眼神跟隨光線。

4、通過(guò)找不同等游戲培養(yǎng)孩子的視覺(jué)分辨能力

孩子的視覺(jué)分辨能力是能夠從紛繁復(fù)雜的事物中找到不同并分辨出細(xì)小的差異，孩子在學(xué)習(xí)中如果不能分辨拼音，不能辨析形近字，大多和這個(gè)能力不足相關(guān)。家長(zhǎng)們可以采用讓孩子多玩兒一些找不同的游戲。或者給孩子一些數(shù)字，在相近數(shù)字中找到不同的那一個(gè)。

5、通過(guò)繪畫(huà)訓(xùn)練孩子的視覺(jué)想象能力

視覺(jué)想象能力不足的孩子會(huì)缺乏創(chuàng)造力和想象力，所以這樣的孩子可以采取讓他們繪畫(huà)大膽表達(dá)自己內(nèi)心的想法。家長(zhǎng)還可以讓孩子平時(shí)多根據(jù)看到的東西來(lái)展開(kāi)聯(lián)想，比如云朵像什么？吃到的某樣?xùn)|西讓你想到了什么？

6、多和孩子玩拼圖

孩子需要對(duì)拼圖塊的顏色、形狀、方位進(jìn)行觀察、分析、聯(lián)結(jié)，從而形成整體圖案，幫助提高孩子的視知覺(jué)能力。

該總的來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們一定要學(xué)會(huì)分析孩子學(xué)習(xí)不好背后的問(wèn)題，不能用同一個(gè)原因來(lái)應(yīng)對(duì)所有問(wèn)題。每個(gè)問(wèn)題背后都是錯(cuò)綜復(fù)雜的，只有找到了孩子問(wèn)題的真正原因才能解決它。比如知視覺(jué)能力就是藏在孩子粗心表現(xiàn)下的實(shí)際原因。

二、如何提升視覺(jué)注意力

視覺(jué)專注力是指視覺(jué)選擇性注意的能力。孩子做作業(yè)不專心，寫(xiě)作業(yè)速度慢，看書(shū)堅(jiān)持的時(shí)間不長(zhǎng)，上課時(shí)精神總是不集中，老是東張西望，大多是由于視覺(jué)專注力不足造成的。以下有3個(gè)可以提高視覺(jué)專注力的方法，爸媽們?cè)诩乙部梢越o寶貝訓(xùn)練：

1) 空中倒寫(xiě)數(shù)字(空中畫(huà)直線曲線)

孩子在上課或?qū)W習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)注意力轉(zhuǎn)移或分散的時(shí)候，家長(zhǎng)可以用空中寫(xiě)數(shù)字和空中畫(huà)直線曲線的方法來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行視覺(jué)注意力訓(xùn)練。多特專家指出，具體的做法是：讓孩子眼睛盯著家長(zhǎng)的手，看看家長(zhǎng)在空中寫(xiě)的數(shù)字是多少或畫(huà)的直線和曲線的的路徑進(jìn)行盯視，眼隨手動(dòng)。訓(xùn)練的時(shí)間一般在5分鐘左右?？梢栽诤⒆訉?xiě)作業(yè)注意力不集中的時(shí)候穿插進(jìn)行訓(xùn)練。

2) 撲克牌記憶法

多特兒童專注力專家發(fā)現(xiàn)，撲克牌記憶法可以增強(qiáng)孩子的視覺(jué)記憶、視覺(jué)集中、圖形編碼記憶和視覺(jué)寬度的能力，經(jīng)常訓(xùn)練還可以幫助孩子矯正作業(yè)磨蹭的壞毛病。具體的訓(xùn)練方法是：準(zhǔn)備一副撲克牌，任意從中抽出一張撲克牌給孩子看，請(qǐng)孩子記住里面的花色和數(shù)字，記住之后，把撲克牌反過(guò)來(lái)倒扣在桌面上，用同樣的方法記憶第二張、第三張、第四張撲克牌。待4張撲克牌全倒扣之后，給孩子半分鐘的時(shí)間進(jìn)行回憶。半分鐘之后，請(qǐng)孩子按順序說(shuō)每張撲克牌上面的數(shù)字和花色是什么。

3) 找字母

找字母可以訓(xùn)練孩子的視覺(jué)分辨能力，有助于孩子提高學(xué)習(xí)注意力，減少粗心現(xiàn)象。具體方法是：從一排字母中找出其中的某一個(gè)， 如從Koenvbjnebvbjekuhgjangyubvjekuhgjangykesk找出j;或找出每行中與其他不一樣的字母，用圓圈圈起來(lái)，并記錄下來(lái)。如從YYYYVYYYVYVYYYYVYYYVYVYYYYVYYYYVYYYYVYYYVYVYYYYVYYVYYYV找出所有的V。

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三、感統(tǒng)視覺(jué)訓(xùn)練方法

視覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)及訓(xùn)練方法：

1、傳接球：父母可以和孩子在家里進(jìn)行傳球游戲，能充分鍛煉孩子的手眼配合能力和視覺(jué)追蹤能力；

2、撿豆子：利用家里的食材進(jìn)行訓(xùn)練，這項(xiàng)訓(xùn)練不僅可鍛煉孩子的視覺(jué)反應(yīng)，也可鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作，培養(yǎng)孩子的專注力。

四、孩子的空間感，應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)呢？

孩子的空間敏感期發(fā)生于出生后兩周歲到四周歲，特點(diǎn)是喜歡藏到窗簾后面、桌子底下、沙發(fā)后面的空隙里；喜歡在屋子里面打傘；喜歡壘高高，爬到沙發(fā)上，走斜坡等。這時(shí)孩子希望通過(guò)自己的肢體，感受了解長(zhǎng)、寬、高三維立體空間的過(guò)程。但如果你問(wèn)的是與數(shù)學(xué)有關(guān)的三維感覺(jué)，我的答案非常有限。無(wú)論是四面體還是六面體，它都可能在一個(gè)空間中。從四面體或六面體的角度來(lái)看，沒(méi)有真實(shí)的空間，也沒(méi)有虛假的空間。讓我從繪畫(huà)設(shè)計(jì)的幾何學(xué)來(lái)談一談。

有幾個(gè)方面可以表達(dá)一個(gè)物體可以在兩個(gè)維度上反映三維視覺(jué)效果。是形狀，即外部輪廓。對(duì)象的形狀可以是任何規(guī)則形狀或不規(guī)則形狀。是對(duì)象的類(lèi)型、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和預(yù)期關(guān)系。虛擬現(xiàn)實(shí)的對(duì)比。使用燈光和陰影來(lái)表達(dá)虛擬現(xiàn)實(shí)中前后左右的變化。

讓我們澄清空間的含義。空間感是指在繪畫(huà)過(guò)程中，根據(jù)幾何透視和空氣的原理，表現(xiàn)事物之間的距離、層次和關(guān)系，從而在平面繪畫(huà)中找到這種事物的立體感。這就是空間的意義。因?yàn)樵诳磫?wèn)題時(shí)，人類(lèi)視覺(jué)的某些特征通常是從一個(gè)柔和的角度來(lái)看待的。例如，當(dāng)你看一棵開(kāi)花的樹(shù)時(shí)，你首先看到的大部分是花的顏色和數(shù)量。很少有人能在看到這棵樹(shù)后大致描述這棵樹(shù)的大致輪廓。

做更多需要空間思維的活動(dòng)。更典型的，比如玩魔方、樂(lè)高玩具等。如果您的現(xiàn)實(shí)條件不允許，您也可以自己制作一些三維工具。例如，使用紙張折疊四面體、六面體和其他圖形。掌握三維幾何繪圖方法：高中三維幾何介紹了嵌入平面的三維圖形繪圖方法。仔細(xì)觀察并思考一下是明智的。同時(shí)，您可以從最簡(jiǎn)單的三維圖開(kāi)始繪制平面圖。訓(xùn)練一定時(shí)間可以提高立體感。

以上就是關(guān)于視覺(jué)空間感不足怎么訓(xùn)練相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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