和煦公園景觀設(shè)計(jì)方案（和煦公園景觀設(shè)計(jì)方案怎么寫）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于和煦公園景觀設(shè)計(jì)方案的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、城市公園設(shè)計(jì)有哪些特點(diǎn)，城市公園設(shè)計(jì)如何做？

• 2、班級(jí)活動(dòng)策劃

• 3、如何提高公園園林景觀品質(zhì)

• 4、公園綠地建設(shè)的綠色模式？

一、城市公園設(shè)計(jì)有哪些特點(diǎn)，城市公園設(shè)計(jì)如何做？

城市公園設(shè)計(jì)是被稱為“景觀建筑設(shè)計(jì)”的原則的主要產(chǎn)物之一。

城市公園設(shè)計(jì)，是設(shè)計(jì)將自然融入城市的核心要素。

(一)城市公園設(shè)計(jì)景觀異質(zhì)性：城市公園設(shè)計(jì)景觀異質(zhì)性導(dǎo)致景觀復(fù)雜性與多樣性，從而使景觀生機(jī)勃勃，充滿活力，趨于穩(wěn)定。

(二)城市公園設(shè)計(jì)生物多樣性：城市生物多樣性即景觀多樣性，是城市人們生存與發(fā)展的需要，是維持城市生態(tài)系統(tǒng)平衡的基礎(chǔ)。

(三)城市公園設(shè)計(jì)公眾感知與認(rèn)同：城市公園設(shè)計(jì)必須具備感知多樣性、感官體驗(yàn)的復(fù)雜性以及對(duì)市民需求的適應(yīng)性，以滿足人們的各種需要，并賦予公園有益的重要體驗(yàn)。

隨著人們對(duì)自己周圍環(huán)境要求的不斷提高，城市公園設(shè)計(jì)的趨勢(shì)和方向不斷發(fā)展變化，以設(shè)計(jì)師和領(lǐng)導(dǎo)的決策為主導(dǎo)的設(shè)計(jì)過程已經(jīng)在削弱，而趨向于注重使用者的需求。因?yàn)閳?chǎng)所或景觀不僅是讓人參觀的，而且是供人長(zhǎng)期使用的。所以，設(shè)計(jì)者就應(yīng)圍繞這個(gè)基本需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)這也更需要公眾的廣泛參與才會(huì)起到良好效果。

城市公園設(shè)計(jì)部門可采用合理的建議對(duì)方案進(jìn)行調(diào)整。也可以讓公眾選出來的代表直接參與到城市公園設(shè)計(jì)中來，把自己喜愛的城市公園設(shè)計(jì)作品資料提供給設(shè)計(jì)者，通過相互交流，使城市公園設(shè)計(jì)者真正了解公眾所需。以上是天成園林景觀小編對(duì)您問題的回答，希望能幫助您。

二、班級(jí)活動(dòng)策劃

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇1

游戲名稱 ：看誰(shuí)打的準(zhǔn)

游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒繞障礙、投擲的能力，鍛煉平衡能力。

2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，體驗(yàn)集體游戲的快樂。

游戲準(zhǔn)備：

1、班級(jí)幼兒分3組，每組12個(gè)小朋友。

2、每組一個(gè)梯子，4個(gè)障礙物，靶子1個(gè)，沙包12個(gè)。

游戲玩法：

教師口令發(fā)出后，每隊(duì)第一個(gè)幼兒出發(fā)，走過梯子，繞過障礙物，到重點(diǎn)那起1個(gè)沙包打向靶子，然后跑步返回，拍第二名幼兒的手，第二名幼兒出發(fā)。游戲依次進(jìn)行，哪隊(duì)先完成哪隊(duì)獲勝。

分組活動(dòng)：

第一組：16人，彩帶。

第二組：10人，玩皮球。

第三組：10人，游戲：熊貓吃竹筍。

中二班戶外活動(dòng)方案

集體游戲：

游戲名稱： 丟手絹

游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒聽信號(hào)，追逐跑的能力。

2、體驗(yàn)集體游戲的快樂。

游戲準(zhǔn)備：

1、幼兒圍成一個(gè)大圓圈。

2、手絹1條。

游戲玩法：

——幼兒和教師一起長(zhǎng)“丟手絹”的兒歌，最后一句時(shí)，將手絹放在一名小朋友的身后轉(zhuǎn)身逃跑，拿到手絹的幼兒追逐跑。

分組活動(dòng)：

第一組：16人，彩帶。

第二組：10人，玩皮球。

第三組：10人，游戲：熊貓吃竹筍。

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇2

舉行團(tuán)學(xué)活動(dòng)是為了增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，暢想未來的大學(xué)生活，樹立新的目標(biāo)。下面是我收集整理的班級(jí)團(tuán)學(xué)活動(dòng)策劃，希望對(duì)你有所幫助！

一、活動(dòng)主題：

新的生活﹒新的起點(diǎn)﹒

二、活動(dòng)背景：

六月的硝煙早已散去，憧憬許久的大學(xué)生活已經(jīng)開始。漸漸忙碌起來的我們也許仍會(huì)偶爾回想起那段坐在地獄仰望天堂的日子，些許辛酸，些許惆悵，但是夢(mèng)想在漫長(zhǎng)的苦痛后終于開出幸福的花朵。大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的豐富多彩讓我們目不暇接，新鮮的體驗(yàn)給予我們鮮活的感受。諄諄的學(xué)前教育，一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座都讓我們飽受益處。新的生活，新的起點(diǎn)，我們定會(huì)以嶄新的面貌揚(yáng)帆起航！

三 活動(dòng)目的：

增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，暢想未來的大學(xué)生活，樹立新的目標(biāo)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

9月19日下午6；30-8:30

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

1教-604教室

六、活動(dòng)流程：

1、主持人致開幕詞，大致介紹活動(dòng)主題、活動(dòng)背景、節(jié)目流程。

2、暢談理想每寢室至少出一名代表，先對(duì)自己的性格進(jìn)行自我剖析，分析自身的優(yōu)缺點(diǎn)，再結(jié)合自身優(yōu)缺點(diǎn)談?wù)剬?duì)大學(xué)四年的規(guī)劃。

3、趣味游戲 成語(yǔ)接龍。由成語(yǔ)“萬象更新”開始，按照座位順序S形進(jìn)行接龍。15秒內(nèi)接不上的同學(xué)要接受懲罰，即興表演小節(jié)目一個(gè)。

4、趣味小常識(shí)。由生活委員帶頭，向大家介紹一些生活小常識(shí)。請(qǐng)有小常識(shí)的同學(xué)踴躍發(fā)言，積極交流。

5、主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，致結(jié)束語(yǔ)。

6、班長(zhǎng)，生活委員組織本班男生清理活動(dòng)場(chǎng)地。

七 注意事項(xiàng)：

班長(zhǎng)、組織委員協(xié)助團(tuán)支書組織活動(dòng)有序進(jìn)行，維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序。宣傳委員負(fù)責(zé)提前在班級(jí)內(nèi)部宣傳本次活動(dòng)，鼓勵(lì)大家積極踴躍參加活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后班委成員組織同學(xué)清理活動(dòng)場(chǎng)地。

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇3

一、活動(dòng)名稱：

賞山林之美景 踏古人之游跡

二、活動(dòng)背景：

春天，一個(gè)春意盎然，景色宜人的季節(jié)。在這春暖花開的時(shí)刻，讓我們一起走出學(xué)院，走進(jìn)春天，欣賞百花爭(zhēng)妍的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。四月的春風(fēng)吹來了又一個(gè)逐夢(mèng)的花季，風(fēng)華正茂的我們?cè)跔€漫的人生路上繼續(xù)尋覓，尋覓我們生命的亮點(diǎn)。四月的春風(fēng)是溫暖的，四月的陽(yáng)光是和煦的。開學(xué)后短暫而又忙碌一個(gè)月過去了。俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨’’?？梢娨粋€(gè)好的開始對(duì)我們的生活是多么的重要。這次是以班級(jí)為單位組織一次春游踏青活動(dòng)?，F(xiàn)在是暖春的開始，在工作之余，我們有必要組織這樣一次活動(dòng)。四月不是旅游旺季，這樣我們可以更好的親近自然，更好的體會(huì)融入自然的感覺?？梢杂巫咴诜疾萋溆⒅?，呼吸著青山流水的氣息，品味“天人合一”的真正內(nèi)涵。讓我們給心靈放個(gè)假，放飛思想，讓它在林間自由的翱翔。

三、活動(dòng)可行性分析：

1、本班同學(xué)均具有較強(qiáng)的紀(jì)律意識(shí)和自律能力，出行時(shí)就便于我們班委的組織和管理。

2、褒禪山風(fēng)景區(qū)距離本學(xué)院路程近，交通便捷。并且本次活動(dòng)是包車前去的，這樣就大大降低了同學(xué)們?cè)诔鲂袝r(shí)的安全問題。

3、本班有同學(xué)的家在風(fēng)景區(qū)附近，他們對(duì)風(fēng)景區(qū)有很大的了解，這樣可以在很大程度上避免了因?qū)︼L(fēng)景區(qū)地形不熟而引起的安全問題。

4、本班各班委都有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，可以很好的組織并帶領(lǐng)全班同學(xué)。

四、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年3月27日

五、活動(dòng)地點(diǎn)： 巢湖含山褒禪山風(fēng)景區(qū)

六、活動(dòng)目的：

1、在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，大學(xué)生更注重的是文憑和越多越好的證書。精神處在高度緊繃狀態(tài)。所以要適當(dāng)?shù)膮⒓右恍敉饣顒?dòng)來放松我們的身心，我們這次活動(dòng)的一個(gè)目的就是讓同學(xué)們親近自然，放松精神，感受生活。

2、大學(xué)的教育更主張自學(xué)，大家的交流也就減少了。熟悉的也許只有自己的宿舍。這次活動(dòng)可以增進(jìn)同學(xué)們的友誼，讓大家有個(gè)更好的交流環(huán)境，能夠讓我們懂得團(tuán)隊(duì)的重要。團(tuán)隊(duì)精神是很重要的，現(xiàn)在的企業(yè)也都很看中這一點(diǎn)。具備團(tuán)隊(duì)精神對(duì)我們的將來也是很有用的。

3、在活動(dòng)過程中會(huì)遇到很多問題，這次活動(dòng)也可以鍛煉我們處理應(yīng)急問題的能力和解決問題的能力。

七、前期準(zhǔn)備：

1、人員安排：

總負(fù)責(zé)：班長(zhǎng) 周偉

工作組織：組織委員 蘇成林

安全負(fù)責(zé)：學(xué)習(xí)委員 夏明峰，紀(jì)律委員 吳坤坤

紀(jì)律負(fù)責(zé)：學(xué)習(xí)委員 夏明峰，宣傳委員 張 勇，組織委員 蘇成林

拍照負(fù)責(zé)：生活委員 朱守梅，組織委員 蘇成林

2、人員組織：

活動(dòng)負(fù)責(zé)人管理活動(dòng)事物，并把參與人員分組，選出每組組長(zhǎng)，各組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組同學(xué)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

八、活動(dòng)流程：

1、由班長(zhǎng)將地點(diǎn)選定，并通知宣傳委員——張勇，尤其通知到全班各同學(xué)。

2、由總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)聯(lián)系汽車站，與其商討前往風(fēng)景區(qū)的包車及相應(yīng)的費(fèi)用事宜。

3、總負(fù)責(zé)人、工作組織者等相關(guān)人員前去風(fēng)景區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，以制定詳細(xì)、恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方案策劃。

4、 生活委員要在活動(dòng)未開始前將經(jīng)費(fèi)預(yù)算好，讓每位參與人員做好準(zhǔn)備，以免造成經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備不足而導(dǎo)致春游不能按時(shí)進(jìn)行。

5、活動(dòng)過程中，活動(dòng)總負(fù)責(zé)人應(yīng)通知全班同學(xué)，要求大家注意自己的形象。讓同學(xué)明白在校外自己的個(gè)人形象就是我們學(xué)院的整體形象。

6、為了防止突發(fā)事件或疾病的發(fā)生，活動(dòng)總負(fù)責(zé)人要帶相關(guān)的物品和能處理突發(fā)疾病的藥品。

7、總負(fù)責(zé)人需確定好來回的集合地點(diǎn)，各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)集合并清點(diǎn)好游玩人數(shù)，在整個(gè)活動(dòng)中要保障好每位參與人員的安全

8、拍照負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好相關(guān)的拍攝工具，并妥善保管。

九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

風(fēng)景區(qū)門票：20元/人(自費(fèi))——共45人

包車費(fèi)：600元（班費(fèi)）

聚餐費(fèi)：20元/人（自費(fèi)）——共46人

共計(jì)費(fèi)用：2420元

十、活動(dòng)的意義：

可以達(dá)到增進(jìn)友誼，交流感情的目的?？梢宰屛覀?cè)谶@樣物質(zhì)的世界里尋覓到心靈深處的那份寧?kù)o，讓我們發(fā)現(xiàn)我們一直擁有卻沒有珍惜的那些生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。物質(zhì)的享受只是會(huì)滿足我們一時(shí)“沖動(dòng)”的需求，精神的享受才是會(huì)讓你終生難忘的。讓我們的生活多些刻骨銘心，讓我們的情感路上多些風(fēng)雨過后的彩虹，讓我們自己懂得愛別人也懂得珍惜自己。春游踏青，愛的路上不止我和你。大愛無疆，讓我們?nèi)ンw會(huì)生命中的每一朵流云，去欣賞身邊的每一個(gè)微笑，去感謝生活中的每一個(gè)愛你的人。當(dāng)然這次活動(dòng)也可以讓我們更好的珍愛自然，珍愛自己。

十一、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.春游可能會(huì)遇到低溫陰雨、濃霧、強(qiáng)對(duì)流天氣以及雷電的氣候狀況，因?yàn)榇杭菊恰罢ε€寒時(shí)候，最難將息”，所以，安全負(fù)責(zé)人要注意提示參與人員穿著適當(dāng)。

2.以班級(jí)為單位活動(dòng)，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽?zhēng)ш?duì)老師的指揮。

3.為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班長(zhǎng)做好出發(fā)前的組織工作。

預(yù)祝本次春游活動(dòng)圓滿成功！

班長(zhǎng)：周偉

20xx年3月12日

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇4

一、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼

二、活動(dòng)目的與意義：為了讓同學(xué)增進(jìn)感情，豐富大學(xué)生活，彰顯大學(xué)生的無限活力與激-情!

三、活動(dòng)對(duì)象：11級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(2)班學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：**年9月16日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：撫州市名人園

園區(qū)名人雕塑，可讓我們了解更多的知識(shí)，風(fēng)景很好，十分有利于開展各類團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)交流的活動(dòng)、游戲。

路程較遠(yuǎn)，我們采用更好的方法，騎自行車，感覺很環(huán)保，又有很多快樂。

六、活動(dòng)具體安排：

1、觀看園內(nèi)風(fēng)景，放松心情，讓同學(xué)們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)的時(shí)候感受大自然的氣息。

2、大家各自逛、漂亮的地方、拍下美麗的風(fēng)景。然后和同學(xué)分享。

3、大家可以騎自行車、既可以鍛煉身體、又可以更便捷。

4、可以玩一些小游戲，增進(jìn)大家的感情。

策劃人；高寶林

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇5

一、活動(dòng)名稱

中國(guó)移動(dòng)杯第一屆“超級(jí)班級(jí),超級(jí)經(jīng)貿(mào)”學(xué)生文化大賽暨“陽(yáng)光經(jīng)貿(mào)·酷熱激情”頒獎(jiǎng)典禮活動(dòng)

二、活動(dòng)背景及活動(dòng)目的

在陽(yáng)光經(jīng)貿(mào)職業(yè)文化活動(dòng)啟動(dòng)之后，立項(xiàng)成為學(xué)期重要活動(dòng)之一的陽(yáng)光經(jīng)貿(mào)中國(guó)移動(dòng)杯第一屆“超級(jí)班級(jí),超級(jí)經(jīng)貿(mào)”學(xué)生文化大賽實(shí)行全校各班自愿報(bào)名的模式，在設(shè)立獎(jiǎng)金的基礎(chǔ)上吸引各班級(jí)派出代表隊(duì)參與本次比賽，經(jīng)過這種模式，令各位同學(xué)發(fā)揮自己的力量做好大學(xué)生活相關(guān)的文化締造并且將其和諧美麗的校園生活通過一定的模式在廣大同學(xué)的面前進(jìn)行展示。

通過本次活動(dòng)的開展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍的目的。同時(shí)，各系部在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢(shì)，可以使同學(xué)們?cè)诒荣惖倪^程中一方面展示自己的才學(xué)，另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋，起到互相激勵(lì)的作用，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。這樣亦可以激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)子的思維活躍的特點(diǎn)。

通過頒獎(jiǎng)典禮上的文藝匯演也將新步入大學(xué)的大一新生們真正帶入新的文化氛圍，讓他們更好地融入大學(xué)生活，這也是所有師哥師姐給他們的禮物，同時(shí)也帶領(lǐng)他們學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)組織管理，學(xué)生怎樣顯現(xiàn)自己，彰顯自己，怎樣讓簡(jiǎn)單的我們這些單個(gè)體，發(fā)揮出意想不到的能量。這也是為以后的陽(yáng)光經(jīng)貿(mào)的發(fā)展做好鋪路，讓傳承可以逐步進(jìn)行。

三、活動(dòng)時(shí)間

10月，為期1個(gè)月；“陽(yáng)光經(jīng)貿(mào)·酷熱激情”頒獎(jiǎng)典禮暫定于10月31日

報(bào)名時(shí)間： 9月15日14:00——9月29日14:00

報(bào)名方式：根據(jù)宣傳海報(bào)所述執(zhí)行。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

五、比賽項(xiàng)目

1、寢室設(shè)計(jì)（100分）

參與班級(jí)選擇2個(gè)本班學(xué)生所在寢室進(jìn)行寢室設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)理念不設(shè)限定，要求干凈（20分）、整齊有規(guī)律（20分）、溫馨（20分）、安全（15分）、創(chuàng)新（25分）。

內(nèi)容：有規(guī)律的物品擺設(shè)（非整個(gè)的空曠），展現(xiàn)出一種家的溫馨與和睦，沒有垃圾和殘留物品，寢室使用的所有設(shè)備設(shè)施安全，富有創(chuàng)新力度，而非簡(jiǎn)單的整潔整齊。

2、班級(jí)文化（100分）

班級(jí)文化施行媒體展示（視頻、PPT、影輯等）進(jìn)行本班文化展示，通過本班日常學(xué)習(xí)生活、集體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)凝聚、文藝活動(dòng)、學(xué)習(xí)氛圍、專業(yè)技能等展示來進(jìn)行評(píng)分。媒體制作（20分）、內(nèi)容（50分）、解說（30分）

內(nèi)容：班級(jí)理念、班級(jí)精神、班歌、班旗、班級(jí)活動(dòng)的圖片景、班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活圖景、軍訓(xùn)、班內(nèi)事件等等，一切班級(jí)整體或個(gè)人活動(dòng)的圖景或文字?jǐn)⑹鼍伞?/p>

3、文藝表演（100分）

文藝表演形式、內(nèi)容不限，積極向上即可。但必須是團(tuán)體（含歌伴舞及雙人協(xié)作）。

內(nèi)容：歌伴舞（演唱者+伴舞者不得少于6人）、合唱（人數(shù)不得少于8人）、話劇、小品、舞臺(tái)?。〞r(shí)間在12分鐘以內(nèi)）、熱舞（人數(shù)不得少于6人）、朗誦（人數(shù)不得少于6人，內(nèi)容積極向上）、音樂演奏（必須帶演唱者及伴舞人員，總?cè)藬?shù)不得少于6人）

4、申明：不同項(xiàng)目比賽的參賽人員雷同率不得高于20%，文藝表演內(nèi)容不得在我院任何活動(dòng)中出現(xiàn)過（即必須使用新節(jié)目）。

六、參與模式及要求

全院所有系部班級(jí)均可報(bào)名參加，參與班級(jí)在報(bào)名期限內(nèi)到組委會(huì)填寫報(bào)名表并簽訂《參賽責(zé)任協(xié)議書》。

參與班級(jí)同意參與本場(chǎng)賽事后填寫報(bào)名表后，選出參賽人員參與即可，毋須班級(jí)所有同學(xué)參與。

本次比賽施行積分制，每項(xiàng)比賽評(píng)分為100分，最后成績(jī)區(qū)分比例：3:3:4，大眾投票得分不折扣，加于最后得分，每票0.1分，大眾票分布于全校所有班級(jí)，所有得票同學(xué)可以進(jìn)入班級(jí)文化賽場(chǎng)觀場(chǎng)，比賽結(jié)束后統(tǒng)一投票并現(xiàn)場(chǎng)唱票。

9

演員服裝

主持、組委會(huì)節(jié)目演員服裝 若干

1000.00

10

礦泉水

24瓶/件

20.00

10.00

240.00

11

交通費(fèi)用

若干

200.00

12

資料影印

若干

200.00

13

其它零碎費(fèi)用

若干

200.00

總計(jì)

9000.00

十一、附錄

1、本活動(dòng)主辦權(quán)隸屬重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系，最終解釋權(quán)隸屬陽(yáng)光經(jīng)貿(mào)活動(dòng)組委會(huì)。

2、本次活動(dòng)策劃相關(guān)內(nèi)容在活動(dòng)結(jié)束前為機(jī)密，任何單位或個(gè)人不得未經(jīng)允許公開或發(fā)表其內(nèi)容，我組委會(huì)保留法律追訴權(quán)利。

3、其它未盡事宜皆由陽(yáng)光經(jīng)貿(mào)活動(dòng)組委會(huì)討論商議決定。

4、本活動(dòng)的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)為重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系。

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇6

一、活動(dòng)主題：領(lǐng)略自然風(fēng)光，凝聚班級(jí)力量

二、活動(dòng)目的與意義：

20xx年開學(xué)，春意盎然，正是踏青春游的好時(shí)節(jié)。通過本次春游活動(dòng)，在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時(shí)，促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時(shí)。這既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。

三、活動(dòng)對(duì)象：

安徽工程大學(xué)機(jī)電學(xué)院機(jī)械20xx全體學(xué)生

四、總負(fù)責(zé)人： 方偉

負(fù)責(zé)：劉勇王偉

五、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月23日（暫定）

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

蕪湖市汀棠公園

七、地點(diǎn)優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)：汀棠公園，門票4元。園區(qū)有水杉林、巴騮山、電瓶船、賽龍舟、竹筏漂流、跑馬場(chǎng)等活動(dòng)景點(diǎn)，可進(jìn)行各類比賽，十分有利于開展各類團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)交流的'活動(dòng)、游戲。也有民俗博物館觀賞區(qū)，可進(jìn)行觀賞游玩活動(dòng)。

生活委員韋濤負(fù)責(zé)聯(lián)系景區(qū)和購(gòu)票，也可到了再買。

文藝委員負(fù)王洋責(zé)組織同學(xué)進(jìn)行娛樂活動(dòng)。

團(tuán)支部劉振飛準(zhǔn)備各類游戲及購(gòu)買所需道具。

宣傳委員許昌滿負(fù)責(zé)相機(jī)租賃及照相。

4月23日早上9：00在景區(qū)大門集合

14：30~15：30自由活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們自由參觀景區(qū)內(nèi)的植物園等景觀。

十．注意事項(xiàng)

（1）注意行動(dòng)安全

（2）衣著：若氣溫較低，請(qǐng)每位同學(xué)帶好保暖衣服

（3）活動(dòng)過程中聽從指揮，不擅自離隊(duì)單獨(dú)活動(dòng)，有事需離開必須找負(fù)責(zé)人商量決策。遇到問題可與各負(fù)責(zé)人聯(lián)系；不聽從指揮單獨(dú)行動(dòng)出行任何問題由本人負(fù)責(zé)。

（4）垃圾不要隨便亂扔，由相關(guān)負(fù)責(zé)人收集處理。

（5）出發(fā)前將手機(jī)充足電，帶好備用電池，方便聯(lián)系。

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇7

一、活動(dòng)時(shí)間：**年5月12日星期日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：濰坊白浪河濕地公園

三、活動(dòng)背景：

春天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)，通過踏青春游活動(dòng)，讓學(xué)生親密接觸大自然。欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受春天的美景。鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

四、安全事項(xiàng)：

1、一切行動(dòng)聽從指揮，注意不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走注意兒童安全。

2、不要讓兒童單獨(dú)不玩水，盡量不去到小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

3、不鉆草叢、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲；不觸摸電線。

4、在老師、家長(zhǎng)視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

5、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

6、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

7、在游玩過程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

8、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。

9、各學(xué)生最少由一位家長(zhǎng)陪同。

五、活動(dòng)建議

1、以家庭為單位，最后好以數(shù)家在一起，以便相互照應(yīng)。

2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多，請(qǐng)注意保管好貴重物品。

3、建議家長(zhǎng)和同學(xué)穿休閑服裝和鞋子，注意給孩子多帶衣物、鞋子、食品、水、和部分藥品。

4、各家庭自己準(zhǔn)備午餐。適天氣情況帶必要的防護(hù)用品，例如：太陽(yáng)傘、野餐墊等。

六、活動(dòng)安排

1、20xx年5月12日星期日6：00在錦華小學(xué)門口集合。6：30準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)一乘坐汽車出發(fā)（注意提前通知家長(zhǎng)）

2、到達(dá)目的地大約140公里2個(gè)半小時(shí)左右，到達(dá)后以家庭為單位自由活動(dòng)。

3、下午15：30在門口集合，準(zhǔn)備返回。

白浪河是流經(jīng)山東省濰坊市城區(qū)的一條最為重要的河流，橫穿昌濰大平原，白浪河的前身是濰坊老城的護(hù)城河，河水自南向北緩緩流過市中心，把濰城和奎文兩區(qū)分隔開來，將濰縣劈為東、西兩半。

整個(gè)濕地公園建設(shè)了30余個(gè)親水、觀景平臺(tái)，40余座橋梁各具特色，8000余米的木棧道臨水而設(shè)，陸路交通保持原有地形自然風(fēng)貌，游人行走時(shí)與河道形成互動(dòng)，河水時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，時(shí)緊時(shí)松，達(dá)到了既通透又封閉的如夢(mèng)如幻效果。水路交通供親水游覽，游人可乘坐游船、畫舫、竹筏進(jìn)行水上游覽，也可直達(dá)河岸景區(qū)、水中島嶼。

濰坊白浪綠洲濕地公園先后擁有“國(guó)家級(jí)水利風(fēng)景區(qū)”、“國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)”、“山東省十佳水利風(fēng)景區(qū)”等殊榮。如今，白浪綠洲濕地公園不僅成為了濰坊的城市“綠肺”，滋潤(rùn)著城市，同時(shí)也是最具鮮明濕地特色的旅游綜合體。

班級(jí)活動(dòng)策劃 篇8

一、活動(dòng)目的：

為了豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)充滿快樂的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，值此圣誕節(jié)來臨之際，在全校學(xué)生中開展一系列“快樂圣誕”專題活動(dòng)，我們要以這次活動(dòng)為契機(jī),在全校掀起愛英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的高潮。

二、活動(dòng)主題：

快樂圣誕!歡樂新年!merry christmas and happy new year!

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月19-23日

具體活動(dòng)安排：

(一)創(chuàng)設(shè)圣誕節(jié)日氛圍

英語(yǔ)教師在近期課堂中注意教授一些有關(guān)圣誕的祝福語(yǔ)、簡(jiǎn)單詞匯、歌曲，為活動(dòng)的開展作好鋪墊，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的圣誕氛圍：

1.班級(jí)：布置圣誕專題黑板報(bào)。內(nèi)容包括：幾句圣誕英語(yǔ)，一首圣誕歌曲，方便隨時(shí)學(xué)唱。

組織：各班班主任和英語(yǔ)課代表。

2.學(xué)校：張貼圣誕宣傳海報(bào)(由各個(gè)班級(jí)提供，每班一張海報(bào))，書寫“ merry christmas! 和“happy new year”主要活動(dòng)內(nèi)容。周三播報(bào)英語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容。校園廣播學(xué)生耳熟能詳?shù)氖フQ英語(yǔ)歌曲。校園網(wǎng)發(fā)布圣誕祝福英語(yǔ)。

3.學(xué)生和教師在這一周要盡量用英語(yǔ)問候，互說圣誕新年祝福的話語(yǔ)。

(二)圣誕活動(dòng)安排

各類英語(yǔ)競(jìng)賽和活動(dòng)：

1.三年級(jí)英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽

2.四年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽

3.五年級(jí)六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)問答

班級(jí)興趣活動(dòng)：

1.學(xué)唱一首英文歌曲，每天學(xué)說一句英語(yǔ)勵(lì)志格言或名人名言。

2.各班組織一次圣誕專題英語(yǔ)班隊(duì)課活動(dòng)(時(shí)間為15-20即可)，綜藝性較強(qiáng)的，可以是演唱英語(yǔ)歌曲，朗誦英語(yǔ)歌謠，表演課本劇等，也可是是有關(guān)英語(yǔ)的知識(shí)問答。

3.英語(yǔ)早讀期間，英語(yǔ)教師可以給學(xué)生安排些美文誦讀。

4.自己動(dòng)手制作一個(gè)圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福，裝飾圣誕樹活動(dòng)，把你的祝福送給家長(zhǎng)，老師，同學(xué)，朋友等。

具體安排如下：

1、三年級(jí)英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽表演

表演者：三年級(jí)部分學(xué)生

時(shí)間：12月20日下午午會(huì)課

內(nèi)容：三年級(jí)兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)歌謠比賽

活動(dòng)形式：由抽簽決定歌謠內(nèi)容，然后現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行表演，英語(yǔ)教師當(dāng)場(chǎng)評(píng)分

負(fù)責(zé)人：趙科娜

2、“迎圣誕”四年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽

一、活動(dòng)目的：更好地落實(shí)四年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)書寫教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，檢閱四年級(jí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到的嚴(yán)格、規(guī)范的英語(yǔ)書寫要求。

二、比賽時(shí)間：12月21日 地點(diǎn)：小會(huì)議室

三、參賽對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生均可參加，可以經(jīng)過班級(jí)初選

四、比賽細(xì)則：

1.書寫內(nèi)容：26個(gè)英文字母的大小寫;書本第一至第三單元中的四會(huì)單詞和四會(huì)句子。

2.書寫要求：字體：采用pep教材的斜體行書形式。書寫內(nèi)容由自己進(jìn)行合理布局。

五、評(píng)比方法：本次比賽由英語(yǔ)組教師評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

負(fù)責(zé)人：郭××

3、五年級(jí)六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)問答

活動(dòng)目的：讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣味性，感受英語(yǔ)的魅力，尋求更廣闊的英語(yǔ)天地，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

比賽時(shí)間：12月23日 (五年級(jí))12月24日(六年級(jí))

地點(diǎn)：操場(chǎng)設(shè)點(diǎn)

參加對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生

比賽形式：抽簽問答相關(guān)英語(yǔ)知識(shí)內(nèi)容，并贈(zèng)送小禮品

負(fù)責(zé)人：

平安夜班級(jí)活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月24日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

三、活動(dòng)目的

1. 通過活動(dòng)讓各位學(xué)生初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2. 在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀，讓學(xué)生充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

3.學(xué)生在集體生活中 如何與人交流 例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏。

四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：環(huán)境布置 策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程 教師手繪玻璃櫥窗、為學(xué)生準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾；

活動(dòng)宣傳：制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí);

2、學(xué)生準(zhǔn)備：為學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾 深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子) 學(xué)生利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮教師，讓學(xué)生成為環(huán)境中的小主人。

3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：

(1)準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天寶寶都是由家長(zhǎng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝)；

(2)準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備；

(3)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享；

我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作，最后共享美味!

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，?qǐng)把菜名在周二早晨寫好教給班級(jí)老師(避免家長(zhǎng)之間菜做有重樣)注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全，家長(zhǎng)帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號(hào)!

注：為保證家長(zhǎng)帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺(tái)，如果您離學(xué)校較近，方便帶到班級(jí)，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?，謝謝!

三、如何提高公園園林景觀品質(zhì)

為適應(yīng)城鎮(zhèn)化快速發(fā)展需要，切實(shí)滿足人民群眾休閑、娛樂、健身等生活需要，切實(shí)改善人居生態(tài)環(huán)境，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)公園建設(shè)管理提出以下意見：

一、正確認(rèn)識(shí)公園建設(shè)管理工作的重要性和緊迫性

公園是與群眾日常生活息息相關(guān)的公共服務(wù)產(chǎn)品，是供民眾公平享受的綠色福利，是公眾游覽、休憩、娛樂、健身、交友、學(xué)習(xí)以及舉辦相關(guān)文化教育活動(dòng)的公共場(chǎng)所，是城市綠地系統(tǒng)的核心組成部分，承載著改善生態(tài)、美化環(huán)境、休閑游憩、健身娛樂、傳承文化、保護(hù)資源、科普教育、防災(zāi)避險(xiǎn)等重要功能。

隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，公園事業(yè)面臨著新的挑戰(zhàn)：一是隨著人們生活水平的提高，市民群眾對(duì)公園的數(shù)量、內(nèi)涵、品質(zhì)、功能、開放時(shí)間與服務(wù)質(zhì)量等方面需求不斷提高；二是隨著社會(huì)老齡化速度的加快、市民群眾休閑需求的增加以及公園的免費(fèi)開放，公園游客量急速增長(zhǎng)，節(jié)假日更是人流劇增，公園的安全、服務(wù)、維護(hù)等方面壓力不斷加大；三是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展對(duì)公園類型、布局、設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理等方面提出了新的要求；四是城市道路拓寬、地鐵修建、房地產(chǎn)開發(fā)以及“以園養(yǎng)園”等變相經(jīng)營(yíng)對(duì)公園的用地范圍、公益屬性及健康發(fā)展都造成威脅。

各地要站在建設(shè)生態(tài)文明、精神文明和安定和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)新時(shí)期公園建設(shè)管理的重要性和緊迫性，樹立生態(tài)、低碳、人文、和諧的理念，始終堅(jiān)持公園的公益性發(fā)展方向，切實(shí)抓好公園建設(shè)管理工作。

二、強(qiáng)化公園體系規(guī)劃的編制實(shí)施

各地要在編制或修編城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃時(shí)，本著“生態(tài)、便民、求實(shí)、發(fā)展”的原則，編制城市公園建設(shè)與保護(hù)專項(xiàng)規(guī)劃，構(gòu)建數(shù)量達(dá)標(biāo)、分布均衡、功能完備、品質(zhì)優(yōu)良的公園體系。一是適應(yīng)城市防災(zāi)避險(xiǎn)、歷史人文和自然保護(hù)以及市民群眾多樣化需求，合理規(guī)劃建設(shè)植物園、濕地公園、雕塑公園、體育公園等不同主題的公園，并確保設(shè)區(qū)城市至少有一個(gè)綜合性公園。二是與城市道路、交通、排水、照明、管線等基礎(chǔ)設(shè)施相協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌城市防災(zāi)避險(xiǎn)及地下空間合理利用等發(fā)展需求。嚴(yán)格控制公園周邊的開發(fā)建設(shè)，合理設(shè)置自行車停放場(chǎng)地、預(yù)留公交車?？空军c(diǎn)，限制公交車之外的機(jī)動(dòng)車通行，并保障公園內(nèi)交通微循環(huán)與城市綠道綠廊等慢行交通系統(tǒng)有效銜接。三是在保護(hù)、改造提升原有公園的基礎(chǔ)上，按照市民出行300-500米見公園綠地的要求，結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境整治、城中村改造、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌建設(shè)、棄置地生態(tài)修復(fù)等，加大社區(qū)公園、街頭游園、郊野公園、綠道綠廊等規(guī)劃建設(shè)力度，確保城區(qū)人均公園綠地面積不低于5平方米、公園綠地服務(wù)半徑覆蓋率不低于60%。四是將公園保護(hù)發(fā)展規(guī)劃納入城市綠線和藍(lán)線管理，確保公園用地性質(zhì)及其完整性。

三、加強(qiáng)公園設(shè)計(jì)的科學(xué)引導(dǎo)

各地要牢固樹立以人為本、尊重科學(xué)、順應(yīng)自然、低碳環(huán)保的公園設(shè)計(jì)理念，從設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)上引導(dǎo)公園建設(shè)走節(jié)約型、生態(tài)型、功能完善型發(fā)展道路。一是嚴(yán)把設(shè)計(jì)方案審查關(guān)，防止過度設(shè)計(jì)。公園設(shè)計(jì)要嚴(yán)格遵照相關(guān)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制公園內(nèi)建筑物、構(gòu)筑物等配套設(shè)施設(shè)備建設(shè)，保證綠地面積不得少于公園陸地總面積的65%；嚴(yán)格控制游樂設(shè)施的設(shè)置，防止將公園變成游樂場(chǎng)；嚴(yán)格控制大廣場(chǎng)、大草坪、大水面等，杜絕盲目建造雕塑、小品、燈具造景、過度硬化等高價(jià)設(shè)計(jì)和不切實(shí)際的“洋”設(shè)計(jì)。二是以人為本，不斷完善綜合功能。新建公園要切實(shí)保障其文化娛樂、科普教育、健身交友、調(diào)蓄防澇、防災(zāi)避險(xiǎn)等綜合功能，并在公園改造、擴(kuò)建時(shí)不斷完善。三是突出人文內(nèi)涵和地域風(fēng)貌。要有機(jī)融合歷史、文化、藝術(shù)、時(shí)代特征、民族特色、傳統(tǒng)工藝等，突出公園文化藝術(shù)內(nèi)涵和地域特色，避免“千園一面”。四是生態(tài)優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先。要著力保護(hù)自然山體、水體、地形、地貌以及濕地、生物物種等資源和風(fēng)貌，嚴(yán)禁建造偏離資源保護(hù)、雨洪調(diào)蓄等宗旨的人工濕地，嚴(yán)禁盲目挖湖堆山、裁彎取直、筑壩截流、硬質(zhì)駁岸等。五是以植物造景為主，以鄉(xiāng)土植物、適生植物為主，合理配植喬灌草（地被），做到物種多樣、季相豐富、景觀優(yōu)美。

四、公園綠地建設(shè)的綠色模式？

下面是中達(dá)咨詢給大家?guī)黻P(guān)于公園綠地建設(shè)的綠色模式的相關(guān)內(nèi)容，以供參考。

Ⅰ引言

由當(dāng)前至本世紀(jì)50年代，中國(guó)正處在城市化快速發(fā)展的階段，在此朋間將會(huì)有許多的城市面臨人地關(guān)系復(fù)雜，環(huán)境惡化，綠地景觀衰退等一系列亟待解決的問題。同時(shí)，隨著生活質(zhì)量的提高，人們對(duì)城市工作、居住、生活等方面的環(huán)境要求不斷提升。

無疑，城市公園綠地的建設(shè)是提升城市環(huán)境質(zhì)量無可替代的重要內(nèi)容。就當(dāng)代城市公園綠地而言，景觀設(shè)計(jì)不僅僅是提供視覺審美效果，或者是單純?yōu)槌鞘芯用駝?chuàng)造休憩娛樂場(chǎng)所，更需要在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上，因地制宜地創(chuàng)造引入自然與新時(shí)代人文要素的景觀作品，以回應(yīng)城市高速發(fā)展所帶來的人、城市、自然之間的矛盾。景觀設(shè)計(jì)在走向完善的進(jìn)程中，表現(xiàn)出多元化發(fā)展的趨勢(shì)。時(shí)代賦予了當(dāng)代景觀設(shè)計(jì)師們前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，從多種角度詮釋景觀，探尋適于中國(guó)城市發(fā)展的景觀表現(xiàn)形式。示范型生態(tài)景觀的出現(xiàn)，反映了當(dāng)代景觀設(shè)計(jì)師對(duì)城市生存環(huán)境日益惡化的思考，是其在探索過程中，找到的一種應(yīng)對(duì)中國(guó)城市發(fā)展的公園綠地建設(shè)模式。

Ⅱ 示范型生態(tài)景觀產(chǎn)生的背景

1.中國(guó)城市化的進(jìn)程導(dǎo)致示范性生態(tài)景觀的產(chǎn)生

相對(duì)于20世紀(jì)60年代，西方工業(yè)化國(guó)家進(jìn)入了所謂的“后工業(yè)”社會(huì)，從80年代以后中國(guó)的城市也進(jìn)入了向大規(guī)模第二，第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的階段，城市中衰退的工業(yè)，商業(yè)，服務(wù)業(yè)地區(qū)開始了重建與復(fù)興，城市的規(guī)模急劇擴(kuò)大和城市化程度迅速提升，這一過程對(duì)人們的生活環(huán)境造成了巨大的負(fù)面影響。在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下，過度的資源利用和能源消耗，破壞了城市及其周邊原有的環(huán)境結(jié)構(gòu)。

城市環(huán)境結(jié)構(gòu)的改變要求出現(xiàn)新的城市景觀形式，這種新的景觀形式必須能夠刺激城市生態(tài)環(huán)境結(jié)構(gòu)的良性發(fā)展。許多景觀設(shè)計(jì)師試圖采用西方成熟的景觀生態(tài)規(guī)劃以回應(yīng)這種要求。景觀生態(tài)規(guī)劃模式是指綜合考慮景觀的生態(tài)，社會(huì)過程以及它們之間的時(shí)空契合關(guān)系，利用景觀生態(tài)學(xué)的知識(shí)及原理經(jīng)營(yíng)，管理景觀，以達(dá)到既要維持景觀結(jié)構(gòu)，功能和生態(tài)過程，又要滿足持續(xù)利用土地的一個(gè)重要的生態(tài)規(guī)劃途徑。這種景觀模式對(duì)于城市環(huán)境的改善，發(fā)展無疑能夠起到巨大的作用，因此在中國(guó)的許多城市中，開始興起景觀生態(tài)規(guī)劃的熱潮，許多城市綠地被匆忙地改造，以發(fā)揮其作用。但是由于受到中國(guó)城市本身的結(jié)構(gòu)，規(guī)劃目標(biāo)，建設(shè)成本以及這種新型景觀形式本身的復(fù)雜性與中國(guó)城市經(jīng)濟(jì)的相對(duì)滯后等諸多因素的影響，以景觀生態(tài)學(xué)指導(dǎo)城市公園綠地景觀設(shè)計(jì)的實(shí)踐受到了很大的限制。同時(shí)由于采用景觀生態(tài)規(guī)劃需要大面積的土地的參與，而中國(guó)城市中可利用土地資源的相對(duì)匱乏，也使得這種景觀設(shè)計(jì)無法發(fā)揮其應(yīng)有的作用。這種情況下，中國(guó)城市公園綠地的建設(shè)需要另辟蹊徑，景觀設(shè)計(jì)師開始在公園則溯忡嘗試引入示范型生態(tài)景觀建設(shè)的模式。

2.示范型生態(tài)景觀是“以人為本”的設(shè)計(jì)思想的體現(xiàn)

公園綠地景觀設(shè)計(jì)的最終目的是為了滿足人的需要，也就是“以人為本”。物質(zhì)生活水平的提高，使得人們對(duì)于精神生活產(chǎn)生更高層面的追求。傳統(tǒng)景觀形式所表現(xiàn)的文化意味及其基本的娛樂，休憩功能，已經(jīng)不能完全滿足現(xiàn)代人的需求。人們希望環(huán)境中所出現(xiàn)的景觀能夠傳遞具有當(dāng)代人文氣息的城市語(yǔ)境，希望新的景觀形式能夠關(guān)注時(shí)代的主題，重新審視人與自然和諧共存的關(guān)系，體現(xiàn)當(dāng)代人關(guān)注，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。示范型生態(tài)景觀正是具備了這樣的教育意義，它利用生態(tài)技術(shù)手段向人們傳達(dá)環(huán)保與生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系，提升人們對(duì)于城市景觀的更深層次的認(rèn)識(shí)。

Ⅲ 示范型生態(tài)景觀的內(nèi)涵

所謂示范型生態(tài)景觀是指在某一生態(tài)技術(shù)領(lǐng)域具有典型性代表作用，將藝術(shù)手法與生態(tài)技術(shù)手段相結(jié)合的景觀創(chuàng)作形式。示范型生態(tài)景觀以其突出的宣傳，教育作用，將賦予了生態(tài)美學(xué)特征的景觀作為范例向人們展示生態(tài)景觀的意義，喚起人們對(duì)于生存環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)，它應(yīng)當(dāng)具備如下特征：

1.示范性

示范型生態(tài)景觀的主要價(jià)值不在于它能夠?yàn)橹車某鞘协h(huán)境帶來具有絕對(duì)意義的生態(tài)效應(yīng)，而在于它具有明確的示范意義，前瞻性地向普通大眾傳達(dá)具有教育意義的生態(tài)信息。這種生態(tài)信息的傳遞是感性的，直觀的，容易為大眾所理解和接受。

2.代表性

示范型生態(tài)景觀所應(yīng)用的生態(tài)技術(shù)應(yīng)該在某一領(lǐng)域與景觀的結(jié)合具有典型的代表意義，在處理方法或處理機(jī)制上具備典型特征。如成都府南河畔的活水公園就包含了以生態(tài)水處理技術(shù)為典型特征的整套示范型景觀，通常該類型的生態(tài)景觀都會(huì)配以較為詳盡的生態(tài)技術(shù)原理與作用機(jī)制的解說標(biāo)識(shí)系統(tǒng)。

3.時(shí)效性

示范型生態(tài)景觀所運(yùn)用的生態(tài)技術(shù)及其示范性并非一成不變，而是在某一時(shí)朋內(nèi)具備示范型的特征隨著物質(zhì)手段的變化，科技的發(fā)展，現(xiàn)階段認(rèn)為已經(jīng)是很成熟的生態(tài)技術(shù)會(huì)隨著歷史的進(jìn)程，科技的進(jìn)步退出示范的舞臺(tái)。

4.人文性

當(dāng)代的生態(tài)型景觀設(shè)計(jì)不僅是科學(xué)技術(shù)手段的展示，同樣是人文性的反映。建造景觀自古以來就包含人們對(duì)環(huán)境與社會(huì)的認(rèn)識(shí)，包含人們改良自然環(huán)境的需求。當(dāng)代的生態(tài)型景觀反映了一批富有責(zé)任感的景觀設(shè)計(jì)師對(duì)高速度城市化背景下，對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型引起的城幣環(huán)境惡化等問題的思考。希望找到回應(yīng)城幣環(huán)境變化的設(shè)計(jì)手段，并利用生態(tài)原理及生態(tài)技術(shù)以示范形式做出了改良城市環(huán)境的實(shí)踐性探紊。

5.具備生態(tài)美學(xué)特征

園林景觀藝術(shù)形式是園林景觀審美情趣的外化。示范型生態(tài)景觀所折射出的園林美體現(xiàn)了生態(tài)美學(xué)的觀點(diǎn)。中國(guó)生態(tài)美學(xué)的研究主要開始于1994年，實(shí)質(zhì)是運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理研究美學(xué)，是生態(tài)學(xué)在美學(xué)領(lǐng)域中的延伸。具體而言，生態(tài)美是生態(tài)美學(xué)提出的核心概念，是指生態(tài)系統(tǒng)自身所具有的審美屬性。它不僅包括自然生態(tài)美，也包括社會(huì)生態(tài)美，精神生態(tài)美。當(dāng)前的示范型生態(tài)景觀建設(shè)還主要集中在自然生態(tài)美和社會(huì)生態(tài)美的領(lǐng)域。

Ⅳ 示范型生態(tài)景觀的實(shí)踐及作用

在中國(guó)城市公園中，示范型生態(tài)景觀的實(shí)踐活動(dòng)在20世紀(jì)末期逐步展開。在20世紀(jì)90年代深圳特區(qū)的“箐箐世界”中出現(xiàn)了以廢舊輪胎，回收易拉罐組成的景觀形式，是景觀設(shè)計(jì)師實(shí)現(xiàn)他們對(duì)于示范性生態(tài)景觀理解的雛形。在當(dāng)時(shí)的景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大的反響。此后，國(guó)內(nèi)的其它地區(qū)也先后出現(xiàn)了不同形式的示范型生態(tài)景觀。

1.成都活水公園

1998年，世界上第一座高揚(yáng)保護(hù)水環(huán)境旗幟的主題公園—活水公園在成都建成，標(biāo)志著示范型生態(tài)景觀在城市中的發(fā)展日趨成熟?；钏珗@展示了錦江支流的凈化過程，設(shè)計(jì)師從兩個(gè)角度展開設(shè)計(jì)。首先建立了完善的人工濕地生態(tài)系統(tǒng)，盡管每天只能凈200立方米的河水。但是水體凈化過程中所涉及到的一系列溪，池塘等都一一展示。污水的沉淀，吸附氧化還原，微生物分解等過程一目了然。其次是在整個(gè)系統(tǒng)的旁邊安置了不同形式的解說牌，以中英文對(duì)照的方式說明如何通過自然作用凈化水的過程。該設(shè)計(jì)對(duì)于吸引游人，尤其是兒童，并對(duì)其進(jìn)行環(huán)保宣傳教育大有裨益。公園的整體布局呈“魚形”，由魚嘴而入，走向魚尾的整個(gè)游覽序列充分展示了健康與活力，更顯示了其生態(tài)美，以“魚水難分”的成語(yǔ)借喻水是生命之源。作為全世界少數(shù)幾個(gè)在城市中心建造的水源生態(tài)處理場(chǎng)所，活水公園是難得的環(huán)境教肓范本。它通過每一個(gè)設(shè)計(jì)元素，在帶給人們視覺審美效果的同時(shí)，激發(fā)其對(duì)于自然環(huán)境的關(guān)注與熱愛，并向人們展示了一種保護(hù)水體生態(tài)環(huán)境的示范型景觀模式。

2.北京奧林匹克森林公園與中心景區(qū)景觀設(shè)計(jì)方案

2003年在北京舉辦的奧林匹克森林公園與中心區(qū)景觀設(shè)計(jì)方案國(guó)際征集活動(dòng)中，所有的應(yīng)征方案中都出現(xiàn)了示范型生態(tài)景觀。

在以展示濕地水循環(huán)處理為主題的景觀“通向自然的軸線”方案中的，“蘆汀花溆”景區(qū)內(nèi)，設(shè)計(jì)了專門的科普教育基地，向人們展示濕地凈化水的過程。北京土人景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院的方案中，同樣也出現(xiàn)了具有教育意義的水。

循環(huán)系統(tǒng)。以水渡槽為主體，提升森林公園的湖水，北京園林學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)聯(lián)合體的方案則以梯田形式，利用“中水過濾系統(tǒng)”，使水從濕地過濾后，排入到湖區(qū)。湖濱的小濕地采用了“湖水自潔循環(huán)系統(tǒng)”。此外在方案中還設(shè)計(jì)了兩個(gè)太陽(yáng)能生物污水處理系統(tǒng)，與生態(tài)展示廳相結(jié)合，展開生態(tài)示范教育。

由北京園林古建設(shè)計(jì)研究院與澳大利亞URS有限公司共同提交的“龍鳳呈樣”方案中，特別以“環(huán)保教育中心”為命題，設(shè)計(jì)了示范型生態(tài)景觀。環(huán)保教育中心位于湖區(qū)，濕地和森林交界處的中心位置上，通過與森林公園各個(gè)有關(guān)地點(diǎn)聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)使得游人可以在線（on line）觀測(cè)環(huán)境因子和生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)行狀況，環(huán)保中心本身則采用能源自給的。

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