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搞機(jī)器人的是哪個(gè)專業(yè)（搞機(jī)器人的是哪個(gè)專業(yè)的）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-23 22:48:34 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 95

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于搞機(jī)器人的是哪個(gè)專業(yè)的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

研究機(jī)器人的是什么大學(xué)，什么專業(yè)？
想學(xué)機(jī)器人選什么專業(yè)
機(jī)器人專業(yè)是什么專業(yè)？

搞機(jī)器人的是哪個(gè)專業(yè)（搞機(jī)器人的是哪個(gè)專業(yè)的）

研究機(jī)器人的是什么大學(xué)，什么專業(yè)？

有研究機(jī)器人專業(yè)的大學(xué)有：哈工大、中科大、山東大學(xué)。

專業(yè)：機(jī)械工程及自動(dòng)化，機(jī)械電子工程，控制科學(xué)與工程等等。

機(jī)器人專業(yè)是工科的一個(gè)分支，屬于機(jī)電結(jié)合的領(lǐng)域。中國(guó)工科著名的院校有：哈工大、中科大、山東大學(xué)等等應(yīng)該都有這類專業(yè)。

工程是個(gè)寬泛的概念，機(jī)械工程，控制工程，建筑工程，水利工程，我的理解是工程代表一種大型的，需要協(xié)作的實(shí)際應(yīng)用。

拓展內(nèi)容：

我國(guó)的機(jī)器人學(xué)科形成較晚，1985年前后在幾個(gè)一級(jí)學(xué)會(huì)下設(shè)立了機(jī)器人專業(yè)委員會(huì)，

1987年6月由中國(guó)電子學(xué)會(huì)、中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)、中國(guó)機(jī)器工程學(xué)會(huì)、中國(guó)汽車工程學(xué)會(huì)和中國(guó)宇航學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦的“首屆全國(guó)機(jī)器人學(xué)術(shù)討論會(huì)”在北京臥佛寺召開，標(biāo)志著我國(guó)機(jī)器人學(xué)學(xué)科大聯(lián)合的良好開端，

到2000年10月，我國(guó)先后聯(lián)合舉辦過6屆全國(guó)機(jī)器人學(xué)術(shù)會(huì)議，并增加了中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)、中國(guó)機(jī)器人工程協(xié)會(huì)、國(guó)家高技術(shù)發(fā)展計(jì)劃智能機(jī)器人專家組合和空間機(jī)器人專家組等4個(gè)合辦單位，曠大了大聯(lián)合勢(shì)頭。

隨著工業(yè)自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，機(jī)器人開始進(jìn)入大量生產(chǎn)和實(shí)際應(yīng)用階段。爾后由于自動(dòng)裝備海洋開發(fā)空間探索等實(shí)際問題的需要，對(duì)機(jī)器人的智能水平提出了更高的要求。

特別是危險(xiǎn)環(huán)境，人們難以勝任的場(chǎng)合更迫切需要機(jī)器人，從而推動(dòng)了智能機(jī)器人的研究。

百度百科-機(jī)器人學(xué)

想學(xué)機(jī)器人選什么專業(yè)

問題一：大學(xué)想學(xué)機(jī)器人選什么專業(yè)？電子科技大，國(guó)防科技大，專業(yè)就電氣自動(dòng)化那些，還有計(jì)算機(jī)系的都可以。學(xué)校資源很多，專業(yè)并不會(huì)限制你的興趣，你自己想學(xué)可以隨便選課，編程和硬件方面是基礎(chǔ)的，關(guān)鍵看你興趣。
比一本高50分就能報(bào)大部分的985了，211學(xué)校的分也不一定比985的低。再說也沒有哪個(gè)學(xué)校有特別針對(duì)機(jī)器人的專業(yè)。
211學(xué)校中，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)有個(gè)專門搞機(jī)器人足球的團(tuán)隊(duì)，水平算是中國(guó)一流吧，不過不是專業(yè)性的，算是選修吧。

問題二：制作智能機(jī)器人學(xué)什么專業(yè)好? 電子信息工程專業(yè)或者電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)，本科生可以做些比較簡(jiǎn)單的智能機(jī)器人，高級(jí)的要等到研究生以后才可以了。好的大學(xué)的話本科就可以做出像樣的機(jī)器人了。不過自己要努力的，設(shè)計(jì)的東西很多，但并不是有多么多么的難，用心就可以去做，就可以做出來(lái)了。
如果要做出阿童木那樣的機(jī)器人，那設(shè)計(jì)的東西就多了，材料能源，等。

問題三：我以后想設(shè)計(jì)制造機(jī)器人，要學(xué)什么專業(yè)？建議你好好學(xué)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，專業(yè)方向選機(jī)電一體化，工業(yè)機(jī)器人，前提是學(xué)扎實(shí)，不然畢業(yè)了也做不出來(lái)東西，只能去工廠修機(jī)器，如果學(xué)得好了，再拿幾個(gè)榮譽(yù)，進(jìn)科研所，工資過萬(wàn)不是問題。

問題四：想從事機(jī)器人工作本科應(yīng)選擇什么專業(yè) 機(jī)器人涉及機(jī)械，電子，軟件，視覺，傳感器，人工智能多個(gè)方面。要結(jié)合樓主自己的性格愛好綜合考慮。

問題五：想學(xué)習(xí)制作智能機(jī)器人，要選什么科目？面向底層硬件用匯編語(yǔ)言，不過現(xiàn)在我和我周圍的同學(xué)都是用c語(yǔ)言。機(jī)器人涵蓋的東西很多如：自動(dòng)控制原理、傳感器檢測(cè)技術(shù)、通信原理、計(jì)算機(jī)接口技術(shù)等等。如果之前完全沒有基礎(chǔ)的話在短時(shí)間內(nèi)完成的難度相當(dāng)大，頂多是抄抄別人的電路板，抄抄別人的程序。綜上所述建議你先做一下智能車之類的比較簡(jiǎn)單的東西。

問題六：大學(xué)想研究智能機(jī)器人學(xué)什么專業(yè)比較好機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)（機(jī)電一體化）?該專業(yè)以機(jī)為主，機(jī)電液結(jié)合。現(xiàn)設(shè)有現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)、先進(jìn)制造工藝技術(shù)、機(jī)電控制及自動(dòng)化（機(jī)電一體化）、流體傳動(dòng)及控制和工程機(jī)械等五個(gè)專業(yè)方向（模塊）。該專業(yè)畢業(yè)生可從事機(jī)電控制及自動(dòng)化、機(jī)器人技術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法、現(xiàn)代制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、精密加工、特種加工、納米技術(shù)、檢測(cè)與傳感、自動(dòng)控制、電路與電子、計(jì)算機(jī)控制及應(yīng)用、流體傳動(dòng)與控制、建筑機(jī)械、工程機(jī)械、系統(tǒng)綜合等領(lǐng)域的科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)、設(shè)備研制與維護(hù)以及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作。該專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求，除45%左右繼續(xù)攻讀研究生和雙學(xué)位外，其余畢業(yè)生主要分配在各大城市及沿海地區(qū)高新技術(shù)的科研、開發(fā)和生產(chǎn)單位，2002年畢業(yè)生供需比在1：10以上。據(jù)國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)和就業(yè)問題專家分析，中國(guó)有望在加入WTO后，成為世界新的制造中心和加工中心，該專業(yè)的畢業(yè)生將起到日益重要的作用。根據(jù)北京、上海和深圳等地的人才市場(chǎng)調(diào)查，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)一直排在人才需求的前列。該專業(yè)對(duì)應(yīng)的本院三個(gè)招收研究生學(xué)科均有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。■培養(yǎng)目標(biāo)：機(jī)械電子俗稱機(jī)電一體化。是當(dāng)代高效益型的高新科技，是我國(guó)十?五期間亟待發(fā)展的專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)電一體化基本理論知識(shí)，了解企業(yè)生產(chǎn)用電，掌握機(jī)電一體化系統(tǒng)的調(diào)試、維護(hù)和機(jī)電一體化產(chǎn)品的開發(fā)、制造、裝配、測(cè)試與檢驗(yàn)及技術(shù)管理，既懂機(jī)又懂電，機(jī)電能夠有機(jī)地結(jié)合的應(yīng)用型技術(shù)管理人才?！鲋饕獙I(yè)課程:機(jī)械制圖、氣動(dòng)與液壓技術(shù)、PLC與傳感器技術(shù)、CAD/CAM與CNC技術(shù)機(jī)電一體化系統(tǒng)維護(hù)、周邊設(shè)備、電工技術(shù)、AutoCAD二/三維技術(shù)、電子工藝、運(yùn)動(dòng)控制、機(jī)械制造工藝、電工基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用?！鰳I(yè)務(wù)技能與能力:具有讀圖和制圖的能力；具有機(jī)電一體化設(shè)備或產(chǎn)品的基本安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維修的能力；具有分析和解決自動(dòng)機(jī)（線）運(yùn)行問題的能力；具有運(yùn)用工業(yè)控制計(jì)算機(jī)及PLC進(jìn)行工業(yè)控制的基本能力；具有對(duì)機(jī)電一體化設(shè)備進(jìn)行制造、管理、銷售和初步設(shè)計(jì)、改造的能力?！鲞m應(yīng)崗位與就業(yè)方向：機(jī)電設(shè)備的控制操作、調(diào)試與維護(hù)；產(chǎn)品的裝配、測(cè)試與檢驗(yàn)；質(zhì)量管理與監(jiān)測(cè)；數(shù)控機(jī)床編程與操作。

問題七：想進(jìn)入工業(yè)機(jī)器人行業(yè)，大學(xué)學(xué)什么專業(yè) 我是從事機(jī)器人研發(fā)工作的，做過巡檢機(jī)器人開發(fā)，工業(yè)機(jī)器人集成應(yīng)用。本科機(jī)械工程及自動(dòng)化，研究生機(jī)械電子工程，同事也基本上是工科機(jī)械、電子、控制、自動(dòng)化等相關(guān)專業(yè)。
機(jī)器人是工科的一個(gè)分支，是機(jī)電結(jié)合的領(lǐng)域。國(guó)內(nèi)著名的有工科的院校如哈工大，中科大，山東大學(xué)等等應(yīng)該都有相關(guān)專業(yè)，比如機(jī)械工程及自動(dòng)化，機(jī)械電子工程，控制科學(xué)與工程等等。其實(shí)凡是和機(jī)械，電子，控制，儀器儀表相關(guān)的專業(yè)都可以應(yīng)用到機(jī)器人。專門研究機(jī)器人，應(yīng)該到研究生才會(huì)這么分這么細(xì)。本科可能有這么幾門課。職高一些操作性的專業(yè)。

問題八：如果喜歡機(jī)器人，應(yīng)該學(xué)習(xí)什么專業(yè) 本人和機(jī)器人打交道較多我的經(jīng)歷供題主參考，如下：
精儀系本科+計(jì)算機(jī)輔修專業(yè)
研究生：計(jì)算機(jī)系計(jì)算機(jī)視覺與智能機(jī)器人方向

問題九：學(xué)機(jī)器人應(yīng)該先學(xué)什么機(jī)器人是電子與機(jī)械專業(yè)的結(jié)合，零基礎(chǔ)需要很大精力，要學(xué)的恭多?；A(chǔ)的課程單片機(jī)、C編程、PLC、數(shù)控加工過程等等。

問題十：如果將來(lái)想制造智能機(jī)器人，大學(xué)里該選什么專業(yè) 選智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)！
“智能科學(xué)與技術(shù)”是面向前沿高新技術(shù)的基礎(chǔ)性本科專業(yè)，覆蓋面很廣。專業(yè)涉及機(jī)器人技術(shù)，以新一代網(wǎng)絡(luò)計(jì)算為基礎(chǔ)的智能系統(tǒng)，微機(jī)電系統(tǒng)（MEMS），與國(guó)民經(jīng)濟(jì)、工業(yè)生產(chǎn)及日常生活密切相關(guān)的各類智能技術(shù)與系統(tǒng)，新一代的人－機(jī)系統(tǒng)技術(shù)等。特別是經(jīng)過近幾十年的發(fā)展，智能技術(shù)及其應(yīng)用已經(jīng)成為IT行業(yè)創(chuàng)新的重要生長(zhǎng)點(diǎn)，其廣泛的應(yīng)用前景日趨明顯，如，智能機(jī)器人、智能化機(jī)器、智能化電器、智能化樓宇、智能化社區(qū)、智能化物流等等，對(duì)人類生活的方方面面產(chǎn)生了重要的影響。智能科學(xué)與技術(shù)是自動(dòng)化工程、機(jī)電工程、計(jì)算機(jī)工程等工程學(xué)科的核心內(nèi)容，工程性和實(shí)踐性很強(qiáng)，所培養(yǎng)的學(xué)生正是目前高新技術(shù)研究及產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的人才，同時(shí)這里人才也會(huì)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的提升和改造起到積極的作用。
“智能技術(shù)與工程”專業(yè)融合了機(jī)械、電子、傳感器、計(jì)算機(jī)軟硬件、人工智能、智能系統(tǒng)集成等眾多先進(jìn)技術(shù)，是現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、光學(xué)工程和機(jī)械工程等學(xué)科相互交叉和融合的綜合學(xué)科；它涉及檢測(cè)技術(shù)、控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及有關(guān)工藝技術(shù)，充分地體現(xiàn)了當(dāng)代信息技術(shù)多個(gè)領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)，它正影響著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的很多領(lǐng)域，已成為一個(gè)國(guó)家科技發(fā)展水平和國(guó)民經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化、信息化的重要標(biāo)志。
“智能科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)以光、機(jī)、電系統(tǒng)的單元設(shè)計(jì)，總體集成及工程實(shí)現(xiàn)的理論、技術(shù)與方法為主要內(nèi)容，面向前沿高技術(shù)，培養(yǎng)具備基于計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、智能系統(tǒng)方法、傳感信息處理等科學(xué)與技術(shù)，進(jìn)行信息獲取、傳輸、處理、優(yōu)化、控制、組織等并完成系統(tǒng)集成的，具有相應(yīng)工程實(shí)施能力，具備在相應(yīng)領(lǐng)域從事智能技術(shù)與工程的科研、開發(fā)、管理工作的、具有寬口徑知識(shí)和較強(qiáng)適應(yīng)能力及現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才。

機(jī)器人專業(yè)是什么專業(yè)？

機(jī)器人工程專業(yè)。

機(jī)器人工程專業(yè)，是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有道德文化素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，掌握工業(yè)機(jī)器人技術(shù)工作必備的知識(shí)、技術(shù)，有較強(qiáng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神。

主要從事機(jī)器人工作站設(shè)計(jì)、裝調(diào)與改造，機(jī)器人自動(dòng)化生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)、應(yīng)用及運(yùn)行管理等相關(guān)崗位工作，具有較強(qiáng)綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

開設(shè)院校：安徽工程大學(xué)、東南大學(xué)、江蘇科技大學(xué)、東北大學(xué)、湖南大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、遼寧科技學(xué)院、沈陽(yáng)科技學(xué)院、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院、哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院、哈爾濱華德學(xué)院、常熟理工學(xué)院、南京工程學(xué)院、三江學(xué)院等等。

擴(kuò)展資料：

機(jī)器人工程專業(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，能夠在機(jī)器人的設(shè)計(jì)研究單位、生產(chǎn)制造企業(yè)以及集成應(yīng)用公司，從事機(jī)器人工作站設(shè)計(jì)、裝調(diào)與改造，機(jī)器人自動(dòng)化生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)、應(yīng)用及運(yùn)行管理等技術(shù)或管理崗位工作。

機(jī)器人工程專業(yè)核心課程：高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電路分析、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、微機(jī)原理及接口技術(shù)、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、單片機(jī)原理及其應(yīng)用、機(jī)械制造基礎(chǔ)、PLC原理與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人控制系統(tǒng)

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