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小學(xué)生作文八大類型
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于小學(xué)生作文八大類型的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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小學(xué)作文幾大類型
小學(xué)作文幾大類型
小學(xué)作文幾大類型,寫好作文不是一朝一夕就能做到的事情,每個人的寫作方式都是不一樣的,作文是理性的創(chuàng)作,好的作文讀起來就像在品一杯香茗,下面一起來學(xué)習(xí)一下小學(xué)作文幾大類型。
小學(xué)作文幾大類型1
一、寫人類作文
在作文試題中,很多題目都是以寫人為主的.寫人類作文都基本圍繞了“自己熟悉的人”這個題材范圍來命題,讓每位考生都有話可說.
要寫好以寫人為主的記敘文,一定要注意:寫人物一定要特點鮮明,使人“如聞其聲,如見其人”,要做到這一點,就要選擇能表
現(xiàn)人物特征的典型事例.寫人與記事有著密切的關(guān)系,因為任何事情都是人做的,人物的特點也定要在具體的事件中體現(xiàn).因此,寫人一定離不開寫事,寫事是為表現(xiàn)人物特征服務(wù)的.寫人物還要抓住人物外貌、語言、行動、神態(tài)、心理活動等方面具體描寫.在描寫中當(dāng)然不能面面俱到,要根據(jù)文章需要,對其中一兩個最富典型性的方面進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫,使人物有血有肉,活靈活現(xiàn).
二、記事類作文
以寫事為主的記敘文是小學(xué)階段作文訓(xùn)練的重點內(nèi)容,也是小學(xué)作文的主要類型.特別注意的是:這類記敘文要注意交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物,以及事情發(fā)生的原因、經(jīng)過和結(jié)果,即記敘文的“六要素”.人物活動和事情的經(jīng)過是重點,要寫得詳細(xì)些.
與以記人為主的記敘文不同,記事為主的記敘文雖然也寫人物的活動,但人物的活動要圍繞著要記述的事件來寫.記事的記敘文要表明的是,你通過對事件的描寫要表現(xiàn)什么或要說明什么,這就是你要表達(dá)的中心思想.要把最能突出中心的地方寫得突出和詳細(xì)些.
三、寫景類作文
以描寫景物為主的記敘文,在小學(xué)作文題目中占的比例不大,一般不作為獨立的作文題目來考查學(xué)生的作文能力.
在寫景類作文中,基本都要求考生對某一處具體的景物進(jìn)行細(xì)致的描寫,而這一處景物一般都是我們所熟悉的,它們構(gòu)成了我們身邊的生活環(huán)境.所以完全不必?fù)?dān)心無話可說,只要在平時的生活中多加觀察和體會,就一定能對環(huán)境產(chǎn)生某種情愫和感觸.這里考察的是考生細(xì)致觀察景物并用語言準(zhǔn)確傳神地描述景物的能力,我們在平時的學(xué)習(xí)過程中要多觀察、多體會、多思考、多模仿,尤其要注意對景物細(xì)節(jié)的把握.
寫景類作文中,命題作文、半命題作文和自擬題作文均有出現(xiàn),命題作文限制了只能寫某處景物以及它某方面的特征,半命題作文要求填入上述內(nèi)容,自擬題作文一般給出一個限制范圍,如“家鄉(xiāng)的景物”、“校園里的景物”、“城市景物”等.
四、狀物類作文
狀物記敘文是以描繪物體形態(tài)、狀貌為主的記敘文,有時在作文考試中也出現(xiàn)這類題目.
狀物類作文要求我們準(zhǔn)確運用簡潔的說明性語言描寫出事物的外觀、結(jié)構(gòu)和功能等多方面的特征.
題目中給出的`這些對象一般都是我們所熟悉的,近幾年文題的范圍主要集中在:日常生活中的用品、食品、工藝品、玩具,公共生活中的建筑,熟悉的小動物,常見的自然風(fēng)光和自然現(xiàn)象等方面.和寫景一樣,這都是在考察我們細(xì)心觀察生活、描述生活的能力.因為近年來的出題中越來越傾向于我們熟悉的身邊的物品,所以在平時的生活中一定要細(xì)心觀察,注意對細(xì)節(jié)的.描述和表述的準(zhǔn)確性.另外,狀物要分清動物、植物,活動物和靜止物,要抓住其特點、習(xí)性、用途等方面進(jìn)行描寫.
五、應(yīng)用文類作文
應(yīng)用文作為一種文體,包括書信、發(fā)言稿、總結(jié)、報告、請柬、申請等等多種.應(yīng)用文類作文的“高頻率”出題點還是集中在書信、日記和讀后感上,平時要加強這些方面的練習(xí).
出題人看中的是作文內(nèi)容的真實和具體,一定要表達(dá)自己的真實情感,有感染力的作文才能一舉奪魁.近幾年小考作文題中,書信的對象已不僅僅限于自己的親人朋友,而是可以給一個自己并不認(rèn)識的但有社會威望的人寫信,甚至可以假想一個對象,給他寫信并借以表達(dá)自己對某個問題的觀點;日記主要包括生活日記、學(xué)習(xí)日記、旅游日記、勞動日記等幾大命題方向;讀后感則一定是要求我們對讀過的文章寫出感想,這類文題對思想深刻性的要求越來越明顯.
六、想象類作文
想象類作文成為近幾年來“新生的寵兒”,但綜觀所有考題,對“想象不能脫離生活實際”的要求也是一目了然的,不能任憑思緒天馬行空,無所憑依.不能為了追求新奇而胡亂編造些沒有價值和意義的素材.美好的愿望都是植根于現(xiàn)實生活的,希望生活有所改變才會出現(xiàn)“幻想”.同時,還可以多看看科幻類的書籍、電影、電視節(jié)目,幫助我們拓展思路,開闊想象.
小學(xué)作文幾大類型2
基本概括如下:寫人、記事、寫景、狀物、想象、看圖、讀后感幾大類
寫人類:抓住人物特點,對人物外貌描寫做到形神兼?zhèn)洹V灰朴谟^察,就會發(fā)現(xiàn)每個人的外貌都與別人不同,外貌特點,如容貌, 神態(tài),姿態(tài),服飾等,往往反映著人物不同的個性和心理。這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務(wù), 外貌描寫應(yīng)力求做到符合人 物的年齡,身份,經(jīng)歷和個性,決不能出現(xiàn)“千人一面”的傾向。 2把握人物特點,注意對人物語言的描寫,要做到“言為心聲” 。 在生活中,人們的個性,職業(yè),年齡及所出的時間,環(huán)境和地位不同,說出的話也不會完全相同。一個人的語言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一 定要注意人物的語言描寫,時刻做到“言為心聲” 。 3要選擇恰當(dāng)?shù)氖吕?選擇事例時,不要認(rèn)為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的事例一定都是驚天動地的大 事, 應(yīng)該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事來表現(xiàn)主題, 體現(xiàn)中心。
記事類:此類文章,是指以寫事為中心, ,通過對事情的描寫,反映人物思想,社會變化等問題。 1 寫清楚事情發(fā)展的先后順序,使敘事具有完整性。 寫好記事作文的基本要求就是,要按事情的發(fā)展規(guī)律,把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時間,地點,人物,發(fā)生,發(fā)展和結(jié)果這六大要素。要想文章內(nèi)容完整,主題明確,六點中的事情的起因,發(fā)展和結(jié)果最為重要。 2 注意選擇能突出文章中心的典型材料。小學(xué)生寫記事作文,一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事,那么,就應(yīng)該越具體越好。生活中的小事很多,要從中選擇最典型,最具有代表性的事例,來 表達(dá)文章要求的深刻道理和閃光思想。進(jìn)行描寫時,應(yīng)對事件的成因,人物的行動等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫,特別是對文章的重要部分,如事情發(fā)展的關(guān)鍵時刻和高潮部分,應(yīng)該寫得越具體越好。
寫景類:要善于觀察,找出景物獨有的特點。 觀察就是運用人的各種器官如視,聽,觸,嗅,味覺等來感知事物。觀察時,要細(xì)致,要學(xué)習(xí)抓住景物的特點,也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類 景物之間的區(qū)別。應(yīng)從不同角度入手,寫準(zhǔn)景物,寫活景物。 2注意描寫表達(dá),使景物活靈活現(xiàn)。 要對景物進(jìn)行描寫,最重要的就是對景物的順序描寫不能亂??砂淳拔锏目臻g順序來寫,如左,右,前,后,東,西等方位。也可以時間順序來寫,如一天之內(nèi)的早,中,晚,以年內(nèi)的春,夏,秋,冬等。還可以按游覽順序來寫。 3 必須真實,達(dá)到寫景抒情的境界。
狀物類:對物體形態(tài)的描寫要逼真。首先應(yīng)當(dāng)寫好物體的外形,要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的,缺少了那一部分,就不是完整的物體,但應(yīng)根據(jù)物體的外形特點,分清主次,突 出重點來寫。 2 要做到生動有趣,條理清楚。 3文章結(jié)尾可以托物言志,寄予作者情感。 這一點不是文章的重心,只需在結(jié)尾點出即可。
想象類: 想象要一現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)。 想象作文把人們提前帶入未來社會, 但未來的發(fā)展不可能離開現(xiàn)代社會的基 礎(chǔ)。 2想象要以廣博的知識為基礎(chǔ)。 想象的內(nèi)容可以十分大膽,但應(yīng)該建立在科學(xué)知識的基礎(chǔ)上。
小學(xué)作文幾大類型3
一、開頭的寫法:
習(xí)作中,一個好的開頭,往往能吸引讀者閱讀的興趣;因此寫好開頭對于成功地完成習(xí)作至關(guān)重要。
開頭的方法及特點:
開門見山:文章一開頭就直接扣住題目,簡潔,避免離題。如《桂林山水》。
介紹背景:說明情況和背景,讓讀者容易理清事件的來龍去脈,很快把讀者帶入到文章當(dāng)中。如《一夜的工作》。
提出問題:文章一開始就提出問題,可以起到引人入勝的效果。如《迷人的張家界》倒敘引入:這種方法會在讀者心中造成強烈的懸念,激發(fā)讀下文的欲望。如《梅花魂》。
但無論采取怎樣的形式開頭,都應(yīng)該做到以下兩點:第一,要能吸引讀者,產(chǎn)生深讀全文的欲望;第二,要簡短有力,清楚小巧,不宜拖沓。
二、結(jié)尾寫法:
習(xí)作中,一個好的結(jié)尾,往往能起到深化主題,增強感染力,引發(fā)讀者更多的回味。因此寫好結(jié)尾對于成功地完成習(xí)作至關(guān)重要。
結(jié)尾的方法及特點:
升華主題:揭示文章主題,升華中心思想。如:《再見了,親人》。
習(xí)作中總結(jié)全文:概括總結(jié),能讓讀者明白作者的寫作意圖,非常自然。如:《鳥的天堂》。
照應(yīng)開頭:能使文章前后呼應(yīng),首尾連貫,結(jié)構(gòu)緊湊。如:《十六年前的回憶》。
另外還有用事件的結(jié)果做結(jié)尾,引用別人的話做結(jié)尾,抒發(fā)情感,表達(dá)希望或決心做結(jié)尾等形式。在結(jié)尾寫作中要努力做到,果斷干脆,簡潔有力,呼應(yīng)中心,留有余味。而不能出現(xiàn)虎頭蛇尾的草草收場,使作文出現(xiàn)頭重腳輕,或者是節(jié)外生枝,拖泥帶水,使結(jié)尾臃腫,讓讀者產(chǎn)生厭煩的感覺。
三、寫好過渡和照應(yīng):
在習(xí)作的評語中我們經(jīng)??吹竭@樣的字樣:銜接自然,結(jié)構(gòu)緊湊。這些實際都是過渡與照應(yīng)在作文中起到的作用。
過渡是指上下文之間的銜接或轉(zhuǎn)換,是段與段之間聯(lián)系的橋梁。過渡的方法多種多樣,但都應(yīng)該做到自然、靈活,承上啟下,語氣連貫,起到銜接或轉(zhuǎn)換的作用。常見的方法有:按時間順序過渡、按空間的順序過渡、利用總分關(guān)系過渡、按因果關(guān)系過渡、按轉(zhuǎn)折關(guān)系過渡等等,在這些過渡方法的運用中,經(jīng)常會有一些起著過渡作用的詞、句、段,這是我們判斷過渡關(guān)系的標(biāo)志。
照應(yīng)是文章上下文內(nèi)容之間的互相呼應(yīng)照顧。即前面的內(nèi)容要分步說清,在后面有照應(yīng),寫后面的內(nèi)容,前面也要有交待。前后照應(yīng)可以把事情說得更清楚,讓前后聯(lián)系得更緊密。常見的方法有:首尾照應(yīng)、內(nèi)容與題目照應(yīng)、關(guān)鍵地方重點照應(yīng)等。
四、寫人:
寫人是習(xí)作學(xué)習(xí)中最重要的方法之一。寫人最關(guān)鍵的方法就是要抓住人物的特點寫。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,只有抓住人物身上個性化的東西,才能把人物寫活。通常寫人要抓住外貌、語言、動作、心理等方面,突出人物的個性。下面分別從這四個方面說明我們在
習(xí)作中應(yīng)該注意的問題:
外貌描寫是指人物的容貌、身材、服飾、姿態(tài)和神情等方面的描寫。寫外貌一定要抓住人物的特點,突出人物的性格、展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。果戈里
說過:外形是理解人物的鑰匙。 寫外貌最忌諱的是“公式化”“一般化”“千人一面”。外貌描寫不在全而在精,另外不僅要注意靜態(tài)的外貌(肖像)描寫,更應(yīng)抓住人物動態(tài)的外貌(神態(tài))進(jìn)行描寫。
小學(xué)作文有哪些類型
小學(xué)作文類型有:寫人、記事、寫景、狀物、想象、看圖、讀后感幾大類。1、寫人類:抓住人物特點,對人物外貌描寫做到形神兼?zhèn)洹V灰朴谟^察,就會發(fā)現(xiàn)每個人的外貌都與別人不同,外貌特點,如容貌,神態(tài),姿態(tài),服飾等,往往反映著人物不同的個性和心理。
把握人物特點,注意對人物語言的描寫,要做到“言為心聲”。在生活中,人們的個性,職業(yè),年齡及所出的時間,環(huán)境和地位不同,說出的話也不會完全相同。
2、記事類:此類文章,是指以寫事為中心,通過對事情的描寫,反映人物思想,社會變化等問題。
寫清楚事情發(fā)展的先后順序,使敘事具有完整性。寫好記事作文的基本要求就是,要按事情的發(fā)展規(guī)律,把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時間,地點,人物,發(fā)生,發(fā)展和結(jié)果這六大要素。
注意選擇能突出文章中心的典型材料。小學(xué)生寫記事作文,一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事,那么,就應(yīng)該越具體越好。
3、寫景類:要善于觀察,找出景物獨有的特點。觀察就是運用人的各種器官如視,聽,觸,嗅,味覺等來感知事物。
注意描寫表達(dá),使景物活靈活現(xiàn)。要對景物進(jìn)行描寫,最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。
必須真實,達(dá)到寫景抒情的境界。
4、狀物類:對物體形態(tài)的描寫要逼真。首先應(yīng)當(dāng)寫好物體的外形,要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的,缺少了那一部分,就不是完整的物體,但應(yīng)根據(jù)物體的外形特點,分清主次,突出重點來寫。
要做到生動有趣,條理清楚。
文章結(jié)尾可以托物言志,寄予作者情感。這一點不是文章的重心,只需在結(jié)尾點出即可。
5、想象類:想象要一現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)。想象作文把人們提前帶入未來社會,但未來的發(fā)展不可能離開現(xiàn)代社會的基礎(chǔ)。
想象要以廣博的知識為基礎(chǔ)。
想象的內(nèi)容可以十分大膽,但應(yīng)該建立在科學(xué)知識的基礎(chǔ)上。
6、讀后感:要認(rèn)真讀懂原文。對原文的中心思想應(yīng)進(jìn)行深入的研究,這樣才能領(lǐng)會到別人沒有領(lǐng)會到的東西,為發(fā)表觀點打好基礎(chǔ)。
小學(xué)生作文八大類型
小學(xué)生作文八大類型:寫人作文、讀后感作文、想象作文、看圖作文、記事作文、寫景作文、狀物作文、命題作文。作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。提高作文寫作水平方法如下:
1、加強長期的作文練習(xí)
練習(xí)可以從每天的日記開始,也可以寫出一樣的感覺,總之,只要你能加強你的練習(xí)寫作水平。
2、加強課外閱讀
除了在課堂上學(xué)習(xí)課文的要點外,還有必要加強課外閱讀,實際上是為了豐富自己的視野,拓展思維方式,所以在面對各種題材構(gòu)成時,你只需要考慮一下,大腦就會出現(xiàn)大概的輪廓。
3、學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維
在考試過程中,你必須學(xué)會合理使用和學(xué)習(xí)使用你學(xué)到的知識。例如,可以充分發(fā)揮自己的才能,并在開頭寫一些隱喻句子,并且可以顯著改善文檔的數(shù)量。
4、閱讀筆記
閱讀筆記意味著當(dāng)你閱讀文本和課外文章時,你會發(fā)現(xiàn)一個好的段落和一個句子,你可以提取它并進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?。?jīng)常閱讀你認(rèn)為經(jīng)典的書本,可能時間長一點后他就會印在你的腦海里。
小學(xué)生作文的八大類型是什么?
1、寫人作文
寫作要點:抓住人物特點,對人物外貿(mào)描寫做到形神兼?zhèn)?。把握人物特點,注意對人物語言的描寫,要做到“言為心聲”。一個人的語言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一定要注意人物的語言描寫,時刻做到“言為心聲”。
要選擇恰當(dāng)?shù)氖吕?。選擇事例時,不要認(rèn)為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的事例一定都是驚天動地的大事,應(yīng)該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事來表現(xiàn)主題,體現(xiàn)中心。
2、讀后感作文
寫作要點:要認(rèn)真讀懂原文。對原文的中心思想應(yīng)進(jìn)行深入的研究,這樣才能領(lǐng)會到別人沒有領(lǐng)會到的東西,為發(fā)表觀點打好基礎(chǔ)。
要精煉的簡述原文。寫讀后感一定要緊扣原文,交待清除“感”的來源,可直接摘抄原文中的重點句,然后寫感想,也可以間接敘述原文內(nèi)容,點出感情從哪里產(chǎn)生的。注意不能大量引用原文,應(yīng)做到敘述精煉。要真實具體,有感而發(fā)。要抓住體會最深的一點,聯(lián)系實際,展開聯(lián)想,有感而發(fā)。
3、想象作文
寫作要點:想象要一現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)。想象作文把人們提前帶入未來社會,但未來的發(fā)展不可能離開現(xiàn)代社會的基礎(chǔ)。想象要以廣博的知識為基礎(chǔ)。想象的內(nèi)容可以十分大膽,但應(yīng)該建立在科學(xué)知識的基礎(chǔ)上。
4、看圖作文
寫作要點:細(xì)致全面的觀察分析圖畫,是理解圖意的前提。對畫面展開充分的想象和聯(lián)想。例如人物情節(jié)畫,可根據(jù)畫面表現(xiàn)的主要情節(jié),設(shè)想出事情的開始,經(jīng)過,結(jié)果,再把事情串聯(lián)起來,并構(gòu)思出具體情節(jié),推測人物的內(nèi)心活動,想象人物的語言。
注意想象的內(nèi)容千萬不能離開中心任意發(fā)揮。學(xué)習(xí)準(zhǔn)確抓住圖畫的中心思想來描述。
5、記事作文
此類文章,是指以寫事為中心,,通過對事情的描寫,反映人物思想,社會變化等問題。
寫作要點:寫清楚事情發(fā)展的先后順序,使敘事具有完整性。注意選擇能突出文章中心的典型材料。小學(xué)生寫記事作文,一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事,那么,就應(yīng)該越具體越好。
生活中的小事很多,要從中選擇最典型,最具有代表性的事例,來表達(dá)文章要求的深刻道理和閃光思想。進(jìn)行描寫時,應(yīng)對事件的成因,人物的行動等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫,特別是對文章的重要部分,如事情發(fā)展的關(guān)鍵時刻和高潮部分,應(yīng)該寫得越具體越好。
6、寫景作文
要善于觀察,找出景物獨有的特點。
寫作要點:觀察就是運用人的各種器官如視,聽,觸,嗅,味覺等來感知事物。觀察時,要細(xì)致,要學(xué)習(xí)抓住景物的特點,也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區(qū)別。應(yīng)從不同角度入手,寫準(zhǔn)景物,寫活景物。
注意描寫表達(dá),使景物活靈活現(xiàn)。要對景物進(jìn)行描寫,最重要的就是對景物的順序描寫不能亂??砂淳拔锏目臻g順序來寫,如左,右,前,后,東,西等方位。也可以時間順序來寫,如一天之內(nèi)的早,中,晚,以年內(nèi)的春,夏,秋,冬等。還可以按游覽順序來寫。必須真實,達(dá)到寫景抒情的境界。
7、狀物作文
寫作要點:對物體形態(tài)的描寫要逼真。首先應(yīng)當(dāng)寫好物體的外形,要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的,缺少了那一部分,就不是完整的物體,但應(yīng)根據(jù)物體的外形特點,分清主次,突出重點來寫。要做到生動有趣,條理清楚。文章結(jié)尾可以托物言志,寄予作者情感。這一點不是文章的重心,只需在結(jié)尾點出即可。
8、命題作文
寫作要點:抓題眼,把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語,只有抓住了關(guān)鍵性詞語,才能體現(xiàn)文章的特色,寫出更好的作文。明限制,確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等,審題時要弄清楚。沒有限制的內(nèi)容,題目上沒寫,需要自己去想。
充分發(fā)揮想象和聯(lián)想,以題目為載體,向深層次挖掘,使自己的作文有深度,這也是得高分的重要一環(huán)。巧構(gòu)思,化抽象為具體。
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