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冬季景觀設(shè)計（冬季景觀設(shè)計存在的問題）

發(fā)布時間：2023-03-10 18:16:23 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 78 問大家

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于冬季景觀設(shè)計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、如何寫植物景觀植物配置報告內(nèi)容
2、如何做好園林景觀亮化設(shè)計？
3、如何進行農(nóng)業(yè)景觀生態(tài)建設(shè)？
4、盤點環(huán)境設(shè)計的原則

冬季景觀設(shè)計（冬季景觀設(shè)計存在的問題）

一、如何寫植物景觀植物配置報告內(nèi)容

利用植物進行設(shè)計時，有著特定的步驟、方法以及原理。在初步設(shè)計中，植物配置應(yīng)在設(shè)計程序初期，作為綜合要素與地形、建筑、鋪地材料以及園址構(gòu)筑物同時加以分析研究。植物的功能作用、特性、種植布局以及取舍是整個程序的關(guān)鍵。在基本設(shè)計階段關(guān)鍵之點，就是群體地，而不是單體地處理植物素材。將植物當作基本群體進行設(shè)計，是因為它們在自然界中幾乎都是以群體的形式而存在。

在運用植物進行園林設(shè)計時，首先必須明確設(shè)計目的，然后才能相應(yīng)地選取和組織設(shè)計要求的植物。在整體設(shè)計中，首先進行植物群體配置，在完成群體配置后，方能進行種植設(shè)計各基本規(guī)劃部分，并在其間排列單體植物。

在布置單體植物時要注意：

1、在群體中的單體植物，其成熟程度應(yīng)在75-100%。設(shè)計者是根據(jù)植物的成熟外觀進行設(shè)計，而不是局限于眼前的幼苗大小，以及最終成熟后的外貌，以便將單體植物正確地植于群體之中。

2、在群體中布置單體植物時，應(yīng)使它們之間有輕微的重疊。單體植物冠徑的相互重疊基本上為各植物冠徑的1/3-1/4。

3、排列單體植物的原則，是將它們按奇數(shù)，如3、5、7等組合成一組，每組數(shù)目不宜過多，這是一條基本設(shè)計原理。奇數(shù)之所以能產(chǎn)生統(tǒng)一的布局，皆因各成分相互配合，相互增補。相反，由于偶數(shù)易于分割，因而易相互對立。緊接著應(yīng)考慮組與組或群與群之間的關(guān)系。在這一階段，單體植物的排列原則同樣適用。各組植物之間，應(yīng)如同一組中單體植物之間一樣，在視覺上應(yīng)相互銜接。這樣會增加一個布局的整體性和內(nèi)聚性，因為中組不同植物似乎緊緊地交織在一起，難以分割。此外，在設(shè)計中植物組合和排列除了與該布局的其它植物相配合外，還應(yīng)與其它因素和形式相配合。

設(shè)計者在完成群體和單體布局后，還應(yīng)該考慮到設(shè)計的某些部分是需要變更的。在布局中可以采用群植或孤植形式配置植物。但必須與初步設(shè)計中選取的植物大小、形態(tài)、色彩以及質(zhì)地等相吻合，同時還應(yīng)考慮陽光、風及各區(qū)域的土壤條件等因素。如大多數(shù)松柏類植物，銀杏、廣玉蘭、合歡等為喜陽植物，羅漢松、云杉、珊瑚樹等為耐蔭植物。大多數(shù)針葉樹喜歡偏酸性土壤（pH3.7-5.5），大多數(shù)闊葉樹較適應(yīng)微酸性土壤（pH5.5-6.9），大多數(shù)灌木能適應(yīng)pH值為6.0-7.5的土壤，只有很少一部分植物耐鹽堿，如烏桕、苦楝、柳樹等。

完成初步設(shè)計后需要進行細部設(shè)計

首先，考慮的是植物大小之間搭配

應(yīng)首先確立大中喬木的位置，這是因為它們的配置將會對設(shè)計的整體結(jié)構(gòu)和外觀產(chǎn)生最大的影響。一旦較大喬木被定植后，小喬木和灌木才能得以安排，以完善和增強喬木形成的結(jié)構(gòu)和空間特性。較矮小的植物就是在較大植物所構(gòu)成的結(jié)構(gòu)中展現(xiàn)出更具人格化的細膩裝飾。由于大喬木極易超出設(shè)計范圍和壓制其它較小因素。因此，在小的庭園中應(yīng)慎重地使用大喬木。大喬木在景觀中還被用來提供蔭涼，故在種植時應(yīng)在空間或建筑物的西南、西面或西北面。

其次，考慮的是植物的品種搭配

在設(shè)計布局中應(yīng)認真研究植物和植物搭配，在選用落葉植物時，首先考慮其所具有的可變因素。在使用針葉常綠植物，必須在不同的地方群植、避免分散。這是因為它在冬天凝重而醒目，太過于分散，務(wù)必導致整個布局的混亂感。在一個布局中，落葉植物和針葉常綠植物使用，應(yīng)保持一定比例平衡關(guān)系，針葉植物所占的比例應(yīng)小于落葉植物。最好方式就是將兩種植物有效地組合起來，從而在視覺上相互補充。

第三，考慮植物色彩因素

在考慮植物色彩因素時，也應(yīng)該同時考慮植物葉叢類型，這也是植物色彩的一個重要因素，葉叢類型可以影響一個設(shè)計的季節(jié)的交替關(guān)系，可觀賞性和協(xié)調(diào)性。在設(shè)計中，植物配置的色彩組合應(yīng)與其它觀賞性相協(xié)調(diào)，起到突出植物的尺度和形態(tài)作用。如一植物以大小或形態(tài)作為設(shè)計中的主景時，同時也應(yīng)具備奪目的色彩。在處理設(shè)計所需要的色彩時，應(yīng)以中間綠色為主，其它色調(diào)為輔。同時應(yīng)多考慮夏季和冬季色彩。因為此兩季節(jié)在一年中占據(jù)的時間較長。假如在布局中使用夏季的綠色植物作為基調(diào)，那么各種花色都能為一個布局增添活力和興奮感，同時吸引觀賞者注意設(shè)計中的某一重點景色。此外，植物色彩在園林中發(fā)揮眾多的功能，它也能影響設(shè)計的多樣性、統(tǒng)一性以及空間的情調(diào)和感受。

第四，考慮植物的質(zhì)地

在一個理想的設(shè)計中，粗壯型、中粗型及細小型三種不同類型的植物應(yīng)均衡搭配使用。質(zhì)地太少，布局又會顯得雜亂。比較理想方式是按比例大小配置不同類型的植物。因此，在質(zhì)地選取和使用上還應(yīng)結(jié)合植物的大小、形態(tài)和色彩以便增強所有這些特性的功能。

第五，選擇植物種類或確定其名稱

在選取和布置各種植物時，應(yīng)有一種普通種類的植物，以其數(shù)量而占支配地位，從而進一步確保布局的統(tǒng)一性。按通常的設(shè)計原則，用于種植配置的植物種類，其總數(shù)應(yīng)加以嚴格控制，以免量多為患。

景觀設(shè)計時如何進行植物配置

一、植物概述

1、植物的分類

喬木：小喬木（5-9米）、中喬木（9-18米）、大喬木（18米以上）

常綠闊葉、常綠針葉、落葉闊葉、落葉針葉。

灌木：灌木沒有明顯的主干，多呈叢生狀或分枝點低自基部

大灌木（高度大于1.5米），小灌木（高度小于1.5米）

屋頂花園因土層、承重等因素，只適合種植花灌木類植物，喬木類植物必須經(jīng)常修剪以控制其生長高度

藤本植物

草本花卉

草坪和地被植物

2、植物的美學功能

完善功能

統(tǒng)一功能

強調(diào)功能

識別功能

框景功能

3、植物景觀配置的基本要素

四大要素：顏色、大小、質(zhì)地、形態(tài)

植物顏色

顏色可以改變真實物體的三維視覺大小，引導人們的視線，增加景觀深度。

亮色調(diào)如紅、黃、橘紅等，讓物體顯得更顯眼突出，使物體視覺上趨近。

冷色調(diào)如綠色、藍色、紫色，讓物體視覺上趨遠。

灰色、黑色屬中性色彩，最適合做亮色調(diào)的背景底色。

植物大小

植物要素特征中最直接最現(xiàn)實的空間特征。（喬木、灌木）

植物大小要素是一個具有變化特征的要素，所有植物設(shè)計必須從兩方面考慮：一是植物成熟時的大小，二是植物初植時的大小。

植物形狀與形態(tài)

球形，傘形，垂枝形，尖塔形，紡錐形，圓柱形，自由形。

植物間也存在形態(tài)協(xié)調(diào)問題，比如香樟與水杉，垂柳與龍柏種植在一起很步協(xié)調(diào)，因為形態(tài)差別很大。

原則上，形狀極端的植物應(yīng)作孤植而不是群植。如老樹樁、垂柳、龍爪槐、龍爪柳等。

線條與質(zhì)地

幾何線條與形狀是一種植物景觀配置的組織手法。

直線表現(xiàn)強烈的方向性、運動性，所以人們常用豎直或水平線狀的植物群來引導人們的視線。

曲線使景觀帶有更多自然、溫和、飄逸的效果。

質(zhì)地為植物外在所具有的粗糙或精細表象和整體氣質(zhì)的綜合，它是植物大小、表面視覺，葉、枝形態(tài)等的綜合表現(xiàn)。

二、植物種植設(shè)計

1、植物景觀配置設(shè)計的基本流程

1）整體植物景觀類型的選擇與布局

2）各植物景觀類型中植物個體的選擇與布局

3）植物景觀類型的選擇與布局

植物景觀類型是指植物群體配置在一起顯現(xiàn)出來的外在表象類型。（密林、線狀行道樹、孤立大樹、灌木叢林、綠籬、地被、草坪、花鏡等）

植物品種選擇

植物初植大小的確定（桿徑、樹冠、株高）

植物數(shù)量的確定（灌木200毫米一株，喬木4米以上一棵）

2、植物種植設(shè)計的一般原則

總體布局要協(xié)調(diào)

考慮四季景色變化

全面考慮觀形、賞色、聞味、聽聲的效果

滿足生態(tài)要求（耐陰、耐水濕、陽性、耐修剪、耐煙塵）

種植的密度和搭配（灌木200毫米一株，喬木4米以上一棵、生長快慢）

3、喬灌木的種植設(shè)計

種植的類型

孤植、對植、行列栽植、叢植、群植、林帶、林植、綠籬及綠墻。

三、景觀設(shè)計常用植物

1、喬木

1）行道樹：懸鈴木、廣玉蘭、楊樹、樟樹、欒樹、銀杏、獨干女貞、槐樹、柳樹、重陽木、水杉、池杉、棕櫚

2）庭蔭樹：梧桐、銀杏、槐樹、樸樹、樟樹、杜英、白玉蘭、楓香、馬褂木、石楠

3）園景樹：雪松、龍柏、紫葉李、龍爪槐、桂花、梅花、櫻花、丁香、柑桔、筆柏、石榴、杜英、白玉蘭

4）抗污染樹種：臭椿、榆樹、樸樹、構(gòu)樹、刺槐、桑樹、合歡、女貞、石楠

2、灌木及藤木植物

十大功勞、闊葉十大功勞、南天竹、含笑、火棘、石楠、大葉黃楊、小葉黃楊、構(gòu)骨、梔子花、六月雪、海桐、鳳尾竹、絲蘭、紫葉小檗、臘梅、八仙花、海棠、棣棠、月季、紫茉莉、紫薇、木槿、木芙蓉、紅繼木、金鐘花、石榴、紅楓、青楓、棕櫚、側(cè)柏、云南黃馨、爬山虎、凌霄、木香、連翹

3、地被植物和竹類

1）草皮：馬尼拉、天堂草、高羊茅、早熟禾、狗牙根、天鵝絨草、馬蹄金

2）地被：爬地柏、扶芳藤、枸杞、酢漿草、三葉草、美女櫻、沿階草、蔥蘭、地被菊

3）竹類：適宜長沙市城市氣候特點的竹類

4、水生植物

荷花、蘆葦、水生鳶尾、睡蓮、鳳眼蓮、浮萍

二、如何做好園林景觀亮化設(shè)計？

一、公園樹木照明設(shè)計應(yīng)該符合下列亮化要求：

1、樹木的亮化應(yīng)該精心選擇適宜的照射方式和照明燈具安裝的位置；盡量避免時間過長的光照和照明燈具的安裝對動、植物生長產(chǎn)生相應(yīng)的影響；不應(yīng)對古樹等珍貴的名木進行近距離照明；

2、在進行亮化時，需要考慮落葉樹木的葉狀及特征和顏色、常綠樹木及季節(jié)變化因素對樹木亮化的影響，確定樹木的照度水平和選擇照明光源的色表；

3、盡量避免在路人觀賞的角度上產(chǎn)生眩光或者對環(huán)境產(chǎn)生一定的光污染。

二、、公園花壇、綠地照明設(shè)計應(yīng)該符合以下的要求：

1、花壇宜采用自上向下的照明設(shè)計方式，以凸顯出花卉本身；

2、照明燈具應(yīng)該作為景觀的元素考慮，并且應(yīng)該避免由于照明燈具的設(shè)置影響景觀觀賞性；

3、草坪的亮化應(yīng)考慮對公園內(nèi)人員活動的影響，光線宜自上向下照射，應(yīng)避免溢散光對環(huán)境和人造成的光污染；

4、公園內(nèi)觀賞性綠地照明的最低照度不宜低于2lx；

5、盡量避免溢散光對景觀的觀賞或者周邊環(huán)境的影響。

三、燈港照明公園水景照明設(shè)計應(yīng)符合下列要求：

1、照明光源、燈具以及其電器必須符合規(guī)定的水中使用的防護與安全要求，并應(yīng)便于維護管理；

2、水景照明燈具應(yīng)結(jié)合景觀要求隱蔽，應(yīng)兼顧無水時和冬季結(jié)冰時采取防護措施的外觀效果；

3、噴泉照明的照度應(yīng)考慮環(huán)境亮度與噴水的形狀和高度；

4、水景的周邊需要設(shè)置功能性照明，防止觀景人員意外落水；

5、應(yīng)根據(jù)水景的形態(tài)及水面的反射作用，選擇合適的亮化方式。

三、如何進行農(nóng)業(yè)景觀生態(tài)建設(shè)？

1、為主題服務(wù)的原則不要脫離主題做生產(chǎn)，也不要脫離主題做景觀。當然，在凸顯主題的前提下，植物的色彩、線條及比例可以有一定的差異和變化。

2、自然、生態(tài)和因地制宜的原則利用好自然、農(nóng)業(yè)資源和地形條件，把自然景觀與人文景觀完美融合在一起。盡量用生態(tài)方法來建設(shè)。不少鄉(xiāng)村的農(nóng)業(yè)景觀，像稻田、花田、茶園、竹林、林地、田埂、溝渠等，本身就很美，只需要一點修飾和微調(diào)，保留原有的野花野草，就能構(gòu)建層次豐富多樣的立體田園景觀，而且成本低廉。所以，如果本身自然條件好，盡量保持，盡量不要多動土，少人工建筑：其實植物比起亭臺樓閣、假山、雕塑、噴泉，既省錢又管用得多。植物上，應(yīng)盡量提倡應(yīng)用鄉(xiāng)土樹種，控制南樹北移，北樹南移，最好經(jīng)栽培試驗后再應(yīng)用，這樣比整個園區(qū)一下子全部引進移植來，更加保險。如果自然條件不好，可借助于園林和景觀設(shè)計的理念，用農(nóng)作物和苗木花卉，甚至是當?shù)氐膹U棄建筑材料來造景，

3、層次感加適度的多樣性

（1）高低起伏，大小、遠近不同，錯落有致。大自然如高山、草甸、平原、山谷、湖面等景觀，是上天賜予的資源。新疆為什么大美？就是因為有這么多資源。規(guī)模較大的大面積農(nóng)田和梯田組合，或是水田和旱地組合，形成合理的空間變化，產(chǎn)生層次感和景觀感，最有名的如云南的哈尼梯田。這種高低起伏、大小、遠近不同的層次感，既是可以大自然賦予的，也是可以人工用植被來打造的比如：北方鄉(xiāng)村旅游秋冬凋零，貌似無景可賞，就可以種草地、灌木，結(jié)合銀杏、楓樹（后續(xù)照管比較簡單，而且景觀有層次感），豐富常年及冬季山谷立體化景觀，又能大幅提升未來價值收入。再比如：一個禿禿的荒山，無景可言，只有披上了綠裝，才有山林之美。一泓湖面，單調(diào)無奇，如果結(jié)合水畔植物，就會顯得多姿多彩。只要做到疏密相間，錯落有致即可。

（2）色彩酌情多樣化。僅以陽春三四月為例，北方的園區(qū)里就能點綴紅白黃綠紫等多種顏色，比如迎春花報春花（黃）、榆葉梅（粉）、玉蘭花（白色或粉色）、丁香（紫）；桃花(紅)，實現(xiàn)顏色的多姿多彩。

四、盤點環(huán)境設(shè)計的原則

盤點環(huán)境設(shè)計的原則

建筑的主要目的是以其所形成的各種內(nèi)部和外部空間，為人們的生活提供多種多樣的環(huán)境。下面跟著我一起盤點環(huán)境設(shè)計的原則，希望對你有幫助!

盤點環(huán)境設(shè)計的原則1

1、空間設(shè)計

建筑的主要目的是以其所形成的各種內(nèi)部和外部空間，為人們的生活提供多種多樣的環(huán)境。建筑、人、環(huán)境應(yīng)該被看作是一個不可分割的整體，脫離開人對環(huán)境的要求，建筑便失去了存在的意義?？臻g是環(huán)境設(shè)計的第一要素。建筑通過空間布置給人們帶來不同的使用功能。老年人無障礙生活環(huán)境設(shè)計的空間需要根據(jù)老年人生理特點因地制宜，“精在體宜”、“宜設(shè)而設(shè)”。所謂“房舍與人，欲其相稱”為了使老年人能自如的活動，生活環(huán)境必須滿足他們活動的一些自然尺度要求，感受到空間舒適度，但是也不宜過大。過大的空間會讓老年人覺得去缺乏溫馨感，會失去家特有的生活氣氛，有時還會使老人覺得冷漠、孤單、渺小。

2、家具設(shè)計與陳列

在老年人的居住空間里，家具十分重要。首先要具備宜人的功效，其形式的美感、色彩的刺激要符合老年人的審美經(jīng)驗和個性差異。如此，才能讓老年人產(chǎn)生視覺的、觸覺的快感和美感，滿足心理需要。比如老人一般喜歡古典風格家具，穩(wěn)重深沉的顏色。因為知識水平、職業(yè)的不同，老年人對家具業(yè)也有一些的個性要求。家具尺寸尤其是床和沙發(fā)的高度應(yīng)適中，便于讓老年人起坐自如。家具的擺放位置要合適，不能有礙交通，應(yīng)以均衡對稱的方式沿墻擺放，盡量不放在居室中間，這在心理上也給老年人以安定穩(wěn)固的感受，同時以防老年人被磕碰。

3、安全設(shè)計

老年人年老體弱，行動不便，易生病，特別需要安全和健康，對生活環(huán)境設(shè)施的依賴遠遠超過年輕人，因此安全設(shè)施必須做好。比如室內(nèi)的地板以及衛(wèi)生間內(nèi)要防滑，門檻不宜過高;在公共環(huán)境中，在地形起伏之處，除臺階外還應(yīng)設(shè)有坡道、自動扶梯。還應(yīng)為老年人設(shè)置專門入口和電梯，并做好報警安全保障措施，幫助老年人應(yīng)付緊急事件。

另外，由于感知覺衰退，老年人的感覺不敏感，沒有比較強的刺激不能引起他們的注意，記憶衰退，對眼前的近期的事情往往不容易記住，經(jīng)常發(fā)生讀書前看后忘，記不住電話號碼，行動上丟三落四，戴著眼睛找眼鏡等，針對這種情況，生活環(huán)境中要充分考慮標志牌設(shè)計，以形象的標志或者鮮明的顏色提醒來老年人的行動。

4、光線與通風

在老年人的生活環(huán)境中，日照、通風、采光、照明、保暖、防潮、隔熱、隔聲等幾方面尤為重要。老年人的居室應(yīng)保證充足的日照;通風要順暢;采光要柔和，不易過于強烈;由于老年人的免疫力降低所以老年人的居室更應(yīng)該注意保暖、防潮、隔熱，大多數(shù)的老年人都較喜歡安靜，因此要注意老年人居室的隔聲性能，保證老年人能有一個休息睡眠的安靜角落。老年人居室的色彩搭配應(yīng)考慮個人愛好，因人而異。但要注意居室大色調(diào)的協(xié)調(diào)把握。比如在強調(diào)老人居室的厚重感時，要防止產(chǎn)生壓抑感，居室的陳設(shè)不能一律呈灰暗色，而忽略明快、舒展的設(shè)計;在尊重老年人的色彩喜好時，盡量避免大面積的深顏色，以避免死板、沉悶感。建筑外部的環(huán)境也最好是有開闊的視野，使老年人可以眺望遠景，保持心情舒暢，親近自然。

5、自然的原則

大自然經(jīng)過億萬年的進化。其表面肌理應(yīng)該是最合理的，是上帝的設(shè)計。人是自然的有機組成部分，親近自然、回歸自然是人的本性?！盀槭裁次业难鄢：瑵M淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！贝笤娙税嗉毮伒乇磉_出人對自然的感情。

我們的居住環(huán)境是我們的生活之地，我們在這塊土地上休養(yǎng)生息，更應(yīng)該善待周圍的一切。因此，我們在做居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計時，應(yīng)帶著感情去了解熟悉這片土地上的一切，一溝一壑、一草一木都值得我們?nèi)フ湟?。那種規(guī)劃范圍一確定即砍伐先行，推土機先行，然后再疊山理水，、植草造林的做法，確實應(yīng)該反思。

設(shè)計充分結(jié)合自然充分利用自然，是環(huán)境設(shè)計最崇高的境界，更是我們創(chuàng)造優(yōu)美而又自然的居住環(huán)境的根本。

7、安全的原則

安全是人類生存與發(fā)展的首要條件，是一切問題的基礎(chǔ)。居住環(huán)境的安全主要表現(xiàn)在以下幾個方面：其一，交通安全，道路系統(tǒng)的布置要充分考慮出入口與城市交通的關(guān)系，要妥善解決好居住區(qū)內(nèi)部人車干擾問題。其二，居住區(qū)選址應(yīng)該充分考慮地質(zhì)災(zāi)害的因素。其三，對環(huán)境設(shè)施，尤其是水體和供小孩玩耍及老年人活動器械等設(shè)備應(yīng)充分考慮其安全性。其四，全面的防災(zāi)系統(tǒng)，消防，防需以及人防等系統(tǒng)應(yīng)給予全面地安排。其五，防盜系統(tǒng)以及電氣設(shè)備安全防范系統(tǒng)。

從設(shè)計的角度來看，居住環(huán)境的安全國家均有相關(guān)成熟的技術(shù)規(guī)范或規(guī)程，主要是要求我們的設(shè)計人員考慮問題要全面、細致與周到，真正體現(xiàn)對人生命的敬意。

8、健康的原則

健康是人生命的基礎(chǔ)，高品質(zhì)的居住環(huán)境一定是健康的環(huán)境。這個健康的環(huán)境應(yīng)該關(guān)注人的身體健康和心理健康。

從有益于居民的身體健康來說。其一，建筑布局應(yīng)有利于創(chuàng)造良好的通風環(huán)境，能有效地引導夏季風向，遮檔冬季的寒風。其二，要保證居住環(huán)境有充足的日照，創(chuàng)造一個陽光明媚、生機盎然的生活環(huán)境。其三，通過總體規(guī)劃有單體布局有效地控制環(huán)境噪聲對居民的影響。其四，注意有害氣體、入射性物質(zhì)以有電磁波對人身體的傷害。其五，要全面地考慮動植物及水體土壤等綜合生態(tài)環(huán)境效益。其六，要有完善的居民鍛煉身體的場所與器械。

從有益于居民的心理健康來說，其一，要充分考慮人的交往活動需求，為各種人的交往與活動提供場所與條件。其二，從環(huán)境建設(shè)整體考慮，以人為本，處處體現(xiàn)環(huán)境對人的關(guān)懷。其三，居住環(huán)境內(nèi)的各種植物在注意生態(tài)與景觀效益的前提上，努力營造四時特色鮮明的環(huán)境氛圍。

9、美觀的原則

美是人的心理感受，是一種高尚的境界。人做為審美主體，其成長的經(jīng)歷與社會閱歷對其審美觀的形成有很大的影響。因此，人的審美情趣是多元的。這種多元代的審美情調(diào)給居住區(qū)環(huán)境美的創(chuàng)造帶來較大的難度。但就大的原則來說，由于人的共同天性，還是有準則可以遵循的。比如：其一，建筑與環(huán)境的比例與尺度美，合適的比例與尺度，能營造和諧的空間環(huán)境。其二，色彩與質(zhì)感的和諧美。其三，人與動植物和諧相處的'自然美。其四，良好的人際關(guān)系美，等等。這一切的美感元素通過我們設(shè)計師的合理組織與安排，一定能創(chuàng)造出環(huán)境優(yōu)美的居住境界，喚起人們積極向上的美感。

10、便利的原則

高品質(zhì)的居住環(huán)境應(yīng)該具備良好的社會服務(wù)功能，為居民提供齊全、方便的生活服務(wù)。其一，出行的便利，與城市公共交通有方便的連接，公交站點及出租車?？空径紤?yīng)該有細致的安排。其二，購物的便利，居區(qū)在十五分鐘的步行范圍內(nèi)有較齊全的商業(yè)服務(wù)中心，并且在小區(qū)范圍內(nèi)有十分便捷的便民店以及生活配套設(shè)施。其三，教育的便利，中小學及幼兒園配套齊全，就學安全方便。其四，醫(yī)療保健的便利，有條件良好的社區(qū)保健中心以及疾病預(yù)防應(yīng)急條件。并為居民建立健康檔案。其五，活動的便利，為居民提供條件良好、設(shè)施齊全的各類活動場所。其六，物管的便利，高水平的物業(yè)管理是高品質(zhì)住區(qū)環(huán)境的保障。

11、人文的原則

以人為本是高品質(zhì)居住環(huán)境的靈魂，在不論是規(guī)劃設(shè)計，建筑設(shè)計還是景觀設(shè)計，處處都要體現(xiàn)對人的關(guān)懷，對人的精神關(guān)懷，對弱勢群體的關(guān)懷，在這方面更能體現(xiàn)社會的文明程度。其一，要著力體現(xiàn)地域文化的內(nèi)涵，包括建筑風格，自然環(huán)境、社會習俗、生活方式、審美情調(diào)與宗教信仰等。其二，要著力反映朝代風貌，當代的先進技術(shù)與理念，當代的社會觀念以及大眾價值取向等都應(yīng)該有所體現(xiàn)。其三，所有的設(shè)施與場地應(yīng)充分考慮人體工學的要求，并著力關(guān)注老人幼童的安全方便使用。其四，要充分體現(xiàn)對病殘人的關(guān)懷。要有完善的無障礙設(shè)計內(nèi)容。使病殘人員能方便地通達任何公共場合。其五，要有適當?shù)奈幕故九c交流場所，方便居民參與社區(qū)文化活動，提升文化品位。

12、適度的原則

適度消費是現(xiàn)在高品質(zhì)生活追求過程中需要特別強調(diào)的理念。人口劇增、資源短缺與環(huán)境污染是當今人類社會面臨的三大根本問題，也是人類社會可持續(xù)發(fā)展所要面對的核心問題。從大的方面來說，人的欲望是無止盡的，而地球的物質(zhì)資源和環(huán)境容量是有限的。如何處理好這對有限與無限的矛盾是非常值得我們當代人認真思考的。

從人的居住環(huán)境設(shè)計的角度來看，即要滿足居住者生理與心理需求，又要最大限度地限制，創(chuàng)造一種平實而又和諧的居住環(huán)境。其實人的生活平平淡淡、真真實實才是根本的價值取向。一味追求奢華時尚，用較高的代價獲取所謂的“高尚”其實是一種極其片面的做法?，F(xiàn)在我國居住環(huán)境設(shè)計存在很多這方面的問題，諸如，濫用水景景觀，大草坪，洋外觀，粗制濫造的小品，高檔外飾材料的濫用以及非本地樹種的選用等等。重“看”不重“用”的現(xiàn)象十分嚴重。所有這些現(xiàn)象是我們高品質(zhì)居住環(huán)境設(shè)計所不容的，希望能引起我們?nèi)鐣年P(guān)注。

13、和諧的原則

和諧是社會文明的基礎(chǔ)，也是社會進步的體現(xiàn)，不僅人與人要和諧，人與物也應(yīng)該和諧從高品質(zhì)居住環(huán)境創(chuàng)造來分析，應(yīng)注意以下幾個方面的問題：其一，空間布局應(yīng)該有比較清晰的層次，即公共性空間到半公共性空間到半私密性空間再到私密性空間，空間的領(lǐng)域明確，過度自然。其二，空間界面連續(xù)，建筑、道路、廣場綠化等各種元素之間應(yīng)有整體效果，并且其界面連續(xù)而又流暢。其三，環(huán)境元素之間要和諧統(tǒng)一，避免不同形式、風格、材質(zhì)與色彩的元素產(chǎn)生沖突，使各自的先后、主次從屬分明，共同構(gòu)筑協(xié)調(diào)整體與統(tǒng)一的環(huán)境景觀。其四，居住環(huán)境個性的創(chuàng)造也是和諧的重要內(nèi)容，和諧是建立在個性化特征基礎(chǔ)上的，同時，個性化的空間環(huán)境是場所、位置與方位確定的依據(jù)。

盤點環(huán)境設(shè)計的原則2

（一）環(huán)境與教育目標一致的原則

幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)班級幼兒園環(huán)境時，要考慮它的教育性，應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標與幼兒園教育目標相一致。過去有的幼兒班級，雖然也重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，但很大程度上只是追求美觀，為的是布置環(huán)境，或者只是盲目地提供材料，對環(huán)境的教育性考慮很少。要注重環(huán)境為教育目標服務(wù)，應(yīng)該考慮兩點：

1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要有利于教育目標的實現(xiàn)幼兒園教育目標是促進幼兒的全面發(fā)展。那么，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)時對幼兒體、智、德、美四育就不能重此輕彼。若教師僅僅注重幼兒的認知活動，設(shè)置讀寫算等區(qū)域，而缺少幼兒健康、社會、審美教育等環(huán)境，在創(chuàng)設(shè)發(fā)展幼兒社會性的環(huán)境時，只提供幼兒社會認知的環(huán)境，而對幼兒社會情感、社會行為發(fā)展的環(huán)境考慮很少，等等，這都不利于幼兒的全面發(fā)展。

2．依據(jù)幼兒園教育目標，對環(huán)境設(shè)置作系統(tǒng)規(guī)劃。在制訂學期、月、周、日及每一個活動計劃時，當教育目標確定后，應(yīng)考慮：為了達到這些目標，需要有怎樣的環(huán)境與之配合？現(xiàn)有的環(huán)境因素中，哪些因素對教育目標的實現(xiàn)是有用的，可以利用，那些環(huán)境因素是要創(chuàng)設(shè)的？需要幼兒家庭、社區(qū)做哪些工作？等等，應(yīng)將這些列入教育計劃并積極實施。

（二）適宜性原則

幼兒正處在身體、智力迅速發(fā)展以及個性形成的重要時期，有多方面的發(fā)展需要。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的特點和發(fā)展需要相適宜。

如：幼兒天性好奇，有強烈的探索愿望，教師就應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情境，使幼兒能學習發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高思維水平和動手能力；幼兒知識經(jīng)驗少，需要學習感性知識，如需要感知雨，就應(yīng)給幼兒準備雨傘或雨衣、雨靴，下雨時，幼兒可以在雨中散步；需要感知春天，就應(yīng)組織觀察活動，讓幼兒觀察春天的動物、植物、人們生活、生產(chǎn)方式的變化；幼兒需要閱讀，就應(yīng)提供各種各樣的圖書，開闊他們的眼界。

處于不同年齡階段的幼兒，身心發(fā)展特點和需要表現(xiàn)出不同的年齡特征，即使同一年齡階段幼兒，佐興趣、能力、學習方式方面都存在很大差異，環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)適應(yīng)幼兒的這種差異。如：小班幼兒喜歡玩平行游戲，（即幼兒各玩各的，彼此玩的游戲相同），提供的玩具就應(yīng)該同品種的數(shù)量多一點，中大班象征性游戲水平較高，提供的玩具材料可以是一物多用的；幼兒的小肌肉動作發(fā)展較差，可提供一些穿珠、拼插、剪貼等方面的材料，讓幼兒進行練習，有的幼兒大肌肉動作發(fā)展差，就司提供腳踏車、攀登架等，讓幼兒進行練習。

（三）幼兒參與的原則

環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程是幼兒與教師共同參與合作的過程。教育者要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識，認識到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊含于環(huán)境之中，而且蘊含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。以往，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)常常較多地由教師包辦，即使有幼兒參與，也僅限于將幼兒的作品拿來作為環(huán)境的點綴；學期初，教師經(jīng)常為了布置環(huán)境加班加點，而一旦環(huán)境布置好了，就認為大功告成，一學期難得更換一次。因而環(huán)境對于幼兒沒有持久的吸引力。教師應(yīng)將幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入課程，以便對幼兒有針對性地進行教育。

（四）開放性原則

開放性原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境，不僅要考慮幼兒園內(nèi)環(huán)境要素，同時也要重視園外環(huán)境的各要素，兩者有機結(jié)合，協(xié)同一致地對幼兒施加影響。

利用開放的教育環(huán)境對幼兒進行教育，是教育者應(yīng)該樹立的大教育觀。因為科學技術(shù)發(fā)展所帶來的信息量給幼兒的刺激可以說是全方位的，幼兒的成長受到多方面的影響，因此，幼兒園不能關(guān)起門來辦教育，脫離幼兒園園外環(huán)境進行園內(nèi)封閉式的教育成效有限。

如，幼兒園要求幼兒學習基本的生活自理技能，有的家長卻常常忘記了這個教育任務(wù)，幼兒在家自己穿鞋襪，家長認為孩子穿得慢，耽誤大人的時間，于是包辦代替幫幼兒穿上，孩子愿意自己做，說在幼兒園也是自己做的，家長卻說：“幼兒園有幼兒園的一套，你這是在家里！”一句話就把幼兒園好的教育影響抵消了。面對外界環(huán)境的復(fù)雜影響，幼兒園應(yīng)采取積極的態(tài)度，主動與外界結(jié)合，讓家庭、社區(qū)成員更進一步了解幼兒和幼兒園，使幼兒園教育獲得家庭、社區(qū)的支持和配合，有針對性地對幼兒進行教育，同時，也促使家長和社區(qū)成員從教師那里學習到教育知識和技能，改善自身的教育觀念和行為。

幼兒園與家庭、社區(qū)合作的一般做法是：一方面選擇、利用外界環(huán)境中有價值的因素教育幼兒，另一方面要控制與削弱消極因素對幼兒的影響。當然每個園、每位教師也有自己獨特的做法，但重要的是要把與家庭、社區(qū)結(jié)合的活動納入到幼兒園教育過程之中。這方面的例子很多，如；請交警來園模擬操作，給幼兒介紹交通安全知識；讓家長制作一盤反映幼兒一天典型生活的錄像；帶領(lǐng)幼兒參觀附近市場（街市），等等。更為重要的是要摸索出一整套策略和做法，在幼兒園、家庭、社區(qū)之間形成長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系。

（五）經(jīng)濟性原則

經(jīng)濟性原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮幼兒園自身經(jīng)濟條件，勤儉辦園，因地制宜辦園。我國近幾年來經(jīng)濟發(fā)展速度較快，但由于人口多，底子薄，經(jīng)濟水平仍相對較落后，所有的幼兒園都應(yīng)當發(fā)揚艱苦奮斗的精神，勤儉辦教育，給幼兒提供物質(zhì)條件時，應(yīng)以物質(zhì)條件對幼兒發(fā)展的功能大小和經(jīng)濟實用性為依據(jù)，如：圖書架主要是放置圖書，供幼兒閱讀的，可取幾根木條，做成可以放書的許多小格，釘在墻上，幼兒易拿易放，又不占地方，墻邊再放幾把小椅子，幼兒看書也方便。這樣做，節(jié)錢省料實用，何樂而不為呢。此外，根據(jù)本園需要，就地取材，一物多用，也能夠少花錢，多辦事，辦好事。有的山區(qū)盛產(chǎn)竹子，利用它可以做一些積竹，高蹺，供幼兒玩游戲。

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以上就是小編對于冬季景觀設(shè)計問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008