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花仙子vi設(shè)計(jì) 開題報(bào)告（花仙子設(shè)計(jì)意圖）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-15 23:23:09 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 119

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于花仙子vi設(shè)計(jì) 開題報(bào)告的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

尋求童話《花仙子》《皮諾曹》《藍(lán)精靈》的原版故事
以花為主題的活動方案有哪些？
花仙子文史課怎么樣
續(xù)航僅251km，售7.29萬元，思皓花仙子為何不值？
《花仙子》教案

花仙子vi設(shè)計(jì) 開題報(bào)告（花仙子設(shè)計(jì)意圖）

尋求童話《花仙子》《皮諾曹》《藍(lán)精靈》的原版故事

　　http://www.bc.edu/schools/law/lawreviews/meta-elements/journals/bclawr/45_4/02_FMS.htm
　　這個(gè)是Pinocchio的原版
　　藍(lán)精靈是比利時(shí)連環(huán)圖畫家皮埃爾．居里福特（他要人們稱呼他佩約）于1958年塑造出來的
　　從1966年《魔法師莎莉(魔法使いサリー)》開始，東映動畫不斷地推出“魔法少女系列”動畫。但是到1975年9月放映結(jié)束的《魔法少女MEGU(魔女ッ子メグちゃん)》之后，“魔法少女系列”動畫進(jìn)入了短暫的休眠期。1977年《小甜甜(キャンデ?！ぅ悭螗钎?》獲得了巨大的成功，再次令觀眾將目光投向了少女動畫，同時(shí)由于《宇宙戰(zhàn)艦大和號(宇宙戦艦ヤマト)》的影響，動畫和特?cái)z也得到了相當(dāng)多高年齡觀眾的支持。對于“魔法少女系列”來說，這是個(gè)依靠廣告商和玩具社支持再次復(fù)興的機(jī)會。終于，在停滯了3年后，魔法少女系列的第8作《花仙子(花の子ルンルン)》作為《小甜甜》的后續(xù)節(jié)目誕生了。
　　由于之前的“魔法少女系列”作品大多偏離了原作漫畫，因此在《花仙子》的制作時(shí)，東映啟用了以《手勢是V(サインはV)》而出名的神保史郎擔(dān)當(dāng)原作。原創(chuàng)角色的設(shè)計(jì)經(jīng)過考核最終選擇了荒木PRO的姬野美智，師從美形角色大師荒木伸吾的姬野美智成功地塑造了主人公小蓓纖細(xì)流麗的形象。另外由日本動畫歌曲女王堀江美都子演唱的主題歌不僅樂曲優(yōu)美、而且歌詞朗朗上口，堪稱少女動畫主題歌的經(jīng)典之作。
　　《花仙子》吸取了之前《小甜甜》的成功之處，為了突出少女們的“憧憬”和“愿望”，各種各樣的新方案被采納進(jìn)作品中。比如每集結(jié)束時(shí)的“花語”，還有“歐洲背景”、“漂亮的衣服”、“英俊的王子”、“灰姑娘般的愿望”等少女憧憬的要素。
　　動畫播出后，得到了極高的評價(jià)，被譽(yù)為“新時(shí)代的魔法少女動畫”。而故事最終依然是回歸到了“魔法少女系列”一貫的主題，那就是“少女精神的成長”——主人公小蓓所尋找的七色花，其實(shí)就是她自己在旅行中收集到的愛與真心的結(jié)晶。

以花為主題的活動方案有哪些？

活動目標(biāo)：

1.通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。

2.創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物，使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛花、護(hù)花的意識。

3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.在活動中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

場地布置(花仙子的花園)

金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號筆。

活動過程：

一、觀察環(huán)境，感知花的美

1.帶入場地：今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩，好嗎?

2.觀察環(huán)境：你們覺得花仙子的花園怎么樣?為什么漂亮?

二、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的用途

1.出示花的禮物：花仙子還為我們準(zhǔn)備了許多禮物，我們一起來看看好嗎?

2.幼兒觀察、品嘗花的禮物

(1)提問：你們認(rèn)識這些禮物嗎?它是怎么用的?

(2)教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。

3.逐個(gè)提問：這是什么?可以用來做什么?

4.小結(jié)花的用途

提問：花還可以做什么?

(1)做藥(2)可以吃(3)泡茶喝(4)用花做好看的裝飾品(5)清香空氣(6)可以美容……

三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品

1.觀察花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜歡嗎?我也用送點(diǎn)禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的?

2.提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人?后面老師準(zhǔn)備了紙筆，請你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽，你做了什么花的禮物，準(zhǔn)備送給誰。

3.幼兒繪畫：花的禮物

4.幼兒描述自己的創(chuàng)造。

花仙子文史課怎么樣

不錯(cuò)。
《花仙子》是美育教科書，包含了建筑學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、色彩學(xué)等這樣的方式授課，有利于中小學(xué)生的身體健康發(fā)展。而且老師整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，在老師的帶領(lǐng)下每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。

花仙子vi設(shè)計(jì) 開題報(bào)告（花仙子設(shè)計(jì)意圖）

續(xù)航僅251km，售7.29萬元，思皓花仙子為何不值？

如今新能源技術(shù)日漸成熟，一些車企對于新車的設(shè)計(jì)十分大膽，而且在車型的命名方式上也頗為與眾不同，比如說大狗，黑貓等車型的名字便很接地氣，而思皓品牌旗下也有一款名字非常獨(dú)特的產(chǎn)品，它便是我們今天的主角-花仙子。

近期，思皓花仙子新增車型正式上市，新車推出一款配置，名為2023款周年款 251km 四葉草 36kW，指導(dǎo)價(jià)格7.29萬元。從售價(jià)來看，新增車型屬于全系的次低配版本，新車主要針對動力以及續(xù)航方面進(jìn)行調(diào)整，下面讓我們來了解一下它的表現(xiàn)具體如何。

外觀設(shè)計(jì)

思皓花仙子新增車型在造型設(shè)計(jì)方面并未發(fā)生變化，熟悉思皓品牌的朋友應(yīng)該清楚，該車便是此前的E10X。其中該款車型依舊延續(xù)了家族式的造型設(shè)計(jì)，整車設(shè)計(jì)沒有太多驚喜，具體來看，該車前臉部位采用封閉式格柵設(shè)計(jì)，中間所配備的黑色飾板將兩側(cè)前大燈組連接，一定程度上提升了車頭的視覺寬度。車頭底部設(shè)置黑色飾板作為裝飾，中間部位設(shè)置通風(fēng)散熱開口。兩側(cè)前大燈組通過中間纖細(xì)的熏黑飾板進(jìn)行連接，其尺寸偏大，同時(shí)內(nèi)部僅匹配鹵素光源，實(shí)際的照明效果一般。

車身尺寸方面，新車長寬高分別為3650×1670×1540 mm，軸距為2390mm。該款車型采用4門5座布局，車頂與車身采用雙色設(shè)計(jì)，腰線自前門處向后方延伸，走勢微微上揚(yáng)，展現(xiàn)出一定的運(yùn)動姿態(tài)。

新車車尾的設(shè)計(jì)元素與車頭部位高度呼應(yīng)，其中尾燈組為矩形設(shè)計(jì)，外部配備透明燈殼，上半部位匹配黑色飾板裝飾，并且與車側(cè)部位巧妙融合。不過底部有著大面積的留白，看上去略顯單調(diào)。

內(nèi)飾設(shè)計(jì)

思皓花仙子新增車型內(nèi)飾部分依舊維持現(xiàn)款車型的造型設(shè)計(jì)，坐進(jìn)車內(nèi)，該車給人的感覺比較簡約清爽，車內(nèi)線條以平直為主，同時(shí)車內(nèi)用料相對一般，主要以硬塑料為主，看來還是受到了成本的較大限制，廉價(jià)感很強(qiáng)。方向盤的造型較為獨(dú)特，底部加入平底設(shè)計(jì)，兩側(cè)還具備內(nèi)凹造型，不過整體尺寸較大，同時(shí)盤幅稍細(xì)，握感不夠飽滿。新增車型中控臺上方匹配10.25英寸的懸浮式中控液晶屏，功能方面提供基礎(chǔ)的藍(lán)牙車載電話，原廠手機(jī)互聯(lián)映射等，訊飛飛魚OS車載智能系統(tǒng)，語音識別控制，4G網(wǎng)絡(luò)等功能均未出現(xiàn)，實(shí)際的操作體驗(yàn)一般。

新增車型車內(nèi)座椅采用織物面料包裹，功能方面僅支持手動調(diào)節(jié)。該車前排座椅采用一體式設(shè)計(jì)，座椅內(nèi)部填充物偏硬，乘坐舒適性一般，同時(shí)頭枕不可進(jìn)行高度調(diào)節(jié)，對于高個(gè)子的用戶不太友好。

該車后排座椅的材質(zhì)運(yùn)用和做工與前排保持相同水準(zhǔn)，座椅靠背與坐墊的角度略顯平直，乘坐舒適性不及前排，不過中間位置匹配獨(dú)立頭枕，這一點(diǎn)還是值得表揚(yáng)的。此外該車的頭部空間略顯局促，滿員乘坐很有壓力。

動力系統(tǒng)

思皓花仙子新增車型動力方面匹配最大輸出功率為36千瓦，峰值扭矩為110牛米的驅(qū)動電機(jī)，同時(shí)該車匹配容量為25千瓦時(shí)的磷酸鐵鋰電池組，CLTC純電續(xù)航里程251km。

車型配置及購買建議

思皓花仙子新增車型的主要調(diào)整重點(diǎn)體現(xiàn)在動力以及續(xù)航等方面，整車的造型設(shè)計(jì)和功能配置基本維持原樣，變化不大。新車的官方指導(dǎo)價(jià)格為7.29萬元，接下來車叔便選取售價(jià)為6.69萬元的入門級車型與之進(jìn)行對比，看看哪一款性價(jià)比更高一些。

2023款周年款200km薰衣草30kW

推薦指數(shù)：★★

配置點(diǎn)評：僅具備基礎(chǔ)功能

指導(dǎo)價(jià)格6.69萬元，功能方面提供胎壓報(bào)警，后駐車?yán)走_(dá)，倒車影像，定速巡航，駕駛模式切換，自動駐車，車內(nèi)中控鎖，遠(yuǎn)程啟動，低速行車警告，方向盤雙向調(diào)節(jié)，6.2英寸全液晶儀表盤，運(yùn)動風(fēng)格座椅，10.25英寸觸控液晶屏，原廠手機(jī)互聯(lián)映射，藍(lán)牙車載電話，OTA升級，手機(jī)APP遠(yuǎn)程控制，大燈高度可調(diào)，手動空調(diào)，車內(nèi)PM2.5過濾裝置等，僅具備一些基礎(chǔ)功能配置，性價(jià)比一般。

2023款周年款251km四葉草36kW

推薦指數(shù)：★★★

配置點(diǎn)評：動力與續(xù)航升級

指導(dǎo)價(jià)格7.29萬元，該版本匹配最大輸出功率為36千瓦的驅(qū)動電機(jī)，CLTC續(xù)航里程由入門級車型的200km提升至251km，功能方面則增加后排座椅比例放倒等，提升幅度比較可觀，性價(jià)比稍高一些。

車叔總結(jié)

總的來說，思皓花仙子新增車型對比其他配置版本主要在續(xù)航和動力方面進(jìn)行調(diào)整，整車的變化并不大。通過該車與入門級車型的對比分析可以看出，它的提升幅度還算比較可觀，用戶出行半徑可進(jìn)一步擴(kuò)大，性價(jià)比要稍高一些。

不過在內(nèi)卷情況極其嚴(yán)重的小型車市場中，知名度本就偏低的花仙子在性價(jià)比方面不占優(yōu)勢，關(guān)注度相對一般，其中在2022年中，該車全年累計(jì)銷量僅為44,387臺，基本與宏光MINIEV等熱門車型的月銷量持平，屬于典型的小眾車型。因此，車叔對于該車的最終看法是：性價(jià)比偏低，不值得入手。

【本文來自易車號作者汽車點(diǎn)評，版權(quán)歸作者所有,任何形式轉(zhuǎn)載請聯(lián)系作者。內(nèi)容僅代表作者觀點(diǎn)，與易車無關(guān)】

《花仙子》教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是我整理的《花仙子》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　《花仙子》教案篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、理解故事中“做一件讓世界變得更美麗的事”的含義。

　　2、感受“世界需要愛”，引導(dǎo)幼兒做一個(gè)有愛心的人。

　　3、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：世界、美麗、鮮花。

　　活動重點(diǎn)

　　理解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒做一個(gè)有愛心的人。

　　活動難點(diǎn)

　　理解故事中“做一件讓世界變得更美麗的事”的含義。

　　活動準(zhǔn)備

　　幼兒準(zhǔn)備：

　　小圖書人手一冊，小字卡。

　　教師準(zhǔn)備：

　　大圖書、大字卡、錄音帶/CD、音樂（《去郊游》、《愛的奉獻(xiàn)》、《花仙子之歌》、《綠色花園》）、手偶（花仙子和爺爺）、圖片（大海、房子、鄉(xiāng)間小路、原野）、投影儀、電腦（下載愛心圖片）。

　　活動過程

　　1、導(dǎo)入活動。

　　放輕音樂《綠色花園》。

　　花仙子（教師扮演）：我們走在海邊松軟的沙灘上，海風(fēng)輕拂著我們的臉龐，我們呼吸著清新的空氣。請你變成一棵大樹，請你變成一只美麗的蝴蝶，請你變成一朵美麗的小花。

　　2、自由閱讀。

　　（1）剛剛小朋友扮演的手偶變呀變，最后變成了什么？（花）你們喜歡花嗎？今天，溫妮姐姐再帶小朋友去一個(gè)美麗的鮮花世界，去欣賞好聽的故事，讓我們一起去吧！放音樂，師幼做音樂律動到達(dá)鮮花世界。

　?。?）手偶、圖片演繹引入故事。教師將圖片貼在黑板上，出示“花仙子”和“爺爺”手偶介紹幼兒認(rèn)識，打招呼。

　　你們知道什么是花仙子嗎？幼兒自由講述。

　　今天她也給我們帶來了一個(gè)美麗的故事，請小朋友看一看我們的小圖書，花仙子都到了哪些地方？發(fā)生了什么事情？

　?。?）幼兒自由閱讀。

　?。?）教師引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言。花仙子去了哪里？發(fā)生了什么事情？

　?。?）完整演繹故事。

　　3、大圖書閱讀。

　?。?）閱讀前2頁，小艾很小的時(shí)候，爺爺對她說了什么？（適時(shí)出示大字卡“世界”“美麗”）

　?。?）師引導(dǎo)幼兒觀察畫面中人物的變化。

　　提問：小艾長大了，她去干什么？小艾想了個(gè)什么主意？大家為什么叫小艾“花仙子”？她把花籽撒到了哪些地方？沒多久，這些地方有什么變化？（適時(shí)出示大字卡“鮮花”）花仙子對圍在她身邊的孩子說什么？

　　4、請幼兒聽音帶欣賞故事，聽后自由討論講述。

　?。?）教師：今天，我們在鮮花世界中認(rèn)識了花仙子，你們喜歡花仙子嗎？（喜歡）

　　為什么喜歡？（幼兒大膽表述自己的意見）

　　小結(jié)：花仙子不僅漂亮，還做了一件讓世界變得更美麗的事。溫妮姐姐要告訴小朋友，在我們的生活中，也有許許多多的人，做著讓世界變得更美麗的事，小朋友們想一想，你可以做哪些讓我們的世界變得美麗的事情呢？

　?。?）幼兒自由表述。

　?。?）發(fā)放小圖書，引導(dǎo)幼兒連貫講述。

　　5、游戲活動。

　　游戲：點(diǎn)燈籠。

　　點(diǎn)燈籠，點(diǎn)燈籠，什么燈籠亮堂堂？（美麗燈籠亮堂堂）對啦！你真棒！“美麗”燈籠亮堂堂。

　　依次出示字卡，鞏固幼兒認(rèn)讀。

　　6、結(jié)束活動。

　　播放保護(hù)環(huán)境和破壞環(huán)境的幻燈、以及奉獻(xiàn)愛心的圖片，讓幼兒觀看，講述發(fā)生了什么事情，哪些是做得好的，哪些是做得不對的。

　　小結(jié)：在我們的生活中有許多像這樣愛護(hù)環(huán)境、關(guān)心幫助他人的愛心人士，他們有著像花仙子一樣美好的心靈，孩子們，你們聽……（“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界……”播放歌曲的高潮部分）小朋友，你們能做一個(gè)有愛心的人嗎？

　　讓我們從現(xiàn)在做起，愛護(hù)我們身邊的環(huán)境，幫助需要幫助的人，做讓世界變得更美麗的事。

　　最后，還要告訴小朋友，今天花仙子也來到了我們幼兒園，讓我們掌聲歡迎她來我們班。音樂起，《花仙子之歌》中的花仙子（教師扮演）出現(xiàn)，發(fā)放小愛心卡。讓我們跟花仙子一起去奉獻(xiàn)愛心、保護(hù)環(huán)境吧！

　　活動延伸：

　　1、幼兒戴頭飾演繹故事。

　　2、鼓勵幼兒做有愛心的事，例如，保護(hù)身邊環(huán)境。

　　《花仙子》教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂于進(jìn)行故事表演，發(fā)展想象力和動作表現(xiàn)力。

　　2、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)知識，發(fā)揮想象力，創(chuàng)編故事的結(jié)局。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、不同節(jié)奏的音樂。

　　2、絲巾、花朵頭飾

　　活動重點(diǎn)：樂于進(jìn)行故事表演，發(fā)展想象力和動作表現(xiàn)力。

　　活動難點(diǎn)：運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)知識，發(fā)揮想象力，創(chuàng)編故事的結(jié)局。

　　活動過程

　　1、播放輕快的音樂，引導(dǎo)幼兒想象森林里花仙子正在舉行音樂舞會。

　　2、老師講述，《救救花仙子》的故事，幼兒披上絲巾，戴上花朵頭飾，跟隨音樂節(jié)奏和故事情節(jié)做動作：

　　今天森林里很熱鬧，花仙子們正在舉行音樂舞會（幼兒隨音樂起舞）。這時(shí)候，突然吹來一陣污濁的空氣，噢，“廢氣怪”來了（播放強(qiáng)勁節(jié)奏的音樂表達(dá)緊張的氣氛）它向森林噴出各種廢氣?；ㄏ勺觽兾肓藦U氣，想立刻逃走，她們想抬起腳，但抬不起來。用力，再用力，還是抬不起來，一條腿不能動，另一條腿也不能動，慢慢地，身子也不能動了，只有手和頭可以隨風(fēng)慢慢擺動，最后手和頭都沒有力氣了（請幼兒配合音樂節(jié)奏和故事情節(jié)做動作，最后平躺在地上）。

　　3、表演結(jié)束后，請幼兒坐下來休息，討論拯救花仙子和對付“廢氣怪”的方法，為故事創(chuàng)編結(jié)局。

　　4、請幼兒想想用什么音樂配合故事的結(jié)局，例如節(jié)奏快或慢、柔和或激昂、快樂或悲傷。

　　5、請幼兒配合音樂，表演創(chuàng)編結(jié)局后的整個(gè)故事。

　　《花仙子》教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)聽辨音源方向，提高聽音能力。

　　2、感受不同的音樂類型。

　　3、使幼兒積極參與游戲，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

　　4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

　　活動重難點(diǎn)：

　　使幼兒在游戲中提高聽辨音樂方向的能力。

　　按照游戲情結(jié)和音樂變化，調(diào)整音樂行為。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、音樂盒兩個(gè)、磁帶

　　2、花仙子頭飾兩個(gè)(請大班幼兒班演化仙子)，各種小動物頭飾每人一個(gè)

　　3、布置森林和家的環(huán)境

　　活動過程：

　　1、情景導(dǎo)入

　　“今天老師要帶你們?nèi)ミM(jìn)行一次特別的春游，我們要去的地方叫神秘森林，里面有很多好玩的地方。這些地方要閉著眼睛才能找到。所以呀，我們請了花仙子來幫我們帶路，只要跟著她們的音樂就能去神秘森林玩了。”

　　2、認(rèn)識花仙子

　　出現(xiàn)兩位花仙子，現(xiàn)在我們閉上眼睛來聽一聽她們神奇的音樂吧?；ㄏ勺雍托∨笥褌円黄鹛?span style="display:none">nc8創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營銷策劃公司

　　3、游戲

　　(1)現(xiàn)在請小朋友們閉上眼睛，跟著花仙子的音樂去第一個(gè)目的地——快樂谷吧。幼兒們跟著花仙子到達(dá)快樂谷，“小朋友們快樂谷到了，大家睜開眼睛吧?！痹僖黄鹛?。

　　(2)休息一下后，請第二個(gè)花仙子帶我們?nèi)ハ乱粋€(gè)目的地——蝴蝶谷“小朋友們，快把眼睛睜開吧，蝴蝶谷到了，多漂亮呀?！保靶⌒牟灰獓樑芰诵『??！?span style="display:none">nc8創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營銷策劃公司

　　(3)“現(xiàn)在我們要分成兩隊(duì)了，想去小鳥家的請跟著第一個(gè)花仙子，想去小兔家的請跟著第二個(gè)花仙子。

　　(4)“時(shí)間過得真快呀，我們今天去了這么多地方，現(xiàn)在天快黑了，我們該回家了，請跟著自己的花仙子回家吧”

　　教學(xué)反思：

　　活動后還有一個(gè)問題：就是我的語言還不夠精煉。這個(gè)問題是我一直以來都比較困惑的，當(dāng)我冷靜下來時(shí)，設(shè)計(jì)的問題能精煉點(diǎn)，心一急目標(biāo)就不明確了，我想最主要是我的心中無目標(biāo)，才會變得這樣。

　　《花仙子》教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1.掌握折花仙子的方法，體驗(yàn)手工制作的樂趣。

　　2.在操作活動中了解紙花在水中吸水膨脹的現(xiàn)象。

　　3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　活動準(zhǔn)備：

　　美工材料、剪刀、膠水、水盆

　　活動過程：

　　1.引題：有一位神秘的客人要來到我們身邊?。ń處煶鍪菊酆玫募埞せㄏ勺樱┥衩氐目腿嗽谀模?span style="display:none">nc8創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營銷策劃公司

　　2.觀察了解紙花開花的現(xiàn)象。

　?、俳處煂⒄酆玫幕ㄏ勺臃湃胨校龑?dǎo)幼兒觀察花開現(xiàn)象。

　　提問：花中藏的神秘的客人是誰？（是一位美麗的小女孩，我們給她起一個(gè)好聽的名字叫“花仙子”）。

　　為什么紙花在水中會自己開花？

　?、谛〗Y(jié)。

　　因?yàn)榧垥?，紙做的花吸了水，花瓣因水而膨脹，就會開放了。

　　3.學(xué)習(xí)做花仙子。

　?、俳Y(jié)合《美工》P23“花仙子”，自由說說折花仙子的步驟。

　　②教師示范操作。

　　將花仙子彩色圖形剪下，沿虛線折疊。

　　請幼兒看清是正折線還是反折線，并按折線折出來后壓平。

　　剪下花朵，將對折的小女孩的下半身貼在花中間的虛線中，再一次向中心折。

　　引導(dǎo)幼兒要先把花仙子粘貼在花的中間，再把花瓣折進(jìn)來。

　?、塾變翰僮?，教師巡回觀察指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)幼兒用花瓣把花仙子壓住，使花仙子能夠完全藏在花瓣里面。

　　4.欣賞與評價(jià)。

　　將制作好的花仙子放在水中，觀察開花現(xiàn)象。（提醒幼兒將作品放入水中時(shí)，一定要平平地放下）

　　教學(xué)反思：

　　總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力。

　　《花仙子》教案篇5

　　一、活動設(shè)計(jì)：

　　春天是百花盛開、生機(jī)盎然的季節(jié)，幼兒都喜歡去郊游踏青，郊外的小花園是幼兒的新天地，為了讓幼兒感受季節(jié)的交替，和春天五彩繽紛的色彩美，我們設(shè)置了本次主題活動，通過利用舊報(bào)紙拓印鮮花，引導(dǎo)幼兒，觀察周圍的花草樹木，并用多種途徑表達(dá)，表現(xiàn)對春天的喜愛之情，激發(fā)幼兒親近大自然，愛護(hù)大自然的情感。

　　二、活動描述：

　　1、故事導(dǎo)入(播放音樂，幼兒欣賞)

　　在森林里住著一個(gè)花仙子，有一天她聽到了《春天圓舞曲》，便跳起了舞蹈，許多小花也跟著跳起來，于是他們都變成了一朵朵最美麗的小花。

　　講師講解并示范(播放圖片)

　　(1)認(rèn)知花卉

　　師：小朋友你們都看到過那些可愛的小花?(桃花、迎春花、喇叭花、蝴蝶花)等感知花卉的特征

　　師：小花在干什么?是什么姿態(tài)，什么顏色?花瓣是什么形狀的'，他們有香味嗎?

　　師：小朋友回答的真棒，你們認(rèn)識了各種各樣的花，有黃色的迎春花有紫色的喇叭花，有粉紅的桃花，還有像蝴蝶一樣漂亮的蝴蝶花，這些花一起吧花仙子的花園打扮得五顏六色，漂亮極了!

　　示范拓印的方法。

　　師：讓我們把花仙子請到我們的畫里來跳舞吧。

　　師：首先將報(bào)紙揉成大小不同的團(tuán)，像花骨朵一樣。

　　師：蘸上顏料，用力按在畫紙上。哇，多漂亮!

　　2、創(chuàng)造表現(xiàn)

　　重點(diǎn)：畫長直線，表現(xiàn)花莖

　　師：春天盛開的鮮花可神奇了，腰桿挺的直直的，用直線畫畫莖，歪歪扭扭可就不漂亮了。畫畫莖要小心，學(xué)習(xí)碰到了跳過去，別把小花撞上了。

　　難點(diǎn)：拓印有疏密，大小變化的花朵。

　　師：小朋友，你們看這塊草地沒有花兒的陪伴，小草多么的寂寞啊。美麗的花仙子，想讓我們幫忙多種些花兒上去。

　　師：我們自己動手畫一些漂亮的花來陪伴小草，好不好?

　　師：這是小小的桃花，我們用小包紙團(tuán)拓印;這是大大的喇叭花，我們選擇大大的報(bào)紙團(tuán)拓印吧。

　　師：有的花朵是鄰居，他們緊緊的靠在一起;有的花朵一個(gè)人靜靜地住在一邊。

　　三、作品展示：

　　師：哇，每個(gè)小朋友的畫紙都像一個(gè)小花園，我們來說說花園里都有哪幾種那些美麗的花吧。

　　師：每個(gè)小朋友都給花朵畫上了長長的、直直的腰桿，展示出小花的美麗，掌聲送給自己吧。

　　《花仙子》教案篇6

　　一、活動目標(biāo)

　　(一)認(rèn)知目標(biāo)

　　1．通過觀察，讓幼兒學(xué)說短句：小動物藏在XX地方，訓(xùn)練幼兒敏銳的觀察力。

　　2．通過講述，學(xué)習(xí)方位詞，豐富幼兒的詞匯，提高幼兒的口語表達(dá)能力。

　　(二)情感目標(biāo)

　　在游戲過程中讓幼兒學(xué)習(xí)與人合作、交往。

　　(三)人格目標(biāo)

　　鼓勵幼兒大膽在集體面前講述，培養(yǎng)自信心。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　(一)物質(zhì)準(zhǔn)備

　　制作一幅動物圖片，畫面內(nèi)容為：大象藏在小山后面，露出長長的鼻子；鴨子藏在水中，露出扁扁的嘴巴；小兔子藏在草里，露出長長的耳朵；大公雞藏在房子后面，露出紅紅的雞冠；長頸鹿藏在大樹后面，露出長長的脖子。

　　(二)環(huán)境準(zhǔn)備

　　教師事先將各種立體小動物布置在活動室的各個(gè)地方。

　?。ㄈ?知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　1．了解動物特征。

　　2．玩捉迷藏游戲，體會不同的方位。

　　三、活動過程

　　1．教師扮成花仙子，引起幼兒興趣：“小朋友，我是森林里的花仙子。今天，我約了幾個(gè)小動物和你們玩捉迷藏的游戲。小動物們早就到了，小朋友快來和我一起找找小動物藏在哪里?！?span style="display:none">nc8創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營銷策劃公司

　　2．請幼兒觀察圖片，提問：小朋友，你們找到小動物藏在哪里了嗎?你怎么知道它藏在那兒呢?

　　3．請幼兒仔細(xì)觀察，依次找出5種動物，說出：XX小動物藏在XX地方，如：大象藏在小山后面，并簡單說出理由。(說出動物的主要特征)

　　4．幼兒講述正確后，教師操作圖片，讓動物從隱蔽處走出來。

　　5．游戲：還有許多小動物藏在課室里的其他地方，請小朋友把它們找出來，并告訴“花仙子”小動物藏在什么地方。

　　6．請小朋友和小動物們跳舞，活動結(jié)束。

　　四、各領(lǐng)域滲透

　　科學(xué)：認(rèn)識各種動物的主要特征。

　　藝術(shù)：通過練聲和律動，學(xué)習(xí)各種動物的叫聲與動作。