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線下是不是網(wǎng)課(線下網(wǎng)課是什么意思)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于線下是不是網(wǎng)課的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
一、線上課程是網(wǎng)課嗎
是的。
網(wǎng)課是一種新興的學(xué)習(xí)方式,是為學(xué)習(xí)者提供的以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)、內(nèi)容包含視頻、圖片、文字互動(dòng)等多種形式的系列學(xué)習(xí)教程。
網(wǎng)課是服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的在線學(xué)習(xí)課程。區(qū)別于線下課堂教授,網(wǎng)課具有方式多樣,靈活便捷等優(yōu)點(diǎn),越來(lái)越多的學(xué)生群體和育兒父母的開(kāi)始使用。
網(wǎng)絡(luò)課程通常應(yīng)當(dāng)包括教學(xué)資源在內(nèi)(至少應(yīng)當(dāng)包括部分教學(xué)資源);只涉及教材本身的網(wǎng)絡(luò)課程不是理想的(至少是不完整的)網(wǎng)絡(luò)課程。但是,在實(shí)際開(kāi)發(fā)過(guò)程中,為了便于開(kāi)展工作(例如分工或并行運(yùn)作的需要)有時(shí)也把教學(xué)資源獨(dú)立出來(lái),甚至將它與網(wǎng)絡(luò)課程并列——稱(chēng)作“網(wǎng)絡(luò)課程與網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)發(fā)”。
網(wǎng)課的特色:
1、學(xué)習(xí)者可以通過(guò)在家上網(wǎng)學(xué)習(xí),只要有網(wǎng)的地方,即可利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí)。
2、視頻、圖片和資料可在電子產(chǎn)品上反復(fù)觀看,學(xué)習(xí)者可針對(duì)自己學(xué)習(xí)弱項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。
3、網(wǎng)上通過(guò)課程學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)者而言,價(jià)格相對(duì)友好。
4、停課不停學(xué)。打破地域和國(guó)界,教學(xué)單元模塊化,多媒體化的載體,人機(jī)間的多向互動(dòng),容易激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)熱情。
二、網(wǎng)課教學(xué)與線下教學(xué)的不同點(diǎn)有哪些?
第一,授課地點(diǎn)不同,網(wǎng)絡(luò)授課,不一定在教室。
第二,時(shí)間安排不同。網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)間比較自由。
第三,互動(dòng)形式不同。網(wǎng)絡(luò)授課互動(dòng)體驗(yàn)稍差。
第四,上課體驗(yàn)不同,網(wǎng)絡(luò)授課可以回放,不明白的地方可以反復(fù)聽(tīng)。
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有哪些好處?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和線下教學(xué)有哪些區(qū)別?
線上和線下的區(qū)別,重點(diǎn)就在“教”和“學(xué)”這兩個(gè)過(guò)程的空間和時(shí)間上。
(1)時(shí)間和空間一致的線下教學(xué),包括普通的學(xué)校教育,也有補(bǔ)習(xí)班之類(lèi)的。學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)過(guò)程同時(shí)發(fā)生。
優(yōu)點(diǎn):互動(dòng)性強(qiáng),學(xué)生有問(wèn)題可以及時(shí)得到解決,老師可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整課程。
缺點(diǎn):老師和學(xué)生之間不僅僅是學(xué)習(xí)和教學(xué)的關(guān)系,還會(huì)有很多其他因素會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。包括師生關(guān)系、學(xué)生關(guān)系、學(xué)習(xí)環(huán)境等等。
(2)時(shí)間上一致,空間上不一致的線上直播教學(xué)。
因?yàn)橐咔椋辈フn迅速走進(jìn)很多學(xué)生的生活??赡苤皩W(xué)生沒(méi)有接觸過(guò),甚至老師也沒(méi)有接觸過(guò)。因此,在這次線上教學(xué)的推進(jìn)過(guò)程中,也有很多問(wèn)題沒(méi)有解決。導(dǎo)致許多學(xué)生和家長(zhǎng)都怨氣連連。
優(yōu)點(diǎn):客服空間上的問(wèn)題,老師和學(xué)生可以各自在自己習(xí)慣的環(huán)境下上課。在現(xiàn)在這種不適合去學(xué)校的時(shí)候,適合用來(lái)維持課程教學(xué)。
缺點(diǎn):沒(méi)嘗試過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的老師或者學(xué)生,都需要一點(diǎn)時(shí)間去適應(yīng)。一旦出現(xiàn)某些意外事件,很容易造成教學(xué)事故,而且學(xué)生的學(xué)習(xí)不一定能得到質(zhì)量保證。
(3)時(shí)間空間都不一致的視頻課。
各種名師錄制課程,幫助學(xué)生考到好成績(jī)。比如政治名師肖秀榮,相信99%的考研學(xué)生都知道。各大網(wǎng)校,比如文都、勤思、考蟲(chóng)等等都有提供各種錄制課、直播課以及線下課。
優(yōu)點(diǎn):錄制的視頻課可以提供給無(wú)數(shù)的學(xué)生,學(xué)生可以自由地選擇時(shí)間和地點(diǎn)去學(xué)習(xí)。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)看不懂還可以回放幾次繼續(xù)學(xué)習(xí)。
缺點(diǎn):沒(méi)有針對(duì)性,一般也不提供答疑服務(wù)。相當(dāng)于萬(wàn)金油,到底學(xué)生能學(xué)得怎么樣,還得看自己努力。視頻課也只是一個(gè)輔助工具,幫助理解課本。
線上教學(xué)優(yōu)點(diǎn):1.學(xué)習(xí)空間、時(shí)間、地域不受限制。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容大多為優(yōu)秀教師整合加工而成,借鑒內(nèi)容豐富。3.可回放,利于學(xué)生重復(fù)學(xué)習(xí),不斷提高。4.有些優(yōu)秀教師開(kāi)通直播與學(xué)生互動(dòng),更讓網(wǎng)課錦上添花。5.隨著網(wǎng)課配套資源、評(píng)價(jià)、監(jiān)測(cè)考評(píng)體系的完善,必將獨(dú)占鰲頭飛入尋常百姓家。
學(xué)校上課優(yōu)點(diǎn):1.充分適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異,及時(shí)根據(jù)學(xué)生認(rèn)知調(diào)整內(nèi)容和教學(xué)方式。2.按照學(xué)生注意力規(guī)律調(diào)整課堂內(nèi)容。3.針對(duì)班級(jí)實(shí)際,采用學(xué)生易接受的方式施教。4.利于檢測(cè)評(píng)價(jià)效果。5.利用學(xué)生眼睛的保護(hù)。6.利于學(xué)生集體觀念的形成和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
二者相比各有千秋。但我們要明確的是,線上教學(xué)是基于科技網(wǎng)絡(luò)水平的提高,以線下課為基礎(chǔ)的教學(xué)技術(shù)水平的提升,是線下課的發(fā)展和補(bǔ)充。線下課是傳統(tǒng)基礎(chǔ)教學(xué)授課方式,必須適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,吸收先進(jìn)理念利用先進(jìn)教學(xué)手段,才能深入高效地改善課堂效果提高教學(xué)質(zhì)量。
四、線上是網(wǎng)課嗎
線上是網(wǎng)課的。
網(wǎng)課是用電子設(shè)備通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的線上課程。網(wǎng)課是服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的在線學(xué)習(xí)課程。區(qū)別于線下課堂教授,網(wǎng)課具有方式多樣,靈活便捷等優(yōu)點(diǎn),越來(lái)越多的學(xué)生群體和育兒父母的開(kāi)始使用。
相關(guān)政策
2021年9月,鄭州市發(fā)布中小學(xué)網(wǎng)課限時(shí)令,小學(xué)一年級(jí)不進(jìn)行線上同步課程,可由學(xué)校統(tǒng)一安排閱讀、活動(dòng)性學(xué)習(xí)任務(wù);小學(xué)其他年級(jí)線上同步課堂每課時(shí)不超過(guò)20分鐘。初中階段線上同步課堂每課時(shí)不超過(guò)30分鐘;高一、高二線上同步課堂每課時(shí)不超過(guò)30分鐘,高三復(fù)習(xí)課每課時(shí)不超過(guò)45分鐘。
以上就是關(guān)于線下是不是網(wǎng)課相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問(wèn)題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún),客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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