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    20種基本圖形(各種基本圖形)

    發(fā)布時(shí)間:2023-03-02 11:43:32     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 210        問大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于20種基本圖形的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

    創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè),服務(wù)客戶遍布全球各地,相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話:175-8598-2043,或添加微信:1454722008(行業(yè)最低價(jià))

    文章目錄列表:

    20種基本圖形(各種基本圖形)

    一、魚缸的簡筆畫怎么畫

    1、用鉛筆勾勒出魚缸的輪廓。2、再用鉛筆勾勒出其它部分。3、加深魚缸邊緣暗部。并加深暗部。5、用勾勒出水。6、最后調(diào)整畫面的色調(diào)和明暗。

    怎樣畫簡筆畫

    1.練好基本圖形,打下學(xué)畫基礎(chǔ)

    絕大多數(shù)的簡筆畫都是由下面20種線條和幾何圖形構(gòu)成的。因此學(xué)習(xí)簡筆畫的第一步,就是要練好這些基本圖形。要做到下筆有力,橫平豎直,線條均勻,棱角分明,圖形鮮明。要徒手畫,不許用直尺和圓規(guī)等工具。

    2.簡筆畫的秘訣:幾何圖形加特征

    我們要畫某一種事物,首先要看一看它與哪一種幾何圖形接近。任何事物的輪廓,都可以用幾何圖形來概括,這就使復(fù)雜的東西變得簡單易畫,做到人人都能學(xué)會,這就是簡筆畫的秘訣。

    有的事物本身就是幾何圖形,如玻璃杯、臉盆和書。還有的事物只要在幾何圖形上補(bǔ)充幾筆便可畫成,如水桶、茶杯、熱水瓶、旗子、雨傘、氣球、酒杯和帽子等。

    即使是比較復(fù)雜的事物,分解開來,仍然是由許多基本線條和基本幾何圖形構(gòu)成的。如卡車、自行車、螃蟹和公共汽車等。

    3.注意觀察歸納,抓住事物特征

    許多事物的基本形狀是同一種幾何圖形,這是它們的共性。但他們又有不同的特征,這是它們的個(gè)性。抓住這些不同的特征,就可以在同一幾何圖形的基礎(chǔ)上畫出許多不同的事物來。例如電視機(jī)、收音機(jī)、錄音機(jī)、照相機(jī)、鐘、信封、明信片和相框等都是以長方形為基礎(chǔ)的,但電視機(jī)有屏幕,照相機(jī)有鏡頭,鐘有指針,只要我們抓住這些特點(diǎn),就可以很容易把它們區(qū)分開來。

    二、統(tǒng)計(jì)圖的基本類型

    (1)條圖:又稱直條圖,表示獨(dú)立指標(biāo)在不同階段的情況,有兩維或多維,圖例位于右上方。

    (2)百分條圖和圓圖:描述百分比(構(gòu)成比)的大小,用顏色或各種圖形將不同比例表達(dá)出來。

    (3)線圖:用線條的升降表示事物的發(fā)展變化趨勢,主要用于計(jì)量資料,描述兩個(gè)變量間關(guān)系。

    (4)半對數(shù)線圖:縱軸用對數(shù)尺度,描述一組連續(xù)性資料的變化速度及趨勢。

    (5)直方圖:描述計(jì)量資料的頻數(shù)分布。

    (6)散點(diǎn)圖:描述兩種現(xiàn)象的相關(guān)關(guān)系。

    (7)統(tǒng)計(jì)地圖:描述某種現(xiàn)象的地域分布。 用一個(gè)單位長度(如1厘米)表示一定的數(shù)量,根據(jù)數(shù)量的多少,畫成長短相應(yīng)成比例的直條,并按一定順序排列起來,這樣的統(tǒng)計(jì)圖,稱為條形統(tǒng)計(jì)圖。條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表明各種數(shù)量的多少。條形圖是統(tǒng)計(jì)圖資料分析中最常用的圖形。按照排列方式的不同,可分為縱式條形圖和橫式條形圖;按照分析作用的不同,可分為條形比較圖和條形結(jié)構(gòu)圖。

    條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn):

    (1)能夠使人們一眼看出各個(gè)數(shù)據(jù)的大小。

    (2)易于比較數(shù)據(jù)之間的差別。

    (3)能清楚的表示出數(shù)量的多少。 以一個(gè)圓的面積表示事物的總體,以扇形面積表示占總體的百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)圖,叫作扇形統(tǒng)計(jì)圖。也叫作百分?jǐn)?shù)比較圖。扇形統(tǒng)計(jì)圖可以比較清楚地反映出部分與部分、部分與整體之間的數(shù)量關(guān)系。

    扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn):

    (1)用扇形的面積表示部分在總體中所占的百分比。

    (2)易于顯示每組數(shù)據(jù)相對于總數(shù)的大小。 以折線的上升或下降來表示統(tǒng)計(jì)數(shù)量的增減變化的統(tǒng)計(jì)圖,叫作折線統(tǒng)計(jì)圖。與條形統(tǒng)計(jì)圖比較,折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以表示數(shù)量的多少,而且可以反映同一事物在不同時(shí)間里的發(fā)展變化的情況。折線圖在生活中運(yùn)用的非常普遍,雖然它不直接給出精確的數(shù)據(jù),但只要掌握了一定的技巧,熟練運(yùn)用“坐標(biāo)法”也可以很快地確定某個(gè)具體的數(shù)據(jù)。

    折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn):?。?)能夠顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢,反映事物的變化情況。 網(wǎng)狀統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是:

    母代表的意義,在具體的答題過程中就可以脫離字母,較簡便找出答案。

    統(tǒng)計(jì)圖的意義:

    表示現(xiàn)象間的對比關(guān)系;揭露總體結(jié)構(gòu);檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況;揭示現(xiàn)象間的依存關(guān)系,反映總體單位的分配情況;說明現(xiàn)象在空間上的分布情況。 莖葉圖又稱“枝葉圖”,它的思路是將數(shù)組中的數(shù)按位數(shù)進(jìn)行比較,將數(shù)的大小基本不變或變化不大的位作為一個(gè)主干(莖),將變化大的位的數(shù)作為分枝(葉),列在主干的后面,這樣就可以清楚地看到每個(gè)主干后面的幾個(gè)數(shù),每個(gè)數(shù)具體是多少。

    莖葉圖有三列數(shù):左邊的一列數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù),它是上(或下)向中心累積的值,中心的數(shù)(帶括號)表示最多數(shù)組的個(gè)數(shù);中間的一列表示莖,也就是變化不大的位數(shù);右邊的是數(shù)組中的變化位,它是按照一定的間隔將數(shù)組中的每個(gè)變化的數(shù)一一列出來,象一條枝上抽出的葉子一樣,所以人們形象地叫它莖葉圖。

    莖葉圖是一個(gè)與直方圖相類似的特殊工具,但又與直方圖不同,莖葉圖保留原始資料的資訊,直方圖則失去原始資料的訊息。將莖葉圖莖和葉逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90度,實(shí)際上就是一個(gè)直方圖,可以從中統(tǒng)計(jì)出次數(shù),計(jì)算出各數(shù)據(jù)段的頻率或百分比。從而可以看出分布是否與正態(tài)分布或單峰偏態(tài)分布逼近。

    莖葉圖在質(zhì)量管理上用途與直方圖差不多,但它通常是作為更細(xì)致的分析階段使用。由于它是用數(shù)字組成直方圖,所以在做的時(shí)候比直方圖時(shí),通常我們常使用專業(yè)的軟件進(jìn)行繪制。

    莖葉圖的特征

    1、用莖葉圖表示數(shù)據(jù)有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn):一是從統(tǒng)計(jì)圖上沒有原始數(shù)據(jù)信息的損失,所有數(shù)據(jù)信息都可以從莖葉圖中得到;二是莖葉圖中的數(shù)據(jù)可以隨時(shí)記錄,隨時(shí)添加,方便記錄與表示。

    2、莖葉圖只便于表示兩位有效數(shù)字的數(shù)據(jù),而且莖葉圖只方便記錄兩組的數(shù)據(jù),兩個(gè)以上的數(shù)據(jù)雖然能夠記錄,但是沒有表示兩個(gè)記錄那么直觀、清晰。

    統(tǒng)計(jì)圖的意義:

    表示現(xiàn)象間的對比關(guān)系;揭露總體結(jié)構(gòu);檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況;揭示現(xiàn)象間的依存關(guān)系,反映總體單位的分配情況;說明現(xiàn)象在空間上的分布情況。

    網(wǎng)狀統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是這類統(tǒng)計(jì)圖中只有一些字母,字母所代表的意義都在題外,在答題前必弄清這些字母代表的意義,在具體的答題過程中就可以脫離字母,較簡便地得出答案。

    統(tǒng)計(jì)表是由縱橫交叉線條所繪制的表格來表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)資料的一種形式.

    根據(jù)《中國小學(xué)教學(xué)百科全書》介紹,它是用原始數(shù)據(jù)制成的一種表格.為了實(shí)際需要,人們常常要把工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)和日常工作中所得到的相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù),按照一定的要求進(jìn)行整理、歸類,并按照一定的順序把數(shù)據(jù)排列起來,制成表格,這種表格叫做統(tǒng)計(jì)表.

    它的作用是:①用數(shù)量說明研究對象之間的相互關(guān)系.②用數(shù)量把研究對象之間的變化規(guī)律顯著地表示出來.③用數(shù)量把研究對象之間的差別顯著地表示出來.這樣便于人們用來分析問題和研究問題.

    統(tǒng)計(jì)表的形式繁簡不一,通常按項(xiàng)目的多少,分為單式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表兩種.只對某一個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的表格,叫做單式統(tǒng)計(jì)表,也叫做簡單統(tǒng)計(jì)表.統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目在兩個(gè)或兩個(gè)以上的統(tǒng)計(jì)表格,叫做復(fù)式統(tǒng)計(jì)表.

    統(tǒng)計(jì)表的內(nèi)容一般都包括總標(biāo)題、橫標(biāo)題、縱標(biāo)題、數(shù)字資料、單位、制表日期.總標(biāo)題是指表的名稱,它要能簡單扼要地反映出表的主要內(nèi)容,橫標(biāo)題是指每一橫行內(nèi)數(shù)據(jù)的意義;縱標(biāo)題是指每一縱欄內(nèi)數(shù)據(jù)的意義;數(shù)字資料是指各空格內(nèi)按要求填寫的數(shù)字;單位是指表格里數(shù)據(jù)的計(jì)量單位.在數(shù)據(jù)單位相同時(shí),一般把單位放在表格的左上角.如果各項(xiàng)目的數(shù)據(jù)單位不同時(shí),可放在表格里注明.制表日期放在表的右上角,表明制表的時(shí)間.各種統(tǒng)計(jì)表都應(yīng)有“備考”或“附注”欄,以便必要時(shí)填入不屬于表內(nèi)各項(xiàng)的事實(shí)或說明. 直方圖(Histogram)又稱柱狀圖、質(zhì)量分布圖。是一種統(tǒng)計(jì)報(bào)告圖,由一系列高度不等的縱向條紋或線段表示數(shù)據(jù)分布的情況。 一般用橫軸表示數(shù)據(jù)類型,縱軸表示分布情況。直方圖法的涵義

    在質(zhì)量管理中,如何預(yù)測并監(jiān)控產(chǎn)品質(zhì)量狀況?如何對質(zhì)量波動(dòng)進(jìn)行分析?直方圖就是一目了然地把

    這些問題圖表化處理的工具。它通過對收集到的貌似無序的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,來反映產(chǎn)品質(zhì)量的分布情況,判斷和預(yù)測產(chǎn)品質(zhì)量及不合格率。

    直方圖又稱質(zhì)量分布圖,柱狀圖,它是表示資料變化情況的一種主要工具。用直方圖可以的資料,解析出規(guī)則性,比較直觀地看出產(chǎn)品質(zhì)量特性的分布狀態(tài),對於資分布狀況一目了然,便於判斷其總體質(zhì)量分布情況。在制作直方圖時(shí),牽涉學(xué)的概念,首先要對資料進(jìn)行分組,因此如何合理分組是其中的關(guān)鍵問題。按組距相等的原則進(jìn)行的兩個(gè)關(guān)鍵數(shù)位是分組數(shù)和組距。是一種幾何形圖表,它是根據(jù)從生產(chǎn)過程中收集來的質(zhì)量數(shù)據(jù)分布情況,畫成以組距為底邊、以頻數(shù)為高度的一系列連接起來的直方型矩形圖,如圖所示。

    作直方圖的目的就是通過觀察圖的形狀,判斷生產(chǎn)過程是否穩(wěn)定,預(yù)測生產(chǎn)過程的質(zhì)量。具體來說,作直方圖的目的有:

    ①判斷一批已加工完畢的產(chǎn)品;

    ②驗(yàn)證工序的穩(wěn)定性;

    ③為計(jì)算工序能力搜集有關(guān)數(shù)據(jù)。

    直方圖將數(shù)據(jù)根據(jù)差異進(jìn)行分類,特點(diǎn)是明察秋毫地掌握差異。直方圖的繪制方法

    ①集中和記錄數(shù)據(jù),求出其最大值和最小值。數(shù)據(jù)的數(shù)量應(yīng)在100個(gè)以上,在數(shù)量不多的情況下,至少也應(yīng)在50個(gè)以上。我們把分成組的個(gè)數(shù)稱為組數(shù),每一個(gè)組的兩個(gè)端點(diǎn)的差稱為組距。

    ②將數(shù)據(jù)分成若干組,并做好記號。分組的數(shù)量在6-20之間較為適宜。

    ③計(jì)算組距的寬度。用組數(shù)去除最大值和最小值之差,求出組距的寬度。

    ④計(jì)算各組的界限位。各組的界限位可以從第一組開始依次計(jì)算,第一組的下界為最小值減去最小測定單位的一半,第一組的上界為其下界值加上組距。第二組的下界限位為第一組的上界限值,第二組的下界限值加上組距,就是第二組的上界限位,依此類推。

    ⑤統(tǒng)計(jì)各組數(shù)據(jù)出現(xiàn)頻數(shù),作頻數(shù)分布表。

    ⑥作直方圖。以組距為底長,以頻數(shù)為高,作各組的矩形圖。

    20種基本圖形(各種基本圖形)

    三、只是標(biāo)志是用以指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志,其顏色為

    1、主標(biāo)志主標(biāo)志按其含意可分為四種:警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志和指路標(biāo)志。⑴警告標(biāo)志。警告標(biāo)志共23種,是警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志,其形狀為頂角朝上的等邊三角形,其顏色為黃底、黑邊、黑圖案。⑵禁令標(biāo)志。禁令標(biāo)志共35種,是禁止或限制車輛、行人交通行為的標(biāo)志。其形狀分為圓形和頂角向下的等邊三角形,其顏色,除個(gè)別標(biāo)志外,為白底、紅圈、紅杠、黑圖案、圖案壓杠。⑶指示標(biāo)志。指示標(biāo)志共17種,是指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志。其形狀分為圓形、長方形和正方形,其顏色為藍(lán)底、白圖案。⑷指路標(biāo)志。指路標(biāo)志共20種,是傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志。其形狀,除地點(diǎn)識別標(biāo)志外,為長方形和正方形;其顏色,除里程碑、百米樁和公路界碑外,一般道路為藍(lán)底、白圖案,高速公路為綠底、白圖案。2、輔助標(biāo)志輔助標(biāo)志共5種,是附設(shè)在主標(biāo)志下,起輔助說明作用標(biāo)志,這種標(biāo)志不能單獨(dú)設(shè)立和使用。輔助標(biāo)志按其用途又分為表示時(shí)間、表示車輛種類、表示區(qū)域距離、表示警告和禁令理由的輔助標(biāo)志以及組合輔助標(biāo)志等幾種。其形狀為長方形,其顏色為白底、黑字、黑邊框。此外,還有一種可變交通信息標(biāo)志,它根據(jù)道路檢測到的情況(如占道施工、阻塞、流量、流向的變化、氣候狀況等),把某種信息及時(shí)顯示出來,傳達(dá)給車輛駕駛?cè)藛T和行人。3、交通標(biāo)志的幾何形狀及其含意交通標(biāo)志的視認(rèn)性與顯示程度是否良好與交通標(biāo)志的形狀有重要關(guān)系。在外形同等面積的情況下,效果好又容易識別的順序是:三角形、菱形、正方形、正五邊形、正六邊形、圓形、正八角形等。國際《安全色和安全標(biāo)志》標(biāo)準(zhǔn)草案中關(guān)于幾何圖形的規(guī)定是:正三角形表示警告:圓形表示禁止和限制;正方形、長方形表示提示;圓形圖案帶有斜杠的,也表示禁止。我國現(xiàn)代的交通標(biāo)志幾何形狀國際標(biāo)準(zhǔn)和國家《安全標(biāo)志》標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定是基本一致的。⑴三角形。顯示程度高,不論光線的條件好壞,都比其他形狀引人注目。我國采用正三角形為警告標(biāo)志的幾何形狀,在“停車讓路”和“慢行讓路”中采用倒三角形。⑵圓形。圓形顯示程度較高,視覺大,也便于安排文字,我國將圓形用于禁止和指示兩種標(biāo)志的幾何形狀。⑶方形。包括長方形和正方形,其視認(rèn)性,用于指路性交通標(biāo)志的幾何形狀。

    四、一年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識點(diǎn)2021

    學(xué)習(xí)需要制定詳細(xì)的計(jì)劃,計(jì)劃本身對大家有較強(qiáng)的約束和督促作用,計(jì)劃對學(xué)習(xí)既有指導(dǎo)作用,又有推動(dòng)作用。制定好的 學(xué)習(xí)計(jì)劃 ,是提高工作效率的重要手段。下面是我給大家整理的一些 一年級數(shù)學(xué) 的知識點(diǎn),希望對大家有所幫助。

    小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn) 總結(jié)

    1、數(shù)數(shù):根據(jù)物體的個(gè)數(shù),可以用11—20各數(shù)來表示。

    2、數(shù)的順序:11—20各數(shù)的順序是:11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、

    3、比較大小:可以根據(jù)數(shù)的順序比較,后面的數(shù)總比前面的數(shù)大,或者利用數(shù)的組成進(jìn)行比較。

    4、11—20各數(shù)的組成:都是由1個(gè)十和幾個(gè)一組成的,20由2個(gè)十組成的。

    如:1個(gè)十和5個(gè)一組成15。

    5、數(shù)位:從右邊起第一位是個(gè)位,第二位是十位。

    6、11—20各數(shù)的讀法:從高位讀起,十位上是幾就讀幾十,個(gè)位上是幾就讀幾。20的讀法,20讀作:二十。

    7、寫數(shù):寫數(shù)時(shí),對照數(shù)位寫,有1個(gè)十就在十位上寫1,有2個(gè)十就在十位上寫2。有幾個(gè)一,就在個(gè)位上寫幾,個(gè)位上一個(gè)單位也沒有,就寫0占位。

    8、十加幾、十幾加幾與相應(yīng)的減法

    (1)、10加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算 方法 :10加幾得十幾,十幾減幾得十,十幾減十得幾。

    如:10+5=15,17-7=10,18-10=8

    (2)十幾加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法:計(jì)算十幾加幾和相應(yīng)的減法時(shí),可以利用數(shù)的組成來計(jì)算,也可以把個(gè)位上的數(shù)相加或相減,再加整十?dāng)?shù)。

    (3)加減法的各部分名稱:

    在加法算式中,加號前面和后面的數(shù)叫加數(shù),等號后面的數(shù)叫和。

    在減法算式中,減號前面的數(shù)叫被減數(shù),減號后面的數(shù)叫減數(shù),等號后面的數(shù)叫差。

    9、解決問題

    求兩個(gè)數(shù)之間有幾個(gè)數(shù),可以用數(shù)數(shù)法,也可以用畫圖法。還可以用計(jì)算法(用大數(shù)減小數(shù)再減1的方法來計(jì)算)。

    小學(xué)一年級數(shù)學(xué)《有趣的圖形》知識點(diǎn)

    認(rèn)識圖形(長方形、正方形、三角形和圓)

    1、對長方形、正方形、三角形和圓的認(rèn)識,能分辨出四種基本的圖形。

    2、學(xué)會觀察,能在生活中找出基本的形狀,會舉例。

    3、能區(qū)分出面和體的關(guān)系,體會“面在體上”。

    4、能找出一組圖形的規(guī)律。

    5、能在復(fù)雜的圖案中找出基本的圖形。

    動(dòng)手做(一)

    學(xué)生能自己動(dòng)手折一折、剪一剪,剪拼出喜歡的圖案。

    通過 折紙 、剪拼等活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識平面圖形。

    通過折紙對簡單的圖形進(jìn)行分解和拼補(bǔ)。

    動(dòng)手做(二)

    了解七巧板的組成。通過用七巧板拼圖的活動(dòng),進(jìn)一步熟悉學(xué)過的平面圖形。

    初步認(rèn)識平行四邊形,只讓學(xué)生直觀認(rèn)識,知道形狀和名稱即可。

    動(dòng)手做(三)

    通過欣賞和設(shè)計(jì)圖案的活動(dòng),進(jìn)一步認(rèn)識正方形、長方形、三角形和圓。

    小學(xué)一年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)積累

    一、讀數(shù)、寫數(shù)

    1、20以內(nèi)的數(shù)

    順數(shù):從小到大的順序01234567891011121314151617181920

    倒數(shù):從大到小的順序20191817······

    單數(shù):1、3、5、7、9······

    雙數(shù):2、4、6、8、10······

    (注:0既不是單數(shù),也不是雙數(shù),0是偶數(shù)。在生活中說單雙數(shù),在數(shù)學(xué)中說奇偶數(shù)。)

    2、兩位數(shù)

    (1)我們生活中經(jīng)常遇到十個(gè)物體為一個(gè)整體的情況,實(shí)際上十個(gè)“1”就是一個(gè)“10”,一個(gè)“10”就是十個(gè)“1”。

    如:A:11里有(1)個(gè)十和(1)個(gè)一;

    11里有(11)個(gè)一。

    12里有(1)個(gè)十和(2)個(gè)一;

    12里有(12)個(gè)一13里有(1)個(gè)十和(3)個(gè)一;

    13里有(13)個(gè)一14里有(1)個(gè)十和(4)個(gè)一;

    14里有(14)個(gè)一15里有(1)個(gè)十和(5)個(gè)一;

    15里有(15)個(gè)一······

    19里有(1)個(gè)十和(9)個(gè)一;

    或者說,19里有(19)個(gè)一20里有(2)個(gè)十;

    20里有(20)個(gè)一B:看數(shù)字卡片(11~20),說出卡片上的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。

    (2)在計(jì)數(shù)器上,從右邊起第一位是什么位?(個(gè)位)第2位是什么位?(十位)個(gè)位上的1顆珠子表示什么?(表示1個(gè)一)十位上的1顆珠子表示什么?(表示1個(gè)十)

    (3)先讀11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,再寫出來。

    如:14,讀作:十四,寫作:14。個(gè)位上是4,表示4個(gè)一,十位上數(shù)字是1,表示1個(gè)十。

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