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經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院菲律賓博士（經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院菲律賓博士招生簡(jiǎn)章）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-05 11:16:55 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 694

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本文目錄:

1、菲律賓總統(tǒng)格洛麗亞-馬卡帕加爾-阿羅約個(gè)人經(jīng)歷
2、請(qǐng)問去菲律賓留學(xué)，哪所大學(xué)好呢
3、菲律賓的大學(xué)都有哪些專業(yè)？
4、經(jīng)貿(mào)研究的問題

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院菲律賓博士（經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院菲律賓博士招生簡(jiǎn)章）

一、菲律賓總統(tǒng)格洛麗亞-馬卡帕加爾-阿羅約個(gè)人經(jīng)歷

格洛麗亞·馬卡帕加爾·阿羅約(Gloria Macapagal Arroyo) 1947年4月5日生于菲律賓班詩蘭省，是菲律賓前總統(tǒng)迪奧斯達(dá)多·馬卡帕加爾的女兒。她曾就讀于阿桑普申中學(xué)。1968年到華盛頓喬治敦大學(xué)學(xué)習(xí)，與克林頓是同班同學(xué)?；貒?，阿羅約繼續(xù)深造，先后獲得馬尼拉大學(xué)協(xié)會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位和菲律賓大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。畢業(yè)后，阿羅約曾在大學(xué)里任教。

1986年2月，馬科斯下臺(tái)后，阿羅約進(jìn)入新總統(tǒng)阿基諾夫人的內(nèi)閣，擔(dān)任貿(mào)易和工業(yè)部的副部長。從1988年到1990年，她掌管紡織服裝出口局。阿羅約1992年和1995年兩度當(dāng)選參議員，曾任貿(mào)工部副部長。1998年5月當(dāng)選為副總統(tǒng)，兼任社會(huì)福利與發(fā)展部長，她是在2001年1月20日菲律賓叛亂中接替前總統(tǒng)擔(dān)任總統(tǒng)職務(wù)的。最高法院一致認(rèn)同她的就任。2001年1月就任菲律賓第14任總統(tǒng)。在2004年5月舉行的大選中獲勝連任總統(tǒng)，6月30日宣誓就職。

阿羅約的丈夫何塞·米格爾·圖亞松·阿羅約是一名律師和商人，他們有三個(gè)子女。

阿羅約曾多次訪華。2001年于10月以總統(tǒng)身份出席在上海舉行的亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議并對(duì)中國進(jìn)行國事訪問。2004年9月對(duì)中國進(jìn)行國事訪問。

她是菲第二位女總統(tǒng)，也是前總統(tǒng)奧斯達(dá)多·馬卡帕加爾的女兒。她曾就讀于華盛頓喬治敦大學(xué)，有金融學(xué)學(xué)士、經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士和博士學(xué)位。與克林頓是同班同學(xué)。

她是在2001年1月20日菲律賓叛亂中接替前總統(tǒng)擔(dān)任總統(tǒng)職務(wù)的。最高法院一致認(rèn)同她的就任。

二、請(qǐng)問去菲律賓留學(xué)，哪所大學(xué)好呢

一、去菲律賓留學(xué)，菲律賓大學(xué)最好。

菲律賓大學(xué)，世界排名第374位；菲律賓國內(nèi)排名第1。

二、菲律賓大學(xué)，于1908年創(chuàng)辦的，實(shí)際上是依靠美國人為菲律賓人開辦的一所大學(xué)。該校的第一任校長是美國人默里·巴特利特博士。經(jīng)過百余年的發(fā)展，現(xiàn)已是菲律賓規(guī)模最大的國立綜合性大學(xué)。

在全校3270名教師中，有教授463名，副教授527名，講師1，134名，助教1，141名。在教師總?cè)藬?shù)中迪利曼分校兼大學(xué)本部的教師達(dá)1450名，馬尼拉分校、米沙鄢分校和洛斯巴尼奧斯分校的教師人數(shù)分別為546人、456人和818人。

在菲律賓大學(xué)的4個(gè)分校中，馬尼拉分校以醫(yī)學(xué)為主，洛斯巴尼奧斯分校以農(nóng)林學(xué)校為主，米沙鄢分校以漁業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖等專業(yè)為主，而迪利曼分校學(xué)科齊全是一所含人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)在內(nèi)的綜合性大學(xué)。

三、菲律賓的大學(xué)都有哪些專業(yè)？

建校之初，全校僅有兩個(gè)教學(xué)單位，即1908年成立的美術(shù)學(xué)院和農(nóng)學(xué)院。1910年，菲律賓醫(yī)科學(xué)校（成立于1907年）并入菲律賓大學(xué)，并于1923年擴(kuò)大為醫(yī)學(xué)院。在建校后的頭10年內(nèi)，該校先后建成了醫(yī)學(xué)系、工程學(xué)院、教育學(xué)院、音樂學(xué)院、法學(xué)院、文學(xué)系、獸醫(yī)學(xué)系等7個(gè)院系，第二任校長是菲律賓人伊格納西奧·比利亞莫爾（Ignacio Villamor）。他重視課程設(shè)置，希望建立一支在教學(xué)和科研領(lǐng)域均有競(jìng)爭(zhēng)性的教師隊(duì)伍，并逐步使他們菲律賓化。菲律賓大學(xué)在第四任校長拉斐爾·帕爾馬（Rafael Palma）執(zhí)政期內(nèi)（1923-1934年）發(fā)展較快。校長積極維護(hù)學(xué)術(shù)自由，但反對(duì)把大學(xué)辦成與世隔絕的象牙塔。 1941年12月，菲律賓被日本占領(lǐng)，在第二次世界大戰(zhàn)中，該校校舍遭到破壞，正常的教學(xué)活動(dòng)受到極大影響，當(dāng)時(shí)只有部分院系開課。 1945年6月，比恩韋尼多·M·岡薩雷斯博士（Bienvenido M Gonzalez）再次當(dāng)選為校長后（他曾于1939年起擔(dān)任第六任校長，1943年被迫辭職），開始制定搬遷校址計(jì)劃。1948年12月，即在校慶40周年時(shí)，設(shè)在馬尼拉市的菲律賓大學(xué)除醫(yī)學(xué)院和衛(wèi)生研究所外，全部遷至大馬尼拉市的另一個(gè)重要城鎮(zhèn)奎松市的迪利曼。 1953年，該校根據(jù)克拉克空軍基地（全國最大空軍基地）的要求，共同設(shè)立菲律賓大學(xué)克拉克空軍基地學(xué)院?，F(xiàn)開設(shè)3個(gè)本科生專業(yè)和3個(gè)研究生專業(yè)。 1968年，菲律賓大學(xué)已擁有28個(gè)學(xué)院（分散在3個(gè)校園內(nèi)）和5個(gè)地方性學(xué)院（其中碧瑤學(xué)院規(guī)模最大，自1961年重新組建后，先后開設(shè)9個(gè)本科專業(yè)和兩個(gè)碩士學(xué)位專業(yè)）。 1972年11月20日，當(dāng)時(shí)的共和國總統(tǒng)馬科斯下令對(duì)菲律賓大學(xué)進(jìn)行重大改組，旨在將該校辦成全國一流大學(xué)，同時(shí)實(shí)施統(tǒng)一和分散相結(jié)合的管理體制，部分學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)獲得自主權(quán)。第十一任校長薩爾瓦多·P·洛佩斯（Salvador P Lopez）博士于1969年上任后積極推行民主協(xié)商制，擴(kuò)大教學(xué)和科研設(shè)施，增加教職工薪金，建立助學(xué)金制度，學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。1973年1月1日，大學(xué)董事會(huì)正式批準(zhǔn)成立第一個(gè)分?！逅拱湍釆W斯分校，具體落實(shí)分散管理和分校自治的機(jī)構(gòu)改革方案。該分校在馬尼拉以南80公里處，那里是菲律賓主要農(nóng)業(yè)區(qū)和全國最大的森林自然保護(hù)區(qū)，是開展農(nóng)林專業(yè)教學(xué)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的最佳地區(qū)。 1977年，大學(xué)董事會(huì)決定在馬尼拉市建立保健科學(xué)中心，1979年，菲律賓大學(xué)馬尼拉分校正式成立。馬尼拉校園和迪利曼校園位于首都區(qū)，因此，教學(xué)和科研以人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和醫(yī)學(xué)為主。同年5月，第三個(gè)分?！咨驰撤中Ｐ汲闪ⅲ摲中Ｎ挥隈R尼拉東南，是漁場(chǎng)和水產(chǎn)養(yǎng)殖基地，因此側(cè)重開辦漁業(yè)、水產(chǎn)業(yè)等專業(yè)。這種因地制宜的辦學(xué)方針既有利于地方和國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也適應(yīng)各地青年的入學(xué)要求。菲律賓大學(xué)于1979年同邦板牙省政府簽署實(shí)施推廣教計(jì)劃，在該省省會(huì)圣費(fèi)爾南多市招收本科生117名，研究生40名，本科生專業(yè)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、心理學(xué)，碩士生專業(yè)是管理學(xué)。 1982年4月26日，既是分校又是總部所在地的迪利曼校園正式建成。 1984年，第二個(gè)推廣教學(xué)點(diǎn)在奧隆加波市開設(shè)管理碩士學(xué)位專業(yè)。

編輯本段師生

截止1990-1991學(xué)年，菲律賓大學(xué)（共4個(gè)分校）共擁有51個(gè)學(xué)院，在校學(xué)生人數(shù)達(dá)33，800名。在菲律賓，大學(xué)教師一般分為4級(jí)：助教、講師、副教授和教授，而菲律賓大學(xué)卻增設(shè)“大學(xué)教授”這一特級(jí)教授職銜。在全校3，270名教師中，“大學(xué)教授”5名，教授463名，副教授527名，講師1，134名，助教1，141名。在教師總?cè)藬?shù)中迪利曼分校兼大學(xué)本部的教師達(dá)1450名，馬尼拉分校、米沙鄢分校和洛斯巴尼奧斯分校的教師人數(shù)分別為546人、456人和818人。菲律賓大學(xué)的學(xué)生分正式和非正式兩大類，前者包括本科生和研究生，后者包括非學(xué)位生、跨校注冊(cè)生和特殊學(xué)生。在全校33，800名學(xué)生中有27，177名本科生，5，918名研究生，705非正式學(xué)生。其中包括646名外國留學(xué)生。此外還有1，112名非正式外國留學(xué)生，他們大多數(shù)來自美國、英國、日本、韓國、中國、印度尼西亞、馬來西亞、泰國、印度、孟加拉國、伊朗和圖書資料方面，均居第一位。迪利曼分校是菲律賓大學(xué)總部所在地，校園占地493公頃。全校共有51個(gè)學(xué)院，其中27個(gè)可授予學(xué)士、碩士和博士學(xué)位，而迪利曼擁有的可授予學(xué)位的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)達(dá)23個(gè)。該分校1990-1991學(xué)年的注冊(cè)學(xué)生為18，010名，約占全校學(xué)生總數(shù)的53%，其中本科生13，800人，研究生3，670人，非正式生540人。該分校同期的各類教師達(dá)1，450名，占全校教師總數(shù)44%強(qiáng)，而且高水平教師居多數(shù)。現(xiàn)以1989年年中的統(tǒng)計(jì)數(shù)為例，在所有教員中，大學(xué)教授2名，教授381名，副教授455名，助教401名，教員177名。在這些教師中，332人（在總數(shù)中所占百分比為23.44%）獲博士學(xué)位，624（44.07%）有碩士學(xué)位，447人（31.57%）獲學(xué)士學(xué)位，13人（0.92%）有其他學(xué)銜。除此之外，還有526名兼職教師，其中171人為教授級(jí)講師，174人是高級(jí)講師，179人為講師，兩人為客座教授。迪利曼分校還有3，042名輔助教職人員，其中2，508人從事科學(xué)研究和推廣教育，534人為專業(yè)人員。

編輯本段圖書館

迪利曼分校圖書館是全國第一大圖書館，由中心圖書館、21個(gè)學(xué)院圖書館和5個(gè)獨(dú)立圖書館組成。1990年12月的館藏圖書達(dá)76.9萬冊(cè)、雜志14900種。而菲律賓大學(xué)同期館藏圖書量為116萬冊(cè)，馬尼拉分校有圖書12.5萬冊(cè)，米沙鄢分校為8.4萬冊(cè)，洛斯巴尼奧斯分校的圖書擁有量為18.2萬冊(cè)。

編輯本段學(xué)科

如前所述，在菲律賓大學(xué)的4個(gè)分校中，馬尼拉分校以醫(yī)學(xué)為主，洛斯巴尼奧斯分校以農(nóng)林學(xué)校為主，米沙鄢分校以漁業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖等專業(yè)為主，而迪利曼分校學(xué)科齊全，本身就是一所含人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)在內(nèi)的綜合性大學(xué)。迪利曼分校的23個(gè)有學(xué)位授予權(quán)的學(xué)術(shù)單位是菲律賓大學(xué)的縮影，并設(shè)有92個(gè)本科生專業(yè)和112個(gè)研究生專業(yè)，以下是這些機(jī)構(gòu)的簡(jiǎn)況。

美術(shù)學(xué)院

和菲律賓大學(xué)同時(shí)誕生，除開設(shè)美術(shù)學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位兩個(gè)專業(yè)外，還設(shè)有繪畫、雕刻和視象傳播學(xué)（Visual communication）等3個(gè)畢業(yè)證書專業(yè)。

工程學(xué)院

創(chuàng)建于1910年，規(guī)模較大，9個(gè)學(xué)士學(xué)位專業(yè)是：計(jì)算機(jī)科學(xué)、化學(xué)工程、土木工程、電氣工程、大地測(cè)量工程、工業(yè)工程、機(jī)械工程、冶金工程和礦業(yè)工程；9個(gè)碩士學(xué)位專業(yè)是：化學(xué)工程、土木工程、電氣功工程、能源工程、環(huán)境工程、工業(yè)信息系統(tǒng)、機(jī)械工程、冶金工程和水力資源；博士學(xué)位專業(yè)是工程學(xué)哲學(xué)博士專業(yè)；另外還設(shè)有水力資源和工業(yè)工程畢業(yè)證書專業(yè)。

法學(xué)院

成立于1911年，1981年底和法學(xué)中心等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)建立法學(xué)聯(lián)合體（下設(shè)政體與法律改革研究所、人權(quán)研究所、司法管理研究所和國際法學(xué)研究所）。該院的兩個(gè)專業(yè)直接培養(yǎng)法學(xué)學(xué)士和法學(xué)碩士。

音樂學(xué)院

建于1916年，當(dāng)時(shí)取名音樂學(xué)校，1968年起正式以學(xué)院建制。開設(shè)的學(xué)士、碩士學(xué)位專業(yè)分別有作曲、樂器、音樂教育、音樂學(xué)、聲學(xué)，此外學(xué)士學(xué)位專業(yè)分別有作曲、樂器、音樂教育、音樂學(xué)、聲學(xué)，此外學(xué)士學(xué)位專業(yè)還包括指揮，碩士學(xué)位專業(yè)包括音樂理論。音樂畢業(yè)證書專業(yè)有音樂、音樂藝術(shù)創(chuàng)作與表演。

教育學(xué)院

成立于1918年，本科生專業(yè)主要培養(yǎng)中小學(xué)師資；碩士學(xué)位專業(yè)包括教育學(xué)、教育藝術(shù)等，博士學(xué)位專業(yè)包括教育學(xué)和教育哲學(xué)。

商業(yè)管理學(xué)院

其前身是1929年成立的商業(yè)管理學(xué)校，商學(xué)士專業(yè)開辦了1916年（當(dāng)時(shí)由人文科學(xué)學(xué)院的經(jīng)濟(jì)學(xué)系主辦）。兩個(gè)本科生專業(yè)培養(yǎng)商業(yè)管理學(xué)士、商業(yè)管理與會(huì)計(jì)學(xué)士，同時(shí)還開設(shè)商業(yè)管理碩士、博士學(xué)位專業(yè)。

統(tǒng)計(jì)中心

1953年根據(jù)菲律賓政府和聯(lián)合國簽訂的有關(guān)協(xié)議創(chuàng)辦，現(xiàn)開設(shè)統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)士、碩士和博士3個(gè)學(xué)位專業(yè)。

勞工與勞資關(guān)系學(xué)院

前身是1954年成立的勞工與勞資關(guān)系學(xué)校。除開設(shè)勞資關(guān)系畢業(yè)證書專業(yè)外，還設(shè)有4個(gè)碩士學(xué)位專業(yè)方向：比較勞資關(guān)系、人力資源開發(fā)，勞工—管理關(guān)系、勞工政策與管理。

行政管理學(xué)院

前身是1952年成立的行政管理研究所，現(xiàn)開設(shè)行政管理學(xué)士、碩士、博士及專業(yè)學(xué)位等專業(yè)。

建筑學(xué)院

建筑學(xué)專業(yè)于1956年在工程學(xué)院開辦，1959年，藝術(shù)與建筑學(xué)學(xué)校成立后開設(shè)藝術(shù)與建筑學(xué)兩大專業(yè)，1970年建筑學(xué)院獨(dú)立建院。兩個(gè)本科生專業(yè)培養(yǎng)建筑學(xué)士和園林建筑學(xué)士，還與家政學(xué)院共同開辦室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)士學(xué)位專業(yè)。

家政學(xué)院

成立于1961年，7個(gè)學(xué)士學(xué)位專業(yè)是：室內(nèi)設(shè)計(jì)、服裝工藝、社區(qū)營養(yǎng)、食品工藝、家政學(xué)、飯店餐館管理、家庭生活與兒童開發(fā)；5個(gè)碩士學(xué)位專業(yè)包括家庭生活與兒童開發(fā)、食品服務(wù)管理、家政學(xué)、食品科學(xué)和營養(yǎng)學(xué)；3個(gè)哲學(xué)博士學(xué)位專業(yè)方向是食品科學(xué)、家政學(xué)和營養(yǎng)學(xué)。

圖書館研究所

創(chuàng)辦于1961年，但1941年由當(dāng)時(shí)的人文科學(xué)學(xué)院開設(shè)圖書館學(xué)專業(yè)，1916年開始頒發(fā)學(xué)士學(xué)位，1962年始授予碩士學(xué)位。3個(gè)圖書館學(xué)專業(yè)培養(yǎng)圖書館管理員、學(xué)士和碩士。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院

成立于1965年，1974年菲律賓政府創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)開發(fā)中心后，大力資助經(jīng)濟(jì)學(xué)院的教學(xué)、研究和培訓(xùn)工作。兩個(gè)本科生專業(yè)培養(yǎng)商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)士和經(jīng)濟(jì)學(xué)士，研究生專業(yè)則培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士、經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)博士。

大眾傳播學(xué)院

根據(jù)菲律賓共和國第4379號(hào)法令創(chuàng)辦于1965年，現(xiàn)開辦傳播藝術(shù)學(xué)士與碩士學(xué)位兩個(gè)專業(yè)以及傳播學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位專業(yè)。

城市與地區(qū)規(guī)劃學(xué)院

1965年成立時(shí)定名為規(guī)劃研究所，1974年更名為環(huán)境規(guī)劃研究所，1983年取現(xiàn)名。該院主要從事研究生教育，設(shè)城市與地區(qū)規(guī)劃碩士學(xué)位和博士學(xué)位專業(yè)。

亞洲研究中心

根據(jù)菲律賓共和國第5334號(hào)法令創(chuàng)辦于1968年，其前身是1955年成立的亞洲研究所，自1967年起成為研究生教育和基礎(chǔ)研究機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是共和國總統(tǒng)辦公室領(lǐng)導(dǎo)的特殊研究中心的成員。開設(shè)兩個(gè)碩士學(xué)位專業(yè)，即菲律賓研究（含官僚政治、外交關(guān)系、社會(huì)與文化等3個(gè)專業(yè)方向）和菲律賓研究藝術(shù)（3個(gè)專業(yè)方向同前），以及菲律賓研究哲學(xué)博士專業(yè)（3個(gè)專業(yè)方向同前）。

社會(huì)工作與社區(qū)開發(fā)學(xué)院

成立于1969年，社會(huì)工作和社區(qū)開發(fā)兩個(gè)專業(yè)可授予學(xué)士、碩士學(xué)位和畢業(yè)證書。

伊斯蘭教研究所

根據(jù)菲律賓共和國總統(tǒng)1973年11月2日頒發(fā)的法令而成立，現(xiàn)設(shè)伊斯蘭研究學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位兩個(gè)專業(yè)。

人體動(dòng)力學(xué)學(xué)院

（College of Human Kinetics）為適應(yīng)體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、舞蹈、娛樂等事業(yè)之需于1976年成立。體育教育專業(yè)可授予學(xué)士、碩士學(xué)位和畢業(yè)證書，另設(shè)舞蹈、運(yùn)動(dòng)兩個(gè)畢業(yè)證書專業(yè)。

亞洲旅游業(yè)研究所

成立于1976年，以適應(yīng)企業(yè)經(jīng)理、教育者、規(guī)劃者、研究者以及旅游部門的需要，主要開設(shè)旅游科學(xué)學(xué)士學(xué)位專業(yè)。

藝術(shù)與文學(xué)院

是1983年10月從原文理學(xué)院分離出的3個(gè)學(xué)院之一，開設(shè)的12個(gè)本科生專業(yè)是：藝術(shù)研究、比較文學(xué)、英語、英語研究、菲律賓語、菲語研究、菲律賓文學(xué)、西班牙語、戲劇藝術(shù)、戲劇語言、（Speech-drama）、歐洲語言（包括德語、俄語、意大利語、德語和西班牙語）、碩士學(xué)位專業(yè)方向是：藝術(shù)史、比較文學(xué)、英語研究、菲律賓語、菲律賓文學(xué)、菲語研究、西班牙語、戲劇語言和戲劇藝術(shù)；而哲學(xué)博士學(xué)位的專業(yè)方向則包括比較文學(xué)、英語研究、菲律賓語、西班牙文學(xué)。

理學(xué)院

是1983年10月從原文理學(xué)院分離出的3個(gè)學(xué)院之一，是全國自然科學(xué)和數(shù)學(xué)中心，宗旨是發(fā)展成為世界一流的亞洲教學(xué)與科學(xué)中心。理學(xué)院下設(shè)全國物理學(xué)研究所、全國地質(zhì)科學(xué)研究所、海洋科學(xué)研究所、生物學(xué)研究所、自然科學(xué)研究所（除開除研究外，還從事推廣教育）、數(shù)學(xué)研究室、氣象學(xué)與海洋學(xué)研究室，并設(shè)有3個(gè)課題組（環(huán)境科學(xué)、科學(xué)與社會(huì)、分子生物學(xué)與生物工藝學(xué)）。院內(nèi)開設(shè)7個(gè)學(xué)士學(xué)位專業(yè)（生物學(xué)、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、教學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、分子生物學(xué)與生物工藝學(xué)，同時(shí)還與工程學(xué)院合開計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)士專業(yè)），12個(gè)碩士學(xué)位專業(yè)（應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)、物理海洋學(xué)、分子生物學(xué)與生物工藝學(xué)），以及8個(gè)哲學(xué)博士學(xué)位專業(yè)方向（生物學(xué)、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、海洋科學(xué)、數(shù)學(xué)、氣象學(xué)、物理學(xué)、分子生物學(xué)與生物工藝學(xué)）。

社會(huì)科學(xué)與哲學(xué)學(xué)院

是1983年10月從原文理學(xué)院分離出來的3個(gè)學(xué)院之一。該學(xué)院開設(shè)的8個(gè)學(xué)士學(xué)位專業(yè)是地理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治科學(xué)、哲學(xué)、語言學(xué)、歷史、考古學(xué)；10個(gè)碩士學(xué)位專業(yè)除8個(gè)與學(xué)士學(xué)位專業(yè)相同外，另外人口統(tǒng)計(jì)學(xué)和國際研究；7個(gè)哲學(xué)博士學(xué)位專業(yè)包括考古學(xué)、歷史、語言學(xué)、菲律賓研究，心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治科學(xué)。

學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)

迪利曼分校還擁有9個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)：菲律賓大學(xué)法學(xué)中心（成立于1963年）、地方政府中心（1963年）、大學(xué)計(jì)算機(jī)中心（1966年）、小企業(yè)研究所（1966年），菲律賓大學(xué)電影中心（1976年）、第三世界研究中心（1977年）、全國工程學(xué)中心（1978年）、大學(xué)綜合開發(fā)研究中心（1985年）、大學(xué)婦女研究中心（1988年）。

編輯本段其它機(jī)構(gòu)

該分校內(nèi)還設(shè)有大學(xué)出版社、大學(xué)印刷廠、豪爾赫·巴爾加斯藝術(shù)博物館、大學(xué)劇院、大學(xué)體育場(chǎng)等輔助機(jī)構(gòu)。菲律賓大學(xué)的最高行政管理機(jī)構(gòu)是董事會(huì)，校長和分校校長均由董事長由大學(xué)校長兼任。菲律賓大學(xué)現(xiàn)任校長是1987年9月1日就職的第十五任校長何塞·V·阿布埃瓦（Jose V Abueva）。菲律賓大學(xué)的行政管理機(jī)構(gòu)由校長和5位副校長以及秘書組成，各副校長分別主管學(xué)術(shù)事務(wù)、公共事務(wù)、行政事務(wù)、發(fā)展與開發(fā)、計(jì)劃與財(cái)政等部門。

編輯本段研究機(jī)構(gòu)

菲律賓大學(xué)的研究工作幾乎涉及人類思想及其活動(dòng)的所有領(lǐng)域。每個(gè)學(xué)院都積極開展科學(xué)研究，既有研究機(jī)構(gòu)承擔(dān)的項(xiàng)目，又有師生共同參加的研究課題。其中值得特別介紹的研究機(jī)構(gòu)如下：

經(jīng)濟(jì)研究中心

隸屬經(jīng)濟(jì)學(xué)院，除開展經(jīng)濟(jì)學(xué)傳統(tǒng)研究項(xiàng)目外，還特別注重研究諸如就業(yè)、收入分配、健康與營養(yǎng)、教育、人口等重大社會(huì)問題。為推動(dòng)研究工作，該中心每周舉辦一次討論會(huì)，由教師、研究生和特約人員討論研究成果或正在進(jìn)行的課題。

全國水力資源研究中心

根據(jù)政府水力資源局倡議成立于1973年，主要開展兩方面的工作；根據(jù)物理和數(shù)學(xué)模型研究結(jié)果為規(guī)劃和設(shè)計(jì)部門提供建議和咨詢；加強(qiáng)基礎(chǔ)研究并擴(kuò)大自身的科學(xué)評(píng)估能力。該中心的室內(nèi)模型實(shí)驗(yàn)大樓占地3500平方米，大型模擬室實(shí)驗(yàn)常在野外進(jìn)行。除了主要的科研工作外，該中心還為工程學(xué)院的本科生和研究生開設(shè)水力資源課程，為政府機(jī)構(gòu)提供培訓(xùn)，并承擔(dān)聯(lián)合國教科文組織實(shí)施的地區(qū)性培訓(xùn)。

工業(yè)研究中心

根據(jù)校董事會(huì)1954年10月的決議而創(chuàng)辦，最初由工程學(xué)院管轄，1978年成為全國工程學(xué)中心成員。該中心主要職能是：為工業(yè)界解決技術(shù)難題；為工業(yè)部門提供特殊研究和技術(shù)開發(fā)；開發(fā)在國內(nèi)外市場(chǎng)上有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品和生產(chǎn)工藝；提供各類技術(shù)服務(wù)（如對(duì)材料、設(shè)備和生產(chǎn)系統(tǒng)的性能和安全標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試）。

自然科學(xué)研究所

成立于1983年，是全國生物學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、氣象學(xué)與海洋學(xué)等領(lǐng)域的研究中心，后來又將研究范圍擴(kuò)大至分子生物學(xué)與生物工藝學(xué)、環(huán)境科學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)和材料科學(xué)。1990-1991學(xué)年正在開展的研究項(xiàng)目達(dá)49個(gè)，此外還開展推廣教育、咨詢、培訓(xùn)等工作。

大學(xué)婦女研究中心

通過跨學(xué)科的調(diào)查研究，喚醒全社會(huì)重視和關(guān)心婦女問題（如性別歧視），尋求男女機(jī)會(huì)平等、教育平等、晉升平等的途徑。

其它

菲律賓大學(xué)作為菲律賓國著名大學(xué)之一，除開展教學(xué)和科研工作外，還為國家和社會(huì)提供各類服務(wù)，如政策論證與研討，人類智力開發(fā)、咨詢服務(wù)等。該校學(xué)者和研究人員曾于1988年參與了一項(xiàng)“國家現(xiàn)狀”的科研項(xiàng)目，旨在對(duì)國家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化諸方面的狀況進(jìn)行實(shí)事求是和權(quán)威性的評(píng)價(jià)，使國民了解和認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，為國家1987年新憲法提出的目標(biāo)而奮斗。

編輯本段學(xué)生團(tuán)體

菲律賓大學(xué)共有200個(gè)學(xué)生組織，既有學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、文化團(tuán)體、社會(huì)服務(wù)社，也有聯(lián)誼會(huì)（分兄弟會(huì)和姐妹會(huì)）、寄宿協(xié)會(huì)、體育團(tuán)體。而學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)最大，發(fā)揮著重要作用。大學(xué)學(xué)生會(huì)由主席、副主席、12名會(huì)員以及各學(xué)院學(xué)生團(tuán)體代表若干人組成，下設(shè)學(xué)院學(xué)生會(huì)分會(huì)。全校有30-40%的學(xué)生參加上述各類學(xué)生組織。在各類學(xué)生團(tuán)體的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生課余生活豐富多彩。《菲律賓大學(xué)》（周報(bào)）在迪利曼分校出版，完全由學(xué)生資助和編輯發(fā)行。該報(bào)創(chuàng)刊于1910年，當(dāng)時(shí)取名《大學(xué)新聞》。菲律賓大學(xué)作為菲律賓大學(xué)體育協(xié)會(huì)、全國女大學(xué)生體育協(xié)會(huì)成員，經(jīng)常與其他大學(xué)組隊(duì)參加?xùn)|南亞體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和世界奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的各類比賽并取得名次，如籃球、女子體操、游泳、排球、射擊、舉重和田徑項(xiàng)目。菲律賓大學(xué)舞蹈隊(duì)曾在國內(nèi)國際舞蹈比賽中獲獎(jiǎng)，表演項(xiàng)目包括現(xiàn)代舞、菲律賓民族舞、爵士舞和古典舞。大學(xué)合唱團(tuán)自1962年成立以來，曾先后在亞洲、北美洲（美國和加拿大）和歐洲許多國家巡回演出并受到歡迎。演出節(jié)目有歌劇、小歌劇、民歌、古典歌曲、爵士樂歌曲、美國音樂會(huì)、音樂晚會(huì)等。菲律賓青年樂團(tuán)既是演出團(tuán)體又是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（招收7-24歲的青少年參加樂團(tuán)強(qiáng)化培訓(xùn)，效果較好），該團(tuán)曾在本國和部分亞洲國家巡回演出。其他重要文娛團(tuán)體還有大學(xué)吉他演出隊(duì)、大學(xué)交響樂園、戲劇團(tuán)、室內(nèi)音樂樂隊(duì)等。

四、經(jīng)貿(mào)研究的問題

校訓(xùn)嚴(yán)謹(jǐn)為師：取自韓昌黎之《師說》——古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。師之大者，為使其徒盡其所能。老師應(yīng)當(dāng)以教授學(xué)生做人為己任，先正其身，嚴(yán)謹(jǐn)而為之。

勤奮為學(xué)：學(xué)生學(xué)習(xí)乃天經(jīng)地義之事，欲興我中華或?qū)崿F(xiàn)矢志之夢(mèng)想，應(yīng)以勤奮為學(xué)為根基，所謂天道酬勤，學(xué)習(xí)之事不能容半點(diǎn)虛偽與驕傲之心，當(dāng)勤勉而為之。當(dāng)謹(jǐn)記學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退而自勉。

誠信為人：信乃做人之本，人無信不立，業(yè)無信不興。做事做人之基本原則乃誠信也。

[編輯本段]【學(xué)校校區(qū)】

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校本部（北校區(qū)）位于省會(huì)石家莊市區(qū)北側(cè)的滹沱河生態(tài)景觀區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，清新宜人。周邊高校眾多。例如東邊的河北體育學(xué)院、河北政法學(xué)院，西面的河北傳媒學(xué)院，河北大學(xué)人民武裝學(xué)院、石家莊外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院等等。南校區(qū)和校區(qū)都位于石家莊市紅旗大街，東校區(qū)位于石家莊市槐北路。

[編輯本段]【學(xué)校概覽】

荷花學(xué)校位于河北省省會(huì)石家莊市，分北、南、東、西四個(gè)校區(qū)辦學(xué)，北校區(qū)為校本部，主要舉辦本科和研究生教育；南、西校區(qū)為獨(dú)立二級(jí)學(xué)院――經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院；東校區(qū)舉辦成人繼續(xù)教育。

學(xué)校校園占地3400多畝，校園內(nèi)林木參天，碧水蕩漾，綠草如茵，曲徑蜿蜒，有花園式校園之稱；校本部周圍55平方公里的區(qū)域?qū)偈仪f市“滹沱河生態(tài)開發(fā)工程”范圍，隨著工程實(shí)施，這里將形成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)景觀區(qū)。

學(xué)校實(shí)行二級(jí)管理，設(shè)有15個(gè)本科學(xué)院和4個(gè)教學(xué)部。另設(shè)有研究生學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院（獨(dú)立二級(jí)學(xué)院）。現(xiàn)有本科專業(yè)47個(gè)，涵蓋經(jīng)、管、法、文、理、工六個(gè)學(xué)科門類。擁有28個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。2008年，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)有5個(gè)專業(yè)獲準(zhǔn)進(jìn)入本科一批招生，這五個(gè)專業(yè)分別是：會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、物流管理。

學(xué)校面向河北、天津、黑龍江、吉林、遼寧、山東、山西、內(nèi)蒙古、陜西、河南、浙江、湖北、湖南、云南、甘肅、江西、四川、海南、安徽、廣西、新疆等22個(gè)?。ㄊ?、自治區(qū)）招生?，F(xiàn)有全日制本?？茖W(xué)生23000余人、碩士研究生540人，另有繼續(xù)教育學(xué)生24000人。

學(xué)生學(xué)校有教職工2100余人，其中專任教師1100余人。教師中具有高級(jí)職稱的560余人，占教師總數(shù)的55.5%。教師中有博士和在讀博士170余名，碩士545人，碩士以上學(xué)位教師占教師總數(shù)的61%。教師隊(duì)伍中還有一批享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者、省管優(yōu)秀專家、有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、省社科優(yōu)秀青年專家等。

2006年3月，教育部袁貴仁副部長來該校視察，領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷，在聽取了學(xué)校匯報(bào)后，用“三個(gè)難得”對(duì)學(xué)校工作表示肯定：一是學(xué)校定位準(zhǔn)確很難得。學(xué)校培養(yǎng)經(jīng)世致用的高素質(zhì)應(yīng)用型人才是社會(huì)的需要，很有自己特色；二是在本科教學(xué)評(píng)估中獲得優(yōu)秀很難得。作為一個(gè)地方院校能獲得優(yōu)秀成績(jī)很不容易，說明學(xué)校整個(gè)基礎(chǔ)工作很扎實(shí)，成績(jī)很突出；三是有3400多畝土地很難得。學(xué)校的校園面積大，環(huán)境優(yōu)美，這對(duì)學(xué)校以后的發(fā)展非常有利。

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)自創(chuàng)辦以來,不斷加大經(jīng)費(fèi)投入,大力改善辦學(xué)條件,優(yōu)化美化校園環(huán)境。新落成的教學(xué)綜合樓占地80 畝 , 建筑面積42000㎡, 能同時(shí)容納16000 名學(xué)生上課;建有別墅式博士樓,為高層次人才引進(jìn)提供優(yōu)良的生活環(huán)境和工作設(shè)施 ; 擁有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)房、語言室、多媒體教室、多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳等現(xiàn)代化教學(xué)條件,校園網(wǎng)與國際互聯(lián)網(wǎng)連通,基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化和教育教學(xué)工作的信息化; 各校區(qū)均配有圖書館和電子閱覽室,館藏圖書136萬冊(cè),國內(nèi)外報(bào)刊上千種; 新規(guī)劃的建筑面積36000 平方米的校本部圖書館已開工建設(shè),預(yù)計(jì)2006 年投入使用; 建有標(biāo)準(zhǔn)化體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和設(shè)施精良的大學(xué)生活動(dòng)中心; 校園綠樹成蔭、景色宜人, 是辦大學(xué)的理想之所。

學(xué)報(bào)河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)教學(xué)管理規(guī)范嚴(yán)格。為滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要 , 我們始終把培養(yǎng)適應(yīng)河北省經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才作為學(xué)校發(fā)展的根本任務(wù)。

在培養(yǎng)目標(biāo)上,該校定位于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展 , 具有高度的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,具備寬厚的學(xué)科基礎(chǔ),掌握本專業(yè)的基本理論和基本方法,具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較高的綜合素質(zhì),具有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、協(xié)作能力和自我發(fā)展能力,能夠在相關(guān)部門從事實(shí)際應(yīng)用及管理工作,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。通過在該校深造學(xué)習(xí),學(xué)生可獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:具有完善的人格和一定的協(xié)調(diào)組織能力;掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基技能 ; 掌握一門外國語,具有對(duì)外交流的初步能力; 熟悉相關(guān)行業(yè)的方針、政策與法規(guī), 具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力;了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)、趨勢(shì)和應(yīng)用前景,具有一定的創(chuàng)新能力; 掌握獲取信息和分析信息的基本方法 , 具有一定的科學(xué)研究和自我發(fā)展能力。

為保證上述培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),學(xué)校不斷深化教學(xué)改革。在教學(xué)管理上實(shí)行學(xué)分制,使學(xué)生能夠在教師指導(dǎo)下自主選課,自主選擇任課教師, 自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)度,自己規(guī)劃自己的發(fā)展方向,并能根據(jù)自己的能力和實(shí)際情況確定自己的成長規(guī)劃。為使學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間獲得較寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和外語、法學(xué)、計(jì)算機(jī)、管理學(xué)等有關(guān)專業(yè)的基本知識(shí),滿足社會(huì)的多樣化需求,提高學(xué)生的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,該校還積極推進(jìn)第二學(xué)士學(xué)位制和主輔修制。學(xué)有余力的本科生在校期間可以修讀第二學(xué)士學(xué)位或輔修第二專業(yè)。為保證學(xué)生基礎(chǔ)厚、知識(shí)寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高 , 該校實(shí)行 " 平臺(tái) +專業(yè)方向模塊 " 的培養(yǎng)方式。即在培養(yǎng)方案中,首先設(shè)置學(xué)科平臺(tái), 再根據(jù)社會(huì)需要設(shè)置不同的專業(yè)方向。學(xué)生完成平臺(tái)中的內(nèi)容后 , 可根據(jù)社會(huì)需要及本人志愿和專長選擇專業(yè)方向。這樣,既通過平臺(tái)保證了學(xué)生的 " 寬口徑、厚基礎(chǔ) ", 又通過專業(yè)方向使學(xué)生直接與社會(huì)相連, 增強(qiáng)了學(xué)生的適應(yīng)能力。為鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,該校開設(shè)了虛擬選修課,該課程不列入教學(xué)計(jì)劃,不給學(xué)時(shí),學(xué)生可根據(jù)個(gè)人志趣自行安排。取得經(jīng)認(rèn)定的成績(jī) , 即可取得相應(yīng)的選修課學(xué)分。

教學(xué)樓在教學(xué)改革的重點(diǎn)選擇上,該校確立了以學(xué)生為本的改革方向。在教與學(xué)的關(guān)系上,明確以 " 學(xué) " 為主 ," 教 " 為 " 學(xué) " 服務(wù)的指導(dǎo)思想。并把調(diào)動(dòng) " 兩個(gè)積極性 " 作為改革的重點(diǎn)。即采取措施調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)投入與教學(xué)改革積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在改革的突破口方面 , 該校強(qiáng)調(diào)院系特色。學(xué)生試點(diǎn)班、教師掛牌上課、案例教學(xué)、模擬教學(xué)、電化教學(xué)、方法論教學(xué)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、專業(yè)內(nèi)涵的調(diào)整與改造等項(xiàng)改革將堅(jiān)韌不拔地堅(jiān)持下去 , 不斷提高水平 , 并成為該校教學(xué)上的特色。

為提高教學(xué)質(zhì)量 , 進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范化管理 , 該校建立了完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。在管理規(guī)范方面 , 建立了一系列管理制度 ; 在監(jiān)控體系方面 , 建立了專家督導(dǎo)制度、領(lǐng)導(dǎo)同行聽課制度、教學(xué)檢查制度、學(xué)生評(píng)課制度、學(xué)生信息員制度、教學(xué)示范推廣制度和對(duì)教學(xué)事故查處制度等。努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 , 培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)歷來十分重視對(duì)外學(xué)術(shù)交流與合作 , 與美國、加拿大、英國、俄羅斯、比利時(shí)、澳大利亞、日本、韓國、新加坡、菲律賓等國家的大學(xué)建立了廣泛的校際聯(lián)系 , 互派專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流 , 互派留學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)人才。學(xué)校長年聘有外籍教師擔(dān)任教學(xué)工作。

學(xué)校構(gòu)建了獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)多位一體的獎(jiǎng)學(xué)、助學(xué)措施 , 并常年設(shè)有 600 多個(gè)勤工助學(xué)崗位 , 以獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生和資助生活困難學(xué)生。學(xué)校重視校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) , 堅(jiān)持以理想信念教育為核心、以公民道德建設(shè)為重點(diǎn)、以素質(zhì)創(chuàng)新教育為主線 , 形成了全校積極向上、文明高雅的育人環(huán)境。

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