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雙元制德國留學(xué)

發(fā)布時(shí)間：2023-05-01 07:16:53 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 514

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于雙元制德國留學(xué)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全國，留學(xué)、移民相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

1、德國留學(xué)的內(nèi)容介紹
2、中德雙元制班好不好
3、德國雙元制有什么優(yōu)勢？
4、上海振業(yè)中德雙元制國際職業(yè)高中留德學(xué)習(xí)期間花費(fèi)情況？

雙元制德國留學(xué)

一、德國留學(xué)的內(nèi)容介紹

關(guān)于德國留學(xué)的內(nèi)容介紹

德國是世界上最受留學(xué)生歡迎的國家之一。目前大約有250萬大學(xué)生在德國的390多所高校就讀。2x13/2x14冬季學(xué)期，在德國高校注冊的外國留學(xué)生人數(shù)首次超過30萬，所占比例為全德國高校學(xué)生總數(shù)的12%。德國是僅次于美國和英國的世界第三大留學(xué)目的地國家。

德意志學(xué)術(shù)交流中心(DAAD)是全球范圍內(nèi)規(guī)模最大的，資助學(xué)生、學(xué)者的國際學(xué)術(shù)交流的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。DAAD的工作包括支持德國高等院校的國際化進(jìn)程。自1925年成立以來，DAAD以頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的形式共資助了150多萬名國內(nèi)外學(xué)者。2x12年，DAAD在世界范圍內(nèi)通過多于250個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目共資助了約75000名德國人和外國人。資助項(xiàng)目包括：青年學(xué)生的交換、攻讀博士學(xué)位、實(shí)習(xí)、客座教授，以及考察和創(chuàng)建國外高校。

德意志學(xué)術(shù)交流中心同時(shí)又是一個(gè)由239個(gè)高校會(huì)員和122個(gè)大學(xué)生團(tuán)體會(huì)員組成的獨(dú)立協(xié)會(huì)，由多個(gè)德國聯(lián)邦部委提供經(jīng)費(fèi)來源，其中主要的資助來自德國外交部、歐盟以及企業(yè)、組織機(jī)構(gòu)和外國政府。

那么，德國的高等教育有哪些優(yōu)勢和亮點(diǎn)?為什么說留學(xué)德國是一個(gè)明智的選擇?中國學(xué)生又該如何申請德國大學(xué)?——本期《出國》雜志深度對話DAAD，為您詳解德國留學(xué)。

《出國》：近年來，有越來越多的中國學(xué)生選擇德國作為留學(xué)國，德國高等教育究竟有哪些優(yōu)勢和亮點(diǎn)?為什么說留學(xué)德國是一個(gè)明智的選擇?

DAAD：事實(shí)上，申請留學(xué)德國的理由很多，這里列舉七大最具說服力的理由：

舉世聞名的超高學(xué)術(shù)水平、高含金量的文憑和國際承認(rèn)的教育體系;不同類型的高等教育機(jī)構(gòu)和多種多樣的課程可供選擇;國家強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)實(shí)力為德國教育體系提供后盾支持;活躍的國際化氛圍、一流的留學(xué)生服務(wù)體系、不收學(xué)費(fèi)或僅收低廉的學(xué)費(fèi)、與歐洲其他國家相比物價(jià)水平適中;完成學(xué)業(yè)后有機(jī)會(huì)留在德國工作，可以申請為期18個(gè)月的工作簽證;通過學(xué)習(xí)一門新語言領(lǐng)略一種傳統(tǒng)文化;持德國簽證可以到歐洲大部分國家旅游。

多年以來，來自中國的留學(xué)生團(tuán)體一直是德國高校中最大的外國學(xué)生團(tuán)體。目前，有超過27000名中國學(xué)生在德國高校注冊，且此數(shù)據(jù)一直呈現(xiàn)上升趨勢。中國留學(xué)生團(tuán)體的畢業(yè)率也高于全德高校學(xué)生畢業(yè)率的平均水平。日益增長的在德中國留學(xué)生數(shù)量也得益于德中兩國高校間的1000多個(gè)交流合作項(xiàng)目。

《出國》：德國有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活條件，其自由的學(xué)術(shù)氛圍給予學(xué)生充分的學(xué)習(xí)空間，那么中國學(xué)生應(yīng)該如何申請德國大學(xué)?

DAAD：首先，大家要明確申請者具備怎樣的德國大學(xué)入學(xué)和申請資格，這里分為大學(xué)生申請者和高中生申請者兩種情況。

第一種情況，作為中國大學(xué)生申請德國大學(xué)的具體入學(xué)資格如下：

(一)小學(xué)至高中學(xué)習(xí)十二年，并通過高考的中國申請人有如下進(jìn)入德國大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：

德國大學(xué)直接入學(xué)資格：重點(diǎn)大學(xué)(國家211工程院校)四年制本科或五年制本科，至少修滿一個(gè)學(xué)期;國家承認(rèn)的普通大學(xué)四年制本科或五年制本科，至少修滿三個(gè)學(xué)期。完成預(yù)科課程并通過預(yù)科的結(jié)業(yè)考試，即“大學(xué)入學(xué)資格鑒定考試”(Feststellungsprüfung)取得德國大學(xué)入學(xué)資格：國家承認(rèn)的普通大學(xué)四年制本科或五年制本科，修滿一個(gè)或兩個(gè)學(xué)期;三年制高等?？茖W(xué)校(即“大?！?畢業(yè)后。

(二)小學(xué)至高中學(xué)習(xí)十一年，并通過高考的中國申請人有如下進(jìn)入德國大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：

德國大學(xué)直接入學(xué)資格：重點(diǎn)大學(xué)(國家211工程院校)四年制本科或五年制本科，至少修滿三個(gè)學(xué)期;國家承認(rèn)的普通大學(xué)四年制本科或五年制本科，至少修滿五個(gè)學(xué)期。完成一年的預(yù)科課程并通過預(yù)科的結(jié)業(yè)考試，即“大學(xué)入學(xué)資格鑒定考試”(Feststellungsprüfung)取得德國大學(xué)入學(xué)資格：重點(diǎn)大學(xué)(國家211工程院校)四年制本科或五年制本科，未修滿三個(gè)學(xué)期;國家承認(rèn)的普通大學(xué)四年制本科或五年制本科，未修滿五個(gè)學(xué)期。

所有滿足學(xué)歷要求者通常都要通過德國駐華使館文化處留德人員審核部(APS)的審核才可以向德國大學(xué)遞交申請。

具備了德國大學(xué)入學(xué)資格之后，首先應(yīng)確定自己的專業(yè)。為此，事先獲得詳盡而可靠的信息是絕對必要的。申請者可通過網(wǎng)頁www.study-in.de了解高校及專業(yè)情況，具體要做的'是：翻譯公證學(xué)歷材料并申請審核。此項(xiàng)工作至少半年，推薦提前一年來進(jìn)行，以便有充分的時(shí)間做必要的準(zhǔn)備。

關(guān)于語言，在申請大學(xué)時(shí)，如果計(jì)劃申請德語授課的課程，那么需要提交至少德福16分(4TDN4)或者DSH-2級考試水平證書，用于申請直接入學(xué);如果不能提交以上證書，那么可以申請大學(xué)開設(shè)的與學(xué)業(yè)相銜接的語言班(DSH考試預(yù)備班)，此時(shí)通常需要提交至少800學(xué)時(shí)的德語學(xué)時(shí)證明，之后再完成半年的德語學(xué)習(xí)以及通過該校的DSH考試之后可以直接入學(xué)。申請德語授課的課程時(shí)，通常無需提交英語成績證明，具體的申請材料以各所德國高校官網(wǎng)上的具體要求為準(zhǔn)。

如果計(jì)劃申請國際課程，那么需要提交托福或雅思成績證書。國際課程通常分為純英語授課課程和英德雙語授課課程。如果計(jì)劃申請純英語授課的國際課程，那么需要提交托福(至少90分)或雅思(至少6.5分)成績證書;而申請英德雙語授課課程在除了需要提交托?；蜓潘汲煽冎?，還必須提交2x0-400的德語學(xué)時(shí)證明。其課程在第一年用英語授課，同時(shí)要求學(xué)生學(xué)習(xí)德語知識(shí)，而在第二年將開設(shè)德語授課的課程。德國大學(xué)開設(shè)的所有國際課程的具體申請材料、申請截止日期、語言要求和學(xué)費(fèi)等信息可參閱網(wǎng)站www.daad.de/idp，其教學(xué)質(zhì)量和文憑的含金量與德文授課的課程相同。

第二種情況，作為中國高中生申請德國大學(xué)的具體入學(xué)資格如下：

目前，來自中國共47所的DSD學(xué)校的中學(xué)畢業(yè)生也具備德國大學(xué)或者預(yù)科的申請資格，分為以下兩種資格：(1)通過了DSD二級考試，以及高考成績達(dá)到211工程院校分?jǐn)?shù)線的DSD學(xué)校畢業(yè)生具備申請德國大學(xué)的資格;(2)通過了DSD一級考試，以及高考成績達(dá)到211工程院校分?jǐn)?shù)線的DSD學(xué)校畢業(yè)生可以申請德國預(yù)科。在2x13/2x14中德語言年項(xiàng)目框架內(nèi)，未來開設(shè)德語課程的中國中學(xué)的數(shù)量將增至2x0所。

已經(jīng)成功獲得IB證書和A-LEVEL證書的國際學(xué)校的高中畢業(yè)生同樣具備相應(yīng)的德國高校入學(xué)和申請資格。有意者可通過DAAD入學(xué)條件數(shù)據(jù)庫www.anabin.de輸入已獲得的不同國家的學(xué)歷或證書來對具體信息進(jìn)行查詢。

《出國》：DAAD能夠?yàn)橹袊魧W(xué)生和家長提供哪些服務(wù)支持?DAAD在2x14年有哪些具體的規(guī)劃與安排?

DAAD：我們的目標(biāo)和任務(wù)包括了三大戰(zhàn)略行動(dòng)領(lǐng)域：(1)為頂尖人才提供獎(jiǎng)學(xué)金——我們?yōu)閮?yōu)秀且具有責(zé)任意識(shí)的國內(nèi)外學(xué)生和專家學(xué)者們提供獎(jiǎng)學(xué)金資助;(2)世界開放性戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)——我們將建立國際化水平、靈活并積極的高校制度，從而更好地提高學(xué)術(shù)與教學(xué)的質(zhì)量;(3)科研合作專業(yè)知識(shí)——我們傳輸國際性教育文化和科學(xué)體系方面的專業(yè)知識(shí)，以便構(gòu)建更成功的合作。

DAAD總部位于波恩，此外，在首都柏林還設(shè)有一處辦公室，知名的柏林藝術(shù)家項(xiàng)目也歸屬該辦公室負(fù)責(zé)。一個(gè)由遍布世界各地的15個(gè)辦事處和55個(gè)信息中心組成的網(wǎng)絡(luò)，與各洲最重要的伙伴國家保持聯(lián)系，并在當(dāng)?shù)靥峁┳稍兎?wù)。自1994年開始，DAAD在中國設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，其中包括駐京辦事處以及分別在上海、廣州和香港設(shè)立的信息中心。此外，DAAD還為中國高校派遣了29位講師和教師。DAAD通過市場推廣、出版物刊發(fā)、會(huì)展活動(dòng)及學(xué)習(xí)深造等方式支持德國高校的國際化戰(zhàn)略。

在對中國留學(xué)生和家長的服務(wù)支持方面，一方面，DAAD駐京辦事處市場部主要通過(1)市場推廣活動(dòng)，如德國留學(xué)巡講、德國留學(xué)文化日(2x13/2x14中德語言年項(xiàng)目框架內(nèi))、德國高校日、Open House;(2)出席會(huì)展活動(dòng)，如中國境內(nèi)規(guī)模最大的中國國際教育展CEE、云南國際教育博覽會(huì)、中國國際教育巡回展CIEET等;(3)一對一留德咨詢，分別包括辦公室的面對面咨詢和在線填表郵件咨詢的方式;(4)出版權(quán)威留德手冊，如《留學(xué)德國——DAAD答中國學(xué)生問》、《留學(xué)德國——您孩子的好選擇》家長手冊、《提供給中學(xué)生德語學(xué)習(xí)者的相關(guān)信息》等，近距離地為有意赴德留學(xué)的中國學(xué)生答疑解惑，提供第一手權(quán)威咨詢。以上提及的活動(dòng)形式和信息手冊的信息更新詳見網(wǎng)站http://www.daad.org.cn/zh/studium-in-deutschland，同時(shí)還可以關(guān)注DAAD駐京辦官網(wǎng)和新浪微博賬號(DAAD德意志學(xué)術(shù)交流中心)獲取最新資訊。另一方面，DAAD駐京辦事處作為DAAD獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目申請的樞紐服務(wù)機(jī)構(gòu)，每天都在承接從全國各地寄來的獎(jiǎng)學(xué)金申請材料和電話及郵件咨詢，對此，有意了解駐京辦DAAD獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目的學(xué)生和學(xué)者請仔細(xì)閱讀下列“針對中國學(xué)生學(xué)者獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目一覽表——DAAD駐京辦事處”：

資助人群項(xiàng)目名稱

資助中國人的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目資助期限申請條件博士生和博士后短期研究獎(jiǎng)學(xué)金1-6個(gè)月國內(nèi)院校博士在讀生、博士后在讀生中科院 - DAAD聯(lián)合獎(jiǎng)學(xué)金12-22個(gè)月，中科院資助第一年，DAAD資助第二年只限中科院系統(tǒng)內(nèi)學(xué)生德國宇航中心 - DAAD 聯(lián)合獎(jiǎng)學(xué)金6-36個(gè)月航空、太空、交通和能源領(lǐng)域的碩士或博士畢業(yè)生中德(CSC-DAAD)博士后獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目7-18個(gè)月985/211院校、中科院、社科院的博士畢業(yè)生碩士生藝術(shù)家獎(jiǎng)學(xué)金10-24個(gè)月已擁有第一個(gè)學(xué)位的國內(nèi)藝術(shù)專業(yè)類學(xué)生碩士短期獎(jiǎng)學(xué)金1-3個(gè)月211院校的碩士二年級及以上碩士在讀生本科、碩士畢業(yè)生進(jìn)修課程獎(jiǎng)學(xué)金12-36個(gè)月?lián)碛袊鴥?nèi)本科、碩士學(xué)位且兩年工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生專家、學(xué)者、高校教師研究訪問 1-3個(gè)月國內(nèi)高校教師、科研機(jī)構(gòu)科研人員再度邀請項(xiàng)目1-3個(gè)月之前收到過DAAD資助的高校教師及科研機(jī)構(gòu)科研人員中德學(xué)者交流項(xiàng)目1-3個(gè)月中國教育部選派王寬誠 - DAAD 獎(jiǎng)學(xué)金3-12個(gè)月自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、工程科學(xué)、農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的杰出中國學(xué)者德國宇航中心 - DAAD 聯(lián)合獎(jiǎng)學(xué)金1-3個(gè)月航空、太空、交通和能源領(lǐng)域的優(yōu)秀學(xué)者中德合作科研項(xiàng)目(PPP)1-2年中德科研團(tuán)隊(duì)特殊項(xiàng)目面向中國高校德語教師的暑期班獎(jiǎng)學(xué)金4周近期或從未去過德國的青年德語教師學(xué)生團(tuán)體赴德短期學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)7-12天中國學(xué)生團(tuán)體

附注：關(guān)于資助金額和申請時(shí)間的信息請?jiān)斠娋W(wǎng)站http://www.daad.org.cn/zh/stipendienangebote-fur-chinesen

2x14年下半年，DAAD駐京辦事處市場部將繼續(xù)組織開展德國留學(xué)巡講、德國高校日和Open House活動(dòng)，出席將于2x14年10月25日-11月2日舉辦的中國國際教育展CEE北京站、成都站和上海站，并將攜手40家德國高校和教育機(jī)構(gòu)一同組團(tuán)亮相展會(huì)。

《出國》：德國的“雙元制教育”聞名世界，這一體系有哪些優(yōu)勢和特點(diǎn)?

DAAD：博洛尼亞協(xié)議制定后，德國高校進(jìn)行了體制改革，大多數(shù)傳統(tǒng)模式的學(xué)位體制被國際通行的學(xué)士(Bachelor)和碩士(Master)取代，德國高等教育的國際競爭力得到了極大的推動(dòng)。

一個(gè)新興的教育模式——雙元制學(xué)業(yè)慢慢出現(xiàn)在人們的視野當(dāng)中，如今在德國很受中學(xué)畢業(yè)生的歡迎。根據(jù)2x11年聯(lián)邦職業(yè)教育研究所(BundesinstitutfürBerufsbildung，BIBB)的數(shù)據(jù)顯示，2x11年德國高校約有930個(gè)與企業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的雙元制課程，這個(gè)數(shù)字比2x10年同期有了顯著的增長(2x10年只有約153個(gè)雙元制課程)。截止到2x11年底，共有61100多名學(xué)生在德國完成了雙元制學(xué)業(yè)的教育。

雙元制學(xué)業(yè)的興起不僅僅是為了提高德國高等教育的國際競爭力、學(xué)生自身的獨(dú)立性和國際性，更多的是為了讓企業(yè)和學(xué)生達(dá)到雙贏。這種教育模式設(shè)置的根本出發(fā)點(diǎn)就在于將高校的科研理論與企業(yè)的實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合，即一種“高校-企業(yè)-學(xué)生”的融合體，接受這種學(xué)制教育的前提條件是和企業(yè)簽訂一份培訓(xùn)合同。對于學(xué)生來說，這意味著一種別樣形式的“獎(jiǎng)學(xué)金”，即假期中在企業(yè)實(shí)習(xí)工作并得到勞動(dòng)報(bào)酬;對于企業(yè)來說，他們可以盡早地了解自己的雇員，省去了很多繁雜的審核程序和時(shí)間;對于高校來說，他們可以保證每年穩(wěn)定的生源和收入。

目前在德國可以提供這種雙元制學(xué)業(yè)的高校大部分為應(yīng)用科學(xué)大學(xué)，學(xué)習(xí)方向主要為經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程學(xué)和社會(huì)工作。在學(xué)業(yè)結(jié)束之后，學(xué)生一般可以得到兩份證書：大學(xué)的學(xué)士學(xué)位證書和企業(yè)的技師證。大多數(shù)雙元制學(xué)業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)之后可以直接被企業(yè)錄用。

《出國》：最后，對于有意留學(xué)德國的中國學(xué)生有哪些建議?

DAAD：DAAD駐京辦事處市場部每天都會(huì)接到來自全國各地的學(xué)生和家長的咨詢，基于多年的工作經(jīng)驗(yàn)，DAAD在這里給您幾條非常實(shí)用的建議。

第一，關(guān)于可以申請的專業(yè)和資格。獲得了中國大學(xué)高校本科文憑的學(xué)生可以申請去德國高校攻讀原專業(yè)或其相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位，不能換專業(yè)申請，如果打算更換專業(yè)，須從本科讀起。所以，如果畢業(yè)生申請德國大學(xué)的碩士階段的專業(yè)與本科階段不匹配，將導(dǎo)致申請失敗而不被錄取，因此提早確定自己可以申請的碩士階段相關(guān)專業(yè)至關(guān)重要。相關(guān)專業(yè)是指與本科階段的專業(yè)同屬一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)。如果有的專業(yè)名稱很含糊，或者名稱和所學(xué)不符，請以成績單或者專業(yè)的課程設(shè)置為準(zhǔn)，按照課程的比重來判斷本專業(yè)適合的德國大學(xué)專業(yè)。如遇到無法判斷的情況，請直接將成績單或者課程設(shè)置翻譯發(fā)給德國大學(xué)，并詢問能否就讀某一專業(yè)。他們的聯(lián)系方式可通過www.study-in.de獲得，這是最為快捷和可靠的方式。

第二，根據(jù)現(xiàn)行的中國學(xué)生的德國大學(xué)入學(xué)和申請資格，DAAD建議的留學(xué)德國最為穩(wěn)妥的途徑是，高考后，考入中國211工程院校讀滿一個(gè)學(xué)期，或者普通高校讀滿三個(gè)學(xué)期，之后便具備德國大學(xué)入學(xué)資格。因?yàn)槎嗄甑慕?jīng)驗(yàn)告訴我們，其他方式和途徑給許多學(xué)生帶來了很多的麻煩和棘手的問題。由于自費(fèi)留學(xué)德國的程序當(dāng)中，申請者必須在申請大學(xué)時(shí)提交留德人員審核部APS證書(www.aps.org.cn)和外語語言水平證書(德福/DSH/托福/雅思)。所以，如果有留學(xué)德國的打算和申請德語授課的課程的想法，那么建議盡早報(bào)名正規(guī)的語言培訓(xùn)班系統(tǒng)地學(xué)習(xí)德語。

第三，德國大學(xué)注冊學(xué)生可以在無工作許可的情況下打工，打工的天數(shù)目前為一年最多12x個(gè)全天，所以留德學(xué)生可以在假期或者周末去打工，賺取一定的零用錢，但最好在學(xué)業(yè)安排比較穩(wěn)妥的情況下進(jìn)行。另外，打工所賺金額并不能承擔(dān)所有的日常開銷，留學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，不要顧此失彼。

德國 (歐洲中部國家)

德意志聯(lián)邦共和國(The Federal Republic of Germany)，簡稱德國，是位于中歐的聯(lián)邦議會(huì)共和制國家，北鄰丹麥，西部與荷蘭、比利時(shí)、盧森堡和法國接壤，南鄰瑞士和奧地利，東部與捷克和波蘭接壤，該國由16個(gè)聯(lián)邦州組成，首都為柏林，領(lǐng)土面積357167平方公里，以溫帶氣候?yàn)橹?，人口約8110萬人，是歐洲聯(lián)盟中人口最多的國家，以德意志人為主體民族。

德國人的祖先為古代居住在中歐的日耳曼人。10世紀(jì)時(shí)日耳曼人建立神圣羅馬帝國，后發(fā)生分裂。1871年普魯士王國統(tǒng)一除奧地利帝國以外的日耳曼各邦建立德意志帝國，曾先后挑起兩次世界大戰(zhàn)并戰(zhàn)敗。1945年分裂為東西兩部分。1990年10月3日，德意志民主共和國正式加入聯(lián)邦德國，實(shí)現(xiàn)兩德統(tǒng)一。目前，德國是歐洲第一大經(jīng)濟(jì)體，也是歐盟的創(chuàng)始會(huì)員國之一、還是北約、申根公約、八國集團(tuán)、聯(lián)合國等國際組織的重要成員國。

德國是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的資本主義國家。歐洲四大經(jīng)濟(jì)體之一，其社會(huì)保障制度完善，國民具有極高的生活水平。德國在基礎(chǔ)科學(xué)與應(yīng)用研究方面十分發(fā)達(dá)，以理學(xué)、工程技術(shù)而聞名的科研機(jī)構(gòu)和發(fā)達(dá)的職業(yè)教育支撐了德國的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。以汽車和精密機(jī)床為代表的高端制造業(yè)，也是德國的重要象征。2x15年10月28日，德國成功獲選第70屆聯(lián)合國大會(huì)人權(quán)理事會(huì)成員，任期自2x16年至2x18年。

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二、中德雙元制班好不好

中德雙元制班好。

中德雙元制由中國和德國雙元制教育專家共同發(fā)起，該項(xiàng)目由北京安德微谷教育科技有限公司負(fù)責(zé)運(yùn)營，公司攜手德國EBG職業(yè)教育集團(tuán)、德國Eckert職業(yè)教育集團(tuán)、德國漢堡quatraCare健康學(xué)院、德國萊比錫IHK工商業(yè)聯(lián)合會(huì)、德國羅騰堡BBS職業(yè)學(xué)院。

自2016年成立以來，為中國和德國500+院校和企業(yè)，提供雙元制職業(yè)培訓(xùn)并輸送大量高級技術(shù)人才。

上海振業(yè)中德雙元制職業(yè)教育的優(yōu)點(diǎn)主要有：

1、保證就業(yè)。許多行業(yè)正在尋找學(xué)徒，我們從學(xué)徒開始機(jī)會(huì)很大。學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，可直接在實(shí)習(xí)企業(yè)就業(yè)，平均薪資在2500-3500歐元/月。平均年收入25-45萬元人民幣。

2、理論與實(shí)踐結(jié)合，多元培養(yǎng)。理論+實(shí)踐+領(lǐng)導(dǎo)力提升全方位塑造“眼高手不低”，德國的職業(yè)高中更是多樣化。從留學(xué)德國開始，學(xué)生就不僅是在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)參與操作實(shí)踐。另外，老師每周或兩天或以連貫的方式為學(xué)生提供必要的專業(yè)知識(shí)。理論與實(shí)踐相結(jié)合，可以為工作做好充分的準(zhǔn)備。

3、競爭力強(qiáng)。通過職業(yè)高中的課程，讓學(xué)生獲得進(jìn)入德國就業(yè)市場的門票。在完成全部課程之后，所在實(shí)習(xí)公司將會(huì)聘用約70%的實(shí)習(xí)人員。

4、兼顧學(xué)業(yè)與掙錢。在德國留學(xué)期間，學(xué)生從第一天就可以賺錢。公司為學(xué)生在那里所做的工作支付相應(yīng)的實(shí)習(xí)補(bǔ)貼。

5、職業(yè)前景好。緊貼行業(yè)前言+未來發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才，通過職業(yè)高中課程快人一步適應(yīng)未來。在德國，對有職業(yè)資格的專家需求量大。在某些領(lǐng)域，甚至比學(xué)者需要更多訓(xùn)練有素的職業(yè)專家。我們期待你在德國的事業(yè)！也許有一天，你將成為一家總公司的自雇人士，并自己雇傭新的留學(xué)生。

三、德國雙元制有什么優(yōu)勢？

√ 日常教學(xué)與實(shí)踐的緊密結(jié)合

毋庸置疑，高等教育的主旨是為學(xué)生今后的就業(yè)服務(wù)的。在“雙元制”教學(xué)中，學(xué)生分別在企業(yè)和學(xué)校同時(shí)接受教育。 60%-70%的課程在企業(yè)中進(jìn)行， 30%-40%的課程在學(xué)校進(jìn)行。雙元制職業(yè)教育形式下的學(xué)生大部分時(shí)間在企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐操作技能培訓(xùn)，而且所接受的是企業(yè)目前使用的設(shè)備和技術(shù)，培訓(xùn)在很大程序上是以生產(chǎn)性勞動(dòng)的方式進(jìn)行，從而減少了費(fèi)用并提高了學(xué)習(xí)的目的性，這樣有利于學(xué)生在培訓(xùn)結(jié)束后隨即投入工作。

√ 定向培養(yǎng)某領(lǐng)域精英人才

“雙元制”教育的本質(zhì)就是職業(yè)培訓(xùn)，及職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)。是在特定的時(shí)間內(nèi)，向年輕人提供針對某專業(yè)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)，使其掌握這一領(lǐng)域的職業(yè)技能，最終成為這一職業(yè)領(lǐng)域的翹首，而不是簡單地提供崗位培訓(xùn)?！半p元制”職業(yè)教育不僅注重基本從業(yè)能力、社會(huì)能力而且特別強(qiáng)調(diào)綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)?？梢钥隙ǖ氖牵?jīng)過“雙元制”培訓(xùn)的年輕人，無論是想進(jìn)入500強(qiáng)企業(yè)成為尖端人才，還是最終自主創(chuàng)業(yè)，將會(huì)憑借自有的專攻與特長，來鋪平成功之路。

√ 教育經(jīng)歷與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同步積累

在雙元制大學(xué)讀本科時(shí)，基本是三個(gè)月在大學(xué)學(xué)習(xí)，三個(gè)月在企業(yè)實(shí)習(xí)，這種交替學(xué)習(xí)模式貫穿整個(gè)三年學(xué)習(xí)時(shí)間。在企業(yè)的實(shí)習(xí)基本以項(xiàng)目形式完成，學(xué)生在大學(xué)和企業(yè)雙團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下實(shí)施項(xiàng)目，所以學(xué)生畢業(yè)時(shí)已經(jīng)具有相當(dāng)?shù)墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)。也就是說我們“雙元制”的學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)，積累了三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、同時(shí)外加三年的工作經(jīng)驗(yàn)，這是他們同齡的普通大學(xué)生需要六年才能為之完成的。這就是人們常說的競爭是輸是贏，往往決定在起跑線上。

√ 理論與實(shí)踐的完美結(jié)合

人們常說的是“實(shí)踐出真理”，恰恰說了理論結(jié)合實(shí)踐是多么重要?！半p元制”是先學(xué)習(xí)理論知識(shí)，然后再付諸于實(shí)踐，然后在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，再到理論知識(shí)里尋求答案。就這樣周而復(fù)始的循環(huán)，把今后工作中會(huì)發(fā)生的問題，在學(xué)習(xí)中全部解決了?！半p元制”是一種以能力培養(yǎng)為本位的課程模式。這種課程模式從總體上講旨在培養(yǎng)學(xué)生將來在社會(huì)上的競爭和發(fā)展的能力，和在工作中具體的發(fā)現(xiàn)、分析、解決和總結(jié)問題的能力及其操作、應(yīng)用、維護(hù)和維修能力，以及獨(dú)立、協(xié)作、交往、自學(xué)等一系列關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。德國雙元制課程模式為達(dá)到“能力本位”的課程目標(biāo)，具體體現(xiàn)在課程結(jié)構(gòu)上的寬基礎(chǔ)、課程內(nèi)容的實(shí)用性、課程編排的綜合性、課程實(shí)施上的雙元性、課程比例上的實(shí)踐性、教學(xué)方法上的先進(jìn)性、課程管理上的開放性，以及課程評價(jià)上的實(shí)效性等，這一系列的有效措施為雙元制能力本位的實(shí)現(xiàn)并為現(xiàn)代化企業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)人才起到了有力的保障作用。

√ 免學(xué)費(fèi)享受德國尖端教育

雙元制大學(xué)的學(xué)費(fèi)對于學(xué)生是免費(fèi)的，學(xué)費(fèi)是由政府和企業(yè)共同承擔(dān)，主要由企業(yè)承擔(dān)。每月可從簽約企業(yè)取得500-15 00歐元不等的實(shí)習(xí)工資。企業(yè)為每個(gè)簽約學(xué)生所承擔(dān)的費(fèi)用基本在40000到50000歐元之間。這筆費(fèi)用對企業(yè)來說是一項(xiàng)不少的開銷，但比起企業(yè)從人才市場招聘新人（每年成本在60000歐元以上）、對其進(jìn)行培養(yǎng)，還是要合算得多。

√ 額外高薪收入

雙元制留學(xué)生，同樣享受留學(xué)生每周15小時(shí)打工權(quán)利。如果你夠努力、夠勤奮，每個(gè)月還可以得到約600歐額外收入。

√ 世界500強(qiáng)企業(yè)就業(yè)直通車

在之前學(xué)費(fèi)方面已經(jīng)談到了“雙元制”是免學(xué)生學(xué)費(fèi)的。這筆教育經(jīng)費(fèi)的來源，一方面來自州政府，大部分還是來源于企業(yè)，其中包括支付給學(xué)生的生活補(bǔ)貼。之所以，企業(yè)愿意支付這筆不小的開銷，初衷就是為了培養(yǎng)適合企業(yè)的人才。因?yàn)椤半p元制”教學(xué)和實(shí)踐都是圍繞企業(yè)的特性而設(shè)計(jì)的。也可以這樣理解，當(dāng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)其實(shí)已經(jīng)是某企業(yè)三年的老員工了。在學(xué)生入學(xué)之前，已經(jīng)與企業(yè)簽訂了聘用協(xié)議了。企業(yè)與學(xué)生簽訂協(xié)議時(shí)，已經(jīng)在相當(dāng)程度上對學(xué)生畢業(yè)后的工作職位有所描述，所以如果學(xué)生接受協(xié)議，就說明他選擇了自己今后的工作方向。畢業(yè)時(shí)如果雙方保持最初的選擇，畢業(yè)生不僅拿到本科學(xué)位證書，而且還可以得到一份“聘用合同”。

√ 廣泛的晉升空間及高額薪金

我們拿一名普通大學(xué)生與我們雙元制學(xué)生做對比。當(dāng)普通大學(xué)生還沒有徹底搞清楚洗手間位置的時(shí)候，我們“雙元制” 學(xué)生會(huì)馬上說出，經(jīng)理杯里的咖啡里會(huì)有幾顆糖。我們雙元制的學(xué)生，更了解企業(yè)產(chǎn)品、生產(chǎn)流程、生產(chǎn)設(shè)備、市場、客戶，熟悉企業(yè)每個(gè)環(huán)節(jié)，知道什么問題該找誰，知道老板的價(jià)值觀及企業(yè)文化是什么。那我們試問，如果有晉升的機(jī)會(huì)，會(huì)是誰？畢業(yè)后雖然從形式上講是新員工，但事實(shí)上是在團(tuán)隊(duì)已有三年的老隊(duì)員。這樣起薪比剛?cè)肼毜漠厴I(yè)生高，也是順理成章。

√ 真正意義上的勤工儉學(xué)

學(xué)生和企業(yè)簽訂協(xié)議中的一項(xiàng)重要內(nèi)容是：學(xué)生在雙元制大學(xué)學(xué)習(xí)期間每個(gè)月由企業(yè)支付實(shí)習(xí)補(bǔ)助，實(shí)習(xí)補(bǔ)助的高低取決于企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的年級。一般每月不少于500歐元，高年級時(shí)可達(dá)1500歐元。我們可以計(jì)算一下，三年我們學(xué)生可以拿到折合人民幣約30萬的高額收入。我們國內(nèi)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)生的月收入也就是千元左右，3年下來也就是3-4萬元，與我們雙元制學(xué)生可以相差10倍左右。

√ 超高含金量學(xué)歷

在德國，“雙元制”大學(xué)的留學(xué)生，和其他留學(xué)生一樣，享受一切留學(xué)生權(quán)利和應(yīng)有的各項(xiàng)福利?；貒螅瑢W(xué)歷同樣得到中國教育部的認(rèn)可，并可以做“留學(xué)生學(xué)歷認(rèn)證”享受一切歸國留學(xué)生應(yīng)享有的福利。在之前的關(guān)于德國教育的介紹中已經(jīng)闡明了，德國政府對教育的大量投入。這正是為德國的高等學(xué)歷保駕護(hù)航。在2003年12月4日，德國各州文教部長聯(lián)席會(huì)議中，發(fā)表了一個(gè)關(guān)于確保德國職業(yè)教育穩(wěn)定性并提出了多項(xiàng)改革建議的“各州要求清單”。“清單”還特別指出：“雙元制”職業(yè)教育所獲得的證書與在其他性質(zhì)的大學(xué)所獲得的證書全同等對待，并將學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間按照“國家承認(rèn)的培訓(xùn)職業(yè)”的相關(guān)年限進(jìn)行對等換算，學(xué)生在校成績也要應(yīng)計(jì)入行業(yè)協(xié)會(huì)舉辦的考試成績之中，而職業(yè)學(xué)校教師在相關(guān)的考試委員會(huì)中還應(yīng)具有表決權(quán)。

√ 永久生活在德國的最佳途徑

就讀“雙元制”大學(xué)的學(xué)生，在進(jìn)入大學(xué)之前會(huì)與企業(yè)簽訂雇傭合約。在大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)工作時(shí)，就會(huì)得到“工作許可”，隨之可以申請德國的長期居留，當(dāng)工作滿三年就可以申請永久居留。

√ 歐洲申根通行證

去德國“雙元制”大學(xué)上學(xué)，所獲得的簽證是申根留學(xué)簽證，可以自由的出入任何申根國家免簽證。學(xué)生可以利用假期飽覽歐洲各風(fēng)景名勝。

參考自互惠生申辦中心

四、上海振業(yè)中德雙元制國際職業(yè)高中留德學(xué)習(xí)期間花費(fèi)情況？

參加上海振業(yè)中德雙元制職業(yè)高中，留學(xué)期間是免收學(xué)費(fèi)的，留學(xué)生在到德國的第一個(gè)月起就會(huì)有生活補(bǔ)貼，大約在800-1300歐元不等.可以說是真正實(shí)現(xiàn)了“帶薪留學(xué)”，除了日常生活所需的話費(fèi)，可以利用周末和假期周游歐盟各國。畢業(yè)后的平均收入約為2500-3500歐元/月，百度有相關(guān)信息。

以上就是關(guān)于雙元制德國留學(xué)相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。