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菲律賓華文教育（菲律賓華文教育的歷史）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-01 04:15:21 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1362

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于菲律賓華文教育的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全國(guó)，留學(xué)、移民相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打175-8598-2043，或微信：1454722008

本文目錄:

1、福建師范大學(xué)宿舍內(nèi)部圖片,福建師范大學(xué)宿舍條件怎么樣環(huán)境好不好
2、暨南大學(xué)華文學(xué)院和暨南大學(xué)的區(qū)別在哪兒
3、華僑大學(xué)兩校區(qū)總有多少畝
4、盧偉的發(fā)表論文

菲律賓華文教育（菲律賓華文教育的歷史）

一、福建師范大學(xué)宿舍內(nèi)部圖片,福建師范大學(xué)宿舍條件怎么樣環(huán)境好不好

福建師范大學(xué) 宿舍內(nèi)部圖片, 福建師范大學(xué) 宿舍條件怎么樣環(huán)境好不好

1，女生一般都是4人間。就算是6人間大二也會(huì)換。

2，獨(dú)立衛(wèi)生間。部分的是衛(wèi)浴、廁所隔開(kāi)分2間。

3，有陽(yáng)臺(tái)，2個(gè)洗衣池，樓下也有投幣洗衣機(jī)，1次3元

4，上床，下桌，獨(dú)立衣柜。

5，水每月一人送2噸，4人間是8噸，一般不會(huì)超過(guò)。電每月免費(fèi)30度。超過(guò)另算。一般正常情況也就是一個(gè)寢室80-130之間。當(dāng)然這是不開(kāi)空調(diào)的

6，13年暑假過(guò)后，全校所有宿舍安裝空調(diào)。

7，有門(mén)禁，的刷卡進(jìn)樓。周日-周四（6:00-22:30）周五、周六（6：00-23：00）男女混住的樓，男生可以隨便進(jìn)。女生樓，男生要進(jìn)的和樓管阿姨報(bào)備。

8，每天24小時(shí)熱水，24網(wǎng)絡(luò)，24電。

師大新區(qū)的宿舍非常好啦！你應(yīng)該是住四人間，下面是衣櫥和電腦桌，上面是床，宿舍內(nèi)有兩個(gè) 電風(fēng)扇，通往陽(yáng)臺(tái)的門(mén)是落地推拉門(mén) ，陽(yáng)臺(tái)外是衛(wèi)生間和洗衣服的水池，衛(wèi)生間有海爾電熱水器，非常方便，還有就是蹲式馬桶啦！洗衣服的水池是兩個(gè)大大的，絕對(duì)不錯(cuò)滴！

跟很多學(xué)校比起來(lái)，這樣的宿舍簡(jiǎn)直就是天堂！放心的來(lái)吧~呵呵~包你滿意，畢業(yè)就會(huì)像我一樣懷念的！

PS.圖片我是有啦，不過(guò)我電腦現(xiàn)在不在我身邊，如果有興趣，過(guò)幾天傳上來(lái)給你看哈！O(∩

嘿嘿`歡迎來(lái)我們學(xué)校哦```

你住的那宿舍就在我對(duì)面拉``

其實(shí)都一樣的

四個(gè)人一間

上床下桌

大學(xué)公寓都那樣

條件應(yīng)該算很不錯(cuò)的

等開(kāi)學(xué)了你就會(huì)看見(jiàn)的拉，應(yīng)該不會(huì)讓你失望的吧

福建師范大學(xué) 是福建省人民政府與教育部共建高校，是我國(guó)建校最早的師范大學(xué)之一，前身為1907年由清朝帝師陳寶琛創(chuàng)辦的福建優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂。后由華南女子文理學(xué)院、福建協(xié)和大學(xué)、福建省立師范?？茖W(xué)校等單位幾經(jīng)調(diào)整合并，于1953年成立福建師范學(xué)院，1972年易名為福建師范大學(xué) 并沿用至今。

百載春秋，薪火相傳。葉圣陶、郭紹虞、董作賓、林蘭英、鄭作新、黃維垣、唐仲璋、唐崇惕、姚建年等一大批知名專家、學(xué)者曾在學(xué)校任教。雖然學(xué)校數(shù)度易名，幾經(jīng)遷徙，但經(jīng)過(guò)一代又一代師大人的共同努力，砥礪出“知明行篤，立誠(chéng)致廣”的校訓(xùn)精神，孕育了“重教、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，不斷推動(dòng)學(xué)校事業(yè)向前發(fā)展。

學(xué)校始終得到黨和政府的高度重視和親切關(guān)懷。新中國(guó)成立以來(lái)，尤其是近十幾年來(lái)，******、賈慶林、賀國(guó)強(qiáng)、李瑞環(huán)、李嵐清、周光召、錢(qián)偉長(zhǎng)、羅豪才、張克輝等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人及歷任福建省領(lǐng)導(dǎo)同志，先后多次到校視察指導(dǎo)工作。

學(xué)校坐落于福建省省會(huì)福州市，有旗山、倉(cāng)山兩個(gè)校區(qū)，占地面積3500多畝。學(xué)校本部現(xiàn)有本科專業(yè)77個(gè)，全日制本專科生21000多人，各類研究生6600多人，擁有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、省高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)（含培育）3個(gè)、省特色重點(diǎn)學(xué)科9個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科26個(gè)，博士后科研流動(dòng)站19個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科19個(gè),碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科37個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)14個(gè)，還擁有高校、中職教師在職攻讀碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，已形成了文、史、哲、理、工、教、經(jīng)、法、管、農(nóng)、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。擁有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地1個(gè)、國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心1個(gè)，國(guó)家級(jí)“2011”協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)（核心協(xié)同單位之一），教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，教育部工程研究中心2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心和省級(jí)行業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)基地11個(gè)，國(guó)家科學(xué)研究和人才培養(yǎng)基地4個(gè)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心12個(gè)，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)4個(gè)、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)15個(gè)，教育部人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè)，省級(jí)“2011”協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)，省高校人文社科研究基地14個(gè)，省社科研究基地2個(gè)，省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，國(guó)家體育總局批準(zhǔn)的部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)。此外，學(xué)校還是國(guó)家中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程培訓(xùn)基地、全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)學(xué)校、面向東南亞開(kāi)展對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)基地、國(guó)家單獨(dú)招收臺(tái)灣學(xué)生試點(diǎn)學(xué)校、支持周邊國(guó)家漢語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)校、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接受院校、中國(guó)-東盟教育培訓(xùn)中心、教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地、教育部基礎(chǔ)教育課程研究中心、“國(guó)培計(jì)劃”示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)校（機(jī)構(gòu)）、福建省高校師資培訓(xùn)中心等人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。

學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，已形成一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、愛(ài)崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍。在1768名專任教師中，高級(jí)職稱人員962人；具有碩士學(xué)位以上的教師1461人，其中博士學(xué)位教師701人?，F(xiàn)有雙聘院士3人，國(guó)際歐亞科學(xué)院院士1人，“*獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家7人，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組召集人、成員3人，全國(guó)博士后管委會(huì)專家評(píng)審組召集人1人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人，國(guó)家青年人選1人，國(guó)家特支計(jì)劃領(lǐng)軍人才人選1人、青年拔尖人才人選1人，國(guó)家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者1人。教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)，國(guó)家級(jí)“教學(xué)名師”2人、省級(jí)“教學(xué)名師”20人，百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選6人、省級(jí)人選49人，省級(jí)優(yōu)秀專家、優(yōu)秀人才22人，教育部“高校優(yōu)秀青年教師”3人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者19人，教育部高等學(xué)校專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)委員14人，省引進(jìn)高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才6人，“閩江學(xué)者”特聘教授和講座教授24人，歷年享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專家123人。

依托多學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，學(xué)校的教學(xué)科研水平不斷提升。學(xué)校本科教學(xué)工作水平被教育部評(píng)為優(yōu)秀，先后獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)16項(xiàng)；2001年以來(lái)，獲得全國(guó)優(yōu)秀教材一、二、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)，18本教材入選“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材；國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)2個(gè)，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)10個(gè)，國(guó)家級(jí)精品課程9門(mén)，國(guó)家級(jí)精品資源共享課程13門(mén)，國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門(mén)，全國(guó)基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)5項(xiàng)，省優(yōu)秀教學(xué)一、二等獎(jiǎng)70項(xiàng)。先后共獲部省級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)500多項(xiàng)，其中獨(dú)立或合作獲國(guó)家三大獎(jiǎng)（國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)）18項(xiàng)。近五年來(lái)，先后承擔(dān)各類國(guó)家級(jí)課題近400項(xiàng)，其他各類課題2300多項(xiàng)。

學(xué)校編輯出版《福建師范大學(xué) 學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）、《福建師范大學(xué) 學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版）、《亞熱帶資源與環(huán)境學(xué)報(bào)》、《福建中學(xué)數(shù)學(xué)》、《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)》等各類學(xué)術(shù)刊物。其中，《福建師范大學(xué) 學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）、（自然科學(xué)版）分別被列為全國(guó)中文核心期刊、中國(guó)科技核心期刊、RCCSE中國(guó)核心學(xué)術(shù)期刊、中國(guó)高校優(yōu)秀科技期刊等。

學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良?，F(xiàn)有圖書(shū)總量410多萬(wàn)冊(cè)，圖書(shū)館為全國(guó)古籍重點(diǎn)保護(hù)單位，在全國(guó)高師院校中名列前茅，其中尤以豐富的古籍、善本、碑刻、字畫(huà)、地方文獻(xiàn)、早期外文原版書(shū)籍和“五四”前后的代表性報(bào)刊的收藏，享譽(yù)海內(nèi)外。建有各類研究所、研究中心70多個(gè)，并擁有現(xiàn)代教育技術(shù)中心等教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)基地。校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，設(shè)備先進(jìn)，應(yīng)用廣泛。

學(xué)校充分發(fā)揮地處海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)、毗鄰臺(tái)港澳、面向東南亞的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展對(duì)外交流與合作，目前已與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、日本等30多個(gè)國(guó)家，以及臺(tái)港澳地區(qū)的100多所高校、科研機(jī)構(gòu)和聯(lián)合國(guó)教科文組織建立了友好合作關(guān)系。與臺(tái)灣師范大學(xué)、世新大學(xué)等30多所高校建立了實(shí)質(zhì)性合作關(guān)系，有力地促進(jìn)了閩臺(tái)高校之間的密切聯(lián)系。學(xué)校的海外華文教育已初具規(guī)模，迄今已向菲律賓、印度尼西亞、泰國(guó)、越南等國(guó)派出志愿者共計(jì)12批660多人次。與菲律賓紅溪禮示大學(xué)、印尼阿拉扎大學(xué)合作創(chuàng)辦2所孔子學(xué)院、與美國(guó)波士頓文藝復(fù)興特許公立學(xué)校合作創(chuàng)辦孔子課堂。******等中央領(lǐng)導(dǎo)訪問(wèn)印尼期間與我校阿拉扎大學(xué)孔子學(xué)院學(xué)生親切交流。

經(jīng)過(guò)一百多年的不懈努力，學(xué)校不斷發(fā)展壯大，形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)和鮮明的辦學(xué)特色，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。學(xué)校已為社會(huì)輸送了近50萬(wàn)名各級(jí)各類人才，一大批優(yōu)秀畢業(yè)生成為教育家、政界精英、科技英才、企業(yè)家、軍事家、外交家和社會(huì)活動(dòng)家，其中兩院院士13名，為國(guó)家和福建省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

學(xué)校設(shè)有附中、附小、幼兒園等教育實(shí)驗(yàn)基地。侯德榜、沈元、陳景潤(rùn)等14位院士畢業(yè)于附中。附中還是福建省獲國(guó)際奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)最多的學(xué)校，榮獲“八金五銀一銅”。

走過(guò)107年光榮歷程的福建師范大學(xué) ，正在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持立德樹(shù)人，全面深化改革，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，朝著建設(shè)特色鮮明的高水平綜合性大學(xué)的奮斗目標(biāo)大踏步前進(jìn)，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)和福建科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)

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二、暨南大學(xué)華文學(xué)院和暨南大學(xué)的區(qū)別在哪兒

1、概念不同：

暨南大學(xué)華文學(xué)院：是暨南大學(xué)下的一個(gè)二級(jí)學(xué)院，屬于暨南大學(xué)。

暨南大學(xué)：是中國(guó)第一所由國(guó)家創(chuàng)辦的華僑高等學(xué)府，是中央部屬高校、全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，直屬中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國(guó)僑辦領(lǐng)導(dǎo)，被譽(yù)為“中國(guó)第一僑?！薄?span style="display:none">w7V創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)策劃公司

2、培養(yǎng)目標(biāo)不同：

暨南大學(xué)華文學(xué)院：面向港澳臺(tái)僑開(kāi)展預(yù)科教育，面向海外華裔開(kāi)展華文教育，面向來(lái)華留學(xué)生開(kāi)展?jié)h語(yǔ)和中華文化教育，面向全球培養(yǎng)漢語(yǔ)教師，素有“小聯(lián)合國(guó)”之稱。

暨南大學(xué)：是全國(guó)首批試行學(xué)分制的高校，最早在綜合性大學(xué)里開(kāi)辦醫(yī)學(xué)院的大學(xué)，最早設(shè)立華僑華人問(wèn)題研究機(jī)構(gòu)的大學(xué)，最早創(chuàng)設(shè)商科的大學(xué)；設(shè)有研究生院，具有推薦免試研究生資格。

3、主管部門(mén)不同：

暨南大學(xué)：主管部門(mén)為國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室；是中央部屬高校、全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，直屬中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國(guó)僑辦領(lǐng)導(dǎo)。

暨南大學(xué)華文學(xué)院：主管部門(mén)為暨南大學(xué)，主辦刊物有《華文教學(xué)與研究》《廣州華苑》。

擴(kuò)展資料：

暨南大學(xué)華文學(xué)院系部設(shè)置：

1、漢語(yǔ)系：

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)系成立于1985年，是全國(guó)成立時(shí)間最早的獨(dú)立的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)系之一，也是最早設(shè)立對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專業(yè)的院系之一。經(jīng)過(guò)三十多年的大力發(fā)展，漢語(yǔ)系已成為華南對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重鎮(zhèn)，建立了一支雄厚的師資隊(duì)伍，形成了頗具特色的教學(xué)風(fēng)格，培養(yǎng)、培訓(xùn)海外留學(xué)生數(shù)萬(wàn)人，在海內(nèi)外的對(duì)外漢語(yǔ)界贏得了良好的聲譽(yù)。

2、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)系：

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)是研究對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和漢語(yǔ)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用規(guī)律的學(xué)科，是一門(mén)興旺發(fā)展、具有廣泛應(yīng)用前景的“朝陽(yáng)學(xué)科”。應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)系擁有從本科到博士研究生多個(gè)層次的語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)課程體系。

3、華文教育系：

華文教育專業(yè)主要為海外培養(yǎng)具備華文教育的基本知識(shí)和專業(yè)技能、具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)應(yīng)用能力、熟悉中國(guó)文化、能從事華文教學(xué)和學(xué)校教學(xué)管理、漢語(yǔ)應(yīng)用等方面工作的復(fù)合型人才。華文教育專業(yè)的開(kāi)辦得到了國(guó)務(wù)院僑辦的指導(dǎo)與大力支持，國(guó)務(wù)院僑辦每年為100名海外華僑華人學(xué)生提供全額獎(jiǎng)學(xué)金就讀于華文教育專業(yè)。

4、預(yù)科部：

暨南大學(xué)預(yù)科教育開(kāi)辦于1925年。廣州華僑學(xué)生補(bǔ)習(xí)學(xué)校成立于1953年，暨南大學(xué)預(yù)科部成立于1958年。1993年廣州華僑學(xué)生補(bǔ)習(xí)學(xué)校并入暨南大學(xué)后，兩校的預(yù)科部合并，成為現(xiàn)在的預(yù)科部，歸屬華文學(xué)院。華文學(xué)院預(yù)科部是全國(guó)高等學(xué)校中辦學(xué)歷史最長(zhǎng)、辦學(xué)規(guī)模最大、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)最豐富的大學(xué)預(yù)科教學(xué)基地。

參考資料來(lái)源：

暨南大學(xué)華文學(xué)院-百度百科

暨南大學(xué)-百度百科

三、華僑大學(xué)兩校區(qū)總有多少畝

校園總面積226.8萬(wàn)平方米國(guó)家于1960年創(chuàng)建的綜合性大學(xué)。是新中國(guó)成立的第一所華僑高等學(xué)府，學(xué)校直屬國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室領(lǐng)導(dǎo)，是國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是中國(guó)政府面向海外開(kāi)展華文教育的主要基地。華僑大學(xué)以“面向海外、面向港澳臺(tái)”為辦學(xué)方針，堅(jiān)持“為僑服務(wù)、傳播中華文化”的辦學(xué)宗旨和“會(huì)通中外、并育德才”的辦學(xué)理念。學(xué)校設(shè)立董事會(huì)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人廖承志、葉飛親自擔(dān)任首任、次任校長(zhǎng)，現(xiàn)任校長(zhǎng)為博士生導(dǎo)師丘進(jìn)教授。學(xué)校師資與硬件條件完善，現(xiàn)有華僑大學(xué)現(xiàn)有22個(gè)學(xué)院，9個(gè)博士點(diǎn)，6個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，66個(gè)碩士點(diǎn)，工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士（MPA）、法律碩士（JM）、工程碩士、建筑學(xué)碩士等5個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，63個(gè)本科專業(yè)；1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，11個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；3個(gè)博士后科研流動(dòng)站。學(xué)科涉及理、工、經(jīng)、管、法、文、哲、史、農(nóng)、教育10大門(mén)類，形成理工結(jié)合、文理滲透、工管相濟(jì)、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系。華僑大學(xué)有教職員工2148人，其中專任教師1220人，正副教授625人，歷年享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專家48人；“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”獲得者1人,列入國(guó)家級(jí)“百千萬(wàn)人才工程”2人，列入教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”4人，雙聘院士1人，博士生導(dǎo)師71人。有完善的教學(xué)、科研設(shè)備和公共服務(wù)體系，圖書(shū)館藏書(shū)140萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)80萬(wàn)冊(cè)；各類研究機(jī)構(gòu)70個(gè)，教育部工程研究中心3個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個(gè)。學(xué)校在泉州、廈門(mén)兩市設(shè)有校區(qū)，校園總面積226.8萬(wàn)平方米。目前各類在校生2.8萬(wàn)人，其中博士、碩士研究生2500余人；來(lái)自30個(gè)國(guó)家和地區(qū)的華僑、港澳臺(tái)和外國(guó)學(xué)生3600余人，是全國(guó)境外學(xué)生最多的大學(xué)之一。學(xué)校以優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化為主導(dǎo)，推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了“一校兩生、因材施教”的教學(xué)特色，“一元主導(dǎo)、多元交融”的校園文化，以“重視基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、增強(qiáng)能力、提高素質(zhì)”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，努力造就富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、適應(yīng)境內(nèi)外經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。近半個(gè)世紀(jì)以來(lái),華僑大學(xué)共培養(yǎng)海內(nèi)外各類人才10余萬(wàn)人，其中境外學(xué)生4萬(wàn)余人。華僑大學(xué)逐步形成了全方位、高層次、大范圍的較為完整的對(duì)外教育體系，在美國(guó)、泰國(guó)、印尼、菲律賓及香港、澳門(mén)等地設(shè)有辦事機(jī)構(gòu)，同境外50多所高校和相關(guān)機(jī)構(gòu)建立合作交流關(guān)系。華僑大學(xué)廈門(mén)校區(qū)位于獲得聯(lián)合國(guó)最佳人居獎(jiǎng)的海上花園城市、中國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)----福建省廈門(mén)市集美文教區(qū)，集美區(qū)是著名愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生的故鄉(xiāng)，由他傾資建設(shè)的集美學(xué)村就座在此。這里具有濃郁的人文教育傳統(tǒng)氣息和氛圍，是著名的風(fēng)景名勝區(qū)，風(fēng)光旖旎，氣候宜人，環(huán)境優(yōu)雅，交通便捷，是進(jìn)出廈門(mén)島的重要門(mén)戶，校園區(qū)位條件良好，北靠天馬山，南臨杏林灣，依山面水，環(huán)境怡人。與規(guī)劃建設(shè)中廈門(mén)園藝博覽園和杏林灣中心區(qū)緊密相鄰。建設(shè)華僑大學(xué)廈門(mén)校區(qū)，是國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室為進(jìn)一步發(fā)揮華僑大學(xué)在國(guó)家僑務(wù)工作中的作用而作出的重大決策，也是華僑大學(xué)大力發(fā)展華文教育，擴(kuò)大對(duì)外招生，提高學(xué)校辦學(xué)水平，進(jìn)一步做好“為僑服務(wù)”工作的戰(zhàn)略部署。廈門(mén)區(qū)總用地面積1919畝，總規(guī)劃建筑面積60萬(wàn)平方米，總投資16億元，其中第一期工程建筑面積30萬(wàn)平方米，總投資8.3億。廈門(mén)校區(qū)2004年開(kāi)工建設(shè)，2006年正式啟用。目前，在廈門(mén)校區(qū)辦學(xué)的學(xué)院有機(jī)電及自動(dòng)化學(xué)院、建筑學(xué)院、土木學(xué)院、信息工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、材料科學(xué)學(xué)院、化工學(xué)院、音樂(lè)舞蹈學(xué)院、哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院等九個(gè)學(xué)院，至2010年全日制普通教育在校生達(dá)到1.5萬(wàn)人。華僑大學(xué)廈門(mén)工學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)、由華僑大學(xué)與福建金帝集團(tuán)有限公司共同創(chuàng)辦的全日制本科層次獨(dú)立學(xué)院。廈門(mén)工學(xué)院位于福建省廈門(mén)市集美文教區(qū)，毗鄰園博苑，依山傍海，風(fēng)景綺麗；坐擁大學(xué)城，與集美大學(xué)、華僑大學(xué)廈門(mén)校區(qū)、廈門(mén)理工學(xué)院等多所高校比鄰而居，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。校園占地702畝，規(guī)劃總建筑面積62.5萬(wàn)平方米，總投資12億元，規(guī)劃在校生規(guī)模10000人。目前，已完成了32.5萬(wàn)平方米的建筑面積及教學(xué)、生活和實(shí)驗(yàn)室等相關(guān)配套設(shè)施的建設(shè)。整個(gè)校園精致典雅、古樸厚重，教學(xué)和生活設(shè)施配套齊全，是讀書(shū)治學(xué)的理想場(chǎng)所。華僑大學(xué)廈門(mén)工學(xué)院的校訓(xùn)是“明志、博學(xué)、修身、力行”，辦學(xué)目標(biāo)是成為以工科為主、多學(xué)科相配套、特色明顯、專業(yè)優(yōu)勢(shì)突出、居國(guó)內(nèi)同類院校前列的高等學(xué)校。學(xué)院設(shè)有五個(gè)系（機(jī)械工程系、電子信息工程系、材料科學(xué)與工程系、建筑與環(huán)境工程系、商學(xué)系）及基礎(chǔ)科學(xué)部，10個(gè)專業(yè)（機(jī)械工程及自動(dòng)化、電子信息工程、電氣工程及其自動(dòng)化、軟件工程、土木工程、材料科學(xué)與工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、建筑節(jié)能技術(shù)與管理、新能源材料與器件）?，F(xiàn)由華僑大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師吳季懷教授擔(dān)任院黨委書(shū)記，西安交通大學(xué)博士生導(dǎo)師方亮教授擔(dān)任院長(zhǎng)。華僑大學(xué)直屬國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室領(lǐng)導(dǎo)，是國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的綜合性大學(xué)，是國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。學(xué)校具有博士、碩士、學(xué)士和預(yù)科等層次完整的辦學(xué)體系，有近百個(gè)博士、碩士點(diǎn)，63個(gè)本科專業(yè)。擁有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、博士后科研流動(dòng)站及教育部工程研究中心，學(xué)科門(mén)類涉及理、工、經(jīng)、管、法、文、哲、史、農(nóng)、教育等10大類。全?，F(xiàn)有教職工2148人，其中正副教授625人。各類在校學(xué)生2.8萬(wàn)余人。　 http://baike.baidu.com/view/8184.htm?fr=ala0_1_1

四、盧偉的發(fā)表論文

1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究，《漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)刊》第5輯，李曉琪主編，北京大學(xué)出版社2009年12月。

2.意義與形式、流利與準(zhǔn)確——關(guān)于任務(wù)型教學(xué)法的兩個(gè)問(wèn)題，《海外華文教育》2008年第1期

3.國(guó)外漢語(yǔ)師資遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，《漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)刊》第3輯，李曉琪主編，北京大學(xué)出版社2007年9月。

4.基于網(wǎng)絡(luò)的英漢雙語(yǔ)平行語(yǔ)料庫(kù)的制作與應(yīng)用，《對(duì)美漢語(yǔ)教學(xué)論集》，程愛(ài)民等主編，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社2007年7月出版。

5.基于資源策略的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式，《海外華文教育》2007年第2期。

6.基于WEB的對(duì)外漢語(yǔ)教材編著系統(tǒng)：理論依據(jù)與設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，《外語(yǔ)電化教學(xué)》2006年第6期。

7. 國(guó)外漢語(yǔ)師資培訓(xùn)網(wǎng)上測(cè)試系統(tǒng)設(shè)計(jì)（第一作者）, 《海外華文教育》2006年第4期。

8.漢語(yǔ)教材編寫(xiě)研究，《中國(guó)語(yǔ)言學(xué)年鑒》（1999-2003）上冊(cè)，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所《中國(guó)語(yǔ)言學(xué)年鑒》編委會(huì)編，商務(wù)印書(shū)館2006年10月出版。

9. 澳大利亞中小學(xué)漢語(yǔ)教師培訓(xùn)與教學(xué)考察報(bào)告（第二作者），《海外華文教育》2006年第1期。

10. “乘風(fēng)漢語(yǔ)”的中國(guó)文化教學(xué)研究，《<乘風(fēng)漢語(yǔ)>教學(xué)設(shè)計(jì)與研究》，劉頌浩主編，世界圖書(shū)出版公司2005年7月出版。

11.美國(guó)常用漢語(yǔ)教材分析，《漢語(yǔ)研究與應(yīng)用》第三輯，中國(guó)人民大學(xué)對(duì)外語(yǔ)言文化學(xué)院編，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社2005年6月出版。

12 以網(wǎng)絡(luò)為媒介的對(duì)外中國(guó)文化教學(xué)研究，《文藝報(bào)》（理論建設(shè)版），2005年6月2日第59期第7版。

13.網(wǎng)絡(luò)第二語(yǔ)言教學(xué)中的“交互”，《數(shù)字化對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論與方法研究》，張普等主編，清華大學(xué)出版社2004年7月出版。

14.文學(xué)語(yǔ)言的語(yǔ)料庫(kù)研究方法，《文藝報(bào)》（理論與爭(zhēng)鳴版），2004年3月25日第33期第2版。

15.基于WEB的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)及在線檢索程序開(kāi)發(fā)，《海外華文教育》2003年第3期。

16. 因特網(wǎng)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)課件的設(shè)計(jì)原則與制作方法芻議，《對(duì)外漢語(yǔ)論叢》第二集，上海外語(yǔ)教育出版社2002年5月出版。

17.“祝頌”言語(yǔ)行為的漢英對(duì)比，《廈門(mén)大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲社版）2002年第3期。

18.計(jì)算機(jī)自適應(yīng)測(cè)試及其在因特網(wǎng)第二語(yǔ)言測(cè)試中的應(yīng)用，《海外華文教育》2001年第3期。

19.基于因特網(wǎng)的華文現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)實(shí)踐，《廈門(mén)大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲社版）2001年增刊（教學(xué)論文專輯）。略20.論東南亞華裔學(xué)生華語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的編纂，《辭書(shū)研究》2001年第4期。

21《華語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典》簡(jiǎn)介，《海外華文教育》2000年第2期。

22 略論華文現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)，《海外華文教育》2000年第1期。語(yǔ)料庫(kù)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，23《廈門(mén)大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲社版）1999年第4期。

24 因特網(wǎng)與遠(yuǎn)程教育概觀，《海外華文教育》1998年第1期。

25對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化因素研究述評(píng)，《世界漢語(yǔ)教學(xué)》1996年第2期。

26菲律賓華裔青少年華語(yǔ)教育個(gè)案調(diào)查與分析，《世界漢語(yǔ)教學(xué)》1995年第2期。《英漢對(duì)比研究》的特色，《現(xiàn)代外語(yǔ)》1995年第2期。

27對(duì)外漢語(yǔ)教材中課文詞語(yǔ)漢譯英的原則與方法，《廈門(mén)大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲社版）1995年第2期。

28漢英時(shí)間觀念差異及其在詞語(yǔ)中的反映，《中外語(yǔ)言文化比較研究》第一集，第67—71頁(yè)，中外語(yǔ)言文化比較學(xué)會(huì)編，延邊大學(xué)出版社1994年12月出版。

29功能和形式的關(guān)系及其處理原則——編寫(xiě)對(duì)外漢語(yǔ)功能教材的幾點(diǎn)體會(huì)，《中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)第四次學(xué)術(shù)討論會(huì)論文選》，北京語(yǔ)言學(xué)院出版社1993年7月出版。

30英美學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的文化負(fù)遷移，《廈門(mén)大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲社版）1993年第3期。

31對(duì)外漢語(yǔ)教材中的功能——形式關(guān)系及其處理原則，《廈門(mén)大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲社版）1992年第2期。

32用復(fù)合詞表示的明喻，《大學(xué)英語(yǔ)》1987年第4期。小議多余否定，《大學(xué)英語(yǔ)》1987年第2期。

33論漢語(yǔ)教材開(kāi)發(fā)的技術(shù)支撐，國(guó)際漢語(yǔ)學(xué)報(bào)，2010年11月。

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