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課題研究活動記錄表的模板（課題研究活動記錄表的模板怎么寫）

發(fā)布時間：2023-04-30 11:29:33 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 120

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于課題研究活動記錄表的模板的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、課題中的研究觀摩教學活動記錄怎么寫
2、有關(guān)電能的課題研究活動記錄
3、高中研究性學習過程記錄表如何寫？我的課題是飲食行業(yè)的英語規(guī)范?。。?！
4、高中研究性學習課題訪談記錄表

課題研究活動記錄表的模板（課題研究活動記錄表的模板怎么寫）

一、課題中的研究觀摩教學活動記錄怎么寫

一、課題的提出：

提出一個研究課題,一般是從背景、現(xiàn)狀和基礎(chǔ)（或說從重要性、必要性和可能性）等三個方面去思考的.

1．背景：即我們所面對的發(fā)展了的教育形勢、新的教育觀念、思想、要求或教學理念、方法、手段等,對教學工作實際產(chǎn)生了重要影響.

2．現(xiàn)狀：本地區(qū)、本單位教育、教學工作的實際狀況與變化了的教育背景存在著的差異中,我們必須及時加以研究和解決的最急切的問題.

3．基礎(chǔ)：對這方面的問題課題組成員或他人所作的探索性研究,已經(jīng)取得的初步研究成果.

二、概念的界定：

指主課題（有時也包括某些子課題）名稱中容易產(chǎn)生異議的一些重要詞語的內(nèi)涵,課題研究涉及的范圍等.

注意：不必闡述課題研究的重要觀點.

三、理論基礎(chǔ)：

課題研究試圖借鑒、應用的主要理論、學說、觀點、原理,從而得出支撐本課題研究的主要研究思想和教學理念.

四、主要研究目標和內(nèi)容：

通過本課題的研究試圖達到的主要研究目標（課題的假設）,以及主課題分解為哪幾個子課題,每個子課題的具體研究任務.課題的研究目的與子課題之間應具有較合理、緊密的邏輯關(guān)系.各子課題的研究能比較完整地表明主課題的研究框架,這些子課題既相對獨立,又互有聯(lián)系,并有較強的可操作性,能為課題組的成員落實于教育、教學的實踐之中.

五、主要研究方法和研究對象：

1．研究方法：主要有文獻資料法、行動研究法、調(diào)查研究法、個案研究法、經(jīng)驗總結(jié)法等,還可以運用數(shù)理統(tǒng)計法、檢測分析法、跟蹤比較法、結(jié)構(gòu)功能法、觀察法、追因法、歸因法、歷史法、實驗法等研究方法加以輔助.要說明準備怎樣充分發(fā)揮所采用的研究方法的工具性作用,為本課題（或某子課題）的研究服務.

2．研究對象一般是指人,大多是指學生,也有的是指教師.要說清楚研究的是本單位的全體學生還是某一部分學生（或教師）.

六、課題研究的成果形式：

一般包括課題研究結(jié)題報告、論文集、優(yōu)秀教案或活動設計匯編、個案匯編、觀摩課（課件、光盤）、學生作品集、教師論文發(fā)表或獲獎情況匯總等等；

七、課題組的成員組成及分工：

課題組成員應包括課題負責人、子課題責任人、參與研究的一線教師.對外聘的指導、顧問等人員應視他們所承擔責任、義務大小、多少,作不同的具體處理.

課題組成員應分別負責或兼任策劃、組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、管理、研究、指導、顧問工作.

八、實施步驟：

1．前期準備階段:

確立主課題,構(gòu)建子課題；組建課題組,明確分工職責；建立、健全學習交流制度；完成論證、申報工作；制定主課題實施方案和子課題工作計劃；進行必要的前期調(diào)查或檢測.

2．

研究實施階段：可分為研究實施的第一階段、第二階段,按實施方案進行研究,其間可安排一次中期匯報.中期匯報不圖形式上的轟轟烈烈,要講究實際效果,要通過中期匯報讓課題組成員看到研究的初步成果,發(fā)現(xiàn)存在的不足或問題,明確下階段的研究任務,然后調(diào)整實施方案,修訂子課題的工作計劃,使后階段的研究不偏離方向,為課題順利結(jié)題奠定良好的基礎(chǔ).

3．結(jié)題鑒定階段：完成結(jié)題報告的撰寫和資料匯編工作,為成果鑒定做好充分準備.

二、有關(guān)電能的課題研究活動記錄

您好！

隨著課程改革的逐步深入，綜合實踐活動作為一門新興的校本課程，在獲澤大地正如火如荼的開展。在物理教學實踐中，結(jié)合本學科的特點，有效地開展綜合實踐活動，旨在于給學生提供一種自主的、開放的、研究性學習的平臺，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神、實踐能力，養(yǎng)成良好的個性，形成正確的世界觀?？偟膩碚f，綜合實踐活動過程一般包括：選擇課題、制訂方案、實施、總結(jié)、交流五個階段。

一、活動主題的確定

安全重于泰山，尤其是用電安全，更是不可忽視。因此對農(nóng)村進行安全用電的宣傳工作是非常重要的。我們認為安全用電應從學生抓起，因為各家各戶都有學生，可以依靠學生宣傳安全用電常識。因此我們設計了“安全用電與家庭電路”的綜合實踐活動。

二、活動目標

1、通過調(diào)查收集資料和討論，讓學生列舉家庭用電與農(nóng)業(yè)用電的事實：列舉常見的觸電現(xiàn)象，并加以歸納分類；尋找農(nóng)村用電中的安全隱患；總結(jié)歸納出當前農(nóng)村安全用電的注意事項。

2、教育學生要珍惜生命，培養(yǎng)學生自覺的安全用電的意識和行為習慣。

3、通過小組活動，培養(yǎng)學生合作、交流的能力，分享學習成果的態(tài)度。

三、活動準備──制訂方案

在綜合實踐活動實施之初，我根據(jù)活動安排，指導學生撰寫方案、計劃。本綜合實踐活動方案如下：

1．統(tǒng)計自己家及鄰居家所用的電器種類，并觀看銘，了解常見的大功率用電器

2．調(diào)查家庭電路的組成

3．以小組為單位調(diào)查家庭安全用電隱患

5．通過多種途徑學習安全用電知識

8．學生之間交流，成果共享

9．各組寫出調(diào)查報告

10．全班集中，各組交流

11．總結(jié)家庭安全注意事項，提出合理化建議

四、活動實施

活動形式為小組活動與班級活動相結(jié)合。按照計劃開展活動，主要活動過程如下。

1．調(diào)查收集資料階段

利用一周的時間，統(tǒng)計自己家及鄰居家所用的電器種類，仔細觀察各個用電器的銘，理解常見大功率用電器，并記錄；調(diào)查家庭電路中電能表，控制器，保護器的種類及特點：現(xiàn)在家庭電路中用的電能表大體上有三種型式：a．傳統(tǒng)的感應式電能表，b．預付電能表，c．電子式電能表?？刂齐娖骱捅Ｗo電器有老式的閘刀開關(guān)和熔斷器（俗稱保險盒），還有新式的小型斷路器（空氣開關(guān)）和漏電保護器。利用一節(jié)課的時間，學生之間交流，成果共享。

2．通過多種途徑學習安全用電知識階段

通過教師講解、上查詢、請教電工等途徑學習安全用電知識。初步了解：家庭電路的組成，其中包括電能表，控制電器和保護電器，保護措施，如閘刀開關(guān)和斷路器（空氣開關(guān)）、熔斷器（保險盒）、漏電保護器；以及常見的安全用電常識。

3．探究階段

A、通過實驗，探究為何不能用濕手接觸電器。

可以通過萬用表、裝有水的茶杯來進行實驗探究，首先將萬用表撥到R×10k擋，測你手指的電阻（兩表筆相距75px）；然后將手指沾水浸濕，稍微擦拭以后，再測手指電阻；最后用萬用表測茶杯中水的電阻。邊實驗邊把數(shù)據(jù)記錄在事先設計好的表格中。實驗完畢，對數(shù)據(jù)進行分析，得出結(jié)論。

B、為什么不能同時使用大功率的用電器

可以讓學生分組進行探究，將一根5A的保險絲接入家庭電路中，先將1000W的電爐絲接入電路，然后在把電磁爐接入插座，待保險絲燒斷后，觀察保險絲是否變黑，從而得出結(jié)論。

五、總結(jié)交流

1．各組寫出實驗報告和調(diào)查報告

2．全班集中，各組交流

3．總結(jié)出家庭安全用電注意事項，提出合理化建議

4．把家庭安全用電注意事項印成宣傳材料發(fā)放給當?shù)剞r(nóng)民，并且為村里出一期宣傳“安全用電”的板報

六、收獲與體會

這次活動，較好地達成了預期的目標，同學們的收獲很大，主要表現(xiàn)在：

首先，學生們在活動中通過主動的探索，系統(tǒng)地了解了“安全用電”的知識，還培養(yǎng)了學生探索科學知識的興趣。

其次，通過活動，同學們親歷了采訪，上查詢和實地調(diào)查，以及數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計等工作，培養(yǎng)了學生們開展科學研究和從事社會實踐活動的能力，提高了學生們從事科技實踐活動的興趣。

最后，通過這次活動讓同學們更深刻地了解了“安全用電”問題的重要性?；顒涌偨Y(jié)時讓同學們談談體會，同學們紛紛說：一定要把安全用電問題放在首位，不僅自己注意，而且要做好宣傳工作，為提高全民的安全用電意識做出自己的貢獻。

七、活動反思

如何認識、對待和開展綜合實踐活動課程，直接關(guān)系到新課程的實施質(zhì)量。我們要把綜合實踐活動課程和物理學科聯(lián)系起來。創(chuàng)造性的引領(lǐng)學生開展活動。它立足于學生的自身生活和社會實踐，讓學生利用已有的知識和經(jīng)驗從事有益的活動，研究和解決問題。在活動中，教師始終以一個平等的參與者、交流者的身份加以引導。改變學生的學習方式，強調(diào)主動探究式的學習，重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。不斷的把素質(zhì)教育推向一個更深的層次

為你解除疑惑是我的快樂！

三、高中研究性學習過程記錄表如何寫？我的課題是飲食行業(yè)的英語規(guī)范！?。?！

有點長，我先寫一點吧

1、背景和意義：飲食行業(yè)蓬勃發(fā)展，傳統(tǒng)食物中文名字與英文日益接軌，而由于各地傳統(tǒng)不同，對飲食行業(yè)的種種翻譯不相統(tǒng)一，嚴重影響飲食行業(yè)的國際化規(guī)范發(fā)展，因此，提出本課題。

2、主要內(nèi)容：調(diào)查飲食行業(yè)的英文化程度；調(diào)查飲食行業(yè)的英文化不規(guī)范的特點及內(nèi)容；提出具體的英語規(guī)范措施

3、計劃分工：小組成員假設有4人，一人負責網(wǎng)絡文獻閱覽，一人負責街頭餐飲實地觀察，一人負責規(guī)范化建議的起草，一人負責論文的撰寫

4、時間規(guī)劃：前3天調(diào)研，中3天討論并起草，后3天正式撰寫并咨詢導師意見

5、成果：~~~~

四、高中研究性學習課題訪談記錄表

1.請說說你的成長足跡

2.請說說你平時的生活習慣、學習習慣等……

3.大學生的學習生活狀況及其感受體會