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留學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)機構(gòu)工作怎么樣（留學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)機構(gòu)工作怎么樣知乎）

發(fā)布時間：2023-04-30 07:16:20 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 712

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于留學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)機構(gòu)工作怎么樣的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、在培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)英語高中輔導(dǎo)老師或者雅思托福類老師哪個更好？從薪資和前景來看？本人在大連
2、美國留學(xué)，想找一個補習(xí)機構(gòu)，哪家比較好
3、有沒有適合留學(xué)生求職的機構(gòu)？WST求職輔導(dǎo)適合剛畢業(yè)的留學(xué)生嗎？
4、途鴿求職這類求職輔導(dǎo)機構(gòu)值得選擇嗎？

留學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)機構(gòu)工作怎么樣（留學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)機構(gòu)工作怎么樣知乎）

一、在培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)英語高中輔導(dǎo)老師或者雅思托福類老師哪個更好？從薪資和前景來看？本人在大連

主要看你考過哪些對高考更有把握還是托福，還是雅思。

托福雅思類的因為留學(xué)生有能夠富余支付的錢更多，但是如果教的不好很容易名聲不好然后沒人去。反之，比如說你高考英語有很高分，證明你跟清楚高考英語的考察項目，然后當(dāng)你輔導(dǎo)的學(xué)生成績上升很快的時候，你的名氣也就越旺，那么就有更多的人愿意選擇你，那么培訓(xùn)機構(gòu)為了留住你勢必會增加對你的薪資，而且高考年年都有，總歸會有固定的生源和相似的年齡層更容易在短期內(nèi)了解大部分學(xué)生的需求。而托福雅思的學(xué)生有的時候因為更加散漫難以管教，雖然輕松但是因為年齡層的跨度比較大，所以難以提升你的人氣或者說別人對你的水平不放心而使你很難進入VIP的行列。

所以綜上所述，看你比較適用于哪個考試而不是因為一時的薪資而去選擇。

二、美國留學(xué)，想找一個補習(xí)機構(gòu)，哪家比較好

以下是留美讀了兩年的碩士的棕櫚主導(dǎo)師分享：

身為留學(xué)領(lǐng)域中的一員，從北大接受了四年國內(nèi)高等教育，又留美讀了兩年的碩士感受了西式教育，申請途中找過中介，也積累了各種申請心得?；貒?，我輾轉(zhuǎn)進入了棕櫚，從事留學(xué)教育行業(yè)已經(jīng)7年了，帶過的學(xué)生也有上百個。從申請者，到留學(xué)生，再到導(dǎo)師，在留學(xué)圈里我體驗了多方位的各個角色。所以對于這一話題，我覺得自己有義務(wù)更有責(zé)任來分享自己的體會和經(jīng)驗：

我也曾是中介的學(xué)生

我從 2009 年開始了美國的申請之路（不好意思暴露年齡了）。11 年開始作為海外導(dǎo)師輔導(dǎo)學(xué)生申請，15 年和留學(xué)的小伙伴們創(chuàng)業(yè)，16 年全職加入一家高端留學(xué)公司，17 年加入“棕櫚大道”并作為研究生主導(dǎo)師，還是經(jīng)歷過各種各樣的留學(xué)咨詢模式的。

現(xiàn)在很多同學(xué)還是習(xí)慣性的叫我們“中介”每次我也會不厭其煩的指正他們，我們是咨詢模式，和學(xué)校之間沒合作，也不會收任何返傭，而是給你提供更多的信息，陪伴你走過這段申請之路。

先說說自己的情況吧，北大小眾專業(yè)畢業(yè)，屬于新專業(yè)。上大學(xué)就差不多決定出國了，然后咨詢了自己上面的三屆學(xué)長姐，很早就準(zhǔn)備了 GT 考試，大二下開始做本科生科研，到大四申請季時候算上畢業(yè)設(shè)計共 3 段，沒 paper，那時候也不流行海外科研。大三下的時候，知道的也就是當(dāng)年最風(fēng)靡的英語培訓(xùn)機構(gòu)的留學(xué)，還有考 GT 時候某 BBS 的留學(xué)輔導(dǎo)以及到我們學(xué)校做過好幾場講座的某培訓(xùn)班模式，最終選擇了某培訓(xùn)班模式，想的是改變自己內(nèi)向不愿意溝通，強迫自己去做事，在留學(xué)申請過程中提高自己的能力。

那時候費用是小一萬左右，大三暑假，我就和 20 多名小伙伴一起參加六次培訓(xùn)講座，培訓(xùn)師告訴我們?nèi)绾蝸韺懳臅?，如何套磁，甚至有一次是在紫竹院公園跑步，告訴我們，遇到困難和挫折要堅持。這個模式的優(yōu)點就是我剛說的，留學(xué)一切過程自己是完全了解的，主動的參與一切。

但是弊端也是顯而易見的：首先，培訓(xùn)師根本不了解你的專業(yè)，選校上提供不了任何指導(dǎo)，只是讓我“自己查”以及“多和老師同學(xué)交流”。剛說了我新專業(yè)小專業(yè)，5 個人中只有我一人出國，上面幾屆出國的學(xué)長姐也是屈指可數(shù)（雖然大多數(shù)后來到了國外，我都和他們保持了聯(lián)系），所以，“自己查”只能讓我看到自己方向有哪些學(xué)校在開有哪些老師在做，聯(lián)系學(xué)長姐也不知道哪些項目能申請到，樣本量太少。

因此按照培訓(xùn)師的輔導(dǎo)進行“套磁”后，基本所有老師都回復(fù)了，鼓勵申請，我盲目的選擇了 9 所自己專業(yè)的名校 Ph.D。最后結(jié)果也不用說了，除了一個綜合排名50左右的 Ph.D. 和一個 30 左右的 Ph.D. 老師聯(lián)系過告訴我申請到 Ph.D. 的基本都有 paper 有 MSc 學(xué)位，建議我先讀 MSc，其他“全聚德”。僅存的兩個offer，無疑家里還是狠狠心支持了我讀那個排名更高的 MSc，并且我積極聯(lián)系老板，給了半獎。

申請成功，只是挑戰(zhàn)的起點

到了美帝的第一學(xué)期，我就出現(xiàn)了強烈的不適應(yīng)。在國內(nèi)的時候出野外都是老板帶著，師兄師姐，男同學(xué)一起采樣，大家說說笑笑。但是美國，我上的課在一片林子里面，我方向感不好就走丟了（現(xiàn)在還是看著地圖都能走反方向的人），最后雖然被老師同學(xué)找回來，還是心有余悸，那片林子的錄像顯示，晚上熊出沒。加上老板讓我一個人開車暑假去野外采樣，但是答應(yīng)給我全獎。我猶豫了一段，真的適應(yīng)不了，考慮也真的不適合女生作為長久發(fā)展，放棄了，這里確實挺對不住老板的。

我轉(zhuǎn)了方向，換了新的學(xué)術(shù) advisor，現(xiàn)聯(lián)系這個方向的老師，但是每個老師基本學(xué)生都帶滿了，最后我的學(xué)姐幫我找到了一個實驗室做助研，但是做的比較基礎(chǔ)的工作，也就失去了發(fā) paper 和繼續(xù)讀 Ph.D. 的機會。

這里為什么和大家說這些呢？如果申請的時候，能夠有海外的學(xué)長姐，告訴我還有哪些路可以走，我能申請到什么方向，自己思考清楚能做什么，這些彎路就少走多了，也許能成為另外一個方向的 scholar 吧，唉。

由于自己進過坑，當(dāng)一個留學(xué)創(chuàng)業(yè)公司一封郵件發(fā)過來時候，我就毫不猶豫注冊了海外導(dǎo)師，希望提供一些 insights, 幫助后來人少走一些彎路。很快，我就通過了面試、筆試的考核，并且有了自己的學(xué)生。在這個過程中，我也學(xué)習(xí)和收獲了很多。首先是對學(xué)校的研究，開始只帶自己相關(guān)專業(yè)的學(xué)生嘛，我和周圍同學(xué)請教、向 professor 了解整個錄取的過程，告訴學(xué)生怎么選到最適合自己的。后來，我開始嘗試帶不同專業(yè)的同學(xué)，了解各種專業(yè)的特點，廣泛聽各種專業(yè)的學(xué)長姐講座，了解國外各個專業(yè)的發(fā)展趨勢和就業(yè)，再開始輔導(dǎo)同學(xué)。同時自己在文書方面，讀了大量的美國人寫的 SOP，了解什么文書才是好的文書，并且把自己積累的知識告訴輔導(dǎo)的學(xué)生。

曾是“過來人”，決心做導(dǎo)師

漸漸的，我的學(xué)生們申請到美國各大名校，我也在這個過程中收獲了信任和成就感。畢業(yè)之后前幾年，我還是希望在自己的專業(yè)方向發(fā)展，只是業(yè)余申請季帶幾位同學(xué)輔導(dǎo)留學(xué)。

2015 年的一個契機，幾位小伙伴找到我，一起做了一個留學(xué)平臺，吸納了幾百名和曾經(jīng)的我一樣的海外專業(yè)導(dǎo)師，做留學(xué)輔導(dǎo)。我負責(zé)管理這個海外導(dǎo)師團隊，并且挑選優(yōu)秀老師做講座。在策劃組織講座、溝通協(xié)調(diào)輔導(dǎo)同學(xué)過程中，我了解到了更多海外名校到底是什么樣的，同學(xué)們能有什么樣的發(fā)展。最多一次我親自組織了 500 多人的線上講座，滿滿的干貨收獲了大量同學(xué)的好評，讓我覺得這份事業(yè)更有意義。

還要說一句，我也是那個時候開始知道棕櫚大道的，學(xué)習(xí)了他們的講座模式。但是做了一年之后，由于當(dāng)時大家都是兼職，忙于學(xué)業(yè)和自己的工作，這個平臺逐漸也就擱淺了。棕櫚大道由于有大量全職的小伙伴們，每個人都很盡力，所以越發(fā)展越壯大，我也是那個時候有了加入棕櫚大道的想法。

但是那時候沒有全職的崗位，所以負責(zé)人和我說先做專業(yè)導(dǎo)師吧，那一年我和她一起輔導(dǎo)了一名同學(xué)申請到了 CMU 的 CS 專業(yè)，還有其它幾所名校。我正好也找到了其他機會，有一家離家近的高端留學(xué)咨詢吸引了我，我由于經(jīng)驗多，負責(zé)了大量學(xué)生的本科和研究生規(guī)劃和申請。

雖然我得到了很多鍛煉，但是這種將申請割裂成為規(guī)劃、流程和文書的模式，讓我覺得對同學(xué)的發(fā)展是不利的。作為學(xué)生，你要和很多不同的老師來協(xié)調(diào)和溝通，不同環(huán)節(jié)流水線的作業(yè)模式，感覺效率低溝通不順暢。而且由于大量老師種種原因頻繁離職（這里我就不細說了，總之靠自身責(zé)任心在支撐低收入下的強加班節(jié)奏），又頻繁招聘到新老師，又需要各種交接和安撫同學(xué)情緒。所以最終我選擇離開了，并且找到機會全職加入了棕櫚作為研究生主導(dǎo)師。

棕櫚模式

▼ 優(yōu)點：主導(dǎo)師+專業(yè)導(dǎo)師+班主任+督導(dǎo)+外教模式。首先，避免了純專業(yè)導(dǎo)師水平參差不齊，沒經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的弊端。棕櫚是專業(yè)導(dǎo)師要經(jīng)過培訓(xùn)和考核才能上崗，而且基本都是名校專業(yè)排名前 20 的在校生/畢業(yè)生。

發(fā)揮了專業(yè)導(dǎo)師對該專業(yè)發(fā)展趨勢和現(xiàn)在招生情況的了解這一個大優(yōu)點。然后主導(dǎo)師在選校和文書環(huán)節(jié)主要負責(zé)，大多數(shù)都是像我在海外留學(xué)過的人，然后做過若干年積累了各種各樣學(xué)生情況的導(dǎo)師。

還要有督導(dǎo)的監(jiān)督機制，非常嚴厲的對客訴處理機制（嗯，學(xué)生為上），能從機制上和用人上選擇靠譜的主導(dǎo)師+專業(yè)導(dǎo)師，并且對不靠譜的人淘汰和拉黑制度。申請季之前針對每年的變化會進行專業(yè)培訓(xùn)和考核，確保給同學(xué)的訊息都是最新的，有針對性的。

還有就是申請季之前的規(guī)劃+選校+文書都是主導(dǎo)師在全程負責(zé)，溝通效率高，沒有模塊之間各種溝通不暢，比如文書老師不知道學(xué)生學(xué)校怎么選出來的，流程也不了解之前怎么進行規(guī)劃的。

▼ 缺點：說了這么多，確實我覺得也有缺點在的。比如比 DIY 和單獨海外學(xué)長輔導(dǎo)、單篇文書略貴（因為好的主導(dǎo)師、督導(dǎo)、外教這些都是成本?。５酥?，基本不打廣告，靠口碑宣傳。老學(xué)生滿意了帶來了新學(xué)生，嗯，我自己也有啦。

以上就是我作為學(xué)生和作為兼職海外導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)者、全職負責(zé)帶學(xué)生申請的老師一些體會，不吹不黑。如果你要了解一個機構(gòu)，最好先看看創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)層的愿景和價值觀是什么，不要只看前期咨詢師怎么和你說申請成功的例子有多少，因為有些可能是編的，有些就算是真實的，你也要看看你和別人情況是不是一樣。

還有最好你能了解到，實際帶你的老師是怎樣的，他對你的專業(yè)了解有多少，你們倆溝通方式是否彼此舒服。

說說來棕櫚之后，同學(xué)的申請結(jié)果吧。去年作為主導(dǎo)師先后輔導(dǎo)過 20 多同學(xué)，斯坦福 3 個 offer，伯克利 2 個，哥大若干（這學(xué)校有些專業(yè)還是競爭挺激烈的），杜克、康奈爾，還有 3 個前 30 的全獎博士錄取。

這些都和學(xué)生的努力和配合程度分不開的，如果你交了錢指望甩手做別的，棕櫚還是不適合你的，這里同學(xué)需要全程參與，上課、反復(fù)溝通，一遍遍修改。

三、有沒有適合留學(xué)生求職的機構(gòu)？WST求職輔導(dǎo)適合剛畢業(yè)的留學(xué)生嗎？

WST求職輔導(dǎo)很適合留學(xué)生，它擁有2000多名有著優(yōu)秀的學(xué)校背景和工作背景的導(dǎo)師，涉及行業(yè)多。不少留學(xué)生都通過WST求職輔導(dǎo)拿到了頂級offer。從WST求職輔導(dǎo)的公開offer數(shù)據(jù)來看，它每年都能集齊九大投行的offer，幫學(xué)員拿的offer數(shù)量連續(xù)六年都是高薪行業(yè)求職培訓(xùn)業(yè)內(nèi)第一。

四、途鴿求職這類求職輔導(dǎo)機構(gòu)值得選擇嗎？

對于途鴿求職這類求職輔導(dǎo)機構(gòu)是否值得選擇，主要還是要根據(jù)個人需求和實際情況做出判斷。一些求職輔導(dǎo)機構(gòu)可以提供個人職業(yè)規(guī)劃，簡歷制作，面試技巧，就業(yè)機會介紹等一系列服務(wù)，有助于提高求職者的競爭力和職業(yè)發(fā)展。但同時，也要注意輔導(dǎo)機構(gòu)的信譽度和效果，避免遇到造假或無實際幫助的輔導(dǎo)服務(wù)，進而浪費了時間和金錢?？傊?，如果求職者有實際需求和較好的經(jīng)濟能力，可以選擇合適的機構(gòu)進行輔導(dǎo)。但也要多加思考，謹慎選擇，并注意保護自己的隱私和求職信息。

以上就是關(guān)于留學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)機構(gòu)工作怎么樣相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。