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課程與科目的區(qū)別與聯(lián)系（課程與科目的區(qū)別與聯(lián)系論文）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-30 02:50:08 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 271

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本文目錄:

1、科目和課題的區(qū)別
2、學(xué)科和科目的區(qū)別
3、學(xué)科課程與活動(dòng)課程的區(qū)別與聯(lián)系是什么？
4、軍隊(duì)里常說(shuō)的科目和課目有什么區(qū)別，求詳細(xì)解答。

課程與科目的區(qū)別與聯(lián)系（課程與科目的區(qū)別與聯(lián)系論文）

一、科目和課題的區(qū)別

指代、語(yǔ)法不同。

1、指代不同，科目按事物的性質(zhì)劃分的類(lèi)別（多指關(guān)于學(xué)術(shù)或賬目的），課目是課程的項(xiàng)目。

2、語(yǔ)法不同，科目主謂式，作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)，課目聯(lián)合式，作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

二、學(xué)科和科目的區(qū)別

1、學(xué)科課程也稱(chēng)分科課程，是一種主張以學(xué)科為中心來(lái)編定的課程。主張課程要分科設(shè)置，分別從相應(yīng)科學(xué)領(lǐng)域中選取知識(shí)，根據(jù)教育教學(xué)需要分科編排課程，進(jìn)行教學(xué)。2、學(xué)科課程的發(fā)展及特點(diǎn)：中國(guó)古代的“六藝”、西方古代的“七藝”，大概是最早形態(tài)的學(xué)科課程。近代以來(lái)，象夸美紐斯所倡導(dǎo)的“泛智課程”，赫爾巴特根據(jù)人的“六種興趣”設(shè)置的課程，斯賓塞根據(jù)功利主義原則設(shè)置的課程，都屬于學(xué)科課程。學(xué)科課程的特點(diǎn)在于：它是依據(jù)知識(shí)的門(mén)類(lèi)分科設(shè)置的；它是將人類(lèi)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)加以抽象、概括、分類(lèi)整理的結(jié)果；它往往是相對(duì)獨(dú)立的、自成體系的；它通常按特定知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)在的邏輯體系來(lái)加以組織。邏輯性、系統(tǒng)性和簡(jiǎn)約性是學(xué)科課程最大的特點(diǎn)。

三、學(xué)科課程與活動(dòng)課程的區(qū)別與聯(lián)系是什么？

從編排方式不同：學(xué)科課程重視學(xué)科知識(shí)邏輯的系統(tǒng)性，活動(dòng)課程則強(qiáng)調(diào)各種有教育意義的學(xué)生活動(dòng)的系統(tǒng)性。

從教學(xué)方式不同：學(xué)科課程主要是以教師為主導(dǎo)去認(rèn)識(shí)人類(lèi)種族經(jīng)驗(yàn)，而活動(dòng)課程主要以學(xué)生自主的實(shí)踐交往為主獲取直接經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)型學(xué)科課程注意事項(xiàng)

活動(dòng)型學(xué)科課程應(yīng)該是課內(nèi)活動(dòng)和課外活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合、統(tǒng)籌兼顧，其類(lèi)型包括課內(nèi)開(kāi)展的思維活動(dòng)（隱性）和課外開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)（顯性），而主體還是思維活動(dòng)，這是由活動(dòng)型學(xué)科課程的本質(zhì)所決定；也是因?yàn)閷?shí)踐活動(dòng)的目的在于學(xué)生對(duì)學(xué)科理論知識(shí)的理解和掌握。

因此，在活動(dòng)型學(xué)科課程的開(kāi)展過(guò)程中，我們需要圍繞主體，通過(guò)開(kāi)展志愿者服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、專(zhuān)題訪談、參觀訪問(wèn)以及各種職業(yè)體驗(yàn)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富教學(xué)內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。

四、軍隊(duì)里常說(shuō)的科目和課目有什么區(qū)別，求詳細(xì)解答。

“科目”是按事物的性質(zhì)劃分的類(lèi)別，泛指學(xué)科項(xiàng)目（如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理等）或某一類(lèi)科學(xué)。而“課目”指 ①課程的項(xiàng)目；②軍事訓(xùn)練中進(jìn)行講解和訓(xùn)練的項(xiàng)目。我軍軍事訓(xùn)練法規(guī)中所規(guī)定的訓(xùn)練內(nèi)容都屬于“課目”的范疇。

另外，課目也泛指考核的項(xiàng)目。舉例：《創(chuàng)新只為打勝仗》“比賽現(xiàn)場(chǎng)亮分，很多人因此挑選較為成熟的課目”。再比如“科目”舉例：軍隊(duì)院校招生考試中，不僅有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等文化科目的考試，還有軍事科目的考核。

以上就是關(guān)于課程與科目的區(qū)別與聯(lián)系相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。