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教學(xué)改革成果包括什么（教學(xué)改革成果包括什么方面）

發(fā)布時間：2023-04-29 20:38:54 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 363

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于教學(xué)改革成果包括什么的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、基礎(chǔ)教育教學(xué)成果,的核心概念界定是什么
2、高中教學(xué)成果獎包括哪些
3、中學(xué)教師職稱的教學(xué)成果是指哪些成果
4、教學(xué)成果獎包含哪些呢？

教學(xué)改革成果包括什么（教學(xué)改革成果包括什么方面）

一、基礎(chǔ)教育教學(xué)成果,的核心概念界定是什么

基礎(chǔ)教育教學(xué)成果的核心概念界定是：教育教學(xué)改革和實(shí)踐探索”。教育部基礎(chǔ)教育二司對此作了進(jìn)一步解釋：“教學(xué)成果的產(chǎn)生必須直接對教學(xué)過程本身進(jìn)行變革，接受教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)?！蓖瑫r強(qiáng)調(diào)：“教育管理、升學(xué)制度改革、教師隊(duì)伍建設(shè)、現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制等與教學(xué)工作密切相關(guān)，但只是對學(xué)校教學(xué)起著輔助、甚至支撐作用，不是直接對教學(xué)過程本身進(jìn)行改革與實(shí)踐探索，同時也主要是政府職能而非一線教師職責(zé)，沒有納入教學(xué)成果獎勵范圍?！?

二、高中教學(xué)成果獎包括哪些

教學(xué)成果獎包含有很多的種類，有國家高等教育成果獎、省高等教育成果獎、省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎、市區(qū)縣教育教學(xué)成果獎還有各級的賽課獎。

教學(xué)成果指自己獨(dú)自撰寫的教學(xué)論文，在縣教科所或市、省級教研室組織的教學(xué)實(shí)驗(yàn)成果評比中獲獎，發(fā)給教學(xué)成果證書?；蚴?，從教科所申請教研課題，經(jīng)自己的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)上報材料后被上級選上，發(fā)給教學(xué)成果獎證書的。

教學(xué)成果，是指反映教育教學(xué)規(guī)律，具有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性、實(shí)用性，對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生明顯效果的教育教學(xué)方案。

拓展資料：

申報材料：

1.反映成果的總結(jié)

2.教學(xué)成果鑒定書

3.視頻

支撐材料：

1.示范中心實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表

2.學(xué)生獲省級及以上學(xué)科競賽獎勵情況

3.學(xué)生發(fā)表的學(xué)術(shù)論文

4.校際共享合作協(xié)議

5.承辦省級及以上實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會一覽表

6.示范中心面向校際開放、共享的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)一覽表

7.國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（建設(shè)單位）批準(zhǔn)文件

8.學(xué)生獲國家有關(guān)部門頒發(fā)的技術(shù)資質(zhì)證書

9.用人單位對畢業(yè)生的評價

10.公開發(fā)表的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究論文

11.出版及自編的實(shí)驗(yàn)教材

三、中學(xué)教師職稱的教學(xué)成果是指哪些成果

指：教學(xué)研究如何、教學(xué)方法有沒有改進(jìn)、教學(xué)水平有沒有提高，教學(xué)方法是否具有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性、實(shí)用性等，有沒有實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

中學(xué)教師就是指中學(xué)的老師，中學(xué)是步入大學(xué)的關(guān)鍵一步，是知識積累的重要時期。中學(xué)老師在關(guān)心學(xué)生健康成長的同時，一個重要的任務(wù)就是傳授知識。

工作內(nèi)容

安排教學(xué)進(jìn)度，按照大綱要求備課并作好備課筆記，按時提交教務(wù)處檢查；

課堂講課，教授所在學(xué)科知識，在條件允許的情況下盡可能采取多媒體教學(xué)、電化教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高授課質(zhì)量；

批改和講解學(xué)生作業(yè)；組織考試，選擇或編寫考卷，批改試卷并登記學(xué)生成績；

做好輔導(dǎo)、答疑工作，安排好輔導(dǎo)時間和地點(diǎn)；

對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，必要的時候進(jìn)行家訪，指導(dǎo)學(xué)生形成健康的身體和心理素質(zhì)；

積極參與課程建設(shè)和課程改革，參加教學(xué)研究，不斷總結(jié)和改進(jìn)教學(xué)方法，跟蹤本學(xué)科理論和技術(shù)發(fā)展，并運(yùn)用到教學(xué)過程中。

資格證的申報

應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷，具體的申報要求：

1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。

2、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請者學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試）

3、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說課（說課分為：面試、試講）。(申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員如能提供3個月或以上的教學(xué)證明，可免于面試、試講)

4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。

5、報名需要學(xué)歷證、身份證、照片。

6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

四、教學(xué)成果獎包含哪些呢？

以高等教育國家級教學(xué)成果獎為例，高等教育教學(xué)成果獎，是國務(wù)院確定的國家級獎勵，每4年評選一次。前3次分別在1989年、1993年、1997年評選。本次是2001年4月評選，經(jīng)過3個月公示期，然后，一等獎和二等獎由教育部批準(zhǔn)，特等獎由國務(wù)院批準(zhǔn)。設(shè)立國家級教學(xué)成果獎，是國家實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重要舉措，體現(xiàn)了國家對高等學(xué)校教學(xué)工作的高度重視。本屆國家級教學(xué)成果獎，共評國家級教學(xué)成果獎495項(xiàng)，這些成果充分展現(xiàn)了高等學(xué)校重視教學(xué)建設(shè)、重視教學(xué)改革、重視人才培養(yǎng)工作所取得的成績，代表了目前我國高等教育教學(xué)工作的最高水平。目前，國家級教學(xué)成果獎已被視為與國家科技成果三項(xiàng)獎勵并列的國家級獎勵。

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