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赴美留學(xué)生留在國(guó)外的多少人（赴美留學(xué)生數(shù)量）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-29 14:28:54 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 149

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于赴美留學(xué)生留在國(guó)外的多少人的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、2022年去美國(guó)留學(xué)的人還多嗎？留學(xué)分析報(bào)告有哪些？
2、為什么赴美留學(xué)的中國(guó)學(xué)生越來(lái)越多
3、2022中國(guó)留學(xué)生赴美留學(xué)人數(shù)
4、清華留學(xué)生81％都留在了美國(guó)？人才流失如此嚴(yán)重，聽聽施一公咋說(shuō)？

赴美留學(xué)生留在國(guó)外的多少人（赴美留學(xué)生數(shù)量）

一、2022年去美國(guó)留學(xué)的人還多嗎？留學(xué)分析報(bào)告有哪些？

2022年去美國(guó)留學(xué)的人還多嗎？？美國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)一直是國(guó)際學(xué)生的最大接收國(guó)，歷史上一直被美國(guó)高等教育的高質(zhì)量、其在國(guó)際勞動(dòng)力市場(chǎng)上的價(jià)值以及畢業(yè)后在美國(guó)獲得的工作機(jī)會(huì)所吸引。在 2019-20 學(xué)年 (SY) 中，約有 110 萬(wàn)國(guó)際學(xué)生就讀于美國(guó)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過十年的持續(xù)增長(zhǎng)，這標(biāo)志著比前一年減少了近 20,000 名國(guó)際學(xué)生。這種下降的關(guān)鍵因素包括美國(guó)高等教育成本上升、大量學(xué)生簽證延遲和拒絕、特朗普政府下移民面臨的艱難政治環(huán)境以及在其他國(guó)家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)增加。

COVID-19 大流行進(jìn)一步加劇了這些動(dòng)態(tài)。關(guān)閉和限制進(jìn)入美國(guó)大使館和領(lǐng)事館、旅行限制和個(gè)人安全考慮使國(guó)際學(xué)生的簽證簽發(fā)和旅行計(jì)劃變得復(fù)雜。特朗普政府最初試圖禁止學(xué)生進(jìn)入或留在美國(guó)，如果他們的學(xué)校只提供在線課程，盡管該命令很快被取消。盡管如此，此舉還是讓美國(guó)高校及其國(guó)際學(xué)生感到困惑和沮喪。在 2020 年秋季學(xué)期開始時(shí)，在美國(guó)學(xué)校就讀的國(guó)際學(xué)生總數(shù)，包括那些實(shí)際在美國(guó)和在國(guó)外在線學(xué)習(xí)的國(guó)際學(xué)生，比上一年下降了 16%。這些學(xué)生中有五分之一是來(lái)自另一個(gè)國(guó)家的在線學(xué)習(xí)。新國(guó)際學(xué)生的數(shù)量下降了 43%，部分原因是一些人選擇推遲學(xué)習(xí)。

本次聚焦使用國(guó)際教育研究所(IIE)和 NAFSA：國(guó)際教育工作者協(xié)會(huì)的數(shù)據(jù)，考察了 2019-20 SY 就讀于美國(guó)高校的國(guó)際學(xué)生的特征，重點(diǎn)關(guān)注人口規(guī)模、地理分布、排名機(jī)構(gòu)、原籍國(guó)、學(xué)習(xí)水平和領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)影響以及向美國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的過渡。關(guān)于在美國(guó)的國(guó)際學(xué)生的數(shù)據(jù)包括那些就讀于教育機(jī)構(gòu)的學(xué)生以及持有學(xué)生簽證參加可選實(shí)習(xí)培訓(xùn) (OPT) 的畢業(yè)生，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，持續(xù)時(shí)間為 12 到 36 個(gè)月。

美國(guó)移民法對(duì)外國(guó)學(xué)生和交流訪問者有四類簽證：

F-1 簽證適用于學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)(如學(xué)院、大學(xué)或高中)的全日制學(xué)生，或參加語(yǔ)言培訓(xùn)計(jì)劃的學(xué)生。
M-1 簽證，適用于職業(yè)或其他非學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的全日制學(xué)生。
F-3 或 M-3 簽證，適用于前往美國(guó)在學(xué)術(shù) (F-3) 或職業(yè) (M-3) 機(jī)構(gòu)進(jìn)行全日制或非全日制學(xué)習(xí)的加拿大和墨西哥國(guó)民。
參加教育或文化交流項(xiàng)目的 J-1 簽證。該簽證類別包括大專和大學(xué)生以及醫(yī)生、暑期工作旅行訪問者、訪問教授、研究和短期學(xué)者、教師和互惠生。

持有 F-1 簽證的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)被授權(quán)最多 12 個(gè)月的 OPT，并在尋求更高級(jí)別的高等教育學(xué)位時(shí)有資格再進(jìn)行一年的 OPT。擁有科學(xué)、技術(shù)、工程或數(shù)學(xué) (STEM) 學(xué)位的學(xué)生有資格獲得最多 24 個(gè)月的 OPT 延期。OPT 期結(jié)束后，畢業(yè)生必須找到愿意為他們提供工作簽證(例如 H-1B 簽證)的雇主，才能繼續(xù)在美國(guó)工作。外國(guó)學(xué)生和交流訪問者的配偶和子女可以通過獲得 F-2、M-2 或 J-2 簽證(取決于他們隨行的學(xué)生或訪問者的簽證類別)進(jìn)入該國(guó)，但只有 J-2持有人有資格在美國(guó)學(xué)習(xí)或工作而無(wú)需獲得自己的學(xué)生或工作簽證。

在發(fā)現(xiàn)其中一名 9/11 劫機(jī)者持學(xué)生簽證進(jìn)入美國(guó)但從未上課后，國(guó)土安全部 (DHS) 于 2003 年實(shí)施了一項(xiàng)計(jì)劃，以收集、維護(hù)和管理有關(guān)所有在美國(guó)的外國(guó)學(xué)生和交流訪問者。該計(jì)劃稱為學(xué)生和交流訪問者信息系統(tǒng) (SEVIS)，在批準(zhǔn)參與美國(guó)教育系統(tǒng)的整個(gè)期間跟蹤和監(jiān)控學(xué)校、計(jì)劃、學(xué)生、交流訪問者及其家屬。作為 SEVIS 的一部分，所有學(xué)校都必須提交并定期更新中央數(shù)據(jù)庫(kù)中的學(xué)生信息，政府可以訪問該數(shù)據(jù)庫(kù);沒有出現(xiàn)或停止上課的學(xué)生可能會(huì)被吊銷簽證并面臨驅(qū)逐出境。

2019 日歷年有超過 150 萬(wàn)名 F-1 和 M-1 學(xué)生就讀于 SEVIS 認(rèn)證學(xué)校，比 2018 年下降了約 2%。與此同時(shí)，J-1 訪問學(xué)生的數(shù)量從2018 年至 2019 年，達(dá)到近 533,000 人。2019 日歷年獲得 SEVIS 認(rèn)證的學(xué)校超過 8,600 所，比近幾年略有減少。

以下部分專門針對(duì)在美國(guó)學(xué)院和大學(xué)注冊(cè)或參加 OPT 的國(guó)際學(xué)生。估算基于 IIE 對(duì)美國(guó)學(xué)校進(jìn)行的年度調(diào)查，與 SEVIS 估算略有不同。

入學(xué)人數(shù)和趨勢(shì)

自 1950 年代以來(lái)，就讀于美國(guó)高校的國(guó)際學(xué)生人數(shù)經(jīng)歷了強(qiáng)勁的整體增長(zhǎng)(見圖 1)。從 1949-50 學(xué)年只有 26,000 名國(guó)際學(xué)生開始，到 2019-20 學(xué)年的學(xué)生人數(shù)接近 110 萬(wàn)。國(guó)際學(xué)生占美國(guó)高等教育所有學(xué)生的比例也有所增加：從 1949-50 年的 1% 增加到 2019-20 年的近 6%。

然而，增長(zhǎng)在過去十年有所放緩，2019-20 學(xué)年在美國(guó)的國(guó)際學(xué)生總數(shù)出現(xiàn)了多年來(lái)的首次下降(見圖 2)。新生在所有國(guó)際學(xué)生中的比例下降，從 2009-10 學(xué)年的 29% 下降到 2019-20 學(xué)年的 25%。同期，參加 OPT 的學(xué)生比例翻了一番多，從 10% 增加到 21%。

2022年去美國(guó)留學(xué)的人還多嗎？

2016-17 年美國(guó)院校新招收的國(guó)際學(xué)生人數(shù)有所下降，此后逐年下降(見圖 3)。在 2019-20 學(xué)年，268,000 名新國(guó)際學(xué)生就讀于美國(guó)院校。

2018 年對(duì) 500 多家美國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)的工作人員進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查探討了入學(xué)率下降的原因。受訪者列舉了多種因素，包括簽證困難、美國(guó)社會(huì)和政治氣候、來(lái)自其他國(guó)家機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)以及就讀美國(guó)學(xué)院和大學(xué)的費(fèi)用。指出簽證申請(qǐng)流程的受訪者比例增長(zhǎng)最快，從 2016 年的 34% 增加到 2018 年的 83%。值得注意的是，該調(diào)查是在 COVID-19 大流行以及相關(guān)旅行和簽證困難之前進(jìn)行的。對(duì)社會(huì)和政治環(huán)境的擔(dān)憂是增長(zhǎng)第二快的原因，在 2016 年至 2018 年間從 15% 的受訪者上升到 60%。

二、為什么赴美留學(xué)的中國(guó)學(xué)生越來(lái)越多

目前已有超過25萬(wàn)人數(shù)的中國(guó)學(xué)生在美國(guó)的院校就讀，這幾乎占據(jù)了美國(guó)國(guó)際學(xué)生比例的三分之一，相比于2000年的中國(guó)學(xué)生人數(shù)，已經(jīng)翻了5倍之多。

據(jù)最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，從2013-14學(xué)年，在美國(guó)有近274000的中國(guó)學(xué)生，這個(gè)數(shù)字遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了任何一個(gè)國(guó)家在美國(guó)的留學(xué)生人數(shù)。中國(guó)留學(xué)生的增長(zhǎng)率連續(xù)十年以來(lái)一直在攀升，今年比去年增加了17%。

1教育質(zhì)量高，文憑含金量高

美國(guó)是世界上教育質(zhì)量最高的國(guó)家之一，有很多世界著名的大學(xué)，其涵蓋的課程數(shù)量和范圍也非常驚人，美國(guó)高等教育對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助——掌握最前沿知識(shí)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。在世界大學(xué)的排名中，美國(guó)在前10名中至少穩(wěn)占一半的席位。美國(guó)每年培養(yǎng)出來(lái)的MBA占世界的近1/3，他們?yōu)槊绹?guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。美國(guó)憑借高品質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和靈活的教育體制成為全世界莘莘學(xué)子夢(mèng)想的留學(xué)圣地。

2院校類別眾多，學(xué)制靈活，學(xué)位門類齊全

教育種類繁多，學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇自己最適合的學(xué)校。有公立學(xué)校又有私立學(xué)校，有專注于本科精英教育的文理學(xué)院又有專業(yè)設(shè)置一應(yīng)俱全大學(xué)，有兩年制的社區(qū)學(xué)院又有四年制綜合性大學(xué)，有研究生教育又有職業(yè)教育。學(xué)位從準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位到博士學(xué)位等一應(yīng)俱全。院校間承認(rèn)學(xué)分互轉(zhuǎn)，有助于院校間學(xué)生交流。無(wú)論你的背景和基礎(chǔ)，美國(guó)大學(xué)總會(huì)有一款適合你。

3獎(jiǎng)學(xué)金種類豐富、涵蓋面廣

美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金種類繁多，高校獎(jiǎng)學(xué)金（校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金）分為非服務(wù)型獎(jiǎng)學(xué)金（Non-Scholarship）、服務(wù)型獎(jiǎng)學(xué)金（Service Assistantship）和學(xué)校貸款（Loan）三種。絕大多數(shù)的美國(guó)高校研究生院，都設(shè)置前兩種資助。雖然并非所有學(xué)院的此類資助都能覆蓋每一年中的全部費(fèi)用，但多數(shù)都在全部費(fèi)用的1/3以上。

4國(guó)際學(xué)生多，接受多國(guó)多元文化氛圍熏陶

每年都有來(lái)自全世界200多個(gè)不同國(guó)家和地區(qū)的超過45萬(wàn)留學(xué)生到美國(guó)接受高等教育，有半數(shù)攻讀本科，其余的攻讀研究生或者職業(yè)課程。其中5%來(lái)自非洲，58%來(lái)自亞洲，14%來(lái)自歐洲，10%來(lái)自拉丁美洲，7%來(lái)自中東，還有5%來(lái)自加拿大。按國(guó)家來(lái)分，中國(guó)比例最大，為8%。

三、2022中國(guó)留學(xué)生赴美留學(xué)人數(shù)

截止到2022年1月17日，共有1,106,777名學(xué)生在Common App系統(tǒng)中向美國(guó)大學(xué)遞交入學(xué)申請(qǐng)，申請(qǐng)人數(shù)比疫情之前的2019-2020申請(qǐng)季增長(zhǎng)13.2%！

四、清華留學(xué)生81％都留在了美國(guó)？人才流失如此嚴(yán)重，聽聽施一公咋說(shuō)？

清華大學(xué)是中國(guó)近代有名的高等院校，從恢復(fù)高考到現(xiàn)在，清華大學(xué)一直都是那些尖子生的理想目標(biāo)。在過去的幾十年里，清華大學(xué)每年都會(huì)招收大量的頂級(jí)人才，給各行各業(yè)提供了很多新鮮血液。對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)發(fā)展有著不容忽視的重要作用。

不過有人爆料稱，清華大學(xué)的留學(xué)生里，有81%都留在了美國(guó)，人才流失竟如此嚴(yán)重，來(lái)聽聽施一公先生怎么說(shuō)的。施一公先生是一個(gè)高材生，他早年曾去過美國(guó)留學(xué)，還取得了很多科研成就，在美國(guó)境內(nèi)有一定的影響力，不過他并沒有留在美國(guó)扎根，而是回到了相對(duì)落后的祖國(guó)?；貒?guó)以后，施一公進(jìn)入清華大學(xué)擔(dān)任講師，為國(guó)家培養(yǎng)出了大量?jī)?yōu)秀人才。

施一公先生認(rèn)，從智商和天賦來(lái)說(shuō)，中國(guó)的留學(xué)生普遍高于外國(guó)人。不過中國(guó)留學(xué)生有一個(gè)特別致命的缺陷，那就是容易滿足。很容易就會(huì)因?yàn)闈M足于目前的學(xué)術(shù)成就止步不前，用更多的時(shí)間和精力去追求物質(zhì)生活。在出國(guó)留學(xué)之前，很多學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，覺得自己會(huì)在國(guó)外打拼出一片天地，取得更高的科研成就，結(jié)果去了國(guó)外之后，很快就被花花世界迷住了眼睛。

在這期間，有人因?yàn)樨潏D享受，選擇移民留在美國(guó)。在這種情況下，這些留學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)被其他人超越，從一個(gè)天才式的精英變成泯然與眾的普通人。當(dāng)然也有一些人是因?yàn)橛X得在美國(guó)的科研條件更好，選擇留在了美國(guó)。施一公先生表示，人往高處走，水往低處流，每個(gè)人都有追求幸福和物質(zhì)生活的權(quán)利。那些留學(xué)生不管是繼續(xù)留在美國(guó)，還是去其他國(guó)家，從法律層面來(lái)講都是可以的。

國(guó)家希望他們能走得更遠(yuǎn)，發(fā)展的更好，當(dāng)然也希望他們能夠回歸祖國(guó)，用自己在國(guó)外學(xué)到的一切，促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展。在未來(lái)的將來(lái)，國(guó)家會(huì)逐漸提高留學(xué)生的待遇。希望這種人才流失的現(xiàn)象，能夠逐漸改變。

以上就是關(guān)于赴美留學(xué)生留在國(guó)外的多少人相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。