打破邊界景觀設計案例（打破邊界的事例）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于打破邊界景觀設計案例的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、59個全國最美鄉(xiāng)村建設案例

• 2、想把家里的小院弄成歐式的的花園合適嗎？具體該怎么做呢？

• 3、整整416頁！央美錄取通知書刷屏，你愛了嗎？附校園景觀案例

• 4、世界十大景觀設計公司的案例分析，每個公司各3例，希望有圖。

一、59個全國最美鄉(xiāng)村建設案例

鄉(xiāng)村建設

也是當下最受歡迎的熱點之一

鄉(xiāng)村連接著 歷史 和未來

是人們對生態(tài)宜居的向往與追求

我整理了近期56個美麗鄉(xiāng)村建設的案例

和大家一起分享

美麗鄉(xiāng)建項目盤點

坐落在山坡之上，場地北高南低，高差約為30米。村落周邊古樹參天，群山懷抱。青石板路蜿蜒伸展，加上周圍樹木森森，煙雨濛濛之際，炊煙裊裊之勢，呈現(xiàn)出世外桃源般的寧靜和閑置景象。

田園東方二期，無錫

小伍份村文化禮堂，浙江

文化禮堂作為鄉(xiāng)村文化建設的核心載體，承載著村落文化標簽和精神符號。但在實際建設中往往因時間關系，缺乏對村落文化特征的充分挖掘。同時建設的復雜性也使得設計不僅僅是單純的建筑或景觀的營造，更像是對村落文化的挖掘和特征的重塑。

設計的對象選定為村西口一棟普通卻又有些特別的房子。普通是因為它就是江浙地區(qū)近現(xiàn)代鄉(xiāng)村最基本常見的單元建筑類型，而特別則是因為它處于小聚落的“村口”，它區(qū)分了村落和田野的邊界，并從場所特性上應具備作為“村口”空間所獨有的指示性和公共性。應村委的要求，決定把這個基本淪為倉庫的小房子改成可多功能使用的活動室。

因借“渺滄海之一粟”的意境，于梨樹、梨花、清風、光影中成就天地之純粹。小屋散于果園阡陌縱橫中，于梨枝之巔，覽花果之盛，互不相望，各具風景。淡季作為果農(nóng)勞作休憩之用，花季則幻作野奢農(nóng)舍，最大程度滿足游人與農(nóng)民的不同需求。單元之間可以互相組合形成游人所需要的聚落，使人們領略“花海一粟”的魅力。

蕉嶺棚屋落座在粵北地區(qū)的田野之間。作為一間鄉(xiāng)村客廳，它完全開放，提供村民閑聚、暫留的可能，又具備一定的對外展示功能。在設計起始之前，原場地東側已有一組相對完好的老祠堂。我們將其與門前的池塘保留，作為軸心，其余的破敗房屋需拆除重建。讓新建筑在南、西、北三側建立圍合，西南角入，西北角出，新老建筑間的過渡區(qū)域形成內(nèi)院。

位于成都大邑東部天府田園度假區(qū)，在國家鄉(xiāng)村振興，打破二元結構，城鄉(xiāng)向鄉(xiāng)村存根溯源這一大背景下，打造以田園酒店（民宿）為核心，以科普親子，主題樂園，康養(yǎng)文化體驗為活動內(nèi)容的川西林盤田園綜合體。農(nóng)科基地展示中心作為整個項目的農(nóng)業(yè)技術的研發(fā)與展示中心，也是一種傳統(tǒng)川西民居田園生活的一種標志。

SUP素樸建筑工作室/ 清華大學建筑學院

項目基址位于尚村前街的高家老屋。因年久失修，老屋主體已坍塌， 僅留有部分外墻與老屋室內(nèi)及天井的臺基地面。本項目是將高家老宅廢棄坍塌院落激活并加以利用，變廢為寶，用6把竹傘撐起的拱頂覆蓋的空間，為村民和游客提供休憩聊天， 娛樂 聚會的公共空間，兼?zhèn)浯迕窦瘯顒印⒋迩f 歷史 文化展廳的功能。

位于前洋村入口，緊鄰國道，是前洋與外界溝通的門戶，也是村里人走出鄉(xiāng)村的第一站。這里規(guī)劃的農(nóng)夫集市是一座集宣傳展示、電商平臺、農(nóng)業(yè)教育、土特產(chǎn)線上線下交易、鄉(xiāng)村物產(chǎn)田園體驗與一體的現(xiàn)代化農(nóng)村公共服務建筑。

業(yè)主華騰牧業(yè)希望用這棟建筑來展示豬肉的加工過程和豬肉產(chǎn)品展示，并以此作為整個牧場發(fā)展觀光業(yè)的起點。以靠建筑用了復合鄉(xiāng)下施工的紅磚、混凝土、水洗石、自然光、水、工人的意外的“自由發(fā)揮”共同設計了這個豬場。設計完成后，這棟建筑成為一棟介于產(chǎn)品銷售大廳、美術館或者展覽館之間的建筑。

本項目是利用江邊的一座廢棄碼頭，建造一個全公益性市民書屋。毛石和混凝土砌筑的碼頭長寬約40米*14米，設計中32*14米的書屋主體鋼結構框架被6根鋼筋混凝土柱子支撐在碼頭上，架空建筑形體的底層為原有碼頭空間，中層是書屋的閱覽空間；頂層是觀江平臺。

通過對村落整體調研、綜合考量，建議將緊臨干道、棄建已久的一處宅地征用做新村委會，室內(nèi)以共享、開放為原則，打破村委會常規(guī)以封閉式房間為主的布局，除了必要的會議區(qū)、財務間封閉外，只加設了兩間封閉備用房間，其它區(qū)域都設為開放式，結合設置了很多便利的休息坐區(qū)、閱讀區(qū)、交流區(qū)空間。

大坊荷蘭創(chuàng)意村是由NEXT architects所負責的一個中國鄉(xiāng)村振興項目，旨在通過中荷文化的融合碰撞，在都市化潮流盛行的當下，打造一個獨特的中國藝術村。其中，NEXT architects主要負責了總園區(qū)的設計規(guī)劃，以及相應建筑單體及其室內(nèi)空間的設計。同時，這個項目也在一定程度上緊隨了中國鄉(xiāng)村振興的號召與潮流。

本項目是山西省沁源縣韓洪溝老村整體復興計劃一部分，基地是一個三合院，位于韓洪溝老村中部，地勢較高。院落中有一個處空置的三孔窯洞，現(xiàn)狀保持較好，但廂房、倒座、圍墻和院門已經(jīng)坍塌，只剩下基礎的石塊。場地中最為重要的元素是院外的大槐樹。它已經(jīng)有數(shù)百年的樹齡，但仍然枝繁葉茂，如同神靈般守護著村莊。聽村里老人介紹，大槐樹下一直是村民集會的地方，以前是韓洪溝老村重要的公共空間，也是村莊的精神之地。

先鋒廈地水田書店位于福建屏南廈地古村村落北側，被一片水田環(huán)繞。建筑的前身是一座荒廢已久的當?shù)孛窬?，在建筑師到來時僅保留著三面完整的夯土老墻和殘破的院墻?；趯龅?歷史 以及村落整體景觀的尊重，新建部分基本隱匿于老墻之內(nèi)，從外面看似乎什么也沒有發(fā)生。殘存的老墻被視為容器，包裹了混凝土和鋼結構建造的新建筑，形成當代與傳統(tǒng)的對話。

二、想把家里的小院弄成歐式的的花園合適嗎？具體該怎么做呢？

院落是大家家庭生活中最重要的地區(qū)，在這兒我們可以觸碰到肯定的翠綠色，今日的庭院景觀設計設計風格和實例中，我給大伙兒簡略總結一下歐式庭院設計理念。

有一個充斥著翠綠色魅力的花苑院落，可以讓我們的家園更有魅力，提升生活品質，大部分人都是會優(yōu)先選擇考慮到室內(nèi)裝飾設計費用預算，可是，信任我，假如你能為戶外花苑室內(nèi)空間留有大量的設計費用，你就會發(fā)現(xiàn)全部家里的生活品質會進一步提高，由于在戶外純天然的翠綠色，給人越來越多的身心健康、緩解壓力、釋放壓力！

當然設計風格園林景觀設計核心理念：英試庭苑亦是典型性，注重當然與園外園林景觀的結合，花苑像自然界的一部分，因而，又被稱作自然風光園，有很多自然因素，不論是蜿蜒曲折的小道，或是千姿百態(tài)的蓄水池，你可以把他們裝飾設計成別墅庭院景觀的構成部分

在歐式庭院中，院落的園林景觀設計風格和案例研究至關重要！而這一院落自身是不是恰當?shù)嘏c整體建筑物的設計風格緊密結合，在這兒使用了整體規(guī)劃合理布局，因此，它還建立了各種形狀的音樂噴泉和石材塑像與古典風格神話傳說的主題風格！

法式風格別墅庭院設計核心理念：這類特點的庭院景觀設計，正常情況下擺脫了傳統(tǒng)式標準的拘束，選用穩(wěn)定平衡的構圖法，那樣，它便會有較強的多少性，這也是不規(guī)律幾何圖形的反映！普遍的園林景觀原素：有紋路的花圃、寧靜的蓄水池、音樂噴泉、很多的盆栽花卉、雕塑作品等，也有多樣的地磚。

階梯性門戶網(wǎng)，深度的極佳感受，許多庭院的凈寬很緊湊，室內(nèi)空間比較有限，通常會令人感覺尤其壓抑感。而假如在庭院大門口構建出階梯性的深度就能有效的避開這個問題，零亂的多少起伏在區(qū)域上的效果要比想像中的大哦。

被子植物門鮮花花籃陽臺花架，視覺效果上最艷麗的點，被子植物門的草本植物是最合適點綴花苑的，花型艷麗類型多，開花期長，并且視覺效果上一簇簇的花瓣會讓花苑一下子就圓潤下去。因此多種植一些薔薇花綠色植物或許會有驚喜哦。

三、整整416頁！央美錄取通知書刷屏，你愛了嗎？附校園景觀案例

又到了一年一度

花樣曬錄取通知書的時候了

近日

中央美院錄取通知書

沖上熱搜第一

↓↓↓

中央美術學院

向 2020 級新生發(fā)出的 " 錄取通知書 "

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是一本尚未書寫的空白書

它是新生的第一本畫冊

也是中央美院讀書生涯的 " 編年史 "

一年 52 周，大學 4 年

每周 2 頁，共設計 416 頁

希望新同學畫出成長記憶與印象

" 史上最厚 " 錄取通知書無疑了

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高顏值的設計

讓不少網(wǎng)友直呼：

" 太有心了 "

" 好有意義啊 "

" 好看又有寓意，慕了 "

......

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你理想中的學校是什么樣的？

這里給大家也推薦一些有意思的校園景觀案例。

新加坡德威學校 

專為不同年齡段學生而設計

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設計遵循學?！昂⒆訛橄取钡闹笇枷?，在空間規(guī)劃和材料選擇的各個階段圍繞孩子們從幼年到初中以及高中的需求而設計。

▼校園總體規(guī)劃

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自由運動設計原則

經(jīng)過與教育工作者3個月的溝通，確定此景觀環(huán)境設計旨在滿足孩子成長過程中游樂和教育的雙重要求，我們將變形蟲似的設計線條融入幼兒及小學段的景觀設計中，讓孩子們自由的使用其靈活的空間。

▼設計概念

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幼兒活動區(qū)（2-7歲）

為這個年齡段設計的景觀空間，旨在促進社交和運動技能的發(fā)展。室外教室、二層至四層的操場和屋頂交通規(guī)則教育花園的設計理念主要是自由運動和抽象游戲。各種景觀主題的地形小島也旨在鼓勵孩子們進行探索和社會互動。

▼室外教室

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▼屋頂交通規(guī)則教育花園

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小學（7-11歲）

這個年齡段的孩子更傾向于運動和行動相關的活動，即發(fā)展組織和身體技能。他們喜歡用不同的運動方式來測試攀爬網(wǎng)和其他復雜結構的靈活性。

在進入青春期前，他們喜歡在沒有成人監(jiān)督或年幼孩子干涉的情況下進行分組游戲，展示他們的平衡和協(xié)調能力。在小組或團隊中進行的有客觀規(guī)則的結構化游戲，往往在這個年齡段中占主導地位。

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為鼓勵學生們積極參與以及互相聯(lián)系，景觀節(jié)點和項目都主要集中在共享庭院中。像游戲旋度和樹屋這種獨立的游戲結構是專為初中兒童設計的，將橄欖球場和運動場置于附近，也是為了方便組織比賽。

▼獨立游戲結構

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中學（11-18歲）

隨著孩子獨立意識的增強，其自我認同感同時也在發(fā)展。景觀設計在保證了其可進行自由活動的同時，還在空間使用上增加了嚴格的使用方法，即在創(chuàng)建探索空間的同時，創(chuàng)建了一系列的邊界。

各種用于互動或獨處的社交空間都經(jīng)過精心設計布局。每個人在庭院里都有一個屬于自己的特殊空間，孩子可以選擇在這里安排進行個人或群體形式的各種活動。庭院硬質景觀的“圓點”或圓形種植孔種植的是同一樹種，可作為用于教育和興趣的單一植物群，同時這些樹木也為孩子們界定了活動范圍，營造有益的活動氛圍。

▼中學區(qū)庭院景觀

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種植策略 

孩子是未來的地球管家。要讓孩子們在戶外感到舒適，就要讓他們置身于大自然的奇觀之中。整個植物景觀設計的靈感來自熱帶森林及其棲息地，孩子們可以在這里找到100多種不同大小、顏色和質地的植物。

▼植物設計效果圖

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▼綠色校園

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共享自助餐廳處有一個大受歡迎的露天用餐平臺，平臺上有一片青松樹林和一堵40米長、6米高的綠化墻面提供遮陰。隨著夏季到來或季風季節(jié)的變化，孩子們會接觸到各種各樣為景觀增添了許多不斷變化的紋理和色彩趣味的植物種類。

▼綠墻立面圖

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▼露天用餐平臺

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項目信息

景觀設計：DP Green Pte Ltd

建筑設計：DP Architects Pte Ltd

游樂場設計：Playpoint(新加坡)Pte Ltd

墻體綠化顧問：Greenology Pte Ltd

項目地點：新加坡

面積：2932平方米

完成：2014年

END

哈嘍~我們是愛寶蘭景觀學社，這里集聚了最豐富的景觀設計素材

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四、世界十大景觀設計公司的案例分析，每個公司各3例，希望有圖。

我有SWA和EDSA的圖紙，740529734QQ

以上就是小編對于打破邊界景觀設計案例問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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