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青訓(xùn)vi設(shè)計(jì)(青訓(xùn)logo)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于青訓(xùn)vi設(shè)計(jì)的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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從局部到整體,足球職業(yè)化背景下魯能青訓(xùn)咋樣呢?
1992年紅山口會(huì)議被看作是中國(guó)足球職業(yè)化的開端,1994年甲A聯(lián)賽職業(yè)化開始,2004年甲A聯(lián)賽改制為中國(guó)超級(jí)聯(lián)賽。山東魯能泰山足球?qū)W校早在1998年就開始籌建,正式成立于1999年,在成立20多年的風(fēng)雨歷程中魯能足校為中國(guó)足球培養(yǎng)了數(shù)百名優(yōu)秀球員,也算是見證了中國(guó)足球的青訓(xùn)發(fā)展和職業(yè)化****。
張海濤,1970年出生于山東濟(jì)南,1994年年僅24歲的張海濤因傷退役,后來(lái)張海濤投身于教練事業(yè),參與籌建了魯能足校的選址招生等一系列工作,曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)中國(guó)女子國(guó)家足球隊(duì)的主教練。作為一名球員、一名教練,張海濤對(duì)中國(guó)足球無(wú)疑是相當(dāng)了解的,在本期的《魯訓(xùn)侃球》節(jié)目中,張導(dǎo)就在中國(guó)足球職業(yè)化背景下,將中國(guó)青訓(xùn)尤其是魯能青訓(xùn)的發(fā)展為我們娓娓道來(lái)。
在足校和職業(yè)俱樂(lè)部青訓(xùn)出現(xiàn)以前,為中國(guó)足球培養(yǎng)后備人才的方式和其他項(xiàng)目并無(wú)二樣——體工大隊(duì)。每個(gè)足球發(fā)達(dá)的地區(qū),比如山東青島、濟(jì)南,都有業(yè)余體校的存在。而體校的教練會(huì)到學(xué)校里去挑選有潛力并且對(duì)足球有興趣的孩子參加業(yè)余訓(xùn)練,被挑選出來(lái)的孩子中身體素質(zhì)優(yōu)秀或者球性突出的球員進(jìn)一步會(huì)晉升到省隊(duì)(也就是體工大隊(duì))里面。
在體工大隊(duì)有兩種隊(duì)員,一類是領(lǐng)工資有編制的正式隊(duì)員,而另一類是掏錢的非正式隊(duì)員。不光如此,對(duì)于那些沒(méi)有被體工大隊(duì)選上的球員,不僅失去了在體育方面前進(jìn)的道路,業(yè)余體校頻繁的專業(yè)訓(xùn)練也會(huì)使球員荒廢了學(xué)業(yè)。這種模式以行政領(lǐng)導(dǎo)為主,依靠財(cái)政撥款,忽視了足球發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,缺少力度較大的激勵(lì)機(jī)制,使得中國(guó)足球的發(fā)展極為緩慢。
魯能足校成立于1999年,在籌建的過(guò)程中同樣遭遇了很多困難。桑特拉奇推薦來(lái)的可可維奇為足校的建設(shè)指明了方向,但是在實(shí)際執(zhí)行中各種資源的匱乏讓張海濤指導(dǎo)等人遭遇了諸多困難。場(chǎng)地是最大的難題,整個(gè)魯能足校在建設(shè)初期只有兩塊場(chǎng)地:如今依然存在的1號(hào)場(chǎng)地和以前老校門左側(cè)的沙土場(chǎng),1號(hào)場(chǎng)地的草坪作為訓(xùn)練場(chǎng)地是極其不合格的,沙土地就被劃分成好幾片區(qū)域,并成為小球員訓(xùn)練的主力場(chǎng)地。每次訓(xùn)練后為了下次的訓(xùn)練,還需要有工作人員人工找平。
另一個(gè)讓張海濤指導(dǎo)印象深刻的細(xì)節(jié)就是場(chǎng)地畫線,當(dāng)時(shí)場(chǎng)地只有外界,人工畫線也是歪歪扭扭。具體到細(xì)致的訓(xùn)練,都需要教練員用牌子把訓(xùn)練場(chǎng)地給擺好?,F(xiàn)在我們不僅有專業(yè)的天然草皮和人工草皮,多塊場(chǎng)地還經(jīng)過(guò)了FIFA場(chǎng)地質(zhì)量認(rèn)證。而且我們的場(chǎng)地線不僅僅是標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)地劃線,還分了非常非常多的區(qū)域,實(shí)際上這是一種非常大的變化,有硬件方面的、更有理念方面的。
中國(guó)地大物博幅員遼闊,各個(gè)地方都在上千年的傳承中形成了自己的獨(dú)特的文化烙印,足球亦不例外,早年間的南北派足球之分便是一種體現(xiàn)。過(guò)去的南派足球以廣東、上海為代表,南派足球比較注重細(xì)節(jié)和腳下技術(shù),南方球員的身材相對(duì)弱小,他需要通過(guò)技術(shù)在場(chǎng)上取得優(yōu)勢(shì);北派足球以山東、遼寧和北京為代表,北方球員的身體素質(zhì)較好,打法就粗獷一點(diǎn),身體利用的程度就多一點(diǎn),可能逐漸地形成某個(gè)地域的一些特長(zhǎng)。
但隨著現(xiàn)代足球的發(fā)展,尤其是職業(yè)青訓(xùn)的興起,每個(gè)足校都開始面對(duì)全國(guó)招生,不同地區(qū)的球員接受統(tǒng)一風(fēng)格的足球培訓(xùn)和食宿條件,球員的身體素質(zhì)和技術(shù)差異被無(wú)限縮小。
而且現(xiàn)代足球就是要將各種技術(shù)特點(diǎn)糅合在一起,正因這樣才有如今歐洲足球和南美足球的對(duì)比。南美足球也是講究技術(shù),歐洲國(guó)家身體和組織更好。以五大聯(lián)賽為代表的歐洲最高水平足球都是身體技術(shù)結(jié)合?,F(xiàn)在足球的球員模式化比以前明顯了很多,因?yàn)樽犯康鬃闱蜻€是一種整體運(yùn)動(dòng)。
許多人說(shuō)魯能足校雖然培養(yǎng)了很多職業(yè)球員,但是在頂尖球員的培養(yǎng)上卻一直匱乏。其實(shí)魯能青訓(xùn)面臨的困境也是中國(guó)足球面臨的困境。里皮曾經(jīng)說(shuō)過(guò):青訓(xùn)方面中國(guó)與歐洲最大的差距,就是缺少國(guó)際大賽(高水平比賽的)的歷練。歐洲年輕球員亮相大賽時(shí)間通常較早,豐富的高質(zhì)量比賽有利于球員成長(zhǎng);而中國(guó)年輕球員缺乏比賽經(jīng)驗(yàn),這限制了他們的發(fā)展。
魯能青訓(xùn)的最大弊端,那就是年輕球員缺少大賽的歷練。以韓鵬、周海濱、王永珀等人為例,魯能青訓(xùn)建校初期培養(yǎng)的球員質(zhì)量出色,當(dāng)時(shí)一線隊(duì)的前后兩任主教練涅波和圖巴敢于使用年輕球員,讓他們?cè)陧敿?jí)聯(lián)賽和亞冠比賽中早早就得到大賽的歷練??雌饋?lái)他們是犧牲了亞冠成績(jī)甚至是聯(lián)賽成績(jī),卻為魯能培養(yǎng)了一批高水平的主力球員,這也是魯能在那幾年成為中超霸主的根本原因所在。后來(lái)的1993一代也算是在職業(yè)生涯關(guān)鍵的漲球時(shí)期經(jīng)歷了中乙的磨煉。
另一方面是魯能培養(yǎng)的球員個(gè)人特點(diǎn)不夠突出。青訓(xùn)應(yīng)該針對(duì)球員的個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)他的訓(xùn)練內(nèi)容,把球員的個(gè)人特點(diǎn)根據(jù)場(chǎng)上的位置捏合到一個(gè)整體上,從而發(fā)揮他在球隊(duì)中最大的作用,形成一個(gè)整體與個(gè)人相結(jié)合的足球。
前端青訓(xùn)營(yíng)報(bào)名條件是什么
前端青訓(xùn)營(yíng)報(bào)名條件一般包括:具備有關(guān)前端開發(fā)知識(shí);能夠熟練掌握開發(fā)技術(shù);具有良好的理解能力和分析能力;能夠熟練運(yùn)用HTML、CSS以及JS等前端開發(fā)技術(shù)進(jìn)行開發(fā);有一定的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn);具有良好的網(wǎng)頁(yè)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。以上就是關(guān)于青訓(xùn)vi設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問(wèn)題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。
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