交互景觀設計（交互景觀設計ppt）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于交互景觀設計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、vr技術在景觀設計中利弊有哪些

• 2、如何掌握景觀設計植物的搭配?

• 3、風景園林跨考計算機科學與技術和交互設計哪個容易

• 4、英國交互設計最好的前10大學

一、vr技術在景觀設計中利弊有哪些

vr技術在景觀設計中的優(yōu)點：

1、音視頻資源豐富，教學過程更加形象生動，--些傳統(tǒng)教學無法表達的內容可以更完美地展現(xiàn)。

2、教材、課件資源更加易于積累、修改、共享，減少教師準備課程內容時間，提高教師教學效率。

3、電子白板、交互式液晶屏這些交互式教學設備的推出，可以在整個版面模擬普通教學的白板、黑板、綠板等教學模式，使用軟件中的書寫筆工具，可以實現(xiàn)無粉塵教學，完全再現(xiàn)板書教學效果，不僅利于教師和學生身體健康，而且減少這些耗材產品的使用。

4、多媒體中央控制系統(tǒng)的使用，可以實現(xiàn)-鍵開關機，上下課，設備使用過程更加簡單。

5、vr技術在景觀設計中的缺點：虛擬現(xiàn)實技術，它利用頭盔顯示器覆蓋眼睛視線，使人沉浸在顯示器中的虛擬世界中，使人產生身臨其境的感覺。當前，VR技術正在向消費市場拓展，進入人們的視野。如果長期沉浸在虛擬世界的人，回到真實世界時可能會產生不適應，甚至出現(xiàn)心理失衡和精神焦慮。要警惕虛擬世界對真實世界的負面影響，避免技術給人的身體和精神帶來的傷害，同時還需要強化行業(yè)自律和相關部門的監(jiān)管。

二、如何掌握景觀設計植物的搭配?

1、植物景觀配置概念 
植物景觀是園林景觀的重要組成部分。植物景觀配置則是園林景觀創(chuàng)作的重要組成部分。 
植物景觀配置的概念清楚地表達了以下幾方面的內容： 
1）植物景觀配置以植物元素的顏色、大小、形態(tài)、質地等為基本創(chuàng)作要素； 
2）植物景觀配置通過對基本要素進行重復、對比、對稱/非對稱，節(jié)律，漸變、空間劃分，幾何形狀等等來進行創(chuàng)作； 
3）結果要達到一定要求，滿足一定的原則：如簡單原則、統(tǒng)一與協(xié)調原則，平衡原則，重點變化原則，比例與尺度原則，更重要的是滿足功能性原則。 
2、植物景觀配置的基本要素 
植物景觀配置的基本要素包括但不局限于顏色，大小，形態(tài)，線條，質地和比例尺度等。因為這些基本要素的特征，植物被各自區(qū)分為個體或歸并為類組。這些要素從來就不會彼此獨立，而是交互作用成為一個整體。另外，要素特征的表述本身就與創(chuàng)作手法、創(chuàng)作原則要求密不可分。 
    1） 植物顏色 
在植物的四大要素特征中，顏色是植物十分重要的標識之一。 
    2）植物大小 
植物大小即植物三維所占據的大小，是植物要素特征中最直接最現(xiàn)實的空間特征。它直接關系著園林景觀空間的占據與劃分，也關系到園林景觀建造的時效與經濟性問題。 
    3）植物形狀與形態(tài) 
園林景觀中所有要素和物體，不管是房屋、結構還是植物都有形狀或三維大小，該形狀及其相對尺寸及與其他元素的相互關系是園林設計中需要考慮的基本問題。 
    4）線條 
關于幾何線條與形狀，與其作為一種植物要素特征來解釋，還不如說是一種植物景觀配置的組織手法。 
　  5）質地 
質地為植物外在所具有的粗糙或精細表象和整體氣質的綜合，它是植物大小、表面視覺、葉、枝形態(tài)等的綜合表現(xiàn)。從遠處看，它是植物的整體視覺效果，光與陰影的效果是質地的重要組成部分。 
3、植物景觀配置的基本手法 
植物景觀配置的基本手法主要有對稱，重復，變化，對比，節(jié)奏，漸變等，只有合理的應用這些手法才能把千差萬別的植物個體組合成滿足一定要求的整體景觀畫面. 
1）對稱 
所謂對稱是指在景觀軸線（不管是邏輯上的還是感覺上的）兩邊采用相同的植物配置方式。 
對稱是使得景觀總體保持平衡的最佳手法，其次利用對稱可以容易地構造清晰的景觀畫面脈絡。 
2）重復 
反復使用同一種元素或同一種植物景觀配置方式即為重復。 
重復手法可以使得創(chuàng)造的景觀保持某種穩(wěn)定的結構，這種穩(wěn)定的結構就是所謂景觀秩序。它能使景觀前后相關或連貫以此成為一個整體。 
3）變化 
變化是相對重復手法而言的。任何元素或植物景觀配置方式乃至創(chuàng)作手法重復過多必定會導致單調，要避免單調，必須采用變化手法。 
變化還有明變與暗變之分，明變是指直接利用不同植物元素在某一要素特征上的差異來達到變化目的；暗變是指利用同一植物要素特征在時間上的變化或不同植物元素的同一要素特征在時間上的差異來達到變化目的。 
4）韻律、漸變和對比 
節(jié)奏韻律、漸變和對比仍屬變化手法范疇，只是變化的模式不同而已！節(jié)奏韻律是指變化按一定規(guī)律變化，要求具有韻律感，它能使創(chuàng)作的景觀活潑有趣；漸變要求需要的變化屬性在變化時要逐漸過渡，它能使創(chuàng)作的景觀平穩(wěn)協(xié)調；而對比則是變化的極端情況，是變化屬性的急劇變化，用以加強特性突出。不過使用對比時一定要十分小心，因為在很大程度上，對比就是沖突的同義詞。 
4、植物景觀配置的基本原則 
作為一幅人為的創(chuàng)作作品，無論是在形式還是內容上都必須滿足一定的標準。植物景觀配置景觀在形式上必須滿足簡單、統(tǒng)一與協(xié)調、平衡、重點變化、比例與尺度等原則，而在內容則需滿足功能性、主題與情節(jié)等原則。 
1）簡單原則 
簡單原則要求植物景觀配置主題鮮明突出，配置形式簡練，脈絡清晰連貫，元素一致性高。簡單能帶來寧靜感，簡潔明了的東西能帶來輕松愉悅的感覺，簡單能夠顯現(xiàn)大氣。 
簡單的對立面就是復雜，復雜往往導致雜亂，導致無序。雜亂無序的作品會給人帶來煩惱。 
在實際應用中，簡單原則是最容易被忽略的原則，因為創(chuàng)作者經常有意無意地東加一點點，西加一點點，或者因為很多外來影響同時強加進來，最后把簡單原則給忽略了。 
達到簡單原則并不容易，因為沒有量化的標準和公式可以求解，在實際應用中，可用可不用的元素會占很大的比例。對于初學者者說，在滿足功能的前提下，盡量去掉那些可用可不用的元素選擇。 
2）平衡原則 
平衡是一種哲學的東西，如同中國的陰陽平衡哲學。任何創(chuàng)作離不開平衡原則。在植物景觀配置中，平衡原則是景觀創(chuàng)作的精華。平衡能帶來整體穩(wěn)定感，平衡確定了景觀脈絡的秩序性，從整體上界定了作品的結構要求。正是有了整體的平衡要求，作品可以產生趣味，產生驚奇和激動點而整體上不會導致雜亂對稱配置是達到平衡的最重要方法。 
3）統(tǒng)一與協(xié)調原則 
在植物景觀配置中，統(tǒng)一與協(xié)調原則乃是最重要的原則。 
統(tǒng)一是指通過一種脈絡線將作品的各部分或要素貫穿起來從而形成一種整體感，這種整體感既可以是形式風格上的，也可以是主題內容上的。 
完全隨機和毫不關聯(lián)的要素所組成的作品看起來會繁雜不堪，既不能帶來形式上的美感也不能表達什么有意義的內容。 
協(xié)調是指各部分、各元素間乃至與環(huán)境保持適配而不產生沖突。 
要達到統(tǒng)一與協(xié)調原則的最簡單方法就是選定一個元素作優(yōu)勢元素，要么是數(shù)量上，要么是空間上分配上占據優(yōu)勢地位。 
4）重點變化原則 
我們知道：變化產生趣味！作品要活潑有趣，就必須有變化。從頭至尾一成不變的作品將會非常單調沉悶。并且暗變比明變更有趣味，更能從變化中達到統(tǒng)一原則。 
5）比例與尺度原則 
由于具有空間三維特性，植物要素之間以及植物要素與環(huán)境要素之間必須保持一定的比例關系才能形成美感，確定什么是好的相關比例是比較困難的，只能去感覺。一般來說，感覺到差的比例比感覺到好的空間比例要容易得多。比如說，在普通別墅門前栽植很大規(guī)格的加那利海棗會使別墅顯得小氣。而在會所，小區(qū)比較豪氣的大門前栽植棕櫚，會使整個景觀顯得小氣。 
與硬體景觀不同，植物景觀配置的相關空間比例不僅要考慮三維空間關系，還要考慮到植物在時間上的三維變化。比如說， 在上海的中小別墅里種植一些小規(guī)格的大喬木象香樟，是不適宜的。即或香樟現(xiàn)在的比例尺度沒有大的問題，但它將來會長得很大，會使樹體與別墅的空間比例嚴重失調。 
有時植物景觀的比例尺度關系反映在類別的配置上。比如說，大樹適宜與硬質鋪裝，硬質覆蓋物，或良好的草坪、整齊的禾草、規(guī)格比較大且比較一致的灌木相配。 
6）滿足功能性原則 
功能性原則是衡量一個作品是否適用的最終標準。滿足不了功能，無論形式有多好，作品都是失敗的。功能性原則不僅要滿足環(huán)境美化這一中心要求，還要滿足客戶在時效及經濟性等方面的要求。 
7）主題與情節(jié)原則 
主題與情節(jié)原則并非植物景觀配置中不可缺少的組成部分，但具有主題和情節(jié)的作品不失為好的作品。它常能給作品增添文化因素，能帶來更多趣味和緊湊的結構。 
綜合上述幾個原則來說，從審美角度，一個好的植物景觀配置須是這樣的：首先要滿足客戶的功能需求，如果有主題和情節(jié)更好；其次作品在結構上必須是一個平衡的整體，有清晰的景觀脈絡線貫穿始終，并且在整體之中寓于著適度的變化；最后作品從整體層面，還是作品元素個體層面都必須保持協(xié)調，協(xié)調是多方面的，涉及到創(chuàng)作要素的各個方面。對于有足夠空間間隔的不同區(qū)域，他們可以是完全不同的景象。

三、風景園林跨考計算機科學與技術和交互設計哪個容易

風景園林跨考計算機科學與技術更容易。

以南京理工為例，2021年計算機科學與技術專業(yè)錄取30人，復試分數(shù)線為340。

而同年交互設計復試分數(shù)線為350。

所以跨考計算機科學與技術更容易。

四、英國交互設計最好的前10大學

1.皇家藝術學院

皇家藝術學院開設關于交互設計的專業(yè)共有5個，即design interactions、innovation design engineering、design products、service design、global innovation design，專業(yè)方向分為社會創(chuàng)新類、服務類交互設計。學校貫徹了人文主義精神，希望學生探索新的角色、環(huán)境、交互方式在社會文化和道德倫理方面的關系以及新出現(xiàn)的技術。所以各種各樣的項目要求學生有批判性的思維和懷疑精神，且學生需要用新媒體、模型、視頻、攝影等多種方式來表現(xiàn)。

2.倫敦傳媒學院

倫敦傳媒學院的交互設計碩士專業(yè)基于實踐為學生提供一個在設計領域持續(xù)探索物理和數(shù)字方面的機會。課程通過關注綜合思考和嚴格的設計原型，數(shù)字進程和用戶期望，反映出互動實踐在當代設計，媒體和交流工業(yè)中的重要性。課程完整的教學方法為你提供批判性思考的機會并將其應用到設計中。你也會參與到一系列互動，設計和交流工作中。該課程也為你未來繼續(xù)研究碩士或博士的學習或個人指向的實驗實踐做準備。

3.倫敦大學學院

倫敦大學學院的人機交互這個跨學科學位課程位于工程學、行為科學和設計的交叉點。它將學術嚴謹與雇主高度重視的實踐和專業(yè)技能相結合。學生將會了解人類生理、認知、社會和情感知識在交互系統(tǒng)設計中的相關性和應用。他們學習分析和測試以人為中心的交互系統(tǒng)的用戶性能、偏好和體驗。

4.愛丁堡藝術學院

愛丁堡藝術學院的Design Informatics專業(yè)由愛丁堡大學藝術學院和信息學院共同合作開設的專業(yè)，在兩個學院分別單獨招生，共同授課。藝術學院主要面向設計專業(yè)背景方向的同學，招收如工業(yè)產品、建筑景觀、數(shù)字媒體等專業(yè)的同學，開設有MA Design Informatics（1年制）和MFA Design Informatics（21月制）兩個項目。信息學院主要面向計算機背景方向的同學，招收如計算機、編程、數(shù)字語言學、數(shù)據可視化等專業(yè)的同學，開設有MSc Design Informatics（1年制）和 MSc Advanced Design Informatics（21月制）兩個項目。

5.倫敦大學金史密斯學院

倫敦大學金史密斯學院的交互研究設計課程為期15個月，由四個小學期組成。課程有核心課、選修課、田野調查和專業(yè)結課項目。課程結課項目平衡了設計實踐和論文撰寫，結課項目由學生的興趣和能力決定。核心課程圍繞這四個主題：交互設計、設計和社會科學&技術、設計調查研究和創(chuàng)造性設計方法。

6.格拉斯哥藝術學院

格拉斯哥藝術學院的交互設計專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握創(chuàng)新用戶技術的人才。使藝術和設計專業(yè)跨專業(yè)將代碼基礎課、創(chuàng)意思維和創(chuàng)造性解決問題等非常抽象的課程配合實踐深入淺出的教授。目前的項目包括數(shù)字化進程、數(shù)據可視化、3D生成、當代敘事結構、交互設計、程序圖、動畫等等。

7.創(chuàng)意計算機學院

倫藝將利用創(chuàng)意計算機學院（CCI）的課程優(yōu)勢，重點培養(yǎng)起未來能夠在全球數(shù)字化產業(yè)方向上有競爭力的人才，而他們的這一個舉動也在證明藝術留學或藝術學院，不再只是將目光定在學生藝術和設計能力上的發(fā)展，而是開始為了推動新的數(shù)字化世界開始儲備力量。

8.諾丁漢特倫特大學

在諾丁漢特倫特大學學交互設計專業(yè)，你有機會運用各種媒介：高科技、低科技，甚至無科技。接觸行業(yè)所需的各種專業(yè)技能，提升自信，為進入設計、互動和活動圖象這一前沿行業(yè)做準備。課程的教學團隊由高級從業(yè)人員、導師和專家構成，包括來自各個專業(yè)和學校的客座講師。所有的導師都有深厚的專業(yè)背景，并和行業(yè)有牢固的關系，為學生們能夠隨時了解行業(yè)內的最新情況提供方便。

9.南安普頓大學

南安普頓大學的交互設計又叫傳播設計（Communication Design），它在典型的交互設計課程的基礎上有所創(chuàng)新，加入了一些批判性思維和開創(chuàng)性思維，課程上加入了推測和批判性設計和后數(shù)字印刷等科目。旨在培養(yǎng)在消費文化的大背景中，有思想，見解獨到的設計師。

10.拉夫堡大學

拉夫堡大學的交互設計專業(yè)旨在培養(yǎng)同學們形成交互和用戶體驗設計的批判意識，提升同學們作為設計師的工作效率，同時提升同學們在用戶體驗中創(chuàng)意和分析的能力。該學院為同學們提供了最先進的設備資源和良好的教學環(huán)境。如：計算機輔助設計/制造（CAD / CAM）、工程機械車間、 快速原型制作區(qū)域/ 3D打印、金屬制造車間、 多材料車間、 電子實驗室、多種計算機設施（一個配備了40個蘋果Mac終端的新實驗室），以及各種設計和用戶體驗軟件。

以上就是小編對于交互景觀設計問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網站上的電話，或添加微信：1454722008

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