點的立體構(gòu)成設(shè)計（點的立體構(gòu)成設(shè)計理念）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于點的立體構(gòu)成設(shè)計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、什么叫做立體構(gòu)成?

• 2、新手設(shè)計快速入門—《立體構(gòu)成》

• 3、立體構(gòu)成的設(shè)計應(yīng)用

• 4、如何寫立體構(gòu)成的設(shè)計說明

一、什么叫做立體構(gòu)成?

研究形態(tài)創(chuàng)造與造型設(shè)計的獨立學(xué)科

立體構(gòu)成作為獨立的學(xué)科，所涉及的學(xué)科建筑設(shè)計、景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、工業(yè)造型、雕塑、廣告等設(shè)計行業(yè)。除在平面上塑造形象與空間感的圖案及繪畫藝術(shù)外，其它各類造型藝術(shù)都應(yīng)劃歸立體藝術(shù)與立體造型設(shè)計的范疇。

它們的特點是，以實體占有空間、限定空間、并與空間一同構(gòu)成新的環(huán)境、新的視覺產(chǎn)物。由此，人們給了它們一個最摩登的稱謂：“空間藝術(shù)”。

擴展資料

立體構(gòu)成的起源

立體構(gòu)成是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)構(gòu)成之一。

但是“構(gòu)成主義”中的“構(gòu)成”一詞與我們要談的“構(gòu)成”有很大區(qū)別。構(gòu)成”的源流，首先是來自20世紀(jì)初在前蘇聯(lián)的構(gòu)成主義運動。

“包豪斯”（Bauhaus）設(shè)計學(xué)院是20世紀(jì)著名的設(shè)計學(xué)院，從成立到被迫關(guān)閉只有短短的13年時間，卻培養(yǎng)出了一批在各個設(shè)計領(lǐng)域中領(lǐng)先的人才，嶄新的設(shè)計理論和設(shè)計教育思想使包豪斯成為現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)源地。

包豪斯的藝術(shù)教育家們提出了“藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合”的教育理念。

構(gòu)成教育自20世紀(jì)八十年代開始引入我國，成為我國所有藝術(shù)院校共用的基礎(chǔ)課程，日本的大學(xué)不僅把構(gòu)成教育作為基礎(chǔ)課程，而且變成為一門專業(yè)，在構(gòu)成領(lǐng)域取得了突出的成績。

參考資料：百度百科-立體構(gòu)成

二、新手設(shè)計快速入門—《立體構(gòu)成》

本篇是三大構(gòu)成讀書筆記系列的最后一節(jié)，錯過了前兩節(jié)的的同學(xué)可以戳 【平面構(gòu)成】 和 【色彩構(gòu)成】 。選用的是清華大學(xué)出版，徐時程編著的《立體構(gòu)成》。

半立體是指在平面材料上進行立體化加工,使平面材料在視覺和觸覺上有立體感。

嚴格意義上，平面作為二維物體，不具有縱深擴展的能力。但作為造型工具的紙（材料）卻是有厚度的，有真實的質(zhì)和量，使得立體的塑造有了可能性。我們可以通過彎曲、折疊、切割等方式來從平面（紙張等）塑造立體。

半立體是相對立體和平面而言的，我們通常說的浮雕就是典型的半立體形式。半立體有深有淺，就像浮雕有高浮雕和淺浮雕一樣。樹皮、石頭等自然物體在表面肌理上具有半立體的特性，但由于過于細小，不易被人察覺。

美作為一種感性的東西存在，具有內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。在這個統(tǒng)一體中，美的內(nèi)容表現(xiàn)于具體的形式之中，稱為"形式美"。

形式美的基本內(nèi)容有：

1）統(tǒng)一與變化

2）對稱與平衡

3）對比與調(diào)和

4）節(jié)奏與韻律

統(tǒng)一與變化

最基本的規(guī)律，完整的造型必須有統(tǒng)一性，否則會雜亂無章。統(tǒng)一中也需要加一些變化，以求得生動的美感。

對稱與平衡

常見的對稱有左右（上下）對稱和放射對稱。平衡和對稱不同，它不是從物理條件出發(fā)，二是在視覺上達到力的平衡，這點在平面構(gòu)成中也有講到。

對比與調(diào)和

對比強調(diào)不同形體之間不同性質(zhì)的對照，產(chǎn)生活潑的表現(xiàn)力。曲面體與直線體在一起，直線體更顯得更加纖細，垂直的立體與水平的立體放在一起，垂直的一方會顯得更高。

節(jié)奏與韻律

節(jié)奏是音樂中交替出現(xiàn)的有規(guī)律地強弱、長短的現(xiàn)象。在造型藝術(shù)中強調(diào)均勻的、有規(guī)律的工作進程。但是如果在構(gòu)成中大量地、一味地運用節(jié)奏，沒有變化也會產(chǎn)生乏味感。所以需要加入韻律，即使形式富有律動感的變化美，才會更完美。

線材以細長為特征，不同的線材具有不同的特征，加工手段和產(chǎn)生的心理感受也不同。

線材可分為硬質(zhì)線材和軟質(zhì)線材，在形態(tài)上可分為直線、曲線和自由線三種形式。

直線具有剛健、硬朗和男人的氣質(zhì)。

曲線具有動感、飄逸和韻律的感覺。

自由線具有浪漫自然、情緒化等特點。

線材的基本結(jié)構(gòu)方式

將硬質(zhì)線材固著成一體的框架構(gòu)造體，稱為框架構(gòu)造。

與框架構(gòu)造不同，壘積構(gòu)造的節(jié)點是松動的，橫向一旦受力就容易移動，但是卻可以承受從上面來的強大壓力。

將不易彎曲的線材全部用鉸節(jié)點組合成三角形構(gòu)造，就稱為網(wǎng)架，制作一個不變形的立體，最少需用六根線材，基本形是頂點相連接的正四面體框架。

細線雖然很容易彎曲，但是若被拉伸則可以表現(xiàn)出很強的反抗力。所以，如果將網(wǎng)架中的受力部分做的很細，就可以節(jié)省材料。例如蜘蛛網(wǎng)，斜拉橋的受力部分。

使直線的兩個端點沿著不在同一平面上的兩條線運動，這兩條線既可以是直線也可以是曲線，就可以獲得各種曲面形態(tài)。

在平面中，面是通過線的合圍封閉而產(chǎn)生的。嚴格來說，面不應(yīng)該有厚度，但在立體構(gòu)成中，因為材料的緣故，面的厚度是確實存在的。面材經(jīng)過彎曲、扭曲的處理，能夠充分表現(xiàn)力量和十足的個性。

面材的空間表現(xiàn)方式

若將面在空間位置上進行連續(xù)的變動并組合，就能產(chǎn)生各式各樣的形態(tài)，這就是面材的積集。面與面的積集與表現(xiàn)主要是通過粘貼、焊接、插接等辦法制作的。

層面組織是指在構(gòu)成中，將面按一定的規(guī)律和次序逐個排列，主要是根據(jù)重復(fù)和漸變這兩種形式進行造型的。

面的折曲和彎曲就是將面材通過人為的折疊和彎曲，使面發(fā)生角度和方向的改變，造成具有一定深度的立體空間。

塊材是線與面的結(jié)合體，尤其是具有長寬和厚度的表現(xiàn)形式，因此具有很強的視覺沖擊力和實用價值。幾何直面的塊材表現(xiàn)出質(zhì)樸、堅實而有力，幾何曲面的塊材表現(xiàn)出柔和、溫暖和流暢感。

單體的造型

切割造型有直線切割和曲線切割兩種，主要是為了研究切面和體塊之間的關(guān)系。

扭曲、擠壓都是力的體現(xiàn)。力是無形的，但我們可以同過形態(tài)充分感受到它，例如地球運動產(chǎn)生的山巒走勢，樹木生長呈現(xiàn)的年輪等。

體塊的群組

群組是兩個以上單體的組合，可以分為相同（相似）形態(tài)的組合和不同形態(tài)的組合。

最后欣賞一組Behance大神Serafim Mendes的字體設(shè)計，已經(jīng)中毒無法自拔

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三、立體構(gòu)成的設(shè)計應(yīng)用

現(xiàn)代設(shè)計是一門科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)相融合的學(xué)科而立體構(gòu)成教學(xué)訓(xùn)練的目的就是為進行立體造型設(shè)計打基礎(chǔ)。

立體構(gòu)成教學(xué)是設(shè)計的專業(yè)基礎(chǔ)課程，它是立足于對立體造型可能性的探索，而完全不考慮造型的功能等因素．旨在討論、研究立體造型的原理、規(guī)律和構(gòu)造訓(xùn)練。立體構(gòu)成的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練不是目的，而是提高、完善現(xiàn)代設(shè)計能力的重要手段。對某些立體造型設(shè)計的內(nèi)容做些簡單的介紹和分析．從而進一步了解立體構(gòu)成在各類設(shè)計中的運用，加強認識立體構(gòu)成學(xué)習(xí)的重要性。

設(shè)計是包括立體構(gòu)成在內(nèi)、并考慮其它眾多要素，使之成為完整造型的活動。設(shè)計的領(lǐng)域非常廣泛，它可分為商業(yè)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等門類，而這些藝術(shù)門類還可以細分為廣告設(shè)計、書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、展示設(shè)計、服裝設(shè)計、染織設(shè)計、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計等專業(yè)門類。

立體構(gòu)成與設(shè)計是有區(qū)別的。立體構(gòu)成研究的內(nèi)容是將涉及到各個藝術(shù)門類之間的、相互關(guān)聯(lián)的立體因素，從整個設(shè)計領(lǐng)域中抽取出來，專門研究它的視覺效果構(gòu)成和造型特點，從而做到科學(xué)、系統(tǒng)、全面地掌握立體形態(tài)。

立體構(gòu)成與具體的藝術(shù)門類區(qū)別很大，在整個立體構(gòu)成的訓(xùn)練過程中沒有具體目的的條件限制（如專為某一種產(chǎn)品設(shè)計造型）。因此，每一項練習(xí)就必須從立體造型的角度去研究形態(tài)的可能性和變化性。

立體構(gòu)成能為設(shè)計提供廣泛的發(fā)展基礎(chǔ)。立體構(gòu)成的構(gòu)思不是完全依賴于設(shè)計師的靈感，而是把靈感和嚴密的邏輯思維結(jié)合起來，通過邏輯推理的辦法，并結(jié)合美學(xué)、工藝、材料等因素，確定最后方案。立體構(gòu)成可以為設(shè)計積累大量的素材。立體構(gòu)成的目的在于培養(yǎng)造型的感覺能力、想象能力和構(gòu)成能力，在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，創(chuàng)造出來的作品可成為今后設(shè)計的豐富素材。立體構(gòu)成是包括技術(shù)、材料在內(nèi)的綜合訓(xùn)練，在立體的構(gòu)成過程中，必須結(jié)合技術(shù)和材料來考慮造型的可能性。因此，作為設(shè)計者來講，不僅要掌握立體造型規(guī)律，而且還必須了解或掌握技術(shù)、材料等方面的知識和技能。

四、如何寫立體構(gòu)成的設(shè)計說明

范文：

本作品是一個蟬繭的形象，在此蟬繭的頂端，有一個被沖破的口子，一只蝴蝶從口子里飛出，用此“破繭而出”的比喻來闡釋“騰飛”！下面，請讓我較詳細的為此作品作一些基本說明。 

1、選材 

材料是作品評形成的基礎(chǔ)，材料的優(yōu)劣直接影響作品的質(zhì)量，當(dāng)然，并不是越貴的材料作出的效果越好，要想使作品達到很好的表現(xiàn)效果，就必須講究材料的合理性，材料越合適恰當(dāng)，就越能達到很好的效果，但它并不和材料本身的貴賤成比例。作這個“蟬繭”時，我整體采用鐵絲和麻繩等材料制作而成，用細線和布料以及紙張點綴。

鐵絲和麻繩都是線狀的，近似于蟬絲的形狀，我本意是想制作一個比現(xiàn)實中更放大版的蟬繭，而鐵絲和麻繩恰巧又像是放大版的蟬絲，所以我覺得，用鐵絲和麻繩當(dāng)做“蟬絲”來制作蟬繭，非常恰當(dāng)合適。在具體效果上，我深入研究和迎合了蟬絲的性質(zhì)，以便做到最大程度的相似。

2、空間布局 

所謂立體構(gòu)成，那作品必然是立體的，而非平面的，所以就自然有“空間布局”這一說了，在空間布局方面，我首先考慮到的是它的整體大小，老師常常鼓里我們制作一些比較大型的作品，但我考慮到現(xiàn)實中真正的蟬繭是相對比較小的。

所以，我這個放大版的蟬繭即使是放大版也不要放的過于大。包括底座整體高度約400mm，就差不多了，這樣既不顯得太大，也不會讓人感到很小氣。比較符合立體構(gòu)成作品的一般尺寸。

3、符合性 

主題是騰飛，我首先想到的是“阻力”，因為飛翔離不開空氣，然而有空氣就會產(chǎn)生阻力，要克服這種阻力才能真正飛翔，因此我就想到了蟬破繭而出化蛹為蝶克服阻力后的自由飛翔，蝴蝶擁有翅膀，并且已經(jīng)破繭而出，擁有了飛翔的基本條件。

所以我自認為本作品是比較符合主題思想的，然而，因選材或制作工藝等方面的客觀限制，達到的效果未必十分理想，這點我將會在以后的實踐中加以改進。 

4、風(fēng)格特點 

此作品采用最簡單常見的材料，在大小尺寸上也一般，在眾多作品中未必能一躍而出，搶人眼球，然而，它也有自己的特色，首先，它以簡單的材料闡釋出了不一般的韻喻，用材古拙，風(fēng)格一般，但這正是我的作品的風(fēng)格所在。

如今科技發(fā)達，材料也變的豐富多彩，然而，在琳瑯滿目的材料里，多少透著奢_和浪費的味道，所以我選用普通的材料，一是這些材料已經(jīng)足夠表達主題，二是想警醒受眾“小材大用”的設(shè)計理念！

5、追求的意境 

“騰飛”，多么美好的一個主題，剛聽到這個設(shè)計主題的時候，我內(nèi)心就有微微的熱血在沸騰，立刻使我想到我們親愛的祖國，遠的來說，中華上下五千年，世界上唯一一個文化傳承未曾斷滅的國家，單單這一點，已經(jīng)夠讓世人抬頭仰望。

再往近點說，新民主主義戰(zhàn)爭勝利，推翻三座大山的統(tǒng)治，新中國成立，人民翻身農(nóng)奴把歌唱，改革開放30余年，祖國的經(jīng)濟迅速騰飛，國際地位越來越高。奧運會、世博會，等等以前我們從不敢想，從沒實現(xiàn)過的國際型盛會，都一一實現(xiàn)在祖國這

以上就是關(guān)于點的立體構(gòu)成設(shè)計相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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