校訓雕塑景觀設計（校訓雕塑景觀設計圖）

大家好！今天讓小編來大家介紹下關于校訓雕塑景觀設計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、學校雕塑的含義

• 2、景觀雕塑的基座設計類型有哪些

• 3、園林雕塑設計類型

• 4、怎樣做景觀雕塑效果圖

一、學校雕塑的含義

校園雕塑

校園雕塑與所有的校園物質景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀，不僅使學生掌握一定群體的環(huán)境知覺，同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態(tài)度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。

表現形式

校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現，特別是我國的校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。

豐富學校

校園雕塑是物質化了的精神載體，它是校園文化的載體，反應了一個學校的精神文化水平和道德素質要求。所以校園雕塑的選擇與擺放也是非常關鍵的。

首先，校園雕塑的選擇要符合校園的文化氛圍。在校園里我們常見的雕塑就是一些學者，比如馬克思、恩格斯等，還有一些精神榜樣，如雷鋒、焦裕祿等，這些雕塑的選擇就符合一個校園的文化氛圍。

隱性教育功能

校園雕塑的隱性教育功效體現在多方面，首先體現為對學生價值判斷的影響，這其中名人頭像傳統(tǒng)的倫理道德和時代的主導思想又表現得十分突出。校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現“文以載道”的精神。每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求，能對學生產生巨大的道德潛化作用，激發(fā)學生對道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認同，產生共鳴，同時對道德理想、道德建構產生向往之情。在這樣的環(huán)境中，在這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學生積極進取、勇于創(chuàng)新。

二、景觀雕塑的基座設計類型有哪些

基座設計有四種基本類：碑式、座式、臺式和平式

1、碑式

大多數是指基座的高度超過塑的高度，建筑要素為主體，基座設計幾乎就是一個完整紀念物主體，而雕塑只是起點題的作用。因而碑的設計就是重點內容。例如，哈爾濱防汛勝利紀念碑就是采用圓弧槽線的西洋古典柱身的造型，用環(huán)形青銅束腰的過渡處理，使上部立雕與下部浮雕取得統(tǒng)一的效果。

2、座式

這是指景觀雕塑本身在與基座的高度比例基本采用與1：1的相近關系。這種比例是景觀雕塑古典時期主要樣式之一。這種比例能使景觀雕塑藝術形象表現得充分、得體。

座式基座過去多用古典式樣。中國古典的基座采用須彌座，各部的比例以及構成非常嚴密和莊重。中國農業(yè)展覽館前廣場雕塑群基座彩簡化的古典須彌座，但這種基座形式在現代景觀雕塑基座中應用越來越少。武漢東湖的屈原紀念碑的基座設計采用了比較簡潔的構圖手法，形似寶瓶并在基座中央設計一個云紋浮雕，含蓄地表現了屈原的“天問”意境。

國外以古希臘、羅馬以及文藝復興時期的柱式基座手法為主，也有采用古典基座加墻身及檐口的三段式構圖。許多古典的雕塑紀念碑的基座都是從這些結構演變而來。英國的瓦特紀念碑、德國歌德與席勒紀念碑的基座都是從古典式樣中演變出來的。

俄羅斯莫斯科的“自由”紀念碑騎馬雕像同基座的比例就是1：1。普希金紀念碑像與基座比例也是1：1。

現代景觀雕塑的基座應處理得更為簡潔。以適應現代環(huán)境設計特征和建筑人文環(huán)境特征。

3、臺式

這是指雕塑的高度與基座的高度的比例在1：0.5以下，呈現扁平結構的基座。這種基座的藝術效果是近人的、親近的。亨利·摩爾的許多室外雕塑采用了臺式基座。他在倫敦所作的“三個站立的形體”基座高不及雕塑高的六分之一。在瑞典作的“兩個斜靠的形體”的基座只有60cm高，幾乎與地面相平。

4、平式

平式基座主要是指沒有基座處理的，不顯露的基座形式。因為它一般安置廣場在面、草坪或水面之上。顯得比較自由、平易，易與環(huán)境融合。

景觀雕塑基座的設計雖然歸納為以上四類，但實際設計實踐中應靈活運用。

三、園林雕塑設計類型

園林雕塑，常常被應用在各種園林景觀之中，用以裝飾各種不同的環(huán)境。那它是被怎么設計出來的呢？園林雕塑設計是怎樣的呢？

雕塑主題

一件完美的園林雕塑，不僅要有新奇的創(chuàng)意、生動的造型，更重要的還是有一個積極的、有內涵的主題。而雕塑主題的選擇一定是以環(huán)境為基礎的，它的主要作用就是使環(huán)境更具有意境，滿足人們對于園林的美感的要求，這就是園林雕塑的點綴作用。另一種常見的園林雕塑則是紀念性雕塑，也就是以雕塑的形式來紀念歷史上的某些人或事，不同于前一種裝飾、輔助的作用，紀念性雕塑在環(huán)境中起到的反而是統(tǒng)帥、主導的作用。

雕塑選址

為了展現園林的特色，遠離雕塑的位置必須在總規(guī)劃中劃好位置范圍，并在詳細規(guī)劃中確定具體位置。只有選址成功，園林雕塑才能成為環(huán)境中的標志性景觀。

基座設計

園林雕塑的基座有四種基本的種類，分別是碑式、平式、臺式與座式。碑式指的是底座的高度較高，甚至高過雕塑；平式指的是沒有做基座，或者是底座做得比較不明顯的一種基座形式；臺式指的則是基座做得比較扁平，高度小于雕塑高度的一般的底座；而座式的基座的高度與雕塑高度的比例大約為1：1的基座。

園林雕塑的平面設計有以下幾種類型：

一、中心式：這種形式的設計比較注重人流特點，使得雕塑處于環(huán)境的中心位置；

二、丁字式：這樣的設計使得雕塑位于景觀的某一端，對于行人來說，擁有180度的視角，雕塑就顯得十分恢弘；

三、走廊式：走廊式的設計，指的是園林雕塑在人流路線（或通道）的一側或兩側，比較適合多件小型雕塑的擺設；

四、自由式：自由式擺放指的是指園林雕塑在環(huán)境中擺放比較不規(guī)則的一種方式，一般來說，許多裝飾性的園林雕塑都會采用自由式的擺設方式，將裝飾擺放在與環(huán)境最協調的位置即可；

五、綜合式：綜合式的擺放指的是將結合了以上擺放方式的兩種或者兩種以上的平面設計形式。

園林雕塑設計的常見類別

根據使用性質的不同分為：實用性園林雕塑、裝飾性園林雕塑和主題性園林雕塑等。

實用性園林雕塑主要指在園林中有實際應用效果的雕塑類別，包括風水球、長廊、涼亭、石 桌椅、花盆、噴泉等等。

裝飾性園林雕塑是指那些在園林中起到裝飾性的雕塑作品，如花窗、壁畫等。

主題性園林雕塑則是園林雕塑中的形象代表，根據不同的風格需求應該選擇不同的主題性雕塑，一般用于表達某種觀念、傳遞某些信息(積極向上的思想)以求在潛移默化中影響人們的身心，促進社會發(fā)展。

根據雕刻形式的不同分為：圓雕、浮雕、透雕(鏤雕)等。

園林雕塑中最常見的雕刻形式為圓雕;浮雕一般用于園林中的壁畫;透雕則常用于花窗、園林裝飾擺件等。

根據使用的材料不同分為：石雕、銅雕、不銹鋼雕、水泥雕塑等。

根據園林風格的不同，其中使用雕塑的材質也有所不同。其中的石雕應用最為廣泛，銅雕一般用于園林主題性雕塑，不銹鋼雕則一般用作標志性雕塑。另外還有冰雕、雪塑，是東北園林冬季特有的一種雕塑藝術。

中國古代園林

中國古代園林很早就有雕塑裝飾。漢武帝時建章宮北太液池畔曾有石魚、石龜、石牛、織女，還有銅仙人立于神明臺上。頤和園宮門前的銅獅，庭院中布置的銅鶴、銅鹿，既是造型優(yōu)美的藝術珍品，又是庭院的組成部分。中國園林中“特置”的山石，雖然不是人工雕塑物，也起雕塑物的作用。如頤和園樂壽堂前的青芝岫、蘇州留園的冠云峰(見彩圖蘇州留園冠云峰，北宋花石綱遺物，高約9米),都是以其自然形象供人欣賞。在自然風景區(qū)常利用天然巖壁洞穴雕鑿佛像。帝王陵園前則以石人、石獸列隊甬道兩側，增加中軸線的氣勢。中國各地園林中也設置了各種類型的雕塑。

為了打造出優(yōu)秀的乃至完美的園林雕塑，我們在進行設計時就應向上述所說的一般，正確地進行選題與選址，然后再對雕塑進行完美的設計。以上就是有關園林雕塑設計的內容，希望能對大家有所幫助！

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四、怎樣做景觀雕塑效果圖

在此以植物雕塑為例說明。景觀雕塑效果圖制作流程及方法上要注意以下幾點：1、設計整體分析和建模；2、材質與燈光；3、圖像后期處理。

目前，隨著我國經濟的飛速發(fā)展，人們的物質生活水平不斷提高，人們對精神世界的豐富性也愈加重視。花卉作為一種景觀元素，在園林景觀設計中扮演著重要的角色，不僅可以美化環(huán)境，改善生態(tài)，還可以舒緩人的情緒，展現城市的人文特色，是人與自然和諧相處的紐帶。那么花卉在園林景觀設計中有哪些應用方式呢？

在園林景觀設計中，花雕是將植株較矮、花色鮮艷的花卉，栽植在由金屬構架組成的各種立體圖案中，以展現群花的花卉景觀。

將花卉用不同的方式應用于園林景觀設計中，通過精心的布置和組合，滿足了人們在視覺和嗅覺上的雙重需求，營造出輕松、溫馨的氛圍，還增添了城市的色彩感，改善了人們的生活環(huán)境。

以上就是小編對于校訓雕塑景觀設計問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網站上的電話，或添加微信：1454722008

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