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    學(xué)校課程即校本課程是對的嗎(學(xué)校課程即校本課程是對的嗎還是錯的)

    發(fā)布時間:2023-04-28 07:59:29     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 1384        

    大家好!今天讓小編來大家介紹下關(guān)于學(xué)校課程即校本課程是對的嗎的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    本文目錄:Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    學(xué)校課程即校本課程是對的嗎(學(xué)校課程即校本課程是對的嗎還是錯的)

    一、校本課程包括哪些內(nèi)容?Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    校本課程即以學(xué)校為本位、由學(xué)校自己確定的課程,它與國家課程、地方課程相對應(yīng)。校本課程是學(xué)校自主決定的課程,它的開發(fā)主體是教師。教師可以與專家合作,但不是專家編寫教材,由教師用。主要內(nèi)容是開發(fā)背景,指導(dǎo)思想,主要內(nèi)容,實施建議,評價方案等等。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    校本課程簡介Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    教師開發(fā)課程的模式是實踐—評估—開發(fā),教師在實踐中,對自己所面對的情景進行分析,對學(xué)生的需要做出評估,確定目標(biāo),選擇與組織內(nèi)容,決定實施與評價的方式。校本課程是學(xué)校開發(fā)的適合本校學(xué)生學(xué)習(xí)的課程。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    校本課程主要分為兩類:一是使國家課程和地方課程校本化、個性化,即學(xué)校和教師通過選擇、改編、整合、補充、拓展等方式,對國家課程和地方課程進行再加工、再創(chuàng)造,使之更符合學(xué)生、學(xué)校的特點和需要。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    二是學(xué)校設(shè)計開發(fā)新的課程,即學(xué)校在對該校學(xué)生的需求進行科學(xué)的評估,并充分考慮當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校課程資源的基礎(chǔ)上,以學(xué)校和教師為主體,開發(fā)旨在發(fā)展學(xué)生個性特長的、多樣的、可供學(xué)生選擇的課程。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    校本課程是學(xué)校自主決定的課程,它的開發(fā)主體是教師。教師可以與專家合作,但不是專家編寫教材,由教師用。目前,校本課程開發(fā)的主體是教師小組,而不是單個教師。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    二、校本是什么課Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    校本課程即以學(xué)校為本位、由學(xué)校自己確定的課程,它與國家課程、地方課程相對應(yīng)。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    “校本課程”是一個外來語,最先出現(xiàn)于英、美等國,已有20多年的歷史了。現(xiàn)在在中國新課改的教育形勢下,校本課程成為了新課改的重點。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    校本課程作為學(xué)校課程的一部分,其質(zhì)量好壞、成果大小,直接反映我校課改效果和辦學(xué)特色。新的學(xué)期,我們要在認(rèn)真總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,樹立強烈的效能意識,以改革的精神、創(chuàng)新的理念、爭光的態(tài)度,扎扎實實提高活動效果,使學(xué)生的技能,特長得到提高。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    擴展資料Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)的決定》指出要“建立新課程體系,試行國家課程、地方課程、學(xué)校課程”??梢?,“校本課程”是學(xué)校課程體系中的-一個重要組成部分,它與國家課程、地方課程共同組成了在學(xué)校中實施的“三級課程”的結(jié)構(gòu)。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    隨著社會政治生活的民主化與經(jīng)濟文化的多元化發(fā)展,對學(xué)校課程的需求日益多樣化和個性化。課程在很大程度上決定受教育者的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。既要強調(diào)傳授知識的普遍性,還要強調(diào)根據(jù)地區(qū)的差異選擇不同的課程。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    校本課程的開發(fā),有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)過程中空間選擇和內(nèi)容選擇,體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    因此,校本課程的開發(fā)是推進課程改革、實施素質(zhì)教育的需要。另外,教師參加課程開發(fā),不僅可以提高課程的活力,而且也是教師繼續(xù)教育的良機,有助于教師專業(yè)素質(zhì)的提高。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    參考資料來源:百度百科-校本課程Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    三、校本課程包括哪些內(nèi)容?Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    校本課程包括學(xué)校自主決定的課程,它的開發(fā)主體是教師。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    校本課程即以學(xué)校為本位、由學(xué)校自己確定的課程,它與國家課程、地方課程相對應(yīng)。教師可以與專家合作。教師開發(fā)課程的模式是實踐—評估—開發(fā),教師在實踐中,對自己所面對的情景進行分析,對學(xué)生的需要做出評估,確定目標(biāo),選擇與組織內(nèi)容,決定實施與評價的方式。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    學(xué)好校本課的方法有:Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    1、計劃治理Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    計劃治理,就是學(xué)習(xí)時間上要有通盤的計劃,要遵照計劃運行。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    2、預(yù)習(xí)治理Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    學(xué)習(xí)知識是溫故而知新,預(yù)習(xí)就是要獲得不懂的地方,知道聽課的時候特別要留意的地方。預(yù)習(xí)是找到思維的斷點、重點,聽課有側(cè)重了,懂的地方聽課的時候就可以不聽,閉著眼睛就可以了,不懂的地方就警醒了,以后造做作業(yè)的時間也就縮短了。凡是增加了預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的,排名莫不往上升。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    3、聽課治理Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    聽課是主業(yè),跟老師,抓重點,當(dāng)堂懂,跟老師思路走,預(yù)習(xí)了才能真正的跟上老師的思路。跟上思路了才能抓重點,首先是抓公共重點,所有學(xué)生都要把握的重點就是公共重點,但重要的是要捉住自己個性化的重點。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    4、溫習(xí)治理Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    核心是想、查、說,就是回想,查閱,復(fù)述?;叵胧窃谀X子里放電影,回想的過程就是“閉目養(yǎng)神”放電影,回想今天老師講的內(nèi)容課程是什么,這是最好的溫習(xí)方法。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    四、什么是校本課程?Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    “校本課程”是一個外來語,最先出現(xiàn)于英、美等國,已有20多年的歷史了?,F(xiàn)在在中國新課改的教育形勢下,校本課程成為了新課改的重點。校本課程是以學(xué)校為本位,由學(xué)校根據(jù)自身資源優(yōu)勢及學(xué)生實際需要而研發(fā)的課程,在內(nèi)容安排上具有靈活性,在課程設(shè)置上具有選擇性。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    校本課程在促進學(xué)生的認(rèn)知、情感、行為的充分發(fā)展的過程中,把培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、合作意識、創(chuàng)新意識和動手能力、交往能力、收集處理信息的能力、發(fā)現(xiàn)與解決問題的能力作為重點。所以,它強調(diào)學(xué)生應(yīng)在活動中學(xué),注重直接體驗和經(jīng)驗積累,反對重理論輕實踐、重知識輕能力的傾向。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    擴展資料Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    各門校本課程的構(gòu)建都把學(xué)生的發(fā)展置于中心地位。首先,以學(xué)生的特別需要為出發(fā)點,注重學(xué)生潛能的開發(fā)和學(xué)生情感的提升。其次,各門校本課程內(nèi)容的組織與學(xué)習(xí)活動的安排都給學(xué)生的主動參與留下一些空間,創(chuàng)造一些條件,讓學(xué)生在老師指導(dǎo)下提出問題、收集材料、操作思考、作出結(jié)論或提交作品。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    各門校本課程的內(nèi)容是圍繞一個一個主題或課題而從多種學(xué)科和多種現(xiàn)賣媒體中收集組織的。這種綜合性內(nèi)容不受學(xué)科知識體系的束縛,因而有助于多種知識的綜合運用和多種能力的均衡發(fā)展。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

    參考資料來源:百度百科-校本課程Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

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    以上就是關(guān)于學(xué)校課程即校本課程是對的嗎相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。Dhm創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司


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