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小學(xué)階段應(yīng)以什么課程為主（小學(xué)階段的課程設(shè)置以什么為主）

發(fā)布時間：2023-04-28 07:05:40 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 707

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于小學(xué)階段應(yīng)以什么課程為主的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、小學(xué)有什么課程
2、小學(xué)教育專業(yè)課程有哪些？
3、新課程結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容？
4、從學(xué)制發(fā)展來講，小學(xué)階段以什么為主

小學(xué)階段應(yīng)以什么課程為主（小學(xué)階段的課程設(shè)置以什么為主）

一、小學(xué)有什么課程

小學(xué)的主要科目有語文、數(shù)學(xué)、英語（三年級及以上）、品德與生活（或品德與社會）、科學(xué)。附屬科目有體育、藝術(shù)（音樂和美術(shù)）、健康、法制，信息技術(shù)，綜合實踐。

小學(xué)，是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。隨著社會發(fā)展，在其前又開設(shè)了幼兒園。一般6－12歲為小學(xué)適齡兒童，現(xiàn)階段小學(xué)階段教育的年限為6年，有些地方仍是5年。小學(xué)教育階段后為中學(xué)教育階段。

二、小學(xué)教育專業(yè)課程有哪些？

小學(xué)教育課程有教育通論、德育原理、教育社會學(xué)、教育測量與評價、教育科學(xué)研究方法、教育管理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育哲學(xué)、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、課程與教學(xué)理論、教學(xué)設(shè)計、小學(xué)語文教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、小學(xué)英語教材與教學(xué)研究等。

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革需要的，具有創(chuàng)新精神和實施素質(zhì)教育能力的，從事小學(xué)教育教學(xué)、科研、管理的應(yīng)用型專業(yè)人才。

為了更好地滿足基礎(chǔ)教育對小學(xué)教師的人才需求，在院、系辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，積極實踐以人為本、整體教育、目標(biāo)培養(yǎng)、實踐體驗的教育理念，構(gòu)建2111人才培養(yǎng)模式。2111即可擔(dān)任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)2門主課的教學(xué)，兼顧1門其它課程，指導(dǎo)1門活動課程，專長1門課的教學(xué)。

在構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)體系上堅持體現(xiàn)“三性一體”的特征，三性指高等教育的共性、高師教育的特性、與小學(xué)教育專業(yè)的個性，一體指德育、智育、體育、美育全面發(fā)展為一體。

三、新課程結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容？

整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程。小學(xué)階段以綜合課程為主。小學(xué)低年級開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))等課程；

小學(xué)中高年級開設(shè)品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、綜合實踐活動、體育、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))等課程。

擴(kuò)展資料：

新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的4個目標(biāo)：

一、實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。

二、體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。

三、密切課程內(nèi)容與生活和時代的聯(lián)系。

四、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

四、從學(xué)制發(fā)展來講，小學(xué)階段以什么為主

培養(yǎng)孩子的興趣為主！啟發(fā)孩子自主思考與學(xué)習(xí)，并非應(yīng)試的