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學前教育專碩考什么（為什么都不建議考教育專碩）

發(fā)布時間：2023-04-28 01:49:31 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1487

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本文目錄:

1、教育學碩士考哪些科目?
2、學前教育專業(yè)考研可以考什么專業(yè)
3、教育碩士的考試內(nèi)容是什么？
4、學前教育考研科目有哪些?

學前教育專碩考什么（為什么都不建議考教育專碩）

一、教育學碩士考哪些科目?

教育學專業(yè)考研既有基礎課也有專業(yè)課，基礎課主要指的是政治和外語，而專業(yè)課主要指的是教育心理學，教育學原理，中國教育史，教育研究方法以及外國教育史等。教育學原理其實主要就是學習和研究教育學當中的理論性知識，探求教育發(fā)展規(guī)律和原理。

而中國教育史主要講述的是中國傳統(tǒng)教育的發(fā)展歷程以及對當下教育的啟示;外國教育史，顧名思義，主要講的就是西方國家先進的教育理念，外國教育史主要由古代教育，外國近代教育，外國現(xiàn)代教育，重視教育這幾個部分構成。

教育學碩士分析

教育學專業(yè)基礎綜合（統(tǒng)考或自命題）包括5個科目：教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學和教育研究方法；333教育綜合一共有4個科目，比學碩少一科教育研究方法。

另外，學碩考英語一，專碩考英語二，相對而言，英語一比英語二也稍微難一些?？傊瑹o論你考學碩也好專碩也罷，都需要我們花費更充足的時間去準備。

從這里我們可以知道，教育專碩要考兩門專業(yè)課，比教育學學碩多出一門，考察的東西會比學碩要多，但這就意味著專碩要比學碩難，不一定。學碩多考一科教研，而且一門專業(yè)課就300分，復習內(nèi)容也非常多，再加上學碩招生人數(shù)比專碩少，這也增加了學碩考研難度。

二、學前教育專業(yè)考研可以考什么專業(yè)

學前教育、教育學原理、心理健康教育。

已經(jīng)在校就讀的研究生，再報考學前教育專業(yè)的研究生，必須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意，學生需要是中華人民共和國公民，品德良好，遵紀守法。身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

擴展資料：

注意事項：

學前教育專業(yè)的本科學生，可以直接報名參加當年的考研。如果學生是屬于?？茖W歷，則需要在畢業(yè)以后兩年，才能夠報考研究生考試。另外已經(jīng)實現(xiàn)專升本的學生，也可以以應屆本科生的身份報考當年的研究生考試。

參考資料來源：百度百科-教育學考研

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三、教育碩士的考試內(nèi)容是什么？

初試

對于教育學學碩而言，既有統(tǒng)考，也有自主命題。參加統(tǒng)考的高校，考試科目代碼為311(具體的考試科目和題型分值如下表所示)，全稱為“全國碩士研究生招生考試教育學專業(yè)基礎綜合考試”。自主命題的高校，考試科目代碼有所不同，例如北京師范大學，考的是740教育學基礎綜合。

教育學專碩，均為自主命題，而且會考查兩門專業(yè)課。專業(yè)課一是333教育綜合(雖然代碼一樣，但不同高?？荚嚨膬?nèi)容和題型有所不同)。專業(yè)課二是同學們所報考的專業(yè)科目，如北京師范大學的學前教育專業(yè)，專業(yè)課二考的是868兒童心理與教育。

復試

復試內(nèi)容一般包括面試、專業(yè)筆試、外國語聽力及口語測試等。

四、學前教育考研科目有哪些?

學前教育考研科目有英語，政治，教育學基礎和學前教育課程論。

教育學基礎科目，科目專業(yè)用書由全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，現(xiàn)已被確定為普通高等教育國家級規(guī)劃教材，而且是惟一一本教育學公共課教材，全書共12章，即教育與教育學、教育功能、教育目的、教育制度、教師與學生、課程、課堂教學、學校教育與學生生活等。

學前教育課程論，此科目也是學前教育領域中比較系統(tǒng)、比較全面地論述課程的一本書，作者博覽股金中外已有的學前教育課程書籍和資料，取其精華，去其糟波，比較深入地研究了我國當前幼兒園課程改革中存在的緊迫問題，加以理論上的概括和歸納，力圖做到有的方始，理論結(jié)合實際。

學前教育也屬于教育學的大類，初試都一樣，參加的是全國的統(tǒng)考。有很多院校都有學前教育的專業(yè)，而就考試難度上，你需要制定好一個適合自己的比較完善的復習計劃，用心準備，相信結(jié)果不會差了。

且學前教育考研也是一件很有意義的事情，如果你將來想當老師的話，按現(xiàn)在的情況，高學歷能去到不錯的城市，還是公立學校。還可以試試考研的教育專碩，如果想走科研道路的可以考慮學碩。

學前教育考研就業(yè)方向

1、能從事兒童教育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)、組織和運作的工作，如幼兒園經(jīng)營、兒童教育指導、兒童康復治療、兒童問題咨詢、兒童教育師資培訓、兒童玩教具開發(fā)、兒童營養(yǎng)食品開發(fā)、兒童傳媒編創(chuàng)、兒童教育網(wǎng)絡建設等工作。

2、從事學前教育研究的高等院校、科研機構的研究人員;在有關政府機關、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等；從事與兒童相關的企業(yè)設計制作與營銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士。

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