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簡述隱性課程的特點（簡述隱性課程的特點是什么）
發(fā)布時間：2023-04-27 23:18:45
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
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大家好！今天讓小編來大家介紹下關于簡述隱性課程的特點的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、隱性課程主要體現在哪三個方面
隱性課程主要體現在學校政策及課程計劃中未明確規(guī)定的、非正式和無意識的學校學習經驗三個方面。
與其相聯的教育實踐有：能力分組、師生關系、課堂規(guī)范與過程、隱含的教材內容、學生性別差異、班級獎勵結構等；其效果體現在政治社會化、價值觀與文化道德的習得、權力觀念的形成、階級差異的加深等方面。
美國學者高爾頓最早注意影響教學內容的非正式系統(tǒng)，他在《中學社會系統(tǒng)》中認為，中學生的個體行為是與其在學校中的地位和作用相聯系的。
擴展資料：
隱性課程的主要表現形式：
1、觀念性隱性課程。包括隱藏于顯性課程之中的意識形態(tài)，學校的校風、學風，有關領導與教師的教育理念、價值觀、知識觀、教學風格、教學指導思想等。
2、物質性隱性課程。包括學校建筑、教室的布置、校園環(huán)境等。
3、制度性隱性課程。包括學校管理體制、學校組織機構、班級管理方式、班級運行方式。
4、心理性隱性課程。主要包括學校人際關系狀況，師生特有的心態(tài)、行為方式等。
參考資料來源：百度百科——隱性課程
二、隱性課程名詞解釋是什么？
隱性課程又叫“非正規(guī)課程”、潛在課程、隱蔽課程。隱性課程主要通過感染、暗示、同化、激勵和心理調適等多種功能改變著學生的情緒與情感、行為規(guī)范和生活方式，對學生起著潛移默化的作用。
隱性課程的主要表現形式有四類：
(1)觀念性隱性課程：包括隱藏于顯性課程之中的意識形態(tài)，學校的校風、學風，有關領導與教師的教育理念、價值觀、知識觀、教學風格、教學指導思想等。
(2)物質性隱性課程：包括學校建筑、教室的布置、校園環(huán)境等。
(3)制度性隱性課程：包括學校管理體制、學校組織機構、班級管理方式、班級運行方式。
(4)心理性隱性課程：主要包括學校人際關系狀況，師生特有的心態(tài)、行為方式等。
三、隱性課程的名詞解釋
隱性課程一般是指潛在課程。
潛在課程是指在課程方案和學校計劃中沒有明確規(guī)定的教育實踐和結果，但屬于學校教育經常而有效的組成部分，可以看成是隱含的、非計劃的、不明確或未被認識到的課程。
潛在課程是非學術性的學習結果，它對學生的影響主要是無意的、隱含的和非預期的。潛在課程包括學校文化方面的教育、學習和生活環(huán)境的建設、良好的人際關系的建立等：
學生在學校各種人際交往中受到的影響，如思維方式、價值觀念和行為方式等的影響；
學校、班級中長期形成的制度與非制度文化的影響，如學校與班級的傳統(tǒng)、風氣、輿論、儀式、規(guī)章制度等；
學校物質環(huán)境所構成的物質文化的影響，如學校建筑、校園環(huán)境、教室布置等。
擴展資料：
課程意義
潛在課程概念拓寬了原來的課程定義，打破了原來課程有計劃、有目的的界限；
潛在課程概念的提出，發(fā)現了學生經驗的新領域，有利于教育者對學生經驗的指導；
潛在課程概念為課程效果中顯性課程無法解釋的部分提供了新思路；
潛在課程概念發(fā)展了學校教育的課程類型；
潛在課程概念為構思教育的學校管理者提供了“硬教育”（計劃課程）與“軟教育”（潛在課程）的戰(zhàn)略參考。
參考資料來源：百度百科—隱性課程
四、顯性課程和隱性課程的區(qū)別是什么？
顯性課程和隱性課程的區(qū)別：
1、課程作用不同。
如果說顯性課程是以開發(fā)和培養(yǎng)學生的智力為目的，給學生帶來更多的是知識與技能，那么隱性課程所涉及的則是指向學生的精神世界，是以培養(yǎng)學生的品德為主要目標的。培養(yǎng)學生的獨立性、主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生適應環(huán)境、適應社會的能力。
2、教課方式不同。
顯性課程的存在和作用方式是彰顯的、外露的，隱性課程則是內隱的、潛藏的。
3、課程目標不同。
顯性課程是以課程計劃、課程標準、教材形式明確陳述的課程，隱性課程則是以教育的物質環(huán)境、精神氛圍等方式存在的，未明確陳述的課程。
4、課程起效方式不同。
顯性課程是通過學生有意識的特定的心理反應起作用的，隱性課程則是通過學生無意識、非特定的心理反應影響學生的。
顯性課程與隱性課程的聯系：
兩者在學校教育中可以相輔相成，相得益彰。顯性課程與隱性課程兩者間呈復雜的關系。有的隱性課程相對獨立于顯性課程，有的隱性課程與顯性課程你中有我，我中有你。
從隱性課程隱藏的層面看，隱性課程可分為隱藏在教科書中的、隱藏在教學活動中的和教學活動之外的隱性課程。其中教學活動中的隱性課程又包括課堂教學中和課堂教學外的隱性課程兩個層面。
以上就是關于簡述隱性課程的特點相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。
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