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    顯性課程包括什么(顯性課程的含義)

    發(fā)布時(shí)間:2023-04-27 18:27:24     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 1108        

    大家好!今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于顯性課程包括什么的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

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    本文目錄:YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

    顯性課程包括什么(顯性課程的含義)

    一、教資墻上圖畫是顯性課程還是YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

    是隱性課程。YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

    這是考教資的一個(gè)知識(shí)點(diǎn):從課程論的角度來(lái)說(shuō),教室里的圖畫、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)屬于隱性課程。YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

    根據(jù)課程呈現(xiàn)形式,分為顯性課程和隱性課程。YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

    1、顯性課程也叫顯在課程、正規(guī)課程、官方課程、公開(kāi)課程,指的是為實(shí)現(xiàn)一定的教育目標(biāo)而正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門學(xué)科以及有目的、有組織的課外活動(dòng)。如:課程表中的課程:語(yǔ)數(shù)英等。YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

    2、隱性課程也叫非正式課程、潛在課程、隱蔽課程,指學(xué)生在學(xué)校情景中無(wú)意識(shí)地獲得經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀、理想等意識(shí)形態(tài)內(nèi)容和文化影響。 YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

    二、顯性課程的名詞解釋YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

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    課程的解釋

    [course;curriculum]

    學(xué)校教學(xué)的科目與進(jìn)程 為取得學(xué)位而專修的課程 社會(huì) 學(xué)的四年課程 詳細(xì)解釋 (1).有規(guī)定數(shù)量和內(nèi)容的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)程。 《詩(shī)·小雅·巧言》 “ 奕奕 寢廟, 君子 作之” 唐 孔穎達(dá) 疏:“以教護(hù)課程,必君子監(jiān)之,乃得依法制也?!?宋 陳鵠 《耆舊續(xù)聞》 卷二:“后生為學(xué), 必須 嚴(yán)定課程,必須數(shù)年勞苦?!?清 顧炎武 《與友人辭往教書》 :“有實(shí)心向?qū)W之機(jī),多則數(shù)人,少則三四人,立為課程,兩日三日一會(huì),質(zhì)疑問(wèn)難,冀得 造就 成材,以續(xù) 斯文 之統(tǒng)?!?(2).特指學(xué)校的教學(xué)科目和進(jìn)程。 魯迅 《集外集 拾遺 ·<浮士德與城>后記》 :“設(shè)講演及學(xué)校課程,一般地說(shuō),是從事于 革命 的 宣傳 工作的?!?(3).交納賦稅的限期。 《舊唐書·職官志二》 :“﹝刑部比部﹞郎中、員外郎之職,掌勾諸司百僚俸料、公廨、贓贖、調(diào)斂、徒役、課程、逋懸數(shù)物,周知內(nèi)外之經(jīng)費(fèi),而總勾之?!?(4).按稅率交納的賦稅。 《金史·孫鐸傳》 :“ 鐸 上言:‘民間鈔多,宜 收斂 。院務(wù)課程及諸窠名錢須要全收交鈔?!?元 王惲 《為驛程量事緩急給限事?tīng)睢?:“切見(jiàn)隨路每歲差遣人員赴都,如計(jì)稟公事,押運(yùn)差發(fā)課程一切等物者,既還,心欲速得到家,不問(wèn)鋪馬生受,日行數(shù)站,其馬疋不無(wú)走損倒死?!?《明史·食貨志五》 :“凡諸課程,始收鈔,間折收米?!?(5).規(guī)劃工程。 宋 劉昌詩(shī) 《蘆浦筆記·白玉樓賦》 :“惟五城一覩之珍,三獻(xiàn)不逢之寶,蓋於此山積而云駢。 然后 大匠課程,羣工謹(jǐn)度,琢瑗礱瑛,鬭珪疊璐?!?(6).考核工作進(jìn)程。 清 曹寅 《真州述懷奉答徐道積編修翫月見(jiàn)寄原韻》 :“課吏不課程,百里半九十;讀書不讀律,知一二乃失。”

    詞語(yǔ)分解

    課的解釋 課 (課) è 教學(xué)上的一個(gè)階段:上課。課時(shí)。課間。曠課。授課。課余活動(dòng)。 教學(xué)的科目:課程。課表。 基礎(chǔ) 課。專業(yè)課。課本。課文。 教書講學(xué)或攻讀學(xué)習(xí):課徒。課讀。 古代的一種賦稅:國(guó)課。完糧交課。 使 程的解釋 程 é 規(guī)矩 ,法式:程式。程序。章程。規(guī)程。 進(jìn)展,限度: 程度 。進(jìn)程。日程。過(guò)程。 道路的段落: 路程 。行(妌 )程。里程。啟程。前程。 衡量,考核:計(jì)日程功。 姓。 部首 :禾; 筆順編號(hào)YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

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    三、顯性課程和隱性課程的區(qū)別是什么?YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

    一、含義不同:YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

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    隱性課程和顯性課程同屬于課程的下位概念,從邏輯學(xué)上說(shuō),它們?cè)趦?nèi)涵上應(yīng)該是不相容的,在外延上兩者之和應(yīng)當(dāng)?shù)扔谡n程概念的外延。YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

    如果以學(xué)生獲得的經(jīng)驗(yàn)是學(xué)術(shù)性的或非學(xué)術(shù)性的來(lái)限定隱性課程和顯性課程,其外延是相容的;如果以教育者的有意和無(wú)意、有計(jì)劃和無(wú)計(jì)劃來(lái)區(qū)分隱性課程和顯性課程,其外延是不周延的;如果把隱性課程界定為校園文化、未預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果,則又超越了課程的內(nèi)涵。YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

    二、內(nèi)容不同:YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

    在顯性課程中教師一般都采用明確的、直接的、外顯的方式來(lái)呈現(xiàn)教育內(nèi)容。所謂明確是指教育的痕跡極為明顯,教師明白自己是在教,學(xué)生也明白自己是在學(xué)。YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

    所謂直接是指教師直截了當(dāng)?shù)匕呀逃齼?nèi)容向?qū)W生傳授,明確地告訴學(xué)生要達(dá)到什么目標(biāo),應(yīng)該做些什么,學(xué)了之后會(huì)有什么結(jié)果等等。所謂外顯就是教育雙方都能明白地看到教育的過(guò)程。而在隱性課程中教師則采用暗含的、間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)教育內(nèi)容。YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

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    顯要特征之一就是計(jì)劃性。YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

    可以說(shuō)計(jì)劃性是區(qū)分正規(guī)課程與非正規(guī)課程的主要標(biāo)志。列入教學(xué)計(jì)劃的學(xué)科,也就是各門學(xué)科的知識(shí)體系,是文化傳播的主體。學(xué)科課程分門別類地把不同領(lǐng)域的人類文化知識(shí)系統(tǒng)地組織起來(lái),在學(xué)校教育中起著十分重要的作用,是課程結(jié)構(gòu)的主體,是培養(yǎng)人才的主要依據(jù)。YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

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    四、課程類型都有哪一些?YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

    課程類型如下:YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

    1、按照學(xué)科固有的屬性來(lái)劃分,分為學(xué)科課程和經(jīng)驗(yàn)課程。YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

    2、按照課程內(nèi)容的組織方式,分為分科課程和綜合課程。YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

    3、從課程計(jì)劃對(duì)課程設(shè)置實(shí)施的要求來(lái)劃分,分為必修課和選修課。YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

    4、從課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和管理主體來(lái)區(qū)分,分為國(guó)家課程、地方課程和校本課程。YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

    5、根據(jù)課程任務(wù),分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程。YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

    6、根據(jù)課程呈現(xiàn)形式,分為顯性課程和隱性課程。但在考試過(guò)程中考察學(xué)科課程、經(jīng)驗(yàn)課程、綜合課程偏。YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

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    簡(jiǎn)介YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

    學(xué)科課程也叫分科課程,是一種主張以學(xué)科為中心來(lái)編定的課程,以文化知識(shí)為基礎(chǔ),根據(jù)知識(shí)的邏輯體系,將所選出的知識(shí)組織為學(xué)科的課程。YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

    經(jīng)驗(yàn)課程也叫活動(dòng)課程或生活課程,是從學(xué)生的興趣和需要出發(fā),以兒童的主體性活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)為中心組織的課程。經(jīng)驗(yàn)課程的主導(dǎo)價(jià)值在于使學(xué)生獲得關(guān)于現(xiàn)實(shí)世界的直接經(jīng)驗(yàn)和真切體驗(yàn)。YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

    綜合課程,主張把兩門或兩門以上學(xué)科的內(nèi)容合并起來(lái)組成課程;強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性與統(tǒng)一性;是基于各門學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程;是針對(duì)學(xué)科課程而言的。YRQ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃公司

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