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研究生院校比本科差（研究生院校比本科差嗎）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-27 18:06:19 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 205

大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于研究生院校比本科差的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、都是清華畢業(yè)的，為什么說研究生不如本科生？
2、清華大學(xué)研究生和本科生差距這么大嗎
3、我研究生調(diào)劑的大學(xué)比我所在的本科大學(xué)差,值得讀嗎
4、為什么有些高校碩士畢業(yè)生就業(yè)還不如本科生？

研究生院校比本科差（研究生院校比本科差嗎）

一、都是清華畢業(yè)的，為什么說研究生不如本科生？

如果你是普通院校畢業(yè)的本科生，但是研究生是清華畢業(yè)的話，或許別人對(duì)你并不會(huì)刮目相看。因?yàn)?，在一些人看來，清華大學(xué)的本科生含金量會(huì)更高一些。有人問，都是清華畢業(yè)的，為什么說研究生不如本科生？首先，考本科與考研究生的難度差別比較大。其次，考本科的競(jìng)爭(zhēng)性更激烈。最后，許多用人單位看重第一學(xué)歷。下面讓我們具體看一下。

一、考本科與考研究生的難度差別比較大

考本科與考研究生的難度差別是比較大的?？急究频脑捫枰咧腥甑呐Γ蛟S這樣才能考出好的成績(jī)。但是，考研究生的話只要復(fù)習(xí)一年就差不多了。因?yàn)椋芯可荚嚳颇坎⒉皇呛芏?，學(xué)生一般都有一定的基礎(chǔ)，只要稍微努力一點(diǎn)基本上都是能夠考上的。因此，從考試難度差別上可以看出來，本科生的學(xué)生學(xué)習(xí)能力應(yīng)該更強(qiáng)一些，所以研究生不如本科生。

二、考本科的競(jìng)爭(zhēng)性更激烈

雖然每年有不少人考研究生，但是相比于考研究生的人來說，考本科生的人更多。所以，考本科生相對(duì)于考研究生競(jìng)爭(zhēng)性會(huì)更激烈，相對(duì)而言能夠考上清華的本科生能力會(huì)更強(qiáng)一些。

三、許多用人單位看重第一學(xué)歷

在面試的時(shí)候，用人單位會(huì)問你是什么大學(xué)畢業(yè)的。如果你說自己研究生畢業(yè)的學(xué)?；蛟S是不被這些用人單位認(rèn)可的，因?yàn)橐恍┯萌藛挝恢豢吹谝粚W(xué)歷。也就是說，如果你是普通院校本科畢業(yè)的話，即便通過努力考上了清華的研究生，那么研究生學(xué)歷對(duì)你的幫助并不是很大。

因此，從上面的分析可以看出來，雖然都是清華畢業(yè)的，研究生就是不如本科生。大家有什么不同的觀點(diǎn)嗎？

二、清華大學(xué)研究生和本科生差距這么大嗎

是有差距，本科生肯定是全國(guó)成績(jī)拔尖的，研究生并不是全國(guó)成績(jī)拔尖，但是也是很不錯(cuò)的。如果滿意，請(qǐng)采納

三、我研究生調(diào)劑的大學(xué)比我所在的本科大學(xué)差,值得讀嗎

怎么說呢，如果讀了你也可能始終感受不到幸福和成就感，但如果不讀，工作不順心你又可能會(huì)后悔。所以我建議你先想想自己能不能適應(yīng)到一個(gè)比自己本科差的學(xué)校讀研吧，如果你覺得讀了整個(gè)研究生階段都會(huì)比較郁悶有挫敗感，那就算了，還不如工作或直接二戰(zhàn)考本?；蚋玫牡胤?，如果你有心氣讀了之后努力，爭(zhēng)取比讀母校的同學(xué)表現(xiàn)更好，同時(shí)又能度過一個(gè)努力快樂而不是努力壓抑的研究生階段，那就讀吧

四、為什么有些高校碩士畢業(yè)生就業(yè)還不如本科生？

一是區(qū)域偏聚、行業(yè)不均、結(jié)構(gòu)矛盾等問題一直未得到解決。研究生就業(yè)市場(chǎng)上始終存在供需結(jié)構(gòu)矛盾、就業(yè)地域扎堆、培養(yǎng)機(jī)制不適應(yīng)市場(chǎng)需求、研究生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)淡薄、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力參差不齊等問題。

作為就業(yè)市場(chǎng)選擇的結(jié)果，女研究生求職困難、文史哲等基礎(chǔ)專業(yè)研究生就業(yè)困難等越來越明顯;甚至研究生的第一學(xué)歷背景也成為不少單位遴選人才的一道門檻。

二是研究生培養(yǎng)體系對(duì)于就業(yè)市場(chǎng)信號(hào)的反應(yīng)明顯滯后。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在研究生就業(yè)市場(chǎng)中逐步起到了基礎(chǔ)配置作用，但是國(guó)內(nèi)研究生培養(yǎng)體系改革未能迅速適應(yīng)市場(chǎng)變化。長(zhǎng)期以來國(guó)內(nèi)研究生培養(yǎng)多以面向基礎(chǔ)研究為主，一些就業(yè)需求不足的專業(yè)招生規(guī)模在擴(kuò)招過程中同樣增加，進(jìn)一步導(dǎo)致了研究生就業(yè)的專業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾。

近年來，應(yīng)用型專業(yè)碩士培養(yǎng)無論從數(shù)量還是專業(yè)范圍都逐漸擴(kuò)大，但由于長(zhǎng)期以學(xué)位型碩士教育為主，這一改革尚未完全適應(yīng)市場(chǎng)需求。部分新興專業(yè)碩士學(xué)位是否能得到市場(chǎng)認(rèn)可，還有待進(jìn)一步檢驗(yàn)。多位在校和已經(jīng)畢業(yè)的專業(yè)碩士研究生認(rèn)為，目前的課程體系、教學(xué)安排與學(xué)術(shù)型碩士差不多，實(shí)踐性并不大，體現(xiàn)專業(yè)學(xué)位特色的課程并不多。

三是研究生職業(yè)規(guī)劃教育薄弱，就業(yè)觀念缺乏理性。國(guó)內(nèi)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育起步較晚，針對(duì)研究生的職業(yè)規(guī)劃教育更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后。相關(guān)職業(yè)規(guī)劃教育開展非常少，至今鮮有高校專門開展針對(duì)研究生的職業(yè)規(guī)劃教育。

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