簡(jiǎn)報(bào)要素（怎么寫簡(jiǎn)報(bào),簡(jiǎn)報(bào)要素）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于簡(jiǎn)報(bào)要素的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、工作簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容怎么寫

• 2、怎樣寫好簡(jiǎn)報(bào)

• 3、簡(jiǎn)報(bào)報(bào)頭的構(gòu)成要素包括。

• 4、ppt簡(jiǎn)報(bào)演示三要素是什么?

一、工作簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容怎么寫

工作簡(jiǎn)報(bào)有些近似于新聞報(bào)道，特點(diǎn)主要體現(xiàn)在真、新、快、簡(jiǎn)四個(gè)方面。

1、“真”是內(nèi)容真實(shí)，這是新聞的第一性征。簡(jiǎn)報(bào)所反映的內(nèi)容、涉及的情況，必須嚴(yán)格遵循真實(shí)性原則，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果，所有要素都要真實(shí)，所有的數(shù)據(jù)都要確鑿。虛構(gòu)編造不行，移花接木、添枝加葉也不行。

2、“新”指內(nèi)容的新鮮感。簡(jiǎn)報(bào)如果只報(bào)道一些司空見(jiàn)慣的事情，就沒(méi)有多大價(jià)值和意義了。簡(jiǎn)報(bào)要反映新事物、新動(dòng)向、新思想、新趨勢(shì)，要成為最為敏感的時(shí)代的晴雨表。

3、“快”是報(bào)道的。迅速及時(shí)。簡(jiǎn)報(bào)寫作要快，制作的發(fā)送也要簡(jiǎn)易迅速，盡量讓讀者在第一時(shí)間里了解到最新的現(xiàn)實(shí)情況。新聞界有個(gè)說(shuō)法叫“抓活魚”，時(shí)間拖久了，魚不活了，味道也不鮮美了。

4、“簡(jiǎn)”是指內(nèi)容集中、篇幅短小、提綱挈領(lǐng)、不枝不蔓。簡(jiǎn)報(bào)名目之前冠一“簡(jiǎn)”字，可以看出簡(jiǎn)潔對(duì)它來(lái)說(shuō)是多么重要。

工作簡(jiǎn)報(bào)的特點(diǎn)：

工作簡(jiǎn)報(bào)可以向上級(jí)，迅速及時(shí)地向上級(jí)反映本單位本系統(tǒng)的日常工作、業(yè)務(wù)活動(dòng)、思想狀況等，便于上級(jí)及時(shí)了解情況，分析問(wèn)題，作出決策，有效地指導(dǎo)工作。

二、怎樣寫好簡(jiǎn)報(bào)

簡(jiǎn)報(bào)怎么叫好，怎么叫不好，里面的道理很多，我知道得非常有限。有一句話與大家共勉：要寫有份量的簡(jiǎn)報(bào)。 關(guān)于簡(jiǎn)報(bào)工作，要講的問(wèn)題很多?？紤]到今年三月對(duì)全市第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)工作進(jìn)行了培訓(xùn)，有現(xiàn)成的文字材料（PPT和WORD文檔），大家可以拷回去參考，今天就重點(diǎn)講一下撰寫出一篇簡(jiǎn)報(bào)的全過(guò)程。 在開(kāi)始講之前，建議大家以聽(tīng)為主。如果需要記錄，最好只記關(guān)鍵詞。因?yàn)榇篌w文章都在此。 另外，交代一下簡(jiǎn)報(bào)的定義：簡(jiǎn)報(bào)是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位內(nèi)部使用的一種簡(jiǎn)要的報(bào)告或情況報(bào)道，用來(lái)反映情況、溝通信息和交流經(jīng)驗(yàn)。具有真實(shí)性、簡(jiǎn)明性（觀點(diǎn)簡(jiǎn)明、內(nèi)容簡(jiǎn)要、語(yǔ)言簡(jiǎn)練）、新穎性（新情況、新問(wèn)題、新動(dòng)態(tài)、新措施、新經(jīng)驗(yàn)、新觀點(diǎn)、新制度、新標(biāo)準(zhǔn)、新模式）、時(shí)效性、綜合性等基本特點(diǎn)。 一 清晰定位 在著手開(kāi)始準(zhǔn)備撰寫整改落實(shí)階段的簡(jiǎn)報(bào)前，要解決一個(gè)定位的問(wèn)題，即要弄清楚自己為什么要撰寫這篇簡(jiǎn)報(bào)？主要涉及兩個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題：要把怎么辦寫清楚。第二個(gè)問(wèn)題：要合乎三個(gè)要求。第一個(gè)問(wèn)題：要把怎么辦寫清楚。也就是要寫經(jīng)驗(yàn)推廣型的簡(jiǎn)報(bào)。 單位經(jīng)驗(yàn)推廣型簡(jiǎn)報(bào)的寫作，也就是簡(jiǎn)報(bào)撰寫者希望本單位哪些工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)鼙黄渌麊挝粚W(xué)習(xí)借鑒。這種簡(jiǎn)報(bào)的寫法往往是一堆措施與方法，也叫方法類簡(jiǎn)報(bào)。我的看法是，這種簡(jiǎn)報(bào)一般會(huì)被上一級(jí)的簡(jiǎn)報(bào)采納編發(fā)的，因?yàn)槠渌麊挝豢戳?，就知道了原?lái)這件好事是這樣做出來(lái)的，我們也可以仿照去做。這就是簡(jiǎn)報(bào)編寫的基本的目的或原則。這里要注意的是，簡(jiǎn)報(bào)傳播的不是某項(xiàng)工作的寫作方法（如新表述、新角度、新思路等，另外就是“四六句”的文字游戲之類的東西），而應(yīng)是方法、措施和理念的傳播。這一點(diǎn)往往被大多數(shù)人所忽略，所以拼命地在文字表述上下功夫，而沒(méi)有在工作概括上下氣力。這還屬于好同志，因?yàn)楸M管他對(duì)簡(jiǎn)報(bào)撰寫的正確原則沒(méi)有完全把握好，但他還在盡力提高自己的簡(jiǎn)報(bào)撰寫能力和提高本單位的簡(jiǎn)報(bào)質(zhì)量上下功夫。千萬(wàn)不能以為功夫全在簡(jiǎn)報(bào)外，以至于左打電話右找人。 為此，就需要簡(jiǎn)報(bào)撰寫的同志一定要認(rèn)真想一想，而且務(wù)必要站在更高一級(jí)層次去看問(wèn)題、想問(wèn)題：本單位的哪些好做法能夠?qū)Ρ镜貐^(qū)本行業(yè)其他單位的工作有借鑒推動(dòng)作用（要多做縱向與橫向的比較）？換句話說(shuō)，對(duì)各單位特別是對(duì)已上過(guò)一篇簡(jiǎn)報(bào)的單位來(lái)說(shuō)，務(wù)必要著眼于全市的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)出哪些方面為可資全市各單位學(xué)習(xí)借鑒推廣的方法、措施制度和觀點(diǎn)。常態(tài)工作是不上了市簡(jiǎn)報(bào)的。所以，要找特點(diǎn)、找特色，并且在寫作時(shí)做到特點(diǎn)要寫充實(shí)（條理分明的事實(shí)與數(shù)據(jù)），特色要寫充分（條理分明的事實(shí)與數(shù)據(jù)）。 要做到這一點(diǎn)，一方面，要有自信，要有胸懷。自信指的是，即便本單位的整體工作排名在后，但是在局部工作中應(yīng)該有可推廣的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)椤俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)”。一句話，要有“探索規(guī)律，引領(lǐng)發(fā)展”的大膽定位。整體工作引領(lǐng)不了發(fā)展，局部工作或個(gè)別工作要能引領(lǐng)發(fā)展。胸懷指的是，要敢于把自己?jiǎn)挝还ぷ鞯暮媒?jīng)驗(yàn)、好做法讓其他單位知道。這樣做，就能實(shí)現(xiàn)共同提高、共同發(fā)展，以提升某一地區(qū)內(nèi)的工作的整體水平。一人先進(jìn)，眾人落后，這種先進(jìn)的局面也長(zhǎng)久不了（原因多樣，如先進(jìn)位置上呆久了，會(huì)滋生驕傲自滿的情緒，會(huì)因輕車熟路而逐漸喪失了改進(jìn)創(chuàng)新的精神，等等）。 另一方面，要視野開(kāi)闊，知己知彼。知彼指的是，要了解做同一件事的其他單位的情況如何（這可以通過(guò)閱讀上一級(jí)單位簡(jiǎn)報(bào)來(lái)了解其他單位的工作信息），也可以通過(guò)其他方式（如開(kāi)會(huì)，如上其他單位的網(wǎng)站，等等）來(lái)了解情況。如果這樣做了，不要多長(zhǎng)時(shí)間，這位簡(jiǎn)報(bào)撰寫的同志就能夠了解某一區(qū)域或某一行業(yè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)這個(gè)專項(xiàng)工作的全局了。知己指的是，要知道自己?jiǎn)挝荒男┕ぷ魇浅錾模侵档么蠹覍W(xué)習(xí)的。工作做得好的基本原則，基本措施，基本方法，基本結(jié)論（這種寫作的方法是：要注重什么什么），這要在簡(jiǎn)報(bào)中反映出來(lái)。明確了想讓大家學(xué)習(xí)什么，這樣做有一個(gè)好處，不會(huì)什么東西都往一篇簡(jiǎn)報(bào)中硬堆，生怕沒(méi)有考慮全面，生怕哪里還漏了什么。什么都堆上去了，結(jié)果可能什么都說(shuō)不清楚。因?yàn)楹?jiǎn)報(bào)的篇幅是有限制的。沒(méi)有字?jǐn)?shù)限制的、長(zhǎng)長(zhǎng)的一大堆文字組成的“簡(jiǎn)報(bào)”，就不叫簡(jiǎn)報(bào)了，而叫報(bào)告了，或叫“長(zhǎng)篇簡(jiǎn)報(bào)”了。有人會(huì)擔(dān)心，沒(méi)有寫的工作是不是讓人覺(jué)得單位這方面工作沒(méi)有做或沒(méi)有做好？這就需要簡(jiǎn)報(bào)撰寫的同志要能夠抓住主要矛盾或突出問(wèn)題。 這類簡(jiǎn)報(bào)是比較難寫或非常難寫的。所以，寫的人也就較少了，寫出來(lái)的好簡(jiǎn)報(bào)也就更少了。但要明確的一點(diǎn)是，如果寫好了，對(duì)簡(jiǎn)報(bào)撰寫者的寫作水平、理論水平與工作能力的提高是很有幫助的。為什么有些同志長(zhǎng)期撰寫簡(jiǎn)報(bào)或工作信息，但水平?jīng)]有多大的提高呢？我的看法是，一個(gè)重要的原因是，對(duì)經(jīng)驗(yàn)推廣型簡(jiǎn)報(bào)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，可能也不愿或不敢或不會(huì)把總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)向同行推廣。如果有讓大家共享經(jīng)驗(yàn)與理念、有為某一區(qū)域貢獻(xiàn)智慧的胸懷與氣魄，這件事就不是很難的事了。而且，自己撰寫簡(jiǎn)報(bào)的積極性也就高了。因?yàn)楣庵v目標(biāo)理想，不付出行動(dòng)是不行的，會(huì)讓大家笑話的。所以，如果有了“大家都來(lái)學(xué)我單位”或“為某地區(qū)貢獻(xiàn)智慧”（這里指的某地區(qū)，指的簡(jiǎn)報(bào)撰寫者所在單位的上一級(jí)管轄范圍）的志向，敢于通過(guò)經(jīng)驗(yàn)推廣型簡(jiǎn)報(bào)形成大家都來(lái)學(xué)習(xí)延慶學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的局面（有的同志反映，單位領(lǐng)導(dǎo)不讓他認(rèn)真寫好簡(jiǎn)報(bào)，不想出風(fēng)頭，不想當(dāng)先進(jìn)，怕大家來(lái)學(xué)習(xí)了很麻煩），撰寫簡(jiǎn)報(bào)的同志才能夠在為某一區(qū)域發(fā)展貢獻(xiàn)智慧的同時(shí)，自己也就相應(yīng)地能夠拓寬視野、熟悉全局、提高能力了。 所以，基于以上的理由，我建議大家要積極主動(dòng)地寫經(jīng)驗(yàn)推廣型簡(jiǎn)報(bào)。下面，要繼續(xù)闡述的看法的立足點(diǎn)，就是怎樣寫好經(jīng)驗(yàn)推廣型簡(jiǎn)報(bào)。 第二個(gè)問(wèn)題：要合乎三個(gè)要求：“一要引人看，要有好的介紹方法，要有吸引人的力量。毛主席常講，文章的題目和頭幾句話很重要，首先頭幾句就給人家的印象不好，人家就不愿意看。不僅開(kāi)頭引人看，還要人家能夠一口氣看到底。二要使人看得懂，人家看不懂或不完全懂，就看不下去，看下去了也難得動(dòng)員他。似懂非懂，目的就達(dá)不到。三要能說(shuō)服人、打動(dòng)人。如果看完了、看懂了，說(shuō)服不了人，還是達(dá)不到目的?！保ê鷨棠荆骸对鯓訉懞梦募罚峦?一個(gè)判斷簡(jiǎn)報(bào)好壞的標(biāo)準(zhǔn)：劉少奇同志在廣西報(bào)告上寫的一個(gè)批語(yǔ)，可供大家參考：“廣西省委這個(gè)報(bào)告寫得很好，情況交代得清楚，道理說(shuō)得明白而正確，文字生動(dòng)而簡(jiǎn)練，使人看了還想再看。望各地各部門學(xué)習(xí)用這樣的方法來(lái)寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告。” 這里需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，不管哪類簡(jiǎn)報(bào)，必須堅(jiān)持簡(jiǎn)報(bào)的一個(gè)核心原則，這就是毛澤東同志所說(shuō)的“實(shí)事求是”，也就是簡(jiǎn)報(bào)的真實(shí)性原則。換句話說(shuō)，事必須是真實(shí)的，工作必須是真做了的、做好了的（剪了彩或啟動(dòng)儀式后沒(méi)有下文的，不叫真做了工作、不叫做好了工作，這種情況很多），數(shù)據(jù)必須是真實(shí)準(zhǔn)確科學(xué)的（注意：真實(shí)、準(zhǔn)確、科學(xué)，我認(rèn)為是有說(shuō)服力的、令人信服的數(shù)據(jù)的三個(gè)基本要素），堅(jiān)決杜絕寫“讓人不敢相信的簡(jiǎn)報(bào)”、“讓人不敢相信的先進(jìn)事跡”。 二 粗步選題 選題問(wèn)題至關(guān)重要。 一是在確定目的下（以撰寫經(jīng)驗(yàn)推廣型簡(jiǎn)報(bào)為例），就要選題。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，大家的選題一般放在文件規(guī)定基本任務(wù)中，同時(shí)也會(huì)選應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的大任務(wù)（“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”）。實(shí)際上，選題的基本觀點(diǎn)來(lái)源： （一）十七大報(bào)告、十七屆三中全會(huì)（農(nóng)業(yè)地區(qū)宜從此找主題）、十七屆四中全會(huì)（二）中央、市、區(qū)（縣）學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的文件與領(lǐng)導(dǎo)講話（三）“三?！薄Ｔ鲩L(zhǎng)、保穩(wěn)定、保民生。 （四）中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見(jiàn)》等四個(gè)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制文件的通知（二ＯＯ六年六月二十一日）；（另：《關(guān)于做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的意見(jiàn)》，《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員管理工作的意見(jiàn)》，《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責(zé)任制的意見(jiàn)》） （五）對(duì)具體一個(gè)單位的類型，還有一個(gè)根據(jù)行業(yè)要求（如宣傳戰(zhàn)線之類），看上級(jí)文件是否有特別的規(guī)定。1、社區(qū)： 中共中央辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《中共中央組織部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)街道社區(qū)黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》的通知（二ＯＯ四年十月四日）；《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)服務(wù)工作的意見(jiàn)》（二ＯＯ六年四月九日） 2、農(nóng)村：《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于二ＯＯ九年促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見(jiàn)》（二ＯＯ八年十二月三十一日）（六）要學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)理論知識(shí)。 以農(nóng)村工作為例：1、基礎(chǔ)理論：如可閱讀《改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)》；2、前沿知識(shí)與觀點(diǎn)：如可閱讀《2008年世界銀行發(fā)展報(bào)告：以農(nóng)業(yè)促發(fā)展》。3、當(dāng)前形勢(shì)：如可閱讀《政策研究與決策咨詢：國(guó)務(wù)院研究室調(diào)研成果選（2009）》其中關(guān)于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民部分。要注意：選題的水平，取決于對(duì)政策文件的熟悉程度與理解能力。 三 收集素材 這里涉及兩個(gè)問(wèn)題：一個(gè)是收集什么樣的素材，一個(gè)是收集上來(lái)的素材怎么分類。一、要收集的素材 （一）背景材料。本單位的發(fā)展歷史（時(shí)間起點(diǎn)為十六大以來(lái)，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)前后對(duì)比，回答科學(xué)發(fā)展上水平的問(wèn)題），黨組織的基本情況，黨員的基本情況，為群眾辦實(shí)事的情況等。為什么要收集背景材料？ 我們提出問(wèn)題，要有背景來(lái)證明觀點(diǎn)，證明觀點(diǎn)的事實(shí)材料也要有背景。背景就是把現(xiàn)在和過(guò)去、將來(lái)比較。只有將現(xiàn)在和過(guò)去、將來(lái)比較（縱的比較），這個(gè)部與那個(gè)部、這個(gè)省與那個(gè)省，中國(guó)和外國(guó)比較（橫的比較），才能看出問(wèn)題來(lái)。 另外，如果在座的某個(gè)村、某個(gè)社區(qū)、某個(gè)學(xué)校、某個(gè)醫(yī)院、某個(gè)非公有制經(jīng)濟(jì)組織、某個(gè)新社會(huì)組織的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)做得好、有創(chuàng)新、出經(jīng)驗(yàn)，咱們縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室負(fù)責(zé)簡(jiǎn)報(bào)的同志也通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)客觀真實(shí)地把好經(jīng)驗(yàn)、好做法反映給了市里簡(jiǎn)報(bào)編寫的同志，這個(gè)時(shí)候，如果沒(méi)有交代背景，與其他區(qū)縣同類型單位上報(bào)的簡(jiǎn)報(bào)一比，就沒(méi)有了特點(diǎn)。所以，大家要認(rèn)真收集背景材料。有時(shí)我們寫文章，話都說(shuō)了，可是人家看不懂，為什么呢？常常就是因?yàn)闆](méi)有背景、沒(méi)有襯托，沒(méi)有比較。原因就在這里。 （二）過(guò)程材料。分三種類型（黨組織，黨員，群眾）：（1）黨組織：組織黨員學(xué)習(xí)討論的情況，開(kāi)展調(diào)研走訪的情況（一般指黨組織的班子成員），召開(kāi)專題組織生活會(huì)和民主生活會(huì)的情況，制定整改落實(shí)方案（或措施）和解決突出問(wèn)題的情況（要關(guān)注：突出問(wèn)題解決的方法），組織總結(jié)測(cè)評(píng)的情況；（2）黨員：參與問(wèn)題——參加學(xué)習(xí)討論的情況，對(duì)關(guān)系到本單位科學(xué)發(fā)展和涉及群眾利益的突出問(wèn)題提出意見(jiàn)建議的情況，參加專題組織生活會(huì)情況，對(duì)整改落實(shí)方案提出意見(jiàn)建議的情況，落實(shí)整改方案（措施）相關(guān)內(nèi)容的情況，對(duì)整改落實(shí)方案（措施）落實(shí)情況的監(jiān)督，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)議；（3）群眾（部分或全體）：在黨組織開(kāi)展調(diào)研走訪時(shí)提意見(jiàn)建議的情況，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)測(cè)評(píng)的情況。二、素材分類——四大類 （一）按學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總要求進(jìn)行歸類（三類）：黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠。 （二）還要按照十七屆四中全會(huì)精神來(lái)分類（一類）：基層黨組織建設(shè)或基層基礎(chǔ)工作。 三、收集素材要注意的一個(gè)問(wèn)題——要積累：生動(dòng)的話，感人的事（以增強(qiáng)簡(jiǎn)報(bào)的生動(dòng)性。文章不是要求讓人喜歡看嗎？所以，要講生動(dòng)。要生動(dòng)就是要在抽象的論述中加些不抽象的東西，可以增加生動(dòng)性。如胡喬木在講《怎樣寫好文件》一文中舉了個(gè)當(dāng)時(shí)的例子，報(bào)紙上發(fā)表的湖北省委關(guān)干紅安縣委搞試驗(yàn)田的經(jīng)驗(yàn)的報(bào)告，也可以換另一種寫法，光報(bào)告搞試驗(yàn)田，道理雖然也可以講清楚，但不生動(dòng)，湖北的報(bào)告中間加些具體的事情，就很生動(dòng)了。鄉(xiāng)里人到縣里要見(jiàn)干部，干部開(kāi)始說(shuō)是“沒(méi)有時(shí)間”，等到“有時(shí)間”，又說(shuō)，“下班了”。以后城里干部下鄉(xiāng)，鄉(xiāng)里人也說(shuō)，“沒(méi)有時(shí)間”。等了一會(huì)，他也說(shuō)，“我下班了”！引了這么件事就大為生動(dòng)。還提到干部穿著鞋襪，在田岸上“檢查生產(chǎn)”，社員罵了他一頓，說(shuō)“搖搖擺擺像個(gè)相公，莫把田埂子踩塌了”！單這句話還不夠，又問(wèn)：“你罵誰(shuí)？”社員說(shuō)：“我罵你！”然后再加上縣委副書記說(shuō)：“罵得對(duì)”！有這樣的對(duì)話，印象就很深刻。這是典型環(huán)境中的典型性格。人物選得好，話也很生動(dòng)。典型選得好，一穿插就很生動(dòng)。單講道理，報(bào)告就減色，動(dòng)員時(shí)作用也就沒(méi)有這么大。加些具體事實(shí)，并且要具體到形象化的程度。）。 四、收集素材的一個(gè)原則：全面記錄過(guò)程、留住集體智慧（以后工作的借鑒，相同的工作——先進(jìn)性教育活動(dòng)與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，相似的工作）。 四 精確選題 大主題選好后（注意，是大主題，并不是簡(jiǎn)報(bào)撰寫的具體主題，為示區(qū)別和便于理解，我把大主題稱為簡(jiǎn)報(bào)的戰(zhàn)略主題，落到紙面上的具體的一篇簡(jiǎn)報(bào)的主題戰(zhàn)術(shù)主題），就要根據(jù)本地區(qū)本單位的實(shí)際情況，確定具體的簡(jiǎn)報(bào)寫作題目。十七大報(bào)告等中的主題，是原則性的面向全國(guó)的基本要求，具體到一個(gè)地區(qū)一個(gè)單位，就有根據(jù)本地區(qū)本單位實(shí)際，確定具體的與大主題精神相一致的題目。如果不與實(shí)際相結(jié)合，寫出來(lái)的東西千篇一律，一方面沒(méi)有什么意思，另一方面有違上一級(jí)簡(jiǎn)報(bào)編寫的原則（相同主題的內(nèi)容一般不編，要編，總要變動(dòng)一下，幾個(gè)字或一個(gè)詞）。 做好這一點(diǎn)，基本方法是，根據(jù)大主題來(lái)自本地區(qū)本單位相關(guān)工作的素材。素材收集好以后，仔細(xì)閱讀、認(rèn)真分析，找出其中的主要觀點(diǎn)。這個(gè)主要觀點(diǎn)，就是簡(jiǎn)報(bào)的具體主題。這個(gè)主題表達(dá)出來(lái)以后，一般情況下不會(huì)與其他兄弟單位的簡(jiǎn)報(bào)題目雷同，因?yàn)樗鼇?lái)自對(duì)本地區(qū)本單位工作的總結(jié)與思考。同時(shí)，也與中央或上級(jí)的精神保持高度一致。為什么？因?yàn)槭前凑罩醒牖蛏霞?jí)的精神來(lái)找相關(guān)的工作素材。 五 科學(xué)破題 具體的簡(jiǎn)報(bào)主題確定之后，就要對(duì)主題進(jìn)行破題。也就是某一主題包括哪些方面，或從哪些方面去闡述。一般來(lái)講，一個(gè)主題包括許多方面，特別是對(duì)一個(gè)地區(qū)來(lái)講，內(nèi)容更多。如新農(nóng)村建設(shè)，和諧街道建設(shè)等。怎樣辦？ 比如一個(gè)大問(wèn)題下面有三個(gè)小題目（如：北京市舉辦“兩新”組織黨組織負(fù)責(zé)人示范培訓(xùn)這篇簡(jiǎn)報(bào)，分四個(gè)部分：一、制定政策措施，整合部門資源。二、優(yōu)化配置師資，認(rèn)真推選學(xué)員。三、精心設(shè)計(jì)課程，豐富培訓(xùn)內(nèi)容。四、注重案例教學(xué)，深化培訓(xùn)效果。），為什么這個(gè)小題目擺在第一，那個(gè)擺在第二、第三，道理要很清楚。并且，段落要分明。我們現(xiàn)在常有的毛病是一段話寫得太長(zhǎng)，觀點(diǎn)太多，看起來(lái)不清楚。即便清楚看起來(lái)也容易疲勞。一篇文章分為好多小段，這是節(jié)省看文件人的腦力的好辦法?？赐暌欢沃肋@是個(gè)小結(jié)，是一個(gè)觀點(diǎn)。下面又是一個(gè)觀點(diǎn)，幫助人在精神上有所準(zhǔn)備。一段最好說(shuō)一個(gè)思想，如果一兩個(gè)小問(wèn)題統(tǒng)一起來(lái)還只是一個(gè)思想也可以。一篇文章是個(gè)大的思想觀點(diǎn)，每一段是個(gè)小的思想觀點(diǎn)，要盡量避免把兩個(gè)互不統(tǒng)一的觀點(diǎn)放在一個(gè)段落里。并且段落與段落之間前后要能貫穿，這就像基本建設(shè)設(shè)計(jì)一樣，有個(gè)布局，這個(gè)車間與那個(gè)車間，廠長(zhǎng)辦公室，道路的布局要很清楚。 要分清楚哪些是必須要說(shuō)的，哪些是可選擇說(shuō)的。這就涉及到剛才講的為做好粗步選題也進(jìn)行了相關(guān)政策文件與專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)了。 必須要說(shuō)的，就是一項(xiàng)工作不回答某一問(wèn)題就無(wú)法說(shuō)明該工作做得好。如醫(yī)院在撰寫整改落實(shí)階段的工作時(shí)，不回答“辦人民滿意的醫(yī)院”大主題下所包括的如“看病難、看病貴”等具體的問(wèn)題（這個(gè)問(wèn)題是主要矛盾或突出問(wèn)題），是很難說(shuō)明本單位學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得了實(shí)效。 可以選擇說(shuō)的，一般宜選本地區(qū)本單位的亮點(diǎn)工作、特色工作。但是，要注意一條，并不是所有的亮點(diǎn)工作、特色工作都可以納入到某一主題下。也就是選與簡(jiǎn)報(bào)主題相關(guān)的本地區(qū)本單位的亮點(diǎn)工作、特色工作。 六 把握篇幅 篇幅控制，是提高寫作能力的重要方法?，F(xiàn)在有了電腦，隨時(shí)能夠統(tǒng)計(jì)字?jǐn)?shù)。所以，應(yīng)該從字?jǐn)?shù)上對(duì)篇幅進(jìn)行控制，而不是從頁(yè)數(shù)進(jìn)行控制（因?yàn)轫?yè)數(shù)可以通過(guò)排版進(jìn)行調(diào)整）。一是篇幅確定后，就知道了應(yīng)從幾個(gè)方面進(jìn)行破題。 一般來(lái)講，簡(jiǎn)報(bào)的字?jǐn)?shù)在2000字左右。視情況而定。一般有一個(gè)約定的基本字?jǐn)?shù)，如1500字左右。 以1500字左右為例，除了前言部分（100-200字），一般從3-4個(gè)方面撰寫為宜。這樣，能寫得比較充分，讀起來(lái)也比較清晰。 如果是2000字，一般從4-5個(gè)方面撰寫為宜。理由同上。如果只寫3個(gè)部分，2000字的簡(jiǎn)報(bào)，讀起來(lái)感覺(jué)每一段很長(zhǎng)。因?yàn)楹?jiǎn)報(bào)的排版一般是一個(gè)標(biāo)題一段。 二是篇幅確定后，就知道事與理的分配。事，就是工作實(shí)事，主要是措施與做法。理，就是某事的概括與觀點(diǎn)。一般來(lái)講，整改落實(shí)階段的簡(jiǎn)報(bào)的事與理的分配為7：3或8：2。 主要體現(xiàn)在一級(jí)標(biāo)題和二級(jí)標(biāo)題。如：一、注重提高某某水平。一是某某措施或方法?！?。二是某某措施或方法。……。三是某某措施或方法。……。（不包括“……”中的內(nèi)容）而事就是例中的“……”。當(dāng)然，這只是基本原則，不能死搬硬套。 七 研讀素材 研讀什么？就是研讀細(xì)心收集到的素材。主要任務(wù)，三條： 一是對(duì)有用的事實(shí)進(jìn)行精確表述。對(duì)材料進(jìn)行分類后，還有一個(gè)篩選的工作（篩選的原則：這項(xiàng)工作說(shuō)明觀點(diǎn)的工作有推廣價(jià)值，值得大家學(xué)習(xí)，最能說(shuō)明特點(diǎn)、特色）。之后，要對(duì)篩選出來(lái)的事實(shí)進(jìn)行精確的表述。一般在100字以下。因?yàn)橐黄?jiǎn)報(bào)是由多個(gè)事實(shí)組成的（本人起了一個(gè)名字，“簡(jiǎn)報(bào)的事實(shí)單元”），字?jǐn)?shù)太多了，一篇簡(jiǎn)報(bào)寫下來(lái)沒(méi)有幾件事，不足以說(shuō)明問(wèn)題。 二是對(duì)事實(shí)進(jìn)行分類，粗?jǐn)M標(biāo)題。哪一類屬于第一部分，屬于第一部分的第幾個(gè)小部分。用數(shù)學(xué)上的一個(gè)概念來(lái)說(shuō)，就是合并同類項(xiàng)，并對(duì)同類項(xiàng)起一個(gè)名字。這個(gè)名字，就是一級(jí)標(biāo)題和二級(jí)標(biāo)題（即：一、注重提高某某水平。） 標(biāo)題很重要。任何文章都要講究標(biāo)題，好文章沒(méi)有好標(biāo)題不行。報(bào)紙上那么多文章，誰(shuí)知哪篇好。當(dāng)然要先看標(biāo)題，標(biāo)題好的就吸引住人，引起人的興趣。有時(shí)一篇文章內(nèi)容記不清了，但記得標(biāo)題。 要注意的是，這涉及到觀點(diǎn)和材料能否統(tǒng)一的關(guān)系，也就是簡(jiǎn)報(bào)觀點(diǎn)是否鮮明的一個(gè)問(wèn)題。要做到標(biāo)題的產(chǎn)生來(lái)自對(duì)事實(shí)的概括，這個(gè)概括出來(lái)的標(biāo)題實(shí)際上就是觀點(diǎn)。寫文章無(wú)論是對(duì)上、對(duì)下、對(duì)內(nèi)、對(duì)外，都是為了宣傳一個(gè)觀點(diǎn)。觀點(diǎn)是個(gè)判斷，是推理來(lái)的，推理是從材料來(lái)的。所以，要鮮明，首先要看觀點(diǎn)和材料是否統(tǒng)一。如果觀點(diǎn)和材料不統(tǒng)一，“把材料和觀點(diǎn)割斷，講材料的時(shí)候沒(méi)有觀點(diǎn)，講觀點(diǎn)的時(shí)候沒(méi)有材料，材料和觀點(diǎn)互不聯(lián)系，這是很壞的方法。只提出一大堆材料，不提出自己的觀點(diǎn)，不說(shuō)明贊成什么反對(duì)什么，這種方法更壞?！睂懳恼掠貌牧鲜菫榱苏f(shuō)明觀點(diǎn)，文章寫出來(lái)叫人家看不清楚，就是不鮮明，就是材料和觀點(diǎn)沒(méi)有聯(lián)系好。每個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該接著有事實(shí)作證明，不能證明觀點(diǎn)的事實(shí)就不要用。每個(gè)論點(diǎn)有論據(jù)，這是推理問(wèn)題。從鮮明性來(lái)說(shuō)，觀點(diǎn)和論據(jù)要擺得合適。一個(gè)建筑要有材料，有結(jié)構(gòu)，整個(gè)建筑還有設(shè)計(jì)。寫文章和蓋房子一祥，要看如何布局、設(shè)汁，是否經(jīng)濟(jì)、合理、實(shí)用。觀點(diǎn)和材料隔絕了，就像工廠的車間和原料離得很遠(yuǎn)，甚至中間隔了一道墻一樣。如果說(shuō)有些文章材料、觀點(diǎn)互不聯(lián)系，也是冤枉，他自己可能以為材料和觀點(diǎn)聯(lián)系了，但是離得太遠(yuǎn)了，太羅嗦了，或者不清楚，材料就不能說(shuō)明觀點(diǎn)，觀點(diǎn)和材料，結(jié)論和論據(jù)要緊密結(jié)合起來(lái)。中國(guó)關(guān)于寫文章有句老話：“夾敘夾議”。議就是觀點(diǎn)，敘就是材料。事實(shí)和觀點(diǎn)要安排好，一段話要說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)，要有相當(dāng)?shù)牟牧蟻?lái)證明這個(gè)觀點(diǎn)，這段話就鮮明，看起來(lái)就干凈。如果一段話只有很多觀點(diǎn)，或者事實(shí)很多，沒(méi)有觀點(diǎn)，看了以后就迷失方向，不知道要作什么。所以，觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一是首要的關(guān)鍵。 三是進(jìn)一步明確簡(jiǎn)報(bào)主題的中心思想（也就是簡(jiǎn)報(bào)的大標(biāo)題：如創(chuàng)新培訓(xùn)模式、注重實(shí)際效果，北京市舉辦“兩新”組織黨組織負(fù)責(zé)人示范培訓(xùn)為第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作準(zhǔn)備），并用合適的文字表達(dá)出來(lái)。 根據(jù)第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)參學(xué)單位的實(shí)際，往往一下子寫不出一篇1500字的簡(jiǎn)報(bào)。所以，一般一事一文，篇幅一般在300字左右即可。 八 順暢撰寫 （一）撰寫時(shí)要一氣呵成。如果寫一下停一下，說(shuō)明思考準(zhǔn)備不足，材料不熟悉，事實(shí)單元沒(méi)有準(zhǔn)備好。 （二）好的方法：毛澤東給胡喬木同志的一封信：“喬木同志：除四害通知尚有缺點(diǎn)，不扎實(shí)，輕飄一些。這是因?yàn)闆](méi)有研究各地已經(jīng)取得的豐富經(jīng)驗(yàn)，你腦子里對(duì)此問(wèn)題還很不懂的原故?，F(xiàn)在有大批經(jīng)驗(yàn)了，可用一個(gè)星期的時(shí)間將全國(guó)各省、市、縣見(jiàn)于報(bào)紙的經(jīng)驗(yàn)一齊找來(lái)仔細(xì)看一遍，邊看邊想，形成成套思想，然后下筆成文。至少改三遍、五遍，找彭真、劉仁及北京有經(jīng)驗(yàn)的除害干部二三人及科學(xué)家二三人開(kāi)一二次會(huì)，發(fā)表意見(jiàn)，修正文件，字斟句酌，邏輯清楚，文字興致勃勃。文件可以長(zhǎng)一點(diǎn)，達(dá)一千字至二千字左右也可以?？傊谷丝戳烁杏X(jué)解決問(wèn)題，百倍信心，千鈞干勁，行動(dòng)起來(lái)。內(nèi)容要把人人振奮，改造國(guó)家，帶動(dòng)消滅人病、牲口病、作物病的道理講清楚，這是理論。然后講辦法，也要講得入情入理，使人覺(jué)得切實(shí)可行，沒(méi)有外行行話。要寫這一部分，也要認(rèn)真研究，下苦功鉆一下。然后講到書記動(dòng)手，報(bào)紙、刊物、廣播、定期掃除、定期檢查等事，作為結(jié)束。兩星期內(nèi)寫好、通過(guò)、發(fā)出就好了?！?（三）要寫好前言。按照1500字的篇幅看，大約150字左右（10%）。敘述一件事情，講個(gè)道理，要將要點(diǎn)放在前面，講個(gè)道理要把結(jié)論放在前面。把結(jié)果放在最前面，把壓軸戲放在前面。 九 修改推敲 （一）文章是改出來(lái)的。逐字逐句修改。最關(guān)鍵的是觀點(diǎn)的推敲。同樣的事實(shí)，觀點(diǎn)不同，撰寫出來(lái)的簡(jiǎn)報(bào)給人的感覺(jué)截然不同。 （二）初稿：不要字斟句酌，有了一個(gè)輪廓就可以（這個(gè)時(shí)候可能自己也改了很多遍）。 初稿寫好后，給大家看一下，提些意見(jiàn)。根據(jù)意見(jiàn)建議形成第二稿。再征求意見(jiàn)，進(jìn)行第三稿的修改。這個(gè)第三稿，就是字斟句酌的階段了。我的看法是，文章如果改了十遍，這篇文章就一定是好文章了。 十 及時(shí)送審 送審也是一個(gè)集思廣益的過(guò)程。審過(guò)后，可能會(huì)有修改意見(jiàn)。這個(gè)時(shí)候的修改，雖有段落的調(diào)整，也可能新重調(diào)整，但只是事實(shí)單元的整合（這就是為什么要精確表述事實(shí)單元）。 十一 迅速印發(fā) 印發(fā)后，要注意的問(wèn)題是：要第一時(shí)間上傳到上一級(jí)簡(jiǎn)報(bào)編寫部門。千萬(wàn)不要簡(jiǎn)報(bào)印刷出來(lái)后,十天半個(gè)月不送，因?yàn)槁湓诤竺妫词箤懙迷俸?，同類?jiǎn)報(bào)可能很難再發(fā)（前面已說(shuō)過(guò)），更何況十天半個(gè)月以后了，更不可能了。 十二 關(guān)于市委簡(jiǎn)報(bào)工作的做法 一是抓研究。認(rèn)真研究中央精神，做到（中央）政策清。通過(guò)用心研讀每一期《中央簡(jiǎn)報(bào)》，認(rèn)真研究全國(guó)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展，做到（全國(guó)）形勢(shì)清。深入基層調(diào)查研究，隨時(shí)下載匯集各單位電子信息，做到（基層）實(shí)踐清。通過(guò)加強(qiáng)與市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室主管領(lǐng)導(dǎo)的溝通，全面把握并認(rèn)真貫徹中央簡(jiǎn)報(bào)編發(fā)精神和市委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)編發(fā)的要求，牢牢把準(zhǔn)我市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)編發(fā)的正確方向，為各參學(xué)單位開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)樹(shù)立起了科學(xué)正確的導(dǎo)向標(biāo)和示范典型。通過(guò)加強(qiáng)與天津、廣西等兄弟省市區(qū)的溝通，進(jìn)一步完善了做好我市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)工作的思路。 二是抓策劃。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究中央和市委關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指示精神和要求，根據(jù)全市各參學(xué)單位開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的具體特點(diǎn)，策劃了一系列簡(jiǎn)報(bào)編寫主題。如第一批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)期間的劉淇同志帶頭開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、全市各單位深入開(kāi)展調(diào)查研究等專題、第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)期間的北京市著力抓好作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)、抓好“兩新”組織學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、衛(wèi)生系統(tǒng)結(jié)合醫(yī)改抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)等專題，為全市各參學(xué)單位認(rèn)真抓好本單位學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)工作起到了指導(dǎo)作用。 三是抓質(zhì)量。在簡(jiǎn)報(bào)審批過(guò)程中，注重堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。全市第一批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有一百二十二個(gè)單位，第二批有一百三十四個(gè)單位和一個(gè)衛(wèi)生系統(tǒng)。為調(diào)動(dòng)各單位報(bào)送簡(jiǎn)報(bào)的積極性，始終注重講究工作藝術(shù)，如通過(guò)舉辦全市第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)工作培訓(xùn)會(huì)、召開(kāi)基層單位簡(jiǎn)報(bào)工作座談會(huì)、支持組員創(chuàng)辦《關(guān)于簡(jiǎn)報(bào)的對(duì)話》等方式，加強(qiáng)對(duì)各基層單位簡(jiǎn)報(bào)編寫工作的具體指導(dǎo)，做到了既堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，又調(diào)動(dòng)起了各基層單位簡(jiǎn)報(bào)報(bào)送的積極性。 四是抓隊(duì)伍。宣傳簡(jiǎn)報(bào)組的同志來(lái)自不同單位（有市一級(jí)的，有區(qū)縣的，有街道的），年齡大小、文化程度、工作經(jīng)歷各異，對(duì)簡(jiǎn)報(bào)的熟悉程度不一。為此，在主管簡(jiǎn)報(bào)工作中，始終把抓好隊(duì)伍放在簡(jiǎn)報(bào)工作的第一位，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)管理、加強(qiáng)鍛煉等措施，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)。如在工作中，認(rèn)真對(duì)每位同志編寫的簡(jiǎn)報(bào)仔細(xì)修改，并對(duì)修改部分耐心講解，大到觀點(diǎn)與主題，小到標(biāo)點(diǎn)與別字，做到耐心細(xì)致、誨人不倦。注意加強(qiáng)管理。如通過(guò)建立簡(jiǎn)報(bào)工作例會(huì)制度、組內(nèi)學(xué)習(xí)制度、組員分工負(fù)責(zé)與AB角制度等，落實(shí)工作責(zé)任、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作。注意在工作中鍛煉培養(yǎng)人。如通過(guò)召開(kāi)簡(jiǎn)報(bào)工作意見(jiàn)建議會(huì)，營(yíng)造獨(dú)立思考氛圍；根據(jù)統(tǒng)籌安排與分工，讓每一位組員能夠參加中央和市領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研工作會(huì)、市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)等工作會(huì)與調(diào)研會(huì)，拓寬組員視野；讓組員獨(dú)立起草“兩新”組織開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的建議稿、社區(qū)黨組織開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的建議稿等全市第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)準(zhǔn)備工作，提高了組員對(duì)相關(guān)領(lǐng)域黨的建設(shè)工作的熟悉程度和認(rèn)識(shí)水平，為進(jìn)一步提高組員簡(jiǎn)報(bào)編寫工作水平與能力搭建了成長(zhǎng)平臺(tái)。 十二 幾個(gè)建議 （一）不斷提高做好簡(jiǎn)報(bào)工作的四個(gè)基本素質(zhì)。 一是政策理論。包括兩個(gè)方面：政策（主要通過(guò)看文件，全面正確理解文件精神實(shí)質(zhì)），理論（這里指的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，如社區(qū)發(fā)展理論等）。二

三、簡(jiǎn)報(bào)報(bào)頭的構(gòu)成要素包括。

簡(jiǎn)報(bào)名稱，期數(shù)，編印機(jī)關(guān)，編印日期。

四、ppt簡(jiǎn)報(bào)演示三要素是什么?

KevinD獨(dú)家觀點(diǎn)：PPT最重要的是內(nèi)容、形式和現(xiàn)場(chǎng)演講。

內(nèi)容

首先準(zhǔn)備文字稿，形成有提綱結(jié)構(gòu)的初稿。避免文字太多，將多余的文字可以放入備注。

形式

盡量用圖形說(shuō)話，添加圖表、圖片、照片來(lái)讓PPT生動(dòng)形象。

現(xiàn)場(chǎng)演講

現(xiàn)場(chǎng)演講的效果最為重要。我們可以想象，同樣一個(gè)PPT路人甲來(lái)講和川普來(lái)講，估計(jì)川普一出場(chǎng)大廳頂棚都要被掀翻了吧。這就是演講氣場(chǎng)的差別。我們素人也可以通過(guò)技巧的掌握和訓(xùn)練，培養(yǎng)自己的氣場(chǎng)，提升自己的影響力。

以上就是小編對(duì)于簡(jiǎn)報(bào)要素問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有更多相關(guān)問(wèn)題，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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