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大學(xué)生物理創(chuàng)新競賽試題（大學(xué)生物理創(chuàng)新競賽題庫）

發(fā)布時(shí)間：2023-04-26 13:11:51 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1648

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于大學(xué)生物理創(chuàng)新競賽試題的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、求一個(gè)大學(xué)生物理創(chuàng)新競賽課題，好的追加200分
2、求:2008年全國物理競賽試題及答案
3、2017年國際物理奧林匹克競賽試題
4、浙江省物理理論創(chuàng)新競賽幾年一次？

大學(xué)生物理創(chuàng)新競賽試題（大學(xué)生物理創(chuàng)新競賽題庫）

一、求一個(gè)大學(xué)生物理創(chuàng)新競賽課題，好的追加200分

老兄：你這是干什么？“求一個(gè)大學(xué)生物理創(chuàng)新競賽課題”，這不是大學(xué)生的語言，修改修改再說，否則你的錢花不出去的，只有自己回答了。

二、求:2008年全國物理競賽試題及答案

2008年第十八屆全國初中應(yīng)用物理知識(shí)競賽試題

注意事項(xiàng)：

1．請?jiān)诿芊饩€內(nèi)填寫所在地區(qū)、學(xué)校、姓名和考號(hào)。

2．用藍(lán)色或黑色鋼筆、圓珠筆書寫。

3．本試卷共有七個(gè)大題，滿分100分。

4．答卷時(shí)間：2008年3月30日(星期日)上午9∶30~11∶10。

一、選擇題（共10分）以下各小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的，把正確選項(xiàng)前面的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

1．長途汽車經(jīng)過長時(shí)間行駛后，駕駛員常常會(huì)停下車，拿根鐵棒敲打車輪，憑借聲音可以判斷輪胎內(nèi)的空氣是否充足。這主要是因?yàn)榍脫舻妮喬?nèi)空氣充足時(shí)發(fā)出聲音的（）

A．響度較大 B．音調(diào)較高 C．音調(diào)較低 D．響度較小

2．檢查視力時(shí)，要求眼睛與視力表相距5 m。醫(yī)院里常按圖1所示的方式檢查視力，讓被檢查者面對平面鏡而坐，身后是視力表。已知人距平面鏡2 m，那么視力表離平面鏡的距離是（）

A．5m B．2m C．3m D．4m

3．光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，小紅直不明白：在光纖通信中，光信號(hào)是怎樣經(jīng)過漫長而又曲折的線路，從一端傳到另一端的呢?后來通過“探究光纖怎樣傳輸光信號(hào)”的活動(dòng)中，她終于明白了：光信號(hào)在光纖中（）

A．是靠光纖壁不斷地反射而向前傳播

B．就像電流沿彎曲導(dǎo)線那樣傳播

C．就像水流沿彎曲水管流動(dòng)那樣傳播

D．是靠光纖壁不斷地折射而向前傳播

4．某工廠要制造一種特殊用途的鋼罐，要求在鋼罐內(nèi)表面牢牢地壓接上一層0．25mm厚的鋁膜。技術(shù)人員聯(lián)合攻關(guān)提出了以下方案：先把鋁膜緊貼到鋼罐內(nèi)表面，排出鋁膜與鋼罐之間的空氣，冉向鋼罐內(nèi)灌滿水并插入冷凍管使水結(jié)冰，鋁膜就可以與鋼罐接觸牢了。對于使鋁膜與鋼罐接牢的方法，下列分析中正確的是（）

A．鋁膜與鋼罐之間的水把它們凍牢了

B．水結(jié)冰時(shí)放出的熱量使鋁膜焊接在鋼罐表面上了

C．大氣壓的作崩把鋁膜壓接到鋼罐上了

D．水結(jié)冰膨脹產(chǎn)生的壓力把鋁膜與鋼罐緊緊地壓牢在一起了

5．圖2所示的是高壓輸電線路，其中高壓輸電線與變壓器之司安裝有避雷器，它的作用是防止變壓器遭受雷擊。關(guān)于這種避雷器，下列說法正確的是（）

A．避雷器在通常電壓下是導(dǎo)體，在遇到雷擊的電壓時(shí)是絕緣體

B．在任何電壓下避雷器都是導(dǎo)體

C．在任何電壓下避雷器都是絕緣體

D．避甫器在遇到雷擊的電壓叫是導(dǎo)體，在通常電壓下是絕緣體

二、填空題（共18分）

1 ．金秋十月，小琪一家人來到郊區(qū)游玩，看到農(nóng)民過去用來舂米粉的工具(如圖3所示)和磨面的工具(如圖4所示)。小琪聯(lián)想學(xué)過的簡單機(jī)械，發(fā)現(xiàn)這兩件工具其實(shí)就是_______都是物理知識(shí)在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用。

2．國慶假期，愛動(dòng)腦的小明和李志乘坐火車去旅游。并計(jì)劃在途中觀賞車外景色的同時(shí)，做次測定火車速度的活動(dòng)，事先商定了方案，明確了分工。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)有另一列客車迎面開來時(shí)，記錄了如下數(shù)據(jù)：對面客車從他們窗邊駛過的時(shí)間約為8 s；對面客車共有17節(jié)車廂，而日與他們乘坐的車的車廂是相同的；他們所乘坐的車廂內(nèi)電子顯示屏上顯示的時(shí)速為 108 km ／h。在火車?？寇囌緯r(shí)，小明又觀察到車廂外表面標(biāo)有“ 換長2.2” 的字樣，并通過詢問列車員得知，“換長”就是換算長度的意思，且1個(gè)換長＝11m。根據(jù)這些信息，他們估算出迎面開來的客車的行駛速度約為______________。

3．圖5所示的是醫(yī)院為病人輸液時(shí)用的吊瓶，瓶中插入兩條管子，A管是輸液管、B管是空氣管。在輸液的過程中，如果發(fā)現(xiàn)病人的血液沿輸液管回流，可將吊瓶適當(dāng)?shù)厣?，血液就?huì)隨著藥液重新流入患者的血管而不再回流。這是因?yàn)楫?dāng)?shù)跗可吆螅龃罅肆魅牖颊哐芩幰旱腳_____ ，阻止了血液的流出。B管的作用是_______。

4．圖6所示為種環(huán)保型手電筒，筒內(nèi)沒有電池。使用時(shí)，只要來回?fù)u晃手電筒，使永磁體在手電筒中的兩個(gè)橡膠墊之間來回運(yùn)動(dòng)．燈泡就能發(fā)光。而且來回?fù)u晃的越快，燈泡越亮。這種手電筒能發(fā)電的依據(jù)是_______原理，這個(gè)原理足英國科學(xué)家_______發(fā)現(xiàn)的。

5．1821年，德國物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫：另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上加熱。發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生丁偏轉(zhuǎn)，這一現(xiàn)象表明這時(shí)閉臺(tái)電路中產(chǎn)生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”．把這一電路叫“熱電偶電路”。某研究小組的同學(xué)們按如圖7所示的電路，模擬塞貝克實(shí)驗(yàn)，探究了決定“熱電流”大小的因素．通過實(shí)驗(yàn)測得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù)：

兩接點(diǎn)間的溫差/℃ 0 1 100 200 300 500

電路中的電流/10-1A 0.00 0.01 0.64 1.42 2.29 4.17

請根據(jù)以上資料數(shù)據(jù)說明：

(1)產(chǎn)生熱電流的條件是____________________________________________________ ；

(2)根據(jù)熱電流的特點(diǎn)，猜想并寫出熱電偶電路的一種應(yīng)用：。

三、簡答下列各題（共22分）

1．（6分）如圖8是一把廚房里常見的多功能剪刀，特別是圖中標(biāo)有l(wèi)、2、3、4、5序號(hào)的部位都具有一定的功能，且每一項(xiàng)功能都與物理知識(shí)息息相關(guān)。請你寫出其中的三項(xiàng)功能，并說明所用到的物理知識(shí)。

2．據(jù)報(bào)道：2005年4月20日上午8時(shí)38分，由重慶飛往上海的CA4541航班在重慶江北機(jī)場起飛后撞上一群鴿子，飛機(jī)多處破損．左發(fā)動(dòng)機(jī)停止工作，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)295萬元人民幣。所幸機(jī)長沉著冷靜依靠右發(fā)動(dòng)機(jī)單機(jī)工作，在空中盤旋59min后成功迫降，機(jī)上所有人員安然無恙。小小的鴿子怎能把結(jié)實(shí)的飛機(jī)撞壞昵?請你應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)解釋鴿子撞壞飛機(jī)的原因。

3．圖9是李陽把刻度尺直立在玻璃鏡面上拍得的一張照片，請根據(jù)照片上的信息，估算一下玻璃鏡的厚度，并說明估算的依據(jù)。

4．為什么汽車前燈的玻璃燈罩要用有一些橫豎條紋的玻璃（如圖10所示）制成。

5．我國南方某些地區(qū)有用“番薯、酒曲、水”做原料釀造“地瓜酒”的習(xí)俗。首先將番薯煮熟，晾到一定的溫度后，把“番薯、酒曲、水”按。定比例混合并攪拌均勻，經(jīng)艘酵40天左右，其間每天攪拌一、二次；最后在“酒料”中分離山“地瓜酒”。圖11是從“酒料”中提取“地瓜酒”的裝置示意圖。

小馴同學(xué)利用放假期間，在家協(xié)助爺爺完成了釀造“地瓜酒”的最后一道工序

①在小鍋中加入冷水；

②取適量消料放入大鍋里加熱；

③在大杯中得到“地瓜酒”：

④適時(shí)用冷水替換小鍋中變熱的水；

⑤把“渣”取出．重復(fù)以上步驟。

請你說叫釀造“地瓜酒”的這最后一道工序中用到了哪些物理知識(shí)。

四．（13分）圖12是一種牲畜飲水用自動(dòng)裝置的示意圖。水箱底部有一出水孔，底蓋A甲時(shí)頂住水箱的出水孔。一旦飲水槽水位下降，浮球C受到的浮力減小，底蓋A打開，水就通過出水孔從水箱流入飲水槽。設(shè)計(jì)水箱的最高水位為60cm。水箱出水孔橫截面積是30 cm2。底蓋A及豎桿B的總的總質(zhì)量是400 g，浮球c的質(zhì)量是600 g，體積是2dm3，g取10N/g。

（1）寫出此裝置應(yīng)用到的物理知識(shí)(至少說出 2條)；

(2)通過計(jì)算說明，這個(gè)自動(dòng)裝置在水箱蓄滿水時(shí)是否能正常工作：

(3)若能正常工作，請分析說明影響此自動(dòng)裝置能否正常工作的因素：若不能正常工作，請?zhí)岢鍪乖撟詣?dòng)裝置正常工作的改進(jìn)方案。

五．（13分）如圖l 3是一個(gè)電熱器的工作原理圖，電熱器內(nèi)有兩個(gè)阻值分別為R1=60Ω和R2=120Ω的電熱絲；旋轉(zhuǎn)開關(guān)內(nèi)有一塊絕緣圓盤，在圓盤的邊緣依次有0，1，2，—— 9共10個(gè)金屬觸點(diǎn)；可以繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的開關(guān)旋鈕兩端各有一個(gè)金屬滑片，轉(zhuǎn)動(dòng)開關(guān)旋鈕可以將相鄰的觸點(diǎn)連接。如旋鈕上的箭頭指向圖中位置D時(shí)，金屬滑片將2、3觸點(diǎn)接通，同時(shí)另一端將7、8觸點(diǎn)接通。用這個(gè)旋轉(zhuǎn)開關(guān)可以實(shí)現(xiàn)電熱器有多擋位工作的要求。請回答：

（1）這個(gè)電熱器可有幾個(gè)不同加熱擋位?并指出每個(gè)加熱檔位旋轉(zhuǎn)開關(guān)的箭頭指向的位置；

（2）將此電熱器接人家庭電路中，電熱器在正常工作時(shí)每個(gè)擋位的功率各是多大。

六．（12分）2000年8月12日．在巴倫支海參加軍事演習(xí)的俄羅斯北方艦隊(duì)“庫爾斯克”號(hào)核潛艇（圖14）意外沉沒，所有艙室都灌滿了海水，艇上118名官兵全部遇難。引起了國際社會(huì)的普遍關(guān)注。已知“庫爾斯克”號(hào)核潛艇的質(zhì)量m=1.4X107kg，海水密度近似取作ρ水=l.0xl03kg／m3．制造潛艇的材料的平均密度取作ρ船=7．0x103kg／m3。g取10N／kg。請回答：

（1）核裂變和核聚變是大量獲得核能的兩種途徑，核潛艇中反應(yīng)堆的核能是通過哪種選徑獲得的?

（2）為了精確地探測到潛艇沉沒的位置，在潛艇正上方海面向下發(fā)出超聲波，從發(fā)出信號(hào)至接收到由潛艇反射舊來的信號(hào)經(jīng)歷的時(shí)間t= 146 s，如果超聲波在海水中的傳播速度v=1450m／s，則潛艇沉沒的實(shí)際深度h約為多大？（計(jì)算結(jié)果取整數(shù)）

（3）有人提出一種打撈“庫爾斯克”號(hào)的方案，就是在潛艇周圍纏滿可充氣的負(fù)載量大的浮力袋，若每只浮力袋的質(zhì)量為50 kg，充氣后的體積V0=10 m3，試估算要將“庫爾斯克”號(hào)核潛艇打撈起來，至少需用多少只浮力袋？

七．（12分）頻率為300MHz-300GHz的電磁波，它的波長很短，通常稱之為微波。微波能沿直線傳播，在遇到金屬材料時(shí)能發(fā)生反射：遇到玻璃、塑料、陶瓷等絕緣材料叫可以穿透；遇到含有水分的蛋白質(zhì)、脂肪等介質(zhì)可被吸收，并將微波的電磁能量變?yōu)閮?nèi)能。人們熟悉的手機(jī)就是利用微波進(jìn)行通訊的。GSM手機(jī)的工作頻率般為900 MHz~1800 MHz波段。使用手機(jī)通話時(shí)，微波會(huì)對人體產(chǎn)生一種“加熱效應(yīng)”，微波頻率越高，人對其能量吸收率就越尚，危害也就越大。下表提供了某種型號(hào)手機(jī)的技術(shù)參數(shù)。請根據(jù)這砦技術(shù)參數(shù)和微波的上述特性解決下列問題。

某型號(hào)GSM手機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)表

工作電壓標(biāo)準(zhǔn)配置電池最長通話時(shí)間最大發(fā)射功率工作頻率

4.1V 670mAh 300min 2W 900/1800MHz

（1）手機(jī)的最大工作電流約是多少?在300 min的通話時(shí)間內(nèi)．手機(jī)的平均功率約為多少？

（2）請列舉兩項(xiàng)減小手機(jī)微波輻射危害的措施；

（3）某網(wǎng)站刊載了一則“手機(jī)煮雞蛋”的消息：兩名實(shí)驗(yàn)人員將一個(gè)生雞蛋放置在陶瓷杯子里，在雞蛋兩側(cè)各放置部手機(jī)，讓聽筒與雞蛋的水平距離保持2 cm左右。用其中一部手機(jī)撥通另一部手機(jī)，并保持通話狀態(tài)。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到65 min時(shí)，實(shí)驗(yàn)人員取出雞蛋，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)完全熟透。請判斷這則消息的真?zhèn)?，并簡要說明理由。

2008年全國初中應(yīng)用物理知識(shí)競賽

參考解答和評分標(biāo)準(zhǔn)

說明： 1、除選擇題外，提供的參考解答不一定都是唯一正確的。對于那些與此解答不同的解答，正確的．同樣得分。

2、評分標(biāo)準(zhǔn)只是按一種思路與方法給出的，在閱卷過程中會(huì)出現(xiàn)各種不同情況，可參照本評分標(biāo)準(zhǔn)的精神定出具體處理辦法，但不要與本評分標(biāo)準(zhǔn)有較大偏離，

3、問答題或計(jì)算題是按照分步方法給分的。在評分標(biāo)準(zhǔn)中常常寫出（l）式幾分，（2）式幾分……這里的式了是用來代表步驟的。若考生并未寫出這個(gè)式子，而在文字表達(dá)或以后的解題過程中反映了這一步驟，同樣得分。沒有寫出任何式子或文字說明，只給出最后結(jié)果的，不能得分。

4、參考解答中的數(shù)字結(jié)果是按照有效數(shù)字的運(yùn)算要求給出的．但對考生不做要求．不要因?yàn)橛行?shù)字的錯(cuò)誤而扣分。

5、要求學(xué)生估算的，要看學(xué)生是否會(huì)忽略那些可以忽略的條件。

6、在最后定獎(jiǎng)時(shí)，如果得分相回的人教超過獲獎(jiǎng)名額，因而難于選拔時(shí)，可對待選試卷進(jìn)行加分評判．加分評判的基本依據(jù)是：

（1）所用方法或原理不是課本所講的，具有創(chuàng)新性，應(yīng)加分；

（2）方法簡便．應(yīng)加分；

（3）提出多種正確解法．應(yīng)加分；

（4）試卷表達(dá)規(guī)范，條理清楚，能充分利用數(shù)學(xué)工具，應(yīng)加分。

一、選擇題（每小題2 分．共 10 分）

1、B 2、C 3、A 4、D 5、D

二、填空題（共 18 分〕

1、杠桿．輪軸（每空 2 分，共 4 分）

2、 21.4m/s（3 分）

3、壓強(qiáng)；使瓶內(nèi)保持一定的氣壓（與大氣相通）（每空 2 分．共 4 分）

4、電磁感應(yīng)（2 分），法拉第（l 分）

5、（每空 2 分．共 4 分）（1）用不同金屬絲組成閉合回路；兩連接點(diǎn)之間有溫度差；

（2）制成溫度計(jì)。（將圖 7 中的G端焊接在一起作為熱電偶的測量端放到被測溫度t處，保持D端接點(diǎn)溫度t0穩(wěn)定。并將靈敏電流表盤按溫度刻度．即可用來測溫度。）只要說明制成溫度計(jì)即可得分．

三、簡答題（共 22 分）

1、 ( 6 分）參考答案

（1）做瓶蓋撬：應(yīng)用了杠桿的知識(shí)，是一個(gè)省力扣一桿．

（2）做擠壓鉗：應(yīng)用了壓強(qiáng)和摩擦力的知識(shí)。擠壓齒尖且參差不齊，不僅通過減小受力面積的方法增大了壓強(qiáng)，還通過增加表面粗糙程度的方法增大了摩擦力，既利于擠壓果殼．又避免堅(jiān)果滑落。

（3）做剪刀：應(yīng)用了杠桿的知識(shí)。

（4）做罐頭蓋（或瓶蓋）撬：應(yīng)用了杠桿的知識(shí)．這是一個(gè)以與瓶蓋接觸的點(diǎn)為支點(diǎn)的省力杠桿。

（5）做削皮刀：應(yīng)用了壓強(qiáng)的知識(shí)。

說明：每列舉對一種功能得2 分，最多6 分：

2、( 4 分）參考答案有三個(gè)要點(diǎn)：

（1）物體動(dòng)能的大小是由速度和質(zhì)量決定的，所以在質(zhì)量一定時(shí)，速度越大動(dòng)能越大。

（2）雖然鴿子飛行速度不大，但飛機(jī)起飛后的速度很大．所以飛機(jī)與鴿子之間的相對速度很大。

（3）鴿子相對于飛機(jī)所具有的動(dòng)能很大，它對飛機(jī)的破壞力也就很大。

說明：要點(diǎn)（1）、（2）各1分，要點(diǎn)（3）2 分．共 4 分．

3、( 5 分）參考答案

（1）利用平面鏡成像的特點(diǎn)可知，鏡中刻度尺的像與鏡面上的刻度尺之間的即離等于鏡厚的2倍．根據(jù)該距離的大小，就可估側(cè)鏡子的厚度。 …………………………………………………………（3分）

（2）以圖中的刻度尺為測量標(biāo)準(zhǔn)．刻度尺與其在鏡中的像之間的距離約為 6 mm ，所以鏡厚為 10 mm （誤差在±0.5 mm 內(nèi)均給滿分）………………………………………………………………（2分）

4、( 4 分）參考答案

汽車前燈裝有橫豎條紋的玻璃罩相當(dāng)于一些小棱鏡：燈泡發(fā)出的光經(jīng)反射鏡反射后形成近似平行光向前射去．通過燈罩上的這些小棱鏡折射后分散到需要的各個(gè)方向上，便光柔和地照亮汽車前進(jìn)的道路、路邊的景物及路標(biāo)和里程碑，從而確保行車安全。……………………………………………………（3 分）

同時(shí)可以增加玻瑞罩的機(jī)械強(qiáng)度．使其更堅(jiān)實(shí)?！?分）

5、 ( 3 分）參考答案

對酒料加熱，酒料吸熱溫度升高．汽化加快；

酒氣上升至小鍋底部遇冷液化．形成液體“地瓜酒”附在小鍋底部；

在重力作用下積聚到小鍋底部，滴入導(dǎo)管并沿導(dǎo)管流到大杯中。

說明：其他正確的說法也同樣得分．每一項(xiàng)1分，最多得3分。

四、（13 分）參考解答

（1）此裝置應(yīng)用了壓強(qiáng)、浮力、連通器、力的平衡等物理知識(shí)?！?分）

（2）以ABC為一整體進(jìn)行受力分析：

ABC整體受到重力、水箱及其中的水向下的飯力和向上的浮力………………………………（1分）

當(dāng)浮球受到的向上的浮力大于底蓋A、豎桿B和浮球C受到的重力及水箱中的水對底蓋A向下的壓力的合力時(shí)，底蓋A會(huì)頂住水箱的出水孔．不再有水從水箱流入飲水池…………………………（1分）

底蓋A、豎桿B和浮球C受到的重力G=mg=(600×10-3kg+400×10-3kg)×10N/kg=10N……（1分）

水箱中蓄滿水時(shí)，由公式p=ρgh及p=F/S得：

水箱中的水對底蓋A向下的壓力

F=ρghS=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.6m×30×10-4m2=18N……………………………………（1分）

由阿基米德原理，可得浮球受到的最大浮力

F浮m=ρ水gV排m=1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10-3m3=20N ……………………………………（1分）

因?yàn)樵谒渲行顫M水時(shí)，浮球受到的最大浮力（20N ）小于底蓋A、豎桿B和浮球C受到的重力及水箱中的水對底蓋A向下的壓力的合力（10N + l SN = 28N ) ，所以．這個(gè)自動(dòng)裝置在水箱蓄滿水時(shí)不能王常工作?！?2 分）

（3）第一種情況：從上述計(jì)算過程可以看出，該自動(dòng)裝置能正常工作的條件是要保證浮球受到的向上的浮力不小于底蓋A、豎桿B和浮球C受到的重力及水箱中的水對底蓋A向下的壓力的合力，因此浮球受到的重力（質(zhì)量）；浮球的體積；底蓋A和豎桿B受到的重力；出水孔橫截面積的大小等都是影響此自動(dòng)裝置能否正常工作的因素。（其他說法正確的同樣得分．解個(gè)因素 l 分，最般多 4 分）

第二種情況：要使這個(gè)自動(dòng)裝置在水箱蓄滿水時(shí)仍能正常工作，可以采取的改進(jìn)措施有： ① 適當(dāng)減小出水孔的橫截面積； ② 適當(dāng)降低水箱蓄滿水時(shí)的水位高度； ③ 保持浮球質(zhì)量不變的情況下，適當(dāng)增大浮球的體積； ④ 在保持浮球體積不變的情況下，適當(dāng)減小浮球的質(zhì)量。（其他說法正確的同樣得分，每個(gè)因素1分．最多4分）

五、（13分）參考答案

（1）有五個(gè)檔位：A檔：當(dāng)旋紐上的箭頭指向圖中位置A或F時(shí)；B檔：當(dāng)旋紐上的箭頭指向圖中位置B或G時(shí)；C檔：當(dāng)旋紐上的箭頭指向圖中位置C或H時(shí)；D檔：當(dāng)旋紐上的箭頭指向圖中位置D或I時(shí)；E檔：當(dāng)旋紐上的箭頭指向圖中位置E或J時(shí)?！?分）

（2）A檔：R1、R2并聯(lián)連入電路，電路的總電阻最小，為最大功率檔………………………（1分）

…………………………………（1分）

B檔：只有R1接入電路，為較大功率檔…………………………………………………（1分）

……………………………………………………（1分）

C檔：R1、R2串聯(lián)連入電路，電路的總電阻最大，為最小功率檔……………………（1分）

……………………………………………………（1分）

D檔：只有R2接入電路，為較小功率檔…………………………………………………（1分）

……………………………………………………（1分）

E檔：空擋，接此檔時(shí)功率為零…………………………………………………………（1分）

六、（12分）參考答案

（1）核裂變………………………………………………………………………………………（2分）

（2）根據(jù)速度公司有 …………………………………（3分）

（3）設(shè)至少需要N個(gè)浮子袋才能把潛艇拉離海底。

潛艇受到重力、浮力和浮子袋的拉力，要使?jié)撏Ц∑?，潛艇受到的浮力和浮子袋的拉力之和必大于潛艇受到的重力（浮子袋的質(zhì)量與潛艇的質(zhì)量相比可忽略）………………………………………（2分）

潛艇受到的浮力 F浮1=ρ水gV排m=ρ水gm/ρ潛 …………………………………………………（1分）

潛艇受到的浮子袋的拉力可近似為（如果學(xué)生回答是考慮了浮子袋的質(zhì)量，同樣給分）

F浮2=ρ水gNV0…………………………………………………………………………（1分）

為了使?jié)撏苌细?，至少?yīng)滿足：F浮1+ F浮2=mg……………………………………………（1分）

即ρ水gm/ρ潛+ρ水gNV0=mg，解得：N=1.2×103只…………………………………………（2分）

七、（12分參考答案）

（1）手機(jī)的最大工作電流 I=P/U=2W/4.1V=0.49A……………………………………（2分）

按最大工作電流0.49A計(jì)算．手機(jī)可放電0.67/0.49=1.37小時(shí)．所以在300min 的通話時(shí)間內(nèi)手機(jī)的平均功率 ………………………………………………………………（ 2 分）

（或者）

( 2 ） ① 降低手機(jī)的發(fā)射功率（如CDMA手機(jī)的最大發(fā)射功率是0.2W)

② 減少通話時(shí)間

③ 用耳機(jī)和小麥克風(fēng)通話使手機(jī)離開頭部遠(yuǎn)一些，減少對于頭部的傷害

說明：每列舉一項(xiàng)l分，最多2分。

( 3 ）這則消息敘述的事實(shí)是不能實(shí)現(xiàn)的……………………………………………………（1分）

以一個(gè)雞蛋的質(zhì)量為50g計(jì)算，因?yàn)殡u蛋的主要成分是水，所以比熱和水差不多，設(shè)煮熟雞蛋的溫度升高最大約為 80 ℃ ……………………………………………………………………………… （1分）

即煮熟一個(gè)雞蛋相當(dāng)于把50g水加熱溫度升高80℃ 需要吸收的熱量： Q吸=cm(t2-t1)=1.68×104J

兩個(gè)手機(jī)通話，根據(jù)（1）的計(jì)算，其發(fā)射微波的平均功率可取0.55W ，那么通話65 min ，提供的能且大約是4.3×103J(0.55W×65×60s×2=4290J)．即使按最大功率2W計(jì)算，手機(jī)也只能提供大約是1.56×104J的能量。考慮到手機(jī)是向四面八方發(fā)射電磁波，設(shè)各個(gè)方向的強(qiáng)度是大致相同的．雞蛋所接受的電磁波只可能是手機(jī)發(fā)射電磁波中的很小一部分（小于1/6）。因此手機(jī)不可能把雞蛋煮熟，網(wǎng)站的消息是虛假的。………………………………………………………………………………………………（ 3 分）

說明：本題為一個(gè)開放題．這一問的解答，只要學(xué)生提出合理的假設(shè)、條件，分析的合情合理．即可以得分。

三、2017年國際物理奧林匹克競賽試題

在緊張的物理奧賽題復(fù)習(xí)階段，我們要做好每一次的物理考試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。這樣才能讓我們在即將到來的考試中獲取優(yōu)秀的成績!下面是我網(wǎng)絡(luò)整理的國際物理奧林匹克競賽試題，以供大家學(xué)習(xí)參考。

國際物理奧林匹克競賽試題

物理奧賽題復(fù)習(xí)資料

關(guān)于摩擦力的分析與判斷

1.摩擦力產(chǎn)生的條件

兩物體直接接觸、相互擠壓、接觸面粗糙、有相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)的趨勢。這四個(gè)條件缺一不可。兩物體間有彈力是這兩物體間有摩擦力的必要條件(沒有彈力不可能有摩擦力)。

2.摩擦力的方向

(1)摩擦力方向總是沿著接觸面，和物體間相對運(yùn)動(dòng)(或相對運(yùn)動(dòng)趨勢)的方向相反。

(2)摩擦力的方向和物體的運(yùn)動(dòng)方向可能相同(作為動(dòng)力)，可能相反(作為阻力)，可能垂直(作為勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力)，可能成任意角度。

●學(xué)習(xí)牛頓第一定律必須要注意的三個(gè)問題

1.牛頓第一定律包含了兩層含義：

①保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)是物體的固有屬性;物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持;

②要使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，必須施加力的作用，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

2.牛頓第一定律導(dǎo)出了兩個(gè)概念：

①力的概念。

力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(即改變速度)的原因。又根據(jù)加速度定義，速度變化就一定有加速度，所以可以說力是使物體產(chǎn)生加速度的原因(不能說"力是產(chǎn)生速度的原因"、"力是維持速度的原因"，也不能說"力是改變加速度的原因")。

②慣性的概念。

一切物體都有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，這就是慣性。慣性反映了物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度(慣性大的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易改變)。質(zhì)量是物體慣性大小的量度。

3.牛頓第一定律描述的是理想情況下物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

它描述了物體在不受任何外力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)。而不受外力的物體是不存在的。物體不受外力和物體所受合外力為零是有區(qū)別的，所以不能把牛頓第一定律當(dāng)成牛頓第二定律在F=0時(shí)的特例，因此不能說牛頓第一定律是實(shí)驗(yàn)定律。

應(yīng)用牛頓第二定律的常用方法

1.合成法

首先確定研究對象，畫出受力分析圖，沿著加速度方向?qū)⒏鱾€(gè)力按照力的平行四邊形定則在加速度方向上合成，直接求出合力，再根據(jù)牛頓第二定律列式求解。此方法被稱為合成法，具有直觀簡便的特點(diǎn)。

2.分解法

確定研究對象，畫出受力分析圖，根據(jù)力的實(shí)際作用效果，將某一個(gè)力分解成兩個(gè)分力，然后根據(jù)牛頓第二定律列式求解。此方法被稱為分解法。分解法是應(yīng)用牛頓第二定律解題的常用方法。但此法要求對力的作用效果有著清楚的認(rèn)識(shí)，要按照力的實(shí)際效果進(jìn)行分解。

3.正交分解法

確定研究對象，畫出受力分析圖，建立直角坐標(biāo)系，將相關(guān)作用力投影到相互垂直的兩個(gè)坐標(biāo)軸上，然后在兩個(gè)坐標(biāo)軸上分別求合力，再根據(jù)牛頓第二定律列式求解的方法被稱為正交分解法。直角坐標(biāo)系的選取，原則上是任意的。但建立的不合適，會(huì)給解題帶來很大的麻煩。如何快速準(zhǔn)確的建立坐標(biāo)系，要依據(jù)題目的具體情景而定。正交分解的最終目的是為了合成。

4.用正交分解法求解牛頓定律問題的一般步驟

①受力分析，畫出受力圖，建立直角坐標(biāo)系，確定正方向;

②把各個(gè)力向x軸、y軸上投影;

③分別在x軸和y軸上求各分力的代數(shù)和Fx、Fy;

④沿兩個(gè)坐標(biāo)軸列方程Fx=max，F(xiàn)y=may。

如果加速度恰好沿某一個(gè)坐標(biāo)軸，則在另一個(gè)坐標(biāo)軸上列出的是平衡方程。

物理奧賽試卷分析

一、注重基礎(chǔ)

試卷注重對基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的考查。

例如，13—15題，考查了物理學(xué)中重要的概念和規(guī)律。比如第13題考查了原子物理的知識(shí)，學(xué)生得掌握能級(jí)及躍遷的概念。比如第15題，考查了簡諧運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生將實(shí)際的運(yùn)動(dòng)和圖像結(jié)合起來。

例如，21題，考查了學(xué)生的基本技能，包括打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的正確使用，理解機(jī)械能守恒的含義，考查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理，包括圖像的處理。

例如，23題考查學(xué)生的基本方法?？疾榱宋锢韺W(xué)定義物理量的方法、類比的方法等，還考查學(xué)生的遷移能力。

二、堅(jiān)持對能力的考查

堅(jiān)持對能力的考查，這是近些年北京物理高考試卷一直堅(jiān)持考查的內(nèi)容。今年特別突出對能力的考查，其中重點(diǎn)考查了物理學(xué)中的理解能力，推理能力，分析綜合能力，探究能力，在這些能力的基礎(chǔ)上，又對其中的閱讀能力，建模能力，表達(dá)能力，聯(lián)系實(shí)際處理問題的能力進(jìn)行了考查。

例如，20題，是一個(gè)關(guān)于霧霾的問題，這是一個(gè)社會(huì) 熱點(diǎn) 問題，也是聯(lián)系實(shí)際的問題，對霧霾社會(huì)環(huán)境問題的分析，要求考查能夠建構(gòu)物理模型，從動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)的分析到微觀解釋，還涉及了熱學(xué)知識(shí)的遷移。

例如，24題，對學(xué)生的能力考查非常全面，包括理解能力、推理能力、分析綜合能力，探究能力，還包括建構(gòu)模型、閱讀能力、表達(dá)能力的考查。

三、注意聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)中華傳統(tǒng) 文化

物理學(xué)的發(fā)展源于實(shí)踐，物理學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，物理學(xué)與現(xiàn)代生活，現(xiàn)代生產(chǎn)，科學(xué)技術(shù)息息相關(guān)。聯(lián)系實(shí)際是物理教學(xué)的重要內(nèi)容。

例如，第17題，讓學(xué)生了解中國古代的科學(xué)技術(shù)成果，并且能夠?qū)Φ卮艌龅挠嘘P(guān)問題做出分析。

例如，第24題，聯(lián)系科學(xué)技術(shù)前沿成果，突出考查學(xué)生建模能力和探究能力。

四、適度開放設(shè)問，體現(xiàn)思維過程

本次試卷適度開放設(shè)計(jì)，體現(xiàn)思維過程，引導(dǎo)中學(xué)物理教學(xué)重視培養(yǎng)創(chuàng)新精神的實(shí)踐能力。

例如，第21題的第(5)問，第23題第(3)問等。