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陶藝教室布置平面圖（陶藝教室布置平面圖怎么畫）

發(fā)布時間：2023-04-26 08:51:40 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 479

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于陶藝教室布置平面圖的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、辦公室裝修要選什么風(fēng)格
2、驚喜優(yōu)秀作文
3、教研活動的反思總結(jié)
4、慶祝中秋節(jié)主題班會方案

陶藝教室布置平面圖（陶藝教室布置平面圖怎么畫）

一、辦公室裝修要選什么風(fēng)格

在辦公室裝修中常用的風(fēng)格：現(xiàn)代簡約風(fēng)格，工業(yè)風(fēng)格，中式風(fēng)格偏多。

現(xiàn)代簡約辦公室設(shè)計：

在現(xiàn)代簡約辦公室裝修的設(shè)計理念當(dāng)中，簡潔與實用是簡約風(fēng)格最突出也是最基本的特點，因其追求室內(nèi)空間的開闊，摒棄過多的浮華，深受人們喜愛。

1、裝修風(fēng)格特征

更加強(qiáng)調(diào)功能性設(shè)計，線條簡約流暢，色彩對比強(qiáng)烈，大量使用鋼化玻璃，不銹鋼等新型材料作為輔材，也是現(xiàn)代風(fēng)格辦公家具常見的裝飾手法，能給人帶來前衛(wèi)、不受拘束的感覺，由于線條簡單、裝飾元素少，家具之間需要完美的軟裝配合，才能帶來美感。

2、家居配制特征

簡潔明快、實用大方。講求功能至上，形式服從功能。

3、辦公室裝修燈具特征

在產(chǎn)品造型上，打破傳統(tǒng)的慣性思維，充分運用幾何線條，有圓形、方形、多邊形等，無論是方正細(xì)長還是圓潤光滑，都迎合了現(xiàn)代人的審美觀念。在材質(zhì)上，一般采用鋁材、鋼材、亞克力、玻璃燈等富于現(xiàn)代特征的材質(zhì)，表面有的平滑，有的配以各種曲線設(shè)計，有的是磨沙設(shè)計，給人不同的享受。在顏色上不會有太多色彩的花哨，產(chǎn)品的色彩比較單一，白色、灰色、黑色、綠色、藍(lán)色等為主色調(diào)，這些產(chǎn)品通過色彩上就能帶給人一種安靜的感覺，而又不失現(xiàn)代感。

4、辦公室裝修色彩搭配特征

色彩低調(diào)沉穩(wěn)，基本會大量采用到高純或者黑白極簡的色彩元素，例如，采用灰色系或者簡單的黑白搭配，給人一種專業(yè)、高效的印象?，F(xiàn)代簡約風(fēng)格在色彩的運用上可以說是既能墨守成規(guī)又能突破常規(guī)，畢竟色彩搭配的不同能給人視覺沖擊出不同的感覺。

工業(yè)風(fēng)格辦公室設(shè)計：

重表達(dá)個性、自由、時尚、隨性、質(zhì)感的工業(yè)風(fēng)格設(shè)計自出現(xiàn)至流行，備受80、90后青睞。

工業(yè)風(fēng)格以黑白為基色，以鐵藝、裸露的屋頂、水泥墻、復(fù)古等、做舊元素等等為主要的特點，營造一種充滿復(fù)古格調(diào)與工業(yè)混搭氣息的辦公室。一般而言，現(xiàn)在大部分辦公室裝修比較崇尚高端、明亮，這與原始工業(yè)風(fēng)格完全相反。但是原始工業(yè)的辦公室風(fēng)格十分彰顯個性，很符合現(xiàn)在很多九零后創(chuàng)業(yè)者的性格，更適合那些敢于嘗試新鮮事物，不拘泥于條條框框的具有新鮮活力的公司，一群年輕人在水泥墻上隨意涂鴉、在黑板隨意刻畫，想象和創(chuàng)意，就從這一間小小的辦公室里開始。

1.辦公室裝修燈具特征：

金屬骨架及雙關(guān)節(jié)燈具，是最容易創(chuàng)造工業(yè)風(fēng)格的好物，可不要小看它的效果，在桌上擺上一盞就能為周遭氛圍帶來改變。另外，裸露燈泡也是必備商品，布料編織的電線以及樣式多變的燈泡簡直是工業(yè)風(fēng)格燈具的必要元素。天花板要是沒有一群由編織電線懸吊而下燈鎢絲燈泡，工業(yè)風(fēng)就不會完整。

2.辦公家具特征

說到塑造工業(yè)風(fēng)格的材料，金屬制成的家具是第一種素材。金屬是種強(qiáng)韌又耐久的材料，不過金屬風(fēng)格過為冷調(diào)，可將金屬與木做混搭，既能保留溫度又不失粗獷感。而其中椅子則是最容易也是選擇最多的家具。

中式風(fēng)格辦公室設(shè)計：

一個裝修效果環(huán)境良好的中式辦公室，是非常講究整體的設(shè)計感，并且通常在擺設(shè)中都會采用較為傳統(tǒng)的對稱的陳列方式，如辦公桌椅、辦公家具、燈飾、各種掛像等，通過均勻的手法來表現(xiàn)出沉穩(wěn)的裝飾效果。

1、光源設(shè)計特征

在中式辦公室裝修空間設(shè)計上，光源的設(shè)計不僅對室內(nèi)的美觀性起到至關(guān)重要的作用，同時，光源的合理使用，還會讓每一個置身其中的人有不同的心理變化。可以利用自然光源去烘托，不過要注意的是不能在室內(nèi)形成光源污染，否則過于絢麗的燈光只能讓人產(chǎn)生莫名的煩躁和不安。

2、裝修選材特征

對于中式辦公室裝修設(shè)計材料選擇必須要精心選購，裝修設(shè)計材料主要以木質(zhì)為主，讓員工有種返璞歸真的感覺。但是由于辦公室家具使用頻率較高，木質(zhì)材料比較容易出現(xiàn)損壞，因此我們在選購需要選擇那些質(zhì)量出色且環(huán)保的材料。

3、配飾家具特征

中式風(fēng)格的家具可為古典家具，或現(xiàn)代家具與古典家具相結(jié)合。中國古典家具以明清家具為代表，在新中式風(fēng)格家具配飾上多以線條簡練的明式家具為主。在辦公室還可以選擇擺放一些具有中式代表意義的裝飾物，比如瓷器、陶藝、中式窗花、字畫、布藝以及具有一定中式含義的古典物品等。

二、驚喜優(yōu)秀作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼捏@喜優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

驚喜優(yōu)秀作文1

一個星期天，我從床上醒來，打開房間的門，看見媽媽正在洗衣服，轉(zhuǎn)頭一看，看見房間亂七八糟的。我想幫媽媽做點家務(wù)事，給她一個大驚喜。于是，我就拿起掃帚、簸箕和拖把，開始打掃衛(wèi)生。

首先，我拿起掃帚彎下腰，蹲下來，一點一點地掃。過了十幾分鐘，一大堆垃圾被我掃到了一塊，接著拿起簸箕，準(zhǔn)備把垃圾掃進(jìn)去?？墒牵乙粧?，垃圾就東飛飛，西飛飛，還有的躲在簸箕底下。我氣得火冒三丈，計上心來想辦法。突然，我想到一個好辦法，拿起簸箕，往上翹一點，一掃一退。過了很久，我才掃完了爸爸媽媽的房間和我的房間。

開始拖地了，我先拿起拖把來到衛(wèi)生間，把拖把打濕，然后把拖把踩干，從房間的前面往后拖。又過了十幾分鐘，把地拖得一干二凈了！媽媽洗完衣服出來，看見我滿頭大汗，又往房間一看，發(fā)現(xiàn)房間里被打掃得一干二凈。她激動地對我說：“孩子，你給了媽媽一個大驚喜，你長大了，能幫媽媽做事情了?！蔽艺f：“媽媽，您這么辛苦，我應(yīng)該幫您做一些力所能及的事情，給你們一些休息的時間?！眿寢尭袆拥弥笨湮?。

驚喜優(yōu)秀作文2

今天最疼愛我的姥爺從老家趕來，給我們家送來自己種的白菜！真沒想到這小小的白菜竟會藏著一個秘密……

晚上，我剛剛爬上小床，老爸就對著我大喊：“瞳瞳，快看！給你個好玩的家伙！”我的好奇心一下冒出來了，還沒來得及思考，就看見親愛的爸爸拿著水壺朝我的屋子跑來！他打開門，伸出胳膊讓我看。天哪，你猜猜我看到了什么？我驚訝地發(fā)現(xiàn)一只蝸牛正慢慢地爬行，在瓶蓋上緩緩移動。它背著一個殼，仿佛背著一個大獎杯，觸角伸出來，走過的地方還留下一條粗粗亮亮的線。媽媽說這些線是蝸牛留下的粘液，可以美容哦，有的公司還提取蝸牛原液制造出化妝品，價格還挺高呢。啊，那還不如讓蝸牛直接在我臉上爬行哩！我伸手碰它的觸角，嘿，它竟瞬間縮回去，不再動彈了！

“這是哪里來的？”我問爸爸。

“一定是你姥爺送的白菜里爬出來的！”爸爸告訴我。

后來我和媽媽商量把它放到菜盆里，放上一片新鮮的葉子，看著它爬呀爬呀，心里有著無窮的樂趣。原來生活處處都有驚喜！

驚喜優(yōu)秀作文3

雖然教師節(jié)過去了那么久，可是教師節(jié)前一天發(fā)生在我們班的一件事，現(xiàn)在想起來，我都會情不自禁的笑，到底是什么事呢，讓我來給你們說說吧。

由于教師節(jié)緊緊挨著開學(xué)的日子，學(xué)校剛開學(xué)，有一大堆事情在等著做，所以老師們到了教師節(jié)那天還是忙得不可開交。為了給老師們一個叫驚喜，所以教師節(jié)那天的早上我們并沒有給老師送上祝福，還是照常上課，下課，等到中午趁著老師們?nèi)コ燥埖臅r候，我們?nèi)w同學(xué)齊心協(xié)力，很快的就把教室布置的很漂亮，

我們從教室左邊到右邊用繩子拉起，然后掛上我們自己畫的各種圖畫;在講臺邊沿粘上一圈從家里采來的月季，從路邊采來的喇叭花，狗尾巴草，還有一些不知道名字的野花，各種各樣的顏色搭配起來很漂亮;在前后黑板，也用鮮花鮮草裝飾，并配上我們的圖畫，添上我們的祝福語，雖然不是很整齊，但是每一句祝福都是我們自己想出來自己寫上去的，整個教室被布置的很有節(jié)日的氣氛。

每一個進(jìn)到教室的老師我們都會齊聲向老師發(fā)出祝福，教師節(jié)快樂，老師們都露出一副驚訝的表情，他們都很感動，嘴里連連說謝謝，有的老師還感動的哭了。

那天真的是一個有意義，充實的教師節(jié)，我們都很開心，因為老師們都很感動。

驚喜優(yōu)秀作文4

人生無處不在驚喜，有人在大街上撿到了5元錢是驚喜，找到一塊漂亮的石頭是驚喜，捉到了一只碧綠的螞蚱也是驚喜……

一天，媽媽興高采烈地走過來，說晚上給我一個驚喜，我高興極了！媽媽出門后，我把一條美麗的絲帶系在門口，旁邊擺滿了花和盆栽，我從潔白的布條上寫了幾個醒目的`大字“媽媽，我愛你”一切布置好后，我看了一會書，看到時間差不多了，便偷偷躲了起來，房間里靜得連掉落一根針也聽得見，掛在墻上的鐘嘶啞地敲了10下、20下，突然一陣急促的腳步傳來——門開了，媽媽回來了，我的心砰砰亂跳，激動得不行，媽媽看到一定會很開心呢！

這一切的精心設(shè)計都是報達(dá)媽媽答應(yīng)給我的驚喜。我突然蹦出來，大聲對媽媽說“媽媽！謝謝您！”我的眼光暗淡了，因為媽媽手里拿的是一本練習(xí)冊，我有那么一刻甚至后悔為媽媽做的一切，但我狠狠的掐斷了這種思想，“媽媽給我買練習(xí)冊是為了我學(xué)習(xí)……所以我不能有這種想法”果然我的想法是正確的，真正的驚喜來了，原來媽媽身后還有一個大驚喜呢！是我渴慕已久的軌道車套裝。

我也終于明白了媽媽的意思，她用無聲的語言告訴了我學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合，這也就是驚喜的真正涵義吧！

驚喜優(yōu)秀作文5

前幾天，媽媽要去成都出差，我對她說：“媽媽，別忘了給我?guī)б粋€紀(jì)念品哦！”

今天，媽媽回來了，她遞給我一個禮盒，笑瞇瞇地說：“寶貝，打開看看哦！”我一拆開禮盒就愣住了，又是一只小熊貓！這已經(jīng)是我的第三只熊貓了。不過，這只毛絨熊貓非?？蓯郏粚趿锪锏拇笱劬Γ诤诘拇笱廴?，肥胖的身體上渾身都是黑白相間的，手里拿著一根竹子正準(zhǔn)備放進(jìn)嘴里品嘗呢！真是憨態(tài)可掬！我用手輕輕撫摸著它的絨毛，又軟又滑，可真舒服！

雖然這只毛絨熊貓很可愛，但是我有好多毛絨熊貓了，我撅著嘴對媽媽說：“媽媽，怎么又給我買了一只熊貓，我家都要開熊貓館了?！眿寢屆业念^說：“成都有一個大熊貓繁育基地，從當(dāng)初關(guān)注人少到現(xiàn)在全世界矚目，大熊貓儼然成了成都的一張名片。所以去成都的人都會帶一只熊貓回來?！蔽曳瘩g道：“那成都就沒有其它好玩好看的紀(jì)念品啦？”媽媽把我擁入懷中，緊緊摟著：“熊貓是我們國家的國寶，你是我們家的家寶，媽媽看到大熊貓就想到我家寶貝呢！”

這真是意想不到的驚喜啊！沒想到這份小小的禮物包含著濃濃的愛意呢！

驚喜優(yōu)秀作文6

在這個美麗的校園里，有一個團(tuán)結(jié)友愛的三年級三班，班里有一群可愛的孩子。

下課的音樂響了，同學(xué)們圍在一起聊天，聊著聊著就聊到了以前是怎么過生日的，小紅說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了很大的生日蛋糕?！毙∷{(lán)對小紅說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的?！贝蠹艺牡门d高采烈。這時小藍(lán)發(fā)現(xiàn)李曉明一個人站在旁邊只聽不說、愁眉苦臉，正想叫他也來說說他的生日是怎么過的，但李曉明就這么走了。

李曉明坐在操場上自言自語道：“我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，沒有辦法回來?！毙∷{(lán)坐在旁邊，恰好聽到了這些話，于是小藍(lán)就和小紅商量：“李曉明生日快到了，但爸爸媽媽在外地工作，我們可以為他辦場生日派對。”小紅說：“好！”他們告訴了其他同學(xué)。

第二天，同學(xué)們早早地來到了學(xué)校按照之前說的分工忙了起來：有的吹氣球，有的在畫畫，有的在掃地……大家干得雖然很累，但臉上都掛著燦爛的笑容。李曉明來了，小綠急忙說：“快！大家快躲起來”大家都藏了起來，李曉明來到教室，看到一片漆黑，正想開燈，同學(xué)們跳了出來端著蛋糕，齊聲說：“祝你生日快樂！”讓李曉明許愿，吹蠟燭。

“叮鈴鈴”上課了，李老師走進(jìn)教室，看到開心的大家，說：“今天，李曉明過生日，同學(xué)們?yōu)槟氵^了生日，老師也送你一個小汽車。”李曉明感動得流下了眼淚。

這個生日李曉明過得非常開心。

驚喜優(yōu)秀作文7

九月四日，是我的生日。下午四點，我按時放學(xué)回家，回家路上，我猜想著爸爸媽媽會送我什么樣的禮物。生日蛋糕長啥樣呢？是什么口味的？這些問題使我恨不得馬上就到家一探究竟。

終于到家了，我趕忙下了車，箭一般沖上樓，腦海里不時浮現(xiàn)著剛才的問題，心激動得像小鹿似的亂竄?？焖俅蜷_家門，結(jié)果讓我大吃一驚——什么都沒有！爸爸媽媽也沒回來，家里只有爺爺。

他們不會把我的生日忘了吧？不會不會的，絕對不可能！唉，爺爺應(yīng)該也有生日禮物吧？但我總不能開口要吧？怎么辦好呢？有了！于是，我跑到爺爺跟前的一張?zhí)梢紊咸芍?，翹上了我從未翹過的二郎腿，擺出一副女王的架勢，在他面前晃來晃去。可爺爺只凝視了我一會兒，笑著走開了。

我感到非常傷心，看來他們真的忘了我的生日。哼！那我也不理睬你們了。于是，我氣沖沖跑回房間，鎖上門，奮戰(zhàn)我的作業(yè)。

我很快地完成了所有作業(yè)，肚子也已饑腸轆轆，此時，爸爸媽媽已經(jīng)回來。雖然肚子鬧著空城計，但我還是生氣不想理會他們。我小心翼翼地打開房門，想去拿點零食解解餓，突然飄來一股濃郁的香味，我聞味而去，穿過了臥室、書房、客廳，最后來到了餐廳。我被眼前的一幕驚呆了：一個被奶油包裹的蛋糕，一桌豐盛的菜肴，爸爸媽媽爺爺滿臉的微笑。

我后悔剛剛自己的小雞肚腸，羞澀地對家人說了一句：“謝謝！”

幸福，無處不在。這個生日，我收獲了大大的驚喜。

驚喜優(yōu)秀作文8

寒假，媽媽給我買了一本書，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，所以把這本書從頭看到尾。

書中講的是小葉子在學(xué)校的故事。李校長發(fā)明了一個零號寶座，在每間教室的講臺上放置一個座位，為了懲治那些調(diào)皮不聽話的孩子而發(fā)明的。剛開始還不理解為什么大家不喜歡坐這個位置，離黑板、老師近，沒有人影響學(xué)習(xí)，沒有同桌不會有人影響學(xué)習(xí)……有一次小葉子不小心犯了錯誤，被老師叫到零號寶座坐了一節(jié)課，回到家里，媽媽狠狠的批評了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學(xué)的博士生，下班回來后也給她講了很多關(guān)于學(xué)習(xí)成長的事情，小葉子一家三口聽得不亦樂乎。后面又講到了學(xué)校里新來的，上課時畫了各種各樣的蛤蟆，不同姿勢，一個個栩栩如生，非但不可怕，還很可愛，并且讓同學(xué)們也畫出任何造型的蛤蟆，哈哈，實在太有趣了，一節(jié)課下來，老師夸贊同學(xué)們的想象力非常棒，大家也很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫了幾只蛤蟆，真是太好玩兒了。后來小葉子又和德國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館等，德國小朋友還給小葉子郵來的親手做的，小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物。

我也要學(xué)習(xí)書中的小葉子，她樂觀，開朗，愛交朋友。

驚喜優(yōu)秀作文9

昨天下午，我媽忘了游泳要比賽，我休息，急急忙忙吃完晚飯上路了，到體育場一看，車好少，就起疑問了，他打了個電話給王教練，王教練說今天比賽，不游，爸爸媽媽一聽泄氣了，白跑一趟，花這么多油。就我異常興奮，一是因為對我來說，不去游泳是個不小的驚喜，二是因為媽媽說可以去蔡兵大爺家玩，這樣就不會白花油了。

上次我看完了《世界上最臟最臟的科學(xué)書》這次因為我想知道“鏡面反射”的道理，這一道理歸于物理學(xué)，我就拿起《世界上最軟最軟的物理書》開始看，一直看到蔡永科來找我玩了，我才放下書和她玩捉迷藏，她藏到鋼琴的紅布底下，由于一時慌亂沒鋪好，我也沒找到，他也挺厲害，我就藏門后頭，她過來轉(zhuǎn)了一個圈還沒找到我，就在他要出去時才發(fā)現(xiàn)我，不過還是她厲害，我有時候腦子轉(zhuǎn)不過彎來，她就所在衣柜那小空間里，由于她穿的是深色的衣服，就顯得那里很黑，我看了看，除了黑還是黑，就關(guān)上出門走了。

蔡兵大爺一家就喜歡看《快樂大本營》看了十幾年了，就吃飯時看，他們看電視，我就看那本《世界上最軟最軟的物理書》，有時候也會去看《快樂大本營》直到最后，我們就走了。

今天可真是一場驚喜啊！不知道要猴年馬月才有折磨一次驚喜啊，明天會不會還有驚喜呢？等一等就知道了。

驚喜優(yōu)秀作文10

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。去年秋天，我和爸爸、媽媽來到了紅葉谷，去感受秋天那蓬勃的氣象。到了紅葉谷，我就被眼前的美麗風(fēng)景驚呆了：一棵棵火紅的楓樹正向我招手呢！在大山的襯托下，和其它的樹木交錯在一起，紅彤彤，黃橙橙，綠油油的，組成了一幅令人心曠神怡的畫卷。大山變得毛茸茸的，像一個巨大的掛毯。

我們上山后，發(fā)現(xiàn)有一種野果，它叫圓棗子，很好吃，樣子很像圓棗。帶著好奇心，我們開啟了尋找圓棗子之旅。

我們沿著山澗的小溪往山谷中走去，因為我們覺得它一定會在有水的地方。突然，我腳下一滑，好像踩到了什么東西，我低頭一看，是個黃綠色像梨一樣的果實。這時，媽媽突然驚訝地說：看！這是一個山核桃啦！于是，我好奇地扒開那個果實，用水洗后，果然露出了又堅又硬，凸凹不平的表面。原來山核桃是一種果實的核。這真是一個驚喜的發(fā)現(xiàn)。

我們繼續(xù)尋找圓棗子，但毫無進(jìn)展。于是我們?nèi)栙u圓棗子的人，他邊指著一棵大樹邊，邊說：圓棗子的藤有小腿那么粗，纏繞在這棵樹上，果子長在樹頂，用攀爬工具才能夠到。我看到了樹上零星的小黑點，?。∧蔷褪菆A棗子。真是遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。這時，賣圓棗子的人幫我打下來一個圓棗子，我仔細(xì)一看，哪里是像啊，明明就是圓棗嘛！可是當(dāng)我咬開時，卻令我驚呆了：里面真像一個迷你獼猴桃！雖然和圓棗只差一個字，但太不一樣了。

大自然就像一個純天然的寶庫，等待我們?nèi)ネ诰?。紅葉谷，我愛你！

驚喜優(yōu)秀作文11

我和我的一個同學(xué)可以說是死黨，也可以說是搭檔，因為我們幾乎形影不離。我們還是同桌，也分別是數(shù)學(xué)和語文的學(xué)習(xí)委員。她總是一副很高興的樣子，是一個開心果。

雖然我和她在一起很開心，但是也有她讓我生氣或我讓她生氣的時候，就比如那一次我們一起去看書。

那天我們約好去看書，我在書店門口等了她將近一個多小時，她都沒有出現(xiàn)。我打電話問她，她卻說：冉軒豪，你到哪里了？我等你半個多小時了。

我說：你在哪里呀？我我話還沒說完，她就搶先說我不講信用，讓她等了這么久，說完就掛了電話。

我心中的火被點燃了，可我還是忍著怒火走向她的藏身之地去找她理論理論。找到她后，我發(fā)現(xiàn)她還在悠閑地玩，我就說她不講信用，我給她打電話，她還在電話里反過頭來怪我。

她等我說完了，問我：你知道今天是什么日子嗎？我突然被她問到了，今天是什么日子呀？她看我猜不出來，就說：生日快樂！冉軒豪。我的眼睛濕了，說：原來你是要給我說這個??！她還給了我生日禮物。

雖然開始我很生氣，但是她故意惹我生氣的原因讓我很感動，原來她是為了給我驚喜呀！

驚喜優(yōu)秀作文12

那天，是我的生日，本以為媽媽會溫柔地把我叫醒，并祝我生日快樂，但是，媽媽卻對我冷冷地說了一句：“快起床，上學(xué)要遲到了！”我頓時心灰意冷。我又把希望投在了爸爸身上，卻沒想到……他也忘了。我本想提醒一下爸爸媽媽，但看到他們忙碌的樣子，我便暗暗對自己說：算了吧！

來到學(xué)校后，我已經(jīng)沒有半絲希望，因為班上沒有人知道我的生日。即便有，那位同學(xué)也不會記住。我在心中默默安慰自己：沒事，反正今天是我的生日，開心一點總比不開心好。

但是，令我萬萬沒想到是，吳子祺竟記得我的生日，還用自己的零花錢給我買了生日禮物！看著那可愛、精致的文具盲袋，和那如同陽光般明媚的笑臉；聽著那一句暖暖的：“生日快樂呀！”。我當(dāng)時的心情簡直太亂了：激動、驚喜、感動……意外之喜讓我一下子語塞，雖然我嘴只說了好幾聲“謝謝”，但我感到的驚喜和感激是無法只用“謝謝“二字來形容的。我細(xì)細(xì)地回憶了一下，我只和她說過一次??！她竟然放在了心上，我簡直太高興了！

回家后，我告訴了爸爸媽媽今天是我的生日和同學(xué)送我的禮物。媽媽笑了笑，說：“我們女兒的生日怎么會忘呢？”“那你們早上……”“還不是為了等你放學(xué)給你個驚喜嗎！”爸爸說，“蛋糕應(yīng)該都要到家了！”回家一看，是我最愛的巧克力蛋糕。吃完蛋糕后，我們還舉行了我的“私人”派對……

后來，聽媽媽說，我那天晚上睡夢中還在笑哩！

驚喜優(yōu)秀作文13

在一個幽暗的夜晚，爸爸媽媽都出差了，家里安靜得只能聽得到鐘聲。我一個人躺在沙發(fā)上看電視，看著時鐘“滴答、滴答、滴答?！钡米哌^九點，很快就到了十點。這時，門口傳來了急促而有力的敲門聲，把我嚇得“手舞足蹈”地從沙發(fā)上滾了下來……

被嚇得渾身發(fā)抖得我趕緊到門上的貓眼一看，沒人。于是我小心翼翼地打開了門，找了一圈也沒有發(fā)現(xiàn)人影，于是我趕緊關(guān)上了門。關(guān)上門后，我剛走到客廳，聽到了那敲門聲，可還是“目中無人”。但關(guān)上門后，那敲門聲又傳來了。已經(jīng)被嚇得到了極點的我為了一探究竟，只好再一次把門打開，我耳邊傳來了“給糖還是搗亂！”只見有七八個“小鬼”來到了我們家門口：有小女巫、魔鬼撒旦、黑貓、幽靈。它們不說話把我嚇了一跳。我忍不住大叫起來“??！”他們見我被嚇到了，趕緊脫掉裝扮，我這才明白過來，原來今天是萬圣節(jié)，同學(xué)們是到我家來討糖嚇我呢！這時我剛才的緊張被一份驚喜代替了。于是我把小伙伴們邀請進(jìn)家里，把家里所有的糖果都拿出來分享，一起過了一個開心得萬圣節(jié)。

今天的敲門聲雖然可怕，但一打開門，卻讓我收獲了一份驚喜，幸虧有這些朋友！

驚喜優(yōu)秀作文14

轉(zhuǎn)眼又到了圣誕節(jié)，說起圣誕節(jié)，我每次都激動地回想起那一年的節(jié)日……

“快點洗澡睡覺”媽媽幾乎怒吼道。

“好了，好了，別著急”我打著哈欠，準(zhǔn)備睡覺。“你覺得圣誕老人會給我禮物嗎？”我睜大眼睛可憐巴巴的望著媽媽說到，“我真的很想要圣誕老人的禮物！”“會的，一定會有的，哦，但是我敢肯定晚睡的小寶寶一定沒有?！眿寢層H了我一下，便起身走到門口說，“做個好夢，晚安”。她關(guān)上了燈。

我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，半夢半醒時，我感覺有人進(jìn)入我的房間，放了一個東西在床頭柜上，我能清楚的聽到我心臟跳動的聲音，我心想“媽呀，這不會是圣誕老人吧？應(yīng)該不會吧，連我睡沒睡著都看不出來，是我演技太好還是他太笨了？”正在我思考這個問題時，困意又向我發(fā)起了攻擊，我實在抵抗不了了，“呼呼”睡起了大覺。

天亮醒來，我滿心歡喜的打開包裝紙，“啊……”是媽媽給我的圣誕節(jié)禮物呢，是一盒有趣又可愛的巧克力！圣誕老人的禮物呢，他沒有來嗎？在失落的同時，我抬頭一看，哇，床頭的柱子上面掛著一只紅色的圣誕襪，我的心砰砰直跳，趕忙打開一看，里面有一只漂亮的鋼筆和一只手環(huán)，我實在是太喜歡了！

悄悄告訴你們，裝鋼筆的盒子里有圣誕老人寫給我的祝福語哦，這次的圣誕節(jié)真是讓我驚喜！

驚喜優(yōu)秀作文15

我該怎么辦啊，我到底該怎么辦辦??！心里的憂郁使我愁眉不展，是上課重要還是百年一遇的發(fā)大紅包重要?。∥易詮膶W(xué)?？吹降钠嫫婀止值母媸?，便心神不寧，你們大家可能會問我哪是什么告示，我先暫時不說，讓你們先猜猜，猜對了的話有大獎哦！

今天下午放學(xué)時，學(xué)校的告示蘭旁邊圍了不少的人，“他們在干嘛，莫非是有天上掉下的蘋果派，不行，我一定要去看一個究竟！”我的心里暗暗地念叨著。我一個箭步飛沖了過去，可是人太多了怎么擠也擠不進(jìn)去。我又發(fā)起了牢騷“我該怎么擠進(jìn)去呢？有了，操用遁地伏擊法吧!”我靈光一閃，想到了一個妙招。我輕輕地伏下身子，像一只小烏龜慢慢悠悠地伏擊過去。到了，我又像一只潛水艇一樣，浮了上來，只見告示上寫著：

注意!注意!注意!注意!緊急通知：

茲定于七月三十日在學(xué)校的大操場上舉行百年一遇的發(fā)大紅包儀式，請全校的同學(xué)到時參加。

學(xué)校大隊部。

七月二十五日。

我吃了一驚，最后才慢慢回過頭來。天哪!不會是真的吧，我又吃了一驚。最后判斷沒錯是真的，我回到家，思索了好一會才悟出了一個道理：受人以魚，不如授人以漁，真是這個道理，錢是一時的，而一身的知識是永久的，有了知識才會有錢，就是這樣一個道理。

最后我沒有去參加這個儀式，應(yīng)為知識的力量是無窮的。

三、教研活動的反思總結(jié)

教研活動的反思總結(jié)

總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是我整理的教研活動的反思總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

教研活動的反思總結(jié)1

在學(xué)院和系部的領(lǐng)導(dǎo)下，航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學(xué)工作組織這一性質(zhì)，緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動等方面開展工作，堅持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動新課標(biāo)的實施，積極探索教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等，繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展，取得了一點點成績，總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)工作

1、教研室工作有計劃、有步驟，并按要求進(jìn)行。

由于專業(yè)的特殊性，航海教研室在人員不足的情況下承擔(dān)著24個班級，近百門專業(yè)課程的教學(xué)和科研工作，至今學(xué)期已過大半沒有出現(xiàn)任何的教學(xué)事故，一方面由于各位老師的盡職盡責(zé)，同時也得益于對完善的教學(xué)計劃有條不絮執(zhí)行的結(jié)果。

2、學(xué)期初制訂教研室教研活動計劃，并堅持教研活動規(guī)范化。在實施教研活動過程中堅持做到有課題，有記錄，內(nèi)容具體、全面，材料充實、實用。本常年共組織教研活動8次，其中包括：

(1)學(xué)期初始的教學(xué)計劃的制定和教學(xué)時間的分配、教學(xué)方法和手段的討論和研究以及教學(xué)大綱的把握等，特別對于剛剛走上教學(xué)崗位的年青教師有著很大的幫助作用;

(2)學(xué)期中期開展的期中教學(xué)檢查及教學(xué)進(jìn)度審核、對于各學(xué)科重難點的把握和理解以及近幾年全國海船船員考試的考試方向的討論和研究，有利于各位教師把握教學(xué)中的重難點及教學(xué)的方向;

3、教研室作為最基層的教學(xué)組織，重視教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，同時也采取了相應(yīng)的措施。

(1)通過課程負(fù)責(zé)人修訂課程授課計劃，各課程按課程計劃和教學(xué)大綱準(zhǔn)備期中和期末試卷，對學(xué)生進(jìn)行不同階段測試，以利于教師能及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題及學(xué)生對于各部分的掌握情況并作出相應(yīng)的調(diào)整;

(2)按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時與有關(guān)老師作了溝通。力求做到教學(xué)文件資料齊全、管理規(guī)范。

上報資料及時、準(zhǔn)確。

4、教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真，講稿齊全、規(guī)范，效果良好，無重大教學(xué)事故。重視教學(xué)方法、內(nèi)容改革，能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，多數(shù)課程制作了多媒體教學(xué)課件。

在整個的學(xué)期教學(xué)工作過程中多次受到教務(wù)處及督導(dǎo)處的表揚和鼓勵。

5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)工作，本學(xué)年教研室所有教師均承擔(dān)了--級畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作并對于--級學(xué)生的就業(yè)工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策，提出了很多保貴和中肯的意見。

二、專業(yè)建設(shè)

(1)教學(xué)計劃的修訂。教研室教師根據(jù)教務(wù)處的會議精神，修訂了三年制大專班《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)計劃，在修訂過程中根據(jù)科學(xué)性和可操作性的原則，對《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整，使之與學(xué)院的教學(xué)條件相適應(yīng)，更具有可操作性，對學(xué)生的技能要求更明確;并在以前的基礎(chǔ)上增加了部分課程，使該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識更全面。根據(jù)系部的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，教研室組織制訂了二級制《航海技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)方案，并通過專題研討。

(2)教學(xué)資料的完善。本學(xué)期根據(jù)系部教學(xué)工作的布置，制訂或修訂了二年制《航海技術(shù)》及三年制《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)大綱。制訂了《航海學(xué)》、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學(xué)》等課程的教學(xué)大綱。

三、教師隊伍建設(shè)教研室注重師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神，普遍具有良好的教師風(fēng)范，無嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)事件。

本學(xué)年教研室從高校引進(jìn)研究生1名，從航海一線引進(jìn)大副、船長多名，并對新教師指定專人作為幫帶教師。

對青年教師的幫帶有計劃、有措施、執(zhí)行嚴(yán)格，有實施總結(jié)，效果顯著。經(jīng)過一學(xué)年的努力多名教師取得高校教師資格證書，部分教師得到晉升，由以前的中級職稱晉升為副高級，或者由以前的二副晉升為大副等，帶動了教研室乃到整個系部的學(xué)習(xí)氛圍;為增強(qiáng)教師的教育教學(xué)能力和對于航海一線的把握，教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業(yè)一線企業(yè)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，取得很大的反響和好評。

四、產(chǎn)學(xué)研工作

教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流氣氛濃，協(xié)作精神好，教學(xué)成果豐富。本年度教研室編寫校本教材1本，取得校內(nèi)精品課程1門，取得和完成校內(nèi)、外教學(xué)和科研項目多項，對教師和學(xué)生開設(shè)專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報告4次，并在年終測評中多名教師的測評成績進(jìn)入院排名前列。

五、其他

進(jìn)一步完善教學(xué)大綱及教學(xué)計劃及在人員有限的情況下完成所有班級的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國海船船員考試的一次性通過率。

六、存在的問題

由于教師的教學(xué)工作量大等原因，教研室對高職教育規(guī)律的研究不夠，在今后的教研室工作中要進(jìn)一步加大高職教育規(guī)律的學(xué)習(xí)和研討，提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。

教研活動的反思總結(jié)2

一個學(xué)期結(jié)束了，下面我對我們教研組這一個學(xué)期的教研工作做一下總結(jié)。本學(xué)期，我組以“找準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，提高常態(tài)課的質(zhì)量”為教研主題開展了一系列的活動。

開學(xué)初，我組三位老師在假期獨自備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行了集體備課，熟悉本冊書的教學(xué)內(nèi)容和重難點，接受了教研員的一課時說課活動。

3月：本組老師一起對第二單元口算除法的例1、例2，進(jìn)行集體復(fù)備，并找校長一起商討，最終確定了例1的教學(xué)重難點和上課步驟。隨后，本組老師一起對第二單元口算除法中的估算進(jìn)行了復(fù)備，學(xué)區(qū)聽課時本組三位教師都上此課，課后，老師們都進(jìn)行了反思，感覺都很有收獲。

常態(tài)課視導(dǎo)時，本組老師一起對《翠鳥》一課進(jìn)行了復(fù)備，柳敏老師主備，其他老師在她個人備的基礎(chǔ)上給她一些合理的建議，大家一起確定重難點，梳理上課過程，準(zhǔn)備迎接常態(tài)課視導(dǎo)。唐明明老師主備《筆算除法例1》一課，其他老師在她個人備的基礎(chǔ)上給她一些合理的建議，大家一起確定重難點，梳理上課過程，保證教學(xué)“六步法”，準(zhǔn)備迎接常態(tài)課視導(dǎo)。

視導(dǎo)過后，本組老師又一起對《筆算除法例6》一課進(jìn)行了復(fù)備，唐明明老師主備，其他老師在她個人備的基礎(chǔ)上給她一些合理的建議，大家一起梳理上課過程，明確上課“六步法“，準(zhǔn)備迎接教研員聽課。課備好后，一、二、三年級的老師再加上教研員孫佳威進(jìn)行了聽課，課后再進(jìn)行教研，由唐老師老師先進(jìn)行課后反思，其他老師再談自己的看法，再由教研員給點評指導(dǎo)。這次做課受到了教研員的好評，充分肯定了教師的進(jìn)步。

4月：大家集體備一節(jié)語文課《檢閱》，由唐明明老師主備，其他老師在她個人備的基礎(chǔ)上給她一些合理的建議，課備好后，上了一節(jié)組內(nèi)課，隨后集體備一節(jié)三年級的語文課《可貴的沉默》，由唐明明老師主備，其他老師在她個人備的基礎(chǔ)上給她一些合理的建議，課備好后，上了一節(jié)組內(nèi)課。

5月：為了開好家長開放課，本組老師集體備一節(jié)數(shù)學(xué)課《面積練習(xí)》，由唐明明老師主備，其他老師在她個人備的基礎(chǔ)上給她一些合理的建議，課備好后，上一節(jié)課，其他老師再仿上一節(jié)。隨后，集體備一節(jié)三年級的語文課《太陽》，由袁百芳老師主備，其他老師在她個人備的基礎(chǔ)上給她一些合理的建議，課備好后，上了一節(jié)組內(nèi)課。

6月：為了迎接期末考試，大家集體備一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課《年月日》，由唐明明老師主備，其他老師在她個人備的基礎(chǔ)上給她一些合理的建議，課備好后，上一節(jié)課。

每次活動老師們都很積極，認(rèn)真研究教材，集體備課，精心制作課件，很多時候老師們都是加班加點完成的，甚至還要回家加班，每次教研活動質(zhì)量都很高，這與老師們的辛苦付出是分不開的，有付出就有收獲，經(jīng)過一個學(xué)期的研究，老師們的教學(xué)水平都在原有水平上有提高。下學(xué)期，我們組將一如既往的腳踏實地的搞研究，爭取更大的進(jìn)步。

教研活動的反思總結(jié)3

一學(xué)月即將過去，回顧一個月的教研活動，我們高廟小學(xué)數(shù)學(xué)教研組，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確組織下，在各位老師的大力合作下，進(jìn)行了有序的教研活動。我們從內(nèi)心體會到課堂教學(xué)要體現(xiàn)“引人入勝”的藝術(shù)魅力，必須從導(dǎo)入教學(xué)開始。著名特級教師于漪說：“在課堂教學(xué)中要培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的興趣，首先應(yīng)抓住導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié)。一開始就把學(xué)生牢牢地吸引住?！备叱慕虒W(xué)導(dǎo)入藝術(shù)，是經(jīng)過教師精心設(shè)計的通向優(yōu)良教學(xué)情境的開門鑰匙，它可以起到先聲奪人、引人入勝的效果，為整堂課的進(jìn)行做好鋪墊。因此在教研過程中我們通過實踐總結(jié)出多種創(chuàng)設(shè)有效情境導(dǎo)入新課的方法，我們以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，全面貫徹教育方針，積極實施新課程教育，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果。通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。下面我們回顧一下我們的活動過程和總結(jié)一下我們的研究成果。

一、抓常規(guī)工作的落實，每位教師心中有教研

良好的開端是成功的'一半，這一學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)精神，制定符合我校實際情況的教研計劃，通過雙周工作計劃通知到每個辦公室，做到人人了解工作計劃，個個知道自己常規(guī)工作。

課堂是老師的立身之地，是教學(xué)的主戰(zhàn)場，是切實提高教學(xué)效果的最有效的途徑。踏實有效地做好“創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課”教學(xué)常規(guī)工作，是每一位數(shù)學(xué)教師的份內(nèi)之事，我們要求每一位老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，尤其注重備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。

1、以本為本，深入鉆研教材。

每一節(jié)課要精心備課，確定每一課時的教學(xué)目標(biāo)，重、難、疑點，精心地構(gòu)思教學(xué)的五個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生的能力作為主要目的，選擇有效情境導(dǎo)入新課，讓孩子上課伊始就走進(jìn)數(shù)學(xué)，做到“一石激起千層浪”。

2、以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的能力

課堂中，以學(xué)生為主體，重在充實調(diào)動學(xué)生積極性，數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。學(xué)習(xí)應(yīng)與一定的情境相聯(lián)系，在實際情境下進(jìn)行教學(xué)，可以使學(xué)生利用原有知識和經(jīng)驗同化當(dāng)前要學(xué)習(xí)的新知識，這樣獲取的新知識，不但便于保持，而且容易進(jìn)入遷移創(chuàng)新的情境中去。提倡老師在教學(xué)中運用綠色語言，讓學(xué)生在溫和、寧靜的情感中學(xué)習(xí)，使學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)。

3、課后反思，受益無窮

每一節(jié)課后或者每一次聽課之后，要有一個交流反思的時間。這有時比上一堂課帶給教師的感受更多，每一次活動之后，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下各位教師各抒己見，有爭執(zhí)，有交流并能及時反思，寫好聽課反思，爭取做到“一課二上，三討論”。我們更為關(guān)注課堂導(dǎo)入的方法是否恰到好處，是否抓住學(xué)生的心，這樣可以更好提高自己。

4、共同合作，集思廣益

新課標(biāo)的備課量很大，所以集體的力量更重要，我們組以備課組為單位定時定期進(jìn)行集體備課，討論教學(xué)中的一些導(dǎo)入問題，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教育目標(biāo)、討論最佳教學(xué)設(shè)計方案，反思教學(xué)得失。盡可能多地從網(wǎng)絡(luò)上、書本上擴(kuò)充信息，不斷充實、完善各課資料，力爭向每一個四十分鐘的前五分要更高的質(zhì)量。集體備課常規(guī)化，做到有中心議題，中心發(fā)言人，并記錄匯總。

二、認(rèn)真落實教研活動，確保教研圓滿成功

1、理論學(xué)習(xí)是推動教師成長的有效手段

這一學(xué)期，我們進(jìn)行《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》理論的再學(xué)習(xí)，重新領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓;我們還一起學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，我們專題研討，通過做讀書筆記、心得的方式，讓老師明確創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課的策略，提升老師的理論水平，理論的提升，促進(jìn)大家理念的更新，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

2、扎實開展公開課教學(xué)，為教研提供了最好的范本

每個學(xué)期我們在學(xué)校的公開課活動中，認(rèn)真聽骨干教師的課，大家以誠相待，就公開課中集中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討，力圖通過研討、示范，解決大家工作中的困惑，讓課教的踏實、樸實，讓學(xué)生學(xué)的扎實，真正學(xué)有所獲，從而達(dá)到全面提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的作用。

教研活動的反思總結(jié)4

本學(xué)期我校的美術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體美術(shù)教師的分工合作下，開展了以下工作：

一、積極營造校園藝術(shù)化的人文教育環(huán)境

1、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合做好學(xué)校各項中心工作中的環(huán)境布置工作。如校園櫥窗布置、演播廳的很多活動會標(biāo)及黑板畫、各項學(xué)?；顒硬贾眉鞍婷嬲故镜?，在“陽光伙伴”、“音樂伙伴”活動中老師們積極參與創(chuàng)設(shè)活動中的藝術(shù)環(huán)境，以美育人。

2、本學(xué)期重點圍繞“14年秋季陶藝比賽、參觀活動”、“14年市陶藝比賽”、“迎春書畫、手工、電腦畫比賽”、“春天的腳步”攝影冬令營、講座等系列活動、“繪臉譜、講故事、游世界”“博愛小學(xué)線描教學(xué)作品展”、“七彩陽光，伴我成長――20-年大型美術(shù)作品展”系列活動開展了書畫、手工、攝影系列活動。在活動中我們組織輔導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生參與的積極性，合理策劃、認(rèn)真評選，并精心布置展版，給學(xué)生美的享受，各項活動取得圓滿成功。

二、鼎力建設(shè)陶藝為主線的美術(shù)特色教學(xué)

在陶藝教室設(shè)施落后，工程部工作總結(jié)衛(wèi)生得自己搞，作品、材料搬運困難的前提下，我們教研組繼續(xù)想方設(shè)法節(jié)約泥料，有序開展陶藝校本課程的教學(xué)和燒制。并開展了“14年秋季陶藝比賽暨參觀活動”、參加的市陶藝比賽9位同學(xué)分獲一、二、三等獎，參加的全國第三屆陶藝成果展也獲得了一、二、三等獎的好成績。陶藝興趣小組“泥泥樂園”被推薦參加全國優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)，四位老師拍攝了陶藝錄象課參加全國比賽。本學(xué)年我校陶藝校本課程獲市首屆學(xué)校主動發(fā)展優(yōu)秀項目二等獎。今年暑假還將帶領(lǐng)8位同學(xué)參加第四屆全國陶藝夏令營活動，我們有決心將陶藝校本課程打造得更出色，使學(xué)生、學(xué)校都能獲得更強(qiáng)勁的發(fā)展。

三、努力以新課程理念改善課堂教學(xué)行為

1、本學(xué)期通過輔導(dǎo)兩位實習(xí)生、上學(xué)校研究課以及課后的交流，我們認(rèn)識到要加強(qiáng)教師的自身學(xué)習(xí)能力，課堂調(diào)控能力、課堂美術(shù)語言、范畫等基本功要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念與實踐相對接，注重生活感受，以自然為師，遵循藝術(shù)規(guī)律，營造藝術(shù)情境氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生的審美意識和能力的同時，以培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)為主，同時進(jìn)行合作探究，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力。

2、為了把學(xué)生、家長以及部分教師從應(yīng)試教育的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素質(zhì)教育上來，我們美術(shù)教師積極參加校內(nèi)的專題講座學(xué)習(xí)，全面搜集相關(guān)資料，精心制作教師教學(xué)博客，利用教師博客、電教媒體，采用多種形式展開繪畫、手工、陶藝、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學(xué)，受到學(xué)生了的喜愛，提升了學(xué)生的興趣。

四、積極形成學(xué)習(xí)、合作、進(jìn)步向上的教研組

1、新教師王婷、楊敏每堂課嚴(yán)謹(jǐn)有序有反思，重視基本功訓(xùn)練，每周跟校外老師學(xué)習(xí)毛筆字。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫、“月亮島”攝影小社團(tuán)活動，努力參加區(qū)、市各項競賽活動，副班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作態(tài)度、工作能力得到大家的認(rèn)可。王婷的《體驗成功、分享快樂》迷彩服教學(xué)設(shè)計與反思一文發(fā)表于中小學(xué)電腦報上。在6月1日兒童節(jié)被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，在區(qū)第十屆基本功大賽中獲二等獎。她們還參與拍攝了多篇校紅領(lǐng)巾電視節(jié)目，在校園網(wǎng)上上傳過多篇報道，參與了學(xué)校申報的綜合實踐課題研究。

2、本學(xué)期教研組認(rèn)真完成讀書活動及在各項學(xué)校活動中表現(xiàn)出色。

3、被推薦為市優(yōu)秀教研組。

本學(xué)期的美術(shù)教研組工作也有待提高的方面：進(jìn)一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學(xué)效果，計劃下學(xué)期要對教材進(jìn)行有目的的篩選，對符合學(xué)生興趣發(fā)展的重點教學(xué)單元進(jìn)行深入擴(kuò)展，讓學(xué)生學(xué)得扎實、有趣、有味，并對每一個學(xué)生提供更多的幫助，使他們的興趣更濃，從中提升對美的認(rèn)識、追求!我們的目標(biāo)依然是以美育人!美術(shù)教育的路漫長而又充滿樂趣，我們會樂此不彼。

教研活動的反思總結(jié)5

洞臺小學(xué)語數(shù)教研組活動總結(jié)一個學(xué)期已經(jīng)過去了，在這一年里，我們教研組精誠團(tuán)結(jié)，在大家的努力下，我們的教研活動開展的有聲有色。

一、人人學(xué)課標(biāo)，人人進(jìn)行課標(biāo)的討論。我們隔周的課標(biāo)研討一直在進(jìn)行著，大家在學(xué)習(xí)課表的基礎(chǔ)上，認(rèn)真地進(jìn)行課程試驗，并且把自己對新課標(biāo)的理解與大家共享。在課標(biāo)研討中大家積極發(fā)言，認(rèn)真地聽取別人的意見，虛心向別人學(xué)習(xí)。

二、人人上匯報課，人人進(jìn)行校本講座，人人各有特色我們洞臺小學(xué)的語數(shù)組中，有年齡40的老教師黃永起老師，雖然擔(dān)任六年級的班主任工作非常繁忙，但是還是積極的上匯報課，并且把自己教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，在匯報課時進(jìn)行講座。還有剛剛參加工作的劉娜老師，雖然只是半年的班主任工作經(jīng)歷，但是也在兢兢業(yè)業(yè)的向老教師學(xué)，而且在本學(xué)期上了兩節(jié)課。匯報課充分體現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)的成果。李建鋒老師積極進(jìn)行教研活動，共上了三次課，此次的數(shù)學(xué)匯報課，充分的體現(xiàn)了運用生活情境利用舊知引入新知。沈海燕老師的課樸實，切切實實地讓學(xué)生學(xué)到了知識。謝雙麗老師的課讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在情境中探究知識。我們每一個人都熱情高漲，把自己的全部身心投入到教育教學(xué)工作中，踏踏實實的搞好教研活動。

三、精心培養(yǎng)年輕教師盡快成長我校最年輕的兩位教師都在我們語數(shù)組，所以我們的任務(wù)艱巨。老教師便做起了傳、幫、帶的工作，經(jīng)常聽課，在一起討論新課標(biāo)，討論教學(xué)方法，傳授教學(xué)經(jīng)驗，大家在一起討論教學(xué)中的成功與失敗，兩位教師已經(jīng)能夠正確的把握教材，課上的也各有自己的特色，他們的成長就是我們教研組最大的收獲。而且今年我們組的李建鋒老師還申報了鎮(zhèn)級骨干。他們在成長，我們每一位教師也在成長。在以后的工作中，我們洞臺小學(xué)語數(shù)組會繼續(xù)努力，把我們的教研活動推向新的巔峰。

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四、慶祝中秋節(jié)主題班會方案

慶祝中秋節(jié)主題班會方案范文（精選5篇）

為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膽c祝中秋節(jié)主題班會方案范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

慶祝中秋節(jié)主題班會方案1

一、活動主題： 迎新生·慶中秋

二、活動背景：

在夏末秋初這么一個富有詩意的季節(jié)里，我們結(jié)束了漫長的假期又回到了熟悉的校園，在這些重逢的日子里同學(xué)們用不同的方式表達(dá)著對室友、同學(xué)、朋友再次相見的喜悅。校園里的兄弟協(xié)會們也在尋找著適合的機(jī)會互相交流學(xué)習(xí)，同時也計劃著怎樣表達(dá)對即將到來的學(xué)弟學(xué)妹們的歡迎。

三、活動目的及意義

豐富校園生活，加強(qiáng)社團(tuán)交流合作，營造和諧校園氛圍，樹立校園社團(tuán)形象。

四、活動內(nèi)容

魔術(shù)表演、葫蘆絲表演、笛子表演、古箏表演、雙截棍表演、武術(shù)表演、健美操表演、樂隊表演、小品表演、獨唱、話劇表演等。

五、活動流程

活動前兩天(九月十四日至九月十五日兩天)由宣傳組負(fù)責(zé)在學(xué)院內(nèi)宣傳(宣傳方式：傳單、海報、廣播及學(xué)院各大網(wǎng)站)，九月十五日下午六點至八點在三教一樓人才招聘市場內(nèi)舉行活動彩排。九月十六日(星期四)上午十點至下午五點由后勤組負(fù)責(zé)布置活動現(xiàn)場，下午六點歡迎學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及商家代表進(jìn)入活動現(xiàn)場。六點半活動開始，活動持續(xù)到晚上八點半點結(jié)束。晚上九點由后勤部、宣傳部負(fù)責(zé)清理活動現(xiàn)場。

六、活動時間

擬定于20xx年9月16日星期四下午18:30點至下午20:30點

七、活動地點

貴陽學(xué)院陽明廣場

八、活動對象

貴陽學(xué)院全院師生

九、活動機(jī)構(gòu)組織：

冠名單位：(待定

主辦單位:貴陽學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

承辦單位：貴陽學(xué)院武術(shù)協(xié)會

貴陽學(xué)院民樂協(xié)會

貴陽學(xué)院吉它協(xié)會

貴陽學(xué)院魔術(shù)協(xié)會

貴陽學(xué)院健美操協(xié)會

貴陽學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會

貴陽學(xué)院跆拳道協(xié)會

贊助單位：(待定

媒體發(fā)布：貴陽學(xué)院廣播站、貴陽學(xué)院新聞中心

貴陽學(xué)院報

貴陽學(xué)院團(tuán)風(fēng)雜志

十、活動組委會(負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo)工作)：

組委會主任：

組委會副主任：

執(zhí)行主任：

組委會成員：

宣傳組：

后勤組：

節(jié)目組：

十一、組委會工作職責(zé)

1)負(fù)責(zé)活動的執(zhí)行、宣傳、推廣、溝通、協(xié)調(diào)、推進(jìn)等日常工作

2)各參與協(xié)會成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本次活動的組織和實施工作

十二、資金預(yù)算

十三、商家參與方式

本次活動商家可參與贊助與冠名，每戶商家贊助金額原則上不低于1000元，商家獨家冠名贊助金額為活動預(yù)算總計金額(8000元)。

我們將為贊助商提供以下服務(wù)：

1、在校內(nèi)提供場地為該企業(yè)舉辦一次小規(guī)模展銷活動。展銷商品由您企業(yè)自主提供，而且必須是經(jīng)過國家質(zhì)檢合格的產(chǎn)品。

2、校內(nèi)產(chǎn)品展銷時間為活動當(dāng)天。

3、接受您企業(yè)的宣傳板，并組織專員于活動前一天在校內(nèi)貼由您企業(yè)提供的相關(guān)海報，發(fā)放宣傳資料(另計酬勞)。

4、活動現(xiàn)場可擺放您企業(yè)的宣傳資料。

5、我們接受贊助商提供的印有企業(yè)標(biāo)志名稱的'工作服進(jìn)行各項宣傳活動。

6、我們將于活動當(dāng)天提供場地為贊助商舉辦活動。

備注：贊助金額最高(不低于5000元)的企業(yè)可享有活動的獨家冠名權(quán)，即

十四、備注

1、所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票，且需理事成員兩人以上簽字確認(rèn)并記錄經(jīng)手人姓名和所屬部門。

2、所有工作細(xì)節(jié)由各協(xié)會認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得有誤。

3、各協(xié)會必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活動做好。

4、未盡事宜另行通知。

慶祝中秋節(jié)主題班會方案2

一、設(shè)計意圖：

民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。

二、總體活動：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。

2.幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。

3.中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。

三、活動時間： 中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17：30

四、活動環(huán)境： 園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

例如：

1、主題墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。

道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

五、活動過程： 全班孩子參加，自愿報名的選擇活動的項目。

活動一.美麗圖，我來畫

(一)活動目標(biāo)：

1、讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

2、教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。

(三)活動類型：(供老師們參考)

1.類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

2.類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。

3.類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。

4.類型：蠟筆畫

工具：油畫棒、白紙

5.類型：彩瓶新衣

方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾

6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆

7、類型：手工折紙：成品、過程圖(需家長和老師的)

8、類型：拓?。盒∮≌?、印泥

9、類型：砂紙

10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱

(四)注意：

1、每種最好都幾個漂亮的成品，供幼兒參考

2、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙

結(jié)束后，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家。

活動二.小故事，大家講。

(一)活動目標(biāo)：

1、過程中親子互動，家長的認(rèn)識。

2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)能力。

1、故事內(nèi)容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。

2、舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。

3、參考圖片：

服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望)。

(三)活動過程：

1、教師整體講解這次活動的要求、及意義，宣布開始，并做活動的主持人

2、每位幼兒輪流上臺講故事。

3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。

慶祝中秋節(jié)主題班會方案3

活動目的：

為了進(jìn)一步貫徹“兩綱”教育，以中秋節(jié)為契機(jī)，開展節(jié)慶文明系列活動，疏導(dǎo)先生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，加強(qiáng)愛國主義情感，構(gòu)成勾結(jié)友愛、融洽諧和的人際關(guān)系，加強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感，致力營建家庭幸福、社會諧和的節(jié)日氛圍。

活動主題：

快樂中秋你我共享

活動內(nèi)容：

一、主題班會

要求：9月26日各班召開《快樂中秋你我共享》主題班會，疏導(dǎo)先生了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的風(fēng)俗、無關(guān)中秋節(jié)的詩詞和中秋月餅的故事等等。完成一份教案

二、《我與家人過中秋》

要求：經(jīng)過攝影的方式，體驗與家人過中秋的快樂。六年級每班完成4張照片，于9月29日將照片F(xiàn)TP上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。

三、《往年中秋節(jié)咱們預(yù)備怎樣過》

要求：經(jīng)過活動方案征集，讓先生們體驗與親人歡聚一堂的歡樂和生活快樂的幸福感。七年級每班完成4份活動方案，于9月16日將照片F(xiàn)TP上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。

四、《中秋節(jié)知多少》

要求：以電子文稿圖文并茂為方式，進(jìn)一步了解中秋的由來、風(fēng)俗以及無關(guān)中秋節(jié)的詩詞等方面中秋文明。八年級每班完成2份電子文稿，于9月16日將照片F(xiàn)TP上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。

五、《攜手共享中秋送祝?！?span style="display:none">7n1創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

要求：為了表達(dá)對四川災(zāi)區(qū)先生的懷念，以賀卡送祝福的方式，衷心祝福遠(yuǎn)在四川的先生中秋快樂。九年級每班完成4張賀卡小制造，賀卡上有字畫和祝福語，于9月16日將賀卡交至政教處。

慶祝中秋節(jié)主題班會方案4

一、活動時間： xx月xx日至xx月xx日

二、活動主體： 全體同學(xué)

三、活動內(nèi)容：

1、在紅領(lǐng)巾廣播站宣傳介紹教師節(jié)及中秋節(jié)的意義。（本周五第五節(jié)）

2、引導(dǎo)鼓勵同學(xué)們通過各種方法表達(dá)對老師的敬意。（本周五第五節(jié)）

3、開展“對老師的祝?！秉c歌獻(xiàn)心意活動。

4、開展“我心中的月亮”繪畫大賽

5、開展四年級迎月晚會。

四、活動要求：

1、“對老師的祝?！秉c歌獻(xiàn)心意活動，要求參與活動的同學(xué)自帶cd并選取好所要播放的歌曲，每位同學(xué)只能選一首，用紙寫清楚自己的班級、姓名，所點歌曲的名字，并寫下自己對老師的祝福，想要對老師說的話，（可以是學(xué)校里任意的一位或幾位老師，也可以是全體的老師）把紙和cd在xx月xx至xx號之前交到大隊輔導(dǎo)員處。大隊部根據(jù)上交情況利用中午紅領(lǐng)巾廣播的時間選擇播放歌曲并為同學(xué)們讀出對老師的祝福。

2、“我心中的月亮”繪畫大賽，要求同學(xué)們圍繞“月亮是怎樣的？她里面到底有什么？”結(jié)合各種關(guān)于月亮的美麗的傳說展開豐富的想像，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。做到想象豐富、合理，色彩鮮艷，富有童趣。中高年級（3至6年級）要求在畫上附上簡短的說明（你畫的是什么，為什么要這樣畫）紙張要求：a3紙上交作品時間：9月17號前以班級為單位（各班選取5——8張優(yōu)秀作品）統(tǒng)一上交大隊部，大隊部將會邀請美術(shù)老師分年部評選出優(yōu)秀作品頒發(fā)獎狀并在校內(nèi)進(jìn)行展示。

3、四年級迎月晚會的活動時間及具體的活動形式大隊部將會與四年級級組長及老師們共同協(xié)商開展。

慶祝中秋節(jié)主題班會方案5

活動目的：

為了進(jìn)一步貫徹“兩綱”教育，以中秋節(jié)為契機(jī)，開展節(jié)慶文化系列活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國主義情感，形成團(tuán)結(jié)友愛、融洽和諧的人際關(guān)系，增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感，努力營造家庭幸福、社會和諧的節(jié)日氛圍。

活動主題：

快樂中秋你我共享

活動內(nèi)容：

一、主題班會

要求：9月26日各班召開《快樂中秋你我共享》主題班會，引導(dǎo)學(xué)生了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的習(xí)俗、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞和中秋月餅的故事等等。完成一份教案。

二、《我與家人過中秋》

要求：通過攝影的形式，體驗與家人過中秋的快樂。六年級每班完成4張照片，于9月29日將照片F(xiàn)TP上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。

三、《今年中秋節(jié)我們準(zhǔn)備怎么過》

要求：通過活動方案征集，讓學(xué)生們體驗與親人歡聚一堂的歡樂和生活快樂的幸福感。七年級每班完成4份活動方案，于9月16日將照片F(xiàn)TP上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。

四、《中秋節(jié)知多少》

要求：以電子文稿圖文并茂為形式，進(jìn)一步了解中秋的由來、習(xí)俗以及有關(guān)中秋節(jié)的詩詞等方面中秋文化。八年級每班完成2份電子文稿，于9月16日將照片F(xiàn)TP上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。

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